INNOVA SCHOOLS

Reglamento
Interno
Intercorp: 189671.DOCX v.2/font=8
Para la convivencia armnica y el
aprendizaje de
todos los
estudiantes

OLEGIOS

ERUANOS

Aprobado el 15 de octubre del 2014

S.A.C.

REGLAMENTO
INTERNO
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
INNOVA SCHOOLS
COLEGIOS
PERUANOS S.A.C.
PRESENTAC
IN
La red de Instituciones Educativas Privadas INNOVA SCHOOLS (en adelante, el
Colegio) es promovido por Colegios Peruanos S.A.C. con el propsito de aportar a la
mejora de la educacin de los nios y nias de la comunidad, en concordancia con la
normatividad vigente. El presente Reglamento Interno, es un documento de apoyo a la
gestin pedaggica y administrativa, y tiene por fnalidad normar el funcionamiento del
Colegio para facilitar y asegurar el logro de los fnes y objetivos establecidos.
A travs del presente Reglamento Interno, se detalla y comparte la forma de
organizacin y de funcionamiento del Colegio, respetando los derechos de cada uno de
sus integrantes, dentro del clima democrtico que anima la vida cotidiana de nuestro
Colegio. Permite adems normar la convivencia y busca reafrmar la vigencia de
valores y actitudes necesarias para el cumplimiento de nuestra visin, que es el
lograr que los nios del Per tengan una educacin de estndares internacionales.
El Director/la Directora, el personal docente y administrativo presentan el Reglamento
Interno del Colegio, teniendo en cuenta las disposiciones superiores.

ESTRUCTURA ORGNICA DEL REGLAMENTO INTERNO

INTRODUCCIN ............................................................................................................
...................................................7
CAPITULO I
....................................................................................................................................
..................................8
DISPOSICIONES
GENERALES ARTCULO
1: DE LA DIFUSIN
ARTCULO 2:
DEFINICIONES
ARTCULO 3: FUNDAMENTOS LEGALES
ARTCULO 4: FINALIDAD DEL REGLAMENTO
INTERNO ARTCULO 5: ALCANCES
ARTCULO 6: RGIMEN
ARTCULO 7: UBICACIN DE LAS SEDES
DEL COLEGIOS ARTCULO 8: VISIN
ARTCULO 9:
MISIN ARTCULO
10: VALORES
ARTCULO 11: FINES DEL COLEGIO
CAPITULO II .............................................................................................................
ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.2
LOS RGANOS DEL COLEGIO Y SUS FUNCIONES
ARTCULO 12: FUNCIONES DE LA ENTIDAD
PROMOTORA ARTCULO 13: FUNCIONES DE LOS
DIRECTORES REGIONALES ARTCULO 14: DE LA
DIRECCIN DEL COLEGIO
ARTCULO 15: FUNCIONES DEL
DIRECTOR ARTCULO 16: EL
COORDINADOR ACADMICO
ARTCULO 17: FUNCIONES DEL COORDINADOR
ACADMICO ARTCULO 18: DEL PSICLOGO
ARTCULO 19: FUNCIONES DEL PSICLOGO
ARTCULO 20: EL COORDINADOR DE SERVICIOS
ARTCULO 21: FUNCIONES DEL COORDINADOR
DE SERVICIOS ARTCULO 22: LOS MONITORES
ARTCULO 23: FUNCIONES DE LOS
MONITORES ARTCULO 24: EL TUTOR
ARTCULO 25: FUNCIONES DEL
TUTOR ARTCULO 26: DEL
PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 27: FUNCIONES DEL PERSONAL
DOCENTE ARTCULO 28: AUXILIAR DE
EDUCACIN
ARTCULO 29: FUNCIOENS DEL AUXILIAR DE
EDUCACIN ARTCULO 30: DE LA ASISTENTE
ADMINISTRATIVA
ARTCULO 31: FUNCIONES DE LA ASISTENTE
ADMINISTRATIVA ARTCULO 32: LA BIBLIOTECARIA
ARTCULO 33: FUNCIONES DE LA
BIBLIOTECARIA ARTCULO 34:
PERSONAL DE PORTERA
ARTCULO 35: FUNCIONES DEL PERSONAL DE
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Colegio INNOVA

PORTERA ARTCULO 36: DEL PERSONAL DE

APOYO Y MANTENIMIENTO
CAPITULO III
....................................................................................................................................
............................121
FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO
ARTCULO 37: DURANTE LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO
ARTCULO 38: DEL PERODO DE PLANEAMIENTO Y
ORGANIZACIN ARTCULO 39: DE LAS VACACIONES
ESCOLARES
ARTCULO 40: DEL AO LECTIVO
ARTCULO 41: DEL HORARIO DE TRABAJO ESCOLAR
ARTCULO 42: DEL ALMUERZO Y LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Reglamento
Interno

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5

ARTCULO 43: AFTER SCHOOL

ARTCULO 44:PERODOS DEL AO
ESCOLAR ARTCULO 45: DEL
HORARIO DEL PERSONAL
CAPITULO IV
....................................................................................................................................
..............................24
ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN
ARTCULO 46: DE LOS ESTUDIANTES COMO CENTRO DEL
PROCESO EDUCATIVO ARTCULO 47: DE LA ADMISIN DE LOS
ESTUDIANTES
ARTCULO 48: DEL PROCESO DE ADMISIN Y LA COMUNICACIN DE
LOS RESULTADOS ARTCULO 49: DE LA INFORMACIN DEL PROCESO
DE ADMISIN
ARTCULO 50:LA MATRCULA
ARTCULO 51: FECHAS Y REQUISITOS PARA LA
MATRCULA ARTCULO 52: DE LA RATIFICACIN
DE MATRCULA ARTCULO 53: DE LA NO
RENOVACIN DE MATRCULA ARTCULO 54: DE
LOS TRASLADOS DE MATRCULA
ARTCULO 55: ENTREVISTAS CON EL PERSONAL DEL COLEGIO
ARTCULO 56: DEL INGRESO AL NIVEL INICIAL
ARTCULO 57: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES AL
PRIMER GRADO ARTCULO 58: DEL INGRESO DE LOS
ESTUDIANTES A OTROS GRADOS ARTCULO 59: DE LA
PROMOCIN Y REPITENCIA
ARTCULO 60: DE LA EVALUACIN DE LOS
ESTUDIANTES ARTCULO 61: DE LOS
OBJETIVOS DE LA EVALUACIN ARTCULO 62:
TIPOS DE EVALUACIN
ARTCULO 63: DE LA ORGANIZACIN DE RECUPERACIN
PEDAGGICA ARTCULO 64: DEL ADELANTO O
POSTERGACIN DE LAS EVALUACIONES ARTCULO 65: DE
LAS EXONERACIONES
ARTCULO 66: DE LOS INSTRUMENTOS Y REGISTROS DE EVALUACIN
ARTCULO 67: LOS CURSOS DE SUBSANACIN
ARTCULO 68: DE LA EXPEDICIN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS
CAPITULO V
....................................................................................................................................
...............................31
PAGO DE PENSIONES
ARTCULO 69: MONTO DE LAS PENSIONES
ARTCULO 70: PLAZO DEL PAGO DE LAS
PENSIONES ARTCULO 71: TRASLADO
DEL COLEGIO
ARTCULO 72: FACULTADES DEL COLEGIO FRENTE A
PENSIONES IMPAGAS ARTCULO 73: PENALIDAD POR PAGO
TARDO
ARTCULO 74: RESPONSABILIDAD POR DAOS EN LA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO
CAPITULO VI
....................................................................................................................................
..............................32
DEL PERSONAL Y SUS DERECHOS, DEBERES,
ESTMULOS Y SANCIONES ARTCULO 75: DEL CUERPO
DOCENTE DEL COLEGIO INNOVA SCHOOLS ARTCULO 76:
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Colegio INNOVA

DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL DOCENTE

ARTCULO 77: REQUISITOS PARA SER DOCENTE
ARTCULO 78: DEL ROL DEL DOCENTE
ARTCULO 79: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL
DOCENTE ARTCULO 80: DE LOS DEBERES DEL
PERSONAL DOCENTE ARTCULO 81: DE LAS
FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE ARTCULO 82:
DE LOS PERMISOS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 83: DE LOS ESTMULOS DEL

PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 84: DE LAS PROHIBICIONES DEL
PERSONAL DOCENTE ARTCULO 85: DE LAS
SANCIONES A LOS DOCENTES
ARTCULO 86: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO ARTCULO 87: REQUISITOS PARA SER
PERSONAL ADMINISTRATIVO

Reglamento
Interno

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5

ARTCULO 88: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO ARTCULO 89: DE LOS DEBERES DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO ARTCULO 90: DE LAS
FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO ARTCULO 91:
DE LOS PERMISOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTCULO 92: DE LOS ESTMULOS AL PERSONAL
ADMINISTRATIVO ARTCULO 93: DE LAS PROHIBICIONES
AL PERSONAL ADMINISTRATIVO ARTCULO 94: DE LAS
SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
CAPITULO VII: ..........................................................................................................
ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.5
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ORGANIZACIN, ESTMULOS Y SANCIONES DE LOS
ESTUDIANTES
ARTCULO 95: DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES ARTCULO 96: DEBERES
DE LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 97: DE LOS RECONOCIMIENTOS Y SANCIONES DE
LOS ESTUDIANTES ARTCULO 98: DE LAS FALTAS DE LOS
ESTUDIANTES
ARTCULO 99: DEL LAS SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
ARTCULO 100: PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIN DE SANCIONES
CAPITULO VIII
....................................................................................................................................
............................40
DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL COLEGIO
ARTCULO 101: DE LA PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR SIN VIOLENCIA ARTCULO 102: DEL ROL Y
COLABORACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTCULO 103: DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
ARTCULO 104: FUNCIONES DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
CAPITULO IX
....................................................................................................................................
..............................42
DERECHOS, DEBERES Y ORGANIZACIN DE LOS
PADRES DE FAMILIA ARTCULO105: FUNCIONES
GENERALES DE LOS PADRES DE FAMILIA ARTCULO
106: DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTCULO 107: DE LOS COMITS DE AULA
CAPITULO X
....................................................................................................................................
...............................44
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, TUTORA Y
OTROS BENEFICIOS ARTCULO 108: LOS OBJETIVOS DE
ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE ARTCULO 109:
DEL ALCANCE DE LA TUTORA
ARTCULO 110: DEL RESPONSABLE DE
LA TUTORA ARTCULO 111: DEL
CALENDARIO CVICO
ARTCULO 112: FUNCIONES DEL PSICLOGO RESPECTO
DE LA TUTORA ARTCULO 115: DESCUENTOS EN LAS
PENSIONES
ARTCULO 116: OTORGAMIENTO DE BECAS
CAPITULO XI
....................................................................................................................................
............................477
GUA DE CONVIVENCIA
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Colegio INNOVA

ARTCULO 115: GUA DE CONVIVENCIA

DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS......................................................................................................
.....................499
ANEXO 1: CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR
2015.................................................................................................50

Reglamento
Interno

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5

INTRODUCCI
N
En el Colegio se busca asegurar el aprendizaje de todos los estudiantes, que se enmarca
dentro del desarrollo humano integral que comprende la dimensin de lo fsico, lo
intelectual y lo moral. Se parte del siguiente principio: todo lo que aporte al aprendizaje
de los estudiantes, ser lo adecuado; todo lo que no aporte, no lo ser. Este es un
principio importante que rige la actuacin de las personas que integran la comunidad
educativa y, en general, que se aplica a todas las actividades en el Colegio.
Parafraseando a Piaget diremos que la educacin consiste en forjar personas que sean
autnomas moral, intelectual y emocionalmente. En ese sentido, la convivencia
armnica, es un medio para aportar al desarrollo de todos los estudiantes del Colegio,
pues promueve el desarrollo de la autonoma y facilita la realizacin de las actividades
de aprendizaje.
Todo el personal administrativo y docentes del Colegio enfatizar la importancia del
respeto por las normas de convivencia, el clima emocional positivo, la moral, integridad y
el aprendizaje de los estudiantes y ser su responsabilidad intervenir oportuna y
adecuadamente para que esto siempre se d de la mejor manera. En el caso que alguna
situacin haga necesaria la aplicacin de alguna sancin, sta deber estar encaminada
a aportar al aprendizaje de los estudiantes involucrados, por lo que hablamos de
sanciones retributivas y restaurativas, salvo en los casos cuya excepcional gravedad
amerite otras medidas conforme a lo establecido en el presente Reglamento Interno. Es
importante, sobre todo, que los estudiantes comprendan por qu se otorga la sancin y
las razones que se encuentran a la base del comportamiento sancionado.
Reconocemos el buen trabajo, el buen comportamiento, la buena actitud,
la
disposicin y la cooperacin entre los estudiantes. Es decir, en todos sus quehaceres se
promueve el esfuerzo, la dedicacin y el compromiso por aprender cada da ms. Por lo
tanto, cada actividad o producto fnal que se realice, estar siempre acompaada de
motivaciones, felicitaciones y estmulos, buscando dar igualdad de oportunidades a todos
nuestros estudiantes.
El Colegio reconocer de manera especial comportamientos y actitudes positivas que
vayan ms all de las normas establecidas.
Es importante, sobre todo, que los
estudiantes comprendan por qu se otorga el reconocimiento y las razones que se
encuentran a la base del comportamiento reconocido.
Todas las normas incluidas en el presente Reglamento Interno deben ser observadas
por todos los miembros de la comunidad educativa: directivos, personal docente,
personal administrativo, estudiantes y padres de familia.

CAPITULO I
DISPOSICIONES
GENERALES
Artculo 1: DE LA DIFUSIN
El presente Reglamento Interno es de conocimiento de todos los miembros de la
Comunidad Educativa mediante el material que se entrega en fsico y por medios
electrnicos.
Artculo 2: DEFINICIONES
2.1.
Daily Planner: Es la agenda escolar del estudiante, en la que se registra las
tareas y la organizacin escolar del alumno y sirve como herramienta bsica de
comunicacin entre padres y profesores.
2.2.
Comunidad Educativa: Est compuesta el Personal Administrativo, el
Personal Docente, los estudiantes y los padres de familia.
2.3.
Directores Regionales: Es el encargado de supervisar las labores de las diversas
sedes del Colegio, a fn de generar comunicacin con la Entidad Promotora.
2.4.
El Colegio: La Institucin Educativa Privada promovida por Colegios Peruanos
S.A.C., cuyo nombre comercial es Innova Schools
2.5. Entidad Promotora: Es Colegios Peruanos S.A.C., conforme ha sido
constituida por las normas
vigentes.
2.6. Equipo Directivo: Est compuesto por el Director, el Coordinador Acadmico,
el Coordinador de
Servicio, el representante del Departamento de Psicologa.
2.7.
Monitor: Es la persona que brinda acompaamiento y asesoramiento a los
docentes de las reas CORE (comunicacin, matemtica, ciencias naturales e
ingls) que facilita la mejora de la calidad de su desempeo pedaggico para
facilitar los aprendizajes de sus estudiantes.
2.8.
Normas de Conducta: conjunto de criterios y procedimientos que orientan el
comportamiento de los estudiantes. Se encuentran recogidos en el Manual de
Convivencia.
2.9. Personal Administrativo: Est compuesto por el Equipo Directivo y por todos los
dems colaboradores
que laboran en el Colegio.
2.10.
Personal Docente: Est compuesto por todos los docentes del Colegio, quienes
tienen un cargo de confanza.
2.11.
Proyecto Educativo Institucional (PEI): Es el instrumento de planeacin
estratgica de mediado plazo del Colegio.
2.12. Reglamento Interno: Es el presente documento, aprobado por la Entidad
Promotora, que norma la
Comunidad Educativa, determinando los lineamientos de comportamiento
bsicos entre sus miembros. Su modificacin es realizada por la Entidad
Promotora.
2.13.
Sedes del Colegio: Son los locales a nivel nacional, donde el Colegio desarrolla su
propuesta educativa, detallados en el artculo 7 del Reglamento Interno.
2.14.
Tutor: Es un docente que, adems de cumplir con el dictado del rea de su
especialidad, se encarga de velar por el avance acadmico y conductual de un
grupo de estudiantes a su cargo, manteniendo comunicacin continua con los
padres de familia y con el equipo directivo de la sede, a fn de realizar la acciones
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8
Colegio INNOVA

que sean necesarias en benefcio del aula.

Artculo 3: FUNDAMENTOS LEGALES
Fundamentamos las bases legales de nuestro Reglamento Interno en los siguientes
dispositivos vigentes:

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin, Ley No. 28044 y su Reglamento, aprobado por Decreto
Supremo No. 0112012-ED.

