I.

Ejercicios de seleccin mltiple:

1- El texto expositivo tiene como propsito comunicativo:
A) Convencer de una determinada postura.
B) Ordenar hechos de acuerdo a una lgica cronolgica.
C) Destacar las caractersticas centrales de un tema, objeto o persona.
D) Informar de manera predominantemente objetiva sobre un hecho o
fennemo.
E) Entregar los rasgos esenciales de un objeto o tema tratado.
En su clsico libro,La Rama Dorada, Sir James Frazer aclara la diferencia
entre magia y religin, sealando que en la primera el hombre trata de
controlar directamente las fuerzas de la naturaleza, mientras que en la
segunda apela a un poder superior para que oficie de mediador por l.
Ciertas autoridades en la materia consideran a la magia como un
verdadero intento precursor de la ciencia. Si bien las prescripciones de
los mdicos medievales tenan sabor a magia, al menos intentaban
utilizarlos recursos naturales al aconsejar, por ejemplo, que para curar
un estado febril deba atarse ala cama del paciente una marrana o para
curar una enfermedad de los ojos haba que triturar el ojo derecho de un
lobo y aplicarlo sobre los del paciente
2. Cul es el tema del texto
4. Cul aseveracin es FALSA
ledo?
respecto del texto expositivo?
A) La medicina como
A) El objetivo central de este
precursora de la magia.
tipo de textos es la entrega de
B) La medicina medieval.
datos o informacin.
C) Diferencias entre magia y
B)
En los textos expositivos se
religin.
deben
considerar
las
D) El libro de James Fraser.
caractersticas del tema y del
E) Las fuerzas de la naturaleza
auditorio.
y los poderes superiores.
C) Busca informar a quien lee o
escucha, sobre diversos temas.
3. Qu modelo de organizacin
D)
La gracia que tienen estos
interna aparece en el texto
textos es que no se rigen con
anterior?
planes
determinados
ni
A) Comparacin o contraste.
estructura.
B) Enumeracin descriptiva.
E) Este tipo de texto alude al
C) Problema solucin.
saber el qu, el cmo o el por
D) Secuencia temporal.
qu de algo.
E) Causa- consecuencia.

5. Qu forma discursiva predomina en el siguiente texto expositivo?

Clsico universitario: Chunchos y Cruzados sacaron ms de una
chispa el domingo a las 15:00 hrs.,cuando se enfrentaron por una fecha
ms del Torneo de Clausura en el Estadio Nacional. Ambos cuadros se
midieron por tercera vez durante este ao, pero a todas luces, este fue
el partido ms importante, ya que jugaron por el paso a la final del
certamen.
A) Comentario.
B) Descripcin.
C) Definicin.
D) Narracin.
E) Caracterizacin.
6. El texto expositivo se caracteriza por:
I.- Entregar informacin ambigua.
II.- Presentar ideas concisas.
III.- Tener un carcter objetivo.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) II y III.
D) I y III.
E) I, II y III.
7. De acuerdo a la situacin de enunciacin de un discurso expositivo es
posible afirmar que:
I) El emisor sabe ms que el receptor.
II) El canal comunicativo puede ser slo escrito.
III) Su propsito es informar.
IV) Se da slo en situaciones pblicas.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo I y II.
Slo I y III.
I, II y III.
I, II, III y IV.

8. Si comparamos el texto sobre el desierto de Atacama que aparece en

un libro de geografa con el relato de la experiencia de un amigo que
viaj a ese lugar, se diferenciaran en:
I) El nivel de objetividad de los textos.
II) El objetivo de los emisores.
III) El predominio, en el texto, de la descripcin y, en el relato personal,
de la narracin.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) I y III.
E) I, II y III.
Lee los siguientes textos y responde a continuacin:
La extincin de especies vegetales es un fenmeno cada vez ms
frecuente en la escala planetaria. En Chile, especialmente en reas
boscosas, la vegetacin sufre profundas modificaciones, lo cual afecta
en forma negativa a muchas especies y a sus ambientes propios. El
conocimiento de las plantas con problemas de conservacin es escaso y
requiere de mayor investigacin. Hay informacin respecto a su
distribucin geogrfica, pero los antecedentes respectivos son a menudo
de difcil consulta. La buena informacin obtenida de las fuentes
documentales, complementada con un adecuado manejo en bases de

