UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ING. SISTEMAS

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
INDUCCIN AL USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

A. SILABO
1. Informacin General
1.1. Nombre de la Asignatura
Comunicacin
1.2. Cdigo
1.3. Cdigo del tipo de estudios
1.4. Naturaleza de la asignatura
1.5. Nivel de estudios
1.6. Ciclo
1.7. Crditos
1.8. Nmero de horas
1.9. Total horas
1.10. Pre requisito
1.11. Semestre Acadmico
1.12. Docente Titular

Induccin al Uso de Tecnologas de Informacin y

:
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:
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:
:
:
:
:
:
:

091517
1.0 Estudios Generales (G)
Obligatoria - prctica
Pre Grado -PG
Primero (I Ciclo)
01
02 prcticas
32 horas
Matrcula
2016-1
Mg. Orlando Iparraguirre Villanueva
oiparraguirrev@uladech.edu.pe

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Demuestra formacin cientfico-humanista y espiritual como persona y ser social que lo habilita para
asumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos del mundo
circundante demostrando manejos de las tecnologas de la informacin y de un idioma extranjero
3. Sumilla
Aplicar conocimientos bsicos en moodle y manejo de herramientas de tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC).
Contenidos: Campus virtual-EVA. LibreOffice/OpenOffice, CmapTools, google Drive, Prezi
4. Objetivo general
1.20 Aplicar tecnologas de informacin y comunicacin para el manejo del campus virtual-EVA.
5. Objetivo Especfico
1.20.1 Utilizar los recursos y actividades del campus virtual-EVA para su aplicacin en su proceso de
aprendizaje.
1.20.2 Conocer y operar CmapTools
EPIS SPA-IUT1C-V001

1.20.3 Demostrar habilidad en el uso de la ofimtica libre Writer, Calc.

1.20.4 Conocer y maneja, google drive y prezi

6. Unidades de Aprendizaje:
Unidad de
aprendizaje

I Unidad
Gestin del campus
virtual EVA y
Cmaptools

II Unidad
Ofimtica Libre, y
herramientas web
2.0

Objetivo
Especifico

1.20.1
1.20.2

1.20.3
1.20.4

Contenidos
1.1 Introduccin del tema general de la asignatura.
1.2 Introduccin al campus virtual EVA
1.3 Foros: General, Debate sencillo
1.4 Tareas
1.5 Cmaptools
1.6 Cuestionarios
1.7 Leccin
1.8 Glosario
1.9 Wiki
1.10 Examen I Unidad
2.1 LibreOffice/OpenOffice: Writer, Calc.
2.3 Google drive
2.4 prezi
2.3 Examen II Unidad

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es presencial con uso intensivo de tecnologa y utiliza el enfoque pedaggico socio
cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con
una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la
Iglesia. Se utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica: Entorno Virtual Angelino - EVA, como un
ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del
aprendizaje actuando como un medio generador de conocimiento.
Las estrategias metodolgicas de enseanza aprendizaje estn basadas en actividades netamente
prcticas favoreciendo el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo del estudiantes para resolver
situaciones problemticas conectando los contenidos de la asignatura con la realidad para potenciar el
desarrollo de sus capacidades en el manejo de campus virtual EVA y la ofimtica.
El docente tutor asume el rol de motivador para mantener el inters del estudiante motivarlo para un
aprendizaje autnomo, adems, de proveer apoyo y facilitar el ajuste de la conducta de estudio.
Tutoras: Para los estudiantes que presenten dificultades acadmicas se derivar al sistema tutora.
8. Recursos Pedaggicos:
Se realizarn actividades prcticas, desarrollas en los laboratorios de aprendizaje digital, con el uso de
tecnologa y la participacin activa del estudiante.
Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra acrlica.
Los materiales son: Diapositivas, enlaces de Internet, vdeos, etc.

EPIS SPA-IUT1C-V001

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota
promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades formativas de la carrera

o Foros .10%
o Actividades Practicas . 30%
o Exposicin40%

80%

Examen sumativo

20%

El promedio final es la semisuma de los promedios de las Unidades de Aprendizaje y la nota mnima
aprobatoria es DOCE (12).
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades de tendrn nota cero (00). Asimismo,
los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan
sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades
lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero.
Tienen derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota
promocional de diez (10). La nota de examen de aplazados no ser mayor de 13 y sustituir a la nota
desaprobatoria.