Ley de los Centros Educativos Privados, Ley No. 26549 y su Reglamento,

aprobado por Decreto

Reglamento
Interno

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9

Supremo No. 001-96-ED.

Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin

Tcnico-Productiva, aprobado por Decreto Supremo No. 009-2006-ED.

Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo No. 882 y

sus Reglamentos.

Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certifcacin de la Calidad

Educativa, Ley No.
28740.

Cdigo de Nios y Adolescentes, aprobado por Ley No. 27337

Cdigo de Proteccin y Defensa del Consumidor, aprobado por Ley No. 29571

Ley de Proteccin a la Economa Familiar respecto al pago de las Pensiones de

Enseanza, Ley No.
27665 y su Reglamento.

Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas, Ley
No. 29719.

Norma que regula la obligacin de llevar el Libro de Reclamaciones en las

Instituciones Educativas, aprobada por Decreto Supremo No. 042-2011-PCM.

Reglamento del Libro de Reclamaciones, aprobado por Decreto Supremo No. 0112011-PCM.

Ley que prohbe el acceso de menores de edad a pginas WEB de contenido

pornogrfico y a cualquier otra forma de comunicacin en red de igual contenido,
aprobado por Ley No. 28119.

Ley que estable Medidas Extraordinarias para el Personal Docente

Administrativo de Instituciones Educativas Pblicas y Privadas, Implicado en
delitos de Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos de Violacin de la Libertad
Sexual y Delitos de Trfco Ilcito de Drogas; crea el Registro de Personas
Condenadas o Procesadas por el Delito del Terrorismo, Apologa del Terrorismo,
Delitos de Violacin de la Libertad Sexual y Trfico Ilcito de Drogas y Modifica los
Artculo 36 Y 38 del Cdigo Penal, Ley No. 29988.

Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, aprobado por

Resolucin Ministerial No.
0440-2008-ED.

Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educacin Bsica

Regular, aprobado por
Resolucin Ministerial No. 234-2005-ED.

Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas

Privadas, modificado por Decreto Supremo No. 011-98-ED y Decreto Supremo
No. 002-2001-ED y ampliado por el Decreto Supremo No. 005-2002-ED, Decreto
Supremo No. 004-98-ED.

Directiva No. 019.2012-MINEDU/VMGI-OET que establece los Lineamientos para la

prevencin de las y
los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones
Educativas, aprobada por
Resolucin Ministerial No. 519-2012-ED.

Normas para la matrcula de nios y jvenes con discapacidad en los diferentes

niveles y modalidades del sistema educativo de la Educacin Inclusiva,
aprobada por la Resolucin Ministerial No. 00692008-ED.

Directiva N 004-VMGP-2005 sobre la Evaluacin de los aprendizajes de los

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10
Colegio INNOVA

estudiantes en la
Educacin Bsica Regular, aprobada por Resolucin Ministerial No. 0234-2005-ED.

Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo, Ley No. 29783 y su Reglamento,

aprobado por Decreto
Supremo No. 005-2012-TR.

Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas,

Ley No. 29719, y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo No. 010-2012-ED.

Ley que Protege a los Consumidores de las Prcticas Abusivas en la Seleccin o

Adquisicin de Textos Escolares para Logrear su Efciencia, modificada por el Ley
No. 29839, Ley No. 29694 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N
015-2012-ED.

Norma sobre el ingreso y/o permanencia del nio o nia, en Educacin

Inicial, aprobada por

Reglamento
Interno

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Resolucin Ministerial No. 00282013-ED.

Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Instituciones

Educativas, Educacin Bsica y
Educacin Tcnico-Productiva, emitidas anualmente por el Ministerio de Educacin.

Disposiciones emanadas del Ministerio de

Educacin del Per

Disposiciones del Rgimen Laboral de la

Actividad Privada
Artculo
4:
FINALIDAD
DEL
REGLAMENTO INTERNO
El Reglamento Interno, es aprobado por la Entidad Promotora y, de manera
conjunta con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio, regula los
derechos, deberes y actuaciones de la Comunidad Educativa y de cualquier tercero
que preste asesoramiento, apoyo y colaboracin en la misma.
Artculo
5:
ALCANCE
Todos los miembros de la Comunidad Educativa estn obligados a respetar y cumplir el
presente Reglamento
Intern
o.
Artculo
6:
RGIMEN
El Colegio es una institucin educativa sujeta al
rgimen privado.
Artculo 7: UBICACIN DE LAS SEDES
DEL COLEGIO:
Las Sedes del Colegio estn
ubicadas en:
7.1.
Calle Justo Arias Aranguez Mz. G Lt. 23 Villa
Sol, Los Olivos
7.2.
Av. La Libertad 860 cruce con la Av. Brgida Silva de
Ochoa, San Miguel
7.3.
Av. La Libertad 335,
San Miguel
7.4.
Av. Los Faisanes cuadra 9,
Santiago de Surco
7.5.
Cruce de Prolongacin Mateo Pumacahua y Av. Mariano Pastor
Sevilla, Villa El Salvador
7.6.
Calle Alameda Don Augusto 148, Urb. Huertos de
Villa, Chorrillos
7.7.
Sub Lote 25 B-1 de la Parcelacin del Fundo La
Estrella, Ate Vitarte
7.8.
Av. Senz Pea 1368, esquina con Av. Miguel Grau 1685,
Bellavista, Callao
7.9.
Av. Las Mercedes 370,
Chaclacayo
7.10.
Lte. 9, Mz J1, Parcela N2, Eje de la autopista Chilln Trapiche, Urb. Lucyana de
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Colegio INNOVA

Carabayllo, Carabayllo
7.11.
Av. El Parque 769, Urb. Canto Grande, San Juan
de Lurigancho
7.12.
Jr. Chaco y Jr. Sao Paulo, Mz. 9, Lte. 13B y 14B, Urb. Per, Zona 1,
San Martn de Porres
7.13.
Calle N 5 Mz. M Lte. 3B-A Campoy, 1era Etapa, San
Juan de Lurigancho
7.14.
Club Sporting Cristal, Calle 18 s/n, La
Florida, Rimac
7.15.
Jr. Vir N 495,
Rimac
7.16.
Av. 26 de Mayo c/ Calle Zavaleta Mz C Lote
23, Ate Vitarte
7.17.
Av. Nicolas Ayllon 4770 Urb. Vista Alegre,
Mayorazgo, Ate Vitarte
7.18.
Urbanizacin Paseo del Mar Mz.-C9, Lote
1, Chimbote
7.19.
Calle Altamira s/n Camino Hijaya s/n, Sector
Parcela 43 B, Chincha
7.20.
Lote 4 en el Sector Los Lagos de Pimentel, Carretera a
Pimentel, Chiclayo
7.21.
Av. Coronel Baltazar de la Rosa s/n, Ciudad de
Huacho, Huaura
7.22.
Calle Condorcanqui, Urb. Funda Chacra
Cerro, Comas
7.23.
Pasaje Vesta 183, Urb. La
Campia, Chorrillos
7.24.
Calle Sanchez Pinillos, No. 386,
Cercado de Lima
7.25.
Calle Yurumayo Mz. E, Lote 02, Urbanizacin Huertos del Naranjal,
Canta Callao, Rmac
7.26.
Mz. C, Lotes 1 7, del Parque Industrial, Lmite con la
Urbanizacin La Angostura, Ica
7.27.
Avenida Evitamiento s/n, Urbanizacin de los
Ejidos, Piura

Reglamento
Interno

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13

7.28. Calle Venezuela, Lote A, Distrito de Tacna

7.29. Pasaje Tasahuayo, Lote s/n, Distrito Jos Bustamente y Ribero, Arequipa
Artculo 8: VISIN
La visin del Colegio es lograr que los nios del Per tengan acceso a una
educacin de estndares internacionales.
Artculo 9: MISIN
La misin del Colegio es crear una generacin inspirada, inteligente y tica para
construir el futuro liderazgo del Per.
Artculo 10: VALORES
Son cinco los valores que el Colegio propone ayudar a sus estudiantes a desarrollar:
Trabajo en equipo, Innovacin, Diversidad, Sentido del humor, Honestidad.
10.1. Trabajo en Equipo: Nos nutrimos el uno del otro construyendo equipos
colaborativos y solidarios.
Incentivamos compartir ideas, nos esforzamos por aprender a convivir y
aprendemos de nuestros errores.
10.2.
Innovacin: Proponemos cosas nuevas y somos proactivos a fn de poner a
prueba nuestras ideas, buscamos soluciones en forma creativa, divertida y
vanguardista dentro de un ambiente de responsabilidad por el aprendizaje.
10.3.
Diversidad: Valoramos la riqueza que significa contar con personas que
aportan ideas, valores, creencias y experiencias distintas, que enriquecen nuestra
perspectivas de las cosas, propiciamos un ambiente abierto y participativo en el
que acogemos con gratitud y respeto todas las diferencias.
10.4.
Sentido del Humor: Promovemos el optimismo, la alegra y otras actitudes
positivas que son parte del sentido del humor; estos valores nos ayudan a avanzar
ya que disponen la mente para el aprendizaje y la productividad.
10.5.
Honestidad: La honestidad es un valor que nos permite cumplir con lo que nos
comprometemos, a ser transparentes y ticos siempre, aunque lo ms fcil sea no
serlo. Debemos ser honestos con nosotros mismos, con nuestros compaeros, con
nuestros estudiantes, con las familias y con la sociedad.
Artculo 11: FINES DEL COLEGIO
Son fnes del Colegio:
11.1
Formar integral y armoniosamente a los estudiantes en los valores cvicos
patriticos, sociales, ticos, estticos, fsicos e intelectuales, con el fn de
procurar su propio desarrollo y el de la sociedad en la que viven, en el marco del
sistema constitucional y democrtico.
11.2. Desarrollar en los estudiantes un alto nivel cultural, humanista y cientfico como un
valor en s y como
indispensable instrumento de progreso y que adems les permita participar
efectivamente en la construccin y vigencia permanente de la democracia.
11.3. Estimular la capacidad de creacin, orientar el desarrollo vocacional y propiciar
la adquisicin de
hbitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y la equilibrada relacin social
del estudiante con su comunidad.
11.4. Brindar al estudiante servicios de orientacin y bienestar que contribuyan
al conocimiento y
comprensin de s mismo y a su desarrollo integral como ciudadano.
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14
Colegio INNOVA

11.5.

Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden bio-psicosocial que puedan perturbar el desarrollo del educando y atenten contra su
integridad.

Reglamento
Interno

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15

CAPITUL
O II
LOS RGANOS DEL COLEGIO Y SUS
FUNCIONES
Art cul o 12 : FUNCIONES DE LA ENTIDAD
PR OMOTORA
12.1.
Brindar los lineamientos pedaggicos y administrativos que guiarn la vida
institucional del Colegio.
12.2.
Administrar los fondos econmicos procurando una adecuada utilizacin, de
acuerdo a las normas legales vigentes y en coordinacin con la Direccin del
Colegio.
12.3.
Aprobar el Reglamento Interno del Colegio, as como sus modificaciones
ampliaciones y correcciones, en coordinacin con los Directores.
12.4.
Nombrar al Equipo Directivo, Personal Docente y Administrativo y
velar por su bienestar.
12.5.
Dar su aprobacin para la habilitacin o despido del personal. Sujetndose a las
disposiciones y limitaciones que establece la Ley Laboral.
ARTCULO
13:
FUNCIONES
DE
LOS
DIRECTORES REGIONALES
13.1.
Facilitar la comunicacin bidireccional entre el Colegio y La
Entidad Promotora.
13.2.
Responsabilizarse porque sus sedes trabajen en pos del cumplimiento de
sus
metas
econmicas (manejo efciente de su presupuesto), acadmicas
(porcentaje de logro de aprendizaje de los estudiantes),
de renovacin
(porcentaje de familias que se matriculan al siguiente ao escolar) y de captacin
(nmero meta de estudiantes nuevos).
13.3.
Exigir a los equipos directivos para que la sede marche con orden material y
dentro de un buen clima
laboral.
13.4.
Asesorar a sus Sedes para desarrollar el liderazgo que
de ellas se espera.
13.5.
Evaluar peridicamente el desempeo de la sede
y su personal.
13.6.
Promover personas, ayudando a que en cada sede se logre la misin de la
Entidad Promotora.
Artculo 14: DE LA DIRECCIN
DEL COLEGIO
El Director es nombrado(a) por la Entidad Promotora. Es la primera autoridad
del Colegio y es su representante responsable ante la Entidad Promotora, el
Ministerio de Educacin y otras organizaciones educativas.
Su cargo es de confanza y se ejerce a tiempo completo, es el responsable de gestionar
el proceso educativo integral segn los valores y competencias defnidas por la
Direccin Acadmica de la Entidad Promotora, con la fnalidad de lograr el perfl del
estudiante del Colegio.
Art cul o 15 : FUNCIONES D EL
DIRECTOR
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16
Colegio INNOVA

15.1. Gestin pedaggica:

a.
Orientar el trabajo pedaggico en el colegio con la finalidad de desarrollar las
competencias de los estudiantes.
b.
Asegurar el buen uso de recursos, medios y materiales pertinentes para el
aprendizaje.
c.
Revisar y aprobar la programacin anual, bimestral y de las sesiones de clase.
d.
Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar, acompaar y evaluar la labor del personal a
su cargo.
e.
Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el
cumplimiento de sus funciones como en otras que redunden en el beneficio del
educando, la Institucin o la comunidad.
f.
Liderar la puesta en marcha de estrategias pedaggicas innovadoras y pertinentes.
g.
Normar, supervisar, acompaar y evaluar la participacin de los padres de familia
en el colegio.
h.
Mantener una comunicacin abierta y asertiva con los diferentes actores de la
comunidad educativa y las de su entorno.

Reglamento
Interno

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17

i.

Informar, coordinar y cumplir con las orientaciones

Promotora a travs de su respectivo Director Regional.

que

le

brinda

la

15.2.
Gestin
Administrativa:
a.
Organizar, planificar, ejecutar, evaluar los instrumentos de Gestin en
coordinacin con la comunidad educativa: PEI (Provecto Educativo Institucional),
PAT (Plan Anual de Trabajo), PCI (Provecto Curricular de la Institucin) y el CAP
(Cuadro de Asignacin del Personal).
b.
Difundir en toda la comunidad la propuesta axiolgica de la Institucin,
principios, misin, visin, lineamientos, contenidos en el PEI y dems normas de la
Institucin. Aplicar las disposiciones vigentes.
c.
Gestionar el presupuesto asignado
al colegio.
d.
Proponer, organizar, ejecutar y evaluar los
procesos de mejora. e. Hacer cumplir la normativa
vigente.
f.
Dirigir el proceso de admisin en el colegio segn los lineamientos planteados
por Colegios Peruanos.
g.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados, exonerar asignaturas y
expedir certificados de estudios.
h.
Autorizar la rectifcacin de nombres y apellidos de los educandos en los
documentos pedaggicos ofciales, de acuerdo con las normas especfcas.
i.
Entregar la documentacin solicitada por la instancia de Gestin Educativa
Local (UGEL) o la Direccin
Regional del Educacin (DRE).
j.
Velar por el buen uso de los ambientes y equipos
de la institucin.
k.
Preparar y emitir los Reportes de Gestin Mensual que sern insumos para
el trabajo con sus respectivos Directores Regionales.
l.
Cualquier otra funcin delegada por el Reglamento Interno o por la
Entidad Promotora
Artculo 16: EL COORDINADOR
ACADMICO
El cargo del Coordinador Acadmico depende de la Direccin. Es el encargado de
orientar las acciones pedaggicas de acuerdo a la metodologa de trabajo establecida,
con la fnalidad de cumplir con las metas y objetivos acadmicos del Colegio.
Art cul o
17 :
FUNCIONES
DEL
C OORDINADOR ACADMICO :
17.1.
Velar por el logro de las competencias
programadas en el PCI.
17.2.
Elabora junto al Director, ejecuta y evala los planes de trabajo y mejora en la
institucin y reporta permanentemente al Director los avances a nivel pedaggico
y acadmico.
17.3.
Orientar a los docentes en la aplicacin de estrategias de enseanzaaprendizaje coherentes con la
propuesta del Colegio, que sean efectivas e innovadoras.
17.4. Organizar el trabajo de los profesores y coordinar sus acciones para el logro de
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18
Colegio INNOVA

los objetivos institucionales.

