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AGUSTINIANA
UNIVERSIDAD
AGUSTINIANA
LOGO PROGRAMA
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
Cuerpo del trabajo de grado.
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
La Universidad Agustiniana, preocupada por elevar los estndares
de calidad de los diferentes procesos acadmicos, investigativos y
administrativos, se fundamentan en el Manual para la
elaboracin del trabajo de grado del programa de
Arquitectura, siendo importante sealar que para su elaboracin,
fueron consideradas las normas de Asociacin Estadounidense de
Psicologa (APA).
Su organizacin interna est estructurada de la siguiente manera: I
Parte, referida a las consideraciones generales, II Parte relacionada
a la naturaleza del trabajo de grado, la III Parte seala de manera
expresa la estructura metodolgica del proyecto para el trabajo de
grado.
En la IV Parte se encuentra la informacin relativa a los resultados
de la investigacin y reflexin final terica-practica del trabajo de
grado. Informacin sobre los materiales de referencia en el trabajo
de grado, y finalmente se adjuntan los anexos e informacin
complementaria, Robles, Pelekais, Gutirrez, Larreal, Vera, Urdaneta
(2014).
I PARTE. CONSIDERACIONES GENERALES.
Ttulo del trabajo de grado.
Es la presentacin racional de lo que se va a investigar, y debe
presentar una idea clara y precisa del problema (forma rpida y
sinttica), nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el
siguiente criterio: "a mayor extensin menor comprensin y
viceversa" .Por tal razn, si el ttulo es muy largo, conviene reducirlo
a pocas palabras y clarificarlo con un subttulo.
Inicialmente el ttulo debe formularse en forma tentativa e
interrogativa, la presentacin definitiva del ttulo ha de hacerse en
forma explicativa, Tamayo (2003).
Cartula.
Indicando ttulo del proyecto, autores, nombre del Director de
proyecto, nombres de los asesores, datos de la institucin (nombre
157
ndice.
Refleja el contenido completo del trabajo de grado, en marcado en
una estructuracin del mismo en captulos y secciones, e indica el
nmero correspondiente a las pginas en las que se inician, Arias
(1999). Ver anexo 1.
Anexo 1:
INDICE GENERAL.
Pg
APROBACION DE LA TUTORA
DEDICATORIA III
AGRADECIMIENTO
IIIV
INDICE GENERAL
V
LISTA DE TABLAS
VIII
LISTA DE FIGURAS
IX
LISTA DE GRAFICOS
XI
RESUMEN
XII
ABSTRACT
XIII
II
INTRODUCCION
1
CAPITULO
I. EL PROBLEMA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5
1.1. FORMULACION DEL PROBLEMA
2. OBJETIVO GENERAL 14
2.1. OBJETIVO ESPECIFICO
14
3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
4. DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN 16
II. MARCO TEORICO
1. ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN 18
2. BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN
12
15
34
Resumen.
Consiste en la presentacin abreviada y clara del contenido del
documento, un lector comienza por leer el resumen. Por lo tanto
debe ser una buena enumeracin de todas las etapas del proyecto
(formalismos, tcnicas, herramientas). El resumen del trabajo
grado, debe estar conformado (200-500 palabras). Al final del
Introduccin.
En ella el autor presenta el documento, explica porque es
importante, cules son los antecedentes del trabajo, los objetivos,
el alcance, la metodologa empleada y la aplicacin en el rea del
conocimiento.
No debe confundirse con el resumen, ni contener un recuento
detallado de la teora, el mtodo o los resultados, como tampoco
anticipar las conclusiones y recomendaciones. La introduccin tiene
un aproximado entre una y dos pginas y media. La extensin de
los prrafos debe oscilar entre seis y diez lneas, Robles, Pelekais,
Gutirrez, Larreal, Vera, Urdaneta (2014).
Capitulo I.
1. Planteamiento del problema.
Qu es un problema?, es el punto de partida de la investigacin.
Surge cuando el investigador encuentra una laguna terica, dentro
de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una
teora, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las
expectativas de su campo de estudio, Tamayo (2003).
Para Chirinos (2012), un problema constituye una determinada
realidad cuyas manifestaciones son insatisfactorias
para un
investigador en un momento dado. Segn Hernndez, Collado,
Titulo
Planteamien
to
Fuente: Tamayo (2003).
