VENTAJAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA

A TRAVS DE INTERNET
La aplicacin de las nuevas tecnologas informticas en la educacin de todas las reas del
conocimiento ha producido cambios notables en el proceso de enseanza. En este contexto, la
Educacin a Distancia a travs de Internet es en la actualidad una herramienta de formacin y
capacitacin sumamente reconocida en todo el mundo.
La Educacin a Distancia a travs de Internet rompe definitivamente con las barreras geogrficas,
genera comunidades educativas en las cuales la interaccin es un instrumento fundamental para el
enriquecimiento de los temas, y permite establecer un nuevo y slido vnculo entre los alumnos y
sus docentes.
Adems, permite a los alumnos organizar sus tiempos y espacios, adecuando los horarios de las
clases de acuerdo con su conveniencia y posibilidades. Sin la necesidad de concurrir a las aulas
tradicionales, ya que ellas llegan a sus computadoras mientras se encuentran en sus lugares de
trabajo, en sus casas, en el domicilio de amigos o familiares, o en un cybercaf pblico, los
alumnos mismos son quienes establecen cmo desarrollan sus estudios y los momentos en que
asisten a las clases. Slo es necesario que los estudiantes dispongan de una conexin a Internet,
manejen herramientas bsicas como el correo electrnico y la navegacin por la red, y conozcan el
idioma en el cual se desarrollan las clases.
Mediante la Capacitacin a Distancia a travs de Internet todas las personas tienen la posibilidad
de acceder a capacitaciones que les resultan imposibles de tomar en las regiones en las cuales
residen. Cada alumno puede regular los tiempos de aprendizaje, con la certeza de que las clases lo
acompaarn al lugar donde se encuentre, o mientras viaja desarrollando otras actividades.
Quienes se capacitan con estas herramientas pueden, adems, tomar sus clases durante los fines de
semana, o en horarios atpicos, sin dejar de interactuar con su profesor y otros estudiantes. En
todo momento, incluso sin estar conectados a Internet tienen acceso permanente a las clases y los
temas que se abordan en ellas.
Estos rasgos distintivos innovadores convierten a la Educacin a Distancia a travs de Internet en
una herramienta de formacin y perfeccionamiento irremplazable sumamente valorada por los
alumnos de todo el mundo.
Quienes se capacitan de este modo jams pierden clases, ya que las mismas se encuentran siempre
disponibles. Llevar a la prctica real lo que se acaba de aprender es uno de los ejes centrales de la
Educacin a Distancia a travs de Internet.

Tras su primera experiencia en este campo de formacin, los alumnos comprenden perfectamente
que es sta una maravillosa e innovadora va de transmisin de conocimientos y experiencias, y no
slo de una simple y convencional metodologa instruccin con caractersticas acadmicas.
Por sus caractersticas, la Educacin a Distancia a travs de Internet constituye un modelo de
enseanza que permite a los alumnos ir aplicando los conocimientos adquiridos durante las clases
progresivamente, y con notables posibilidades de xito, en sus labores cotidianas, en su vida, en su
trabajo, en su profesin y en su comunicacin general.
Debido a que la Educacin a Distancia a travs de Internet permite a los centros educativos
realizar importantes ahorros, la capacitacin llega a personas de todo el mundo con costos
significativamente menores a los de la educacin presencial tradicional. De este modo, los alumnos
acceden a conocimientos de primer nivel acadmico sin tener que abonar por ellos sumas que en
no pocos casos resultan imposibles para sus niveles de ingresos y posibilidades, evitando adems
hacer frente a gastos de viticos, estadas y alimentacin extras, gastos escondidos que sin
embargo deben ser tenidos muy en cuenta, porque suman a los presupuestos y restan a las
posibilidades de acceder a la capacitacin.
En la Educacin a Distancia a travs de Internet, las clases son individuales, personalizadas,
establecindose entre el alumno y su profesor un estrecho vnculo comunicativo, mediante tutoras,
comunicaciones telefnicas, foros y mensajes de correo electrnico. El estudiante jams se siente
solo, sabe que en todo momento puede contar con su docente y dispone de herramientas para
ubicarlo.
La Educacin a Distancia a travs de Internet brinda a los alumnos un valor agregado que es
claramente visualizado durante la cursada. Este valor agregado tiene sustento en la calidad de los
contenidos, en el alto nivel de los docentes que dictan los cursos, y en la certeza de que los temas
han sido desarrollados con un lenguaje digital, propio y especfico de este tipo de capacitacin,
adecuado a las caractersticas de una metodologa de enseanza innovadora que si bien est
destinada a un universo de estudiantes afincados en todo el mundo no deja de reconocer y
valorizar las caractersticas locales y regionales.
En una poca como la que nos toca vivir, en la cual los conocimientos se renuevan
permanentemente, la Educacin a Distancia a travs de Internet permite tanto a los docentes como
a los alumnos dedicar tiempo y esfuerzo al aprendizaje de temticas novedosas que la educacin
tradicional habitualmente no aborda, ya que pone foco en conocimientos ya superados por nuevos
acontecimientos.
Es as como quienes tienen una buena formacin acadmica forjada en tiempos no muy lejanos
tienen la posibilidad de acceder rpidamente a los nuevos conocimientos sin dejar de profundizar
sobre ellos. No se trata de miradas rpidas y superficiales sobre los temas, sino de una nueva y
eficaz manera de educar y aprender que forma, enriquece, complementa y tiene vida propia.