datos, es una gran alternativa para mejorar las condiciones de

conocimiento de las especies amenazadas. Si, adems, se constituye
una relacin con un sistema de informacin geogrfica (SIG), se podra
contar con un instrumento adecuado y moderno para mejorar los
esfuerzos de conservacin.
Morse y Hefining, Corologa de la flora leosa de Chile amenazada de
extincin (fragmento).
9. La organizacin discursiva interna del fragmento anterior es del tipo:
A) Problema solucin.
B) Causa efecto.
C) Comparacin y contraste.
D) Ejemplificacin conclusin.
E) Descripcin y temporalidad.
10. Las ideas del fragmento anterior estn ordenadas de la siguiente
manera:
A) Planteamiento del problema - demostracin sntesis.
B) Conceptualizacin de la idea central desarrollo conclusiones.
C) Planteamiento del problema ejemplificacin solucin.
D) Ejemplificacin desarrollo conclusin.
E) Planteamiento de una tesis desarrollo ejemplificacin.
La habitacin estaba decorada por una mesita de luz pequea, una
cama que dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos armarios antiguos
que solo se encuentran en los anticuarios, un silln desvencijado y una
repisa con libros encuadernados en cuero.
11.
A)
B)
C)
D)
E)

La organizacin discursiva interna del fragmento anterior es del tipo:

Problema solucin.
Causa efecto.
Comparacin y contraste.
Ejemplificacin conclusin.
Enumeracin descriptiva.

El hombre es una criatura singular. Posee un cmulo de clones que lo

hacen nico entre los animales: a diferencia de ellos, no es una figura
del paisaje, es un modelador de ste. En cuerpo y mente es el
explorador de la naturaleza, el animal ubicuo que no ha encontrado sino
creado su hogar en cada continente.
El Ascenso Del Hombre, J. Bronowski. Fondo Educativo Interamericano,
S.A., 1973
16- A qu modelo de organizacin global corresponde el fragmento
ledo?
A) Problema-solucin
B) Causa-consecuencia
C) Comparacin o contraste
D) Enumeracin descriptiva
E) Secuencia temporal
Recorran aquel valle serpientes y vboras, cada una de las cuales
tena un tamao semejante al de una palmera y eran capaces de
tragarse un elefante si se les acercaba.
17. Qu forma discursiva est presente en el fragmento anterior?
A) Caracterizacin.
B) Narracin.
C) Descripcin.
D) Definicin.
E) Analgica.

18. De acuerdo a tus conocimientos, cul de los siguientes enunciados

corresponde a un texto expositivo?
A) La educacin necesita urgentemente una reestructuracin.
B) No existen mtodos para que usted luche contra la discriminacin.
C) La educacin chilena ha experimentado cambios con respecto a los
10 ltimos aos de gobierno.
D) Una vez ms tengo que confesar que me he equivocado.
E) Existe realmente la conciencia de clase?
19. Qu tcnica narrativa est presente en el siguientes texto?
Voy a hacer mi defensa en la prdica ser mi alegato defensivo ante el
tribunal que ha venido a erigir el negro ante el juez negro ante su
conciencia negra debo prepararme debo meditar bien las palabras
apropiadas las ideas que podran influir en su nimo tal vez salvar su
alma y no por qu me miento por qu trato de engaarme yo no estoy
tratando de salvar su alma ojal que la salvara ojal que quisiera
salvarla que pudiera querer algo ms que salvarme yo y debera ser lo
contrario primero su alma y despus mi vida habr ms regocijo en el
reino de los cielos por un pecador arrepentido que por cien justos o mil
justos olvid cuntos justos no importa
Guillermo Blanco, Misa de Rquiem.
A) Corriente de la conciencia.
B) Montaje.
C) Flash back.
D) Racconto.
E) Tiempo subjetivo.

