METODOLOGA de LA

INVESTIGACIN
Emmanuel Gonzlez Ros

QU PASARA EN
CIENTFICOS

BIOGRAFA

APORTACIONES

EL PRESENTE SIN
ESTOS
DESCUBRIMIENTOS?

Alexander

Darvel, Escocia, 6 de agosto de 1881-

Descubrimiento de

Fleming

Londres, 11 de marzo de 1955) fue un

la lisozima y la

no seran curadas,

cientfico britnico famoso por descubrir la

penicilina

mayor nmero de

enzima antimicrobiana llamada lisozima.

Muchas enfermedades

muertos por virus.

Tambin fue el primero en observar los

efectos

antibiticos

de

la

lisozima

penicilina obtenidos a partir del hongo

Penicillium chrysogenum.

Pierre y Marie

Pierre Curie, fsico francs, pionero en

Investigaciones

No existiran las

Curie

la radiactividad y descubridor de la

sobre radiactividad

radiografas para los

piezoelectricidad, galardonado con el

hospitales, No habra

Premio Nobel de Fsica del ao 1903.

del radio y polonio.

descubrimiento

Marie Curie, fue una cientfica polaca,

rayos x ni energa
radioactiva.

nacionalizada francesa. Pionera en el

campo de la radiactividad, fue, entre
otros mritos, la primera persona en
recibir dos premios Nobel en distintas
especialidades y la primera mujer en
ocupar el puesto de profesora en la
Thomas Alva

Universidad de Pars.
Empresario e inventor estadounidense

Patent mas de

No habra focos, no

Edison

que patent ms de mil inventos

1000 inventos

habra cine ni radio.

(durante su vida adulta haca un invento

siendo el ms

cada quince das) y contribuy a darle,

destacado la

tanto a Estados Unidos como a Europa,

bombilla elctrica,

los perfiles tecnolgicos del mundo

el fongrafo y el

Galileo Galilei

contemporneo.

quinescopio (para

Galileo

el cine).
Fundamentar las

No se conocera que el

filsofo, ingeniero, matemtico y fsico

bases de la

sol es el centro del

italiano, relacionado estrechamente con

mecnica moderna:

sistema solar.

la

cinemtica,

fue

revolucin

hombre

Nikola Tesla

Galilei

del

un

astrnomo,

cientfica.

Eminente

Renacimiento,

mostr

observaciones

inters por casi todas las ciencias y

telescpicas y

artes.
Nikola Tesla, fue un inventor, ingeniero

astronmicas.
Inventos, corriente

No habra internet,

mecnico, ingeniero elctrico y fsico de

alterna, motor

celular y otras cosas

origen Serbio.

asncrono, campo

inalmbricas de las

magntico rotativo,

que es precursor.

radio y tecnologa
Albert
Einstein

Fsico

alemn

nacionalizado

de

origen

despus

judo,

suizo

inalmbrica
Teora de la

No habra bomba

relatividad general

atmica.

estadounidense. Es considerado como

y teora de la

el cientfico ms conocido y popular del

relatividad especial,

siglo XX.

Movimiento
browniano y

Isaac Newton

Efecto fotoelctrico
Leyes de la

No existiran inventos

alquimista y matemtico ingls. Es

dinmica

relacionados con la

autor de los Philosophi naturalis,

teorema binomial

fsica, la fuerza y otros

principia mathematica, ms conocidos

Leyes de la

descubrimientos

como los Principia.

cinemtica

posteriores basados en

Teora corpuscular

sus trabajos que van

de la luz

desde la teora del

Desarrollo del

color a la bicicleta.

Fsico,

filsofo,

telogo,

inventor,

Clculo diferencial

e integral
Ley de gravitacin
Leonardo da
Vinci

Florentino que fue a la vez pintor,

universal
las bases del

Aviones, bicicletas,

anatomista,

paracadas, los

tanques de guerra,

tanques de guerra,

traje de buzo, traje de

escultor, filsofo, ingeniero, inventor,

los aviones, la

nadar, caones, etc.

msico, poeta y urbanista

bicicleta, el traje de

artista,

arquitecto,

botnico,

paleontlogo,

cientfico,

escritor,

buceo entre otras

invenciones
adelantadas a su
Charles

Naturalista ingls que postul todas las

poca.
Evolucin de las

Darwin

especies de seres vivos que han

especies

Alexander
Graham Bell

biologa y de los

evolucionado con el tiempo a partir de

orgenes fisiolgicos

un antepasado comn mediante un

del ser humano.

proceso denominado seleccin natural.

