UniversidadNacionalAbiertayaDistanciaUNADVicerrectoraAcadmicaydeInvestigacinVIACI

Escuela:CienciaBsicasTecnologaeIngenieraPrograma:IngenieraDeAlimentos
Curso:SeminariodeinvestigacinCdigo:100108

GuaMomento1

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Para el desarrollo del curso se aplicar la estrategia de aprendizaje basado en problemas que de acuerdo a los autores Branda (2009) y Correa, C. Rua, J.A (2009),
se caracteriza por ser un mtodo de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisicin e integracin de los nuevos
conocimientos que servir para construir la propuesta de investigacin de un proyecto en cualquier mbito.
Se plantean tres momentos para el desarrollo de la propuesta: uno inicial, en el que se identifica el marco en el que se desarrollar la propuesta (tema a trabajar),
un momento intermedio en el que se construir el documento y se formalizar la propuesta y un momento final en el que se consolidar la propuesta presentando
oralmente la sustentacin de su trabajo avalado.
Se espera que el estudiante participe oportunamente en cada una de las actividades haciendo la entrega de los productos esperados, con el objetivo de tener
competencias para la formulacin de una propuesta de proyecto en cualquier mbito, tanto laboral como acadmico.

Temticas a desarrollar:

Manejo de bases de datos

Clasificar la informacin consultada (artculos, libros, pginas webs, entre otros) haciendo uso de un gestor de referencias y buscar nuevas fuentes
bibliogrficas en bases de datos de la Biblioteca de la UNAD o en versin libre, que permitan la justificacin de resultados encontrados en la propuesta del
proyecto de investigacin.

Partes de una propuesta de investigacin

Se identificarn los elementos fundamentales para la escritura de una propuesta de investigacin, la pertinencia y los impactos del proyecto de investigacin a
formularse.
Nmero de semanas: 4

Fecha: Segn agenda Momento de evaluacin: Fase

Intermedia

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento uno

Entorno: Aprendizaje colaborativo Aprendizaje prctico Evaluacin y seguimiento.

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Escuela:CienciaBsicasTecnologaeIngenieraPrograma:IngenieraDeAlimentos
Curso:SeminariodeinvestigacinCdigo:100108

Actividadindividual

1.Cadaestudiantesocializaconel
grupoloselementosfundamentales
paralaescrituradesupropuestade
investigacin,lapertinenciaylos
impactosdelproyectode
investigacinaformularse.

Adicionalmente,retroalimentalas
intervencionesdesarrolladaspor
otrosestudiantes,manteniendo
siempreunaparticipacinactivay
respetuosaenelforo.

Conbaseenlaidentificacindelos
elementosdeunapropuestade
investigacinyladescripcindelos
criteriosmnimosparalaescriturade
esapropuesta,cadaestudiantedebe
contribuiraconsolidarenun
documentoelbosquejodela
propuestadeinvestigacinque
utilizardeacuerdoalosparmetros
establecidosacadmicay
normativamente.Estedocumento
serentregadoenformatoWord.

Siguiendoelformatodepresentacin
detrabajosescritosdadosporel
ICONTEC.

Productosacadmicos
yponderacindela
Actividadcolaborativa*
actividadindividual
Parte uno Momento Uno
1.Teniendoencuentatodoslos
elementosbasedeunapropuestade
investigacinylasNormasICONTECpara
suescrituradebeconstruirunbosquejo
endondesedescribabrevementelos
siguientespuntosdelapropuestade
investigacin:encabezadoconttulo,
contenido,listasdetablas,listade
figuras,listadeanexos,glosario,
resumen,introduccin,desarrollodel
contenido(planteamientodelproblema,
justificacinobjetivos,metodologas
preliminares),presupuesto,cronograma
impactoy/oresultadosesperado,anexos
ybibliografa.

SedebeusarNormasICONTECparala
presentacindesutrabajoescritoy
NormasAPAparalasreferencias
bibliogrficas.Ascomotambin
identificarqueeslapropiedad
intelectual,PIylosderechosdeautor.

