MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN

CARPETA PEDAGOGICA
SECUNDARIA
Profesor: Gabriel COLONIO ROSALES
Lugar:
Distrito:
Provincia:
Departamento:
UGEL:
Ao Escolar: 2016

(Ley General de Educacin Ley 28044)

Articulo 2.- La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza
que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la
formacin integral de las personas, al pleno desarrollo de sus
potencialidades, a la creacin de cultura, y al desarrollo de la familia y
de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en
instituciones educativas y en diferentes mbitos de la sociedad.
Articulo 3.- La educacin es un derecho fundamental de la persona y
de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una
educacin integral y de calidad para todos y la universalizacin de la
educacin bsica. La sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la
educacin y el derecho a participar en su desarrollo.
Articulo 4.- La educacin es un servicio pblico; cuando la provee el
Estado es gratuita en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con
lo establecido en la Constitucin poltica y en la presente Ley. En la
educacin inicial y primaria se complementa obligatoriamente con
programas de alimentacin, salud y entrega de materiales educativos.

(Ley General de Educacin Ley 28044)

Articulo 8.- La educacin peruana tiene a la persona como centra y
agente fundamental del proceso educativo Se sustenta en los
siguientes principios:
1 La tica, que inspira una educacin promotora de los valores de paz,
solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia que
fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad
basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
2 La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso,
permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
3 La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad grupos
sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el
mbito rural, sin distincin de etnia, religin, sexo u otra causa de
discriminacin, contribuyendo as a la eliminacin de la pobreza, la
exclusin y las desigualdades.
4 La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educacin
integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
5 La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos
humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el
ejercicio pleno de la ciudadana y el reconocimiento de !a voluntad
popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones
entre las personas y entre mayoras y minoras as como el
fortalecimiento del estado de derecho.
6 La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural,
2

tnica y lingstica del pas, y encuentra en el reconocimiento y

respeto a las diferencias, as como en e! mutuo conocimiento y
actitud de aprendizaje del otro sustento, para la convivencia
armnica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
7 La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y
conservacin del entorno natural como garanta para el
desenvolvimiento de la vida.
8 La creatividad y la innovacin, que promueven la produccin de
nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la
cultura.

(Ley General de Educacin Ley 28044)

Articulo 9.- Son fines de la educacin peruana;
1 Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual,
artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo
la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su
integracin adecuada v critica a la sociedad para el ejercicio de su
ciudadana en armona con sus entorno, as como el desarrollo de sus
capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del
trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
2 Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa,
inclusiva, prospera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que
afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural,
tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo
sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana
teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

Visin
La Educacin Secundaria logra en los estudiante un desarrollo
integral de sus capacidades, valores ticos y actitudes para alcanzar su
autorrealizacin en una sociedad pluricultural, solidaria y democrtica,
donde se valoran los desempeos productivos e innovadores, la cultura
de la calidad y los emprendimientos, en concordancia con las

necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales para el

desarrollo sostenible.

Misin
Formar integralmente al estudiante en los aspectos fsico, afectivo,
cognitivo y espiritual para el logro de su identidad personal y social,
ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y econmicas
que le permitan organizar un proyecto de vida y contribuir al desarrollo
del pas.

Principios
La Educacin Secundaria promueve los siguientes principios:
o tica. La educacin promueve y fortalece la conciencia tica basada
en la verdad, la honestidad, la justicia, la libertad, la tolerancia, el
amor, la solidaridad, la convivencia pacfica, el respeto y la
responsabilidad.
o Identidad. La educacin promueve el desarrollo y fortalecimiento de
la identidad personal y social, que constituye la base para la creacin
de vnculos locales, regionales y nacionales.
o Trascendencia. La educacin promueve el desarrollo de la dimensin
espiritual de la persona en sus mltiples expresiones y su capacidad
de reconocer la trascendencia de los actos humanos.
o Equidad. En atencin a la diversidad, se garantiza para todas las
personas igualdad de oportunidades de acceso y permanencia a un
servicio educativo de calidad, que contribuye a eliminacin de la
exclusin, las desigualdades y la pobreza.
o Interculturalidad. La educacin asume la interculturalidad, por la cual
reconoce, respeta y valora los sistemas de vida, conocimientos y
valores de las mltiples culturas del pas y el mundo.
o Conciencia Ambiental. La educacin fomenta el respeto, cuidado y
conservacin del entorno natural por su valor intrnseco, como base
para el desarrollo sostenible.
o Participacin. La educacin concierne a toda la sociedad y
compromete a todos sus agentes a participar del proceso educativo,
la gestin institucional y la vigilancia ciudadana.