Cientfico, inventor y logopeda britnico.

Telfono,

No tendramos con que

Contribuy

gramfono y cable

comunicarnos ya que

trenzado.

el telfono revolucion

al

desarrollo

de

las

telecomunicaciones y a la tecnologa de

Mark Twain

Comprensin de la

la aviacin.

los medios de

Samuel Langhorne Clemens, conocido

Pegamento seco en

comunicacin.
Pegamentos no

por el seudnimo de Mark Twain, fue un

las pginas

lquidos.

popular escritor, orador y humorista

estadounidense.

Pg. 13.- ltimos avances en la telefona celular:

La aparicin de la telefona celular se da a finales de los aos 70s, sin embargo, sus
antecedentes se remontan hacia el siglo XIX, situndonos exactamente en el ao de 1876
cuando el cientfico e inventor escocs Alexander Graham Bell da origen al aparato que

revolucionara la comunicacin, haciendo posible que esta se diera a distancia y en tiempo

real.
En 1981 el fabricante Ericsson lanza el sistema NMT 450 (Nordic Mobile Telephony 450
MHz). Este sistema segua utilizando canales de radio analgicos (frecuencias en torno a 450
MHz) con modulacin en frecuencia (FM). Era el primer sistema del mundo de telefona mvil
tal como se entiende hoy en da. Se le llama la primera generacin.
En la dcada de los 90s El desarrollo de esta generacin tiene como piedra angular la
digitalizacin de las comunicaciones. Las comunicaciones digitales ofrecen una mejor calidad
de voz que las analgicas, adems se aumenta el nivel de seguridad y se simplifica la
fabricacin del Terminal. Se le llama la segunda generacin.
En la actualidad los mensajes se envan mediante GPRS y permite la insercin de imgenes,
sonidos, videos y texto. Un MMS se enva en forma de diapositiva, en la cual cada plantilla
solo puede contener un archivo de cada tipo aceptado, es decir, solo puede contener una
imagen, un sonido y un texto en cada plantilla, si de desea agregar ms de estos tendra que
agregarse otra plantilla. Se le llama generacin de transicin.
Esto significan los cambios en el diseo y la utilidad de los celulares, sirve porque conjunta
en una sola cosa varios servicios: llamada, fotografa, video, juegos, informacin, etc.

Pg. 13.- Cronograma de los cambios de las computadoras:

En 1833, Charles Babbage (1792-1871) ide el primer computador mecnico programable.

Tras casi 40 aos de trabajo, muri sin terminarlo.
La primera generacin de computadoras eran enormes (ocupaban habitaciones enteras) y
muy caros. Los datos se cargaban mediante tarjetas perforadas, se almacenaban en un
tambor magntico giratorio y eran procesados por vlvulas o tubos al vaco, similares a las
ampolletas, que contenan circuitos elctricos. El primer computador americano fue el Mark I

(1944). Pesaba 5.000 kilos, posea muy poca memoria y solo sumaba, restaba, multiplicaba y
divida. La 2a generacin se inici en 1958, cuando los tubos al vaco se sustituyeron por
transistores. La 3a comenz en 1964, con la instalacin de los primeros circuitos integrados o
chips. En la dcada de 1970, aparecieron los microprocesadores, circuitos integrados de alta
densidad y gran velocidad, y los computadores de escritorio, que son parte de la 4a
generacin. Y la 5a, surgi a mediados de la dcada de 1980, con el desarrollo de los
softwares. Personales:
Estas computadoras, tambin conocidas como microcomputadoras o PC estn diseadas
para que las utilice una persona a la vez. El microprocesador que utilizan es CPU (Central
Processing Unit). Las aplicaciones que ms se utilizan en este tipo de computadoras son
hojas de clculo, procesamiento de texto, navegacin de internet, correo electrnico, juegos,
msica, entre otros.
Las Porttiles o Laptops se caracterizan por ser livianas y pequeas para poder ser
transportadas con facilidad. Pueden funcionar utilizando un tomacorriente o bien con batera.
Poseen una pantalla LCD, teclado y apuntador.
Las de Escritorio son de mayor tamao y funcionan con tomacorriente. Estas computadoras
presentan el gabinete separado del monitor (aunque existen excepciones), mouse y teclado.

Pg. 22.- Actividad integradora.

1.-Qu es investigar cientficamente?

La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y digna crdito, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.

2.- Qu es el mtodo cientfico?

Los pasos conservados por la comunidad cientfica para garantizar que las conclusiones a
las cuales llegars con la investigacin sern lo mas posible cercanas a la realidad.

