TALLER 2: Teora sobre la Radio

Qu es la comunicacin?
Tiempo: 20 minutos
Objetivos:
Que las participantes comiencen a adquirir conocimientos tericos acerca de la nocin de
comunicacin.
Resultados esperados:
Lograr que las participantes sepan a qu nos referimos cuando hablamos de comunicacin.
Metodologa:
Se le pedir a una participante, de manera voluntaria, que lea el material referido a la
nocin de comunicacin. Luego se le pedir a cada integrante del taller que reflexione al
respecto y, de manera individual y ordenada, agregue o seale lo que considere necesario en
relacin a lo expuesto.
Materiales:
Una cartulina, utilizada como soporte visual.

El lenguaje radiofnico
Tiempo: 30 minutos
Objetivos:
Acercarles a las participantes los conocimientos acerca del lenguaje radiofnico y su
estructura.
.
Resultados esperados:
Que cada participante logre una apropiacin de las nociones desde sus propios aportes, para
que luego puedan trabajar con ellas en la prctica.
Metodologa:
Se les pedir a las integrantes que hablen sobre la tarea pedida (identificacin de la
estructura de un programa de radio), paralelamente se ir anotando en un afiche las distintas
partes identificadas en el programa radial escuchado. Esta dinmica funcionar como
disparador para nuestra exposicin acerca de la estructura de un programa de radio.
Luego se expondr: a qu nos referimos con lenguaje radial y cules son sus elementos. Se
les repartir un cartelito, a cada una de ellas, con los distintos valores que aporta cada
elemento para la compresin del lenguaje.
Materiales:
Un afiche, fibrn y los cartelitos, con los distintos elementos del lenguaje radiofnico y el
valor que aporta cada uno de ellos.

Familiarizndonos con nuestras voces y el dispositivo de grabacin

Tiempo: 20 minutos.
Objetivos:
Desarrollar una actividad de presentacin, donde los integrantes del taller se graben entre
ellas.
Resultados esperados:
Que las participantes puedan escuchar sus voces grabadas y comiencen a perder el temor y
la sensacin de intimidacin, que puede llegar a generarles el dispositivo radial.
Metodologa:
Se les repartir una hojita con tems guas para que realicen su presentacin mientras se las
graba. Una vez terminadas todas las grabaciones las reproduciremos para que ellas puedan
escucharse.
Materiales:
Computadora con parlantes, grabadores y hojitas con los puntos a desarrollar, en la
presentacin.

Tarea:
Leer y/o escuchar alguna noticia actual, hacer un resumen de la misma para luego
compartirla, en el prximo encuentro, con las compaeras. Esto nos va a servir como
disparador de distintos debates segn la informacin presentada por cada integrante,
permitindonos poner en prctica la dinmica del trabajo radial; y luego comenzar a
trabajar el gnero de opinin y sus subgneros.

A qu nos referimos cuando hablamos de comunicacin?

Comunicar es una aptitud, una capacidad. Pero es sobre todo una actitud. Supone
ponernos en disposicin de comunicar, cultivar en nosotros la voluntad de entrar en
comunicacin con nuestros interlocutores. Comunicarse es, sobre todo, contar.
Nuestro destinatario tiene sus intereses, sus preocupaciones, sus necesidades, sus
expectativas, por lo tanto tan importante como preguntarnos qu queremos nosotros decir,
es preguntarnos qu esperan escuchar de nosotros.

Lenguaje Radiofnico
El lenguaje radiofnico no refiere exclusivamente al lenguaje oral, sino que tambin
comprende: la msica, la voz, la palabra, el sonido, el silencio y los efectos especiales.
Cada uno de estos elementos aporta un valor necesario para la comprensin del mensaje
que se desea transmitir.

La voz aporta la carga dramtica

La palabra, la imagen conceptual

El sonido describe el contexto fsico

La msica transmite el sentimiento

El silencio, la valoracin

La importancia de la radio como medio de informacin y de expresin se debe a

otra caracterstica ms: su capacidad de comunicar con un pblico.
Otras cuestiones importantes, a tener en cuenta a la hora de hacer radio, son:

La claridad

La relajacin

Respetar las pausas

Escuchar al otro

Ser escuchado

Realizar una presentacin, para ser grabada, utilizando como gua los siguientes
puntos:

Nombre

Edad

Signo

Lugar de origen

Qu te gusta hacer

Comidas preferidas

Qu te gustara compartir con otra persona

Tarea:
Leer y/o escuchar alguna noticia actual, hacer un resumen de la misma para
luego compartirla, en el prximo encuentro, con las compaeras.