UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CTEDRA DE SOCIOLOGA

ORIENTACIONES ACADMICAS
ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGA
CDIGO:
00025
MODALIDAD: PRESENCIAL- A DISTANCIA
SEMANA A
ELABORADO POR:
LIC. LUIS CARLOS BONILLA SOTO
PROFESOR (a) EVALUADOR
REVISADO POR:
MSc. GUSTAVO CABEZAS BARRIENTOS
ENCARGADO (a) DE CTEDRA

PRIMER CUATRIMESTRE, 2016

Fundamentos de Sociologa

Cd. 00025

I. INTRODUCCIN
Estimado y estimada estudiante:
Reciba un cordial saludo de parte de la Ctedra de Sociologa de la Universidad
Estatal a Distancia (UNED). Desde ya le deseamos mucho xito en la asignatura
Fundamentos de Sociologa (Asignatura 00025). Igualmente le felicitamos
por continuar adelante con su formacin profesional en nuestra universidad.
El siguiente documento tiene como finalidad orientarle en el desarrollo de
la Asignatura 00025. El mismo le describe detalladamente toda la informacin
necesaria para alcanzar su debida aprobacin. Por eso le recomendamos hacer
una lectura pausada y analtica, para determinar y programar las fechas para
estudiar cada tema, participar de las tutoras presenciales, evacuar dudas por
medio de las herramientas de educacin a distancia que facilita la UNED y
entregar la produccin escrita prevista para este curso.
Tambin se le seala el material didctico a utilizar, el modelo de evaluacin de la
asignatura, las unidades temticas que se evaluarn en cada una de las pruebas
escritas, las principales indicaciones para la elaboracin de una produccin
escrita, direcciones electrnicas y telefnicas en las que nos puede contactar
entre otros datos de inters.
Los materiales seleccionados facilitan el aprendizaje autnomo y autorregulado
del estudiante. No obstante, le recomendamos acudir al personal docente de la
ctedra para resolver sus dudas e intercambiar opiniones. Para ello, hasta donde
le sea posible, procure asistir puntualmente a las tutoras presenciales, utilice el
horario de atencin estudiantil y su telfono. Ingrese al blog o escrbanos al
correo electrnico. Todos estos espacios le ofrecen experiencias valiosas para
alcanzar el xito en sus estudios, comprender y apropiarse de los contenidos
propuestos.
II. PROPSITO DE LA ASIGNATURA 00025
La asignatura Fundamentos de Sociologa (Cdigo 00025) tiene como propsito
fundamental, generar el conocimiento bsico sobre las distintas interpretaciones
del acontecer social, de acuerdo con las grandes corrientes de pensamiento social
occidental y su ubicacin histrica, con el fin de conocer las diferentes formas de
interpretar las construcciones y los hechos sociales.
El anlisis de la realidad social ser posible llevarlo a cabo por medio de una
produccin escrita que deber ser planteada, con todo el rigor acadmico, a
travs de los principios fundamentales del mtodo cientfico, es decir: la
observacin, sustentacin emprica y anlisis de los datos, esto ltimo haciendo
uso del instrumental terico-metodolgico de la sociologa que se le presenta en
la unidad didctica empleada en la asignatura.

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UNED: Institucin Benemrita de la Educacin y la Cultura

Fundamentos de Sociologa

III.

Cd. 00025

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 00025

Brindar las bases tericas de la sociologa como disciplina cientfica y un

panorama de desarrollo de la misma a lo largo del tiempo, pero
incorporando nuevos elementos del debate terico-metodolgico, de manera
que el estudiantado, haciendo uso de los principales conceptos, enfoques o
corrientes de pensamiento sociolgico, adquiera una visin de la sociedad como
un todo interrelacionado y desde esta perspectiva, pueda identificar y abordar
problemas sociales que cotidianamente se presentan en la realidad de la cual
formamos parte.
IV. MATERIAL DIDCTICO DE LA ASIGNATURA 00025
La unidad didctica bsica de la asignatura es la siguiente:
Mondol, M (2011) Fundamentos de Sociologa. EUNED, San Jos.
Dicho texto base contiene las temticas principales del curso, presentadas
mediante captulos. Su lectura es obligatoria.
Se recomienda realizar las actividades sugeridas en la unidad didctica, blog o,
paralelas a la lectura para los diferentes temas. Igualmente se debe poner
atencin los objetivos al inicio de cada tema ya que estos como se mencion,
precisan los conocimientos a evaluar en los exmenes ordinarios.
Adicionalmente, el estudiante y los profesores tutores pueden utilizar otras
fuentes bibliogrficas,
disponibles con el fin
de ampliar los temas
desarrollados en la unidad didctica, as como el uso de materiales audiovisuales
disponibles.
V. MODELO DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA 00025
El modelo de evaluacin de la asignatura est comprendido por las siguientes
actividades:

