LA MATROGIMNASIA COMO VINCULO EDUCATIVO PROFESOR- MADREALUMNO.

La Matrogimnasia es un evento recreativo- educativo que tradicionalmente ha sido

para denominar a los eventos sociales realizados en la escuela en las clases de

educacin fsica con la particularidad de que sean las madres de familia las que
realicen dicha actividad.
En el presente evento desarrollaremos mediante la sesin de educacin fsica, un
contexto diferente al acostumbrado al alumno, en donde vivencia todo proceso de
aprendizaje con sus profesores, que mayor productivo resulta para su formacin la
participacin de la madre de familia, en donde juegan, se divierten, realizan
actividades de formacin humana de cada uno de los alumnos. As mismo la
madre racionaliza la importancia del acercamiento indisociable que debe existir
con sus responsabilidades sociales o laborales, a fin de satisfacer la necesidad de
formacin de los nios. No existe mayor experiencia formativa y significativa
que la vivencia misma ese es el sentido de las actividades a realizar.
Debido que los profesores de aula tambin tienen una participacin en los
eventos, misma que creemos que es la mejor forma de concientizar y racionalizar
la labor indispensable del profesor de educacin fsica como cmplice de las
actividades que se llevan a cabo en el saln de clases en la educacin del nio.
Lo anterior es un intento de esbozar la naturaleza de exaltar para el desarrollo
humano el evento de matrogimnasia como un pretexto para hacer participar a
las madres de familia y desenvolverse en otro contexto que difiera con la del hogar
y se exprese con los alumnos para el buen sentido de su formacin.

,
ORIGEN Y FUNDAMENTACION
La palabra Matrogimnasia proviene de la raz griega matros que quiere decir
madre y gimnasia que quiere decir ejercicio.
Se entiende entonces por matrogimnasia al ejercicio fsico llevado a cabo por la
madre y el hijo(a) o la forma de actividad fsica en la que se integra la participacin
activa tanto de la madre, a travs de diversas formas de ejercitacin como puede
ser la gimnasia, el baile, el juego expresin corporal, las rondas, etc., tendientes al
desarrollo y aprendizaje de patrones motores bsicos y consolidacin de otros.

Los griegos al ser buenos guerreros la utilizaban para ejercitar a los nios en
etapas tempranas, con la ayuda de la madre, con el objeto de perfeccionar el
movimiento de los varones.
Solo consideramos que es una postura personal retomada de las necesidades que
se generan en nuestro contexto escolar, en el rea perimetral de la escuela
primaria. Generalmente se ha

confundido la intensin de educar, se cree

equivocadamente que la educacin es un corrector de problemas sociales, un

paliativo que al no lograr satisfacer las expectativas se le descalifica como de
baja calidad.
En nuestra opinin, la educacin es un ejercicio que procura la exaltacin de la
razn de una doctrina filosfica y como una actitud ante la vida, la educacin es un
implacable ejercicio critico, de las cuales la educacin fsica forma parte de
nuestro universo transdiciplinario de la educacin que pretende la formacin del
educando, Cada disciplina, cada rea educativa, desde sus recursos la supone y
la pretende. La educacin fsica desde su particularidad de llevarse a cabo no se
encuentra al margen de este propsito. En ese sentido con los eventos de
matrogimnasia buscamos la vigorizacin afectivas sociales, entre el alumno y la
madre, con el fin de que este sea capaz de expresar a una comunidad de mayor
alcance, la sociedad. No es una correccin social a una problemtica la que
habremos de causar efecto con el evento de matrogimnasia; sino un recurso
educativo o estrategia de vigorizacin de las vinculaciones sociales
La matrogimnasia ofrece al educador una oportunidad nica de vincular a las
madres de familia con las actividades escolares, es una herramienta poderosa,
para que los nios sean ms seguros en su desenvolvimiento, ya que al trabajar
con sus padres adquieren esa seguridad que el nio necesita en esta etapa.
As la matrogimnasia termino que le da el instituto de educacin fsica de Madrid a
la gimnasia para madres e hijos, esta comprendida en el marco de la gimnasia
bsica y en la teora de la educacin psicomotriz, la cual pretende el desarrollo del
nio en relacin a su esquema corporal.
Es una actividad de tipo ldica y recreativa que busca el bienestar fsico y mental
del nio a travs del contacto mutuo que existe entre el y su madre produciendo
una experiencia nica y agradable en el nio.
Este tipo de actividad esta encaminada a recapitalizar los valores de un tema que
hoy en da se ha perdido por el poco contacto que existe entre madres e hijos. Es
importante hacer la siguiente aclaracin: no es una definicin sino un concepto, ya
que la matrogimnasia es parte de la educacin fsica y esta no es una ciencia, y
solo las ciencias

