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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Habilidad Lgico Matemtica


SEMANA N 14

PESADAS Y BALANZAS
En este tipo de problemas por lo general se debe calcular el nmero mnimo de pesadas
para identificar el objeto que pesa ms (o menos) de un conjunto de elementos igual.
Si tenemos N elementos iguales en apariencia y peso, a excepcin de uno de ellos con
peso diferente, y se cuenta con una balanza de dos platillos; entonces, para determinar el
nmero mnimo de pesadas que se deben realizar para identificar al objeto de peso
diferente, debemos aplicar la siguiente relacin:
31 < 3
Donde k indica el menor nmero de pesadas a realizar.
Observacin:
- En el caso de presentarse dos o ms objetos diferentes en apariencia, se proceder
a identificar las pesadas por desigualdades o ecuaciones.
- En el caso de tener solo una balanza de un solo platillo se podr utilizar las pesadas
anteriores (del producto en cuestin) como pesas, salvo se indique lo contrario.
EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.

Si se tiene 100 esferitas idnticas en peso y tamao, a excepcin de una que pesa
menos y una balanza de platillos, cul es el mnimo nmero de pesadas que debe
realizarse para identificar a la esferita que pesa menos?
A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

Solucin:
Empleando la relacin:
3k-1<100<=3k
k=5
Rpta. D
2.

Se tiene una balanza de dos platillos y tres pesas de 1 kg, 3 kg y 5 kg. Cuntos
pesos diferentes se puede calcular con la balanza y estas pesas? (Considere que las
pesas pueden ubicarse en cualquier platillo y los objeto pesados no pueden ser
considerados como pesas.)
A) 5

Semana N 14

B) 6

C) 7

D) 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 9

Pg. 1

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Solucin:
Consideremos las pesas como: P1, P3 y P5
Tendremos as las siguientes combinaciones:
P1=1
P3=P1+2
P3=3
P5=P1+4
P5=5
P1+P5=6
P5+P3=P1+7
P1+P3+P5=8
Rpta. D
3.

Se cuenta con una balanza de platillos, una pesa de 50g y un kg de arroz. Cuntas
pesadas se debern realizar como mnimo para separar 300g?
A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

Solucin:
1. Pesamos 50g de arroz.
2. Cogemos los 50g de arroz y lo juntamos con la pesa para poder medir 100g de
arroz.
3. Cogemos los 100g de arroz recin pesados y lo juntamos a la pesa para poder
medir 150 de arroz.
Sumando las medidas de arroz obtenidas tendremos:
50g+100g+150g=300g
Rpta. B
4.

Se tiene seis monedas de S/ 2.00, de las cuales dos son falsas y pesan ms que las
monedas autnticas. Cuntas pesadas como mnimo se debe efectuar para
identificar a las monedas falsas empleando una balanza de platillos?
A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

Solucin:
Cogemos las 6 monedas y las Pesamos en 2 grupos de 3. Pesando estos 2 grupos
obtenemos los siguientes resultados:

Los 2 grupos pesan diferente: Cogemos el grupo que pesa ms y de este grupo
pesamos 2 monedas; si pesan igual, entonces sern las falsas y si pesan diferente
entonces la moneda que pesa ms y la que no fue utilizada sern las falsas.
Los 2 grupos pesan igual: Hay una moneda falsa en cada grupo. Cogemos 2
monedas de un grupo y las pesamos, si pesan igual, entonces la moneda que
sobra del grupo es falsa. Caso contrario la ms pesada es la falsa. (se repite el
proceso para el otro grupo de monedas)

En cualquier caso se tendr con certeza 3 pesadas como mnimo para identificar a las
monedas falsas.
Rpta. B

Semana N 14

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5.

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Se tiene en balanza de platillos que no est equilibrada, debido a que en un platillo


hay 14 toronjas y en el otro platillo hay 22 naranjas. Si el peso de una toronja equivale
al doble de una naranja, cuntas frutas deben trasladarse de un platillo a otro para
equilibrar la balanza?
A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

Solucin:
Sea k el peso de cada naranja, entonces el peso de cada toronja ser 2k.
El peso total entre naranjas y toronjas es:
14(2k)+22k=50k
En cada platillo debe haber un peso de 25k.
Se deben mover 2 toronjas y una naranja.
Rpta. B
6.

Se tiene seis bolsas con igual cantidad de monedas e idnticas entre todas; pero una
de las bolsas posee todas sus monedas falsas. Si las monedas autnticas pesan 10
g y las trucadas pesan 9 g, Cuntas pesadas se deben realizar como mnimo en una
bscula para identificar a la bolsa que contiene a las monedas falsas?
A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

Solucin:
Se deben coger 1 moneda de la primera bolsa, 2 de la segunda, 3 de la tercera, y as
sucesivamente. Si todas las monedas fueran autnticas el peso total de las monedas
extradas seria:
10*(1+2+3+4+5+6)=210
Pero los posibles pesos a tener son:
210-1=209 => la primera bolsa es de las monedas trucadas
210-2=208 => la segunda a bolsa es de las monedas trucadas
210-3=207 => la tercera bolsa es de las monedas trucadas
210-4=206 => la cuarta bolsa es de las monedas trucadas
210-5=205 => la quinta bolsa es de las monedas trucadas
210-6=204 => la sexta bolsa es de las monedas trucadas
En cualquier caso solo es necesario una sola pesada.
Rpta. A
7

Se tiene cuatro bolas de billar de la misma forma y tamao, pero una de ellas pesa
diferente. Cul ser el menor nmero de pesadas para determinar la bola del peso
diferente empleando una balanza de platillos?
A) 1

Semana N 14

B) 2

C) 3

D) 4

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 5

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Solucin:
Sean A, B, C y D las bolas de billar.
Comparamos los pesos de A y B:

Si pesan igual, comparamos B y C, si pesan lo mismo D es la bola buscada, en


caso contrario C ser la bola buscada.
Si pesan diferente, comparamos B con C, si pesan lo mismo entonces A es la bola
buscada, en caso contrario B ser la bola buscada.

En cualquiera de los casos el menor nmero de pesadas ser 2.


Rpta. B
8.

Se tiene una proporcin aritmtica continua, donde la suma de sus cuatro trminos es
200 y la diferencia de sus extremos es 28. Determine el mayor de los extremos.
A) 64

B) 46

C) 36

D) 63

ab=bc
a + 2b + c = 200
a c = 28
a + c = 2b
4b = 200 b = 50

(1)
(2)
(3)
(4)

E) 29

Solucin:
Sea:
Dato:
De (1)
En (2)

En (4) y (3)

a c 100

a c 28

a 64
b 36

Rpta. A
9.

La suma, diferencia y producto de dos nmeros estn en la misma proporcin que los
nmeros 10, 8 y 900 respectivamente. Halle la mitad del menor nmero.
A) 100

B) 200

C) 50

D) 150

E) 400

Solucin:
A B A B AB

k
10
8
900
A B 10k
A B 8k
y A B 900k

A 9k
Bk

Luego:

9k k 900 k

k 100
A 900 ; B 100

Nos piden la mitad del menor:

50

Rpta. C

Semana N 14

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2

10. Cul es el mayor valor de a, en 3


A) 1

B) 2

a 3a 2

C) 3

1?
D) 4

E) 6

Solucin:
2 3 + 2 = 0
( 1)( 2) = 0
=1 =2
= 2
Rpta. B

4125
x

11. Halle el valor de x, si:


A) 1

B) 2

C) 3

25

25

D) 4

E) 5

Solucin:
Aplicando el teorema de ecuaciones exponenciales.
x

125 25

3x

2x

25

5 5x 510

5x 10
x 2

Rpta. B
12. En la figura, cada cubito tiene arista de 1 cm. Cuntos cubitos hacen falta para
completar un cubo de 64 cm3?
A) 25
B) 32
C) 20
D) 18
E) 24
Solucin:
Cubos que aparecen en el grfico: 44
Cubos que faltan: 64 44 = 20
Rpta. C

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

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13. Determinar el nmero de superficies de la siguiente figura:


A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16

Solucin:
Caras horizontales: 6
Caras verticales: 6
Caras laterales: 2
Total: 14
Rpta. C
14. En la figura, determine el volumen del slido si cada cubito tiene 2 cm de arista:
A) 424cm3
B) 464
C) 428
D) 496
E) 480
Solucin:
Para hallar el nmero de cubos se consideran los cubos de la figura completa y luego
se resta los cubos que faltan para completar la figura:
# de cubos=5(4)(4) 18
# de cubos=80 18 62 cubos
Luego:
Vslido 62(2)3 62(8)
Vslido 496 cm3

Rpta. D
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.

Se tiene cuatro bolas de billar de la misma forma y tamao, pero una de ellas pesa
ms. Cul ser el menor nmero de pesadas para determinar la bola ms pesada
empleando una balanza de platillos?
A) 1

Semana N 14

B) 2

C) 3

D) 4

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E) 5

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Solucin:
Tenemos:
32-1<4<=32
Luego k=2 es el menor nmero de pesadas.
Rpta. B
2.

Se tiene 2 3 monedas en una caja, de las cuales una pesa menos que las dems.
Cuntas pesadas como mnimo se debe efectuar para identificar a la moneda menos
pesada?
A) n-1

B) n

C) 2n

D) n+1

E) 3n

Solucin:
2<3
3 < 2 3 < 3 3 = 3+1
Rpta. D
3.

Se tiene una balanza de platillos, una pesa de 100 g y 2k g de azcar en una bolsa.
Cuntas pesadas como mnimo se deben efectuar para poder separar 350 g de
azcar?
A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

Solucin:
1 Repartimos 1kg de azcar en cada platillo.
2 Repartimos 500g de azcar en cada platillo.
3 Repartimos 250g de azcar en cada platillo.
4 Juntamos 250g de azcar con la pesa de 100g para pesar 350g de azcar.
Rpta. D
4.

Se tiene 252 monedas idnticas, pero una pesa ms que las dems. Cuntas
pesadas como mnimo se debe efectuar en una balanza de platillos para identificar a
la moneda ms pesada?
A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

Solucin:
35 < 252 36
= 6 Es el menor nmero de pesadas.
Rpta. E
5.

Los sueldos de tres personas estn en proporcin a los nmeros 5, 7 y 18; calcule
cunto gana el que tiene menos sueldo, sabiendo que la suma del que gana ms y el
que gana menos es 23000.
A) 18 000

Semana N 14

B) 7 000

C) 5 000

D) 19 000

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 12 000
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Solucin:
A B C

k
5 7 18

A 5k
B 7k

A C 23000
23k 23000

C 18k

k 1000

Nos piden el que gana menos:


5k 5 1000 5000

Rpta. C
6.

Si

A B C
halle C. Considere: A B 80

3 5 11

A) 30

B) 20

C) 50

D) 160

E) 110

Solucin:
A 3k
B 5k
C 11k

A B 80
8k 80
k 10

Nos piden C
C 11k 11 10 110

Rpta. E

7.

Halle a 1 , de:
A) 1

5 3 4

120

2a

B) 2

3a

C) 3

D) 4

E) 5

Solucin:
120
+ 2 = 3
534
=2
+1=3
Rpta. C
8.

Halle x en: 3125


A) 4

25

7 x

B) 8

C) 18

D) 12

E) 14

Solucin:
7 x

55 25 5 5
2 7 x
1
5 5
5
5114 2x 5 1

515 2x 5 1
15 2x 1
2x 16 x 8

Rpta. B
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9.

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Cuntas caras tiene el siguiente slido?


A) 16
B) 17
C) 18
D) 19
E) 20
Solucin:
Horizontales:
Verticales:
Frontales:
Inclinadas:
Total: 19 superficies

7
6
5
1

Rpta. D
10. En el grfico mostrado, cuntos cubos no son visibles a simple vista?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16
Solucin:
Total de cubos:
Cubos visibles:
Cubos no visibles:

34
21
34 21 = 13
Rpta. B

Habilidad Verbal
SEMANA N 14
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
El lenguaje ha atrado la atencin de muchos filsofos desde la Antigedad, pero
nunca de tantos ni con tanto apasionamiento como desde la contrarrevolucin que perpetr
Ludwig Wittgenstein en la filosofa y el levantamiento encabezado por Noam Chomsky en
Semana N 14

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la lingstica. Estas conmociones comparten un solo rasgo, a saber, su glosocentrismo: el


hombre es homo loquen santes que fabero sapiens.
Aparte de ocuparse centralmente del lenguaje, las posiciones de Wittgenstein y de
Chomsky son muy diferentes. As, mientras que segn Wittgenstein el lenguaje es
esencialmente un medio de comunicacin, para Chomsky es principalmente el espejo del
alma humana. Para Wittgenstein, el lenguaje es paradigma del comportamiento segn
reglas, en tanto que para Chomsky es un proceso mental inconsciente. Para Wittgenstein,
las reglas gramaticales fueron introducidas por algunos individuos y adoptadas por la
sociedad, mientras que segn Chomsky todos nacemos sabiendo las reglas de la gramtica
universal. Wittgenstein centra su atencin en el habla, mientras que Chomsky centra la suya
en el lenguaje como objeto mental desligado de las circunstancias concretas. Finalmente,
mientras que para Wittgenstein cualquiera puede ocuparse de las cuestiones sobre el
lenguaje, para Chomsky la lingstica es un saber especializado.
Estas diferencias explican las que hay entre los discpulos de cada uno de los dos
maestros. Wittgenstein atrae a personas interesadas primordialmente por palabras, pero no
por la teora lingstica, y que adems buscan obtener el mximo beneficio de la mnima
inversin intelectual. En cambio, Chomsky atrae ms a las personas que se interesan por
las cuestiones tericas ms densas.
1.

Fundamentalmente, el texto gira en torno


A) a los postulados gramaticales de Chomsky y a la crtica formulada por
Wittgenstein.
B) al rasgo que comparten las filosofas del lenguaje de Ludwig Wittgenstein y de
Chomsky.
C) a los intensos debates suscitados entre los seguidores de Wittgenstein y
Chomsky.
D) al contraste entre las perspectivas de Wittgenstein y Noam Chomsky sobre el
lenguaje.
E) a la definicin de regla propuesta por Wittgenstein y el anlisis terico de
Chomsky.
Clave: D

2.

En el texto, el trmino POSICIN se entiende como


A) situacin.
D) creencia.

B) convergencia.
E) enfoque.

C) mtodo.
Clave: E

3.

Resulta incompatible con el texto decir que


A) Wittgenstein le confiere al lenguaje una centralidad filosfica.
B) para Wittgenstein, las reglas gramaticales se usan en el habla.
C) los anlisis de Wittgenstein tienen un elevado contenido terico.
D) los chomskianos sostienen la especializacin de la lingstica.
E) Chomsky postula que el ser humano se define por su lenguaje.
Clave: C

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4.

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Se colige del texto que Chomsky


A) critica la nocin de regla gramatical.
B) considera la mente como algo vaco.
C) defiende el innatismo lingstico.
D) censura acremente al glosocentrismo.
E) recusa la tesis del espejo de la mente.
Clave: C

5.

Si un filsofo sostuviera que las cuestiones lingsticas slo se pueden resolver con
indagaciones especializadas,
A) objetara con vigor las tesis que defienden el glosocentrismo.
B) se inclinara por la posicin de Wittgenstein sobre el lenguaje.
C) obtendra grandes beneficios con la mnima inversin intelectual.
D) propondra el vnculo entre la mente y las circunstancias sociales.
E) estara de acuerdo con el punto de vista de los chomskianos.
Clave: E
TEXTO 2

Para saber qu es filosofa es indispensable adentrarse en ella y explorarla. No es


posible hacerse una idea de lo que es filosofa desde lejos, de odas, sino que es
necesaria una aproximacin propia, un recorrido personal por sus regiones, por sus cimas
y sus oscuridades. Y para no perderse en lo que, tal vez, desde lejos se divise como una
selva inextricable, lo aconsejable es recurrir a guas expertos, aproximarse a la experiencia
filosfica a travs de quienes vivieron intensamente esa experiencia, esto es, los maestros
pensadores.
Gabriel Marcel ha dicho que la verdadera experiencia filosfica, tal como Platn no
solo la defini sino que la vivi, es como una llama que despierta otra llama. El camino
hacia la sabidura sera, pues, segn Platn uno de los ms grandes filsofos de todos los
tiempos, el dilogo, en el que palabras que aluden a vicisitudes del espritu tienen el poder
de despertar otras palabras, en un intercambio participativo, vivo y conjuntamente inventivo
hacia (di) la razn (lgos).
Claro que el saber, aun el conseguido por la va de la discusin, de la interrogacin
o del dilogo, corre a cristalizarse sedimentndose en sistemas y teoras. Es as como la
filosofa, que en su sentido originario no era otra cosa que amor a la sabidura, afn de
saber desahogado en discusiones dialcticas, se ha convertido hoy en sinnimo de
exposiciones escritas de temas abstractos y racionales. El acceso a la experiencia
filosfica tiene ahora lugar, fundamentalmente, mediante la meditacin reposada de los
escritos donde los filsofos dejaron plasmado su pensamiento.
1.

Segn la tesis central del autor, para saber qu es filosofa resulta esencial.
A)
B)
C)
D)
E)

llegar a la sabidura por medio del dilogo, en el que una llama despierta a otra
adentrarse en ella y explorarla de la mano de un gran pensador como Platn.
discutir y dialogar para que el saber filosfico se cristalice en sistemas filosficos.
acceder a la experiencia filosfica mediante la pausada reflexin de los filsofos.
llevar a cabo una aproximacin somera con un recorrido personal por sus tareas.
Clave: D

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Pg. 11

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2.

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Resulta incompatible con el texto afirmar que


A) el dilogo permite un vivo intercambio participativo.
B) Platn es uno de los ms grandes filsofos occidentales.
C) el saber filosfico se ha cristalizado en sistemas y teoras.
D) para Platn, el dilogo es el camino hacia la sabidura.
E) se debe soslayar la gua de los maestros pensadores.
Clave: E

3.

Del texto se deduce que la experiencia filosfica no puede estar divorciada de la


A) actitud dogmtica.
C) interpretacin de textos.
E) polmica cientfica.

B) mirada superficial.
D) propensin al monlogo.
Clave: C

4.

La expresin SELVA INEXTRICABLE connota


A) naturalidad.
D) productividad.

B) desilusin.
E) confusin.

C) pltora.
Clave: E

5.

Si la enseanza filosfica se rigiera por el ideal de Platn, se privilegiara


A) el dogma.

B) el dilogo.

C) el enigma.

D) la teora.

E) el sistema.
Clave: B

TEXTO 3
Para el hombre religioso, la Naturaleza nunca es exclusivamente "natural": est
siempre cargada de un valor religioso. Y esto tiene su explicacin, puesto que el Cosmos
es una creacin divina: salido de las manos de Dios, el Mundo queda impregnado de
sacralidad. No se trata nicamente de una sacralidad comunicada por los dioses, por
ejemplo, la de un lugar o un objeto consagrado por una presencia divina. Los dioses han
ido ms all: han manifestado las diferentes modalidades de lo sagrado en la propia
estructura del Mundo y de los fenmenos csmicos.
El Mundo se presenta de tal manera que, al contemplarlo, el hombre religioso
descubre los mltiples modos de lo sagrado y, por consiguiente, del Ser. Ante todo, el
Mundo existe, est ah, tiene una estructura: no es un Caos, sino un Cosmos; por tanto, se
impone como una creacin, como una obra de los dioses. En ese sentido, el acto de
creacin tiene una significacin ritual, por eso, todo acto del hombre religioso revela la
actualizacin, en el rito, de un tiempo mtico: el tiempo de la creacin del mundo. En ese
sentido, la naturaleza posee un contenido ritual para el hombre religioso. Y ste descubre
la dimensin oculta del rito.
1.

El tema central del texto pone de relieve


A) el Mundo visto desde una ptica contemplativa por el hombre primitivo.
B) la oposicin fundamental entre el Caos y el Cosmos en el mundo antiguo.
C) las diferentes modalidades de lo sagrado en el mundo contemporneo.
D) el carcter sagrado y ritual de la naturaleza segn el hombre religioso.
E) la soledad del hombre ante la imponente figura de los dioses creadores.
Clave: D

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Pg. 12

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2.