Ella se cas como se casan la mayor parte de las mujeres, sin

conciencia de lo que prometa al pie del altar, vendados los ojos y
oscurecida la razn por pueriles caprichos del momento. Por lo dems
todo ocurri de la manera ms natural del mundo. Principiaron los
amoros con Rafael, joven apuesto y bien parecido, por un tiroteo de
miradas tmidas al principio, y luego francas e insistentes.
Carlos Reyles, Beba (fragmento).
20. El tipo de narrador presente en el fragmento anterior es:
A) Testigo.
B) De conocimiento relativo.
C) Omnisciente.
D) Personaje.
E) Presencial.
Una noche, cuando acabbamos de contar el dinero del da, y
desparramamos sobre la mesa todos los billetes de un mes de trabajo,
Eugenia me mir a los ojos: ya no somos pobres, Gracin, me dijo
sonriendo, y me levant y me bes en la boca, como haca ms de un
mes que no pasaba.
21 Qu tipo de narrador presenta el fragmento anterior?:
A) Objetivo
B) Protagonista
C) Omnisciente.
D) Testigo
E) Dialctico.
Todo esto comenz, seor mo, har unos seis meses, aquella maana
en que el cartero trajo un sobre rosa con un detestable perfume a
violetas. O quiz no, quiz ser mejor que diga que empez hace doce

aos, cuando vino a vivir a mi honrada casa un nuevo husped que

confes ser pintor y estar solo en el mundo.
22. El texto anterior utiliza:
A) Relato lineal
B) Flash back
C) Trama
D) Racconto
E) Flash forward.
Quin le iba a decir que volvera aquel asunto tan viejo, tan rancio, tan
enterrado como crea que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que
matar a don Lupe. (...) l se acordaba: Don Lupe Terreros, el dueo de la
Puerta de Piedra, por ms seas su compadre. Al que l, Juvencio Nava,
tuvo que matar por eso; por ser el dueo de la Puerta Piedra y que,
siendo su compadre, le neg el pasto para sus animales. Pero, s, el
tiempo haba pasado y ahora volvera a eso.
Juan Rulfo, Diles que no me maten!
23.Cul es el recurso narrativo empleado en el texto?
A) Racconto.
B) Flash - back.
C) Monlogo interior.
D) Corriente de la conciencia.
E) Montaje.
24. Tcnica empleada especialmente en el cine y la televisin mediante
la cual se seleccionan y se ensamblan los distintos planos y escenas
para dar coherencia a la historia, aunque se haya filmado en distintos
espacios y tiempos. Resulta fundamental para organizar la sintaxis
narrativa pues de l depende la propia creacin flmica. Tambin
aparece en la narrativa de las historietas o cmics y en la novela, pues
mediante l se plasma tanto la esttica como la ideologa.
A) Montaje
B) Secuencia
C) Racconto
D) Yuxtaposicin
E) Engranaje
II) DESARROLLO: Lee el siguiente
interrogantes que se te plantean.

texto

luego

responde

las

Cul ser el fin de la Tierra?

El objeto ms cercano, de tamao suficiente y energa bastante
para afectar seriamente ala Tierrales el Sol. Mientras el Sol mantenga su
actual nivel de actividad (como lleva haciendo durante miles de millones
de aos),la Tierra seguir esencialmente inmutable. Ahora bien, puede
el Sol mantener para siempre ese nivel?
Y, caso que no, qu cambio se producir y cmo afectar esto ala
Tierra?
Hasta los aos treinta pareca evidente que el Sol, como cualquier
otro cuerpo caliente, tena que acabar enfrindose. Verta y verta
energa al espacio, por lo cual este inmenso torrente tendra que
disminuir y reducirse poco a poco a un simple chorrito. El Sol se hara
naranja, luego rojo, ira apagndose cada vez ms y finalmente se
apagara.
En estas condiciones, tambin la Tierra se ira enfriando
lentamente. El agua se congelara y las regiones polares seran cada vez
ms extensas. En ltimo trmino, ni siquiera las regiones ecuatoriales
tendran suficiente calor para mantener la vida. El ocano entero se
congelara en un bloque macizo de hielo e incluso el aire se licuara

primero y luego se congelara. Durante billones de aos, esta Tierra

glida (y los dems planetas) seguira girando alrededor del difunto Sol.
1- Por qu podemos afirmar que se trata de un texto expositivo?
Explica.
2- Cul es el tema del texto anterior?
3- Cul es la idea principal del texto anterior?
4- Se trata de una exposicin divulgativa o especializada? Justifica tu
respuesta.