UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR

Divisin: De Bienestar y Desarrollo Regional.

Departamento: Salud y Bienestar.
Carrera: Lic. en Psicologa.
Mes

Da
Contenido
13-15 Distribucin de Plazas y encuadre.

Planeacin
Asignatura: Prcticas Profesionales Supervisadas de Psicoterapia de Adultos.
Profesor: M. en C. Yolanda Tllez Lpez.
M. P.S. Patricia Torres Yaez.
Ciclo escolar: 2016 A.
Tcnica

Presentacin formal a instituciones

18-21 receptoras

MARZO

FEBRERO

ENERO

25-28

02-04 Contina fase 1 con nuevos usuarios

Seminario
Inicia fase 2 de intervencin y seguimiento Estudio de
bajo el modelo de integracin A.P.
caso tcnica
15-18
Revisin entrenamiento
crtica de teoras
y tcnicas
01-03 Contina
en fases
1 y 2 que entre
Estudio de
07-10 Revisin documental para la presentacin
caso tcnica
de caso y la fundamentacin terico y
entre
14-17
tcnica del abordaje. A.T
jueces.
08-11

Entregar constancia de asistencia a psicoterapia 1

Continan tareas a), b), c) y d) y e) se reportan SOAP, de los casos
subsecuentes.
Entregar fichas de lectura: 1 (del 08 al 11) y 2 (del 22-25).
f) Coevaluacin sobre las competencias de anlisis, comprensin y
resolucin de
problemas,
implicando
la articulacin
de saberes
Continan
durante
el mes
las tareas
a), b), c),
d) y e) (ser,
del
entrenamiento y f) de Coevaluacin.
Entregar ficha de lectura: 3 (del 14 al 17).
Entrega de informe mensual 2 del 14 al 17.
Entregar constancia de asistencia a psicoterapia 3 del 14 al 17

04-07
ABRIL

Competencias bsicas del proceso

Seminario
teraputico: observacin, escucha activa,
comunicacin verbal y no verbal,
proximidad, evaluacin, conceptualizacin
del problema.
Inicia la sistematizacin de sesiones en la
fase 1
de evaluacin: fecha, hora,
entrevista, genograma, conceptualizacin,
hiptesis diagnstica y propuesta de
intervencin. Actividad Prctica (A.P.)

Tarea

Entrega de plazas
Entrega de oficios de comisin para instituciones receptoras.
Presentar mediante correo programa y reglamento para alumnos de
Prcticas Profesionales Supervisadas de Psicoterapia en adultos.
Los alumnos se presentan debidamente uniformados y con sus
respectivos oficios de comisin.
Recuperacin de pre saberes, atencin a usuarios Actividad Terica.
Inician las siguientes actividades:
a) Presentacin escrita de casos, con base a criterios preestablecidos
en el programa, para su anlisis y retroalimentacin del grupo.
b) Revisin de diario de campo.
c) Retroalimentacin de la profesora para avalar o no, el encuadre y
la propuesta de intervencin; en los casos que amerite, el alumno
rectifica para entregar los cambios la siguiente sesin.
d) Proceso de evaluacin continua y su registro en bitcora y sbana.
El llenado de bitcora ser con base a rol preestablecido.

09-12

Contina entrenamiento fases 1 y 2.

A.P.

Estudio de
caso entre
jueces.

Continan las tareas a), b), c) d), pero se enfatiza la tarea e) de

evolucin de casos subsecuentes incorporando la evaluacin de
proceso para cierre y/o alta. Basados en sus resultados los alumnos
argumentan en un dilogo abierto, crtico y propositivo los recursos
con que abord una problemtica.
Entregar ficha de lectura: 4 (del 09 al 12).

11-14

Contina fase 1 y 2.

18-21

25-28

Contina supervisin en fase 1 y asesora

en fase 2 e Inicia el cierre de procesos de
acompaamiento fase 3.
Inicia borrador de informe final de
resultados.

02-05

MAYO

Avances de Informe final.

9-12

Argumentacin terico metodolgica del

abordaje de un caso exitoso y
autoevaluacin ante el manejo de casos
difciles, fase 3.

16-19

Devolucin de resultados

23-24

Coevaluacin Se cumple con las tareas: a), b) diario, d) evaluacin continua, e)

reporte de SOAP incorporando la evaluacin de proceso para posible
cierre y/o alta y f) coevaluacin.
Entrega de informe mensual 3 del 18 al 21
Entregar constancia de asistencia a psicoterapia 4 del 18 al 21
27 asesora a Practicantes de H.C.
Coevaluacin Contina exposicin de evolucin de casos y cierre, la profesora
funge como observadora y evala.
Revisin de versin preliminar de informe final en formato y rol
preestablecido
A partir del 09 no se admiten nuevos usuarios para proceso, pero
s para dar asesora breve de dos o tres sesiones.
Entregar ficha de lectura: 5
Coevaluacin Coevaluacin sobre las competencias de anlisis, comprensin y
resolucin de problemas, implicando la articulacin de saberes (ser,
hacer y conocer) y el procesamiento metacognitivo en todas las fases
del desempeo.
Entrega de informe mensual 4
Entrega de Informe Final de resultados de la prctica.