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PRTICAS PEDAGGICAS DE ZOOLOGIA

Professores: Fernando Barbosa Noll e Francisco Langeani Neto


Licenciandas: Brbara Molina e Nayara Marques

PLANO DE AULA
TEMA: Moluscos.

ANO
7 ano do Ensino Fundamental.
DURAO
Duas aulas (80 minutos); uma aula terica e uma aula prtica.
OBJETIVOS
Apresentar a diversidade encontrada dentro desse filo; transmitir o conhecimento de caractersticas
bsicas e comparativas das trs principais classes dos moluscos, hbitat e morfologia; capacitar o
aluno na anlise de tabelas comparativas; ensinar as relaes evolutivas de acordo com a capacidade
de aprofundamento do aluno do 7 ano e proporcionar primeiro contato com um cladograma;
capacitar o aluno a interpretar esquemas; analisar os padres comuns nas estruturas e nos processos
que garantem a sucesso e a evoluo dos seres vivos; reconhecer os fsseis como evidncia da
existncia de seres vivos no passado.
MTODOS/ESTRATGIAS
Exposio dialogada; elaborao de sntese atravs de um esquema na lousa; proposio de
atividades extra-classe que afirmem os conhecimentos construdos durante a aula terica; aula
prtica que retome os assuntos abordados na aula anterior; exibio de vdeo; proposio de uso
individual de plataforma on-line capaz de mostrar modelo em 3D e facilitar visualizao de
morfologia.
RECURSOS
Uso da projeo de slides com imagens; lousa e giz; folhas sulfite para a impresso das atividades
extra-classe; espcime de lula; quatro bandejas; bisturi; gua corrente; papel toalha; lcool; rgua.
CONTEDO
I. Caractersticas gerais
II. Habitat
III. Fsseis
IV. Caracterizao das classes: Gastrpodes, Bivalves e Cefalpodes
V. Relaes evolutivas
VI. Importncia dos moluscos
VII. Curiosidades

AVALIAO
Participao oral nas discusses; participao na aula prtica; qualidade da atividade extra-classe.
REFERNCIAS
1. GEWANDSZNAJDER, Fernando. Projeto Telris: Cincias: Vida na Terra - 7 ano. So Paulo:
tica, 2015. 352 p.
2. MODERNA, Editora (Org.). Projeto Buriti: Cincias. 3. ed. So Paulo: Moderna, 2013. 176 p.
3. ESCOLA, Cincia Hoje na (Comp.). Vol. 9: Evoluo. 2. ed. Rio de Janeiro: Global, 2001. 77 p.
4. J LAURENCE (Org.). Biologia. So Paulo: Nova Gerao, 2007. 696 p.
5. ANGLO - MATERIAL APOSTILADO (Comp.). Biologia. So Paulo: Abril, 2014. 152 p.
6. POSITIVO (Comp.). BIOLOGIA MODULAR. So Paulo: Editora Positivo, 2014.7. TE
PAPA TONGAREWA. MUSEUM OF NEW ZELAND. The Colossal Squid
Exhibition. Disponvel em: <http://squid.tepapa.govt.nz/>. Acesso em: 04 mar. 2016.
8. S BIOLOGIA (Comp.). Os Moluscos. Disponvel em:
<http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos2/moluscos.php>. Acesso em: 03 mar. 2016.
9. WEBB, Jonathan. Dente de molusco material biolgico mais resistente que
existe. Disponvel em:
<http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/02/150218_dente_molusco_pai>. Acesso em: 04
mar. 2016.
10. INEP. Cincias da Natureza e suas Tecnologias. Braslia: Mec, 2002. Disponvel em:
<http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/ciencias_fu
nd.pdf>. Acesso em: 28 fev. 2016.
11. Brasil. Parmetros curriculares nacionais: Cincias Naturais. Braslia: Mec/sef, 1998. 136 p.
Disponvel em: <http://cptstatic.s3.amazonaws.com/pdf/cpt/pcn/volume-04-ciencias-naturais.pdf>.
Acesso em: 28 mar. 2016.
POSITIVO
ANGLO
BIOLOGIA LAURENCE

ATIVIDADE EXTRA-SALA

Anatomia Externa do
Caracol

Anatomia Externa do
Polvo

Anatomia Externa da Lula

QUESTES - AULA MOLUSCOS


1) Por que os moluscos tm esse
nome?
2) O que o manto? Cite duas
funes.
3) Em alguns moluscos essa estrutura
envolve o corpo; em outros, est
ausente. De que estrutura estamos
falando e qual a funo dela?
4) Quais as trs divises do corpo do
caracol?
5) Qual a funo da rdula?
6) Quais
so
os
moluscos
cefalpodes?
7) Como os bivalves se protegem?
8) Organize uma tabela que relacione
trs classes gastrpodes, bivalves
e cefalpodes com as estruturas
a seguir. Indique a Rdula
presena ou

Concha
interna
ausncia
das
estruturas
e

Concha
especializaes, se for o caso.externa

Cabea