17.5.
Elaborar el horario escolar y asignar la carga docente, as como supervisar la
ejecucin del horario escolar y atender las necesidades que surgen por la
ausencia de profesores.
17.6.
Brindar retroalimentacin oportuna a los profesores sobre su labor pedaggica
con la fnalidad de buscar mejoras en su prctica.
17.7.
Comprometer a toda la comunidad educativa a tomar medidas de
prevencin de desastres,
participando activamente de los diversos simulacros.
17.8.
Asimismo, deber informar oportuna, peridica y sistemticamente a la
Direccin del Colegio sobre el estado del cumplimiento y desarrollo de las
actividades tcnico pedaggicas de su competencia.
17.9.
Promover el soporte, la correspondencia entre los miembros de la comunidad
educativa fomentando

Reglamento
Interno

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19

el espritu de unidad y fraternidad en busca del bien comn.

17.10. Las encargadas por la Direccin del colegio, la Direccin Regional o la
Entidad Promotora.
Artculo
18:
DEL
PSICLOGO
El Psiclogo forma parte del equipo directivo y depende de la Direccin del colegio.
Brinda acompaamiento en la formacin y el desarrollo de las capacidades educativas de
los estudiantes, en base al programa de enseanza aprobada por la Direccin Acadmica
de la institucin. Atendiendo a los alumnos, brindando el soporte al personal docente y
directivo de la institucin, as como orientando e informando a los padres de familia de
manera efciente y oportuna.
Art cul o 19 : FUNCIONES DEL
P S I C L OG O
19.1.
Recoger informacin acerca del medio social y familiar de
los estudiantes.
19.2.
Apoyar y coordinar el trabajo educativo que se realiza con los docentes en aula
y con los padres de familia.
19.3.
Realizar labores de orientacin psicopedaggicas a estudiantes y
padres de familia.
19.4.
Guiar el programa de tutora para
estudiantes.
19.5.
Aplicar pruebas psicolgicas, psicomtricas y psicotcnicas con la fnalidad de
lograr un diagnstico de los estudiantil que lo requiera.
19.6.
Organizar y ejecutar el proceso de admisin de los estudiantes nuevos de
acuerdo a los lineamientos planteados por el colegio.
19.7.
Realizar la evaluacin de orientacin vocacional para los estudiantes de
4 y 5 de secundaria.
19.8.
Coordinar con entidades y profesionales que ayuden a orientar y reorientar
problemas que aquejan al educando y sus familias.
19.9.
Los casos de condicin grave deben ser coordinados de inmediato con la
Direccin para ser derivados a Instituciones especializadas.
19.10. Mantener actualizada la documentacin psicolgica y de tutora, de
su responsabilidad.
19.11.
Realizar seguimiento a estudiantes con necesidades a nivel emocional,
acadmico o de otra naturaleza y guardar la debida discrecin en lo que se refere
a los resultados encontrados en el desarrollo de su labor.
19.12. Colaborar con el colegio en acciones que permitan el logro de
objetivos trazados.
19.13. Informar oportunamente a la Direccin sobre todos los
encargos delegados.
19.14. Velar por el bienestar emocional de todo el personal de la institucin. Liderar
el equipo de clima laboral en la sede.
19.15. Promover un ambiente agradable cuidando las relaciones interpersonales con
sus compaeros de
trabajo.
19.16. Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o la
Entidad Promotora.
Artculo 20: EL COODINADOR DE
SERVICIOS
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20
Colegio INNOVA

La labor del coordinador de servicios se circunscribe al mbito administrativo y

operativo del Colegio, de acuerdo con las instrucciones impartidas por la Direccin y por
la Entidad Promotora.
Artculo
21:
FUNCIONES
DEL
COORDINADOR DE SERVICIOS
21.1.
Organizar y ejecutar las actividades comerciales en coordinacin con el rea
Comercial y la Direccin del Colegio, incluyendo la charlas de admisin, reuniones
con padres de familia, y envos de comunicados a padres.
21.2.
Atender a padres de familia en procesos de matrcula, consultas de notas,
solicitud de certifcados y trmites acadmicos (en coordinacin con el
coordinador acadmico).

Reglamento
Interno

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21

21.3.

Responsable en el Colegio, de la ejecucin de procesos como matrcula, after

school y admisin, incluyendo el correcto registro de la data de los estudiantes y
sus familias en el sistema Netsuite
21.4.
Supervisar al staff de soporte del colegio (Asistente, enfermera, portero,
equipo de limpieza y seguridad).
21.5.
Coordinar y supervisar la ejecucin de las labores de mantenimiento correctivo y
preventivo as como reparaciones en el colegio.
21.6.
Controlar y dar seguimiento al adecuado funcionamiento de los servicios
generales (limpieza,
concesionario, vigilancia).
21.7.
Controlar el mobiliario y los activos de la sede (incluyendo
equipos de informtica).
21.8.
Realizar o monitorear el manejo del SIAGIE, as como los trmites que se
realicen ante la UGEL, la
Municipalidad competente y/o cualquier otra entidad del Estado.
21.9.
Brindar una atencin de calidad, efciente, veraz, prudente y oportuna a los
padres, personal y estudiantes.
21.10.
Cualquier otra funcin designada por la
Entidad Promotora.
Artculo
22:
LOS
MONITORES
Los Monitores brindan acompaamiento en el proceso de coaching y asesoramiento a
los docentes de las reas CORE (comunicacin, matemtica, ciencias naturales e ingls),
con el objetivo de facilitar la mejora de la calidad de su desempeo pedaggico para
facilitar los aprendizajes de sus estudiantes. El coach acompaa a los docentes de
manera peridica; y de manera conjunta, establecen las metas y las estrategias
que permitirn la mejora de la prctica pedaggica.
Artculo 23: FUNCIONES DE LOS
MONITORES
Son funciones de los Monitores de los
Colegios:
23.1.
Identifcar las fortalezas y aspectos de mejora en el desempeo de los
docentes que acompaa.
23.2.
Implementar estrategias de asesoramiento y coaching as como la frecuencia de
visitas, especfcas y diferenciadas por cada docente en funcin a las fortalezas y
debilidades identifcadas y priorizadas y segn el Marco del Buen Desempeo
Docente.
23.3.
Ofrecer un proceso de coaching, asesoramiento y feedback que propicie el
anlisis crtico reflexivo de
los docentes sobre su propia prctica.
23.4.
Facilitar a los docentes la implementacin las acciones pedaggicas que
garanticen el aprendizaje de sus estudiantes.
23.5.
Usar la plataforma virtual (TOP) para sistematizar las observaciones y
acompaamientos que realiza, as como las evidencias encontradas en el
desarrollo de las sesiones de clase, las metas priorizadas, los compromisos y
acciones consensuados con el docentes, etc.
23.6.
Hacer seguimiento a la incorporacin en la prctica del docente acompaado
de las conclusiones y
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22
Colegio INNOVA

recomendaciones realizadas o consensuadas producto de la observacin,

as como conceptos derivados de capacitaciones a las que ha asistido el docente.
23.7.
Coordinar con los equipos directivos de las sedes las estrategias, acciones de
mejora, seguimiento a
compromisos, frecuencias de visita, etc., de los docentes que acompaa.
23.8.
Promover las comunidades de aprendizaje profesional (CAPs) entre los
docentes de las sedes a su cargo y apoyarlos pedaggicamente.
23.9.
De manera conjunta con el equipo de Direccin Acadmica, facilitar las
capacitaciones dirigidas a los docentes, as como asegurar la implementacin de
las estrategias desarrolladas en dichas capacitaciones.
23.10.
Las dems funciones que la Entidad
Promotora le designe.

Reglamento
Interno

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23

Artculo 24: EL
TUTOR
El tutor es un docente que, adems de cumplir con el dictado del rea de su
especialidad, se encarga de velar por el avance acadmico y conductual de un grupo de
estudiantes a su cargo, manteniendo comunicacin continua con los padres de familia y
con el equipo directivo de la sede, a fn de realizar la acciones que sean necesarias en
benefcio del aula. Teniendo en claro que cada tutor tendr bajo su responsabilidad la
tutora de solo un aula al ao.
Artculo 25: FUNCIONES
DEL TUTOR
Son funciones del
Tutor:
25.1.
Orientacin a los
estudiantes:
a)
Implementa el programa de tutora a travs de las
sesiones semanales. b) Interviene para solucionar confictos
entre los estudiantes.
c)
Ingresa comentarios en el reporte de notas para orientar a los estudiantes,
cuidando la redaccin y ortografa. Contando estos con el visto bueno de
Direccin/Coordinacin.
d)
Realiza adaptaciones al programa de tutora con apoyo de la psicloga
de la sede y segn las
necesidades de sus estudiantes.
e)
Informa al equipo directivo ante situaciones que ponen en riesgo la salud fsica o
emocional de algn estudiante.
f)
Ejecuta en colaboracin con el rea de psicologa planes de accin para atender
a estudiantes que requieren mayor seguimiento.
g)
Comunica informacin relevante a los profesores de su aula sobre las
caractersticas y necesidades de
su grupo de estudiantes.
h)
Reporta el nmero incidencias de los estudiantes de su aula mensualmente e
informa al rea de psicologa cuando existe una incidencia de gravedad con uno
de sus estudiantes.
i)
Participa de las actividades del colegio
liderando a su grupo.
j)
Recoge informacin y asigna la calificacin de comportamiento de
sus estudiantes. k)
Reporta al equipo directivo la informacin que
sus miembros soliciten.
25.2.
Comunicacin con
los padres
a)
Se rene en la frecuencia establecida con los padres de familia para dialogar
sobre los avances de su hijo y acordar acciones para su mejor desarrollo. (Bim I y
III: Todos los PPFF, Mayo y Octubre: entrega de libretas personalizada)
b)
Trabaja coordinadamente con el rea de psicologa para el seguimiento de
estudiantes que requieren
un mayor acompaamiento y orientacin.
c)
Recoge informacin sobre el desempeo acadmico de sus estudiantes para
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Colegio INNOVA

informarlo a los padres de familia.

d)
Se comunica con los padres de familia para informar sobre la salud de
sus hijos en caso de
enfermedad o accidentes dentro del colegio.
e)
Recoge inquietudes o sugerencias de los padres de familia y las deriva al
equipo directivo de la sede.
f)
Informa sobre actividades del colegio a los padres de familia de su saln y
desarrolla iniciativas para mantener una comunicacin constante con los padres
de familia.
g)
Mantiene comunicacin con los comits de aula en
caso se requiera.
25.3.
Organizacin
del aula
a)
Supervisa la limpieza y el orden de los materiales, mobiliario y
ambientacin en las aulas.

Reglamento
Interno

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25

b)
Verifca la asistencia de los estudiantes y la reportan por los canales
indicados para ello. c) Asigna y verifca el cumplimiento de encargos y
responsabilidades dentro del aula.
d)
Acompaa a los estudiantes durante los espacios cotidianos (p.ej: recreos,
entrada, salida, etc.). e) Supervisa el uso del aula para publicar los trabajos de los
estudiantes.
f)
Supervisa el uso de la agenda escolar y verifca que los estudiantes la
usen de forma regular. g)
Supervisa el uso del Homework Planner por parte
de los profesores.
h)
Supervisa el uso y cuidado del anecdotario del aula, entregndolo a la psicloga
con la frecuencia que
sea indicada.
Artculo 26: DEL PERSONAL
DOCENTE
El Personal Docente del Colegio se identifca con los principios educativos de la
institucin, realiza su labor pedaggica en colaboracin con los dems miembros de la
Comunidad Educativa y en estrecha colaboracin con la Direccin, siendo su mayor
responsabilidad el desarrollo y logro de las competencias de los estudiantes.
Art cul o 27 : FUNCIONES DEL
D O C EN T E
Son
funciones
del
Docente:
27.1.
Trabajar en benefcio de la formacin de los estudiantes en congruencia
con la axiologa de la institucin.
27.2.
Ejercer su funcin docente, como parte del equipo pedaggico de la institucin,
con efciencia, puntualidad, espritu de colaboracin y compromiso a la institucin.
27.3.
Presentar oportunamente a la Direccin las programaciones, informes,
registros
de
evaluacin, nminas, actas y otros documentos, segn las
disposiciones vigentes, as como incorporar los aportes de la Direccin,
Coordinador o personal asignado para esta tarea.
27.4.
Participar puntualmente, con iniciativa y aporte profesional en las
reuniones que convoque la
Direccin y todo rgano competente.
27.5.
Constituir un equipo de trabajo colaborativo con los dems docentes para
unificar criterios en los objetivos planificados para el rea y grado.
27.6.
Participar en las actividades previstas dentro del Plan anual
de la Institucin.
27.7.
Participar en las diferentes comisiones que el colegio establezca y asumir con
responsabilidad de los encargos que el colegio le encomiende, dentro de su
funcin formativa y acadmica.
27.8. Emitir los informes tcnico pedaggicos y de comportamiento que se le soliciten,
y hacer las observaciones y sugerencias que juzgue oportunas.
27.9.
Responsabilizarse de la seguridad de los estudiantes en las diferentes
actividades fuera del aula (hora de ingreso y de salida, recreos, almuerzos, etc) o
del colegio (excursiones, visitas, etc), con una presencia activa, afectuosa,
respetuosa y cercana a los estudiantes.
27.10. Colaborar con los responsables de las coordinaciones y con la administracin
en el cumplimiento de
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26
Colegio INNOVA

las directivas, actividades y otros emanados de la Direccin del colegio.

27.11.
Respetar y practicar permanentemente las normas de convivencia
establecidas por la institucin.
27.12. Ser un modelo de la axiologa del colegio dentro y fuera del
horario de trabajo.
27.13. Realizar acciones de innovacin pedaggica, incorporando a su prctica
profesional las nuevas propuestas de enseanza aprendizaje.
27.14.
Orientar a los estudiantes en su formacin
vocacional profesional.
27.15. Participar en eventos de actualizacin y desarrollo profesional organizado por
el Colegio y dems
Instituciones afnes.
27.16.
Prevenir y detectar dificultades que afecten el desarrollo del educando y su
aprendizaje, tomando las medidas adecuadas, ya sea tratando o derivndolo, con
un informe al departamento de Psicologa y a

Reglamento
Interno

Pgina
27

la Direccin.
27.17. Mantener comunicacin continua con los padres de familia utilizando los
diferentes canales establecidos por el colegio.
27.18. Informar a los Padres de Familia, cuando sea necesario, y de acuerdo con la
tutora, sobre los objetivos
de las reas curriculares, las metas que espera lograr con los estudiantes y el
nivel de rendimiento observado.
27.19. Orientar la participacin de los padres de familia con la fnalidad de obtener su
apoyo en el logro de
las metas de aprendizaje de sus hijos.
27.20. Registrar las entrevistas o reuniones realizadas con los
padres de familia.
27.21. Velar por la limpieza, el orden y el mantenimiento y conservacin de los
bienes de la institucin.
27.22.
Promover un ambiente agradable de trabajo cuidando las relaciones
interpersonales con sus colegas de trabajo para lograr los aprendizajes.
27.23. Otras funciones encargadas por la Direccin del Colegio, por la Coordinacin
Acadmica o por la
Entidad Promotora.
Artculo 28: AUXILIAR DE
EDUCACIN
Desarrolla su labor en estrecha coordinacin con la docente de aula, apoyando en el
cumplimiento de las diversas actividades pedaggicas y administrativas que se le
encarguen. Estn consideradas como personal docente sin ttulo pedaggico.
Art cul o 29 : FUNCIONES DEL AUXILIAR
DE EDUCACIN:
Los auxiliares de educacin, cumplen en cualquiera de los niveles y modalidades
educativas las siguientes funciones:
29.1.
Apoyar en el desarrollo del programa
de estudios.
29.2.
Asumir la responsabilidad del aula por encargo de la Direccin,
Coordinacin o en ausencia del docente.
29.3.
Propiciar un clima de cooperacin, amistad y respeto entre los estudiantes,
docentes y padres de familia.
29.4.
Comprometer a los estudiantes con la valoracin de la importancia de su
adecuada presentacin
personal.
29.5.
Incentivar, fomentar y mantener conjuntamente con los educandos el orden y
aseo del aula, para la conservacin del material educativo y el mobiliario de la
institucin.
29.6.
Fomentar en el estudiante la prctica de los valores
institucionales.
29.7. Acompaar a los docentes especializados o de asignatura la prctica del deporte,
cultura, folklore nacional a fn de mantener un adecuado comportamiento de los
estudiantes durante el desarrollo de la clase.
29.8.
Organizar a los estudiantes para su participacin en diversos eventos que la
Institucin considere convenientes.
29.9.
Mantener informada a la docente sobre cualquier eventualidad o percance
dentro y/o fuera del aula.
29.10. Comunicar a la direccin y asistir a los estudiantes cuando requieran atencin
mdica por enfermedad o cuando se susciten accidentes, en las actividades
programadas y aprobadas por
el colegio.
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Colegio INNOVA

29.11. Supervisar el buen uso de los textos de

la Biblioteca.
29.12. Acompaar al estudiante en su ingreso y salida de
la institucin.
29.13. Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o por la
Entidad Promotora.
Artculo 30: DE LA ASISTENTE
ADMINISTRATIVA
Forma parte del personal administrativo y depende de la Direccin del colegio. Coordina,
gestiona y ejecuta lo referente a la matrcula de los estudiantes y el seguimiento de
cobranzas en lo relacionado con los padres de familia, docentes y dems personal.
As como, gestiona efcientemente los registros institucionales,

Reglamento
Interno

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responsabilizndose de la seguridad y legalidad de los mismos.