B. PLANES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD: GESTIN DEL CAMPUS VIRTUAL EVA Y CMAPTOOLS

Objetivos especficos

1.20.1 Utilizar los recursos y actividades del campus virtual-EVA para su

aplicacin en su proceso de aprendizaje.
1.20.2 Conocer y operar CmapTools

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Introduccin al campus virtual EVA

Participan activamente en la socializacin del SPA de la asignatura y aporta sugerencias en el
foro.
En el campus virtual EVA el estudiante realiza reconocimiento de la estructura de un curso
virtual, se apoya con el uso de la informacin del Manual del campus virtual EVA Gestin Sesin 01
general de un curso
Lee la informacin Manual del campus virtual EVA Responder foros (pg. 8 hasta pg. 11).
Aprende a buscar informacin en internet haciendo uso del Google
Foros
Participa en el foro de debate sencillo ventajas del uso de TIC en la educacin
EPIS SPA-IUT1C-V001

Sesin 02
3

Tareas
Realiza la actividad Aprendemos a enviar tareas, siguiendo el Manual del campus virtual EVA
- Tareas
Usa la biblioteca virtual de Uladech, busca informacin sobre las TIC en la Educaion lo pasa al
procesador de textos Writer para crear un documento sencillo, exporta en formato PDF. Enva
su archivo a la actividad.
Mapa conceptuales
Lee la informacin relacionada a Mapas conceptuales y el uso de Mapas conceptuales con
CmapTools. Elabora un mapa conceptual sobre las web.20 y lo enva como tarea.
Cuestionario:
Ejecuta el cuestionario Practicando el cuestionario, siguiendo el Manual del campus virtual
EVA Cuestionarios (evaluacin virtual)
Desarrolla los tipos de preguntas opcin nica, emparejamiento, verdadero/falso, ensayo,
numrica, respuesta corta y de opcin mltiple del cuestionario.

Sesin 03

Glosario
Busca en la base de datos de la biblioteca virtual o en internet un trmino referente a la
informtica en el glosario del curso: Glosario de trminos, siguiendo el Manual del campus
Sesin 04
virtual EVA. Glosario
Leccin
Desarrolla la actividad Leccin, siguiendo en Manual del campus virtual EVA Leccin
Wiki
Investiga de forma colaborativa sobre tema el uso de las tic en la educacin, los aportes
Sesin 05 y
individuales se realizarn a travs de la actividad Aprendiendo colaborativamente en la wiki, la
06
informacin a consultar es el Manual del campus virtual EVA - Wiki
Cada equipo de trabajo realiza la exposicin sobre el tema investigado. Enva el material en la
tarea de la sesin
Examen I Unidad

Sesion 07

Instrumentos de Evaluacin: Rbrica

EPIS SPA-IUT1C-V001

SEGUNDA UNIDAD: OFIMTICA LIBRE Y HERRAMIENTAS WEB 2.0

Objetivos especficos

1.20.3 Demostrar habilidad en el uso de la ofimtica libre Writer, Calc.

1.20.4 Conocer y maneja, google drive y prezi

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Introduccin al OpenOffice / Libre Office, WRITER

Observa el vdeo Instalacin de OpenOffice
Utiliza y Conoce las caractersticas y entorno de trabajo que presenta esta plataforma, con
apoyo de la informacin Introduccin a OpenOffice Writer del EVA.
Sesin 08
Realiza la practica donde desarrolla el procedimiento para configurar y personalizar un
documento, utiliza la informacin Formato de documento y de prrafo formato de carcter,
tablas, insercin de imgenes y colocarle un pie de pgina, su extensin no debe ser ms de
tres hojas.
Frmulas y funciones en OpenOffice Calc / Libre Office Calc
Sesin 09
Lee la informacin OpenOffice Calc (Interface, frmulas, funciones y graficos), realizan la
practica propuesta en el EVA y lo envan como tarea.
Los estudiantes se forman en grupos de trabajo, eligen un tema sobre el curso, realizan una
breve investigacin y realizan una exposicin, el trabajo lo suben en la tarea dentro del EVA.
Sesin 10
Temas:
Y 11
Web 2.0, Internet, Redes sociales, Ofimtica libre, la computadora.
Google Drive
Sesin 12
Lee la informacin de Google Drive, crea un documento en writer sobre google y sus servicios lo
convierte a PDF y lo aloja en el DRIVE, la URL del documento lo sube en el foro
Los estudiantes se forman en grupos de trabajo, utilizando las presentaciones de google,
Sesin 13
realizan una presentacin de mximo 20 diapositivas, sobre las redes sociales, ventajas,
desventajas, tipos de redes sociales, suben la URL, del trabajo realizado al foro de la sesin
Prezi
Sesin 14
Lee la informacin relacionada a Prezi, elabora una presentacin multimedia sobre un tema
relacionado con su carrera y lo enva en la tarea.
Evaluacin II Unidad
Examen de Aplazado

Sesin 15
Sesin 16

Instrumento de evaluacin del aprendizaje: Rbrica de la II Unidad

EPIS SPA-IUT1C-V001

Bibliografa (Biblioteca Fsica y virtual de ULADECH Catlica)

Espaa, V. C. B. (2010). TIC: seguridad e internet en la educacin. Espaa: B - EUMED. Retrieved

from http://www.ebrary.com
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10592545&p00=las+tic

Ramas, A. F. (2015). TIC en educacin: escenarios y experiencias. Espaa: Ediciones Daz de

Santos. Retrieved from http://www.ebrary.com
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11059101&p00=LAS+TIC