Objetivo General
Elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de
capacidades y valores para la vida, el trabajo y la ciudadana,
mejorando la calidad, equidad y pertinencia de la Educacin
Secundaria, orientada al desarrollo humano sostenible y en el marco de
una sociedad educadora participativa.

La Educacin Secundaria tiene como objetivos los siguientes:

a) Brindar a los adolescentes una formacin humanstica, cientfica y
tecnolgica, as como una capacitacin para el trabajo, en el marco de
una slida formacin integral.
b) Brindar una formacin que permita a los estudiantes adolescentes un
desarrollo orgnico, afectivo, cognitivo y espiritual; el conocimiento de
s mismos y de su entorno, as como comprender sus cambios fsicos e
identidad de gnero.
c) Promover en el estudiante el fortalecimiento de las capacidades
comunicativas y artsticas, razonamiento matemtico, investigacin
cientfica y apropiacin de nuevas tecnologas que le permitan la
construccin permanente del conocimiento, as como aplicar
estrategias de aprendizaje, formular proyectos y tomar decisiones.
d) Brindar las orientaciones que le permitan al estudiante iniciar la
formulacin de un proyecto de vida que, sustentado en valores ticos y
sociales, le facilite la toma de decisiones vocacionales y profesionales.
e) Propiciar el desarrollo de valores y actitudes que permitan la
convivencia en los grupos sociales a los que pertenecen, interactuar
solidaria y responsablemente con afn de realizaciones y respeto a las
normas para ejercer una ciudadana constructora del bien comn y de
la democracia.

1. Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en

el marco de una sociedad democrtica, intercultural y
tica en el Per.
2. Dominio del castellano para promover la comunicacin
entre todos los peruanos.
3. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y
prctica.
4. Conocimiento del ingls como lengua internacional.
5. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura
cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el
mundo.
6. Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la
historia, el presente y el futuro de la humanidad
mediante el desarrollo del pensamiento crtico.
7. Comprensin del medio natural y su diversidad, as
como desarrollo de una conciencia ambiental orientada
a la gestin de riesgos y el uso racional de los recursos
naturales, en el marco de una moderna ciudadana.

8. Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y

emprendedora; como parte de la construccin del
proyecto de vida de todo ciudadano.
9. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y
mental.
10.
Desarrollo
de
la
creatividad,
innovacin,
apreciacin y expresin a travs de las artes, las
humanidades y las ciencias.
11.
Dominio de las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TIC)

Una educacin intercultural y bilinge, porque vivimos en una

regin pluricultural con una gran diversidad de culturas, lenguas,
formas de ver, de sentir que no hemos aprendido a valorar en toda su
magnitud, somos una regin de grandes desigualdades y exclusiones.
Estas dos situaciones de diversidad y desigualdad nos impulsan a
abordar estos aspectos, por lo tanto proponemos una educacin
intercultural y bilinge que fortalezca la integracin regional
fundamentada en el dialogo que rescate y difunda valores y respete la
diversidad cultural como riqueza.
Una educacin para la democracia y la paz, que garantice el
ejercicio de los deberes y derechos de todo ciudadano, que asegure la
libertad, el bienestar y la dignidad de las personas sin discriminacin de
raza, lengua, cultura, credo, gnero, edad, discapacidad, status
econmico social, poltico y preferencia sexual.
Una educacin para la convivencia pacfica, que incida en el
establecimiento de relaciones dialgicas y de convenios de cooperacin
que promuevan el intercambio y desarrollo econmico, social, cultural y
tecnolgico.
Una educacin para la conservacin del medio ambiente, que
contribuya a mejorar la calidad de vida, que establezca una relacin
equilibrada entre el ser humano y la naturaleza, que se oriente al uso
racional y sostenible de la biodiversidad y sus recursos naturales, que
valore las caractersticas de su territorio, sea consciente del uso de las
fuentes de agua, la conservacin de suelos y valore su riqueza natural.
6