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Para el autor, la idea del cosmos alude, principalmente, a un mundo


A) eterno.

B) infinito.

C) ordenado.

D) natural.

E) humano.
Clave: C

3.

Segn el texto, el hecho de que el mundo sea visto como una creacin de los dioses
se debe
A) a la Naturaleza profana.
C) al orden divinizado.
E) a que posee una estructura.

B) al caos del Cosmos.


D) a su riqueza natural.
Clave: E

4.

En relacin a los dioses, al autor le interesa enfatizar su


A) omnipresencia.
C) poder creador.
E) fuerza infinita.

B) omnisciencia.
D) actitud ritual.
Clave: C

5.

El hombre religioso llega a la intuicin de lo sagrado por un proceso de


A) cuestionamiento.
C) deduccin.
E) descubrimiento.

B) desacralizacin.
D) induccin.
Clave: E
TEXTO 4

La drogadiccin es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias


que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones
en el comportamiento, la percepcin, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas
son diversos, dependiendo del tipo de droga y la cantidad o frecuencia con la que se
consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o entorpecer los sentidos, provocar
sensaciones de euforia o desesperacin. Algunas drogas pueden incluso llevar a la locura
o la muerte.
La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos. La dependencia
fsica: el organismo se vuelve necesitado de las drogas, tal es as que cuando se interrumpe
el consumo sobrevienen fuertes trastornos fisiolgicos, lo que se conoce como sndrome
de abstinencia. El otro caso es la dependencia psquica: es el estado de euforia que se
siente cuando se consume droga, y que lleva a buscar nuevamente el consumo para evitar
el malestar u obtener placer. El individuo siente una imperiosa necesidad de consumir
droga, y experimenta un desplome emocional cuando no la consigue.
Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al drogadicto a consumir mayor
cantidad de droga cada vez, puesto que el organismo se adapta al consumo y necesita una
mayor cantidad de sustancia para conseguir el mismo efecto.
La dependencia, psquica o fsica, producida por las drogas puede llegar a ser muy
fuerte, esclavizando la voluntad y desplazando otras necesidades bsicas, como comer o
dormir. La necesidad de droga es ms fuerte. La persona pierde todo concepto de
moralidad y hace cosas que, de no estar bajo el influjo de la droga, no hara, como mentir,
robar, prostituirse e incluso matar. La droga se convierte en el centro de la vida del

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drogadicto, llegando a afectarla en todos los aspectos: en el trabajo, en las relaciones


familiares e interpersonales, en los estudios, etc.
1.

Medularmente, el autor del texto aborda


A) las clases de dependencia producida por diversas drogas.
B) los cambios de conducta por adiccin a las drogas.
C) las secuelas de la dependencia a las sustancias txicas.
D) las alteraciones neuronales que padece todo drogadicto.
E) los efectos de la dependencia fsica y psquica a las drogas.
Clave: E

2.

En el texto, el trmino IMPERIOSA significa


A) obligatoria.
D) contingente.

B) imperante.
E) inesperada.

C) urgente.
Clave: C

3.

El antnimo contextual de la expresin DESPLOME EMOCIONAL es


A) cada.
D) astucia.

B) ecuanimidad.
E) frenes.

C) vitalidad.
Clave: B

4.

Resulta compatible con el texto aseverar que


A) la drogadiccin es un estado patolgico que acarrea estabilidad emocional.
B) un drogadicto podra solucionar voluntariamente su adiccin a las drogas.
C) la dependencia fsica se caracteriza por los estados de euforia que genera.
D) el sndrome de abstinencia ocurre cuando hay tolerancia a las drogas.
E) la adiccin a las drogas debe ser afrontada con tratamiento mdico idneo.
Clave: E

5.

Del texto se deduce que la drogadiccin


A) estimula el autocontrol y la fuerza de voluntad del drogadicto.
B) en el mbito social, atena la marginacin y la delincuencia del adicto.
C) conlleva la prdida de valores en la persona que la padece.
D) acarrea consecuencias exclusivamente para el entorno familiar.
E) carece de repercusiones en el mbito personal del consumidor de drogas.
Clave: C
ELIMINACIN DE ORACIONES

1.

I) Pionero del arte grfico en su pas, Tony vora peregrina por Europa desde 1968.
II) Intentar definir a Tony vora, musiclogo, percusionista, destacado dibujante,
grabador, diseador grfico, profesor de arte y caribeo universal, resulta una tarea
ardua. III) Este cubano universal, nacido en La Habana hace 62 aos, tambin se ha
dedicado a hacer la historia de la msica cubana con relativo xito. IV) Hoy vive en
Valencia dedicado al grabado, la enseanza y la investigacin sobre la msica popular
del Caribe. V) Tony vora se ha dedicado a estudiar la msica y ejerce tambin la
docencia.
A) V

B) II

C) III

D) I

E) IV
Clave: A

Semana N 14

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Pg. 14

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

I) Tales de Mileto (siglo VI antes de Cristo) fue el iniciador de la indagacin racional


sobre el universo y, por ello, es considerado el primer filsofo de la historia. II) Se
suele decir que la filosofa es una indagacin racional porque se construye con
argumentos lgicos y plausibles. III) Fundador de la escuela jnica en filosofa, sus
estudios abarcaron la geometra, la astronoma, la fsica y los fundamentos de la
cosmologa o teora del universo. IV) Sin hacer referencia a lo mtico o lo sobrenatural,
Tales argumentaba que el agua era el principio de la naturaleza, dado que es la
sustancia universal primaria. V) Segn el filsofo milesio, la Tierra descansa sobre el
agua como una isla y la humedad est en la nutricin de todas las cosas.
A) IV

B) I

C) III

D) II

E) V
Clave: D

3.

I) Cien aos de soledad de Gabriel Garca Mrquez se ubica en la nueva narrativa


latinoamericana. II) La nueva narrativa latinoamericana implica una modernizacin en
la estructura novelstica. III) La novela muestra el realismo mgico, que consiste en
aceptar como normales los hechos ms inslitos. IV) En Cien aos de soledad existe
un pasaje en que Remedios, la bella, asciende por los cielos. V) El lenguaje de Cien
aos de soledad hace gala de muchos recursos expresivos.
A) II

B) V

C) IV

D) III

E) I
Clave: A

4.

I) La finalidad ms importante de los tallos es desempear la funcin de conduccin,


distribuyendo sustancias nutritivas por todo el cuerpo del vegetal. II) Los tallos tambin
ejercen funciones de sostn porque contribuyen al sostenimiento del peso de las
ramas, hojas y frutos. III) Los tallos tiernos poseen clorofila; por consiguiente, realizan
a pequea escala la tarea de fotosntesis. IV) La fotosntesis es una funcin importante
para la vida terrestre. V) Existen muchos tallos que acumulan en su interior gran
cantidad de sustancias nutritivas, desempeando por tal motivo la funcin de reserva.
A) I

B) IV

C) III

D) V

E) II
Clave: B

I) El neorrealismo es una corriente del cine italiano que surge con Roma, ciudad
abierta de Roberto Rosellini. II) El cine neorrealista italiano se propuso afrontar los
problemas de la sociedad surgida luego de la guerra y obtuvo un gran reconocimiento
en el mbito cinematogrfico. III) Con el neorrealismo, la cmara bajaba a las calles
para registrar los cotidianos problemas del hombre, as como sus ntimas vivencias.
IV) El cine neorrealista supo elevar la crnica al nivel de la poesa, lo que se puede
ver en Ladrones de bicicletas (1948). V) Una caracterstica del cine neorrealista
italiano es el uso de rodajes exteriores.
A) V

B) I

C) III

D) II

E) IV
Clave: A

SERIES VERBALES
1.

Terco, obstinado, empecinado,


A) robusto.

B) silente.

C) vido.

D) lenguaraz.

E) pertinaz.
Clave: E

Semana N 14

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Malsano, protervo, malvado,


A) filibustero.

B) autista.

C) facineroso. D) vehemente. E) irascible.


Clave: C

3.

Basto, grosero, zafio,


A) inane.

4.

B) rampln.

C) directo.

D) lato.

E) acrisolado.
Clave: B

Timorato, arriscado; inerte, vital; aciago, venturoso;


A) ldico, festivo.
D) lbrego, difano.

B) pusilnime, pvido.
E) mirfico, prodigioso.

C) clebre, nclito.
Clave: D

5.

Incentivo, estmulo, acicate,


A) enigma.
D) proyeccin.

B) movimiento.
E) aliciente.

C) prerrogativa.
Clave: E

Aritmtica
SEMANA N 14
MEZCLAS Y ALEACIONES
MEZCLA
Es la unin de dos o ms sustancias homogneas donde cada uno de ellos conserva
su propia naturaleza.
REGLA DE MEZCLA
En el comercio se acostumbra a mezclar diversas clases de mercadera (ingredientes
de la mezcla) de distintos precios, para venderlo en un precio intermedio. El precio
medio (o precio de la mezcla) es el precio de costo por unidad de mezcla. Est dado
por:

Pm =

C1P1 +C2P2 +...+CnPn


C1 +C2 +...+Cn

PV = Pm + G

C1,C2 ,...Cn Cantidades de los ingredientes


P1,P2 ,...Pn Precios de los ingredientes

MEZCLA ALCOHLICA
Es aquella en la que interviene alcohol puro y agua; o donde los ingredientes
contienen cierta cantidad de alcohol puro.

Semana N 14

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Grado o pureza de alcohol.


Es el tanto por ciento de alcohol puro que contiene una mezcla alcohlica. Tambin
se mide en grados. El alcohol puro tiene 100 y el agua sola 0.
Grado de
volumen de alcohol puro
100%

=
alcohol volumen total de la mezcla

Grado medio (Gm )


Es el grado resultante de mezclar varios alcoholes, cada uno de ellos con su
respectivo grado.
Gm =

G1V1 +G2 V2 +...+Gn Vn


V1 +V2 +...+Vn

V1,V2 ,..., Vn Volumen de los alcoholes


G1,G2 ,...,Gn Grado de los alcoholes

ALEACIN
Es la mezcla de dos o ms metales mediante la fundicin.
Ley de Aleacin.
La pureza de una aleacin se determina mediante la expresin decimal de la relacin
existente entre el peso del metal fino y el peso total de la aleacin.

Lm =

L1W1 + L2 W2 + ... + Ln Wn
W1 + W2 + ...+ Wn

Ley Media (LM)


Es la ley de una aleacin conformada por varias aleaciones
Lm =

W1,W2 ,...,Wn peso de cada metal

L1W1 + L2 W2 + ... + Ln Wn
W1 + W2 + ...+ Wn

L1 , L2 ,...,Ln Ley de cada metal

Ley de oro
Ley =

Peso del oro N Kilates


=
Peso total
24

Kilates medio
W1,W2 ,...,Wn pesos de cada metal

K W +K W + ...+Kn Wn
Km = 1 1 2 2
W1 +W2 + ... Wn

K1, K2 ,...,Kn Kilates de cada metal

EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.

Si mezclamos n litros de alcohol de 60 con 4n litros de alcohol puro y 13


litros de agua, se obtiene alcohol de 40. Calcule el valor de n.
A) 6

Semana N 14

B) 5

C) 2

D) 4

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E) 3
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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
n(60) + 4n(100) + 13(0) = (5n + 13 ) (40)
n=2
CLAVE: C
2.

Un vendedor desea obtener 88 litros de vino de S/. 70 el litro; para ello mezcl
vino de S/. 80 y de S/. 58 el litro. Calcule la diferencia positiva entre el nmero
de litros que se emple de cada precio.
A) 10

B) 7

C) 4

D) 2

E) 8

Solucin:
x (80) + (88 x ) (58) = 88 (70)
x = 48 ; 88 x = 40

Por lo tanto: 48 40 = 8
CLAVE: E

3.

Un comerciante mezcla caf de S/. 90 el kg con caf de S/. 60 el kg. Luego de


esta mezcla vendi 60 kg a S/. 84 el kg ganando el 20% del costo. Cuntos kg
de caf del ms barato emple en dicha venta?
A) 30

B) 40

C) 10

D) 50

E) 20

Solucin:
x (90) + ( 60 x ) = 60 (70)
x = 20

Por lo tanto: 60-x = 40


CLAVE: B

4.

Se tiene dos barras de plata de leyes 0,800 y 0,700 cuyos pesos son entre s
como 3 es a 4 respectivamente. Al fundir ambos lingotes con x gramos de
plata pura se obtuvo 45 gramos de plata con una ley de 0,800. Calcule el valor
de x.
A) 10

B) 8

C) 6

D) 5

E) 15

Solucin:
(3w)(0,8) + (4w)(0,7) + x(1,0) = 45(0,8)
I)
II)

26w + 5x = 180
7w + x = 45

De donde: w=5

Por lo tanto x= 10
CLAVE: A

5.

Un joyero funde dos lingotes de oro de 2 kg y 4 kg de 21 kilates y 0,75 de ley


respectivamente. Si dichos lingotes contienen cobre, cuntos kg ms de oro
puro que de cobre hay en la aleacin final?
A) 3

Semana N 14

B) 3,2

C) 3,5

D) 2,75

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E) 2,5

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
I)

2(21) + 4(18) = 6(K) K= 19

II)

Ley

Woropuro #kilates
Woropuro 19

Wtotal
24
6
24

W oro puro= 19/4

; W cobre= 5/4

Por lo tanto: 19/4 5/4 = 7/2 = 3,5


CLAVE: C
6.

Se mezcla cierto volumen de alcohol de 90o con otro volumen de alcohol de 40o
y el 25% del volumen de los dos anteriores de agua, obteniendo una mezcla final
de 60o. Calcule la menor relacin en la que se encuentran dichos volmenes de
alcohol.
A) 1/3

B) 1/2

C) 1/4

D) 2/7

E) 3/7

Solucin:
a(90) + b(40) + ( (a+b)/4 )(0) = (5/4)(a+b)(60)
b/a = 3/7
7.

CLAVE: E
Se tiene dos recipientes de 50 litros de capacidad cada uno, que contienen 30 y
40 litros de alcohol puro respectivamente. Si ambos se llenan completamente
agregando agua, cuntos litros se debe intercambiar para que tengan el mismo
grado de pureza?
A) 25

B) 20

C) 35

(R1)
Agua: 20
Alcohol: 30

(R2)
x
x

D) 15

E) 30

Solucin:

G1=(30/50)100%=60o ;

10
40

G2=(40/50)100%=80o

Gm= ( 50(60) x(60) + x(80) ) / 50 = ( 50(80) x(80) + x(60) ) / 50


x = 25
CLAVE: A
8.

Se tiene tres tipos de aceite en igual cantidad, cuyos precios son 3; 4 y 5 soles
por litro. Si se extrae 4; 1 y 1 litros de ellos, respectivamente, al mezclar las
cantidades restantes se obtiene aceite de S/. 4,05 el litro. Cul era la cantidad
comn de litros inicial?
A) 22

B) 25

C) 28

D) 31

E) 34

Solucin:
Cantidad inicial=x
(x-4)(3) + (x-1)(4) + (x-1)(5) = (3x-6)(4,05)

x=22
CLAVE: A

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9.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Se mezcla alcohol de 48, alcohol de 80 y agua en la relacin de 5; 3 y n,


respectivamente. Calcule el valor de n si la mezcla resultante es del mismo
grado que uno de los componentes.
A) 2

B) 6

C) 4

D) 1

E) 7

Solucin:
n=2

(5k)(48) + (3k)(4) + (nk) (0) = (8+n)k (48)

CLAVE: A
10. Se tiene un lingote de plata de 0,850 de ley. Qu relacin, de peso, se debe
agregar de zinc y plata pura, en ese orden, para que al fundirlo con el lingote la
ley se conserve y su peso se duplique?
A) 2/15

B) 17/20

C) 3/17

D) 2/17

E) 3/10

Solucin:
(a+b)(0,85) + a(1) + b(0) = 2(a+b)(0,85)

b/a= 3/17
CLAVE: C

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.

El 30% de una aleacin es oro puro; cuntos gramos de oro puro se debe
aadir a 40 gramos de esa aleacin para que resulte oro de 14,4 kilates?
A) 32

B) 35

C) 30

D) 28

E) 26

Solucin:
40(72) + x (24) = (40+x) (14,4)

x=30
CLAVE: C

2.

Un comerciante mezcla L litros de vino de S/. 12 el litro con M litros de vino de


S/. 18 el litro, obteniendo un vino de S/. 13 el litro. Si se invierte los volmenes
inciales de vino, determine el precio de costo en soles de un litro de la nueva
mezcla.
A) 14,5

B) 15

C) 15,5

D) 16

E) 17

Solucin
L (12) + M (18) = (L+M)(13)
M (12) + L (18) = (L+M)( x )

3.

M/L = 1/5 M=k ; L=5k


102 k = (6k) x
por lo tanto: x= 17
CLAVE: E

Juan mezcla caf de S/. 5 y S/. 6 el kg. Si la mezcla tiene siete partes del ms
barato, por 8 partes del ms caro y vendi la mezcla ganando el 50% del costo,
a cmo vendi el kilogramo de esa mezcla?
A) S/. 8,3

B) S/. 7,03

C) S/. 7,8

D) S/. 8,5

E) S/. 8,1

Solucin:
(7w)(5) + (8w)(6) = (15w)(x)

x= 83/15

PV = 150%(83/15) = 8,3
CLAVE: A
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4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Para obtener 200 litros de alcohol de 68, se ha mezclado 40 litros de alcohol de


90 con cierta cantidad de alcohol puro y otra cantidad de agua. Cuntos litros
ms de alcohol puro que de agua se agreg?
A) 20

B) 60

C) 30

D) 40

E) 50

Solucin:
40(90) + x(100) + (100 x)(0) = 200 (68)
X= 100

160 x= 60

Por lo tanto: Diferencia= 40


CLAVE: D

5.

Se ha mezclado 200 litros de vino de S/. 5 el litro con 300 litros de vino de mayor
precio, obteniendo una mezcla de S/. 6,5 el litro. En cunto excede el precio por
litro de uno con respecto al otro?
A) S/. 2

B) S/. 2,5

C) S/. 2,3

D) S/. 1,5

E) S/. 1,8

Solucin

200(5) + 300(x) = 500(6,5)


Por lo tanto:

x=7,5

Diferencia = 7,5- 5= 2,5


CLAVE: B

lgebra
EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.

Halle el nmero de elementos enteros positivos del conjunto solucin de la


5
2

.
inecuacin
x3
x4
A) 1

B) 0

C) 2

D) 4

E) 3

Solucin:
5 x 4 2 x 3
5
2
5
2

0
0
x3
x4
x3
x4
x 3 x 4

7x 14
0
x 3 x 4

x2
0
x 3 x 4

Usando el mtodo de los puntos crticos, tenemos:

+
2

CS , 3 2,4 x CS Z : 3
Slo un elemento del conjunto solucin verifica lo pedido.
Clave: A

Semana N 14

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Determine la suma de los elementos enteros del complemento del conjunto


6
solucin de la inecuacin
1.
2
x x
A) 3

B) 2

D) 1

C) 0

E) 5

Solucin:

1 1

6
2

x2 x 6
2

x 3 x 2
x x 1

x x
x x
x x
Usando el mtodo de los puntos crticos, tenemos:

+
2

CS ,2 0,1 3, CS 2, 0 1, 3
x CS Z : 1 , 0 , 1 ,2

La suma de los elementos enteros del .CS es : 2

Clave: B
3.

Halle el nmero elementos enteros positivos del conjunto solucin de la

inecuacin x 2 1 x 2 16
A) 0

B) 3

3 x 2 6 x 1 15 x 10
C) 4

0.

D) 1

E) 2

Solucin:

x 2 1 x 2 16 3 x 2 6 x 1 15 x 10
x 2 16 x 1 0 ; x 2 , x 0

4 x 4 x 1 0 ; x 2 , x 0

Usando el mtodo de los puntos crticos, tenemos:

x 2,x 0

CS , 4 1,4 2
x CS Z : 3
Slo un elemento entero positivo verifica la inecuacin.

Clave: D
4.

Si P , a b,c d,e
inecuacin
A) 0

Semana N 14

con d e es el conjunto solucin de la

x 5 5 x 2 8 x 1 11 x 20 x 3 9
B) 1

C) 5

0 , halle a b c d e .

