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CONCEPTOS BSICOS
Las TICs es una economa moderna en la actualidad, si cada vez usamos internet
estamos generando economa y eso es TICs.
(Rubn A, 2010)
En nuestro pas la brecha digital es muy importante y el estado debera contribuir a
democratizar estos recursos, cabe preguntarse qu hacemos nosotros con las Tics
para fortalecer la educacin?
Cambiar los recursos conlleva a cambiar nuestra prctica docente, pero seguimos
haciendo lo mismo de siempre, modernizando los soportes pero nuestra prctica
docente se sigue manteniendo estancada, si aprovechamos las ventajas de la
web pasaramos de una educacin de transmisin de conocimientos a un
aprendizaje significativo y creativo propendiendo a una educacin de calidad.
(Mayra V. 2010)
El giro de la economa actual se basa en el desarrollo de los TICS, se tiene a nuestro
alcance todas las herramientas tecnolgicas, el conocer y dominar cada uno de ellas
eleva nuestra calidad de vida, siendo poli funcionales que es lo que nos exige el
mundo: SER MAS COMPETITIVOS.
(Paulina G, 2010)
En la educacin Los Tics son de gran ayuda siempre y cuando los sepamos
utilizar correctamente, ayuda a evitar el tradicionalismo en el aula
(Daysi P, 2010)
VII. COMENTARIO
Las Tics son de una gran ayuda en el avance de la comunicacin, el conocimiento,
el movimiento econmico y la investigacin. Pero no se puede dejar de pensar que
an existen limitantes para explotar las Tics de la manera adecuada, siendo estos
limitantes problemas tcnicos (como la diferencia de sistemas operativos, o banda
de ancho del Explorer), falta de formacin (conocimientos tanto tericos como
prcticos en la utilizacin de estas herramientas), problemas de seguridad (accesos
no autorizados a los ordenadores de las empresas que estn conectados a Internet
y el posible robo de los cdigos de las tarjetas de crdito al comprar en las tiendas
virtuales), barreras econmicas(el precio resulta prohibitivo para muchas familias, y
la obsolescencia de los equipos es muy acelerado), barreras culturales (el
conocimiento del idioma ingls).
(Daniel Z, 2010
Durante la ltima dcada del siglo pasado, mucho se habl sobre una nueva era de
oscurantismo informativo, ocasionado por esta suerte de carrera contra reloj por la
adquisicin y generacin de informacin y conocimientos. Sin embargo, las nuevas
tecnologas de la informacin, representan una oportunidad singular en el proceso
de democratizacin del conocimiento, pues los usuarios pueden tomar el control de
la tecnologa, que usan y generan, y producir y distribuir bienes y servicios. Podra
pensarse que las TI han abierto un territorio en el cual la mente humana es la fuerza
productiva directa de mayor importancia en la actualidad.
Por lo tanto, el ser humano es capaz de convertir su pensamiento en bienes y
servicios y distribuirlos no ya en una frontera local, sino globalmente. Las TI han
modificado sustancial e irrevocablemente, la forma en que vivimos, dormimos,
soamos y morimos. En este caso, podramos hacernos eco de las palabras de
Jean Paul Sartre cuando dice que no se trata de preguntarnos si la historia tiene un
sentido, sino de que -ya que estamos metidos hasta el cuello- debemos darle el
sentido que nos parezca mejor y prestar toda nuestra colaboracin para las
acciones que lo requieran. Esto se aplica perfectamente a la participacin ciudadana
activa en el desarrollo de las Tecnologas de la Informacin en el pas, lo que por
ende incidir en el crecimiento econmico, poltico, social y cultural de la nacin.