A travs de la Educacin a Distancia a travs de Internet millones de personas de todo el mundo

tienen la posibilidad de acceder a los ms modernos saberes, dando forma a un proceso de
reciclamiento permanente del conocimiento, y por lo tanto a una mejor formacin, a un
mejoramiento en las labores profesionales y a una mejor calidad de vida.
La educacin digital pone al alumno frente a su profesor. La cercana es absoluta, contrariamente
a lo que sucede en la educacin presencial, cuando el estudiante no es ms que un nmero que casi
ni cuenta y muy pocas veces es percibido por el profesor por lo que es: una persona que est all
para aprender, independientemente de su edad, independientemente de su vestimenta,
independientemente de su aspecto, independientemente de su condicin social.
En la Educacin a Distancia a travs de Internet el estudiante no asiste a la clase como un
espectador, sino que se siente protagonista. Y es protagonista.
En la educacin convencional los contenidos se pierden entre la multitud de alumnos, y se
trasforman en apuntes que pasan por una fotocopiadora previo a transcripciones que no suelen ser
fieles con lo que el profesor ha expresado, olvidando adems los gestos y las sensaciones.
En la Educacin a Distancia a travs de Internet, estas clases magistrales dejan lugar a las clases
reales, en las que el alumno aprovecha al mximo los conocimientos de su profesor y tiene
posibilidades concretas de interactuar con l para hacerle consultas, aplicar conceptos, disipar
dudas.
Todo aquel que ha pasado por las aulas de una universidad bien sabe que en muy pocas
oportunidades ha tenido la posibilidad de interactuar con los titulares de ctedra e incluso con la
mayor parte de sus discpulos o ayudantes. En la Educacin a Distancia a travs de Internet la
interaccin entre los docentes y los alumnos es permanente, necesaria y posible. El profesor est
all, y el alumno lo sabe. El alumno est all, y el profesor lo sabe.
En la Educacin a Distancia a travs de Internet el alumno no carga ni transporta kilos de
apuntes, libros y otro tipo de materiales. Todo ellos pueden ser subidos a un pequeo CD y llevados
sin esfuerzo alguno por el estudiante. Para visualizarlos, el alumno slo necesita tener a mano una
computadora, un ordenador.
El impacto de las comunicaciones digitales permite que los mensajes se puedan transmitir por todo
el mundo sin mayores barreras. A travs de la Educacin a Distancia a travs de Internet es
posible transmitir conocimientos sin distinguir fronteras. De este modo, y con un lenguaje que le es
propio, la enseanza digital basada en las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin
realiza un importantsimo aporte para lograr una sociedad ms justa y solidaria, facilitando y
fortaleciendo el intercambio de conocimientos, ideas, y experiencias.

Educacin a distancia

La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes no requieren asistir
fsicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseanza, el alumno recibe el material de
estudio (personalmente, por correo postal, correo electrnico u otras posibilidades que ofrece
Internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas tcnicas y estrategias de
aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando as el autodidactismo y la autogestin,
es decir, se trata de una educacin flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las
tecnologas de la comunicacin y la informacin. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas
tecnologas de la comunicacin se le llama aprendizaje electrnico. La plataforma ms utilizada
actualmente para esta modalidad es Moodle.1
Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden acudir fsicamente para recibir
tutoras, o bien deben realizar exmenes presenciales. Existe educacin a distancia para cualquier
nivel de estudios, pero lo ms usual es que se imparta para estudios universitarios.