3.- Cul es la funcin social de la investigacin?

Mejorar la calidad de vida de la humanidad, identificar problemas, generar soluciones y
conocimientos para resolver dichos problemas.

4.- Qu es el conocimiento cientfico?

es una crtica a la realidad refirindose en el estudio del mtodo cientfico que,
fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo ms complejo, el
porqu de las cosas y su devenir.

5.- Cul es el contexto mundial por el cual atraviesa la investigacin?

Impulsar el conocimiento y el desarrollo de herramientas de medicin y evaluacin.

6.- Cul es tu opinin sobre la investigacin cientfica en Mxico?

Que es muy mediocre y sin trascendencia en especial por la falta de formacin cultural y
apoyo a los investigadores por parte del partido oficial (pri-gobierno) y tirnico que solo ha
visto el bien de sus propios intereses mezquinos a travs del robo, la impunidad, la violacin
a las leyes y el asesinato, atrasando el rumbo de Mxico. Solo cuando desaparezca esta
lacra de la patria, en paz o con una guerra violenta, para eliminar al pri-gobierno se podr
acceder a la transformacin cultural y la ciencia podr ser libre de investigar.

7.-Cul es tu opinin sobre el porcentaje que destina Mxico a la investigacin?

Es muy poco, porque al gobierno corrupto no le interesan los destinos de la patria, solo
enriquecerse a costa de la nacin, asesinar y corromper las mentes de los mexicanos.

8.- Escribe tres descubrimientos o inventos realizados por el hombre que fueron
trascendentales para la humanidad:
La rueda, la televisin, el celular.

Pg. 23.

1.- Bsqueda de informacin.

2.- hacer diligencias para descubrir cosas.
3.- Que la humanidad se beneficie de la generacin de sus conocimientos.
4.- Descubr que en Mxico contamos con instituciones como la CTI, que es Ciencia
Tecnologa e Innovacin y tiene el objetivo del crecimiento econmico, la competitividad
internacional, la sustentabilidad ambiental y mejoras en el desarrollo y bienestas social
5. Deduje que nuestro pas cuenta con tres tipos de recursos para fincar esperanzas en
mejorar, avanzar y competir en las actividades de investigacin y estos son:
6. Visualzate como un gran investigador y enumera que debes hacer para llegar a serlo
1) Ver un caso.
2) Investigar el caso.
3) Consultar el caso.
4) Mezclarme en el caso.
5) Sacar un argumento y una opinin.

Pg. 24.
Observacin: Aqu se observa el objeto de estudio para analizarlo, entenderlo, comprenderlo
y precisar con mayor asertividad lo que se quiere investigar.
Plantear: Determina el objeto de estudio o situacin.

Formular: Posibles respuestas.

Comprobar: Segn el campo de conocimiento verificar las resultados.
Elaboraciones: Aqu se analizan los resultados.
Elaborar ley: Una teora o conclusin como resultado del proceso.

Pg. 25.
1. 12
2. 6
3. 13
4. 14
5. 8
6. 1
7. 5
8. 11
9. 4
10. 2
11. 10
12. 9
13. 3
14. 7

Pg. 29.
1. C) Es una bsqueda por el saber.
2. A) Verdadero.
3. B) Un conjunto de conocimientos sistematizados, ordenados y jerarquizados del quehacer
humano.

4. B) Es fiable.

Pg. 38.
1. Es el estudio de la produccin y validacin del conocimiento cientfico en circunstancias
histricas.
2.

Entra en diversas reas de la realidad para tomar posesin de el.

3.

El conocimiento emprico porque es con el que estamos mas familiarizados a diario.

4.

Observacin, imaginacin, invencin,

discusin, reflexin, anlisis, amor y

pensamiento.
5.

Busca la verdad, (til), las nociones estn en movimiento o cambio (abierta) y trata de

explicar el porque de los hechos (explicativa)

Pg. 39:
El conocimiento es la ciencia de las ciencias
Objeto: Lo que se pretende conocer
Sujeto: Persona que se aproxima a esta realidad.
Percepcin: Interrelacin entre el objeto y el sujeto.
Actividad cognoscitiva: Se concreta e un proceso de conceptos y juicios.
Reflexin: Es la forma en que la percepcin llega a nuestra mente.
Pensamiento: Resultado del conjunto de ideas.
Descripcin comunicacin: Proceso que realiza el sujeto para intentar definir al objeto.

Pg. 40:
CONOCIMIENTO:

EJEMPLOS:

INTUITIVO
EMPIRICO

Que el mar debe terminar en algn lugar porque no es infinito.