Actividades de evaluacin

Valor porcentual

I EXAMEN Ordinario Escrito

30%

II EXAMEN Para llevar a la casa

40%

Produccin escrita

30%

El da y la hora que corresponde hacer cada examen ordinario, se encuentra en

el folleto
de Instrucciones para la Matrcula y Oferta de Asignaturas del
actual cuatrimestre. Los captulos
que sern evaluados en cada una de las
pruebas escritas ordinarias son los siguientes:

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Fundamentos de Sociologa

Cd. 00025

I EXAMEN
Ordinario
Tema 1
40%

Tema 2
60%

II EXAMEN
Para llevar a la Casa
Tema 3
15%

Tema 4
40%

Produccin
Escrita

Tema 5
45%
Tema 6

Para aprobar el curso se debe obtener una nota igual o superior a 7.0 (70%).
Esta se obtiene de la sumatoria de los resultados de las dos pruebas escritas
realizadas y la produccin escrita presentado. Si el estudiante obtuviera una
nota inferior, puede presentar una prueba de reposicin del examen con menor
calificacin. La produccin escrita no puede reponerse, de manera que si no se
presenta en la fecha indicada, se pierde el porcentaje correspondiente.
Recuerde que:
La tarea debe ser una obra individual y original, debidamente
referenciada mediante el formato de publicaciones APA. Incumplir este
requerimiento implica cometer la falta denominada plagio, sancionada
con la prdida del puntaje asignado para la tarea, de acuerdo con los
Artculos 30, 31 y 32 del Reglamento General Estudiantil de la UNED.
Segn el Artculo 4, inciso jj del Reglamento General Estudiantil se
considera plagio en una tarea, al acto de copiar textualmente o
parafrasear palabras o ideas de otra persona como si fueran propias, sin
que medie un mtodo que est reconocido legalmente para citar las
fuentes y dar el crdito correspondiente al verdadero escritor o autor.
Tambin es inadmisible para esta asignatura presentar un trabajo propio
que ya ha sido presentado en otra instancia o asignatura o que haya
realizado otra persona.
No se admitirn ningn trabajo despus de la fecha establecida ni
en una forma diferente a la instituida para este curso.

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VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA 025

CRONOGRAMA - I CUATRIMESTRE 2016 - SEMANA A
Fecha
01 de Febrero del
2016
Del 02 al 07 de febrero
del 2016
Del 16 febrero al
21 febrero del 2016
Consultar folleto de
Instrucciones para
Matrcula y Oferta de
Asignaturas del I
Cuatrimestre-2016.
Del 15 al 20 de marzo
2016.
Del 05 al 10 de abril
del 2016.

Del 05 al 09 de abril
del 2016.

Del 20 al 22 de abril
del 2016

08 de mayo del 2016.

*Reposicin

Actividad
INICIO DEL II CUATRIMESTRE-2016
I TUTORA

II TUTORA

PRIMERA PRUEBA ORDINARIA ESCRITA

III TUTORA

IV TUTORA
ENTREGA DE LA TAREA
PRODUCCIN ESCRITA
Recuerde que las tareas se entregan hasta el da Sbado a las
4:00 p.m. Consulte el horario de recepcin de tareas del
Centro Universitario, ya que no se aceptan tareas
extemporneos.
SEGUNDA PRUEBA ORDINARIA ESCRITA
PARA ENTREGAR A LA CASA
Los exmenes se entregan hasta el da Sbado antes de las
4:00 p.m. Consulte el horario de recepcin en el Centro
Universitario, ya que no se aceptan exmenes extemporneos.

FIN DEL I CUATRIMESTRE-2016

Matrcula del 16 al 22 de mayo 2016
Aplicacin 28 o 29 de mayo 2016
(Consultar en el Centro Universitario)

*Los contenidos de cada examen de reposicin I y II, es la mismo de cada

examen ordinario.