Art cul o 31 : FUNCIONES DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA:
Son funciones de la Asistente Administrativa:
31.1. Brindar informacin a los padres de familia.
31.2. Realizar el seguimiento de las cobranzas de pensiones y otros conceptos que se
cobren a los padres de familia del colegio.
31.3. Apoyar a la directora y/o coordinador de servicios en diferentes diligencias.
31.4. Ejecutar labores administrativas (redaccin de documentos, atencin de
central telefnica, entre otros).
31.5. Coordinar con la Entidad Promotora diversos temas (base de datos de los alumnos,
profesores, entre
otros).
31.6. Manejar el sistema SIAGIE por encargo del Coordinador de Servicios, la
Direccin y/o la Entidad
Promotora.
31.7. Colaborar en el proceso de admisin a travs de la captacin de nuevos
alumnos as como en la organizacin de las charlas informativas.
31.8. Comunicar a la direccin y asistir a los estudiantes cuando requieran atencin
mdica por enfermedad o cuando se susciten accidentes, en las actividades
programadas y aprobadas por el Colegio.
31.9. Cualquier otra funcin asignada por la Direccin y/o la Entidad Promotora.
Artculo 32: LA BIBLIOTECARIA
Su labor se circunscribe al mbito de la biblioteca y sus secciones de documentacin,
de acuerdo con las instrucciones impartidas por la Direccin. No todas las sedes cuentan
con Biblioteca.
Art cul o 33 : FUNCIONES DE LA BIBLIOTECARIA
Son funciones de la bibliotecaria:
33.1. Codificar y organizar los textos.
33.2. Mantener actualizado y funcionando el sistema de registro de uso y revisin de los
textos.
33.3. Mantener organizado y decorado el ambiente en el que se ubica la biblioteca.
33.4. Propiciar un ambiente de investigacin y estudio adecuado, manteniendo el
silencio en la biblioteca para fomentar el hbito de lectura y respeto por los
dems.
33.5. Cuidar y hacer que los estudiantes cuiden el material utilizado, libros, CD, DVD. Etc.
33.6. Inventariar el material bibliogrfico, maquinas, muebles y dems enseres de la
biblioteca.
33.7. Orientar a los lectores el uso adecuado de textos, revistas, libros y material
didctico garantizando su conservacin.
33.8. Sugerir a la Direccin, la compra de libros para enriquecer la biblioteca y
el aprendizaje de los estudiantes.
33.9. Informar peridicamente a la Direccin sobre ocurrencias producidas en la
prestacin del servicio.
33.10. Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o la Entidad Promotora.
Artculo 33: PERSONAL DE PORTERA
Su labor se circunscribe al cuidado, vigilancia y seguridad del colegio.
Art cul o 35 : FUNCIONES DEL PERSONAL DE PORTERA
Son funciones del personal de portera:
35.1. Controlar, supervisar y orientar el ingreso y/o salida del pblico en general, a
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Colegio INNOVA

quienes tratar con amabilidad y respeto.

35.2. Velar por el cuidado, mantenimiento, conservacin y limpieza del mobiliario y
los ambientes del
colegio (piso, pared, techo, ventana, puerta y mobiliario) tanto externa como
internamente.
35.3. Informar a la Direccin de forma documentada sobre las incidencias durante su
jornada de trabajo.

Reglamento
Interno

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35.4. Velar por el orden de todos los ambientes y bienes de la Institucin durante y
despus de cada actividad.
35.5.
Controlar que los muebles enseres que salen del colegio cuenten con la
autorizacin de la Direccin.
35.6.
Responder por las llaves de las diversas dependencias que
estn a su cargo.
35.7. Velar por el buen funcionamiento de los sistemas de alarmas, bombas, pozos
y otros y reportar cuando existen fallas en algunos de estos.
35.8.
Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o la
Entidad Promotora.
Artculo 36: DEL PERSONAL DE APOYO Y
MANTENIMIENTO
La Entidad Promotora contrata los servicios de empresas limpieza con experiencia
reconocida, a fn de que destaquen personal contratado por ellos para mantener el
orden y la limpieza de todas las instalaciones del Colegio.

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Colegio INNOVA

CAPITUL
O III
FUNCIONAMIENTO
DEL
COLEGIO
Artculo 37: DURANTE LOS MESES DE
ENERO Y FEBRERO
El Director, junto al Equipo Directivo y el Personal Docente del Colegio, y con el
asesoramiento de los Directores Regionales, realizan el planeamiento, capacitacin y la
organizacin de las actividades para el ao lectivo teniendo como material de trabajo las
normas legales vigentes del sector, los programas curriculares y los lineamientos
axiolgicos que se dan desde la Entidad Promotora.
Es un periodo de trabajo regular, por lo cual la asistencia y puntualidad son criterios
importantes a tener en cuenta. Las vacaciones durante los meses de enero y febrero
son reguladas por el Reglamento de Trabajo de la Entidad Promotora.
Artculo 38: DEL PERODO DE PLANEAMIENTO Y
ORGANIZACIN
El perodo de planeamiento y organizacin comprende principalmente las
siguientes acciones:
38.1.
Programacin de recuperacin
pedaggica.
38.2.
Proceso de
matrcula.
38.3.
Capacitacin
pedaggica.
38.4.
Elaboracin de
documentacin:
- Proyecto Educativo Institucional (PEI).
- Proyecto Curricular de la Institucin Educativa (PCI).
- Plan Anual de Trabajo (PAT).
- Reglamento Interno (RI).
- Calendarizacin Escolar.
- Calendario Cvico.
- Cuadro de horas.
- Cuadro de Distribucin de Aulas.
- Diversifcacin Curricular en cada nivel educativo.
- Lista de estudiantes por secciones.
- Programaciones anuales y bimestrales.
- Los dems documentos establecidos por la Autoridad competente.
38.5.
Planifcacin y organizacin del primer da de trabajo con los
nios y jvenes.
38.6.
Ambientacin de la infraestructura y
de las aulas.
Artculo 39: DE LAS VACACIONES
ESCOLARES
Las vacaciones de los estudiantes se desarrollan en los meses de enero y febrero,
adems de las vacaciones de una semana que separan el primer y el segundo bimestre y
el tercer y cuarto bimestre; y las vacaciones de dos semanas que separan el segundo y
tercer bimestre. Durante este tiempo, el docente programa y prepara las actividades
pedaggicas, materiales, etc., segn disponga la Direccin del Colegio y la Entidad
Reglamento
Interno

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Promotora.

CAPITUL
O III

Artculo 40: DEL AO

LECTIVO
En concordancia con las Directivas del Ministerio de Educacin, el ao lectivo se inicia en
el mes de marzo y concluye el mes de diciembre, incluyendo la clausura del ao
escolar, conforme a las precisiones de la Direccin del Colegio o de la Entidad
Promotora. La calendarizacin del ao 2015 se encuentra en el anexo 1.
Artculo 41: DEL HORARIO DE
TRABAJO ESCOLAR
41.1. El horario regular de asistencia de los
estudiantes ser: Inicial: 8:00 am. a
1:25 pm.

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Colegio INNOVA

1 a 5 Grado primaria:
7:35 am. a
2:30 pm.
6 Grado en adelante:
7:35 am. a
2:50 pm.
41.2.
Las horas de recreo se llevarn a cabo en dos periodos, conforme a los horarios
establecidos por cada
Sede
.
Si por alguna condicin particular de alguna Sede o algn evento festivo o de
fuerza mayor, se debiera cambiar el horario del Colegio cada Sede publicar
esta informacin en el panel de noticias del Colegio, que se encuentra al
alcance de todos los padres de familia.
41.3.
El colegio no recibir estudiantes antes
de las 7.15 am
41.4.
El nmero de horas previstas en el horario de trabajo escolar cumple con
las horas mnimas requeridas en las normativas aprobadas por el Ministerio de
Educacin.
41.5.
La interrupcin del horario del trabajo escolar de los alumnos ser excepcional y
ser autorizada por la Direccin, previa consulta debidamente sustentada por
quien ostente la patria potestad del menor. La Direccin evaluar cada caso de
forma particular y autorizar aquellos que revistan carcter de urgencia.
Artculo 42: DEL ALMUERZO Y LAS ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES
42.1.
El almuerzo es un servicio que se ofrece a los estudiantes al fnalizar la
jornada escolar o a los que participan de las actividades extracurriculares que
ofrece el Colegio.
a. Los estudiantes pueden adquirir el almuerzo que ofrece el concesionario o
traerlo consigo en la maana.
b. El almuerzo del concesionario es un servicio que contrata directamente el
padre de familia con el concesionario.
c.
El concesionario es contratado por el Colegio bajo todas las normas de
nutricin y seguridad
alimenticia defnidas en la normativa
vigente.
d.
El almuerzo se consume en el comedor bajo la supervisin de los
docentes y/o auxiliares.
e. El uso del comedor en el horario escolar es de uso exclusivo de
estudiantes y personal administrativo.
42.2.
De forma complementaria al servicio educativo, el Colegio ofrece a los
estudiantes la posibilidad de participar en actividades acadmicas, deportivas
y culturales fuera del horario escolar.
La participacin en estas actividades
es opcional y depende de que las familias cumplan con los derechos
administrativos correspondientes. Durante su participacin en estas actividades,
los estudiantes cuentan con los mismos derechos y deberes defnidos en el
presente Reglamento Interno.
Artculo 43: AFTER
SCHOOL
Es un programa de actividades extracurriculares que se desarrollan al trmino de la
jornada escolar, que tiene por fnalidad brindar a los estudiantes oportunidades de
Reglamento
Interno

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desarrollo en las diversas reas de la formacin integral. La inscripcin es opcional y se

realiza de forma semestral, mediante un pago mensual que se adiciona al pago de la
pensin regular. El Equipo Directivo del Colegio nombrar a la persona encargada de
organizar el After School en cada Sede, quien lo realizara bajo la gua de la Entidad
Promotora.
Artculo 44: PERODOS DEL
AO ESCOLAR
El ao escolar est dividido en cuatro
bimestres.
Artculo 45: DEL HORARIO DEL
PERSONAL
45.1.
El horario del personal es establecido por la Gerencia de Desarrollo Humano de
la Entidad Promotora: Lunes, mircoles y jueves:
7:30 a.m. a 4.30 p.m.
Martes:
7:30
a.m. a 5:30 p.m.

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Colegio INNOVA

Vierne
7:30 a.m. a 3:30
s:
p.m.cumplir sin tolerancias ni excepciones. Las tardanzas
45.2.
El horario de inicio se debe
son un criterio considerado dentro de la evaluacin de desempeo del personal. El
incumplimiento del mismo es una falta grave.

Reglamento
Interno

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23

CAPITULO
IV
ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN Y
CERTIFICACIN
Artculo 46: DE LOS ESTUDIANTES COMO CENTRO DEL
PROCESO EDUCATIVO
Los estudiantes tanto individual como colectivamente, constituyen el centro del proceso
educativo. Son considerados como parte medular de la comunidad educativa en la que
participan en forma responsable, aportando a su educacin y desarrollo desde los
principios axiolgicos de la institucin.
Artculo 47: DE LA ADMISIN DE LOS
ESTUDIANTES
La admisin de los estudiantes al Colegio se ajusta a lo que determina la ley, teniendo en
cuenta que el criterio fundamental es la eleccin positiva del Colegio por parte de los
padres del estudiante, sobre la base de la confanza que depositan en el centro de
estudios. Son otros criterios prioritarios los normados en la Ley General de Educacin en
vigencia, sus Reglamentos y los valores institucionales.
El ingreso de los estudiantes estar supeditado a las vacantes que tenga el Colegio,
dndose prioridad, en caso
exista un nmero mayor de postulantes que vacantes, en primer lugar, a los hermanos
de los estudiantes del Colegio, en segundo lugar, a los traslados de los estudiantes de
diversas Sedes del Colegio, en tercer lugar, al comportamiento de los padres acorde
con las normas y compromisos institucionales y, en cuarto lugar, al orden de llegada.
Artculo 48: DEL PROCESO DE ADMISIN Y LA COMUNICACIN
DE LOS RESULTADOS
El proceso de admisin realizado por el Colegio se ajusta a la normativa vigente y la
evaluacin se realiza conforme a estndares objetivos previamente elegidos por el
Colegio.
Una vez culminado este proceso, cuando el alumno es admitido, el Colegio informar a
los padres de familia
va correo electrnico, a la direccin consignada por ellos durante el proceso. La
admisin del estudiante se formalizar posteriormente mediante la entrega de la
constancia de vacante una vez que se hayan realizado los pagos respectivos y se haya
entregado la totalidad de la documentacin solicitada. La constancia de vacante ser
entregada va correo electrnico, y la versin impresa ser entregada previa solicitud
del padre de familia.
El Colegio tambin informar a los padres va correo electrnico en caso un estudiante
no haya sido admitido.
La comunicacin se realizar a la direccin consignada por los padres durante el
proceso de admisin.
Artculo 49: DE LA INFORMACIN DEL
PROCESO DE ADMISIN
La institucin educativa nicamente informar al finalizar el proceso de admisin si el
estudiante ha sido admitido al colegio o si no ha sido admitido. El detalle sobre
la evaluacin es de carcter interno y confdencial, informndose a los padres de
familia que lo requieran, nicamente el resultado (no el detalle) de las evaluaciones.
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24
Colegio INNOVA

Artculo 50: DE LA
MATRCULA
La matrcula de los estudiantes se realiza segn las normas establecidas por ley y por el
presente Reglamento
Interno. Debe ser efectuada por los padres de familia o
apoderados.
Artculo 51: FECHAS Y REQUISITOS PARA
LA MATRCULA
La matrcula se realiza en las fechas establecidas cada ao por el Colegio y es necesaria
la presencia de la madre, padre o apoderado del estudiante. Son requisitos para la
matrcula:
Copia de Partida de Nacimiento estudiante
(original en Inicial).
Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) del
estudiante.
Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI)
de los padres.

Reglamento
Interno

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Copia de la cartilla de vacunas (slo inicial).

Ficha nica de matrcula original generada por el SIAGIE.
Libreta de notas del colegio de procedencia.
Certifcados de estudios originales del colegio de procedencia.
Certifcado de conducta del colegio de procedencia (slo primaria y secundaria).
Certifcado de no adeudo del colegio de procedencia.
4 fotografas a color tamao carn actualizadas.
Recibo de servicios del domicilio (agua, luz o telfono).
Resolucin Directoral de Traslado.
Constancia de Matrcula del SIAGIE del colegio de origen (cuando fuera el caso).
Firma de la Declaracin de Padre de Familia.
Constancia de trabajo (padre colaborador en Intercorp, si fuera el caso).
Haber abonado la cuota de ingreso si corresponde.
Haber abonado la cuota de matrcula.
Tabla de equivalencia, donde debe fgurar fecha de inicio y fnal de clases (para
alumnos que vienen del extranjero)
- Sistema de califcacin de notas del Pas de procedencia entre el sistema de
calificacin de notas del Per,
documento emitido por el consulado cuando visan sus certificados (para
alumnos que vienen del extranjero)
Otros documentos que el colegio considere necesarios.
El proceso de matrcula fnaliza con la presentacin de la totalidad de documentos
solicitados.
-

Artculo
52.1. Se
a.
b.