D) 1

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E) 3

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Solucin:

x 5 5 x 2 8 x 1 11 x 20 x 3 9 0
x 5 x 1 x 3 0 ; x 2 , x 0
Usando el mtodo de puntos crticos:

+ x 2 , x 0

CS , 5 1,3 2 , 0
Comparando e identificando el conjunto solucin obtenido con el dato:
a 5 , b 1, c 3 , d 0 , e 2
a b c d e 3 .
Clave: E
5.

Si R 1,6 y T es el complemento del conjunto solucin de la inecuacin

x2 2x 5
5
x2 x x 3 2 x 4 9
7

0 , halle la suma de los elementos enteros de

RT.
A) 13

B) 18

C) 19

D) 15

E) 20

Solucin:
Hallando T:

x 2 x x 3 2 x 4 9 0 x 2 x x 4 0 , x 3
x x 1 x 4 0 , x 3
Usando el mtodo de los puntos crticos:

+
0

+
1

x3

CS ,0 1,4 3

T CS 0,1 4, 3
Hallando R T :
R T 1, 6 0,1 4, 3
R T 0,1 4,6 3
x R T Z : 0 ,1 , 4, 5 , 6 , 3
Por lo tanto la suma de los elementos enteros de R T 19.

Clave: C

Semana N 14

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Pg. 23

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6.

N a,b c,d e

Si

x2 9

x 4

15

13

x 2

A) 12

es el conjunto solucin de la inecuacin

x 6 10 x 1 7
8

Ciclo Especial Bsico 2014-II

x6

0, halle el valor de a b c d e .

B) 14

C) 18

D) 13

E) 10

Solucin:

x2 9
x 4

15

13

x 6 10 x 1 7

x 2

x6

x 1

x 4 x

x6

0 ; x6 , x2

x 1
0 ; x6 , x2
x 4 x 3 x 2
Usando el mtodo de puntos crticos:

x6 ,x2

N CS 2,1 3,4 6
Comparando e identificando el conjunto solucin obtenido con el dato:
a 2 , b 1, c 3 , d 4 , e 6
a b c d e 12 .
Clave: A
7.

Halle el conjunto solucin de x 2 8x 3 x 2 x 3


3

B) , 3

A) ,3 0

C) 2

3
,0
2

E) , 2

D) 2,
2

Solucin:

x2 8x 3 x2 x 3 x2 8x 3 x 2 x 3 x 2 8x 3 x 2 x 3 0

9x 2x2 7x 6 0 x 2x 3 x 2 0

Usando el mtodo de los puntos crticos:

+
0

3
C.S , 2 ,0
2
Clave: E
Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 24

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8.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Determine la suma de los 4 menores elementos enteros de m que verifican,


3x2 5x 10
0 ; x R .
x2 m 2 x 9
A) 2

B) 1

C) 6

E) 4

D) 3

Solucin:
Como: 3x2 5x 10 0 ; x R
x2 m 2 x 9 0 ; x R
Por el teorema de la discriminante, la ltima inecuacin cuadrtica siempre se
cumple, si:

m 22 4 1 9 0
m 8 m 4 0

m2 4m 4 36 0 m2 4m 32 0

Usando el mtodo de los puntos crticos:

+
4

m 4, 8 m 4,8 Z : 3 ,2, 1 , 0
La suma de los valores de m : - 6

Clave: C
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.

Determine el nmero de elementos enteros positivos menores a 6 del conjunto


3
5

solucin de la inecuacin
.
x2
x2
A) 1

B) 0

C) 3

D) 5

E) 4

Solucin:
3 x 2 5 x 2
3
5
3
5

0
0
x2
x2
x2
x2
x 2 x 2
2x 16
x8

0
0
x 2 x 2
x 2 x 2
Usando el mtodo de los puntos crticos, tenemos:

CS , 2 2,8 x CS Z x 6 : 3 , 4 , 5
Tres elementos del conjunto solucin verifican lo pedido.
Clave: C

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 25

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Halle la suma del mayor elemento entero negativo con el menor elemento entero
5x
positivo del conjunto solucin de la inecuacin
1.
2
x x 12
A) 2

C) 1

B) 0

D) 2

E) 3

Solucin:
5x
x2 x 12

x2 4x 12
x2 x 12

5x
x2 x 12

x 6 x 2
x 4 x 3

5x x2 x 12

1 0

x2 x 12

Usando el mtodo de los puntos crticos:

CS 6, 3 2,4
La suma del mayor elemento entero negativo y positivo es : 4 3 1 .
Clave: C
3.

Determine el nmero de elementos enteros positivos del conjunto solucin de

la inecuacin x 4 x2 1
A) 3

x 4 x2 1

B) 1

Solucin:

x2 2x 8 x2 9

C) 0

x2 2x 8

x2 9

10

x 5 x 1

D) 4

10

x 5 x 1

0.

E) 2

x2 2x 8 x 0 ; x 3 , x 1 x 4 x 2 x 0 ; x 3 , x 1

Usando el mtodo de los puntos crticos:

x 3 , x 1

CS , 2 0,4 3 , 1,3
x CS Z : 2
Slo un elemento entero positivo verifica la inecuacin.

Clave: B
4.

Si

M , a b , c

es

el

6 8 x 5 21 x 2 6 x 2 1

A) 4
Semana N 14

B) 1

C) 2

conjunto

solucin

de

la

inecuacin

0 , halle a b c
D) 3

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 0
Pg. 26

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

x 6 8 x 5 2|1 x 2 6 x2 1

x 5 x2 1

0 ; x 6 , x 2

x 5 x 1 x 1 0 ; x 6 , x 2

x 5 x 1 x 1 0 ; x 6 , x 2
Usando el mtodo de puntos crticos:

x 2 , x 6

CS , 1 1,5
Comparando e identificando el conjunto solucin obtenido con el dato:

a 1 , b 1 , c 5 ,
a b c 3 .

Clave: D
5.

Si P 2,5 y Q es el complemento del conjunto solucin de la inecuacin

x2 x 10
9
x2 2x 24 x 6 x 3 11
10

0 , halle la suma de los elementos enteros de

PQ.
B) 2

A) 7

C) 0

Solucin:
Hallando Q:

x2 2x 24

x 6 x 3

11

0 x2 2x 24 x 3 0 , x 0

x 6 x 4 x 3 0 , x 0
Usando el mtodo de los puntos crticos:

E) 4

D) 5

CS 4,3 6, 0

+
3
0

x0

Q CS , 4 3,6 0
Hallando P Q :

P Q 2,5 , 4 3,6 0
P Q 3,5 0

x P Q Z : 3 , 4, 0
Por lo tanto la suma de los elementos enteros de P Q 7
Clave: A
Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 27

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Si M ,a b,c d, e es el conjunto solucin de la inecuacin

fraccionaria

x2 1

x 5

x 3 4 x 1 5

10

0,

determine

el

valor

de

ab cd e .
A) 7

B) 2

D) 4

C) 0

E) 3

Solucin:

x2 1

x 5

x 3 4 x 1 5

10

x 1

x 5 x2 4

0 ; x3 , x0

x 1
0 ; x3 , x0
x 5 x 2 x 2

Usando el mtodo de puntos crticos:

x3 ,x0

M CS , 2 1,2 5, 3
Comparando e identificando el conjunto solucin obtenido con el dato:
a 2 , b 1, c 2 , d 5 , e 3
a b c d e 7 .
Clave: A

7.

Halle el nmero de soluciones enteras de la inecuacin


A) 6

B) 5

C) 3

x2 x

D) 4

3
5
2x
.
2
2

E) 2

Solucin:

x2 x

3
5

3
5
2x
x2 x 2x
2
2
2
2

x2 3x 4 x2 x 1

2
3
5
x x 2 2x 2 0

0 x2 3x 4 0 x 4 x 1 0

Usando el mtodo de los puntos crticos:

+
1

C.S 1,4
x CS Z : 0,1, 2 ,3.
Cuatro elementos enteros verifican la inecuacin.
Clave: D

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 28

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Halle la suma del mayor y menor elemento entero del conjunto solucin de
4x2 x8 5 3x5

x7 x3

A) 8

6x

0.

B) 6

C) 12

D) 7

E) 9

Solucin:
I: Condicin: x 2 0 6 x 0 x 2 x 6 2 x 6 x 2,6

x 8 x 5

II: Resolviendo:

0 , x3 x 0

x5
0 , x3
x
Usando el mtodo de los puntos crticos:

+
0

x3

x 0 , 5 3

x 2, 5 x 0 , 5 3 x 2,5 3
CS 2,5 3
La suma del mayor y menor elemento es: 2 5 7 .
Clave: D

Trigonometra
SEMANA N 14
LNEAS TRIGONOMTRICAS (CONTINUACIN)
III.

Lnea tangente
Es la ordenada del punto de interseccin entre la tangente trazada por el origen del
arco A y la prolongacin del radio que pasa por el punto extremo del arco.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 29

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Anlisis de la lnea tangente

< tg +

IV.

Lnea cotangente
Es la abscisa del punto de interseccin entre la tangente trazada por el origen de
complemento B y la prolongacin del radio que pasa por el punto extremo del arco

Anlisis de la lnea cotangente

< ctg +

V.

Lnea secante
Es la abscisa del punto de interseccin entre la tangente trazada por el extremo del
arco P y eje de abscisas.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 30

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Anlisis de la lnea secante

sec 1 sec 1

VI.

Lnea cosecante
Es la ordenada del punto de interseccin entre la tangente trazada por el extremo
del arco P y eje de las ordenadas.

Anlisis de la lnea cosecante

csc 1 csc 1

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 31

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.

En la figura se muestra una circunferencia trigonomtrica; halle el rea de la regin


sombreada.
ctg 2
A)
u
2

tg 2
B)
u
2

ctg 2
C)
u
4

ctg 2
D)
u
2

E)

ctg 2
u
2

Solucin:

Y
-ctg

El rea de la regin sombreada es:


ctg 2
ARS
u
2

X
1

CLAVE: E
2.

Si C es una circunferencia trigonomtrica en la figura, determine el rea de la


regin sombreada.
1
tg tg u2
2
1
B) tg tg u2
2
1
C) ctg tg u2
2
1
D) ctg sec u2
4
1
E) tg tg u2
4

A)

tg tg 2
u
2

Solucin:

ARS

C
tg

X
-tg

Clave: B

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 32

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Dada la circunferencia trigonomtrica mostrada, halle sec 90o sec .

A)

7
2

B)

13
5

C)

2
3

D)

7
2

E)

-2

-4
3

9
2
Y

Solucin:
De la figura :

Sec 90o

2 y Sec

+90

4
3

-2

Entonces :

Sec 90o

-4
3

Sec 32

Clave: C
4. En la figura, C es una circunferencia trigonomtrica. Si ON=NA, halle MO.
Y

A)

C)

ctg
3

ctg
2

B)

D)

tg
3

ctg
3

M O

csc
E)
3

Solucin:
De la figura se muestra por semejanza:

csc
3

-ctg

C
x
M O

1/2
N
1/2

Clave: A

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 33

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Determine el rea de la regin sombreada si C es una circunferencia trigonomtrica.


A)

C)

E)

tg 2
u
8

B)

tg 2
u
4

D)

ctg
8

ctg 2
u
2

C
O

tg 2
u
3

Solucin:
De la figura el rea de la
tg 2
u
regin sombreada es:
4

C
tg
tg
2

1
O

Clave: C
6.

Dada la circunferencia trigonomtrica C, si tg ctg 3, halle el rea de la regin


triangular AOB.
1
A) u2
2

C)

E)

5 2
u
2

BY

3
B) u2
4

D)

3 2
u
2

4 2
u
3

Solucin:
Y
B

Observe:
tg ctg Sec . Csc 3

csc

De la figura el rea de la regin triangular es:

Sec . Csc 3 2
S
u
2
2

-sec

Clave: D

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 34

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Dada la circunferencia trigonomtrica, halle las coordenadas del punto medio M del
segmento AB.

csc sec sen


,
A)
2
2

cos sen cos


,
B)
2
2

cos sec cos


,
C)
2
2

A
O

X
M

ctg sen sec


,
D)
2
2

tg sec sec
,
E)
2
2

Solucin:

Las coordenadas del punto M son:


Cos Sec Sen
M
,

2
2

A (-sec)

(sec) A
O

X
M

(cos ,sen) B

Clave: C
8.

Si C es una circunferencia trigonomtrica, calcule el rea de la regin sombreada.


A)

cos 2
u
2

cos 2
C)
u
4

E)

B)

sen 2
u
2

ctg 2
D)
u
2

C
X

cos2 2
u
2

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 35

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
Y

De la figura mostrada

-ctg

ctg
. Sen
Cos 2
2
ARS

u
2
4

-ctg
2

sen X

Clave: C
9.

Dada la circunferencia trigonomtrica, determine el rea de la regin sombreada.


cos ctg 2
u
2

B)

C)

sen ctg 2
u
2

D)

E)

csc ctg 2
u
2

A)

cos tg 2
u
2
cos ctg 2
u
2

Solucin:
El rea de la regin sombreada es:

ARS

Cos ctg 2
u
2

C
-sen
cos
cos

-sen

1
cos

-ctg

Clave: A

10. Dada la circunferencia trigonomtrica, si T es punto de tangencia, halle el valor de la


regin sombreada.
A)

tg sec u2

B)

csc sec u2

C)

ctg sec u2

D)

ctg sec u2

E)

tg sen u2

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 36

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
Y

El rea de la regin sombreada es:

ARS

tg Sec
2

u2

sen
O

-sec

X
1

Clave: A
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.

Dada la circunferencia trigonomtrica, si T es punto de tangencia, halle AB.


BY

A) sec . csc u

B) sec . csc u
C) sec . ctg u

C
X

D) ctg . csc u
E) tg . Sec u
Solucin:

Y
B

Por T. Pitgoras tenemos:

csc

AB2 Sec 2 Csc 2 Sec 2 .Csc 2


AB Sec . Csc

-sec

Clave: A
2.

En la figura, C es una circunferencia trigonomtrica, calcule tg ctg .


Y

A) 1
B) 2

C) 0

D) 1
E) 2

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 37

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
Y

De la figura mostrada tenemos:


Tg Ctg 1

tg
X
ctg

3.

Clave: D

En la figura se muestra una C.T. Halle el rea de la regin sombreada.


A)

csc ctg 2
u
2

B)

cos ctg 2
u
2

C)

sen ctg 2
u
2

D)

cos tg 2
u
2

E)

sec ctg 2
u
2

Solucin:

-ctg

De la figura tenemos:

ARS

Ctg 1 Sen
2

1-sen

Cos Ctg 2

u
2

sen
O

C
X

Clave: B

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 38

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Si C es una circunferencia trigonomtrica, halle el rea del cuadriltero sombreado.


A)

sen cos sec 2


u
2

sec cos sec 2


B)
u
2

C)

sec cos tg 2
u
2

D)

csc tg sec 2
u
2

E)

sen cos sec 2


u
4

Solucin:

ARS

Sen Tg 1 Cos

2
Sen Tg Sen Cos Sen

2
Sen Cos Sec 2

u
2

-tg
T

sen
H -cos

Clave: A
5.

Dada la circunferencia trigonomtrica, halle la suma de las coordenadas del punto N.


A)

ctg
2

ctg
C)
2

B)

tg
2

ctg
D)
2

csc
E)
2

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 39

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucion:

Tg
N 0,

(1,0)
O

N
A(-1,-tg

Clave: B

Geometra
EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.

En la figura, V ABCD es una pirmide regular. Si mVAO = 45 y VC = 6 cm, halle


el rea total del slido.
A) 18( 3 + 1) cm2
B) 36( 3 + 1) cm2
C) 27( 3 + 1) cm2
D) 36 3 cm2
E) 42 2 cm2
Solucin:

1) VM2 = 62 32 VM = 3 3
1
2) AL = 4 (6) 3 = 36 3
2
3) AT = 36 3 + 62
= 36( 3 + 1) cm2
Clave: B
2.

En la figura, BP es la altura de la pirmide P-ABC. Si AC = PB = 6 m y AP = PC = 6 2 m,


halle el volumen de la pirmide.

A) 18 3 m3
B) 16 6 m3
C) 18 2 m3
D) 24 m3

E) 36 m3
Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 40

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

P
6 2

6
6 2

1) PB altura PB AB y PB BC
2) ABC: Equiltero
62 3
B=
=9 3
4
9 3 6
3) Vx =
= 18 3 m3
3

B
6

C
Clave: A
3.

En la figura, P-ABCD es una pirmide regular y PH = HC. Si AD = 4 m, halle el


rea lateral de la pirmide regular.
A) 16 2 m2

P
H

B) 16 3 m2

C) 32 m2
D) 18 6 m2

C
O

E) 18 3 m2

Solucin:

P
2

1) APC: OH base media

H
2
4

C
2 2

2 2
4

mAPC = 90

2)
4

APC: Notable (45)

42 3
= 16 3 m2
3) AL = 4
4

Clave: B
4.

En una pirmide hexagonal regular, el apotema de la base mide 9 cm y las aristas


laterales forman con la base ngulos cuya medida es 60. Halle el volumen del slido.
A) 974 2 cm3

B) 972 3 cm3

D) 240 3 cm3

E) 972 cm3

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

C) 860 3 cm3

Pg. 41

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

1 ( 6 3 )2 3
6
18
3
4

1) Vp =

= 972 3 cm3

Clave: B
5.

En un tronco de pirmide cuadrangular regular, el lado de la base mayor mide 2 2 m


y la altura del tronco es 1 m. Si las aristas laterales forman con la base mayor ngulos
de 45, halle el volumen de dicho tronco.
A) 5 m3

B)

12
5

m3

C)

14
3

m3

D)

15
2

m3

E) 13 m3

Solucin:

1) OB = 2 O'N = 1
2) EN = 2
AMNEP = ( 2 )2 = 2
AABCD = (2 2 )2 = 8
3) Luego
V

1
(2 2)2 ( 2)2 (2 2 )2 ( 2)2
3

14
3

m3
Clave: C

6.

En la figura, O es el centro de la base del cilindro de revolucin.


Si AD = 4 m y CE = ED, halle el rea lateral del cilindro.
A) 12 m2

B) 8 m2
C) 4 6 m2

D) 6 3 m2
E) 8 5 m2

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 42

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

CDOB: Trapecio
42
ME =
=3
2

ODE: l2 + 22 = 32 l =

AL = 2(2)(2 5 )
AL = 8 5 m2

E
3

D
Clave: E

7.

En la figura, los vasos tienen la misma forma, de cilindros circulares rectos, apoyados
de forma distinta en el piso. Si el lquido que se encuentra en el primer cilindro se
vierte en el segundo, qu altura alcanzar, si los dimetros de los cilindros miden 4
cm?
A) 8 cm
B) 7,5 cm
C) 9 cm
D) 8,5 cm
E) 7 cm
Solucin:

10 7
2
1) (2)2
= (2) h
2
h = 8,5 cm

Clave: D
8.

En un cilindro circular recto, cuyo radio mide 4 cm, est inscrito un prisma
cuadrangular regular, cuya altura mide igual que su diagonal bsica. Halle el volumen
del slido entre el cilindro y el prisma.
A) 128( 2) cm3
D) 64(2 1) cm3

Semana N 14

B) 64( 2) cm3
E) 32(3 2) cm3

(Prohibida su reproduccin y venta)

C) 112( 2) cm3

Pg. 43

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

1) Vslido = Vcilindro Vprisma


= (4)2 8 (4 2 )2 8
= 128( 2) cm3

Clave: A
9.

En la figura, AB = 20 cm, BC = 13 cm, CD = 6 cm y AD = 15 cm. Halle la relacin


entre los volmenes de los troncos de cilindro oblicuo determinados al cortar con un
plano, perpendicular a las generatrices AB y CD por el punto C.
A) 3

C)

E)

2
3

B)

1
2

D) 4

2
5

Solucin:

1) Trazamos MC // AD
2) En MCD: T. Hern
h = 12 r = 6
96
(6)2

VTroncoBCNC
2

15 3

3)
VTroncoADNC (6)2 5 0 5

2
Clave: A
10.

En un tronco de cilindro de revolucin, AB y CD son las generatrices mayor y menor


respectivamente, tal que AD es el dimetro de la base circular.
Si mACB = 90 y AC = BC = 4 2 m, halle el volumen del tronco de cilindro.
A) 40 m3

Semana N 14

B) 26 m3

C) 32 m3

D) 24 m3

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 8 m3

Pg. 44

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

B
8 4
1) Vx = 22

2
Vx = 24 m3

4 2

45
45
2

D
Clave: D

11.