Orellana, M. L., & Flores, B. R. (2012). TIC: un reto para adolescentes y padres. Madrid, ESPAA:
Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions. Retrieved from
http://www.ebrary.com
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11126535&p00=LAS+TIC

Caivano, R. M. (2009). Aplicaciones Web 2.0: Google Docs. Argentina: Eduvim - Editorial
Universitaria Villa Mara. Retrieved from http://www.ebrary.com
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10552680&p00=GOOGLE

EPIS SPA-IUT1C-V001

ANEXOS: INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

RUBRICA
RUBRICA DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES
CATEGORIAS

VALORACIN ALTA

VALORACIN MEDIA

VALORACIN BAJA

CALIDAD DE TRABAJO

Aportes significativos
(Puntos: 4)

Aportes poco significativos

(Puntos: 2)

Aportes no corresponden al
tema (Puntos: 0)

INFORMACIN DEL
TEMA

La informacin
presentada es clara y
precisa (Puntos: 4)

La informacin presentada es
parcialmente clara y no es
precisa (Puntos: 2)

La informacin presentada es
confusa (Puntos: 1)

PRODUCTO FINAL

Rene las conclusiones

del equipo y los aportes
son significativos
(Puntos: 4)

Rene parcialmente las

conclusiones del equipo y los
aportes son poco
significativos (Puntos: 2)

No rene las conclusiones del

equipo y los aportes no son
significativos. (Puntos: 0)

ORTOGRAFA

El texto no presenta
errores gramaticales, de
tildacin o puntuacin.
(Puntos: 4)

El trabajo tiene menos de 5

deficiencias ortogrficas
gramaticales, de tildacin o
puntuacin. (Puntos: 2)

El trabajo tiene de 6 a ms
deficiencias ortogrficas
gramaticales, de tildacin y
puntuacin. (Puntos: 0)

PUNTUALIDAD

Entrega en la fecha
indicada (Puntos: 2)

Entrega en fecha posterior

dentro de las 24 hrs
posteriores (Puntos: 1)

No present el trabajo o lo
realiz despus de las 24 hrs.
posterior a la presentacin
(Puntos: 0)

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

La bibliografa consignada
La bibliografa consignada
corresponden al tema y
corresponden al tema y no es
es referenciada bajo la
referenciada bajo la Norma
Norma de Vancouver
de Vancouver (Puntos: 1)
(Puntos: 2)

PUNTAJE

La bibliografa consignada no
corresponde al tema.
(Puntos: 0)

PUNTAJE

EPIS SPA-IUT1C-V001

RUBRICA DE EVALUACIN DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS

CATEGORIAS

VALORACIN ALTA

VALORACIN MEDIA

VALORACIN BAJA

CALIDAD DE TRABAJO

Aportes significativos
(Puntos: 4)

Aportes poco significativos

(Puntos: 2)

Aportes no corresponden al
tema (Puntos: 0)

INFORMACIN DEL
TEMA

La informacin
presentada es clara y
precisa (Puntos: 4)

La informacin presentada es
parcialmente clara y no es
precisa (Puntos: 2)

La informacin presentada es
confusa (Puntos: 1)

TRABAJO EN EQUIPO

Organizaron
Organizaron
inadecuadamente sus ideas Las ideas no guardan coherencia
adecuadamente sus ideas
en el desarrollo de los
con los contenidos del tema
en el desarrollo de los
contenidos del tema (Puntos:
(Puntos: 0)
contenidos. (Puntos: 2)
1)

PRODUCTO FINAL

Rene las conclusiones

del equipo y los aportes
son significativos
(Puntos: 4)

Rene parcialmente las

conclusiones del equipo y los
aportes son poco
significativos (Puntos: 2)

No rene las conclusiones del

equipo y los aportes no son
significativos. (Puntos: 0)

ORTOGRAFA

El texto no presenta
errores gramaticales, de
tildacin o puntuacin.
(Puntos: 2)

El trabajo tiene menos de 5

deficiencias ortogrficas
gramaticales, de tildacin o
puntuacin. (Puntos: 1)

El trabajo tiene de 6 a ms
deficiencias ortogrficas
gramaticales, de tildacin y
puntuacin. (Puntos: 0)

PUNTUALIDAD

Entrega en la fecha
indicada (Puntos: 2)

Entrega en fecha posterior

dentro de las 24 hrs
posteriores (Puntos: 1)

No present el trabajo o lo
realiz despus de las 24 hrs.
posterior a la presentacin
(Puntos: 0)

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

PUNTAJE

La bibliografa consignada
La bibliografa consignada
corresponden al tema y
corresponden al tema y no es
es referenciada bajo la
referenciada bajo la Norma
Norma de Vancouver
de Vancouver (Puntos: 1)
(Puntos: 2)

La bibliografa consignada no
corresponde al tema.
(Puntos: 0)

PUNTAJE

EPIS SPA-IUT1C-V001