LENGUAJE Y COMUNICACIN

Gua de repaso
NOMBRE:____________________________FECHA:__________
TEMA:
Textos poticos
OBJETIVO:
Conocer figuras literarias
Figuras literarias o recursos estilsticos:
Son expresiones o elementos expresivos, con los cuales el autor enriquece el mensaje o
contenido, dndole belleza a su obra
La manera bella de decir algo corresponde a la funcin artstica o esttica del lenguaje.
Recuerda, algunas figuras literarias son:
La comparacin: consiste en establecer
una relacin de semejanza entre dos
elementos a travs de nexos comparativos.
Los ms frecuentes: como - semejante a as - tal como.
La personificacin: consiste en atribuir
caractersticas propias de una persona a
seres u objetos que no las tienen.
La metfora: es una forma de expresin
en la cual una palabra o frase que designa a
un objeto o idea en particular es aplicada a
otra palabra o frase para dar a entender
alguna similitud entre ellas.

fuerte como un roble.

El ro estaba feliz con el oleaje de sus

aguas

Tus ojos son dos luceros - (literal= seran

los ojos, el sentido figurado= los dos
luceros).

La hiprbole: se da cuando se exagera o se

pondera algo para destacarlo ms.

me muero de la risa

El hiprbaton: consiste en alterar o invertir

el orden gramatical de las palabras en la
oracin.

Por mi mano plantado , tengo un huerto.

El epteto: es un adjetivo calificativo,

explicativo, es decir, que seala una
cualidad propia del objeto y que lo
caracteriza.
Aliteracin: consiste en la repeticin de uno
o varios sonidos dentro de una misma
palabra o frase.

verde prado de fresca sombra lleno

Anfora: consiste en la repeticin de una o

varias palabras al principio de una serie de
versos u oraciones.

Verde que te quiero verde

Con el ala aleve del leve abanico

A partir de la gua trabajada en clase, contesta las siguientes preguntas

I. Contesta en tu cuaderno:
1. Cul es la funcin predominante en el gnero lrico?
2. Qu se entiende por poeta?
3. Quin es el hablante lrico?
4. Cules son las actitudes lricas?
5. Crea un ejemplo con
a. la actitud apostrfica.
b. La actitud carmnica o de la cancin
c. La actitud enunciativa
6. Qu es el objeto lrico?
7. Crea un ejemplo con las siguientes figuras literarias:
a. Comparacin
b. Personificacin
c. Hiprbole
d. Hiprbaton
e. Epteto
8. Qu es una estrofa?
9. Qu es un verso?
10. Qu es rima?
11. Crea un ejemplo de rima asonante y una de rima consonante.

II. Identifica figuras literarias en los siguientes ejemplos:

1. Cabellera rubia y suelta corriendo como un estero
2. Perlas caen de sus ojos
3. Tu piel es de porcelana
4. Lautaro le ganaba al viento en la carrera
5. La sangre roja corra por sus venas
6. Con mis lgrimas formar un lago
7. La nieve blanca cubra el patio
8. La escoba pareca bailar en sus manos
9. Para hacer esta muralla, triganme muchas manos
10. De pena muri aquella mujer
11. Las largas eles de la lluvia lenta

III. Identifica las funciones del lenguaje presentes en los siguientes enunciados:
1. Fabin, cierre la puerta por favor.
2. El hombre por muchos siglos ha tratado de vivir en comunidad.
3. Qu gusto es verte y saber de ti, estoy muy emocionada!
4. Pedrito le pregunta a su padre sobre el significado de la palabra canalla.
5. Sabes? Ayer lo pas genial.
6. Estimados compaeros, dar los resultados de la actividad realizada.
7. Qu aburrimiento!
8. El artculo antecede al sustantivo.
9. Adis, Andrs, nos vemos.
10. La casa est muy helada y oscura.
IV. Responde las preguntas que se refieren al siguiente poema:
Heces (Csar Vallejos)
Esta tarde llueve como nunca; y no
Tengo ganas de vivir, corazn.
Esta arde es dulce. Por qu no ha de ser?
Viste gracia y pena; viste de mujer.
Esta tarde en lima llueve. Y yo recuerdo
Las cavernas crueles de mi ingratitud;
Mi bloque de hielo sobre su amapola,
Ms fuerte que su No seas as!
Mis violentas flores negras; y la brbara
Y enorme pedrada; y el trecho glacial.
Y pondr el silencio de su dignidad
Con leos quemantes el punto final.
Por eso esta tarde, como nunca voy
Con este bho, con este corazn.
Y otras pasan; y vindome tan triste,
Toman un poquito de ti
En la abrupta arruga de mi hondo dolor.
Esta tarde llueve, llueve mucho. Y no
Tengo ganas de vivir, corazn!
1. Quin es el hablante lrico?
2. Cul es el temple de nimo del hablante?
3. Cul es la actitud lrica predominante en el poema?
4. Cul es el objeto lrico del hablante?
5. Identifica en cada estrofa los motivos presentes y justifcalos.
6. Cul es el tema principal de este poema?
7. Identifica 4 figuras lricas presentes en este poema.