En la figura, mBCD = mBAD = 37 y mADC = 53. Si AD = 10 cm, halle el rea


total de la pirmide D ABC.
A) 4(8 +

55 ) cm2

B) 4(10 +

33 ) cm2

C) 4(22 +

55 ) cm2

D) 2(12 +

22 ) cm2

E) 4(11 +

33 ) cm2

Solucin:

1) En

BHC: BH2 = 82 (2 5 )2

BH = 2 11
8 6 4 5 4 5 4 5 2 11
2) AT = 2
+
+

2
2
2

= 4(22 +

55 ) cm2

Clave: C
12.

En un tetraedro regular P-ABC, Q es un punto de la prolongacin de AB . Si BQ es


congruente con la altura del tetraedro regular y AP = 6 m, halle el volumen de la
pirmide P-BCQ.
A) 6 3 m3

Semana N 14

B) 12 2 m3

C) 12 3 m3

D) 6 6 m3

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 12 6 m3

Pg. 45

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

A
6

120

6h
h
Vx =
sen120 = h2sen120
2
3
P-ABC: T. regular
6
h=
6= 2 6
3
Vx = 12 3 m3

C
Clave: C
13.

En la figura, AC es dimetro y mBCM = mAM = 60. Si MC = 2 3 cm, halle el volumen


del cilindro de revolucin.
A) 6 11 cm3

B) 10 5 cm3

C) 9 11 cm3

D) 8 11 cm3

E) 7 7 cm3
Solucin:

1) BM MC .(TTP)

BAM: h2 = (4 3 )2 22

2) En

h = 2 11
3) Vcilindro = (2)2 2 11
= 8 11 cm3

Clave: D
14.

En la figura, O es el centro de la base del cilindro de revolucin. Si AM = OM = 2 m,


halle el volumen del cilindro.
A) 8 3 m3

B) 6 6 m3

C) 8 m3

D) 6 m3

M
E) 6 3 m3

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 46

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

4
2

4
2

1) T. Mediatriz
AC = OC
2) ABO CDO
AO = OC = 4
3) ODC: Notable (30 60)
g=2 3

D
Clave: A

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.

En la figura, la pirmide V ABCD es regular, VQ = 3 m y QM = 1 m. Halle el volumen


de la pirmide D OQM.
A) 2 3 m3

B)

C) 2 2 m3

D)

E)

3
2

3 m3

3
3

m3

m3

Solucin:

1) R.M. en

VOM:

a2 = 3
a2 = 3

b2 = 1 4

b=2
1 a 1

DM
2) VD OQM =
3 2

3 3
1 3
=
m
2 =
3
3 2

Clave: D

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 47

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura, el volumen de la pirmide V ABC es 90 m3. Si VA = 3AM y


3VC = 5VN, halle el volumen del slido MBN ABC.
A) 45 m3
B) 54 m3
C) 60 m3
D) 48 m3
E) 72 m3
Solucin:

1) Propiedad:
VV MBN
VV ABC

2a k 3b
3a k 5b

VV MBN
90

6
15

VV MBN = 36 m3

VMBN ABC = 90 36
Clave: B
3.

Las reas total y lateral de una pirmide hexagonal regular son 54 m2 y 30 m2


respectivamente. Halle la medida del ngulo diedro que forma una cara lateral con la
base.
A) 45

B) 60

C) 30

D) 53

E) 37

Solucin:

1) Abase = 54 30 = 24 m2
AEOD =

24
6

= 4 m2

30

= 5 m2
6
3) AEOD = AEVD cos
2) AEVD =

4 = 5 cos
4
cos =
5
= 37
Clave: E

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 48

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4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

El volumen de un cilindro de revolucin es 12 3 m3. Interiormente se traza una


pirmide, cuya base es un tringulo equiltero inscrito en la base del cilindro y cuyo
vrtice est sobre la circunferencia de la otra base. Halle el volumen de la pirmide.
A) 8 m3

B) 9 3 m3

C) 9 2 m3

D) 9 m3

E) 12 m3

Solucin:

1) Sea r: radio del crculo


12 3 = r2h r2h = 12 3
2) AB = r 3
Vpirmide =
=

3
4

1 (r 3 )2 3
h

3
4

12 3

= 9 m3

Clave: D
5.

En la figura, la semicircunferencia de dimetro QD es tangente a la generatriz AB


del cilindro de revolucin. Si AB = BC y AP = 2 m, halle el rea lateral del cilindro.
A) 30 m2
B) 36

m2

C) 64 m2
D) 32 m2
E) 40 m2
Solucin:
Trapecio ABQD: OT base media

BT = AT = l
T. tangente:

l2

AL = 64 m2

= (2l)(2)
l=4

AL = 2rg = 2(4)(8)

T
l

2l
Clave: C

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 49

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6.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura, O y Q son centros de las bases de los cilindros de revolucin. Halle la


razn de los volmenes de los cilindros.
A)
C)
E)

1
8
1
4

B)
D)

1
16

1
6

3
5

Solucin:

V1

1)

( r 2 )h
[(2r )2 ] 4h

1
16

Clave: B

Lenguaje
SEMANA N 14
1.

Las oraciones atributivas se caracterizan por


A) eventos de accin y proceso.
B) presentar complementos preposicionales
C) clasificar en activas y pasivas.
D) contener verbos copulativos y atributos.
E) presentar complementos predicativos.
Clave: D. La oracin copulativa se caracteriza por tener como complemento en el
predicado un atributo.

2.

Marque la alternativa que corresponde a una oracin unimembre.


A) Qu hacemos!
D) Salta rpido!

Semana N 14

B) Volvi pronto!
E) Fue sencillo!

(Prohibida su reproduccin y venta)

C) Por supuesto!

Pg. 50

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Clave: C. Es una oracin unimenbre por que no se puede descomponer en sujeto y


predicado.
3.

Identifique la opcin que corresponde a una oracin bimembre simple.


A) Mara, no entenda ni una sola palabra.
B) Se despierta cuando suena la alarma.
C) Quien siempre busca encuentra.
D) Lleg Pedro pero no nos reconoci.
E) Canta porque est muy contento.
Clave: A. Es una oracin bimembre porque se puede reconocer sus constituyentes y
es simple por la presencia de un solo verbo.

4.

Marque la alternativa donde aparece oracin bimembre compuesta.


A) Ella tiene que presentarse hoy.
C) Las tiendas van a ser abiertas.
E) Ya vamos a terminar el trabajo.

B) l anda diciendo incoherencias.


D) Quiere comprar una casa grande.

Clave: D. La oracin es bimembre porque se puede reconocer sus constituyentes y


es compuesta por la presencia de dos verbos.
5.

Seleccione la alternativa que contiene una oracin de predicado nominal.


A) El director de la academia fue muy temprano a la pre.
B) Los alumnos estn revisando los ejercicios de fsica.
C) Los jugadores del equipo de ftbol estn optimistas.
D) El departamento de Rolly est en el centro de Lima.
E) Estuvimos con los nios que ganaron el concurso.
Clave: C. La oracin de predicado nominal posee como ncleo a un verbo
copulativo.

6.

Seale la opcin donde se presenta una oracin de predicado verbal.


A) Mi mascota ha estado muy enferma.
B) La fiesta es preparada con entusiasmo.
C) El curso de lenguaje parece interesante.
D) Leo, la noche est oscura y bastante fra.
E) Luis y Pepe van a ser colegas en el trabajo
Clave: B. Esta oracin es de predicado verbal porque posee como ncleo al verbo
predicativo preparada.

7.

Marque la alternativa que corresponde a una oracin activa.


A) Fuimos llamados para una entrevista.
B) La pintura ser develada en una hora.
C) Los huspedes fueron bien recibidos.
D) Los datos han sido copiados hoy.
E) Los vecinos han tomado acuerdos.

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Clave: E. La oracin es activa porque el sujeto hace la accin del verbo.


8.

Elija la opcin donde se presenta una oracin transitiva.


A) Pedro cmpratelo hoy mismo.
B) Se fueron de viaje a Chiclayo.
C) Ella se perdi en aquel concierto.
D) La enfermera lleg rpidamente.
E) Ellos van a regresar en dos das.
Clave: A. La oracin es transitiva porque el verbo comprar es transitivo.

9.

Seale la alternativa donde se presenta una oracin intransitiva.


A) Los albailes construyen un nuevo edificio.
B) Todos conocemos la historia de tu vida.
C) Los autos transitan por la avenida Tacna.
D) Mara regaba las flores en la maana.
E) Mi vecino me regal un perrito chiquito.
Clave: C. La oracin es intransitiva porque no necesita el objeto.

10. Marque la opcin que corresponde a una oracin recproca.


A) Los enamorados se encontraron frente a frente.
B) Rosa se ducha muy temprano para ir a trabajar.
C) Compr unos libros en la librera de la academia.
D) Nos vamos a ir de campamento este fin de semana.
E) Alberto se cur las heridas en el Hospital de Collique.
Clave: A. La oracin es reciproca porque ambos realizan la accin a la vez.
11. Seleccione la alternativa que contiene una caracterstica de las oraciones
unimembres.
A) A veces contiene verbo flexionado.
B) El sujeto siempre es expreso.
C) Se manifiesta en oraciones interrogativas.
D) Siempre posee signos de exclamacin.
E) Su significado depende del contexto.
Clave: E. Las oraciones unimenbres poseen significado contextual.
12. Marque la alternativa que contiene oracin pasiva refleja.
A) La anciana se ha perdido ayer.
C) Se regaron las flores del jardn.
E) Ya se reparti todo los bocaditos.

B) Siempre te baas con agua tibia.


D) Se ha comprado unos zapatos.

Clave: C. La oracin es pasiva refleja ya que el verbo es transitivo y est en tercera


persona plural.

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13. Los enunciados pint un grafiti en la calle, la nia fue fotografiada ayer,
vamos a salir nuevamente en televisin y leo antes de salir se controla la
presin constituyen, respectivamente, oraciones
A) activa, reflexiva intransitiva y pasiva.
B) transitiva, pasiva, intransitiva y recproca.
C) intransitiva, transitiva, impersonal y activa.
D) pasiva refleja, activa, pasiva y transitiva.
E) transitiva, pasiva, intransitiva y reflexiva.
Clave: E. El primer enunciado es una oracin transitiva, el segundo contiene una
oracin pasiva, el tercero contiene una oracin intransitiva y el ultimo contiene una
oracin reflexiva.
14. Seale el enunciado que contiene oracin impersonal propia.
A) Fuiste a comprar hoy?
C) Se tomaron una foto a color.
E) Se fueron al cine ayer.

B) Se suspendi el examen.
D) Se citar a otro testigo.

Clave: D. Es impersonal propia por la presencia del pronombre se y porque no es


posible asignarle un sujeto sintcticamente.
15. Marque la oracin transitiva que contiene dos objetos directos.
A) Lo veo y no lo creo.
C) Me dieron sus cartas.
E) Me pidi permiso.

B) Le curaron los ojos.


D) Pinsalo, amigo mo.

Clave: A. La oracin transitiva contiene dos objetos directos en lo veo y lo creo.


16. La oracin es me ayud toda la tarde y camina con mucha tranquilidad
constituyen, respectivamente, oraciones
A) transitiva y transitiva.
C) pasiva y transitiva.
E) reflexiva y transitiva.

B) intransitiva y reflexiva.
D) intransitiva y pasiva.

Clave: A Las dos oraciones son transitivas porque estn constituidas a travs de los
verbos copulativos ayudar y ver
17. Marque la opcin que contiene oracin reflexiva.
A) Se mandaban mensajitos de texto.
B) Se muere de la risa con tus bromas
C) Se puso una vincha en la cabeza.
D) Se tiene una sola oportunidad en la vida.
E) Se vende una bicicleta en buen estado.
Clave: C. La oracin es reflexiva porque el sujeto y el beneficiario son los mismos.

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18. Seale la opcin en la que aparece oracin impersonal.


A) La neblina cubri toda la Costa Verde.
B) Maana habr fuertes lluvias en la sierra.
C) Se perdieron los documentos en la oficina.
D) Los alumnos hacen la tarea en la biblioteca.
E) Espero que pronto llegue el verano.
Clave: B. La oracin es impersonal porque contiene el verbo haber
19. Reconozca la oracin de predicado nominal.
A) Ella parece un poco desorientada.
B) El doctor acaba de llegar del hospital.
C) Liz va a estar en los primeros asientos.
D) Gina ha sido visitada por el doctor.
E) Mi prima ha estado en Colombia.
Clave: A. La oracin es de predicado nominal porque contiene verbo copulativo
parecer y el atributo un poco distrada.
20. Seleccione la alternativa que presenta oracin de predicado verbal.
A) Los invitados siguen emocionados la pelea.
B) Esta obra vial va a ser la mejor de todas.
C) El trfico en Lima es terrible todos los das.
D) Toda la punta del lapicero se ha malogrado.
E) Los espectadores estn descontentos con la obra.
Clave: D. Esta oracin es de predicado verbal porque posee como ncleo al verbo
predicativo malogrado

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Literatura
SEMANA N 14

SUMARIO
El Realismo peruano
Manuel Gonzlez Prada
Pjinas libres: Discurso en el Politeama

EL REALISMO PERUANO
Movimiento literario que tuvo su origen en Francia. Su medio de expresin fue la narrativa.
En el Per, el Realismo aparece a finales de la Guerra con Chile y se prolonga hasta la
primera dcada del siglo XX.
REPRESENTANTES
CARACTERSTICAS
Rechazo del tono intimista y preferencia por una
mayor objetividad.
Rechazo de lo pasado y extico. Se prefieren
Manuel Gonzlez Prada
temas sociales.
Teresa Gonzlez de Fanning
Mercedes Cabello de Carbonera
Propsito moral y social. Las obras deben
Clorinda Matto de Turner
transmitir ideas.
Abelardo Gamarra (el Tunante)
Nacionalismo agresivo y reivindicacin del
indio.
Busc la renovacin del pas.
MANUEL GONZLEZ PRADA
(1844 - 1918)
OBRAS

CARACTERSTICAS

Poesa: Minsculas (1901),


Presbiterianas
(1909),
Exticas
(1911),
Trozosdevida
(1933),
Baladasperuanas (1935),
Grafitos (1937), etc.
Prosa:
Pjinas
libres
(1894),
Horas
de
lucha(1908),
Bajo
el
oprobio, Anarqua, etc.

Su produccin literaria, en prosa y en verso, se orient


a la renovacin ideolgica, al cambio social y a la
bsqueda de nuevos caminos en la literatura.
Renov el verso con el uso de nuevas formas poticas
como el rondel y el triolet. Por ello, es considerado
precursor del Modernismo.
Tambin es considerado precursor del Indigenismo.
Para Manuel Gonzlez Prada, el indio constituy una
clase social explotada, a la que haba que reivindicar en
sus ancestrales derechos.

Discurso en el Politeama1
(Fragmentos)
Seores:

Se ha conservado la ortografa original empleada por el autor.

Semana N 14

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Los que pisan el umbral de la vida se juntan hoi para dar una leccin a los que se
acercan a las puertas del sepulcro. La fiesta que presenciamos tiene mucho de patriotismo
i algo de irona: el nio quiere rescatar con el oro lo que el hombre no supo defender con el
hierro.
Los viejos deben temblar ante los nios, porque la generacin que se levanta es
siempre acusadora i juez de la jeneracin que desciende. De aqu, de estos grupos alegres
i bulliciosos, saldr el pensador austero i taciturno; de aqu, el poeta que fulmine las estrofas
de acero retemplado; de aqu, el historiador que marque la frente del culpable con un sello
de indeleble ignominia.
()
La mano brutal de Chile despedaz nuestra carne i machac nuestros huesos; pero
los verdaderos vencedores, las armas del enemigo, fueron nuestra ignorancia i nuestro
espritu de servidumbre.
()
Con las muchedumbres libres aunque indisciplinadas de la Revolucin, Francia
march a la victoria; con los ejrcitos de indios disciplinados i sin libertad, el Per ir siempre
a la derrota. Si del indio hicimos un siervo qu patria defender? Como el siervo de la
Edad media, slo combatir por el seor feudal.
()
Si la ignorancia de los gobernantes i la servidumbre de los gobernados fueron nuestros
vencedores, acudamos a la Ciencia, ese redentor que nos ensea a suavizar la tirana de
la Naturaleza, adoremos la Libertad, esa madre enjendradora de hombres fuertes.
()
Hablo, seores, de la libertad para todos, i principalmente para los ms desvalidos.
No forman el verdadero Per las agrupaciones de criollos i estranjeros que habitan la faja
de tierra situada entre el Pacfico i los Andes; la nacin est formada por las muchedumbres
de indios diseminadas en la banda oriental de la cordillera. Trescientos aos h que el indio
rastrea en las capas inferiores de la civilizacin, siendo un hbrido con los vicios del brbaro
i sin las virtudes del europeo: enseadle siquiera a leer i escribir, i veris si en un cuarto de
siglo se levanta o no a la dignidad de hombre.
()
Cuando tengamos pueblo sin espritu de servidumbre, i militares i polticos a l'altura
del siglo, recuperaremos Arica i Tacna, i entonces i slo entonces marcharemos sobre
Iquique i Tarapac, daremos el golpe decisivo, primero i ltimo.
()
En esta obra de reconstitucin i venganza no contemos con los hombres del pasado:
los troncos aosos i carcomidos produjeron ya sus flores de aroma deletreo i sus frutas de
sabor amargo. Que vengan rboles nuevos a dar flores nuevas i frutas nuevas! Los viejos
a la tumba, los jvenes a la obra!
(De Pjinas libres, 1894)
Rondel
Aves de paso que en flotante hilera
recorren el azul firmamento,
exhalan a los aires un lamento
y se disipan en veloz carrera:
son el amor, la gloria y el contento.
Qu son las mil y mil generaciones
que brillan y descienden al ocaso,
que nacen y sucumben a millones?
Aves de paso.

Semana N 14

Triolet
Al fin volvemos al primer amor,
como las aguas vuelven a la mar,
con tiempo, ausencia, engaos y dolor
al fin volvemos al primer amor.
Si un da, locos, en funesto error
mudamos de bellezas y de altar
al fin volvemos al primer amor
como las aguas vuelven a la mar.
(Minsculas, 1901)

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EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.

El Realismo en el Per surge despus de ____________ y se prolonga hasta el final


______________.
A) la revolucin de Tpac Amaru II de la Primera Guerra Mundial.
B) la guerra del Pacfico de la primera dcada del siglo XX.
C) el Costumbrismo de la influencia del Vanguardismo.
D el Neoclasicismo de la influencia del Romanticismo.
E) la rebelin de Mateo Pumacahua de la guerra con Chile.
Solucin:
El realismo en el Per ocurre al finalizar la guerra con Chile y se prolonga hasta la
primera dcada del siglo XX.
Clave: B

2.

Marque la alternativa que contiene la secuencia correcta con respecto a la verdad (V)
o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre las caractersticas del Realismo
peruano.
I.
II.
III.
IV.
V.

Se opta por temas sociales, excluyendo el pasado y el exotismo.


nfasis en las costumbres nacionales y la emocin del artista.
Sostiene un nacionalismo agresivo y reivindicativo del indio.
Propone soluciones para rescatar al pas de la crisis de su tiempo.
Se busca la transmisin de ideas, con nfasis en lo moral y social.

A) VFFVV

B) FFVFV

C) VFVFV

D) VVVFV

E) VFVVV

Solucin:
I.
II.
III.
IV.
V.

Se opta por temas sociales, excluyendo el pasado y el exotismo. (V)


nfasis en las costumbres nacionales y la emocin del artista. (F)
Sostiene un nacionalismo agresivo y reivindicativo del indio. (V)
Propone soluciones para rescatar al pas de la crisis de su tiempo. (V)
Se busca la transmisin de ideas, con nfasis en lo moral y social. (V)
Clave: E

3.