Una educacin de calidad y calidez, que asegure la calidad

educativa sustentada en los logros de aprendizaje de los nios y nias
desde la primera infancia a partir de una propuesta curricular
pertinente que responda en todos los niveles y modalidades educativas
a las aspiraciones y necesidades locales y regionales sin discriminacin.
Una educacin con calidez que se base en el afecto y el trato amable
donde no existe ningn tipo de violencia o discriminacin, con espacios
educativos generadores de confianza, seguridad, convivencia pacfica y
participacin plena, donde los padres de familia, estudiantes, maestros
y trabajadores se sientan respetados y valorados.
Una educacin para el desarrollo social y la produccin, que
promueva una cultura emprendedora y competitiva para la produccin
fomentando la investigacin y la innovacin, que respete las tcnicas
ancestrales de produccin y al mismo tiempo promueva la aplicacin de
tecnologas modernas asegurando la proteccin de los recursos
naturales y la conservacin del medio ambiente.
Una educacin como derecho de todas las personas, donde todos
los estudiantes puedan acceder al sistema educativo que brinde una
educacin con calidad y equidad, asimismo puedan permanecer en l y
obtener una formacin integral.
De conformidad al Plan de Desarrollo Regional Concertado, la
educacin es un hecho personal interno, es el factor ms importante
para el progreso, el bienestar y la democracia, y es una experiencia
social que compromete las influencias del interno. Igualmente considera
que ingresamos a una dcada de cambios, de revolucin pedaggica
cuyos fundamentos epistemolgicos consideran al nio como principal
protagonista de su aprendizaje a travs de experiencias directas de
interrelacin con su entorno en la que los docentes debemos
comprender y hacer comprender a los padres de familia y a la sociedad
que todos los nios son capaces de aprender en la escuela si juntamos
nuestros esfuerzos y les damos las oportunidades necesarias.

La Regin Apurmac al 2021 cuenta con una educacin bilinge

intercultural, productiva de calidad, competitiva, inclusiva con equidad
social y de gnero, que promueve el desarrollo humano sostenible, la
gestin responsable del medio ambiente, la prctica de valores, el
ejercicio de la ciudadana, democracia, la identidad regional y una
cultura de paz.
El sistema educativo regional es autnomo, descentralizado, con
financiamiento y distribucin eficiente y racional de los recursos,

participacin comprometida de los actores, investigacin e innovacin;

acorde al avance de la ciencia y la tecnologa.
Todo ello, en un sistema educativo regional que tiene al estudiante
como centro y objetivo principal del mismo.

HORA

LUNES

8:00 a.m.
8:45 a.m.
8:45 a.m.
9:30 a.m.
9:30 a.m.
10:15
a.m.

Matemtica
1
Matemtica
1

11:00
a.m.
11:20
a.m.