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Cd. 00025

VII. ATENCIN Y RECURSOS DIDCTICOS

Tutora presencial: Consiste en un proceso dinmico que sirve como

medio de comunicacin e interaccin en la formacin del estudiante, con
la mediacin de un profesor que le permite aclarar dudas sobre los temas
estudiados, es decir, le facilita la compresin de los contenidos.
Es importante precisar que una tutora presencial, es un espacio para
evacuar dudas. No se pretende que el profesor desarrolle una leccin magistral,
esto por cuanto el tiempo es muy corto, generalmente dos horas por quincena.
De manera que para que la tutora sea provechosa, el estudiante debe estudiar
los contenidos con anticipacin e identificar dudas aparte para que as el
profesor tutor pueda aclararlas oportunamente (Por ejemplo: En la tema 2 no
entiendo cul es la diferencia entre el concepto de sociologa entre Durkheim y
Weber ).
En el caso de la Asignatura 00025 es importante que consulte el horario en que
se impartir este servicio. La tutora presencial se ofrecer nicamente en los
centros universitarios que la matrcula cumpla con los parmetros establecidos
por la universidad.
Atencin Electrnica: Corresponde a un servicio de apoyo dirigido a los
estudiantes que tengan acceso a internet, ya sea desde sus hogares, lugares de
trabajo, caf internet o desde los centros universitarios. Las consultas las
debe remitir al correo
unedclases@gmail.com durante el perodo de
duracin del cuatrimestre.
Horario de atencin estudiantil: Comprende un servicio de atencin
personalizada al estudiante durante los das LUNES Y MIERCOLES de 8:00 a.m.
a 3:00 p.m., en el telfono 2527-2786. Es importante limitar su uso a los
das indicados para garantizar la atencin efectiva. Igualmente guardar paciencia
cuando la lnea se encuentre ocupada.
Blog de la asignatura: La asignatura 00025 cuenta con un blog titulado:
Fundamentos de sociologa UNED. En este se publican quincenalmente
materiales de apoyo para que el estudiante pueda prepararse para las tutoras
presenciales, para los exmenes y para desarrollar mejor la produccin escrita.
Tambin se contestan dudas y comentarios de los estudiantes.
Su direccin es: http://fundamentosdesociologiauned.blogspot.com/ Sus
primeras publicaciones se harn a partir del inicio de cada cuatrimestre.

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Cd. 00025

Recomendaciones para el estudio individual del o la estudiante:

Para una mayor comprensin del material del curso se le sugiere que desde el
momento que estos le sean entregados, usted pueda realizar un horario de
estudios que le permita ir avanzando en la lectura y anlisis del texto. No deje
todo a ltima hora. Recuerde que una lectura no es igual a estudio y el
aprendizaje se ver reflejado en sus exmenes y tarea, pero repercutir
especialmente en la calidad de su formacin profesional.
Le sugerimos que:
1. Estudie cuidadosamente cada uno de los temas planteados en el libro,
guindose para ello con los objetivos especficos que se le ofrecen al inicio
de cada uno. Lea con detenimiento los contenidos del libro de texto y
subraye los aspectos ms importantes de los conceptos, corrientes de
pensamiento o planteamiento da cada autor.
2. Elabore sus propios resmenes, mapas conceptuales o
sinpticos, que puede complementar con los que le ofrece el texto.

cuadros

3. Reserve aquellos conceptos o planteamientos que no comprende, para

evacuar oportunamente sus consultas por alguna de las vas o apoyos que la
UNED le facilita y que se le expuso anteriormente.

VIII. TAREA DE LA ASIGNATURA 00025:

Fecha de entrega: Semana del 05 al 09 de abril del 2016.
Valor porcentual: 30%
A. Instrucciones generales:
a) El trabajo es estrictamente individual. No se permiten trabajos iguales o a
nombre de dos o ms estudiantes. Si se detecta fraude se aplicar rigurosamente
la normativa establecida en el Reglamento General Estudiantil de la UNED.
b) Presente su trabajo en hojas bond, tamao carta, preferiblemente escritas o
impresas por ambos lados, debidamente enumeradas, unidas por grapa (sin
folder, prensas grandes o porta papeles).
c) El trabajo debe ser impreso por una mquina de escribir manual o elctrica o
por impresora de computador, con letra TIMES NEW ROMAN 12, con un
interlineado de
1.5 y respetando mrgenes por defecto de 3 cm en los cuatro lados de la hoja (los
que vienen por defecto en el procesador de texto)
d) Construya una portada siguiendo el ejemplo propuesto a
continuacin:

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e) Elabore un ndice o tabla de contenidos que identifique todas las partes de

la produccin escrita solicitadas con su respectivo nmero de pgina.
f) Cuide la ortografa y presentacin de su trabajo, esto es parte de la formacin
acadmica de los futuros profesionales de la UNED.
g) Reconozca el crdito a quien corresponda, para esto utilice las citas textuales y
parfrasis que requiera, empleando el formato de publicaciones de APA (consulte
en www.apa.org) Puede descargar un manual preparado por la ctedra en
el siguiente Link: https:// app.box. com /s/ 1tm xi n9jy um oo fv ughx 5
h) Tome en cuenta los instrumentos de evaluacin que se brinda. Con este se
medir su trabajo en cada una de las partes de la produccin escrita. Adjunte el
instrumento de evaluacin que se propone en el punto F, correspondiente a los
insumos indispensables para la presentacin de la tarea, para que el profesor
tutor pueda consignar los resultados alcanzados. Igualmente complete de forma
consciente el instrumento de autoevaluacin, ya que por su carcter formativo
puede resultarle de mucha utilidad, sin embargo LA AUTOEVALUACION NO SE
ADJUNTA AL TRABAJO.
i) Verifique la fecha de entrega y consulte en su centro universitario los horarios
de entrega. Evite contratiempos. Recuerde que no se reciben tareas en forma
extempornea.
j) Busque apoyo en las tutoras y en el correo y blog del curso donde se
publicarn guas y plantillas para el desarrollo de la tarea.
B. GENERALIDADES
La tarea asignada es una PRODUCCIN ESCRITA de carcter acadmico, debe
hacerla de manera individual, siguiendo paso a paso lo que se le solicita.

Por otra parte, debe de tener en cuenta que esta tarea es del curso Fundamentos
de Sociologa, por lo que usted deber realizar cada una de las actividades
solicitadas de manera crtica, siempre en dilogo con la realidad social y

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Fundamentos de Sociologa

Cd. 00025

econmica del pas. Recuerde para ello utilizar para su anlisis los criterios
tericos aprendidos en el curso.

Para la tarea de este cuatrimestre la Ctedra ha considerado importante

desarrollar la misma bajo la siguiente temtica:

Los medios de comunicacin y la

legitimacin del discurso dominante
Estudio de caso: El abordaje periodstico sobre el
salario de los trabajadores pblicos
N

(NO SE PERMITE OTRO TEMA)

C. INTRODUCCIN
Los medios de comunicacin social, buscan legitimar la informacin que publican a
partir de ciertos ideales o valores aceptados socialmente, tal como las libertades
de prensa y expresin, as como el valor de la imparcialidad, esto con el fin de
autodenominarse como fuentes fidedignas y veraces, que informan sobre el
acontecer social, lo que provoca en muchas ocasiones, que estas instituciones
sociales sean consideradas por las personas como el respaldo suficiente para tener
una imagen del acontecer social y poder opinar sobre cualquier tema de relevancia
actual.
No obstante, los medios de comunicacin son instituciones, muchos de las cuales
son empresas con fines lucrativos que buscan marcar, por medio de su lnea
editorial, determinado orden social. Es por ello que las noticias, son un discurso
construido, que puede ser objeto de anlisis cientfico, pues as se puede
identificar qu subyace a la forma en que se exponen determinados contenidos y
los aspectos de la realidad nacional que se privilegian en determinada cobertura
periodstica.
Este ejercicio acadmico, busca que usted como estudiante se enfrente de
manera crtica a la forma en que se exponen noticias sobre la situacin salarial de
las y los empleados pblicos en Costa Rica, con el fin de que pueda identificar el
discurso que un medio de comunicacin social en Costa Rica, est creando sobre
los mismos, y adems, pueda confrontar las palabras y los silencios de las noticias
sobre temas de los que se habla mucho de modo superfluo, pero sobre los cuales
se carecen de criterios para determinar quines se benefician realmente con la
satanizacin o la exaltacin de determinados grupos sociales.