Marque la alternativa que no contenga las caractersticas de la crtica de Manuel


Gonzlez Prada contra las anomalas de la sociedad peruana.
A) Motivado por la derrota en la guerra con Chile, inicia su obra de crtica social.
B) Desdn por los moldes establecidos y renovacin formal del rondel y el triolet.
C) Ataca al Estado peruano, ya que servan a los intereses de la oligarqua limea.
D) En Pjinas libres muestra radicalmente sus planteamientos anarquistas.
E) Ataca a su vez la apata, la falsedad y la corrupcin en el arte y la poltica.
Solucin:
Es en el terreno del ensayo donde Gonzlez Prada denuncia los males de la sociedad
peruana. No as en su poesa, expresada en el rondel y el triolet.
Clave: B

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4.

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Pjinas libres pertenece a la especie denominada _______________ y destaca el


estilo ________________ de su lenguaje.
A) Narrativa delicado
C) poesa - castizo
E) tragedia - coloquial

B) novela - musical
D) ensayo - panfletario

Solucin:
Pjinas libres pertenece a la especie literaria del ensayo y resalta el estilo panfletario
de su lenguaje.
Clave: D
5.

Manuel Gonzlez Prada fue el mximo representante del Realismo peruano.


Utiliz______________ para desarrollar su ideologa poltica.
A) Pjinas libres.
D) Presbiteriana.

B) Trozos de vida.
E) Minsculas.

C) Grafitos.

Solucin:
Pjinas libres es una compilacin donde el autor muestra los principales temas que
ms le interesan atacar: la corrupcin del Estado peruano y la concientizacin en los
jvenes de la crtica realidad social. Por lo tanto, es ah donde mejor desarrolla su
ideologa poltica.
Clave: A
6.

Cul de las siguientes ideas no guarda relacin con Pjinas libres?


A) Serie de discursos y artculos redactados de forma personal y ortogrfica.
B) Retoma la temtica de la leyenda y los arraiga en la realidad nacional.
C) Consta de 5 partes. En cuya primera parte est dedicada a los discursos.
D) Su autor fue excomulgado por la iglesia Catlica debido a su publicacin.
E) Sostiene la crtica social hacia los gobernantes peruanos y la derrota con Chile.
Solucin:
Pjinas libres fue escrito con la intencin de realizar una crtica social hacia los
gobernantes peruanos, la literatura peruana, la derrota con Chile, etc. Es decir, son
textos abocados a la realidad de su tiempo. Por tal motivo no est contenida dentro
de este libro la temtica de la leyenda.
Clave: B

7.

Dircurso en el Politeama tiene como principal caracterstica el ser un texto.


A) arcaizante
D) contestatario

B) conservador
E) trgico

C) apoltico

Solucin:
Discurso en el Politeama si bien es cierto es un texto poltico y anticlerical, tiene
como principal caracterstica el ser un discurso contestatario.
Clave: D

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8.

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Los viejos deben temblar ante los nios, porque la generacin que se levanta es
siempre acusadora i juez de la jeneracin que desciende. Este texto del Discurso en
el Politeama nos muestra el particular uso de Gonzlez Prada de la ortografa fontica
y los neologismos, cuya intencin fue
A) proponer una nueva manera de escribir en espaol.
B) Incentivar a la libre eleccin del lector sobre su redaccin.
C) buscar la emancipacin, incluso a travs del lenguaje.
D) atacar a la academia espaola, ya que no respetaba sus normas.
E) construir una escritura oral, heredada de la literatura francesa.
Solucin:
Gonzlez Prada en Discurso en el Politeama, adems de ser este un texto crtico
sobre el accionar de la oligarqua peruana, busca tambin emanciparse incluso a
travs del lenguaje en la escritura, proponiendo una nueva manera de escribir sobre
el Per.
Clave: C

9.

Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de las palabras subrayadas sobre el
Discurso en el Politeama, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
Discurso en el Politeama fue ledo el 28 de julio de 1888 en el teatro Olimpo de Lima,
en un acto cvico con la finalidad de promover la recuperacin de Arica y Tarapac a
travs de una colecta privada. A diferencia del esperado discurso de exaltacin
retrica, el discurso se convierte en un llamado a los mayores a tomar acciones
radicales ante la incapacidad y la corrupcin reinantes.
A) FVVFF

B) FFFVF

C) FVFFF

D) VFFVF

E) VVFFF

Solucin:
Discurso en el Politeama fue ledo el 28 de julio de 1888 en el teatro Politeama (F)
de Lima, en un acto cvico con la finalidad de promover la recuperacin de Arica y
Tacna (F) a travs de una colecta pblica (F). A diferencia del esperado discurso de
exaltacin retrica (V), el discurso se convierte en un llamado a los jvenes (F) a tomar
acciones radicales ante la incapacidad y la corrupcin reinantes.
Clave: B
10. Quines fueron los verdaderos vencedores segn el Discurso en el Politeama de
Gonzlez Prada?
A) El Ejrcito chileno y boliviano.
B) La burguesa peruana y chilena.
C) El espritu de servidumbre y la ignorancia.
D) Los polticos y militares peruanos.
E) Los indios de la sierra central.
Solucin:
Gonzles Prada lo dice textualmente en Discurso en el politeama: La ignorancia de
los gobernantes i la servidumbre de los gobernados fueron nuestros vencedores.
Clave: C

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Psicologa
SEMANA N 14
Motivacin
Temario
1. Definicin
2. El proceso motivacional
3. Clases de necesidades
4. Necesidades psicolgicas
5. Jerarqua de necesidades de Maslow
6. Enfoque cognitivo de la motivacin
El genio es resultado de un uno por ciento de inspiracin y de un noventa y nueve por ciento de
transpiracin.
Thomas Edison

Cuando se estudia el comportamiento humano por muy complejo que ste sea, la
psicologa asume la existencia de una explicacin, un sentido, una fuerza que lo
determina, y se plantea preguntas como: Por qu una persona inicia, mantiene y
termina una conducta?; Qu fuerzas determinan la intensidad de la conducta? Para
responder estas preguntas, los psiclogos empleamos el concepto de motivacin.
1.

Definicin
Se define la motivacin como un proceso multideterminado que energiza y
direcciona el comportamiento (ver fig. 14-1). La energa explica, por qu el
comportamiento motivado es vigoroso, resuelto y perseverante. La direccin pone de
manifiesto que el comportamiento motivado tiene un propsito.
Entender la motivacin humana implica el estudio y anlisis de una multiplicidad de factores que la
dinamizan, entre ellos, el concepto de necesidad, considerado el factor motivacional fundamental.
Otros factores motivacionales presentan las dimensiones y variables siguientes:

a) Cognitivas: objetivos, expectativas, metas, propsitos, retos.


b) Conductuales: incentivos, reforzadores, hbitos, condicionamientos.
c) Afectivas: deseo, hedonismo, pasiones, ilusiones, emociones, sentimientos.
d) Biolgicas: activacin, homeostasis, pulsin.
e) ticas: valores, deber, compromiso.
Estos factores motivacionales para que se constituyan como tales, deben activar,
mantener y dirigir la conducta hacia una meta.

Semana N 14

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Los indicadores conductuales que permiten reconocer que una conducta est
motivada son:
Indicadores
Esfuerzo
Inmediatez de respuesta
Persistencia
Eleccin

Caractersticas
La realizacin de la conducta requiere energa.
La realizacin de la conducta es inmediata a la
aparicin de la situacin-estmulo.
La conducta tiene constancia en su ejecucin.
La ejecucin de la conducta se debe a una eleccin:
aproximacin y evasin de ciertas situaciones.

Tabla 14-1. Indicadores conductuales de la motivacin

2.

El proceso motivacional
En el proceso motivacional observamos tres fases bien diferenciadas: estado
motivacional, conducta motivada y estado de satisfaccin.
Estado
satisfaccin (3)
Desequilibrio
energtico Por ejemplo: comer
Restauracin
(necesidad fisiolgicas)
equilibrio.
Meta propuesta.
Conducta dirigida a la Logro.
(necesidades psicolgicas) meta.
Estado motivacional (1)

Conducta motivada (2)

de
del

Tabla 14-2. Secuencia del proceso motivacional

3.

Clases de necesidades
Existen dos clases de necesidades: a) Fisiolgicas; y b) Psicolgicas.
Clases de necesidades

Necesidades Fisiolgicas.Poseen una base


neurobiolgica de
funcionamiento.

Necesidades Psicolgicas.su origen es psicosocial y


cultural. Su satisfaccin
preserva la salud mental del
individuo.

Subdivisiones
a) Reguladoras: Cumplen una funcin
homeosttica, tiende a mantener un estado
interno equilibrado o constante. Si no son
satisfechas el individuo muere. Son: Hambre,
Sed, Sueo (necesidad de dormir) y eliminacin
de excretas.
b) No reguladoras: No cumplen funcin
homeosttica. Si no son satisfechas el individuo
no muere pero pone en riesgo la existencia de la
especie. Son: la motivacin sexual y la conducta
materna.
a) Personales: Determinadas por rasgos de
personalidad. Son: Competencia, Determinacin
y Sociabilidad.
b) Sociales: Determinadas por la educacin y
cultura. Logro (rendimiento con eficiencia),
Afiliacin (intimidad) y Poder (dominio).

Tabla 14-3. Clases de necesidades

4.

Necesidades Psicolgicas
4.1 Necesidades personales: Surgen en el individuo cuando ste es considerado
individualmente. As tenemos las necesidades de competencia, determinacin y
sociabilidad.

Semana N 14

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a) Competencia

b) Determinacin

c) Sociabilidad

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Necesidad de aptitud para proponerse metas y


cumplirlas. Es aspiracin a ser competente. Por ejemplo,
hay personas ms apasionadas que otras para perseguir
una meta.
Necesidad de causacin personal, de sentirse uno
mismo actor o agente causante de los cambios que se
produzcan en el entorno (decidir por uno mismo). Por
ejemplo, personas con alta determinacin no podran
seguir carreras militares.
Necesidad de pertenencia a grupos, es tendencia al trato
y relacin con personas. Por ejemplo, los extrovertidos
son ms sociables que los introvertidos.
Tabla 14-4. Necesidades personales

4.2 Necesidades sociales: Cuando el individuo se relaciona con otros, durante la


interaccin social comienzan a surgir otras necesidades, propias del grupo humano
en el cual se desenvuelve; tales como: necesidad de logro, de afiliacin y necesidad
de poder.
a) Necesidad
logro

b) Necesidad
afiliacin

c) Necesidad
poder

de Necesidad de alcanzar objetivos o metas trazadas con


criterio de excelencia. Por ejemplo, la sociedad occidental es
meritocrtica. Incluye una organizacin de pensamientos y
afectos relacionados con el desarrollo personal. Se cristaliza
en el trabajo, energiza a la persona y la dirige hacia metas
elevadas.
Caracterizan a la conducta motivada por la necesidad de
logro:
- Actuacin orientada a la excelencia.
- Aceptacin de responsabilidades.
- Relaciones sociales con personas expertas.
- Necesidad de permanente feedback (retroalimentacin).
- Realismo en la fijacin de objetivos.
de Necesidad de establecer relaciones interpersonales
estables y agradables, necesidad de amar y ser amado, de
dar afecto y de recibirlo. Busca sentirse bien sin herir a nadie.
Evita la desaprobacin ajena y previene activamente el
conflicto. Se expresa como un inters por la calidez de la
relacin con las personas con las cuales se vive, se estudia
o se trabaja.
de Es fomentada por la cultura occidental. Necesidad de
controlar personas, de llevarlas a actuar y conducirse de una
forma que se adecue con los fines e intereses de uno mismo.
Es la tendencia a imponer los objetivos propios. Esta
necesidad moviliza liderazgo y agresividad. Las personas
con alta necesidad de poder buscan estatus, autoridad y
reconocimiento social.
Tabla 14-5. Necesidades sociales

5.

Jerarqua de necesidades
El psiclogo Abraham Maslow (1908-1970), propuso que las necesidades humanas
se organizan en una jerarqua piramidal en cuya base se encuentran las necesidades
de dficit o carencia (homeostasis) que deben satisfacerse primero. Slo si estas

Semana N 14

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Pg. 62

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necesidades estn cubiertas, la persona se ve movida a satisfacer el siguiente nivel


de necesidad. En la cima de la jerarqua se ubica la ms grande necesidad humana:
la de autorrealizacin. Esta se satisface cuando el individuo desarrolla todo su
potencial, no se siente carencias, sino tendencias hacia el crecimiento personal.
Segn Maslow, los primeros cuatro niveles de la jerarqua son necesidades de
dficit o carencia. En cambio, trascendindolas, est el quinto nivel de necesidades
del ser o necesidades del yo: la necesidad de autoactualizacin o de autorrealizacin.
La critica seala que, no necesariamente en el hombre deben estar satisfechas las
necesidades bsicas para que pueda acceder a las necesidades superiores, pues
existen personas que priorizan la satisfaccin de las necesidades de niveles
superiores en desmedro incluso de las necesidades bsicas. Adems ms personas
alcanzan la satisfaccin de la necesidad de autorrealizacin que el 2% planteado por
Maslow.

NECESIDADES

Autorrealizacin o
autoactualizacin

CARACTERSTICAS
Estar a la altura
de nuestro potencial
ms pleno y nico.
Necesidades
intelectuales y

estticas.

Estima

Pertenencia

Seguridad

Fisiolgicas o
bsicas

Obtencin de logros, competencia e


independencia; reconocimiento y
respeto por parte de los dems.
Necesidad de amar y ser amado, afiliacin y
membreca a grupos y ser aceptado; evitar la
soledad y la alienacin.
Sentir que el mundo est organizado y es predecible,
proteccin contra la incertidumbre, sentirse a salvo.
Hambre, sed, sexo, descanso, homeostasis

Figura 14-6. Pirmide de las necesidades humanas de A. Maslow

6.

Motivaciones extrnsecas e intrnsecas


Este enfoque de la motivacin est basado en la teora de la autodeterminacin de
la personalidad (humanista), sostiene que es una necesidad del ser humano
experimentar decisin (eleccin) y control en lo que hacemos y en las razones por las
que lo hacemos. Aqu se plantea que son nuestros deseos y no las recompensas o
presiones externas, las que determinan nuestros actos (Deci y Ryan, 1985).
Tipo de motivacin
Motivacin intrnseca

Semana N 14

Caractersticas
Guiada por valores. Necesidad de realizar una actividad por
el solo propsito de sentirse bien y eficaz realizndola. Los
principales indicadores de motivacin intrnseca son:
Orientada hacia el dominio de la tarea.
Placer por el reto y el deseo de conocer.
Ejemplos: leer una novela o escuchar msica por placer
esttico; estudiar por el conocimiento, dominar un tema;

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generalmente la dificultad estimula positivamente el esfuerzo


por aprender.
Motivacin extrnseca Necesidad de realizar una actividad como un medio para
lograr premios y evitar castigos. El objetivo anhelado es
ajeno o externo al comportamiento. Indicadores:
El comportamiento est orientado a la obtencin de un
beneficio fuera de la actividad misma.
La conducta es un medio y no un fin.
Ejemplo: Estudiar para obtener una buena calificacin o para
recibir elogios.
Cuadro 14-7. Diferencias entre motivacin intrnseca y motivacin extrnseca

TCNICAS PARA INCREMENTAR LA MOTIVACIN AL ESTUDIO


Para que un alumno mejore su motivacin al estudio se recomienda que adopte las
actitudes y tcnicas siguientes:
1. Buscar objetivos y disear medios para lograr conseguirlos: disear
objetivos prximos [] que mantenga el inters en el estudio a lo largo del
curso. Un buen objetivo se plantea en forma concreta, especfica, medible,
se le pone un plazo, una fecha de logro.
2. Emplear tcnicas activas: Emplear tcnicas de lectura activa como
subrayado, esquematizacin, resumen, hacerse preguntas e intentar
resolverlas, etc.
3. Procurar hacer del estudio un hbito: Acostumbrarse a estudiar todos los
das a la misma hora y en la misma habitacin. []
4. Gratificar los objetivos cumplidos: Concederse pequeos premios cuando
consigas objetivos planificados.
5. Hacer un sobreesfuerzo inicial: Los primeros das del curso son los ms
difciles de todos.
6. Desarrollar la curiosidad: [] Se atiende mejor a aquellos temas que ms
interesan y esto se traduce en una mayor facilidad para entenderlos. Si la
asignatura o tema es valorado como pesado y carente de inters [] la
persona se desmotiva; procura buscar puntos de inters que despierten tu
curiosidad.
7. Evita los distractores: Elegir un ambiente y hora de estudio que sea
adecuado para ti, libre de interferencias.

8. Ten autoconfianza: Identificar y adquirir los conocimientos, destrezas,


habilidades e informacin, que me hace falta para conseguir lo que se quiere.
Identificar y localizar a las personas, organizaciones que pueden ayudar.
Visualizar mentalmente los objetivos que se quiere lograr. Realizar un
esfuerzo de imaginacin para contemplar mentalmente y con mucho detalle,
todos los pormenores de nuestros objetivos. Hacer un plan de accin por
escrito, muy detallado, priorizando tus objetivos.
Salas Parrilla (1990) La Motivacin de cara al estudio. Adaptado.
Fuente:
http://www.eueti.uvigo.es/files/curso_cero/material/tecnicasdeestudio.pdf

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EJERCICIOS DE CLASE N 14
Lea atentamente las preguntas y conteste eligiendo la alternativa correcta.
1.

La actividad que realizan los bomberos en nuestro pas, por cuya labor no reciben
remuneracin, puede ser originada por una motivacin
A) intrnseca.

B) fisiolgica.

C) extrnseca. D) vicaria.

E) reforzadora.

Solucin:
La motivacin intrnseca est guiada por valores. Necesidad de realizar una actividad
por el solo propsito de sentirse bien y eficaz realizndola.
Clave: A
2.

El gran amor que le profesa Mara a su bebe recin nacida la motiva a cuidarla y
protegerla constantemente; por tanto, expresa la necesidad fisiolgica
A) reguladora.
D) conductual.

B) no reguladora.
E) social.

C) personal.

Solucin:
La necesidad es considerada el factor motivacional fundamental. La necesidad no
reguladora no cumple funcin homeosttica. Si no son satisfechas el individuo no
muere pero pone en riesgo la existencia de la especie, entre esta tenemos la conducta
materna.
Clave: B
3.

Cuando se acerca la hora del almuerzo las personas experimentan hambre; se puede
indicar que se encuentran en la fase de la motivacin denominada
A) no reguladora.
D) estado de satisfaccin.

B) estado motivacional.
E) conducta motivada.

C) Reguladora.

Solucin:
En el proceso motivacional observamos tres fases bien diferenciadas: estado
motivacional, conducta motivada y estado de satisfaccin. En este caso nos
encontraramos en el estado motivacional.
Clave: B
4.

Cuando sealamos que las personas tienen la necesidad de pertenecer a grupos, esta
sera una necesidad personal llamada
A) competencia.
D) sociabilidad.

B) determinacin.
E) empata.

C) autorrealizacin.

Solucin:
Necesidad de pertenencia a grupos, es tendencia al trato y relacin con personas. En
este caso sera la sociabilidad.
Clave: D
5.

La persona que acude a un centro mdico debido a la presencia de un malestar fsico


respondera a la necesidad que Maslow denomina
A) seguridad.
D) autorrealizacin.

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B) pertenencia.
E) asertividad.
(Prohibida su reproduccin y venta)

C) estima.

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Solucin:
Segn la pirmide de necesidades de Maslow sera la necesidad de seguridad.
Clave: A
6.

Carlos desea seguir una carrera en la cual pueda liderar personas. l tiene una
necesidad de
A) afiliacin.

B) poder.

C) logro.

D) determinacin. E) manipulacin

Solucin:
Carlos tendra la necesidad de poder, ya que estas personas requieren de actividades
en las cuales puedan dirigir personas.
Clave B
7.

Manuel siempre busca que destacar con sus conocimientos profesionales a fin de
aportar en su centro laboral; este caso ilustra la existencia de la necesidad de
A) afiliacin.

B) poder.

C) seguridad.

D) pertenencia.

E) logro.