tienen definicin, por lo tanto no puede haber definicin de

matrogimnasia sino concepto y comentarios. La matrogimnasia tiene como

objetivo afianzar el vnculo madre- hijo profesor, donde a partir de estas sesiones

el nio sentir mayor seguridad y contencin favoreciendo el desarrollo de la

clase. En cuanto a la relacin entre madre y el profesor permite informar a los
papas sobre el desarrollo motor psquico y social de sus hijos en la clase de
educacin fsica, donde los papas podrn vivenciar personalmente y jugar junto a
sus hijos, remarcando la importancia del juego en la infancia. El ser humano,
desde sus orgenes, ha demostrado caractersticas particulares de movimiento
que lo lleva ms all de aquellas que se dan por las necesidades primarias.
Creativo, inquieto y emprendedor de muchos aos atrs, ha tratado de obtener el
mximo beneficio de todo lo que lo rodea, motivndolos as, a perfeccionarse
tanto en su forma de pensar como en sus movimientos. La educacin fsica, se
presenta como la herramienta necesaria para lograr el mximo desarrollo del ser
humano.
PROPOSITOS
Racionalizar la participacin de las madres de familia en el proceso
educativo de los alumnos
Resignificar la importancia de la Educacin Fsica en el proceso educativo
del alumno
Exaltar el trabajo colaborativo y/o la cohesin de las funciones de los
maestros de aula, como, como un ejercicio de complicidad en la formacin
de los alumnos
Los beneficios de la matrogimnasia brindan a los alumnos estimulacin en
diferentes reas:

Se desarrolla su autoimagen
Se incrementa su seguridad en si mismo
Elimina tensiones
Desarrollan su lenguaje verbal y no verbal
Se fortalece su autonoma
Se favorece su capacidad para expresar sus sentimientos
Desarrollan su inteligencia( estructura del pensamiento)
Se contribuye al desarrollo de una alta autoestima
Se estimula la coordinacin, lateralidad y ubicacin espacial
Se despierta en los nios sentimientos de solidaridad, ayuda mutua,

compaerismo
Se forman nios sensibles, imaginativos, creativos
Los nios adquieren valores como el amor, respeto, trabajo

RECURSOS HUMANOS

1.
2.
3.
4.
5.

6 Profesores de aula, responsables de cada grupo escolar participante

1 profesor de educacin fsica
1 director
134 Nios de la escuela primaria
93 Madres de familia

RECURSOS MATERIALES
Los que se describen son materiales didcticos de uso individual

Aros
Pelotas de esponja
Pandero
Naranja
Pauelos
Cuerdas
Banderolas
Silbatos
Costales

FINANCIEROS
Para uso del profesor no implica gasto econmico alguno, la escuela cuenta con
los materiales didcticos descritos, solo se reserva el comentario para el caso de
los gastos que las madres de familia realizaran, que se cuido de no caer en
excesos, solicitando material econmico.

DIRECCION DE EDUCACION FISICA

SUPERVISION DE EDUCACION FISICA 64
ESC. PRIM. FRANCISCO SARABIA
CLAVE 20DPR0269O
PLAN CLASE DE MATROGIMNASIA
FECHA: 16 DE DICIEMBRE DEL 2014