52: DE LA RATIFICACIN DE MATRCULA

realizar la ratifcacin de matrcula de los estudiantes cuyos padres:
Evidencien coincidencia con la axiologa y praxis del colegio.
Hayan cumplido con los compromisos frmados con el Colegio (asistencia a
citaciones, reuniones de padres de familia, pago puntual de los servicios
educativos, compromisos asumidos sobre la conducta de sus menores hijos).
c. Finalizando el ao en curso, hasta el 31 de diciembre, hayan cancelado
todos los servicios
educativos sin haber acumulado
deudas.
52.2.
Los padres de familia debern comunicar al Colegio, la renovacin de la
matrcula de su menor(es) hijo(s) para el prximo ao escolar, dentro de los
sesenta (60) das hbiles anteriores al trmino del ao escolar.
52.3.
En caso que un alumno repita el ao escolar, la renovacin de la
matrcula depender de la disponibilidad de vacantes en el ao de repitencia.
Artculo 53: DE LA NO RENOVACIN DE MATRCULA
53.1. No se ratifcar la matrcula a los estudiantes que:
a. Presente problemas de disciplina recurrentes.
b. Hayan cometido faltas graves, segn lo contemplado en el presente reglamento
interno.
c. Presente dificultades severas en el logro de sus metas de aprendizaje, o a
nivel emocional, ante las cuales los padres no hayan cumplido con los
acuerdos realizados con el Colegio.
d. Tengan repitencia del ao escolar por dos (2) aos consecutivos.
53.2.
No se realizar la ratificacin de matrcula a los estudiantes cuyos padres
Reglamento
Interno

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mantengan deudas pendientes con el Colegio a diciembre del ao anterior al

ao escolar para el cual se gestiona el proceso de ratifcacin de matrcula.

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Colegio INNOVA

53.3. El colegio tambin podr retirar el derecho a la ratificacin de matrcula al ao

escolar, en aquellos casos en que:
a. Los padres de familia o tutores del menor muestren de forma reiterada
actitudes evidentemente agresivas a nivel fsico o verbal contra un estudiante,
contra otros padres de familia o contra cualquiera de los miembros del
Personal Administrativo del Colegio o la Entidad Promotora.
b. Los padres de familia o tutores del menor realicen, en el contexto de la
institucin, imputaciones falsas o injustifcadas contra un estudiante, contra
otros padres de familia o contra cualquier Personal Administrativo del Colegio o
de la Entidad Promotora.
c. Los padres de familia o tutores del menor demuestren que no comparten
la metodologa o flosofa del Colegio, generando con eso un ambiente
incmodo para otros padres de familia o el Personal Administrativo del Colegio.
53.4. En caso que se retire la vacante de un alumno por cualquiera de las razones
establecidas en este artculo, no se podr pedir su traslado a ninguna de las Sedes
del Colegio.
Artculo 54: DE LOS TRASLADOS DE
MATRCULA
Los traslados de matrcula para el ao escolar en curso, de acuerdo a disposiciones
legales vigentes, se efectan slo hasta el trmino del tercer (3) bimestre (fnes de
octubre).
En caso que el traslado se realice entre Sedes del Colegio en cualquier momento del
ao o, inclusive, a fnalizar el ao escolar, el padre de familia deber contar con una
carta de recomendacin de la Sede de origen.
Artculo
55:
ENTREVISTAS
CON
EL
PERSONAL DEL COLEGIO
Ante cualquier evento o situacin que lo requiera, la instancia respectiva del
Colegio (docente, tutor, psiclogo, coordinador o director) dialoga previamente tanto
con los padres como con los estudiantes. Si se trata de una situacin grave o reiterada,
la reunin ser asistida por una persona del rea de Psicologa del Colegio. Asimismo, en
caso que el padre de familia desee conversar con alguna autoridad del Colegio asistido
por un abogado, deber informar de este hecho al Colegio con una anticipacin
mnima de tres (03) das tiles, a fn que el Colegio pueda coordinar la presencia de sus
asesores legales.
Artculo 56: DEL INGRESO AL
NIVEL INICIAL
Para que un estudiante ingrese al nivel inicial, se requiere, adems de aprobar las
entrevistas de padres de familia, de:
56.1.
De los
Estudiantes:
- Tener 3, 4 y 5 aos cumplidos al 31 de marzo, conforme a lo establecido
por el Ministerio de
Educaci
n.
- Presentar partida de nacimiento original y DNI.
- En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un
informe del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la Atencin de Necesidades
Educativas Especiales SAANEE que as lo indique, en cuyo caso ingresar por el

Reglamento
Interno

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27

sistema de inclusin. .
56.2.
De los Padres de
Familia:
- Firmar el Compromiso de Admisin.
- Llenar la Ficha de Condiciones Pedaggicas y Econmicas.
- Asistir a la entrevista personal con el Director o el equipo de admisin.
- Pagar los montos establecidos por la Entidad Promotor.
- Traer otros documentos que le sean solicitados.

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28
Colegio INNOVA

Artculo 57: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES

AL PRIMER GRADO
Para que un estudiante ingrese a primer grado, se requiere, adems de aprobar las
entrevistas de padres de familia, de:
57.1.
De los
Estudiantes:
- Tener 6 aos cumplidos, hasta el 31 de marzo, conforme a lo establecido
por el Ministerio de
Educaci
n.
- Presentar partida de nacimiento original y DNI.
- En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un
informe del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la Atencin de Necesidades
Educativas Especiales SAANEE que as lo indique, en cuyo caso ingresar por el
sistema de inclusin
57.2.
De los Padres de
Familia:
- Firmar el Compromiso de Admisin
- Llenar la Ficha de Condiciones Pedaggicas y Econmicas.
- Asistir a la entrevista personal con el Director o el equipo de admisin.
- Pagar los montos establecidos por la Entidad Promotora.
- Traer otros documentos que le sean solicitados.
Artculo 58: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES
A OTROS GRADOS
Para que un estudiante ingrese a un grado superior al primer grado, se requiere,
adems de aprobar las evaluaciones, de:
Presentar Libreta Escolar.
Presentar partida de nacimiento original.
Presentar su DNI.
Presentar la Ficha nica de Matrcula generada por el SIAGIE.
En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un
informe del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la Atencin de Necesidades
Educativas Especiales SAANEE que as lo indique, en cuyo caso ingresar por el
sistema de inclusin
No haber sido separado defnitivamente de otra Institucin Educativa.
Evidenciar un comportamiento adecuado mediante la constancia de conducta
emitida por el colegio de origen.
No ser repitente.
Artculo 59: DE LA PROMOCIN Y
REPITENCIA
La evaluacin, promocin y certificacin de los estudiantes del Colegio, se sustenta en
las disposiciones contenidas en el presente Reglamento Interno y por las directivas y
normas especfcas, que el Ministerio de Educacin y sus rganos especializados emitan.
59.1.
primario

Para el nivel

a. Sobre la promocin al grado superior:

Reglamento
Interno

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- Los estudiantes de primer grado son promovidos al grado superior en forma

automtica.
- Los estudiantes son promovidos cuando al trmino del ao escolar obtienen A
en todas las reas
curriculares, incluidas las reas o talleres creadas como parte de las horas de
libre disponibilidad.
- Los estudiantes de 2, 3 y 4 grados son promovidos cuando obtienen como
mnimo A en las reas curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica;
y, como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte
de las horas de libre disponibilidad.
- Los estudiantes de 5 y 6 grados son promovidos cuando obtienen como mnimo
A en las reas

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28
Colegio INNOVA

curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Personal Social y

Ciencia y Ambiente; y, como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares
creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
b. Sobre la repitencia:
- Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados
que al trmino del ao
escolar obtienen C en dos reas curriculares: Lgico Matemtica y
Comunicacin Integral.
- Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o
en la Evaluacin de recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos tal
como lo disponen el punto anterior.
59.2.
Para el nivel
secundario
Las reas o talleres del Plan de estudios, que se implementen en el Colegio dentro
de las horas de libre disponibilidad, como parte del Proyecto Curricular del Centro
y aprobados por Resolucin Directoral, sern considerados para efectos de
promocin o repitencia de grado con el mismo valor que las reas curriculares
contenida en el Plan de Estudios del Diseo Curricular Nacional de la Educacin
Bsica Regular.
a. Sobre la promocin al grado superior:
- Cuando al trmino del ao escolar, aprueban todas las reas curriculares,
incluidas las reas o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre
disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin.
- Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la
Evaluacin
de
Recuperacin, aprueban todas las reas curriculares o
desaprueban como mnimo un (01) rea o taller curricular.
b.
-

Sobre la repitencia:
Cuando al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro o ms reas curriculares,
incluidas las reas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre
disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin.
- Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la
Evaluacin de Recuperacin
desaprueban dos o ms reas curriculares incluida el rea curricular
pendiente de subsanacin.

El Colegio reporta a fn de ao a las instancias correspondientes las calificaciones

obtenidas por los estudiantes en las diferentes reas curriculares. Una vez terminado
el ao escolar, los padres de familia no podrn solicitar reconsideraciones en las
califcaciones obtenidas por los estudiantes.
Artculo 60: DE LA EVALUACIN DE LOS
ESTUDIANTES
La evaluacin del estudiante es integral, permanente, fexible y referida a criterio. Es
decir, se evala al estudiante en sus dimensiones emocional, intelectual y psicomotora, a
lo largo de las actividades de aprendizaje y respetando los ritmos individuales de cada
estudiante, en funcin de las metas de aprendizaje planificadas para cada rea y grado y
responde a la discrecionalidad del personal docente y de las reas correspondientes
del
Reglamento
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Interno

29

Colegio. La evaluacin no consiste nicamente en pruebas escritas mensuales,

bimestrales o fnales, sino que considera a la persona de manera integral.
Para evaluar a los estudiantes, se consideran todos los procedimientos vlidos
contemplados en las normas educativas vigentes.
La evaluacin del comportamiento se realiza con fnes de ayuda y orientacin. En ella se
tiene en cuenta, entre
otros, los criterios de responsabilidad, veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona,
orden y puntualidad. La evaluacin anual del comportamiento correspondiente a la
califcacin obtenida por cada estudiante en el

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30
Colegio INNOVA

cuatro bimestre del ao escolar

en curso.
Los padres de familia y estudiantes pueden conocer los avances del aprendizaje de sus
hijos durante el transcurso del bimestre y accedern a los logros de fn de bimestre a
travs del sistema intranet.
Para el cuarto bimestre la libreta de evaluacin se entrega
impresa por el Colegio.
Los padres que as lo requieran, pueden solicitar entrevistas a los profesores en el
horario de atencin determinado y comunicado por la Direccin.
Artculo 61: DE LOS OBJETIVOS DE LA
EVALUACIN:
61.1. Conocer los logros alcanzados por el estudiante y obtener informacin acerca de
los elementos infuyentes en el proceso enseanza-aprendizaje, a fn de
adoptar las medidas necesarias para alcanzar los objetivos del trabajo
educativo.
61.2.
Estimular el esfuerzo del estudiante, brindndole los incentivos necesarios que
hagan factible el pleno desarrollo de sus potenciales.
61.3.
Proporcionar informacin sobre el avance y logros del aprendizaje a los
padres de familia y a los
estudiantes.
Artculo 62: TIPOS DE
EVALUACIN:
De acuerdo a la temporalidad la evaluacin
puede ser:
62.1.
De entrada o inicio, para conocer las capacidades o habilidades
desarrolladas por el estudiante, conocer a su familia y el ambiente que lo rodea;
verifcar las condiciones previas y los conocimientos que poseen. Esta evaluacin
es de carcter diagnstico.
62.2. De proceso o formativa, permanente, orientadora, estimulante que exige analizar
las formas de evaluacin para presentar el informe respectivo a la direccin
acadmica sobre todo el sistema de evaluacin realizado. Permite reformular y
observar la pertinencia de las estrategias e instrumentos Estas evaluaciones sern
realizadas a lo largo del ao escolar por el personal docente a cargo del aula y
con el apoyo de algn auxiliar o personal administrativo, de ser necesario.
62.3.
De salida o sumativa parcial y fnal para determinar el nivel de
logro del ao lectivo.
Considerando a los sujetos de evaluacin, promovemos la autoevaluacin, la
coevaluacin y la heteroevaluacin.
Artculo
63:
DE
LA
ORGANIZACIN
DE
RECUPERACIN PEDAGGICA
Pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica o en la Evaluacin de
Recuperacin los estudiantes que desaprobaron una, dos o hasta tres reas o talleres
curriculares, incluida el rea curricular pendiente de subsanacin. Con la aprobacin de
estas reas el alumno podr pasar de ao escolar.
Artculo 64: DEL ADELANTO O POSTERGACIN DE
LAS EVALUACIONES
Los padres de los estudiantes pueden presentar a la Direccin del Colegio, una solicitud
Reglamento
Interno

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para pedir el cambio en las fechas de evaluacin, en aquellos casos cuya gravedad lo
amerite, tales como enfermedad prolongada del estudiante, accidente, cambio de
residencia al extranjero o viaje en delegacin ofcial, u otros. La solicitud deber estar
debidamente acreditada.
En el caso de cambio de residencia al extranjero se podr adelantar o postergar las
evaluaciones del ltimo perodo, slo si se tiene califcativos en los perodos anteriores.
Los resultados de estas evaluaciones se incluyen en el Acta consolidada de evaluacin
del estudiante a fn de ao y se certifcan normalmente.
Artculo
65:
DE
LAS
EXONERACIONES
La exoneracin del rea de Educacin Religiosa, para aquellos casos en que el padre
de familia o apoderado

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Colegio INNOVA

del estudiante mantenga una confesin religiosa diferente a la catlica o ninguna. En

estos casos, la solicitud deber constar por escrito y ser entregada al momento de la
matrcula o ratifcacin de matrcula..
En el rea de Educacin Fsica, slo se proceder a la exoneracin del estudiante en la
parte prctica por motivos de salud. En estos casos, el padre de familia o apoderado
del estudiante deber presentar una solicitud por escrito a la que se le anexe una
prescripcin mdica suscrita por un profesional acreditado y hbil para el ejercicio de la
medicina conforme al Colegio Mdico de su especialidad.
No existe la exoneracin de ninguna
otra materia.
Artculo
66:
DE
LOS
INSTRUMENTOS
Y
REGISTROS DE EVALUACIN
Los instrumentos de evaluacin son los que el Colegio propone en base a las
disposiciones de los rganos competentes del Ministerio de Educacin, as como los
que el propio Ministerio aplica. Los documentos de registro de evaluacin que se
utilizan son los que autoriza el Ministerio de Educacin.
Artculo 67: LOS CURSOS DE
SUBSANACIN
Los estudiantes de educacin secundaria que al fnalizar el Programa de Recuperacin
Pedaggica hayan desaprobado un curso, debern rendir los exmenes de subsanacin
correspondientes en el propio Colegio, segn la normativa vigente y sujeta al
cumplimiento de los derechos administrativos correspondientes.
La evaluacin para los estudiantes con un curso de subsanacin del quinto (5) grado de
Educacin Secundaria ser dentro de la primera quincena del mes de enero y de acuerdo
al rol que se publicar oportunamente. La evaluacin de los estudiantes con curso de
subsanacin del primero (1) al cuarto (4) grado de Secundaria se efectuar en la
segunda quincena del mes de Marzo y la primera quincena del mes de julio. La
evaluacin de los estudiantes estar a cargo del docente designado por el Director.
Artculo
68:
DE
LA
EXPEDICIN
DE
CERTIFICADOS DE ESTUDIOS
El Director es la responsable de extender, oficial y oportunamente, la certificacin
correspondiente que acredite los resultados de la evaluacin anual de los estudiantes de
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria. Asimismo, los certifcados de conducta del
estudiante u otros certificados que soliciten los padres de familia, dentro del marco de la
normativa vigente y del presente reglamento interno.
La expedicin de estos documentos es a solicitud de los padres del estudiante y est
sujeta, tanto a los plazos
como al cumplimiento de los derechos administrativos correspondientes. Se retendrn
los certificados de estudios a los estudiantes cuyos padres tengan deudas pendientes
con el Colegio.