Solucin:
La necesidad de logro est referida a la necesidad de alcanzar objetivos o metas
trazadas con criterio de excelencia. Incluye una organizacin de pensamientos y
afectos relacionados con el desarrollo personal. Se cristaliza en el trabajo, energiza a
la persona y la dirige hacia metas elevadas.
Clave E
8.

A Jos no le fue muy bien en su primer examen de ascenso, ni tampoco en el segundo.


Ello no lo amilan; por el contrario; le permiti ser ms constante en su preparacin.
Este ejemplo ilustra el indicador conductual denominado
A) inmediatez.
D) eleccin.

B) esfuerzo.
E) sociabilidad.

C) persistencia.

Solucin:
La persistencia es una conducta tiene constancia en su ejecucin.
Clave C
9.

La necesidad de amar y ser amado, de ser parte de grupos y ser aceptado segn
Maslow, se conoce como necesidad de
A) poder.

B) logro.

C) estima.

D) seguridad.

E) pertenencia.

Solucin:
Por necesidad de pertenencia la persona busca establecer relaciones interpersonales
estables y agradables, tiene necesidad de amar y ser amado, de dar afecto y de
recibirlo. Busca sentirse bien sin herir a nadie.
Clave E
10. Cuando le preguntaron a Ins del porqu le gusta leer muchas obras, ella seal que
al hacerlo se siente bien y le es placentero; su necesidad es tipo
A) extrnseca.

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B) afectiva.

C) intrnseca. D) conductual. E) cognitiva.

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Solucin:
La motivacin intrnseca est guiada por valores. Necesidad de realizar una actividad
por el solo propsito de sentirse bien y eficaz realizndola.
Clave: C

Historia
SEMANA N 14
Sumilla: Desde Segundo Militarismo hasta el Primer Gobierno de Oscar R.
Benavides.
CUADRO N 1
RECONSTRUCCIN NACIONAL
1883-1899

I. SEGUNDO
MILITARISMO
(1883-1895)

CAUSAS
Liderazgo de los caudillos
militares.
Crisis del civilismo.

GOBIERNOS

MIGUEL IGLESIAS
(1883 1885)

1 GOBIERNO DE ANDRS A.
CCERES
(1885-1890)

Reabri la Biblioteca Nacional.


Reactiv la Universidad de San
Marcos.
Impuso la contribucin personal.
Rebelin de Atusparia (Huaraz).

Form el Partido Constitucional.


Contrato Grace (1889): El comit
ingls de tenedores de bonos de
la deuda externa peruana la
cancela a cambio de recibir
concesiones.
Creacin
de
las
Juntas
Departamentales.

Semana N 14

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Pg. 67

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REMIGIO MORALES
BERMDEZ
(1890-1894)

Problemas diplomticos con


Chile.
Promulg la Ley de Habeas
Corpus.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

2 GOBIERNO DE ANDRS A.
CCERES
(1894-1895)

La Coalicin Nacional liderada por


Pirola, derrot a Cceres.

II. SEGUNDO GOBIERNO DE


NICOLS DE PIROLA (1895-1899)

POLTICA
Reforma electoral de 1895
declarando el voto directo y
slo a alfabetos.

Semana N 14

ECONOMA Y
SOCIEDAD
Reactivacin econmica.
Creacin del Ministerio
de Fomento.
Estanco de la Sal.
Boom del caucho.

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CUADRO N 2

Repblica Aristocrtica
(1899- 1919)

Caractersticas:
- Hegemona poltica del Partido Civil.
- Dependencia econmica del capital extranjero.
- Economa agro-minera exportadora.
- Predominio de la oligarqua y el gamonalismo sobre las
mayoras.

GOBIERNOS

EDUARDO LPEZ DE ROMAA

(1899-1903)

MANUEL CANDAMO

(1903-1904)

-Firm el Tratado OsmaVillazn (Bolivia).

-Tranva Lima-Chorrillos.

-Imposicin de la Libra
peruana de Oro.

-Promulg la ley de
Ferrocarriles.

Semana N 14

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1do Gobierno de Jos Pardo


y Barreda
(1904- 1908)

-Cre
la
Caja
de
depsitos
y
consignaciones.
-Educacin
primaria
obligatoria y gratuita.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

1er Gobierno de Augusto


B. Legua
(1908 1912)

-Tratados:
*Bolivia: Polo Snchez Bustamante.
*Brasil: Velarde-Ro
Branco.

Guillermo Billinghurst
(1912-1914)

1 gobierno de scar R.
Benavides (1914-1915)

-Dio la jornada laboral de 8


horas para los obreros del
Muelle y Drsena del Callao.
-Creacin del Departamento
Madre de Dios.

-Derroc a Billinghurst.
-Estallido de la Primera
Guerra Mundial

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 70

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

2do gobierno Jos Pardo y


Barreda (1915-1919)

- Rebelin de Rumi Maqui en Puno.


- Ruptura de relaciones con el Imperio
alemn.
- Estableci la jornada de 8 horas, a
nivel nacional y el descanso obligatorio
dominical. .

Teodomiro Gutirrez Cuevas Rumi Maqui


CUADRO N 3

ASPECTOS DEL
ONCENIO
(1919-1930)
Poltico
-Constitucin de 1920.

-Creciente corrupcin.
-Surgimiento
de
nuevas
ideologas: El APRA con
Haya de la Torre y el Partido
Socialista con Maritegui.

Social

Econmico

Internacional

-Ley de conscripcin vial.


-Nuevas
avenidas
y
urbanizaciones.
-Legalizacin
de
las
comunidades campesinas.

-Emprstitos e inversiones
norteamericanas.
-Desplazamiento de capital
ingls por el capital
norteamericano.

-Chile: Tratado Rada Gamio-

Semana N 14

Figueroa Larran (1929).


-Colombia: Salomn-Lozano
(1922).

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 71

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Fin del Oncenio:


Causas:
- Crisis de 1929 y la
cada de las
exportaciones.
- Corrupcin del rgimen
- Golpe de Estado de
Snchez Cerro.

Avenida Legua, actual avenida Arequipa

Consecuencia:
-Tercer militarismo.

TERCER MILITARISMO
(1930-1933)

POLTICA

Persecucin de lderes
de oposicin.

Semana N 14

ECONOMICAS

SOCIEDAD

Inicio
de
la
industrializacin
por
sustitucin
de
importaciones.
Intervencionismo estatal.

Poltica de seguridad
social
Movimientos sociales.

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Pg. 72

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GOBIERNO DE LUIS M. SNCHEZ


CERRO
(1931-1933)

Ley de divorcio y matrimonio civil.


Ley de Emergencia.
Llegada de la Misin Kemmerer.
Constitucin de 1933.
Fue asesinado.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

2 GOBIERNO DE SCAR R.
BENAVIDES
(1933-1939)

Aspectos

Economa: Obras pblicas


-Carretera Panamericana y Central.
-Hospital Obrero (hoy Guillermo
Almenara).

Sociedad: Seguridad Social


-Ministerio de Educacin.
-Seguro social obrero.
-Ministerio de Salud Pblica, Trabajo y
Asistencia Social.

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.

Con el Contrato Grace (1889), el Per se comprometi a


A) eliminar todos los aranceles del comercio exterior.
B) reconocer la consolidacin de la deuda externa de Chile.
C) vender cinco millones de toneladas de guano a Inglaterra.
D) entregar diversos recursos en concesin a los acreedores.
E) organizar la primera Contralora General de la Repblica.
D Durante el primer gobierno de Cceres se firma el Contrato Grace ( 1887), en
representacin de los tenedores ingleses de bonos de la deuda externa peruana lo
firm Michel Grace y por el Peru Francisco Rosas. El contrato estableci lo siguiente:
los acreedores se comprometan a la cancelacin de la deuda externa peruana a
cambi recibiran todos los ferrocarriles por un periodo de 66 aos, el pago de 33
anualidades de 80 mil libras esterlinas, la libre navegacin por el Lago Titicaca, 3
millones de toneladas de guano, 2 millones de hectreas en la Selva central.
Finalmente loa acreedores formaron la empresa Peruvian Corporation para
administrar los bienes cedidos por el contrato.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 73

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Durante el gobierno de Eduardo Lpez de Romaa, que dio inicio a la Repblica


Aristocrtica, se
A) inaugur el tranva LimaChorrillos.
B) dio el Decreto Supremo de las 200 Millas.
C) crearon las Juntas Departamentales.
D) fund el Banco de Per y Londres en Lima.
E) firm con Bolivia el Tratado Osma - Villazn.
E El gobierno de Eduardo Lpez de Romaa inaugura el periodo de la Repblica
Aristcratica se firm con Bolivia el Tratado Osma Villazn.

3.

Durante el gobierno de la Patria Nueva, de Legua, se


A) promulg la ley de conscripcin vial.
B) construy el reservorio de la atarjea.
C) cre el Ministerio de Educacin.
D) estableci las Juntas Departamentales.
E) edific Grandes Unidades Escolares.
A Augusto B. Legua estableci la Ley de Conscripcin Vial (1920). Esta ley
estableca la obligacin de los ciudadanos entre 18 y 60 aos de edad a trabajar en la
construccin de las carreteras y ferrocarriles.

4.

Para superar la crisis econmica provocada por el crack de 1929, el gobierno


de Snchez Cerro opt por
A) mantener la conscripcin vial.
B) recurrir al crdito europeo.
C) traer la Misin Kemmerer.
D) suspender el pago de la deuda.
E) asesorarse con la Misin Klein.
C El gobierno constitucional de Snchez Cerro trajo la misin Kemmerer de EE. UU
para superar la situacin econmica grave que viva el pas. Se fij la tasa nica de
cambio y se cre la Superintendencia de Banca y Seguro.

5.

En el segundo gobierno de scar R. Benavides se


A) increment la deuda interna.
B) desarroll la industria de harina.
C) aument la importacin de azcar.
D) estableci el seguro social obrero.
E) inici la explotacin del guano.
D Estableci el Seguro social obrero, ante el reclamo de los obreros en todo el
territorio peruano.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 74

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Geografa
SEMANA N 14

LAS ACTIVIDADES ECONMICAS EN EL PER: INDUSTRIA, COMERCIO,


TRANSPORTE Y TURISMO
1. LA INDUSTRIA PERUANA
La industria es una actividad econmica que
implica la transformacin de materias primas en
productos
manufacturados,
mediante
la
aplicacin de procesos tecnolgicos que le
agregan mayor valor.
Para el logro de esta actividad se requiere de
materia prima, fuentes energticas, trabajo,
capital, mercado y tener en cuenta los desechos.

Industria de cosmticos en Los Olivos (Lima)

La
industria
peruana
se
desarrolla
principalmente en las grandes ciudades como
Lima, que concentra el 70% de las industrias,
Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Piura, Tacna, Cusco
e Iquitos.

Entre las principales industrias tenemos:


1.1 Industria ligera o de consumo
Elabora sus productos principalmente de los recursos naturales de origen marino,
agrcola y ganadero.
a)

Industrias derivadas de la pesca


INDUSTRIA

Pesquera

MATERIA PRIMA

DERIVADOS

Anchoveta,
Harina
sardina,
atn,
caballa. bonito
Aceite
Conservas

Semana N 14

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UBICACIN

Harina:
Chimbote
(Ancash), Supe y
Chancay (Lima) y
Pisco (Ica).
Conservas:
Callao, Chimbote,
Paita (Piura) e Ilo
(Moquegua).

Pg. 75

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b)

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Industrias derivadas de la agricultura y ganadera


INDUSTRIA

MATERIA PRIMA

DERIVADOS

UBICACIN

Oleaginosa

Semilla de
algodn, aceituna,
fruto de palma.

Aceite
domstico.

Lima, Ica y Piura.

Molinera

Trigo y maz.

Harina, fideo,
etc.

Lima, Piura.

Azucarera y
derivados

Caa de Azcar.

Azcar,
chancaca,
papel, ron.

La Libertad,
Lambayeque y
Lima.

Textil

Algodn, lana de
ovino, alpaca. Se
incluye la fibra
sinttica, etc.

Tela y prendas
de vestir.

Lima y Callao.

Lechera

Leche.

Embutido

Carne de vacuno,
porcino, ave,
equino, pez, etc.

Cuero,
peletera y
derivados

Piel de vacuno,
ovino, caprino y
reptiles.

Bebidas

Gaseosa,
Uva, cebada, maz, refrescos de
frutas.
frutas, pisco,
cerveza, vino.

c)

Calzado,
cartera, casaca,
correa, billetera,
etc.

Arequipa, Lima y
Cajamarca.
Lima,
Callao.
Lima, La
Libertad,
Arequipa,
Cajamarca y
Puno.
Lima, Arequipa,
Ica.

Industria derivada de la actividad forestal


INDUSTRIA
Maderera

d)

Leche
evaporada,
queso, yogurt
Salchicha,
salame, hot dog,
jamn, etc.

MATERIA PRIMA
rbol maderero.

DERIVADOS
Tabla, tablones

UBICACIN
Iquitos, Pucallpa.

La industria de productos farmacuticos

La industria de productos farmacuticos es otro rubro importante. Se fabrican


medicamentos de diversas clases con materia prima nacional e importada. Es una de
las industrias ms recientes y actualmente producimos y envasamos en el pas la
mayor parte de las medicinas, productos cosmticos y de limpieza.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 76

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1.2 Industrias derivadas de la minera


MATERIAS
PRIMAS

DERIVADOS

Minerales
metlicos.

Concentrado y barra.

Azufre.

cido sulfrico.

Hierro.

Barras y alambrn de
construccin, aceros
especiales
destinados
a
la
elaboracin de piezas
para maquinaria.

Petrleo,
gas natural.

Brea, ron, gasolina,


kerosene,
plstico,
diesel,
abonos,
pinturas, etc.

MetalMecnica

Acero.

Mquinas y aparatos
de molinos de anillo,
conductores
elctricos de cobre,
bolas para molinos de
fundicin de hierro;
palas
mecnicas,
excavadoras
y
cargadoras; material
de
transporte
y
carroceras, etc.

Materiales
de
Construccin

Caliza,
yeso,
mrmol,
arcilla,
granito,
puzolana,
etc.

INDUSTRIAS

Metalrgica

Siderrgica
Pesadas

Petroqumica

Bienes
de equipo

Cemento, ladrillo,
loseta, mosaico,
aparato sanitario.

UBICACIN

Fundicin y refinera
de La Oroya
(Junn),

Ilo (Moquegua)

Cajamarquilla
(Lima).
Aceros Arequipa
(Arequipa e Ica)
SIDERPER
(Chimbote Ancash)

Conchn (Lima),
La Pampilla
(Callao)
Melchorita
(entre
Caete y Chincha),
Talara (Piura).
MODASA (Motores
Disel
Andinos)
(Lima).
SIMA:
(Servicios
Industriales de la
Marina) en Callao,
Chimbote e Iquitos
MEPSA (Lima)

Atocongo (Lima),
Chilca (Lima),
Andino (Junn),
Pacasmayo (La
Libertad)
Yura (Arequipa).

1.3 La industria hidrulica


La energa elctrica se obtiene principalmente de las centrales hidroelctricas para
uso industrial y consumo domstico. A continuacin se mencionan las centrales
hidroelctricas ms importantes de nuestro pas, las cuales forman parte del Sistema
Elctrico Interconectado Nacional (SEIN):

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 77

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
CENTRALES
HIDROELECTRICAS

Sector - SEIN

Norte y Centro

Sur
2.

Santiago Antnez de
Mayolo.
Restitucin
Huinco,
Huampan
Carosio-Moyopampa,
Pablo Bonner (en Barba
Blanca).
Huallanca
Charcani V
Machu Picchu

Ciclo Especial Bsico 2014-II


UBICACION

RIOS

Huancavelica

Mantaro

Lima

Rmac
Santa Eulalia

Ancash
Arequipa
Cusco

Santa
Chili
Urubamba

EL COMERCIO

El comercio es la actividad de compra y venta que contribuye al intercambio y


abastecimiento de productos y servicios para la satisfaccin de necesidades. Las
actividades comerciales se clasifican en:
2.1 El comercio interno
El comercio interno es el intercambio de productos que se realiza al interior de un pas.
Segn los volmenes de la transaccin, puede ser mayorista o minorista. En el caso
del Per, la actividad comercial se distribuye de manera desigual y depende de
factores como la cantidad de poblacin y su nivel de ingresos, el tipo de espacios
donde se produce (urbano o rural), y en el caso del espacio urbano, el tamao o
importancia de las ciudades. El centralismo ha ocasionado que el mayor flujo
comercial se encuentre en la capital y que esta sea la sede de los principales centros
de comercio.
En el Per, los espacios de comercio interno son variados:

Los mercados: son espacios comerciales tradicionales, ofrecen productos a


precios ms bajos y estn dedicados principalmente a la venta de comestibles.
El comercio ambulatorio: se establece en diversos lugares, principalmente en
las calles, muchas veces sin autorizacin ni reconocimiento legal (sector
informal).
Los supermercados: dedicados principalmente a la venta de alimentos y
productos para el hogar;
Los grandes almacenes: son establecimientos de mayor tamao dedicados a
una amplia gama de productos. Al igual que los supermercados, basan su
competitividad en la concentracin de productos y en la calidad, ms que en el
nivel de precios.
Los centros comerciales: en estos espacios hay un conjunto de
establecimientos de comercio que ofrecen diversos servicios y lugares de ocio.

En la actualidad, los establecimientos tradicionales (mercados y comercio ambulante)


estn perdiendo importancia. Este fenmeno es paralelo al auge de los grandes
almacenes, supermercados y centros comerciales, que por lo general pertenecen a
grandes empresas comerciales.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 78

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

2.2 El comercio externo


El comercio exterior o internacional es el que se realiza entre los pases. El Ministerio
de Comercio Exterior y Turismo del Per (MINCETUR) es el encargado de los temas
de comercio exterior del estado peruano y la promocin del turismo en el Per. Este
comercio se materializa a travs de las:

Importaciones o compras de productos de un pas extranjero.

Exportaciones o ventas de productos nacionales a otros pases.


Los productos que nuestro pas exporta se clasifican en 2 grupos:
a)

Productos tradicionales: su exportacin es permanente y generan la mayora


de las divisas, en especial los productos mineros, los que representan mayor
capital y volumen de exportacin:
EXPORTACIONES EN MILLONES DE DLARES
EneroGRUPOS DE PRODUCTOS
marzo 2014

Var
2014/2013

Mineros: plomo, hierro, cobre,


4295,1
-20,1%
plata, oro, zinc.
Petrleo y gas natural.
1148,0
-25,1%
Productos
674,7
133,4%
tradicionales Pesqueros: harina y aceite de
pescado.
Agrcolas: caf, azcar, algodn,
78,7
21,4%
etc.
Total de exportaciones
6196,6
-20,1%
FUENTE: MINCETUR Anexo 1 Exportaciones por sector, marzo 2014
b)

Productos no tradicionales: son los productos que se exportan en poco


volumen, pero tienen un mayor valor agregado y entre ellos figuran:
EXPORTACIONES EN MILLONES DE DLARES
GRUPOS DE PRODUCTOS
Eneromarzo 2014

Agropecuarios:
esprrago,
957,8
pprika, alcachofa, etc.
Textiles.
439,4
Qumicos:
cido
sulfrico,
plstico, caucho y sus derivados,
364,1
etc.
Productos
Pesqueros
332,8
No
258,8
tradicionales Sidero metalrgico
Minera no metlica: mrmol,
152,4
baldosas de arcilla, cemento, etc.
Metal-mecnico:
transformadores,
maquinarias
119,3
para triturar y pulverizar, etc.
Maderas y papeles.
106,2
Vidrios (incluye joyera)
44,2
Pieles y cueros
8,6
Artesanas
0,2
Total de exportaciones
2783,7
FUENTE: MINCETUR Anexo 1 Exportaciones por sector, marzo 2014
Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Var
2014/2013

27,2%
7.6%
1,9%
35,3%
-19,6%
-12,1%
-

4,0%

8,7%
-11,1%
6,9%
36%
9,6%

Pg. 79

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3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

EL TRANSPORTE EN EL PER

3.1 El transporte terrestre


3.1.1 Carreteras: segn el Sistema Nacional de Carreteras (SINAC) las carreteras se
dividen en:
A)

Red Vial Nacional: conformada por redes longitudinales y transversales que


constituyen la base del SINAC.
a. Carreteras longitudinales: recorren el territorio nacional de sur a norte o
viceversa, uniendo a las ciudades costeas, andinas y selvticas:
Carretera Marginal de la Selva (Arq. Fernando Belande Terry), une las
principales ciudades de la selva alta del Per, como las ciudades de
Moyabamba, Chachapoyas, Tarapoto, Juanju, Tingo Mara, Satipo, hasta
Camisea.
Carretera Longitudinal de la Sierra: recorre los valles interandinos y une
las ciudades de Puno, Cusco, Abancay, Ayacucho, Huancayo, Cajamarca,
hasta Huancabamba en Piura.
Carretera Panamericana o Carretera Franklin Roosevelt: recorre
longitudinalmente toda la costa, desde la frontera con Ecuador, a travs de
los ramales de Aguas Verdes en Tumbes y de La Tina en Piura, contina
hacia el sur hasta la frontera con Chile. Desde la Reparticin, cerca de la
ciudad de Arequipa, una variante avanza hacia la frontera con Bolivia.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 80

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
b.