Descripci
n
Elementos
Formulaci
n
2. Objetivos de la investigacin.
Despus de seleccionar el tema de investigacin y se ha formulado
el problema, debe procederse a formular los objetivos, los cuales
sern la gua del estudio que se pretende desarrollar, y es necesario
tenerlo presente durante todo el trayecto de la investigacin para
no desviarse del propsito planteado, Robles, Pelekais, Gutirrez,
Larreal, Vera, Urdaneta (2014). Los objetivos de investigacin son
metas que se traza el investigador en relacin con los aspectos que
desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o producto
de la labor investigativa, Arias (1999).
Segn Tamayo (2003), los objetivos del trabajo de grado son
enunciado claros y precisos de los propsitos por los cuales se lleva
a cabo la investigacin. Todo trabajo de investigacin es evaluado
por el logro de los objetivos.
En cuanto a su redaccin, los
objetivos "traducirn en forma afirmativa, lo que expresaban
las preguntas de la formulacin del problema". Para ello se
utiliza los verbos en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar,
determinar, establecer, detectar, diagnosticar, etc.
2.1
Objetivo general.
Ejemplo:
Analizar la innovacin tecnolgica y aplicacin de la eco-envolvente
arquitectnica en las edificaciones de educacin superior en la
ciudad Maracaibo.
2.2
Objetivos especficos.
Ejemplo:
Caracterizar la naturaleza de la innovacin tecnolgica de la ecoenvolvente en las edificaciones de educacin superior del municipio de
Maracaibo.
Describir los elementos de innovacin tecnolgica utilizados en la ecoenvolvente de las edificaciones de educacin superior del municipio de
Maracaibo.
Identificar el eco-envolvente en los diferentes estilos arquitectnicos, en
las edificaciones de educacin superior del municipio Maracaibo.
3. Justificacin de la investigacin.
Despus de formular las interrogantes y objetivos de la
investigacin, es necesario justificar el estudio mediante la
exposicin de sus razones (el para qu y/o porque del estudio), por
medio de la justificacin debemos demostrar que el estudio es
necesario e importante, Hernndez (2006).
Segn Hernndez, Collado, Baptista, Pilar (2010), adems de los
objetivos y las preguntas de investigacin es necesario justificar las
razones que motivan el trabajo de grado. Las investigaciones se
efectan con un propsito definido, que debe ser lo suficientemente
fuerte para que se justifique la realizacin.
4. Delimitacin de investigacin.
Delimitar la investigacin significa enfocar en ternos concretos sus
reas de inters, especificar sus alcances y determinar sus lmites.
Razn por la cual se debe precisar su base terica, contenido,
tiempo y espacio, para situar el problema en un contexto definido
y homogneo, Sabino (2000).
Ejemplo:
Capitulo II.
Marco terico.
En este segundo captulo se exponen los antecedentes de algunas
investigaciones relacionadas con el trabajo de grado, cuyos
hallazgos refuerzan el propsito de las variables objeto de estudio,
por otro lado, se sustentan tericamente las variables en estudio.
10
11
12
13
3. Sistema de variable.
Las variables son los elementos que vamos a medir, controlar y
estudiar dentro del problema formulado, de all que se requiera la
posibilidad real y cierta de que se puedan cuantificar. Segn Robles,
Pelekais, Gutirrez, Larreal, Vera, Urdaneta (2014), las variables son
un conjunto de cualidades de un objeto, persona o fenmeno con
valores diferenciados que debe estudiar el investigador para emitir
una idea u opinin con la finalidad de conceptualizarla y
operacionalizarla en funcin de los indicadores.
Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un
sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de
caractersticas por estudiar, definidas de manera operacional, es
decir, en funcin de sus indicadores o unidades de medida, Arias
(1999, p. 17).
En las variables es importante:
Conocer sus dimensiones
Debe estar planteada en el problema
Tiene una relacin directa con los objetivos formulados en el
proyecto de investigacin.
Implica necesariamente el manejo de los indicadores que aportarn
elementos importantes a la hora de las conclusiones, Hernndez,
Collado, Baptista, Pilar (2010).
3.1
Definicin nominal.
3.2
Definicin conceptual.
14
3.3
Definicin operacional
3.4
15
OBJETIVO GENERAL: Analizar la innovacin tecnolgica y aplicacin de las eco-envolventes arquitectnicas en las
edificaciones de educacin superior en la ciudad de Maracaibo.
Objetivos de campo
Objetivos Especficos
Variables
Caracterizar la naturaleza de la
innovacin tecnolgica de la ecoenvolvente en las edificaciones de
educacin superior del municipio
de Maracaibo.
Dimensiones
Tipos de innovacin
tecnolgica.
(Mandado,
Fernndez, Doiro,
2003).