2.Mapamentalconlostemssolicitados

Puntos=35

1.Conlosaportesdecadaunodelos
integrantesdelgruporelacionados
conloselementosqueconformanel
manuscritodelapropuestade
investigacinaformular,construirun
consolidado,paraqueentornoal;
secreedebateacadmicogrupal,
manteniendosiempreuna
participacinactivayrespetuosaen
elforo,endondesepermitarefutar,
complementarocorregirelbosquejo
consolidadodelaestructurade
propuestadeinvestigacinquese
formulara.

2.Conlosaportesdadosyalinterior
delgruposeseleccionarelmapa
mentalqueconsiderenmscompleto
conrespectoalatemticaestudiada
yquecumplaconlasindicaciones
dadas,y/oserealizaranajustessise
consideranecesario.

Lasparticipacionesdebenrealizarse
enelentornodeAprendizaje
colaborativo,Momentouno

Productosacadmicos
yponderacindelaactividad
colaborativa
Presentacinenelentornode
Evaluacinyseguimiento
Momento1

1.UndocumentoWordque
contengaunbosquejodela
estructuradelapropuestade
investigacinreconociendolas
normasdeescritura,la
descripcindecadaunadesus
partesylapropiedadintelectual.

Lasreferenciasbibliogrficasse
debencitardeacuerdoalas
normasAPA6.0.

Mapamentalendondese
evidencielosaspectosms
importantesdelassiguientes
partesdeunapropuestade
investigacin:Ttulo,
Introduccin,planteamientodel
problema,justificacin,objetivos,
metodologa,presupuesto,
cronograma,impactoy/o
resultadosesperadoy
bibliografa.

Puntos=60

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Curso:SeminariodeinvestigacinCdigo:100108

Esnecesarioconsultarelartculo61
ConstitucinPolticadeColombia.

2.Construirunmapamentalconlo
mssignificativodelassiguientes
partesdelapropuesta:Introduccin,
planteamientodelproblema,
justificacin,objetivos,metodologa,
presupuesto,cronograma,impacto
y/oresultadosesperadoybibliografa.

Lasparticipacionesdebenrealizarse
enelentornodeAprendizaje
colaborativo,Momentouno.

Ponderacin: 95 puntos.
Parte dos Momento Uno
Presentacinenelentornode
Presentacinde10palabrasclave Teniendoencuentalosdocumentos
Cadaestudianteentraalentorno
Evaluacinyseguimiento,
relacionadasconlaproblemtica
prcticoyapropialahojaderutaen
entregadosylasobservaciones
Momento1
dondedeberevisarlasbasesdedatos propuesta,seleccionandolas4,queasu
recibidasporeldocentey/o

juicioconsiderademayorrelevancia.
disponiblesenlaBibliotecadelaUnad
compaeros,cadagrupodebe
ydemsbibliotecasqueconsidere
discutir,refutar,complementaro EnundocumentoformatoWord,
darlasdiecisisreferencias
Bsquedadeartculoscientficos. corregireldocumentoentregadoen
necesario;realizarlabsquedade
fuentesprimariasysecundariasdel Utilizandolaspalabrasclaveselegidas;se
elforo. consultadasporcadaestudiantey
temaqueseseleccionenel deberealizarunabsquedadeartculos
connormasAPA6.0enlatabla
momentodereconocimiento. cientficosenlasbasesdedatosScience
dadaenlahojaderuta.
direct,EBSCO,Scopusyotraqueel

estudianteprefiera,entotalcada
Puntos=15
AprendizajePrctico.Dirigirseal
estudiantedebehacerlarevisinen
entornoAprendizajePrcticoysigalas
cadabasededatosporcadapalabra
instruccionesqueallsemencionan
clave(4).Estoserauntotalde16
dandoclicenhojaderuta.
artculos.

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Escuela:CienciaBsicasTecnologaeIngenieraPrograma:IngenieraDeAlimentos
Curso:SeminariodeinvestigacinCdigo:100108

Presentarlascitasbibliogrficas
aplicandonormasAPA6.0delos16
artculos
Puntos=25
Tener en cuenta Los dos productos se entregan en
un solo archivo.
Ponderacin: 40 puntos.

Ponderacin Fase inicial - Momento de reconocimiento: 135 puntos.