Carreteras transversales o de penetracin: une la costa con el interior


del pas, destacando las siguientes carreteras:

La de OlmosRo MaranChachapoyas, en el norte del Per.

Federico Basadre o Carretera Central que une la ciudad de Lima con


el puerto de Pucallpa, a orillas del ro Ucayali.
La Va de Los Libertadores que une el puerto General San Martn en
Pisco, con Ayacucho, prolongndose hasta el ro Apurmac, en plena
selva alta.
La Va Interocenica Sur, parte de Iapari (Madre de Dios) y llega
hasta los puertos de Marcona (Ica), Matarani (Arequipa) e Ilo
(Moquegua).

c.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

La que conecta Pacasmayo, Cajamarca y Chachapoyas.

Carreteras de enlace: son aquellas que unen algn centro poblado de la


costa con la regin andina o viceversa. A travs de estas carreteras se
realiza el transporte de personas y de productos entre los pueblos andinos
y las ciudades costeas.

B)

Red Vial Departamental o regional: constituyen la red vial circunscrita a la zona


de un departamento uniendo las principales capitales. Articula bsicamente la
red vial nacional y vecinal, y tiene una longitud de 14 596 Km.

C)

La Red Vecinal: articula las capitales de provincias con capitales de distritos y


estos entre si, con centros poblados, redes viales nacionales y regionales. Es la
red de mayor longitud con 46,864 Km.

3.1.2 Red ferroviaria: segn el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, la red


ferroviaria comprende 1 691 km. y est conformada por:
a)

El Ferrocarril del Centro: Concesionado a la empresa Ferrocarril Central


Andina S.A., es el principal medio de transporte de minerales de la regin central
del pas, recorriendo los departamentos de Pasco, Junn y Lima, cuyos
principales puntos de embarque son las estaciones de Cerro de Pasco y La
Oroya.

Semana N 14

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b)

Ciclo Especial Bsico 2014-II

El Ferrocarril del Sur y Sur Oriente: Concesionado al Consorcio Ferrocarril


Trasandino SA., el cual administra la infraestructura, y a Per Rail SA., que opera
y utiliza la lnea pagando una tarifa por ese servicio.
La lnea de este ferrocarril comprende:

El tramo sur, que sirve para el transporte de pasajeros en la ruta Arequipa


y Cusco. La principal seccin es la que va de Cusco a Juliaca y viceversa.
El tramo sur-oriente, que opera entre Cusco - Machu Picchu y Quillabamba.
La principal seccin es la ruta Machu PicchuAguas CalientesCusco y
viceversa.

3.2 Transporte areo


El transporte areo es el ms moderno y rpido; sin embargo, por su alto costo es
usado principalmente para el transporte de pasajeros.
La Corporacin Peruana de Aeropuertos y Aviacin Comercial (CORPAC S.A.) es la
Empresa Pblica que brinda, a todos los aeropuertos del pas, ayuda de
aeronavegacin, radiocomunicacin y control de trnsito areo.
Los ms importantes aeropuertos del Per, desde el punto de vista de las conexiones
internacionales que tienen o han tenido, son:

El Aeropuerto Internacional Jorge Chvez: es el principal aeropuerto del Per,


debido a que concentra la mayora de vuelos nacionales e internacionales del
pas. Se localiza en el Callao y muy cerca de la ciudad de Lima. Su ubicacin
central y occidental de Amrica lo convierte en un aeropuerto estratgico para
las conexiones con vuelos al continente asitico, europeo y entre los pases de
Amrica.

El Aeropuerto Internacional Velasco Astete: es el segundo ms importante


del Per. Cuenta con vuelos nacionales e internacionales. Se localiza en plena
ciudad del Cusco.

El Aeropuerto Internacional Alfredo Rodrguez Balln: se localiza a 8 km. de


la ciudad de Arequipa. Cuenta con vuelos nacionales e internacionales.

El Aeropuerto Internacional Coronel FAP Francisco Secada Vignetta: es el


principal terminal areo de la amazona peruana y puerta de entrada a la ciudad
de Iquitos, la que no es accesible por va terrestre. Se localiza en la regin de
Loreto.

El Aeropuerto Internacional TNTE. Capitn David Abensur Rengifo, es la


principal entrada al ro Ucayali, el cual se conecta con la ciudad de Iquitos por
medio del ro Amazonas. Este aeropuerto se localiza en Pucallpa, provincia de
Coronel Portillo, en la regin Ucayali.

EL Aeropuerto Internacional Capitn FAP. Carlos Martnez de Pinillos,


brinda vuelos nacionales, constituye la principal puerta de entrada para
los turistas que visitan la ciudad de Trujillo y las cercanas ruinas de Chan Chan.

3.3 Transporte acutico


El transporte acutico es el que se realiza a travs del mar (martimo), ro (fluvial), y
lago (lacustre); donde los puertos constituyen las reas competentes para la llegada
y salida de barcos.

Semana N 14

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La Empresa Nacional de Puertos S.A. (ENAPU S.A.) es el organismo pblico


descentralizado del Sector Transportes y Comunicaciones, encargada de administrar,
operar y mantener los terminales y muelles fiscales de la Repblica, sean martimos,
fluviales o lacustres. ENAPU ha transferido la administracin de algunos terminales a
otras instituciones.
El primer puerto martimo del Per es el Callao, con capacidad para recibir naves full
containers, graneleras, petroleras, carga en general y de pasajeros. Cuenta con ocho
muelles y 18 sitios de atraque en un rea de 473 000 m2.
El transporte fluvial es el medio ms importante de la Amazona por sus condiciones
geogrficas. Los principales ros navegables son: Amazonas, Ucayali, Huallaga y
Maran. En algunos de estos ros suelen verse peque-peques, botes con motor fuera
de borda, embarcaciones pesadas llamadas chatas y barcazas.
El transporte lacustre se realiza en el lago Titicaca, en Puno.

Puertos
principales

4.

Martimos

Costa Norte: Talara, Paita.


Costa Central: Salaverry, Chimbote, Callao y San Martn.
CostaSur: Matarani, Mollendo e Ilo.

Fluvial

Iquitos, Pucallpa, Yurimaguas, Puerto Maldonado.

Lacustre

Puno.

EL TURISMO EN EL PER

El turismo es una actividad econmica muy importante y de gran proyeccin para el Per,
por la variedad de atractivos paisajsticos, los imponentes testimonios arqueolgicos e
histricos, la diversidad cultural y las obras del hombre actual, que convierten al Per en un
pas potencialmente turstico.
El Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR), a travs del Vice-Ministerio de
Turismo, pone a disposicin del usuario informacin relevante del sector turismo y de todos
aquellos programas y acciones que se vienen realizando para alcanzar un turismo
sostenible y competitivo.
Es muy poco lo que se aprovecha del potencial turstico, sin embargo, es la tercera fuente
de divisas del Per($ 3 288 millones) y est contribuyendo a forjar una sociedad con cultura
exportadora y conciencia turstica, generando mejores niveles de empleo, distribucin de
los ingresos, condiciones para los exportadores y mayor acceso a los mercados
internacionales.
La realidad turstica del Per actual se caracteriza fundamentalmente por no aprovecharse
en todo su potencial; esta situacin est cambiando en los ltimos aos, como lo indica el
aumento del porcentaje de visitantes internacionales, provenientes principalmente de
Sudamrica con 1 816 415 turistas, especialmente de Chile, Ecuador y Venezuela. De
Norteamrica llegaron 610 418 turistas, segn datos del ao 2013.
LLEGADA ANUAL DE TURISTAS AL PER 2010-2013
2010
2011
2012
2013
2 299 187
2 597 803
2 845 623
3 163 639
FUENTE: MINCETUR, llegada de turistas 2004-2013 (segn pas de residencia)

Semana N 14

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Pg. 83

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LLEGADA DE TURISTAS INTERNACIONALES SEGN LUGAR DE


RESIDENCIA PERMANENTE
ao
Lugar de residencia
2012
2013
1 816 415
Amrica del Sur
1 586 366
610 418
Amrica del Norte
559 809
512 990
Europa
491 474
129 920
Asia
116 192
Amrica Central y El Caribe
44 640
46
Oceana
41 456
618
frica
4 631
41
No especificado
1 055
876
TOTAL
2 845 623
3 163 639
FUENTE: MINCETUR llegada de turistas 2004-2013 (segn pas de residencia)
Los lugares tursticos ms concurridos son el Santuario Histrico de Machu Picchu, el
Museo de las Tumbas Reales del Seor de Sipn, el Monasterio de Santa Catalina y el
Valle del Colca (MINCETUR 2012).
Otros de los atractivos tursticos son:

Las lneas y geoglifos de Nasca (NascaIca).


Parque Nacional Bahuaja-Sonene (Madre de Dios-Puno).
Parque Nacional del Manu (Madre de Dios-Cusco).
Conjunto Arqueolgico de Choquequirao (Cusco).
Valle Sagrado de los Incas (Cusco).
Parque Arqueolgico de Sacsayhuaman (Cusco).
Fortaleza de Kuelap (Amazonas).
Parque Nacional de Huascarn (Ancash).
Ciudadela de Caral (Supe-Lima).
Monumento Arqueolgico de Pachacamac (Lima)
La Laguna de Huacachina (Ica)
EJERCICIOS DE CLASE N 14

1.

Los lapiceros, borradores, papeles entre otros, son algunos productos derivados de
la actividad __________ mediante la aplicacin de procesos ________________ .
A) agrcola energticos
C) transformativa hidroenergticos
E) industrial tecnolgicos

B) forestal tecnolgicos
D) terciaria mercadotcnicos

Solucin:
Los lapiceros, borradores, papeles entre otros productos son derivados de la actividad
industrial este proceso implica la transformacin de materias primas en productos
manufacturados, mediante la aplicacin de procesos tecnolgicos que le agregan
mayor valor.
Clave: E

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 84

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Las industrias derivadas de la agricultura y la ganadera se ubican principalmente en


las ciudades de
a. Huancayo

b. Lima

c. Arequipa

d. Trujillo

A) a-b-c

B) b-c-d

C) c-d-e

D) a-d-e

e. Tacna
E) e-c-a

Solucin:
La industria peruana se desarrolla principalmente en las grandes ciudades como Lima,
que concentra el 70% de las industrias, Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Piura, Tacna,
Cusco e Iquitos
Clave: B
3.

El producto derivado de la industria __________ que posibilita la construccin de las


estructuras de los edificios es el ____________.
A) metalurgia hierro
C) siderrgica acero
E) de construccin yeso

B) metal-mecnica cobre
D) petroqumica cido sulfrico

Solucin:
El producto derivado de la industria siderrgica que posibilita la construccin de las
estructuras de los edificios es el acero.
Clave: C
4.

Los pobladores que habitan en las regiones de Huancavelica, Junn y Ayacucho


utilizan la energa proveniente de las centrales hidroelctricas de
A) Charcani V y Machu Picchu .
B) Huinco y Moyopampa.
C) Huampan y Pablo Bonner.
D) Santiago Antnez de Mayolo y Restitucin.
E) Huallanca y San Gabn.
Solucin:
Los pobladores que habitan en las regiones de Huancavelica, Junn y Ayacucho
utilizan los recursos hidroenergeticos provenientes de la central hidroelctrica
Santiago Antnez de Mayolo y Restitucin.
Clave: D

5.

Los productos tradicionales de exportacin como el plomo, cobre, plata y oro generan
la mayor cantidad de ingresos de divisas y representan __________________ de las
exportaciones.
A) el mayor volumen
C) la menor produccin
E) la menor fortaleza de venta

Semana N 14

B) el mayor valor agregado


D) el menor capital

(Prohibida su reproduccin y venta)

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
Los productos tradicionales como el plomo, cobre, plata y oro generan la mayor
cantidad de ingresos de divisas y representan el mayor volumen de exportacin.
Clave: A
6.

Para trasladarnos por algunas ciudades de la selva alta como Chachapoyas, Tarapoto
y Satipo utilizamos la carretera
A) Franklin Roosevelt.
C) OlmosChachapoyas.
E) Fernando Belaunde Terry.

B) Federico Basadre.
D) Carretera Central.

Solucin:
Para comunicar a las principales ciudades ubicadas a lo largo de la Selva Alta, es
recomendable transportarse por la carretera Fernando Belaunde Terry llamada
Marginal de la Selva.
Clave: E
7.

El tramo ferrocarrilero que transporta principalmente productos mineros en la regin


central del pas comprende
A) Cuajone Toquepala Ilo.
C) Cerro de Pasco La Oroya Callao.
E) Mollendo Matarani Juliaca.

B) Juliaca Cusco Quillabamba.


D) Huancavelica Huancayo Chaucha.

Solucin:
El tramo ferrocarrilero que transporta principalmente productos mineros en la regin
central del pas comprende Pasco - La Oroya - Callao.
Clave: C
8.

El turismo es la actividad econmica que genera ms ingresos de divisas vinculada


a forjar una cultura _________________generando mejores niveles de ___________
y mejor acceso a los mercados internacionales.
A) ambiental bienestar
C) exportadora empleo
E) consumista empleo

B) emprendedora vida
D) importadora consumismo

Solucin:
El turismo es la tercera actividad econmica que genera ms ingresos de divisas
vinculada a forjar una cultura exportadora generando mejores niveles de empleo y
mejor acceso a los mercados internacionales.
Clave: C

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 86

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9.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Los pueblos ubicados en la amazona peruana se comunican a travs de la va de


transporte ____________ siendo uno de sus puertos principales _______________.
A) fluvial Chanchamayo
C) pluvial Pucallpa.
E) areo Cap. David Abensur Rengifo

B) lacustre Titicaca.
D) fluvial Yurimaguas

Solucin:
Los pueblos ubicados en la amazonia peruana se comunican a travs de la va de
transporte fluvial siendo uno de sus puertos principales Puerto Maldonado.
Clave: D
10. Relaciona los principales atractivos tursticos con su ubicacin.
a. Tumbas Reales del Seor de Sipn
b. Monasterio de Santa Catalina
c. Conjunto Arqueolgico de Choquequirao
d. Monumento Arqueolgico de Pachacamac
e. Fortaleza de Kulap
A) c-d-e-a-b

B) b-c-e-d-a

C) a-b-c-d-e

(
(
(
(
(

) Arequipa
) Cusco
) Amazonas
) Lambayeque
) Lima

D) d-e-c-a-b

E) b-c-e-a-d

Solucin:
a. Tumbas Reales del Seor de Sipan - Lambayeque
b. Monasterio de Santa Catalina - Arequipa
c. Conjunto Arqueolgico de Choquequirao - Cusco
d. Monumento Arqueolgico de Pachacamac - Lima
e. Fortaleza de Kuelap - Amazonas
Clave: E

Semana N 14

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Economa
SEMANA N 14
EL SECTOR PBLICO, EL SISTEMA TRIBUTARIO Y LA DEUDA PBLICA

EL SECTOR PBLICO
Lo constituyen las personas, las instituciones y las empresas que realizan actividades
econmicas bajo la direccin del Estado

EL SISTEMA TRIBUTARIO Es un conjunto de instituciones, normas y principios


que sirven de instrumento para la transferencia de recursos de las personas al
Estado, con el objeto de sufragar el gasto pblico.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 88

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

LOS TRIBUTOS Son las aportaciones que impone el Estado a travs de leyes
especficas, a las personas que residen en el pas.
CLASES DE TRIBUTO
1) LOS IMPUESTOS Pagos obligatorios que realizan las personas naturales y
jurdicas residentes en el pas y que no originan una contraprestacin directa a favor
del contribuyente por parte del Estado.
CLASES DE IMPUESTOS
1.1) IMPUESTOS DIRECTOS Son aquellos que gravan las propiedades y los
ingresos de las personas naturales y jurdicas.
CLASES DE IMPUESTOS DIRECTOS
A) IMPUESTO A LA RENTA (SUNAT): Son de 5 categoras:

i) 1ra Categora: Sector inmueble: Grava las rentas que provienen del alquiler de
inmuebles. Grava con el 5% los alquileres de inmuebles.
ii) 2da Categora: Sector financiero. Grava las rentas provenientes de los dividendos,
intereses y ganancias de capital. As como de las ventas de inmuebles.
iii) 3ra Categora: Grava las rentas provenientes de la actividad empresarial en la
industria, comercio, minas, servicios, etc.
iv) 4ta Categora: Grava los ingresos de los trabajadores independientes, que
superan los 2771 nuevos soles mensuales.
v) 5ta Categora: Grava los ingresos de los trabajadores dependientes, que superan
los 7 UIT anuales. (1 UIT en el 2014= S/. 3 ,800 nuevos soles)
1.2) IMPUESTOS INDIRECTOS Son aquellos que gravan la produccin, este
impuesto es transferido del productor al comerciante y, a su vez, de este al consumidor
denominado contribuyente.
CLASES DE IMPUESTOS INDIRECTOS
A) IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS (IGV) Se aplica al valor de un bien o
servicio de consumo masivo al momento de su venta. Corresponde al 18% del precio.
Es recaudado por la SUNAT y est dirigido al Gobierno Central. Es el impuesto que le
da mayores ingresos al Estado.
B) IMPUESTO SELECTIVO AL CONSUMO (ISC) Impuesto que se aplica a la venta
de algunos productos (bienes o servicios) que el Estado considera que son
prescindibles o de lujo.
2) CONTRIBUCIONES Tributo cuya obligacin tiene como hecho generador
beneficios derivados de la realizacin de obras pblicas o de actividades estatales.
Tambin se definen como pagos que se hacen al Estado y que genera para el
contribuyente ciertos beneficios futuros.
3) TASAS Tributo cuya obligacin tiene como hecho generador la prestacin
efectiva del Estado de un servicio pblico individualizado en el contribuyente.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 89

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EVASIN TRIBUTARIA Consiste en evitar el pago de todo o parte de los tributos.


SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE ADMINISTRACIN TRIBUTARIA (SUNAT)
La superintendencia Nacional de Administracin Tributaria es una institucin pblica
descentralizada, encargada de la administracin y recaudacin de los tributos internos
y externo.
EL PRESUPUESTO GENERAL DE LA REPBLICA
CONCEPTO Documento conforme a la Ley en el cual se registran para un ao los
ingresos y los egresos Fiscales, que se estima tendr el Estado el siguiente ao.
Es elaborado por el MEF, es aprobado por el Congreso y es promulgado por el
Presidente de la Repblica.
ESTRUCTURA
1) INGRESOS
A) INGRESOS CORRIENTES Provienen del aporte de las personas naturales y
jurdicas al Estado.
- Ingreso Tributario: Impuestos, contribuciones y tasas.
- Ingreso no Tributario: rentas, multas, sanciones, moras y recargos.
B) INGRESOS DE CAPITAL. Provienen de los reembolsos, venta de bienes de
capital, endeudamientos, privatizacin, transferencias de capital, beneficios de
empresas pblicas e intereses por las Reservas Internacionales Netas (RIN).
Asimismo, de transferencias, donaciones, emprstitos y emisin de bonos.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 90

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2) EGRESOS
A) GASTOS CORRIENTES.
1) de funcin
2) por consumo de bienes y servicios
3) gastos de transferencia
B) GASTOS DE CAPITAL. Gastos de Inversin Pblica en infraestructura nacional
(carreteras, irrigaciones, colegios, hospitales e Hidroelctricas).
C) LOS SERVICIOS DE LA DEUDA. Las amortizaciones de la deuda externa y el
pago de los intereses.