Reglamento
Interno

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CAPITULO V
PAGO DE
PENSIONES

Artculo 69: MONTO DE LAS

PENSIONES
La Direccin del Colegio y la Entidad Promotora, informarn oportunamente a los padres
de familia el monto de las pensiones de cada Sede, en cumplimiento de las
disposiciones legales vigentes y con el propsito que los seores Padres de Familia
dispongan de toda la informacin respecto al costo del servicio educativo.
Artculo 70: PLAZO DEL PAGO DE
LAS PENSIONES
El pago de las pensiones de enseanza se debe realizar dentro del plazo
otorgado, siendo fecha de vencimiento el ltimo da del mes al que corresponda la
pensin de enseanza a excepcin del mes de Diciembre que vence el da 15. Los
padres de familia o tutores de los alumnos reconocen que el presupuesto de operacin e
inversin del Colegio se fnancia, fundamentalmente, con las pensiones de enseanza,
que a su vez solventan el pago de remuneraciones del personal docente, administrativo,
de servicio, as como la adquisicin de bienes y pago de servicios (luz, agua, telfono,
etc.); y que el pago oportuno y puntual de dichas pensiones evita penalidades que se
establecen en la Institucin de acuerdo a Ley.
Artculo 71: TRASLADOS
DEL COLEGIO
Que en caso que el estudiante sea trasladado a otro Colegio por cualquier motivo y en
cualquier poca del ao, esto ser comunicado oportunamente a la Direccin del
Colegio. El traslado no da derecho a la devolucin del pago de matrcula, pensiones
de enseanza y/o cuota de ingreso.
Artculo 72: FACULTADES DEL COLEGIO FRENTE A
CUOTAS IMPAGAS
De acuerdo a la normatividad legal vigente, el Colegio tiene la facultad de no incluir en
los reportes de evaluacin las califcaciones por los periodos no pagados y/o retener la
documentacin del estudiante correspondiente a periodos no pagados, incluyendo los
documentos para el traslado del estudiante.
Artculo
73:
PENALIDAD
POR
INCUMPLIMIENTOP DE PAGO
El pago tardo de las pensiones de enseanza dar lugar a una penalidad de S/.1.00
(Un Nuevo Sol) diario.
Artculo 74: RESPONSABILIDAD POR DAOR EN LA
INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO
Si el estudiante daa la infraestructura y/o mobiliario del Colegio, el padre de familia se
compromete a repararlo y/o asumir los gastos de su reparacin, el mismo que le ser
aadido a la cuota de la pensin mensual, sometindose al presupuesto que disponga el
Colegio.
Reglamento
Interno

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31

CAPITULO
VI
DEL PERSONAL Y SUS DERECHOS, DEBERES,
ESTMULOS Y SANCIONES
Artculo 75: DEL CUERPO DOCENTE
DEL COLEGIO
El personal docente del Colegio est formado por todos los docentes, quienes tienen un
cargo de confanza. Cada uno de ellos realiza sus funciones con efciencia, efcacia y en
continua superacin, con plena responsabilidad
y
estrecha
colaboracin
e
identifcacin con los valores del humanismo cristiano y los principios axiolgicos y
pedaggicos del Colegio.
Artculo 76: DE LA CONTRATACIN DEL
PERSONAL DOCENTE
El personal docente, que es propuesto por la entidad promotora y la Direccin del
Colegio, est sujeto, en lo laboral, a las disposiciones que se rigen por el sector privado,
segn lo prescrito en el Reglamento de Trabajo del Colegio, en los respectivos contratos
y en las dems disposiciones internas. Todos los dispositivos legales laborales internos le
son entregados al Personal Docente y, en general, al Personal Administrativo del Colegio
al inicio de cada ao.
Artculo 77: REQUISITOS PARA
SER DOCENTE
Para ser contratado como docente del Colegio,
se requiere:
77.1.
Disposicin para asumir como propia la axiologa y los principios
pedaggicos del Colegio.
77.2.
Actualizacin permanente, acogiendo las propuestas del Colegio y por
iniciativa personal.
77.3.
Titulo pedaggico y/o de la
especialidad.
77.4.
Contar con una buena y slida formacin y
actuacin moral.
77.5.
Tener experiencia mnima en la
docencia.
77.6.
Completar satisfactoriamente todas las fases del proceso de seleccin,
establecido por el rea de
Gestin y Desarrollo Humano de la Entidad Promotora.
77.7. Cumplir con una adecuada imagen personal, limpia y ordenada. As como la
disposicin para seguir el reglamento de vestimenta de la Institucin.
77.8.
Otras disposiciones establecidas en el Reglamento Interno de Trabajo y por
la Entidad Promotora.
Artculo 78: DEL ROL DEL
DOCENTE
El docente es agente fundamental de la educacin, y contribuye juntamente con la
familia, la sociedad y el Estado, a la formacin integral del estudiante, ejecutando
acciones educativas y manteniendo relaciones permanentes de comunicacin con los
padres de familia para consolidar la integracin de la Institucin Educativa
con
el
hogar. Coadyuva con la formacin de los lineamientos tcnicos pedaggicos
y administrativos, desarrollando acciones de investigacin. Se convierte en un
Pgina
32
Colegio INNOVA

facilitador, gua del proceso de enseanza en el que el estudiante es sujeto; es

orientador del aprendizaje colaborativo en el cual la diversidad se acepta y valora como
una oportunidad y no como un lmite o una dificultad. As mismo, se le exige al
docente idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud fsica y mental que no
ponga en riesgo la integridad de los estudiantes.
Artculo 79: DE LOS DERECHOS DEL
PERSONAL DOCENTE
Los Derechos de todos los docentes se encuentran incluidos en Reglamento Interno de
Trabajo del Colegio.
Artculo 80: DE LOS DEBERES DEL
PERSONAL DOCENTE
Las obligaciones de todos los docentes se encuentran incluidos en el Reglamento
Interno de Trabajo del
Colegi
o.

Reglamento
Interno

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33

Artculo 81: DE LAS FALTAS DEL

PERSONAL DOCENTE
Las faltas graves de los docentes que se encuentran afectas a sancin son las que se
encuentran consignadas en el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio. Sin embargo,
sern consideradas faltas muy graves que ameritarn el inicio de un procedimiento de
despido, los siguientes actos:
Agredir, de cualquier forma o nivel, fsica o moralmente a
los estudiantes.
Presentarse a laborar con signos de haber ingerido alcohol u otras
sustancias estupefacientes o ilegales.
Desatender las labores de docente en el aula, por dedicarse a actividades
ajenas a su funcin.
Mantener conversaciones con los alumnos no vinculadas a la actividad
acadmica fuera de los horarios de clase y mediante celular, correo electrnico,
redes sociales u otras formas.
Tomar fotos de los estudiantes y publicarlas por cualquier medio social u otro,
salvo expreso encargo del Colegio.
Mantener una conducta no acorde con la labor docente que realiza, dentro o fuera
de la institucin y
que genere daos a la imagen del
Colegio.
Artculo 82: DE LOS PERMISOS DEL
PERSONAL DOCENTE
Los permisos a los cuales el Personal Docente puede acceder, as como los puntos sobre
la asistencia, se encuentran establecidos en el Reglamento Interno de Trabajo del
Colegio.
Artculo 83: DE LOS ESTMULOS DEL
PERSONAL DOCENTE
En el Colegio, los estmulos, ante acciones positivas del
Personal Docente, son:
81.1.
Reconocimiento de la labor
sobresaliente.
81.2.
Capacitaciones Tcnico
Pedaggicas.
81.3.
Otros estmulos que la Entidad
Promotora disponga.
Artculo 84: DE LAS PROHIBICIONES DEL
PERSONAL DOCENTE
Las disposiciones sobre lo que no est permitido realizar al Personal Docente se
encuentran establecidas en el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio. Sin embargo,
queda expresamente prohibido para los profesores, dictar clases particulares a cualquier
alumno de cualquier Sede del Colegio, fuera del horario de clases y fuera de las
instalaciones del Colegio.
Artculo 85: DE LAS SANCIONES AL
PERSONAL DOCENTE
Las medidas disciplinarias se establecen segn las disposiciones laborales vigentes y
Reglamento
Interno

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33

otras disposiciones u rdenes dictadas por la Entidad Promotora, las cuales se impondrn
teniendo en cuenta la gravedad de la falta cometida, la reincidencia y/o las condiciones o
circunstancias especficas, las cuales se encuentran en el Reglamento Interno de Trabajo
del Colegio.
Artculo 86: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
El Personal Administrativo, que es propuesto por la entidad promotora y la Direccin del
Colegio, est sujeto, en lo laboral, a las disposiciones que se rigen por el sector
privado, segn lo prescrito en el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio de gestin
privada y en los respectivos contratos.
Artculo 87: REQUISITOS PARA SER PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Para ser contratado como personal administrativo del Colegio, se exige
como requisitos:
87.1.
Completar satisfactoriamente todas las fases del proceso de seleccin,
establecido por el rea de

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34
Colegio INNOVA

Gestin y Desarrollo Humano.

87.2. Cumplir con una adecuada imagen personal, limpia y ordenada. As como la
disposicin para seguir el reglamento de vestimenta de la Institucin.
87.3.
Otras disposiciones establecidas por la
Entidad Promotora.
Artculo 88: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Los Derechos de todos los trabajadores se encuentran incluidos en el Reglamento
Interno de Trabajo de la
Entidad
Promotora.
Artculo 89: DE LOS DEBERES DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Las obligaciones de todos los docentes se encuentran incluidos en el Reglamento
Interno de Trabajo de la
Entidad
Promotora.
Artculo 90: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Las faltas graves del personal administrativo que se encuentran afectas a sancin son
las que se encuentran consignadas en el Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad
Promotora.
Artculo 91: DE LOS PERMISOS AL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Los permisos al cual el personal administrativo puede acceder as como los puntos
sobre la asistencia se encuentran establecidos en el Reglamento Interno de Trabajo de
la Entidad Promotora.
Artculo 92: DE LOS ESTMULOS AL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
En la Institucin, los estmulos, ante acciones positivas del personal
administrativo, son:
90.1.
Reconocimiento de la labor
sobresaliente.
90.2.
Otros estmulos que el colegio
disponga.
Artculo 93: DE LAS PROHIBICIONES AL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Las disposiciones sobre lo que no est permitido
encuentran establecidas en el
Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad
Promotora.

realizar

al

personal

se

Artculo 94: DE LAS SANCIONES AL PERSONAL

ADMINISTRATIVO
Las medidas disciplinarias se establecen segn las disposiciones laborales vigentes y
otras disposiciones u rdenes dictadas por la Entidad Promotora, las cuales se impondrn
Reglamento
Interno

Pgina
35

teniendo en cuenta la gravedad de la falta cometida, la reincidencia y/o las condiciones o

circunstancias especficas, las cuales se encuentran en el Reglamento Interno de Trabajo
de la Entidad Promotora.

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36
Colegio INNOVA

CAPITULO
VII
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ORGANIZACIN, ESTMULOS Y
SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 95: DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes tienen derecho a:
95.1.
Recibir una educacin integral de calidad, basada en los principios
fundamentales de la persona, de acuerdo al Proyecto Educativo en concordancia
con los valores institucionales.
95.2. Ser respetado en su integridad y dignidad personal sin discriminacin alguna.
95.3. Participar en las actividades programadas en el plan de trabajo.
95.4. Recibir estmulos de tipo verbal o de cualquier otra ndole por el trabajo bien
realizado.
95.5.
Participar democrticamente en la vida del colegio a travs de los canales
dispuestos para ello, con la asesora correspondiente del personal directivo y
docente.
95.6.
Solicitar exoneracin en el rea de Educacin Religiosa, solo en caso que
el padre de familia o apoderado lo solicite por escrito al momento de la
matrcula por tener una confesin religiosa diferente a la catlica o ninguna.
95.7. Solicitar exoneracin del rea de Educacin Fsica, solo en la parte prctica, en
caso de impedimento
fsico y debidamente acreditado por prescripcin mdica.
95.8. Solicitar por escrito a la Direccin, adelantos y/o postergaciones de evaluaciones
en caso de viajes
ofciales, enfermedad prolongada, accidentes, cambio de residencia al extranjero y
otros debidamente sustentados.
95.9. Ser escuchado cuando forma parte de una situacin de conficto.
95.10. Solicitar el resultado de sus califcaciones a los 5 das hbiles como mximo
despus de haber sido tomada la evaluacin.
95.11. Ser atendido con diligencia en caso de accidentes ocurridos dentro de la sede.
En caso sea necesario conducirlo a un centro de salud, deber previamente
comunicrsele al padre de familia para que este lo pueda recoger. Si se trata de
una situacin de emergencia, el colegio lo trasladar al centro de salud, en
cuyo caso el gasto que genere su traslado deber ser asumido al 100% por el
padre de familia.
Artculo 96: DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Se consideran deberes de los estudiantes:
96.1. Cumplir el Reglamento Interno del Colegio.
96.2.
Asistir puntualmente, segn el horario establecido, al Colegio y al desarrollo de
clases, permaneciendo en la misma de acuerdo al siguiente horario:

Inicial
1 a 5 grado de primaria
6 grado en adelante

Ingreso
8:00 a.m.
7:35 a.m.
7:35 a.m.

Salid
a p.m.
1:25
2:30 p.m.
2:50 p.m.

96.3.

En caso de llegar tarde ser registrado en su Agenda personal, aplicndose los

procedimientos que el Colegio defne en el presente reglamento interno en estos
casos. La reiteracin de su tardanza, a juicio del Colegio, adems de la califcacin
que la falta amerite, le faculta a citar al padre de familia a fn de que
inmediatamente acuda a la sede antes de que su hijo se incorpore a la clase.
96.4. Entregar al tutor la justificacin escrita, debidamente acreditada, de la o las
inasistencias, elaboradas
Reglamento
Interno

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35

por los padres o tutores el da del reingreso al Colegio, de lo contrario se

considerar falta injustifcada. En caso el estudiante se ausente por motivos
familiares, los padres debern informar previamente a la institucin. En caso las
inasistencias sean reiteradas e injustificadas, el Colegio se ver en la obligacin
de dar aviso a las autoridades competentes, conforme a las normas de la
materia.
96.5. Asistir correctamente vestidos de acuerdo al cdigo de vestimenta que se
encuentra debidamente

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36
Colegio INNOVA

informado a los padres de familia a inicios de ao.

96.6.
Acudir adecuadamente aseados, con el cabello cuidado y peinado, sin maquillaje
tatuajes o cualquier otro accesorio permanente o no que no est contemplado
en el cdigo de vestimenta. En caso de las mujeres, solo estn permitidos los
aretes y accesorios para el cabello, siempre que sean discretos y sencillos.
96.7. Cuidar y responsabilizarse de sus objetos personales y prendas de vestir.
96.8. Dedicarse al estudio de manera responsable, esforzndose en desarrollar todas sus
capacidades.
96.9.
Respetar a sus compaeros y a todas las personas de la comunidad educativa:
promotores, personal directivo, docente, administrativo y de mantenimiento.
96.10. Participar puntual y comprometidamente de las actividades del Colegio.
96.11. Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y dems instalaciones del Colegio.
Respecto a los bienes destinados a su uso directo, en caso de dao o deterioro, el
padre, madre de familia o apoderado deber asumir los gastos de reparacin o
reposicin en un plazo no mayor de 5 das. En el caso de los casilleros usados
dentro del Colegio, estos son asignados al estudiante para la organizacin de sus
materiales y estn a su cuidado. El Personas Administrativo puede solicitar a un
estudiante la revisin de su casillero cuando se considere necesario.
96.12. Permanecer en los ambientes asignados segn las actividades y horarios del
Colegio.
96.13. Usar responsable y adecuadamente los servicios higinicos.
96.14. Informar al tutor en caso de problemas de salud.
96.15.
Respetarse y respetar al compaero, evitando juegos que impliquen
agresin, tanto fsica como verbal, o cualquier tipo de agravio contra su imagen
e integridad.
96.16. Entregar oportunamente los comunicados y traer frmada la Agenda Escolar todos
los das.
96.17. Demostrar responsabilidad en su comportamiento dentro y fuera del Colegio,
evitando situaciones que vayan contra la moral y las buenas costumbres o que
afecten a terceras personas.
96.18.
Devolver los libros y dems materiales prestados por el Colegio,
responsabilizndose econmicamente en caso de prdida o deterioro.
96.19. Abstenerse de actividades poltico-partidarias, comerciales y de usar el nombre
del Colegio, sin la autorizacin respectiva.
96.20. Abstenerse de llevar al Colegio, equipos o dispositivos que no hayan sido
explcitamente pedidos por
la Institucin, en cuyo caso el Colegio no se responsabiliza por su prdida o
deterioro.
96.21. Cumplir con la Gua de Convivencia.
Artculo 97: DE LOS RECONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES
Los estmulos sern empleados por los docentes, tutores, coordinadores y el
Director/la Directora, considerando y reconociendo el esfuerzo y naturalidad en el
comportamiento.
97.1. As, son acreedores de estmulos, los estudiantes que muestran:
a. Desempeo acadmico sobresaliente y alto nivel de responsabilidad con sus
deberes acadmicos y actividades asumidas.
b. Solidaridad, a favor de los agentes de la comunidad educativa.
c. Comportamientos adecuados (asistencia, puntualidad, vocabulario adecuado,
actitudes positivas, etc.) que manifiestan la prctica de los valores del Colegio,
Reglamento
Interno

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37

siendo un buen ejemplo para sus compaeros.

d. Cumplimiento del Cdigo de vestimenta del Estudiante
e. Responsabilidad y compromiso con el Colegio (representaciones
cvicos, deportivos, recreativos, culturales o artsticos).
97.2. Asimismo, el Colegio otorga diversos reconocimientos:
a. Anotaciones de felicitacin en la Agenda Escolar.