Innovacin
tecnolgica
Caractersticas de la
naturaleza de la
innovacin
tecnolgica.
Indicadores
Incremental.
Modular.
Arquitectnica.
Radical.
Productos.
Procesos.
Cliente.
Calidad.
Comunicacin.
Estilo directivo.
Estilo moderno.
Estilo tecnolgica.
Estilo sostenible.
(Manual de Bogot,
2001).
Elementos de la
innovacin
tecnolgica.
(Carballo, 2004).
Estilos
arquitectnicos de
las eco-envolventes.
(Varini, 2009).
(Lpez, 2009).
(Borde, 2009).
Eco-envolventes
Estrategias
arquitectnicas.
(Hernndez, 2009).
(Sosa, 2008).
(James y James,
2010).
Capitulo III.
Marco metodolgico.
Con la aplicacin del marco metodolgico, se construye un conjunto
de procesos de orden apoyados en mtodos e instrumentos que
sern utilizado como herramientas para tomar las secuencias
operativas en trminos del tipo de estudio, diseo de la
investigacin, la poblacin, muestras, e informantes claves, estos
datos sern la gua para analizar las variables, y generar los
resultados finales del trabajo de grado.
1. Tipo de investigacin.
Para Tamayo (2003), cuando se va resolver un problema en forma
cientfica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de
16
2. Diseo de investigacin.
Segn Tamayo (2003), definen el diseo de investigacin como la
estructura o estrategia a seguir en una investigacin, ejerciendo el
control de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su
relacin con los interrogantes surgidos de los supuestos o
problemas presenten en un contexto. El diseo de investigacin es
la estrategia que adopta el investigador para responder al problema
planteado, Arias (1999, p.20).
Para el trabajo de grado el diseo de investigacin es mixta:
cuantitativa y cualitativa.
Ejemplo:
El diseo de esta investigacin es mixta: de campo y documental, no
experimental. Para Tamayo (2003) el diseo de campo es la recoleccin
de datos directamente de la realidad, sus valores permiten cerciorarse de
las verdaderas condiciones en que se han obtenido los datos, lo cual
facilita su revisin o modificacin en caso de producirse dudas, pero toda
la informacin no se puede alcanzarse por esta va, ya sea por
limitaciones especiales o de tiempo, problemas de escasez o de orden
tico.
3. Poblacin.
A juicio de Tamayo (2003), define a la poblacin como la:
Totalidad de un fenmeno de estudio, incluye la totalidad de
unidades de anlisis o entidades de poblacin que integran
dicho fenmeno y que debe cuantificarse para un determinado
estudio integrando un conjunto (N) de entidades que participan
de una determinada caracterstica, y se le denomina poblacin
por constituir la totalidad del fenmeno adscrito a un estudio o
investigacin (Pag.176).
17
3.1 Muestra.
De acuerdo con Tamayo (2003) despus que se posee los datos
cuantificado de la poblacin de la investigacin se determina la
muestra, cuando no es posible medir cada una de las entidades que
conforman a la poblacin; esta muestra se considera, es
representativa de la poblacin. Es decir la muestra es un subgrupo
o subconjunto de elementos que conforman la poblacin.
La muestra descansa en el principio de que las partes representan
el todo y por tanto refleja las caractersticas que definen la
poblacin de la cual fue extrada, lo cual nos indica que es
representativa. Es decir, que para hacer una generalizacin exacta
de una poblacin es necesaria una muestra totalmente
representativa y, por lo tanto, la validez de la generalizacin
depende de la validez y tamao de la muestra, Tamayo y Tamayo
(2003, p.176).
3.2
Muestreo.
18
A1
A4
A2
A3
Resultado
12
12
20
12
12
12
19
Chacn.
Colegio Universitario
Monseor de Talavera.
Instituto Universitario
de Educacin
Especializada.
Instituto Universitario
de Tecnologa Antonio
Jos de Sucre.
Instituto Universitario
de Tecnologa
Industrial.
Instituto Universitario
de Tecnologa Juan
Pablo Prez Alfonzo.
Instituto Universitario
de Tecnologa Pedro
Emilio Coll.
Instituto Universitario
de Tecnologa READIC.
Instituto Universitario
Jess Enrique
Lossada.
Instituto Universitario
Pedaggico Monseor
Rafael Arias Blanco.
Instituto Universitario
Politcnico Santiago
Mario.
Instituto Universitario
San Francisco.
Universidad Catlica
Cecilio Acosta.
Universidad Dr. Jos
Gregorio Hernndez.