MARTES

Arte 3

E
Arte 3
Arte 2
Arte 2

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

Arte 4

Arte 5

Arte 4

Arte 5

Razonamient
o Matemtico
1

Ingles 3

Educ. w 5

Razonamient
o Matemtico
1

Ingles 3

Educ. w 5

Ingles 4
Matemtica
1

Ingles 4
Arte 1

Educ. w 4
Educ. w 4

Arte 1

Matemtica
1

Ley 28044 R..M.N 0712 2006 ED

TRIMEST
RE
I
TRIMEST
RE
Del: 1/3
Al: 29/5

TRIMEST
RE
II
TRIMEST
RE
Del: 1/6
Al: 31/8

TRIMESTR
E

III
TRIMESTR
E
Del: 1/9
Al: 18/12
TOTAL
III
TRIMESTR
ES

TIEMPO LABORABLE
SEMANA DIA HORA
S
S
S
13

62

372

TIEMPO LABORABLE
SEMANA DIA HORA
S
S
S
9

51

306

TIEMPO LABORABLE
SEMANA DIA HORA
S
S
S

13.5

35.5

75

188

450

1128

UNIDADES
EVALUACION ENTREG
DIDACTICAS
MENSUAL
A DE
LIBRETA
UNIDADE DURACION
S
S
REFUERZ DEL: 1/3
DIA: 23/3
O
AL: 31/3
DIA: N/A
I UNIDAD DEL: 1/4
DIA: 28/4
AL: 31/4
II
DEL: 2/5
DIA: 29/5
UNIDAD AL: 29/5
UNIDADES
EVALUACION ENTREG
DIDACTICAS
MENSUAL
A DE
LIBRETA
UNIDADE DURACION
S
S
III
DEL: 1/6
UNIDAD AL: 30/6
DIA: 29/6
DIA:
IV
DEL: 1/7
28/8
UNIDAD AL:28/8
DIA: 27/8
VACACIONES ESCOLARES DE MEDIO AO: del:
24/7 Al: 14/8
UNIDADES
DIDACTICAS
UNIDADE DURACION
S
V
DEL: 1/9
UNIDAD AL: 30/9
VI
DEL: 1/10
UNIDAD AL: 30/10
VII
DEL: 2/11
UNIDAD AL: 30/11
REFUERZ DEL: 1/12
O
AL: 18/12
VII UNIDADES
DIDACTICAS

EVALUACION
MENSUAL

ENTREG
A DE
LIBRETA
S

DIA: 29/9
DIA: 28/10

DIA:18/1
2

DIA: 28/11
DIA: 14/12 al
18/12
Clausura del ao
escolar .de
diciembre

________________________

________________________

Director (e) IESM CHAPIMARCA

Prof.
DOCENTE

10

Artculo 86.- Son funciones y obligaciones de los docentes de aula o

Programa Educativo segn corresponda:
A Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan de
trabajo Anual del Centro o Programa educativo
B Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as
como las actividades de Orientacin y bienestar del educando y las de
Promocin educativa comunal.
C Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la
colaboracin de los educandos y padres de familia.
D Evaluar el Proceso de Enseanza - aprendizaje, la elaboracin
documentacin correspondiente.
E Mantener actualizada la documentacin pedaggica y
administrativa de su responsabilidad.
F Participar en acciones programadas de investigacin y
experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo,
as como en eventos de actualizacin profesional organizados por el
Centro o Programa Educativo o por las instancias superiores.
G Integrar las Comisiones de Trabajo y colaborar con la Direccin del
Centro o programa educativo en las acciones que permitan el logro de
los objetivos de la educacin Primaria y los especficos de la Institucin
en que laboran.
H Coordinar las acciones con el responsable de la seccin, cuando se
es profesor por asignatura.
I Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el
tiempo que permanecen en el Centro o Programa educativo, incluyendo
las horas de recreo, higiene y alimentacin.
J Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su
aprendizaje, tratando o derivando
los que requieran atencin
especializada,
K Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos
L Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del Centro o
programa; y
M Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de
familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del
comportamiento de los alumnos.

________________________

________________________

Prof.
Directora (e)

Prof.
DOCENTE

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

11

MARZO
* 08 Da Internacional de la Mujer
* 15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor
* 22 Da Mundial del Agua
ABRIL
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

01 Da de la Educacin
02 Da Mundial del Libro Infantil
07 Da Mundial de la Salud
2do. Domingo Da del Nio Peruano
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega
14 Da de las Amricas
17 Da de la Cruz Roja Peruana
22 Da de la Tierra
23 Da del Idioma Castellano
23 Da Mundial del Libro y del Derecho de Autor