Conocimiento de la cada de la lluvia con cierta frecuencia en

TEOLOGICO

ciertos das del ao mediante la observacin.

Reflexiones en torno al conocimiento religioso, como por

FILOSOFICO

ejemplo la explicacin de la trinidad.

Llegar a la conclusin en base a la razn de cmo se define el

RELIGIOSO

ser o los trascendentales de unidad y belleza.

Un ejemplo de conocimiento teolgico creer en Dios como

CIENTIFICO

creador o en una espiritualidad inmaterial

Teorema de Pitgoras o explicar que 2 + 2 son y sern siempre

P. 41.
1. 6
2. 9
3. 11
4. 5
5. 7
6. 8
7. 3
8. 1
9. 10
10. 2
11. 4

Pg. 47.
1. A
2. B
3. B
4. A

Pg. 56.
TCNICAS CIENTFICAS

METODOLOGA, PROCEDIMIENTOS

Observacin

Consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar. Se

suele decir que "Saber observar es saber seleccionar". Para la
observacin lo primero es plantear previamente qu es lo que
interesa observar. El proceso se basa en describir y explicar con

Experimentacin

datos adecuados y fiables las conductas perfectamente identificadas.

Mtodo comn de las ciencias experimentales y las tecnologas,
consiste en el estudio de un fenmeno, reproducido generalmente en
un laboratorio, en las condiciones particulares de estudio que
interesan, eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan
influir en l. Se entiende por variable o constantemente cambiante a
todo aquello que pueda causar cambios en los productos de un
experimento y se distingue entre variable nico, conjunto o

Entrevista

microscpico.
La entrevista, es la comunicacin interpersonal establecida entre el
investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas
verbales a los interrogantes planteados sobre el problema propuesto.
Se considera que este mtodo es ms eficaz que el cuestionario, ya
que permite obtener una informacin ms completa. A travs de ella
el investigador puede explicar el propsito del estudio y especificar
claramente la informacin que necesite; si hay interpretacin errnea
de las preguntas permite aclararla, asegurando una mejor respuesta.
Se podr definir que la entrevista consiste en obtencin de
informacin oral de parte de una persona (entrevistado) lograda por
el entrevistador directamente, en una situacin de cara a cara, a
veces la informacin no se transmite en un solo sentido, sino en
ambos, por lo tanto una entrevista es una conversacin entre el
investigador y una persona que responde a preguntas orientadas a
obtener informacin exigida por los objetivos especficos de un
estudio.

Encuesta

La encuesta es considerada como una rama de la investigacin

social cientfica orientada a la valoracin de poblaciones enteras
mediante el anlisis de muestras representativas de la misma. La
investigacin por encuesta se caracteriza por la recopilacin de
testimonios, orales o escritos, provocados y dirigidos con el propsito
de averiguar hechos, opiniones actitudes, La varianza poblacional, el
nivel de confianza elegido y el mximo error permitido en las
estimaciones. Para la seleccin de la muestra se pueden utilizar
distintos mtodos o distintas combinaciones de mtodos. Las ms
usuales son las siguientes: muestreo aleatorio simple, muestreo
aleatorio sistemtico, muestreo aleatorio estratificado, muestreo por

Etnografa

conglomerados y muestreo no aleatorios.

Con frecuencia se considera que la etnografa es un tipo de
investigacin

cualitativa,

porque

le

preocupan

ms

las

interpretaciones subjetivas que los datos numricos. La etnografa

tambin proporciona al investigador ms flexibilidad que otros
mtodos, ya que le permite adaptarse a circunstancias nuevas e
inesperadas y aprovechar las oportunidades que pudieran surgir
durante el estudio. Lo primero que se hace al comenzar su trabajo de
campo es "Observar", utiliza siempre sus cinco sentidos. Debe
estudiar minuciosamente todo a su alrededor. Procede a "Describir",
mencionar lo que percibi durante la observacin. Lo coleccionar
para el futuro. Por ltimo el "Anlisis", donde describe lo que hizo a

Diario de campo

travs de la investigacin
La metodologa a la hora de llevar adelante su diario de campo.
Pueden

Grupos focales

incluirse

ideas

desarrolladas,

frases

aisladas,

transcripciones, mapas y esquemas, por ejemplo.

Metodologa de los grupos focales se enmarca dentro de la
investigacin

sociocualitativa,

entendiendo

como

proceso

de

produccin

de

significados

que

apunta

la

indagacin

interpretacin de fenmenos ocultos a la observacin de sentido

comn. Adems, se caracteriza por trabajar con instrumentos de
anlisis que no buscan informar sobre la extensin de los fenmenos
(cantidad de fenmenos), sino ms bien interpretarlos en profundidad
y detalle, para dar cuenta de comportamientos sociales y prcticas

Documentos que sirvan

cotidianas.
Llamada metodologa de la investigacin documental.

