Escuela Villa Centinela Sur

Unidad Tcnico Pedaggica.

Baha Inglesa 1396 Fono (41)2272492

Talcahuano.

Planificacin Anual 2015

Asignatura: Historia y Geografa

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UNIDAD

Unidad N1

Curso:6

Profesora(a): Mara Elizabeth Valds Soto

TIEMPO
ESTIMADO
3.Meses

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OA 9
Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona
Sur y Zona Austral) considerando ubicacin, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografa,
poblacin y recursos naturales, entre otros.
OA 10
Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales signi cativos de Chile, como cobre, hierro, recursos
martimos y forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la
importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
OA 11
Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el trabajo de las personas, sus ideas y proyectos
potencian y dan valor a los recursos naturales (por ejemplo: tecnologa de riego, elaboracin de vinos,
madera y construccin, nuevas formas de explotacin sustentable).
OA 12
Investigar, describir y ubicarlos riesgos naturales que afectan a su localidad, como sismos, maremotos,
inundaciones, derrumbes y volcanismo, e identificar formas en que la comunidad puede protegerse
(construcciones antissmicas, medidas de seguridad y evacuacin en el hogar, en la escuela y en los
distintos espacios pblicos, entre otros).
O.A 22
Informarse y opinar sobre temas relevantes y de su inters en el pas y el mundo (poltica, medioambiente,
deporte, arte y msica, entre otros) por medio de peridicos y TlC.

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Unidad N2
OA 01
Explicar los viajes de descubrimiento de Cristbal Coln, de Hernando de Magallanes y de algn
otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnolgicos que
facilitaron la navegacin, las dificultades y los desafos que enfrentaron las tripulaciones y el
contexto europeo general en que se desarrollaron.

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OA 02
Describir el proceso de conquista de Amrica y de Chile, incluyendo a los principales actores
(Corona espaola, Iglesia catlica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas
expediciones y conflictos blicos, y la fundacin de ciudades como expresin de la voluntad de
los espaoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una
nueva sociedad.
O.A03
Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para
Amrica, considerando diversos mbitos.

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OA 04
Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indgenas americanos, utilizando
fuentes dadas por el docente.