Universidad Dr. Rafael
Belloso Chacn.
Universidad Rafael
Urdaneta.
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
20
12
Para esta investigacin despus de utilizar cuatro (4) criterios con una
ponderacin cada uno, dentro de una poblacin de veinte una (21)
instituciones de educacin superior localizadas en el municipio de
Maracaibo, selecciono un muestreo intencional de dos (2) instituciones :
Universidad del Zulia (LUZ) y Universidad Rafael Belloso Chacn (URBE),
por ser las unidades de estudios que pueden proporcionar ms
informacin a dicha investigacin, al aplicar el instrumento de recoleccin
de datos cuyos resultados sern estudiados ms adelante en el captulo IX
de la presente investigacin.
4. Informantes claves.
20
21
Intervalo
Categoras
Muy de acuerdo
4,50 x 5,00
Muy Alto
De acuerdo
Alto
22
Ni de acuerdo, ni en
desacuerdo
Moderado
En desacuerdo
Bajo
Muy desacuerdo
Muy Bajo
Categoras
Puntaje
Alta dispersin
1,00 a 1,50
Moderada dispersin
0,50 a 0,99
Baja dispersin
0,00 a 0,49
Ejemplo:
Una vez se diseado el instrumento de recoleccin de datos el mismo fue
sometido al proceso de validez, que se obtuvo mediante la evaluacin por
parte de cinco (5) expertos en el rea, quienes revisaron la pertinencia de
los tems con las variables, dimensiones e indicadores, objetivos, as como
los tipos de respuestas.
Para determinar la confiabilidad del instrumento, que se obtuvo mediante
la aplicacin de una prueba piloto a una poblacin similar a la estudiada,
de un mximo del 30% de la poblacin total de la investigacin. Luego se
vaciaron los datos obtenidos de la aplicacin de prueba en una hoja de
clculo del programa Excel versin 2010, donde se procedi a calcular el
coeficiente de confiabilidad del instrumento, cuyo resultado arrojo un
ndice de 0,91 lo que indica que el instrumento es confiable (muy alta).
23
8. Procedimiento de la investigacin.
En el procedimiento de la investigacin, ejecutara una explicacin
detallada de todos los pasos que se utilizaron para el desarrollo de
la investigacin.
Ejemplo:
Para la realizacin de la presente investigacin fue necesario llevar a cabo
los siguientes pasos:
Seleccin del tema, luego de revisar una lista de alternativas con
posibles reas de investigacin:
Identificacin del problema de investigacin y formulacin de los
objetivos.
Formulacin del marco terico que respaldo la investigacin y el
sistema de variables e indicadores.
Diseo de los instrumentos de recoleccin de datos, y realizacin
de estudio tcnico para la verificacin de la validez y confiabilidad.
Realizacin de un cronograma para aplicar los instrumentos
diseados.
Aplicacin efectiva de los instrumentos de recoleccin de datos.
Procesamiento y anlisis de la informacin.
Discusin de los datos obtenidos.
Elaboracin de conclusiones y recomendaciones.
Capitulo IV
Resultado de la investigacin.
Segn Arias (1999), en este captulo se describen las distintas
operaciones a las que sern sometidos los datos que se obtengan:
clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el caso.
1. Anlisis de los resultados.
Segn Hernndez, Collado, Baptista, Pilar (2010), una vez que los
datos se han codificado (tabulado), transferido a una matriz,
guardado en un archivo y limpiado de errores, el investigador
procede a analizarlos. En la actualidad, el anlisis cuantitativo de
los datos se lleva a cabo por computadora u ordenador.. Por ello,
se centra en la interpretacin de los resultados de los
24
Tabla 8
Dimensin: Tipos de innovacin tecnolgica.
Poblacin: Universidad del Zulia y universidad Rafael Belloso Chacn.
Alternativa de respuesta
Medi
MA
DA
NA-ND
ED
MD
a
Indicadores
Incremental
FR
%
7%
Modular
0%
10
Arquitectnica
7%
11
Radical
Total dimensin
13
%
7%
FA
FA
8
FR
%
53
%
67
%
73
%
53
%
62
%
FA
2
4
2
2
2
FR
%
13
%
27
%
13
%
13
%
17
%
Desvia
c.
estnd
ar
FR
%
27
%
7%
7%
0%
3.80
0.53
20
%
15
%
0%
3.60
1.04
0%
3.60
0.80
FA
4
FR
%
0%
3.40
1.00
0%
3.60
0.63
FA
25
Conclusiones.
26
27
3.
El
conocimiento
del
ANEXOS.