PRIMER CICLO: 1 Y 2

INICIO
Rutina de activacin fsica
Actividades de rompe hielo
PARTE MEDULAR
Cada nio frente a su mama a la indicacin tocaran las partes del cuerpo
que se indiquen.
M.F. a la indicacin se colocaran con diferentes posturas
En formacin de circulo( mamas) nios a fuera caminaran al ritmo del
pandero por todo el espacio y a la indicacin buscaran a su pequeo(a)
los nios con los ojos vendados, caminaran por todo el espacio, las mamas

los guiaran( viceversa)

formacin de equipos
mamas con una cuerda en la cintura, trataran de alcanzar a sus hijos
con un aro las mamas trataran de atrapar a su hijo(a), aventndole el aro.
en fila las mamas formaran un tnel, donde los nios pasaran dentro de

ellos hasta un punto determinado

en fila pasar una naranja sujetada por el cuello de uno en uno hasta llegar
a una meta.
formar dos equipos, se colocara una bandera de extremo a extremo, cada
equipo tratara de ganar la bandera contraria, pare evitar que se la quiten
tendrn que congelar a los dems hasta que solo quede uno del equipo.
CIERRE
las mamas formadas en tnel, le dirn palabras positivas y palmadas de
aliento a sus hijos mientras van pasando por el tnel
encuesta de la matrogimnasia

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ESC. PRIM. FRANCISCO SARABIA
CLAVE 20DPR0269O
PLAN CLASE DE MATROGIMNASIA
FECHA: 16 DE DICIEMBRE DEL 2014
CICLO TERCERO: 5 Y 6
INICIO
RUTINA DE ACTIVACION FISICA
ACTIVIDADES DE ROMPE HIELO

PARTE MEDULAR
los nios con los ojos vendados, caminaran por todo el espacio, las mamas
los guiaran( viceversa)
Colocar aros como la cantidad de mamas en el piso a la indicacin cambiar
de aro, sin soltar a su hijo(a) variable: quitar aros
formados en filas, cada quien con su pelota trataran de tirar los botes que
se encuentran frente de ellos . variable: botes en horizontal, vertical,
separados etc.
LA VIBORA: formados en filas, distribuidos por toda la cancha, el de en
frente tratara de atrapar la cola de la vbora, mientras que el resto del
equipo para evitar que le quiten un integrante se enroscaran.
LA MURALLA CHINA: una mama ser parte de la muralla china mientras el
resto se formaran en los extremos de la cancha formando dos equipos a la
indicacin cruzaran de extremo a extremo mientras que la mama que ser
la muralla china tratara de atraparlos a los que atrape sern parte de la
muralla as hasta que todos formen parte de la muralla
LA TORRE: formar dos equipos, en cada poste de extremo a extremo se
encontrara un silbato donde cada equipo tratara de llegar a el , si lo logra
tomara el silbato y silbara as se volver a empezar el juego. variante:
encantando
ALACRAN VENENO: Unas mama encantara a el resto con una pelota
gigante para desencantarlos tendrn que pasar por debajo de las piernas
de los encantados diciendo la frase ALACRAN VENENO
CARRERA DE COSTALES
CIERRE
TUNEL: los nios con los ojos vendados, caminaran por todo el espacio,
las mamas los guiaran( viceversa)
encuesta de la matrogimnasia

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ESC. PRIM. FRANCISCO SARABIA
CLAVE 20DPR0269O
PLAN CLASE DE MATROGIMNASIA
FECHA: 16 DE DICIEMBRE DEL 2014
CICLO SEGUNDO: 3 Y 4
INICIO
RUTINA DE ACTIVACION FISICA
ACTIVIDADES DE POMPE HIELO
PARTE MEDULAR
los nios con los ojos vendados, caminaran por todo el espacio, las mamas

los guiaran( viceversa)

COLITA DE RATON: Se le colocara un pauelo en la parte de atrs como
una cola a la mama y el nio la perseguir tratando de quitrsela,
viceversa.
las mamas formaran un circulo y con una cuerda en la cadera trataran de

alcanzar a sus hijos

formacin de equipos
EL GUSANO CIEGO
EL LOBO Y LAS CABRITAS
RODANDO EL TRONCO: Las mamas acostadas pegadas y en formacion

de hilera los nios pasaran encima de ellas

FUTBOL DE ESCOBA
CARRERA DE TRES PIES
SERPIENTE MARINA
CIERRE
TUNEL: los nios con los ojos vendados, caminaran por todo el espacio,
las mamas los guiaran( viceversa)
encuesta de la matrogimnasia