MAYO
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

01 Da del Trabajo. Da Mundial del Trabajo

02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo
08 Da Mundial de la Cruz Roja
2do. Domingo Da de la Madre
11 Aniversario de la Accin heroica de Mara Parado de Bellido
17 Da Mundial de las Telecomunicaciones
18 Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas
19 Aniversario del nacimiento de Csar Vallejo
26 Da de la Integracin Andina
31 Da mundial del No Fumador

JUNIO
*
*
*
*

02 Da del Prcer Faustino Snchez Carrin

03 Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la arqueologa peruana
04 Da Internacional de los Nios Vctimas Inocentes de la Agresin
05 Da Mundial del Medio Ambiente
* 07 Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco
Bolognesi
* 08 Da Mundial de los Ocanos
* 12 Da Internacional para la Erradicacin del Trabajo Infantil
* 12 Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza
* 17 Da Mundial de Lucha contra la Desertificacin y la Sequa
* 3er. Domingo Da del Padre
* 24 Da del Campesino
* 26 Da del Registro del Estado Civil
* 26 Da Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las
Vctimas de la Tortura
12

* 26 Da Internacional de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso

Indebido de Drogas
* 26 Da Internacional de la Preservacin de los Bosques Tropicales
* 29 Da del sacrificio del mrtir Jos Olaya Balandra
JULIO
*
*
*
*
*
*
*
*
*

06
09
10
11
15
23
24
24
28

Da del Maestro
Da de las Batallas de Pucar, Marcavalle y Concepcin
Aniversario de la Batalla de Huamachuco
Da Mundial de la Poblacin
Aniversario de la muerte del coronel Leoncio Prado
Da del hroe capitn FAP Jos Abelardo Quiones
Da de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
Aniversario del nacimiento del Libertador Simn Bolvar
Da de la Proclamacin de la Independencia

AGOSTO
*
*
*
*
*
*
*
*

06
09
17
22
27
28
30
31

Aniversario de la Batalla de Junn

Da Internacional de las Poblaciones Indgenas
Aniversario de la muerte del general Jos de San Martn
Da del Folclor
Da de la Defensa Nacional
Da de la Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria
Da de Santa Rosa de Lima
Da del Libertador Mariscal Ramn Castilla

SETIEMBRE
* 1era. Semana de la Educacin Vial
* 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
* 07 Derechos Cvicos de la Mujer
* 08 Da de la Alfabetizacin
* 08 Aniversario del desembarco de la Expedicin Libertadora de San
Martn en Paracas
* 11 Da Mundial de la Poblacin
* 2do. Domingo Da de la Familia
* 3er. Martes Da Internacional de la Paz
* 16 Da Internacional para la Proteccin de la Capa de Ozono
* 23 Da de la Juventud
* 23 Da de la Aviacin Civil
* 24 Semana Nacional de los Derechos Humanos
* 27 Da Mundial del Turismo
* 29 Da Mundial de los Mares
OCTUBRE
* 05 Da de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin
* 06 Da del ilustre tradicionalista Ricardo Palma Soriano
13

*
*
*
*
*
*
*
*
*

07 Da Mundial del Hbitat

08 Combate de Angamos: Da del Hroe Miguel Grau
08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte
2do. Mircoles Da Internacional de la Reduccin de los Desastres
12 Da de la llegada de Cristbal Coln a Amrica
13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales
16 Da del Discapacitado
16 Da Mundial de la Alimentacin
21 Da Nacional del Ahorro de Energa

NOVIEMBRE
* 1era. Semana Forestal Nacional
* 04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II
* 2da. Semana de la Vida Animal
* 10 Da de la Biblioteca Escolar
* 20 Da Mundial de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio
e Iniciacin de la Semana del Nio
* 25 Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer
* 25 Da Mundial del No Consumo de Plaguicidas
* 27 Da de la batalla de Tarapac y Da del Mariscal Andrs Avelino
Cceres
DICIEMBRE
*
*
*
*

01
09
10
14

Da de la Lucha contra el SIDA

Aniversario de la Batalla de Ayacucho
Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Da del Cooperativismo Peruano

CALENDARIO LOCAL O COMUNAL

14