Caractersticas
La educacin a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo
estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta
flexibilidad de horarios a veces est limitada en ciertos cursos que exigen participacin en lnea en
horarios o espacios especficos.
Otra caracterstica de la educacin a distancia es el uso de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden
interactuar,fomentando el uso educativo de las redes sociales, foros de discusin y plataformas
virtuales, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas
herramientas de trabajo. Tambin es imprescindible tener una nueva visin de los roles que
desempean los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el
protagonista, convirtindose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante,
el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formacin.
Una de las universidades de educacin a distancia ms antigua es el Instituto Federal de
Capacitacin del Magisterio de Mxico, fundado en 1945 y considerado la escuela normal ms
grande del mundo pues por razones histricas para el pas tuvo que formar a ms de 90.000
profesores de educacin primaria en servicio que carecan del ttulo para ejercer la docencia.
Estn tambin la Universidad de Sudfrica, que lleva ofreciendo este servicio desde 1946. En el
Reino Unido, la ms grande es la Open University, que se fund en 1969. En Espaa, la
Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) comenz sus actividades docentes en
1973 y un ao ms tarde, en Alemania, se fund la FernUniversitt Hagen. Estas cuatro
universidades tienen ms de 100.000 alumnos, lo que es posible gracias al bajo costo que supone
la educacin a distancia.
En Mxico El Sistema Universidad Abierta fue impulsado por el doctor Pablo Gonzlez Casanova,
Con un Estatuto aprobado por el Consejo Universitario el 25 de febrero de 1972, y un Reglamento

aprobado el 2 de diciembre de 1997.A partir de 1997, se estableci la Coordinacin de

Universidad Abierta y Educacin a Distancia (CUAED)2
Entre los antecedentes de la educacin a distancia estn los cursos por correspondencia, que se
iniciaron por la necesidad de impartir enseanza a alumnos en lugares aislados, en los que no era
posible construir un colegio. Tales cursos se ofrecieron al nivel de primaria y secundaria, y en
ellos, a menudo, eran los padres quienes supervisaban el progreso educativo del alumnos.
En la actualidad, existen diversos factores que determinan el crecimiento de la educacin a
distancia,3 entre los que destacan:
Reduccin del costo de las computadoras y de las telecomunicaciones.
Mayores facilidades para que la poblacin acceda a la tecnologa.
Utilizacin de interfaces ms amigables como la multimedia.
Aumento de la demanda educativa.
La creacin de nuevas entidades educativas, as como el incremento de mayores instalaciones
fsicas (aulas), no es proporcional al crecimiento demogrfico.
Elevado costo de la educacin presencial.

Beneficios
Un gran beneficio de la educacin a distancia es que satisface las necesidades de los estudiantes
que de otro modo no podran asistir a clases presenciales, debido a las restricciones de distancia o
de tiempo. Uno de los mayores beneficios de la educacin a distancia es pues la flexibilidad.
Los Programas de educacin a distancia permiten un mayor acceso al aprendizaje y fomentan el
aprendizaje permanente. El aprendizaje a distancia permite a los estudiantes elegir entre un
conjunto ms amplio de instituciones acadmicas para su aprendizaje permanente.
Las Escuelas de enseanza a distancia disfrutan de una mejor comercializacin, lo que significa
que ms estudiantes en ltima instancia en el lugar que sea y a cualquier hora, puede asistir a
ellas.

La educacin a distancia tambin permite mayor compensacin y potencial de promocin.

Otro beneficio de la educacin a distancia para los estudiantes es la capacidad de hacer el trabajo
en equipo en grupos interactivos. Los estudiantes tienen la oportunidad de comunicarse con otras
personas de diferentes orgenes y de escuchar a una gran variedad de expertos de todo el mundo.
El acceso de los estudiantes a los expertos en lnea y el volumen enorme de datos en lnea son
tambin beneficios del aprendizaje a distancia. En lugar de buscar por horas a travs de catlogos
de tarjetas o fondos de una biblioteca, los estudiantes pueden utilizar rpidamente los motores de
bsqueda en lnea para encontrar artculos de incontables expertos y bases de datos de
investigacin que pueden ayudar en el trabajo realizado.

Respecto a la percepcin de los estudiantes sobre su contexto de aprendizaje (estudiantes

presenciales frente a estudiantes virtuales), Conolo, Chiecher y Rinaudo (2004), en su artculo
titulado Estudiantes en entornos tradicionales y a distancia; perfiles motivacionales y percepciones
del contexto sealan que las percepciones de los alumnos fueron muy similares en ambos grupos, y
en general positivas; informaban que su experiencia era buena y enriquecedora.
Con la evolucin del e-mail y chats en Internet, el contacto instructor-alumno puede ser mantenido
y reforzado. Esto fomenta una mejor experiencia educativa para el estudiante en el aprendizaje a
distancia.4 El uso del correo electrnico permite enviar la tarea asignada a un profesor en
cualquier momento del da de manera segura y cmoda.