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D. PASOS PARA ELABORAR LA TAREA

D.1. Lea el siguiente artculo, escrito por uno de los tutores de la Ctedra
de
Sociologa de la UNED:
Carballo, P (2011). Anlisis del discurso meditico sobre el sistema
educativo pblico. Anlisis del diario La Nacin. Mayo de 2007-abril de
2008. Revista de Ciencias Sociales, vol. III-IV (133-134), pp. 75-90.
Puede descargarlo en los siguientes links:
1.

http://revistacienciassociales.ucr.ac.cr/wp-content/revistas/133134/05-CARBALLO.pdf

2.

https://app.box.com/s/w9e52koie61pfc43j36r6cmjwnmm9vyl

D.2. Considerado los contenidos del artculo y los contenidos del tema VI de la
Unidad didctica, defina los siguientes conceptos:
DISCURSO IDEOLOGA
MEDIO DE COMUNICACIN ANLISIS DE CONTENIDO ANLISIS DE DISCURSO
D.3. Lea las siguientes noticias publicadas en el peridico costarricense La Nacin
Lara, J y Sequeira, A (15 de julio de 2015). Un oficial de trnsito gana hasta
2,7 millones en UCR. La Nacin.
Descargar en:
https://app.box.com/s/k088z903lennewpg175kq3q7ljvean9c
Sequeira, A (17 de junio de 2015). Empleados pblicos se incapacitan
cinco veces ms que los privados. La Nacin.
Descargar en:
https://app.box.com/s/x08m3ws2nvb0mttjfc8gwn6nwhhkeoy4
Cambronero, N (15 de septiembre de 2015). Corte, Asamblea y TSE pagan
un plus solo por trabajar ah. La Nacin.
Descargar sin grficos:
https://app.box.com/s/pu6sjmjsm5ezdlzv57sq2hv9w12qyjjh
Descargar todos los artculos juntos (con grficos):
https://app.box.com/s/8t6axfsfzop7q98gcgi9t5jtrwz9roi6

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D.4. Considerando que el anlisis de contenido permite aproximaciones tanto

cuantitativas como cualitativas, en la lgica de captar sentidos a partir de
simbologa y otras dinmicas socio-comunicativas (Carballo, 2011: 68), a
continuacin se le solicita hacer un pequeo ejercicio que le permitir describir el
contenido de los artculos. Para ello complete el siguiente cuadro descriptivo para
cada uno de los tres artculos:
Ttulo del
artculo:

Palabra
enftica
utilizada en el
ttulo:

Mensaje central que

transmite la noticia al
leerla:
Actor(es) e/o
instituciones
mencionadas

Adjetivos o
calificativos
dados a dicho(s)
actor (es)

Con quin(es) se
compara(n)
dicho(s) actor(es)

Fuente(s) de
informacin
empleada(s) por el
periodista para
construir la noticia:

1.
2.
3.
4.

(*)

NOTA: Adjunte los tres cuadros al final de la tarea como anexos.

(*) En cada una de las filas anotar el nombre de cada uno de los actores,
ya sean personas o instituciones mencionadas en el artculo en cuestin,
por eso podr agregar la cantidad de filas que sean necesarias.
D.5. Capte el discurso que est tras el enfoque de cada una de las noticias,
primeramente por separado y luego busque semejanzas y diferencias entre los
enfoques de redaccin de cada una de ellas, para ello tenga presente que En un
mensaje, el contenido explcito no es lo nico que significa. Cuando digo algo, el
modo en que lo digo, y lo que no digo y podra haber dicho, son
aspectos inseparables de lo que decido decir (Nez citada por Carballo, 2011:
70).
Redacte una reflexin mediante una produccin escrita en el que d respuesta
crtica en base a las siguientes preguntas:

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Por qu son importantes las tcnicas de anlisis de contenido y de

anlisis de discursos para analizar y explicar los mecanismos de
legitimacin que buscan establecer los medios de comunicacin?
Qu buscan transmitir
y todas en conjunto?

cada una de las noticias por separado

Qu intereses del medio de comunicacin, considera usted, se

mueven para enfocar la noticia de esa manera?

Qu aspectos omite mencionar la noticia?

Corresponde el ttulo al contenido de la noticia?

En qu contexto de la realidad nacional se publican las noticias

(fechas, panorama poltico-econmico, etc.)?

