Projeto Alimentao

JUSTIFICATIVA:
O presente projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados
alimentao saudveis a partir dos 2 anos de idade, ampliando os conhecimento das
crianas sobre o tema.
Diariamente algumas crianas recusam provar o lanche que oferecido, os alimentos
so preparados com todo capricho e desperdiados no lixo. Outra preocupao foi
com relao aos pais, que tambm dizem que em casa eles recusam os alimentos.
Tal quadro deve nos mobilizar para realizar um trabalho prvio em sala de aula.

OBJETIVOS:
* Ampliar o vocabulrio;
* Promover o consumo de frutas;
* Prover atividades que valorizem e aproximem os alunos dos alimentos menos
aceitos;
*Investigar o valor nutritivo dos alimentos e despertar o gosto por eles;
*Conhecer, nomear e identificar os diferentes tipos de frutas;
*Entrar em contato com textos de gneros diferentes receitasque envolva frutas;
*Observar as cores e perceber os sabores e textura dos alimentos;
*Conscientizar-se, atravs da informao do cardpio dirio, da importncia da boa
alimentao sem desperdcios;
* Conhecer a necessidade da higienizao dos alimentos e das mos.
Identificar as preferncias alimentar dos alunos;

Identificar diferentes tipos de alimentao

Desenvolver a ateno e percepo

Estimular a linguagem oral

Estimular a criatividade

Desenvolver a coordenao motora.

Sugestes de Atividades:
1 ETAPA: Atividades orais.
* Conversa em roda sobre a importncia da ingesto de frutas, para a sade, a
necessidade de higienizarmos os alimentos, alimentos prejudiciais a sade quando
ingerido em excesso, etc.
* Fazer um levantamento dos conhecimentos prvios que a criana possui sobre o
alimento (ex.: Banana o que sabemos/ o que queremos saber/o que aprendemos);

Perguntar aos alunos:

Vocs gostam de comer frutas ?
Querem saber por que importante comer esses alimentos?
importante por causa das vitaminas e sais minerais?
Trabalhar com os alunos sobre as cores das frutas, atravs de fantoches, gravuras
etc.

2 ETAPA-Experimentos:

Confeccionar os fantoches das frutas e cantar:

Vamos juntos coleguinhas

Nesta roda das frutinhas
Vai dizendo o seu nome
Sua cor e seu sabor

( Ciranda cirandinha)

Levar os alunos a experimentar o gosto dos alimentos e dizer o que sentiram.

A banana ,a maa, a pera e o mamo doce?

O limo azedo?

Experincias;

Observao da transformao dos alimentos em outros- suco de frutas; (Atividade

interessante para as crianas)

esfregar as cascas das frutas na mo e sinta o cheiro

Secar cascas de laranja

3 ETAPA
O doce perguntou pro doce
Qual o doce mais doce?
E o doce respondeu pro doce,
Que o doce mais doce
o doce de bata doce.

Fazer uma listagem de frutas que conhecem

Desenhos com interferncia e sem interferncia;

Atividades com papel amassado;

4 ETAPA

Massa de modelar;

Confeco de painis.

Registro dos alimentos mais consumidos na famlia;

Construo de jogo da memria a partir de imagens de frutas recortadas de

revistas e jornais;

Trabalhar com recorte de frutas, verduras e legumes e pedir que os alunos

construam um prato que represente uma alimentao saudvel;

5 ETAPA
v Fazer um sorvete com papel amassado
v Brincadeiras
Percepo visual: Esconder uma fruta e a criana dever adivinhar
v Olfativa: Tampar os olhos da criana ela deve adivinhar qual a fruta pelo olfato
v Gustativa: Experimentar falando se doce ou azeda, ou amarga.
v Cada criana deve falar o nome de uma fruta que conhece

6 ETAPA
v Trabalhar com os numerais, etc
v Colorir desenhos;
v Construir desenhos livres;
v Ouvir CD
v passar densenho animados