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38
Colegio INNOVA

en actos

b. Diplomas al rendimiento acadmico y la vivencia de los

valores del Colegio. c. Menciones honrosas o felicitaciones
verbales personales o pblicas.
d. Reconocimientos escritos (en boletines, comunicados, diplomas) durante el
proceso de aprendizaje o al fnal del bimestre.
e. Cargos de importancia en las organizaciones estudiantiles.
f. Reconocimiento con pines caractersticos a los estudiantes que destacan
por la prctica de los valores del Colegio.
Artculo 98: DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES
Los valores que orientan la disciplina y las faltas que establecen las sanciones del
Colegio se referen y se aplican a todas aquellas conductas que los estudiantes tengan o
realicen en la vecindad de Colegio.
El Colegio considera dos niveles de faltas de disciplina, a saber:
a. Faltas de Primer Orden
a. No emplear adecuadamente los ambientes, mobiliario o equipos de la institucin.
b. Mostrar comportamientos y actitudes contrarias a los valores de la institucin o
que no favorezcan al desarrollo de las actividades de la Institucin.
c. Acumulacin de tres tardanzas dentro de un periodo bimestral.
d. No mostrar un trato respetuoso y corts con otras personas durante las
actividades de Colegio. e. Portar equipos, aparatos y dispositivos que no
hayan sido solicitados por el Colegio.
f. Ingresar u ocupar ambientes del Colegio en momentos y horas
inadecuadas e inoportunas. g.
Promover ventas sin autorizacin de la
direccin.
h. No traer la Agenda Escolar o no frmarla de
manera reiterada. i. No cumplir el cdigo de
vestimenta dispuesto del Colegio.
b. Faltas Graves
En caso de que un estudiante incurra en alguna de las siguientes faltas, se aplicar la
suspensin o incluso la separacin defnitiva del Colegio, previa evaluacin del caso:
a.
Mostrar un trato irrespetuoso, violento y descorts que dae o perjudique su
propia integridad y dignidad o la de otras personas, dentro o fuera del aula,
incluyendo aquellos realizados por medios virtuales como redes sociales u otros.
b. Daar la imagen o integridad de un compaero o del Personal Administrativo,
dentro o fuera del
Colegio.
c. Agredir fsicamente a otra persona.
d. Evadir las horas de clase: no asistir a una o ms clases
estando en el Colegio. e. Evadir la asistencia al colegio: faltar
injustifcadamente al Colegio.
f. Introducir juegos de envite, bebidas alcohlicas, cualquier clase de droga o
revistas no autorizadas para menores de edad.
g. Usar el servicio de internet del colegio para fnes no
pedaggicos. h. Falsifcar frmas en cualquier tipo de
documento.
i. Daar, estropear u ocultar objetos o materiales de compaeros, terceros o del
Reglamento
Interno

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37

Colegio.
j. Cometer fraude o robo.
k. Desprestigiar o burlarse de personas o de la institucin desacreditndola
por cualquier medio. l.
Promover disturbios, altercados y peleas dentro o
fuera de la institucin.
m. Registrar comportamientos inapropiados reiteradamente.

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38
Colegio INNOVA

n.

Copiar o intentar copiar en cualquier evaluacin,

cometer actos
fraudulentos en cualquier circunstancia escolar o cualquier comportamiento que
quebrante la confanza que tienen en ellos los maestros y El Colegio.
En caso que el estudiante cometa otro tipo de falta que no se encuentre enunciada en
los puntos anteriores,
el Equipo Directivo, asesorado por el personal correspondiente de la Entidad
Promotora, evaluar la falta y establecer la sancin correspondiente, analizando los
alcances y consecuencias de la misma.
Artculo 99: DEL LAS SANCIONES A LOS
ESTUDIANTES
Las sanciones van encaminadas a aportar a la formacin del estudiante y, en
general, son retributivas, es decir, van en el sentido de reparar algn perjuicio que
haya podido generar un comportamiento del estudiante y, en menor grado, a
sancionar al estudiante por la falta cometida. En la aplicacin de cualquier sancin, no es
admisible la humillacin del estudiante.
Los criterios aplicables a las medidas correctivas a los
estudiantes, debern ser:
99.1.
Claras y
oportunas.
99.2.
Reparadoras y
formativas.
99.3.
Respetuosas de la etapa de desarrollo de las y
los estudiantes.
99.4.
Pertinentes al desarrollo
pedaggico.
99.5.
Respetuosas de la integridad fsica, psquica y moral de las
y los estudiantes.
99.6.
Proporcionales a la falta
cometida.
99.7. Establecidas formalmente por la comunidad educativa y adaptadas a las
condiciones y necesidad de las y los estudiantes.
99.8.
Respetuosas de los derechos de los nios, nias, adolescentes y los
derechos humanos.
99.9.
Relacionadas con la promocin de la Convivencia
Democrtica.
99.10. Consistentes, equitativas e imparciales, que no dependan del estado anmico de
quienes apliquen las medidas correctivas.
Est prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de violencia, trato
cruel, inhumano o degradante, incluidos los castigos fsicos y humillantes, as como
cualquier otra sancin que pueda poner en peligro la salud y el desarrollo integral de las
y los estudiantes.
Artculo
100:
PROCEDIMIENTOS
PARA
LA
APLICACIN DE SANCIONES:
100.1.
Sanciones de las Faltas de
Primer Orden:
Si algn estudiante incurriera en alguna de las Faltas de Primer Orden
antes
sealadas, el procedimiento ser el siguiente:
a. Se tendr un dilogo entre el estudiante y el docente o tutor.
b. Cualquier incidencia ser anotada en el registro de incidencias o anecdotario del
aula.
Reglamento
Interno

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39

Si persiste la Falta de Primer Orden por parte del estudiante en un corto

periodo de tiempo (3 o ms de estas faltas en un lapso de un mes) se registrar
en la Agenda de Clase la falta del compromiso del estudiante para subsanarla.
Esta notificacin ser enviada por parte del tutor a los padres de familia o
apoderados, quienes debern frmar en seal de haberla ledo y devolverla para
fotocopiarla e incluirla en el archivo personal del estudiante.
d. Si luego del procedimiento indicado en el punto c anterior persiste la falta
(tres o ms faltas de
primer orden en un lapso de un mes), se citar a los padres de familia o
apoderados del estudiante, para mantener una reunin con el tutor o docente y
el estudiante. Esto es previa cita y confrmacin. En dicha entrevista se frmar
un documento de compromiso asumido por el estudiante y su familia. Tal
documento se incluir en el archivo del estudiante.
e.
De no encontrar una solucin y de persistir las faltas, se suspender
temporalmente al estudiante por un lapso de un da. A su retorno, el estudiante
se presentar en compaa de sus padres o apoderado en la Direccin para
frmar una Carta de Compromiso. Tal documento se incluir en el
c.

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40
Colegio INNOVA

archivo personal del estudiante.

f.
Finalmente, si a pesar del procedimiento sealado en los numerales
precedentes, el estudiante persiste, se separar definitivamente al estudiante
de la institucin, previa Resolucin de la Direccin del Colegio, la misma que se
notifcar a los padres de familia del estudiante con un plazo de anticipacin de
quince (15) das hbiles.
g.
En caso ocurra lo establecido en punto anterior, se devolver al padre de
familia del menor todos y cada uno de los documentos que fueron entregados al
momento de la matrcula y se facilitar cualquier documento que sea requerido
o resulte necesario para el padre de familia para lo que crea conveniente.
En caso que los padres de familia o apoderados de los menores no atiendan las
llamadas del Colegio
y/o no se presenten a las reuniones programadas y/o no deseen suscribir las
Cartas de Compromiso, el Colegio proceder a la suspensin del estudiante, hasta
que los padres de familia cumplan con sus deberes.
100.2. Sanciones para las Faltas
Graves:
Cuando el estudiante cometa alguna de las faltas de manera reiterada, el
procedimiento de sancin ser el siguiente:
a. Se suspender temporalmente al estudiante por dos o ms das, de acuerdo
a la gravedad de la falta. A su retorno el estudiante se presentar en compaa
de sus padres y/o apoderado en la Direccin para frmar una Carta de
Compromiso, que condicionar su matrcula. La suspensin temporal de un
estudiante es decisin exclusiva de la Direccin del colegio.
b. De no cumplir con lo sealado en la Carta de Compromiso se proceder a la
separacin defnitiva del estudiante, previa Resolucin de la Direccin del
Colegio, la misma que se notifcar a los padres de familia del estudiante con
un plazo de anticipacin de quince (15) das hbiles.
c. Excepcionalmente, si la falta grave cometida por el alumno ha mellado
la integridad fsica, psicolgica o sexual de otro estudiante o de algn miembro
de la Comunidad Educativa u otro tipo de falta igualmente grave, la separacin
defnitiva se realizar de inmediato, luego de las investigaciones pertinentes
que confrmen el hecho. En estos casos, el estudiante quedar suspendido
mientras se realizan las investigaciones, a fin de evitar que se genere un mayor
dao.
Cualquier falta cometida y las medidas y sanciones correspondientes sern registradas
en el archivo personal del estudiante.
Sin perjuicio de cada uno de los actos llevados realizados que correspondan a una Falta
de Primer Orden o a una Falta Grave que resultaron en la separacin defnitiva del
estudiante, el padre de familia tiene expedito su derecho a apelar tal decisin de la
Direccin del Colegio para reconsiderar la Resolucin de expulsin, teniendo la
Direccin la facultad de atender tal requerimiento y dar un respuesta defnitiva.
Cabe sealar que las faltas, las sanciones y el procedimiento de las sanciones antes
descritas, son establecidas por el Colegio segn la potestad que tienen para organizar y
conducir su gestin administrativa, es decir, establecer su rgimen administrativo, en
conformidad con las leyes especiales del sector. En cualquier situacin no prevista en el
presente Reglamento Interno, la Direccin tiene potestad para determinar el
procedimiento a seguir para cada caso.
Reglamento
Interno

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39

CAPITULO
VIII
DE LA CONVIVENCIA
SIN VIOLENCIA
EN EL COLEGIO
ARTCULO 101: DE LA PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR SIN VIOLENCIA
De conformidad a lo establecido en la Ley No. 29719, y su reglamento, la convivencia
democrtica tiene como fnalidad propiciar procesos de democratizacin en las
relaciones entre los integrantes de la Comunidad Educativa, como fundamento de una
cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este modo a la
prevencin del acoso y otras formas de violencia entre los estudiantes.
En el Colegio se promueve permanentemente la convivencia armoniosa y se aborda bajo
un enfoque preventivo e integral los casos de violencia escolar que puedan aparecer al
interior de la institucin. Por ello, el colegio:
101.1. Implementa talleres de promocin de la violencia escolar sin violencia como
parte del programa de tutora en todos los grados y niveles.
101.2. Implementa el registro de incidencias, a cargo de la Direccin, en el que se
reportan los casos de
violencia entre estudiantes y las acciones
realizadas al respecto.
101.3. Conforma el comit de promocin de la convivencia escolar sin violencia,
conformado por el
Director/la Directora, la Coordinadora Acadmica, el Dpto. Psicopedaggico, as
como el o los tutores de los estudiantes eventualmente involucrados, que tienen la
responsabilidad de indagar e intervenir en los casos reportados.
101.4. Elabora anualmente y comunica el plan de promocin de la convivencia escolar a
las instancias correspondientes.
ARTCULO 102: DEL ROL Y COLABORACIN DE LOS
PADRES DE FAMILIA
La promocin de una violencia escolar sin violencia requiere de la coordinacin
permanente con los padres de familia. Para ello, el Colegio:
102.1. Convoca a las familias de los estudiantes involucrados y coordina con ellos las
acciones a realizar para intervenir en cada caso.
102.2.
Realiza reuniones para coordinar con las familias acciones de
prevencin e intervencin.
102.3. Aplica prcticas restaurativas para la solucin
de conflictos.
102.4. Garantiza el bienestar integral de cada estudiante y, por tanto, asegura un
manejo prudente de la informacin en cada caso, as como el derecho de todo
estudiante de ser tratado de una forma digna y justa.
102.5. Registra en el Libro de Incidencias sobre violencia y acoso entre escolares, el
trmite seguido a cada caso, el resultado de la investigacin y la sancin aplicada,
cuando corresponda.
102.6. Toma las medidas para asegurar el apoyo correspondiente a los estudiantes
que hayan recibido agresin en la escuela.
ARTCULO 103: DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA
DEMOCRTICA
El equipo de convivencia democrtica est
conformado por:
103.1.
La
Direccin
103.2.
La Coordinacin
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40
Colegio INNOVA

CAPITULO
Acadmica
VIII
103.3.
El Departamento de
Psicologa
103.4.
El tutor del o los
estudiantes
103.5. Otros profesores del grado cuando la Direccin o la Entidad Promotora lo
estime conveniente
ARTCULO
104:
FUNCIONES
DEL
EQUIPO
DE
CONVIVENCIA DEMOCRTICA
Son funciones del Equipo de Convivencia Democrtica
las siguientes:
104.1.
Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de la Convivencia
Democrtica con la participacin de las organizaciones estudiantiles, el mismo que
debe incluir acciones formativas, preventivas y de atencin integral.
104.2. Incentivar la participacin de los integrantes de la comunidad educativa
en la promocin de la

Reglamento
Interno

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41

Convivencia Democrtica.
104.3. Promover la incorporacin de la Convivencia Democrtica en los instrumentos de
gestin del Centro
Educativo Particular.
104.4.
Liderar el proceso de construccin de normas de convivencia consensuadas
entre los integrantes de la comunidad educativa.
104.5.
Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los
integrantes de la comunidad educativa, especialmente la relacin docenteestudiante y estudiante-docente.
104.6. Promover el desarrollo de capacidades y actitudes de las y los docentes,
as como del personal directivo, administrativo y de servicio, que permitan
la implementacin de acciones para la Convivencia Democrtica en el
Colegio.
104.7.
Registral los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el Libro de
Registros de Incidencias del Colegio, as como consolidar informacin existente en
los anecdotarios de clase de los docentes, a fn de que se tomen las medidas
pertinentes y permitan la elaboracin de las estadsticas correspondientes.
104.8. Adoptar medidas de proteccin, contencin y correccin, frente a los casos de
violencia y acoso entre
estudiantes, en coordinacin con el (a) Director (a).
104.9. Informar peridicamente por escrito, al Directora o la Directora del Colegio
acerca de los casos de violencia y acoso entre estudiantes, anotados en el Libro de
Registro de Incidencias, y de las medidas adoptadas.
104.10. Informar a l (a) Director (a) sobre las y los estudiantes que requieran
derivacin para una atencin especializada en entidades pblicas o privadas.
104.11. Realizar, en coordinacin con l (a) Director (a) y los padres de familia o
apoderados el seguimiento respectivo de las y los estudiantes derivados a
instituciones especializadas, garantizando su atencin integral y permanencia en
el Colegio.