RECUERDE: al hablar de cada uno de estos aspectos debe tener claros

los conceptos
desde
la perspectiva sociolgica. La identificacin
acrtica, propia del sentido comn (cultura general), no le ayudar en la
elaboracin de la tarea.
** NO hay que hacer una redaccin pregunta-respuesta, se quiere que use
las preguntas como detonadores de ideas.
E. Cmo presentar la Tarea?
E.1. La tarea debe ser presentada en el formato de ensayo acadmico,
escrito como una sola unidad lgica y estructurada en subttulos.
E.2. La extensin del ensayo ser mnimo de 9 pginas y mximo 12
pginas, sin portada ni bibliografa
E.3. La produccin escrita ser precedido por una portada formal y al final
deber incorporarse un apartado de fuentes bibliogrficas consultadas (en
las que aparecern las fuentes de consulta obligatoria que se enuncian en el
punto F)
E.4. La letra a emplear ser TIMES NEW ROMAN # 12 y el prrafo
tendr un interlineado de espacio y medio, los subttulos aparecern en
cursiva y el estilo de anotacin de referencias ser APA.
F. INSUMOS OBLIGATORIOS PARA LA REDACCIN DE LA TAREA.
F.1: Carballo, P (2011). Anlisis del discurso meditico sobre el
sistema educativo pblico. Anlisis del diario La Nacin. Mayo de
2007-abril de 2008 Revista de Ciencias Sociales, vol. III-IV (133-134),
pp. 75-90.
F.2: Mondol, M (2011) Fundamentos de Sociologa. EUNED, San Jos.

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La tarea debe de contar con las siguientes secciones:

Parte

Descripcin

Pginas

Cartula o portada.

Nombre de la universidad, ttulo del

trabajo,
nombre
y
carnet
del
estudiante,
centro
universitario,
nombre y cdigo de la asignatura
(como se describe en punto A)

Introduccin.
Definiciones
(Punto D.2)

Anlisis de contenido de
las noticias (Punto D.4)

Una
breve introduccin sobre el
trabajo realizado en que se anoten los
objetivos de la tarea y las acciones
realizadas.
Definiciones de discurso, ideologa,
medio de comunicacin, anlisis de
contenido y anlisis de discurso.
(tomando en cuenta el tema
VI)
Utilizacin de los cuadros, uno por
pgina.

Exponga
sus
resultados
segn
Anlisis crtico (Punto D.5) sus descubrimientos del punto anterior

Conclusiones.
Bibliografa.

Es una reflexin con sus propias

palabras, asuma una posicin.
Bibliografa utilizando el formato APA.

2
1

ATENCIN: Es obligacin del estudiante imprimir o fotocopiar la pgina

siguiente (pgina 14 Informe de calificacin de la Tarea y adjuntarla a
los anexos. De no hacerlo el evaluador/a no tiene ninguna obligacin de
explicarle el desglose de su nota.
A los contenidos desarrollados en la presentacin del informe final del trabajo,
se les asigna el siguiente porcentaje de valor y ser tomado en cuenta al
momento de calificar.

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UNED: Institucin Benemrita de la Educacin y la Cultura

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Informe de calificacin de la Tarea

(Por favor adjuntar esta hoja adicional al final de su
tarea)
Su tarea ha sido evaluada con el siguiente
criterio:

CRITERIO

Puntos
disponible
s
1

Puntos
obtenido
s

Observaciones

Cartula o portada.
3
Introduccin.
5
Definiciones
15
Anlisis de contenido
10
Anlisis crtico
5
Conclusiones.
1
Bibliografa.
40
TOTAL

Comentarios adicionales:
Firma de Profesor/a Calificador/a:

14
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Esta hoja es para usted,

aprendizaje

Cd. 00025

AUTOEVALUACIN:
es parte de los instrumentos de autorregulacin de su

NO DEBE IR EN SU TAREA
Indicadores de que todo va bien:
Coherencia = Ideas presentadas son claras, exactas, comprensibles.
Pertinencia = Ideas presentadas son correctas, viables y guardan relacin
con el tema y problema de investigacin.
Fundamentacin = Ideas respaldadas con evidencias tericas y documentacin.
Profundidad = Ideas explicadas de forma detallada.
#
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3

INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIN
Introduccin
Especifiqu de qu se trata el documento
Expliqu las razones prcticas para realizar la investigacin
Relacion la informacin con el problema que luego se plantea
Desarrollo
Redact en forma clara los conceptos tericos solicitados
Describ adecuadamente la informacin solicitada
Utilic acertadamente las herramientas metodolgicas que me indicaron
Confront los conceptos con la realidad analizada
Analic crticamente la informacin que describ al inicio del apartado
Pude ver ms all de lo que realidad social parece mostrar
El material bibliogrfico lo utilic de manera pertinente
Realice correctamente las citas textuales
Conclusiones
Tom del anlisis los conceptos ms importantes
Di mi opinin acerca del problema social estudiado
Desarroll exhaustivamente mi opinin apoyndome en lo analizado en
el desarrollo del trabajo

1
2
3

Bibliografa
Hice uso correcto del formato APA
Cit todas las fuentes consultadas
Las present en orden alfabtico
Aspectos Generales

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Present portada completa

Present tabla de contenidos
Enumer las pginas del informe
Emple el tipo y tamao de papel solicitado
Imprim informe a mquina o computador
Emple el tipo de fuente solicitado
Utilic el interlineado pedido
Utilic los mrgenes sealados
Segu la estructura de ttulos y subttulos solicitada
Complet todas las partes de la produccin escrita
Adjunt el instrumento de evaluacin

SI

NO

15
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UNED: Institucin Benemrita de la Educacin y la Cultura

Fundamentos de Sociologa

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IX. II EXAMEN ORDINARIO PARA LLEVAR A LA CASA Fecha de entrega:

Semana del 20 al 23 de abril del 2016
Valor porcentual: 40%
1. Instrucciones Generales:
a. Es imperativo bajar el documento de examen en el siguiente enlace:
i. https://app.box.com/s/lxjnzmvcgydpcqs25j3q5208r55ssnx4
a.1 NO se admite como argumento el que no pudo localizar el
documento, debido a que se le est dando con suficiente
tiempo de antelacin y tienen suficiente tiempo de
realizacin.
a.2 El examen es estrictamente individual.
b. El periodo de realizacin de la prueba es del martes 12 al martes 19
de abril del 2016 y debe ser entregada en el CEU correspondiente
del mircoles 20 al sbado 23 de abril del 2016.

Lunes
11

Martes
12

Mircoles
13

Jueves
14

Viernes
15

Sbado
16

Domingo
17

23

24

REALIZACIN

18

19

REALIZACIN

20

21

22

ENTREGA

c.

Las respuestas deben ser entregadas con letra Times New Roman
12 y con la extensin obligatoria mencionada en la pregunta. Se
sancionar el que sea menor a la extensin.

d.

La prueba consiste en 5 preguntas, 3 de comprobacin de lectura

y 2 de comprensin de lectura.

e.

Se entregar el exmen en el CEU correspondiente. NO se

recibirn los exmenes la fecha posterior a la aqu
establecida.

f.

De no entregar el examen, se tomar como ausente y

perder la calificacin.

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Escucha el Programa de la Escuela de Ciencias Sociales Y Humanidades ONDAUNED, de lunes a viernes de 8:00 a 8:30 de la noche por la 101.5 FM de Radio
Nacional.
Tambin lo podes escuchar en directo y diferido a travs de la Web
www.ondauned.com, bscanos tambin en: Twitter y Facebook con el nombre
ondauned

Programa de Apoyo Didctico a Distancia (PADD)

Un apoyo para el (la) estudiante.
El Programa de Apoyo Didctico a Distancia conocido por las siglas PADD, es un servicio para atender las
consultas administrativas y acadmicas de los estudiantes por alguna de las siguientes tres vas:
1. Por correo electrnico: paddsociales@uned.ac.cr
2. Por telfono a los nmeros 2527-2554, telefax. 2280-1694
Con la Licda. Scarlet Reyes Amador, en horario de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 4:30 p.m.
3. Buzn telefnico del PADD, en el cul se deja la consulta grabada en el nmero
2234-3235, y por ese mismo medio se obtiene la respuesta, en un plazo mximo de 24 horas.
Si va a utilizar el correo electrnico, redacte la pregunta en forma clara y precisa, no olvide indicar el
nombre y cdigo de la materia, adems identifquese con su nombre completo.
Un servicio para usted

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SERVICIOS EN LNEA DE LA BIBLIOTECA

La Biblioteca informa que por medio del acceso a biblioteca ubicado al final de la pgina de la
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