Realiza un

de base para la

proceso de abstraccin cientfica, generalizando sobre la base de lo

investigacin cientfica

fundamental. Realiza una recopilacin adecuada de datos que

permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras
fuentes de investigacin, orientar formas para elaborar instrumentos
de investigacin, elaborar hiptesis, etc. Es el proceso ordenado y
lgico, de pasos para realizar un investigacin documental sobre
algn problema que nos inquiete, interese o preocupe, cuyos
resultados sern de validez cientfica. Se rene todo el material
publicado o indito; artculos, estudios crticos, monografas,
ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc.

Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente provee de bases

slidas para mejorar nuestra idea y no repetirla.

Los artculos crticos de revista especializada resultan ms ricos y

aprovechables por sobre los de tratamiento indirecto.

Pg. 60.
1) Cuantitativa
2) Cualitativa
3) Cualitativa

4) Cualitativa
5) Cuantitativa
6) Cuantitativos
7) Cualitativa
8) Cuantitativa

Pg. 74.

1. Qu entiendes por planteamiento de un problema?

La parte decisiva de toda investigacin, en torno a la que se debe desarrollar el
planteamiento.

2. Qu entiendes por hiptesis del problema?

Las intuiciones o posibles respuestas a lo planteado.

3. Cules son los elementos que integran un problema de investigacin?

Objeto de estudio.
Antecedentes del problema.
Definicin del aspecto a investigar.
Conocimientos previos para abordar la investigacin.
Dimensionar el problema.
Precisin en los conceptos.
Temporalidad.
Objetividad.
Profundidad.

4. Qu es un objetivo?
Elemento fundamental del diseo de la investigacin, porque en ellos se expresan los logros
que se pretenden alcanzar.

5. Qu se entiende por justificacin?

Las razones que responden a las preguntas del Por qu? y Para qu?. Las razones deben
ser suficientemente fuertes para que valide la elaboracin de la hiptesis y de un resultado
fidedigno.

6. Qu es la muestra del muestreo no probabilstico?

Es una tcnica de muestreo donde las muestras se recogen en un proceso que no brinda a
todos los individuos de la poblacin iguales oportunidades de ser seleccionados.

7. Qu es muestreo probabilstico?
Es una tcnica de muestreo en virtud de la cual las muestras son recogidas en un proceso
que brinda a todos los individuos de la poblacin las mismas oportunidades de ser
seleccionados.

8. Cul es la diferencia entre una entrevista, encuesta y cuestionario?

La entrevista esta estructurada a una sola persona y se agenda, durante el trascurso,
dependiendo de la interaccin puede cambiar el rumbo de las preguntas. La encuesta tiene
fines para medir variables econmicas, sociales o demogrficas.

Pg. 95

Operacionalizacin

de

las Objetivos

hiptesis.
Objetivo especfico
Fuente de hiptesis
Planteamiento del problema

Eleccin del tema

Indicadores
Objetivo general

Seleccin

del

campo

de

investigacin.
Exposicin del problema.
Criterios de justificacin
Para delimitar y ubicar

el

Cuestiones a considerar para Elementos del problema

problema de investigacin.
Requisitos para elaborar la

un planteamiento correcto

hiptesis.

Elementos de la hiptesis
Pg. 97
1. B
2. K
3. G
4. L
5. C
6. P
7. Q
8. F
9. T
10. M
11. N
12. R
13. S
14. O
15. H

Justificacin

Elaboracin de hiptesis.

16. D
17. E
18. J
19. I
20. A

Pg. 101
1) Qu es un Marco Terico y para que sirve?
El marco terico es la etapa en que reunimos informacin documental para confeccionar el
diseo metodolgico de la investigacin es decir, el momento en que establecemos cmo y
qu informacin recogeremos, de qu manera la analizaremos y aproximadamente cunto
tiempo demoraremos.
- Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
- Orienta sobre como habr de llevarse a cabo el estudio.
- Amplia el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se centre en su
problema evitando desviaciones del planteamiento original.
- Conduce a la hiptesis o afirmaciones que mas tarde habrn de someterse a prueba.
- Permite decidir sobre los datos que sern captados y cuales son las tcnicas de recoleccin
mas apropiada.
- unifica los criterios y conceptos bsicos de quienes participan en la investigacin.