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42
Colegio INNOVA

CAPITULO
IX Y ORGANIZACIN DE LOS
DERECHOS, DEBERES
PADRES DE FAMILIA
Artculo 105: FUNCIONES GENERALES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Las principales funciones que realizan los padres de familia de los estudiantes del colegio
son:
105.1. Participar activamente en el proceso educativo de sus hijos.
105.2. Participar en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta el colegio.
105.3. Cumplir las disposiciones administrativas emanadas del Ministerio de Educacin
para la mejora del
Colegio.
105.4. Respetar el desarrollo acadmico que efecta el docente.
105.5. Respetar la lnea axiolgica del Colegio en el marco de los valores institucionales.
105.6. Respetar el presente Reglamento Interno, el cual conocen desde que el Colegio lo
pone a su alcance.
Artculo 106: DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Los Padres de Familia al matricular a sus hijos en la Institucin se comprometen a:
106.1. Estar al da en sus pagos por los servicios educativos recibidos del
Colegio y presentar la documentacin completa y oportunamente tanto al inicio
del ao como durante el mismo.
106.2. Enviar a sus hijos al Colegio puntualmente, debidamente uniformados
conforme al cdigo de vestimenta emitido por el Colegio y entregar en los
plazos establecidos los tiles escolares.
106.3. Asistir a las actividades organizadas por el colegio en las que se solicita la
participacin de los padres de familia (Parents Day, Open Day, Olimpiadas y
Clausura), haciendo notar mi inters por la formacin integral de mi hijo.
106.4.
Participar activamente de las Escuelas de Familia y Reuniones Pedaggicas
cada bimestre, poniendo en prctica las recomendaciones que se brinden.
106.5. Acudir a la institucin todas las veces que sea citado por alguna autoridad del
colegio, cumpliendo adems con los acuerdos que se tomen como resultado de
dicha reunin.
106.6. Colaborar en las medidas correctivas adoptadas por el colegio en caso mi menor
hijo cometa una falta, reconociendo que el inters de la institucin es contribuir al
desarrollo ptimo de mi hijo, tanto a nivel acadmico como conductual.
106.7. Revisar la Daily Planner, leyendo las actividades anotadas y supervisando su
cumplimiento, frmndola a diario.
106.8. Solicitar informacin acadmica o de cualquier ndole respecto de sus menores
hijos a la instancia
pertinente.
106.9. Tratar con respeto a todo el Personal Administrativo y a la Comunidad Educativa
en general y respetar todos los derechos de los dems estudiantes del Colegio.
106.10. Respetar las instancias internas del colegio para dar a conocer mis dudas o
inquietudes, en ese sentido recurro en un primer momento al tutor, luego a
la coordinadora acadmica, coordinador(a) de servicios o psicloga (de acuerdo
al caso) y como ltima instancia al director.
106.11. Respetar el horario de atencin de las ofcinas y de atencin a padres de familia
del Colegio.
106.12. Mantener el respeto por los espacios y horarios establecidos por la Institucin,
evitando interferir con las actividades acadmicas y administrativas.
106.13. Ser ejemplo en el hogar, el Colegio y la comunidad.
106.14. Respetar el Convenio de Condiciones Pedaggicas y Econmicas frmado por
medio de la declaracin jurada que entrega el padre de familia durante el proceso
de matrcula.
106.15. Comunicar oportunamente a la institucin de alguna situacin que

Reglamento
Interno

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43

CAPITULO
pudiera estar afectando el IX
rendimiento o comportamiento de mi hijo/a,
trabajando de manera conjunta con el colegio para lograr revertir la situacin o
disminuir su impacto en l/ella.
Todos y otros deberes que se desprendan de los antes mencionados se hallan tambin
en el Declogo del
Padre de Familia Innova, que el Colegio entrega y difunde desde febrero.
Ante el incumplimiento de alguno de estos deberes se realizar una llamada de
atencin verbal o escrita, la cual ser registrada en el archivo del estudiante,
considerndose para la renovacin de la matrcula.

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Colegio INNOVA

Artculo
107:
DE
LOS
COMITS DE AULA
El comit de aula de la institucin est conformado por los padres y apoderados de los
estudiantes de la respectiva aula. Est conformado por dos (2) miembros, uno de ellos
es invitado a participar por la Direccin del colegio y el segundo es elegido por los
padres de familia del aula.
Deberes y derechos del comit
de aula:
107.1.
Promover la participacin activa de los padres en la comunidad educativa,
implementando formas de colaboracin, apoyo y ayuda en las actividades
educacionales, dndole especial impulso a la integracin de la Comunidad
Educativa.
107.2. Apoyar y contribuir con las actividades propuestas
por el colegio.
107.3. Los comits de aula no podrn participar en actividades de carcter poltico
partidario, realizar actividades proselitistas, ni propiciar actividades alguna que no
est en concordancia con los principios del Colegio.
107.4. La Direccin del Colegio es la instancia que convoca a las reuniones de padres
de familia. El comit de aula puede sugerir fechas y temticas a la Direccin.

Reglamento
Interno

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43

CAPITUL
X
DE LOS SERVICIOS DE O
BIENESTAR
SOCIAL, TUTORA Y
OTROS BENEFICIOS
Artculo 108: LOS OBJETIVOS DE ORIENTACIN Y
BIENESTAR DEL ESTUDIANTE
Son
los
siguientes:
108.1. Favorecer en el estudiante el cultivo de los valores promovidos por el
colegio que aporten su formacin personal y social.
108.2. Inculcar progresivamente actitudes cvicas y patriticas que formen la
conciencia e identidad nacional de los estudiantes.
108.3. Contribuir en la adquisicin de hbito de trabajo, lealtad y honradez, que
favorezcan el desarrollo de su vida personal, familiar y social.
108.4. Despertar y propiciar en los estudiantes el deseo de participar en la vida
de la comunidad local.
108.5. Ayudar a los estudiantes a esclarecer las metas y objetivos de su vida
utilizando los medios ms adecuados para alcanzarlos.
108.6. Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento
de la salud y otros
aspectos del bienestar del estudiante, con la contribucin de instituciones de
la comunidad local.
108.7. Estimular el inters y preocupacin de los profesores, padres de familia y
miembros de la comunidad educativa por la formacin, orientacin y futuro del
estudiante.
Artculo 109: DEL ALCANCE DE
LA TUTORA
En la orientacin del estudiante intervienen todos los docentes, adems de los
tutores. Cada docente implementa en sus horas de clase la propuesta de tutora
correspondiente al grado.
Artculo 110: DEL RESPONSABLE
DE LA TUTORA
El Plan de tutora es elaborado por el departamento Psicopedaggico, en coordinacin
con la Direccin del colegio y la Direccin Acadmica de la Entidad Promotora. Es
llevado adelante en cada aula por el docente tutor, en coordinacin con el
Psicopedaggico y la Direccin del colegio.
Artculo
111:
DEL
CALENDARIO CVICO
Los docentes que conforman el comit de actividades, se ocuparn de todas las acciones
del Calendario Cvico y dems festividades que celebre el colegio. Cada una de las
actividades contempladas en el Calendario, se realiza en concordancia con los principios
axiolgicos y pedaggicos del Colegio.
Artculo
112:
FUNCIONES
DEL
PSICLOGO
RESPECTO DE LA TUTORA
El psiclogo es el responsable de elaborar el Plan de tutora de cada uno de los
grupos de estudiantes del
Colegio. Asimismo tiene las siguientes funciones a
este respecto:
112.1. Planificar, coordinar y evaluar la implementacin del Plan de Tutora en
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44
Colegio INNOVA

CAPITUL
coordinacin con la Direccin del O
colegio
y la Direccin Acadmica de la Entidad
X
Promotora.
112.2. Mantener constante contacto con los estudiantes para detectar inquietudes
necesidades y proponer
soluciones a los organismos correspondientes.
112.3. Guardar la debida reserva de los datos e informacin acadmica y familiar
recibida y otrgalas con muy buen criterio.
112.4. Informar mensualmente a la Direccin sobre la marcha del Plan de Tutora. En
casos especiales debe informar de inmediato.
112.5. Archivar y mantener actualizada la fcha de acompaamiento
de cada estudiante.
Artculo 113: DESCUENTOS EN
LAS PENSIONES
La Entidad Promotora cuenta con una poltica de descuentos en las pensiones
de los estudiantes, implementado bajo los criterios siguientes criterios:
113.1. El diez por ciento (10%) del monto de la pensin del segundo hijo cuando el
padre de familia matricule

Reglamento
Interno

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45

a dos (2) de sus menores hijos en el Colegio, ya sea de manera

simultnea o en perodos subsecuentes.
113.2. El quince por ciento (15%) del monto de la pensin cuando el padre de familia
matricule a tres (3) o a cuatro (4) de sus menores hijos en el Colegio, ya
sea de manera simultnea o en perodos subsecuentes de ao escolar.
113.3. El diez por ciento (10%) del monto de la pensin cuando el padre de familia
sea colaborador en el Grupo Interbank o de la ofcina central de la Entidad
Promotora. De esta manera, el descuento es aplicable nicamente para los hijos
de los colaboradores que acrediten estar debidamente registrados ante EsSalud.
Los colaboradores que no se encuentren registrados en EsSalud podrn acceder al
descuento siempre y cuando acrediten fehacientemente su registro o se
encuentren tramitando el mismo. As mismo, cabe sealar que, el descuento no es
aplicable para otros familiares, u otros menores, que no sean los hijos del
colaborador.
113.4. El veinte por ciento (20%) del monto de la pensin cuando el padre de familia
sea colaborador del Colegio y cuya fecha de ingreso a laborar sea despus del 14
de febrero de 2011, entendindose como colaborador segn lo establecido por
el Colegio. De igual manera, el descuento es aplicable nicamente para los
hijos de los colaboradores que acrediten estar debidamente registrados en
EsSalud. Los colaboradores que no se encuentren registrados ante EsSalud
podrn acceder al descuento siempre y cuando acrediten fehacientemente su
registro o se encuentren tramitando el mismo. Asimismo, cabe sealar que, el
descuento no es aplicable para otros familiares, u otros menores, que no sean los
hijos del colaborador.
113.5. El cincuenta por ciento (50%) del monto de la pensin cuando:
(i) El padre o la madre del estudiante acredite invalidez permanente, siendo
condicin necesaria e indispensable que el estudiante destaque en su
rendimiento acadmico y no cuente con los recursos econmicos suficientes
para cubrir los costos de su educacin. En este sentido, la evaluacin y
posterior acreditacin de las antes circunstancias descritas, ser realizado por
el Comit de Becas del Colegio, Comit que estar conformado por un
representante del rea Comercial
de
la
Entidad
Promotora,
un
representante del rea Financiera de la Entidad Promotora y por el
Director del Colegio.
(ii) El padre de familia que sea colaborador del colegio y cuya fecha de ingreso a
laborar sea hasta el
14 de febrero de 2011 (inclusive), entendindose como colaborador segn lo
establecido por el Colegio. De igual manera, el descuento es aplicable
nicamente para los hijos de los colaboradores que acrediten estar
debidamente registrados en EsSalud. Los colaboradores que no
se
encuentren registrados en EsSalud podrn acceder al descuento siempre
y cuando acrediten fehacientemente su registro o se encuentren tramitando el
mismo. Asimismo, cabe sealar que, el descuento no es aplicable para otros
familiares, u otros menores, que no sean los hijos del colaborador.
113.6. El cien por ciento (100%) del monto de la pensin cuando el padre o la madre
del estudiante haya
fallecido, siendo condicin necesaria e indispensable para acceder a tal
beneficio que el estudiante destaque en su rendimiento acadmico y no cuente
con los recursos econmicos suficientes para cubrir los costos de su educacin.
En este sentido, la evaluacin y posterior acreditacin de la antes circunstancia
descrita, ser realizado por el Comit de Becas del Colegio, Comit que estar
conformado por un representante del rea Comercial de la Entidad Promotora, un
representante del rea Financiera de la Entidad Promotora y por el Director del
Colegio.
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46
Colegio INNOVA

113.7.

El rea Comercial de la Entidad Promotora podr determinar polticas de

descuentos especiales, los cuales se sumarn como un benefcio adicional al ya
obtenido. Por ejemplo: 20%(descuento como colaborador del colegio) + 5%
(descuento por pago adelantado de la pensin anual), de ser el caso.
113.8. Alianzas Estratgicas. En el caso de Alianzas Estratgicas los descuentos a los
colaboradores de estas empresas sern asignados y renovados segn contrato ad
hoc con cada institucin.

Reglamento
Interno

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Artculo 114: OTORGAMIENTO

DE BECAS
La Entidad Promotora podr otorga becas a solicitud de los padres de familia y equipo
directivo, aplicando criterios y procedimientos sealados en el Reglamento Interno de
Becas, cuando as se establezca.
Los estudiantes, podrn recibir becas de acuerdo al Reglamento Interno para este fn. El
estudiante pierde la beca si no mantiene un buen rendimiento acadmico y conductual.
En caso de retiro, las becas pierden su vigencia.

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Colegio INNOVA

CAPITULO
XI
GUA DE
CONVIVENCIA
Artculo 115: GUA DE
CONVIVENCIA
El Colegio cuenta con una gua de convivencia la cual rige para todos los
estudiantes.
Esta Gua de
Convivencia incluye los siguientes
puntos:
Imagen
del
Estudiante
El cdigo de vestimenta regir para todos los estudiantes desde el primer da de
clases. Este cdigo consta de:
Polo camisero piqu de color blanco, con la insignia bordada con los colores
representativos de la marca. Se puede usar manga corta o larga, segn la
estacin.

Jean clsico de color azul marino. No se aceptan jean focalizados,

aplicaciones de ningn tipo, rasgados o rotos. Las alumnas no debern asistir
con jeans ultra cadera. Los alumnos deben asistir con jeans y con correa, esto para
evitar pantalones cados y se exponga la ropa interior. La basta del jean debe
llegar sobre las zapatillas, para evitar arrastrar los pantalones.
Short de color azul italiano con el logo impreso (como alternativa al jean, solo en
verano; en invierno solo podr ser utilizado en los das que el alumno tenga clase
de educacin fsica).
Casaca polar azul italiano del
Colegio

Zapatillas blancas o
negras
Acudir adecuadamente aseados, con el cabello limpio y peinado y no debern usar
maquillaje, ni tatuajes, ni otros accesorios ajenos al uniforme. En caso de los aretes o
accesorios para el cabello, estos deben ser discretos y sencillos. El pelo de los
varones debe ser corto y ordenado (la ponderacin de este punto corresponde al tutor
del estudiante).
Cdigo de vestimenta para
educacin fsica
Los das que los alumnos tengan clases de Educacin Fsica, debern asistir al
colegio con el uniforme completo de Educacin Fsica. El cdigo de vestimenta de
educacin fsica consta de:
Buzo azul italiano
Short azul italiano (no pantaloneta) que deber llegar a la rodilla
Polo cuello redondo de color blanco con la insignia bordada con los colores
representativos de la marca
Es condicin indispensable que el uniforme sea llevado con elegancia y discresin,
con limpieza y respeto por uno mismo y los dems.
Reglamento
Interno

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El uso del cdigo de vestimenta anteriormente descrito, tanto el de Educacin

Fsica como el de uso diario, son de carcter obligatorio, con todas sus
caractersticas, razn por la que oportunamente comunicamos a los padres de
familia, a fin de que tengan tiempo para prepararlos adecuadamente, antes del inicio
de las labores escolares del ao 2015. En caso de incumplimiento de este cdigo,
el colegio queda facultado para exigir al padre de familia que subsane las
observaciones inmediatamente para permitir su retorno a clases, adems de aplicar
las sanciones detalladas en el Reglamento Interno.
Horario
escolar
Los estudiantes deben asistir puntualmente, segn el horario establecido, a la
Institucin y al desarrollo de clases, permaneciendo en la misma de acuerdo al siguiente
horario:

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Colegio INNOVA

Inicial
1 a 5 grado de primaria
6 grado en adelante

Ingreso
8:00 a.m.
7:35 a.m.
7:35 a.m.

Salid
a p.m.
1:25
2:30 p.m.
2:50 p.m.

Almuer
zo
El almuerzo ser servido al finalizar el horario de clases tanto de primaria y
secundaria. Los alumnos que deseen pueden quedarse a almorzar, de lo contrario
podran almorzar en casa. Para el caso de los estudiantes de After School, podrn
almorzar en la cafetera o traer almuerzo.
Movilidad
escolar
El colegio no recomienda ningn proveedor de movilidad escolar y recomienda a los
padres de familia tomar en cuenta la normativa vigente al momento de contratar un
servicio de movilidad para sus hijos.

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Colegio INNOVA

DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS
El presente Reglamento Interno es adecuado y aprobado por la Direccin del colegio y
entra en vigencia a partir del primer da de enero de 2015.
El Manual de Funciones, ser objeto de revisin anual para los efectos
necesarios, adecuacin de los dispositivos legales vigentes y otros no considerados en
el presente.
Consta de 12 Captulos y 94 artculos los mismos que recogen los postulados
establecidos en las normas
legales vigentes, as como los de carcter organizativo y funcional propio del colegio.
El presente Reglamento pretende dinamizar operativamente todo el quehacer educativo
inherente a los fines del colegio en todas las reas y niveles.
El Director/la Directora(a) del colegio, como representante legal es responsable del
cumplimiento de dicho
Reglamento.

Lima, 15 de enero del 2015

DIRECT
OR

Reglamento
Interno

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ANEXO 1: CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015

Primer bimestre
Vacaciones para los
estudiantes
Segundo bimestre
Vacaciones para los
estudiantes
Tercer bimestre
Vacaciones para los
estudiantes
Cuarto bimestre

9 de marzo
Inicio de clases
15 de mayo
Fin de clases
Del 18 al 22 de Mayo
Inicio de clases
25 de mayo
Fin de clases
24 de julio
Del 27 de julio al 7 de agosto
Inicio de clases
10 de agosto
Fin de clases
9 de octubre
Del 12 al 16 de octubre
Inicio de clases
19 de octubre
Fin de clases
18 de diciembre

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