DEUDA PBLICA TOTAL Es el conjunto de obligaciones financieras contradas


por el Estado con gobiernos e instituciones del exterior y con entidades nacionales,
pblicas o privadas (Deuda pblica externa y deuda pblica interna).
VOCABULARIO
1.

Derechos. Son tasas que se pagan por la prestacin de un servicio administrativo


pblico o el uso o aprovechamiento de bienes pblicos.

2.

Licencias. Son tasas que gravan la obtencin de autorizaciones especficas para la


realizacin de actividades de provecho particular sujetas a control o fiscalizacin.

3.

Arbitrios. Son tasas que se pagan por la prestacin o mantenimiento de un servicio


pblico.

4.

Elusin. Acto permitido por la ley, mediante el cual un contribuyente busca la manera
de pagar menos impuestos.

Semana N 14

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

5.

Embargo. Es una medida coercitiva o de fuerza que se emplea para garantizar el


pago de la deuda tributaria exigible (no cancelada), inmovilizando o tomando los
bienes del deudor. Puede ser preventivo o definitivo.

6.

Gravar. Imponer un tributo u obligacin econmica.


EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14

Los Beneficios de Petroper en el PGR se registran como ingresos


A) corrientes.
D) especiales.

B) de capital.
E) extraordinarios.

C) por transferencia.

B. Los Beneficios de Petroper le permiten al Estado obtener recursos econmicos


que en el Presupuesto General de la Repblica (PGR) se registran como ingresos de
capital.
2.

El impuesto a la renta de primera categora grava los ingresos


A) por trabajo independiente.
C) por alquiler de inmuebles.
E) del sector financiero.

B) por trabajo dependiente.


D) del comercio y la industria

C. El impuesto a la renta de primera categora grava los ingresos que provienen del
sector inmobiliario. Esto es, grava los alquileres de inmuebles.
3.

En el Per, la administracin y recaudacin del impuesto Selectivo al Consumo, (ISC),


es realizado por el/la ________ y est dirigido al gobierno_______.
A) el SAT local
D) el MEF central

B) la SBS regional
E) la SUNAT central

C) el BCR local

E. El impuesto Selectivo al Consumo (ISC) es administrado y recaudado por la


SUNAT y est dirigido al gobierno central.
4.

El dinero que el Estado usa para financiar el programa de Becas 18 en el PGR se


registra como gastos
A) de funcin.
D) de inversin.

B) de transferencia.
E) especiales.

C) de capital.

B. En el Presupuesto General de la Repblica, el dinero que el Estado usa para


financiar el programa de Beca 18 se registra como gastos de transferencia.
5.

Los recursos que el Estado obtiene a travs de recargos y moras para financiar el
gasto pblico en el PGR se registran como ingresos ________ del tipo_________.
A) extraordinarios no tributario
C) corriente no tributario
E) de financiamiento no tributario

Semana N 14

B) de capital tributario
D) de transferencias tributario

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C. Los ingresos corrientes no tributarios, en el Presupuesto General de la Repblica,


son los recursos que obtiene el Estado va, recargos, moras, sanciones, rentas y
multas para financiar el gasto pblico.
6.

En el Presupuesto General de la Repblica, los pagos de intereses de la deuda


externa pblica se registran como
A) gastos de capital.
C) servicios de capital.
E) servicios de la deuda.

B) gastos corrientes.
D) gastos generales.

E. Los pagos de intereses de la deuda externa pblica, en el Presupuesto General


de la Repblica, se registran como servicios de la Deuda.
7.

El tributo que grava los ingresos de los trabajadores independientes, constituye un


impuesto ______ y se denomina impuesto a la renta de_________ categora.
A) directo primera
D) directo quinta

B) indirecto tercera
E) indirecto segunda

C) directo cuarta

C. El impuesto directo que grava los ingresos de los trabajadores del sector
independiente, es el impuesto a la renta de cuarta categora.
8.

El Presupuesto General de la Repblica es elaborado anualmente por ________ y


aprobado por _______.
A) la SBS-Presidente
D) el Congreso-MEF

B) el MEF-Congreso
E) la Contralora-Presidente

C) el BCRP-Congreso

B. El PGR, es elaborado por el MEF y aprobado por el Congreso.

Fsica
SEMANA N 14
MAGNETISMO
1.

Polos magnticos.
Son los extremos de una piedra metlica llamada imn. Estos polos se llaman
Norte y Sur (ver figura).

2.

Campo magntico ( B ).
Se dice que existe un campo magntico en una regin del espacio cuando una
partcula con carga elctrica en movimiento experimenta una fuerza magntica. La
intensidad (B) del campo magntico se define:

Semana N 14

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B

3.

fuerza (magnitud)
(c arg a elctrica) (rapidez)

Ciclo Especial Bsico 2014-II

N
Unidad S.I.: N

Tesla T

C m / s A m

Fuerza magntica.
F = q v B sen
(1)
q: carga elctrica,
B: campo magntico (magnitud),

v: rapidez,
: ngulo entre v y B .

La direccin de la fuerza magntica se determina por la regla de la mano derecha (si


la carga es positiva) o izquierda (si la carga es negativa):
Cuando los dedos de la mano derecha (o izquierda) apuntan en la direccin de v y
se flexionan hacia el vector B , el pulgar extendido apuntar en la direccin de F .

4.

Trayectoria de una partcula cargada dentro de un campo magntico uniforme


Se dice que un campo magntico es uniforme si tiene siempre la misma magnitud y
direccin. Cuando una partcula cargada ingresa a un campo magntico uniforme B
realiza un M.C.U.

qvB

m v2

m 2 R

(2)

R
v: rapidez tangencial,
5.

: rapidez angular,

m: masa, R: radio.

Fuerza magntica sobre un conductor rectilneo


La magnitud de la fuerza resultante (FR) que acta sobre el conductor rectilneo se
calcula por
FR = I L B sen
(3)
L: longitud del conductor,

I: intensidad de corriente elctrica,

: ngulo entre B y la direccin de la corriente.

Semana N 14

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PROBLEMAS DE ELECTROMAGNETISMOS II DE LA SEMANA 14


1.

Teniendo en cuenta la figura mostrada, determine la magnitud de la fuerza magntica


sobre la partcula con carga q=2C que ingresa con rapidez v=100 m/s a la regin de un
campo magntico de magnitud B=4103 T.
A) 8N

B) 24N

C) 0,48N

D) 2,4N

E) 4,8N
Solucin:
A partir de la frmula de fuerza magntica sobre una partcula cargada en un campo
magntico:
3
= || = 2106 102 4103
5
= 0,48
Clave: C
2.

En la figura se muestra un conductor de 1,5m de longitud que se encuentra en la


regin de un campo magntico uniforme de intensidad 0,2T. Determine la magnitud
de la fuerza magntica sobre el conductor si por l circula una corriente elctrica de
intensidad I=20 A.
A) 6N

B 0, 2T

B) 12N
30

C) 2N

I
D) 1,5N
E) 3N
Solucin:
Aplicando la frmula de la fuerza magntica sobre un conductor que se encuentra en
un campo magntico:
= = 0,2201,5

Semana N 14

1
= 3
2

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Clave: E

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3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Una partcula con carga = 0,8 ingresa perpendicularmente a la regin de un


campo magntico uniforme de magnitud B=3T con rapidez de v=50m/s, tal como se
muestra en la figura. Determine la fuerza magntica que experimenta la carga.
A) 130

B) 150

C) 140
D)120

E) 100

Solucin:
Aplicando la frmula de la fuerza magntica sobre una partcula cargada en un campo
magntico:
= || = || = 0,8106 503
= 120106 = 120
Clave: D
4.

Un conductor de 40cm de longitud se encuentra en una regin donde existe un campo


magntico uniforme de magnitud B=0,2T, tal como se muestra en la figura. Determine la
magnitud de la fuerza magntica sobre el conductor, si por l circula una corriente elctrica
de intensidad I=5A.
A) 0,1N

B) 0,4N

C) 0,2N
D) 0,5N
E) cero

Solucin:
Utilizando la frmula de la fuerza magntica sobre un conductor:
= =
= 0,250,4 = 0,4
Clave: B

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

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5.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

La figura muestra un campo magntico de induccin B . Sin tomar en cuenta el


efecto de la gravedad, indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:
I. Una partcula con carga elctrica disparada en la direccin del campo magntico
no experimenta fuerza magntica sobre l.
II. Si se dispara una partcula con carga elctrica en direccin contraria a de las lneas
de campo magntico, la partcula realiza un movimiento rectilneo uniforme.

III. Si una partcula carga elctricamente es disparada en la direccin ST; F M 0


A) VVF
S

B) FVV
C) FFV
D) VVV

T
E) FFF
Solucin:
I) verdadero
Aplicando la formula el Angulo que formaran la velocidad y el vector induccin seria
0, por lo que al reemplazar en la frmula de la fuerza magntica esta seria cero.
II) verdadero
Puesto que toda partcula que ingresa con una velocidad paralela a las lneas del
campo magntico uniforme no experimenta una fuerza, lo cual por la segunda ley de
Newton su aceleracin seria cero y por ello su velocidad se mantendra constante.
III) Falso
Por qu existira un ngulo entre la velocidad y las lneas, y aplicando la frmula de
fuerza magntica sera diferente de cero.
Clave: A
6.

Un conductor recto que transporta una corriente elctrica de intensidad I=2mA es


colocado en la regin de un campo magntico uniforme de intensidad B = 4 T, tal como
se muestra en la figura. Determine la magnitud de la fuerza magntica sobre el
conductor (PQ = 20 cm)
P
I

30

Q
B

A) 1,6mN

Semana N 14

B) 2 mN

C) 0,4 N

D) 0 N

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 4 N

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
De la figura calculamos la longitud de la barra L:
L= (20cm) cosc30=40cm=0.4m
Luego aplicamos la frmula para calcular la fuerza magntica sobre un conductor:
1
= = 4(2103 )(0.4)( )
2
= 1.6103 = 1.6
Clave: A
7.

La figura muestra un conductor en forma de L situado perpendicularmente a la


direccin de un campo magntico uniforme de magnitud B = 6 T. Si la intensidad de
corriente elctrica por el conductor es de 5 A, determine la magnitud de la fuerza
magntica resultante sobre el conductor. (PQ = 4 m y QR = 3 m)

B
I

I
Q

A) 150 N

B) 180 N

C) 200 N

D) 50 N

E) 300 N

Solucin:
Aplicando el mtodo practico para reemplazar el conductor en forma de L por uno
solo:
= =
= 6(5)(5)
= 150

Clave: A

8.

Sobre el plano inclinado liso, un conductor rectilneo est en equilibrio. Si el conductor


tiene una longitud de 50cm y por l pasa una corriente elctrica de intensidad = 4,
determine la magnitud de la reaccin del plano inclinado sobre el conductor.
A) 2N

B) 1N

C) 0,5N
D) 4N

B 0,5T

30

E) 1,5N
Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 98

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
Por equilibrio sabemos si = 0

30

= = 0,54
= 1 = 2

Fg

1
2

Clave: A

BIL
PROBLEMAS DE TAREA N 14

1.

De la figura, determine la magnitud de la fuerza magntica que se ejerce sobre


la partcula con carga q = 1,5C, que tiene una rapidez de 10 m/s.
A) 4,50 N

B) 2 , 2 5 N

C) 2,30 N

D) 3,35 N

E) 6,75 N

B = 0,3 T

30

Solucin:
Aplicando la frmula para la fuerza magntica sobre una carga elctrica:
1
= || = 1,5100,3 = 2,25
2
2.

Clave: B

En la figura se muestra un conductor en una regin donde existe un campo magntico


uniforme. Si la longitud del conductor es 4m, determine la magnitud de la fuerza
magntica.
A) 7N

B) 75N

C) 10N

D) 5N

B = 0.25T

150

E) 8N
Solucin:
I = 10A
El ngulo que forma las lneas de fuerza con la velocidad es = 300
=

1
= (0.25)(10)(4)( )
2
= 5
Clave: D

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 99

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3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura se observa una barra de 20 cm de longitud en la regin de un campo


magntico homogneo de intensidad B=2T. Si la fuerza magnitud que experimenta la
barra tiene una magnitud de 16N, determine la intensidad de corriente elctrica que
circula a travs de la barra.
B=2T

A) 15 A

B) 10 A

C) 20 A

D) 50 A

E) 40 A

Solucin:
Utilizando la frmula de la fuerza magntica sobre un conductor:
= =
16 = 2(0.2)
=
Clave: E
4.

De la figura mostrada, determine la magnitud de la fuerza magntica sobre el


conductor en forma de semicircunferencia de 10 cm de radio, sabiendo que por ella
circula una corriente elctrica de intensidad I=4 A.
B = 160 T
x
x
x
x
x
A) 18 N
B) 16N
x

C) 12,8N

D) 16,4N

E) 8N

Solucin:
Aplicando el mtodo practico para reemplazar el conductor en forma de
semicircunferencia por uno solo:
B = 160 T
x
x
x
x
x
= =
= 16(4)(0.2)
x
x
x
x
I x
= 12.8
x
x
x
x
x
R
x
x

L=2R=2(0.1m)=0.2m
Clave: C

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 100

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Qumica
SEMANA N 14

HIDROCARBUROS: ALCANOS, ALQUENOS, ALQUINOS, ALQUENINOS.


NOMENCLATURA
I.

HIDROCARBUROS ALIFTICOS: cadena abierta o cerrada.


a)

Alcanos.- Todos sus carbonos tiene hibridacin sp3 y se unen mediante enlaces
simples (enlaces ).
H
H C

H C C C H

H H
H

enlaces

Son llamados tambin hidrocarburos saturados y sus reacciones son de


sustitucin
b)

Alquenos.- Contiene como mnimo dos carbonos con hibridacin sp2 , unidos
por un doble enlace formado por un enlace y un enlace .
H H
H

H C C = CH

c)

1 enlace
enlace doble
1 enlace

Alquinos.- Tienen como mnimo dos tomos de carbono con hibridacin sp que
se unen por enlace triple formado por un enlace y dos enlaces .
1 enlace
enlace triple
H

H C C C H

2 enlaces

A los alquenos y alquinos se les conoce tambin como hidrocarburos


insaturados, presentan enlace y presentan reacciones de adicin

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 101

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
II.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

HIDROCARBUROS ALCANOS Y RESTOS ALQUILOS

HIDROCARBUROS ALCANOS

RESTOS ALQUILOS

METANO

CH4

METIL

CH3

ETANO

CH3 CH3

ETIL

CH3 CH2 , (C2H5 )

PROPIL

CH3 CH2 CH2

PROPANO

CH3 CH2 CH3

ISOPROPIL CH3 CH
I
CH3
BUTIL CH3 CH2 CH2 CH2

BUTANO

CH3 CH2 CH2 CH3

ISOBUTANO
CH3 CH CH3
I
CH3

SEC BUTIL CH3 CH2 CH


I
CH3
ISOBUTIL CH3 CH CH2
I
CH3
TERT- BUTIL

I
CH3 C CH3
I
CH3

III.

NOMENCLATURA DE ALCANOS

1.

Determinacin de la cadena principal (la que contenga el mayor nmero de tomos


de carbono consecutivos) y asignar el prefijo respectivo. En el ejemplo, la cadena
ms larga tiene 7 carbonos
C CC
I
CCCCCCC
I
I
C
C

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

hept (7 C)

Pg. 102

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Identificar a los sustituyentes unidos a la cadena principal, en este caso hay un resto
etilo y tres grupos metilo.
2

CH3 C C
I
CH3 C C C C CH2 CH3
metil
I6 5 4 3I
etil
CH3
7C
metil
metil

3.

Numerar a los carbonos de la cadena de modo que d, el nmero ms bajo para el


primer sustituyente.

4.

Como en la estructura no hay enlaces mltiples ni otros grupos funcionales presentes,


el sufijo es ano.

5.

El nombre se da con una sola palabra, donde primero van los sustituyentes en orden
alfabtico y con su respectivo localizador, luego la raz que indica el nmero de
carbonos terminado en ano.
El nombre del alcano es 3 etil 2,3,6 trimetilheptano.
Si existen varios sustituyentes iguales se anteponen los prefijos di, tri, tetra, etc. para
indicar el nmero de stos.
Cuando se alfabetizan los sustituyentes no tome en cuenta los prefijos que especifica
el nmero de un tipo de sustituyente (di, tri, tetra, etc.), los que tienen guiones (n ,
sec , tert , etc.) pero si se deben considerar los prefijos iso, neo y ciclo.

IV.

NOMENCLATURA DE ALQUENOS

1.

Se busca la cadena continua ms larga que contenga al enlace doble y se coloca el


sufijo eno.
CH3 CH CH2 CH = CH CH2C
I
CH
II
CH2

2.

hepta

Se numeran los carbonos de la cadena empezando por el extremo que est ms cerca
al doble enlace.
Se indica la posicin del doble enlace. Si hay ms de un doble enlace, se antepone el
prefijo di, tri, etc. antes de la terminacin eno. (heptadieno)

3.

Se completa el nombre, nombrando e indicando la posicin de los restos o


sustituyentes, como en los alcanos.

4.

Si las posiciones de los dobles enlaces son equivalentes la menor numeracin


corresponde al carbono que tenga un sustituyente ms prximo.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 103

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3

Ciclo Especial Bsico 2014-II

CH3 CH CH2 CH = CH CH2C


I
2 CH
II
1 CH2
7 cloro 3 metilhepta 1,5 dieno
5.

Cuando un compuesto es nombrado como un cicloalqueno, la numeracin comienza


por el carbono del doble enlace y tiene lugar por todo el anillo, de forma que los dos
tomos del doble enlace estn contiguos. No es necesario utilizar el nmero -1- para
indicar la posicin del doble enlace.

3 metilciclopenteno

V.

NOMENCLATURA DE ALQUINOS

1.

Se nombran al igual que los alquenos cambiando la terminacin eno por ino.

2.

Si el alquino posee ramificaciones, se toma como cadena principal la cadena continua


ms larga que contenga al triple enlace, el cual tiene preferencia sobre las cadenas
laterales a la hora de numerar.
1

CH3 C C CH2 CH CH2 CH3


I
CH2 CH3
5 etilhept 2 ino
3.

Cuando hay varios enlaces triples, se especifica el nmero de ellos con los prefijos di,
tri, etc.
7

CH3 C C CH2 CH C CH
I
CH2 CH3
3 etilhepta 1,5 diino

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 104

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

GRUPOS FUNCIONALES ORGNICOS


(ORDENADA SEGN PRIORIDAD DECRECIENTE)

CLASE
CIDO

FRMULA

PREFIJO

SUFIJO

R COOH

CARBOXI

STERES

R COO R

ALCOXICARBONIL

AMIDAS

R CONH2

CARBAMOIL

AMIDA

NITRILOS

R CN

CIANO

NITRILO

ALDEHDOS

R CHO

ALCANOIL , FORMIL AL

CETONAS

R CO R

OXO

ONA

ALCOHOLES

R OH

HIDROXI

OL

FENOLES

Ar OH

HIDROXI

OL

AMINAS

R NH2

AMINO

AMINA

TERES

ROR

OXAALCOXILO

------------------

ALQUENOS

RC=CR

ALQUENIL

ENO

ALQUINOS

RCCR

ALQUINIL

INO

ALCANOS

RR

ALQUIL

ANO

CARBOXLICO

CIDO OICO
OATO DE
ALQUILO

EJERCICIOS DE CLASE N 14
QUMICA ORGNICA
1.

Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) respecto a los


hidrocarburos:
I. Todos se encuentran en estado slido a temperatura ambiente.
II. Son compuestos que contienen tomos de carbono e hidrgeno.
III. Se clasifican como aromticos y alifticos.
A) VVV

B) FVF

C) FFF

D) FVV

E) VFV
Clave: D

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 105

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Respecto a los hidrocarburos, marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F).


I. Son compuestos orgnicos apolares.
II. Todos ellos tienen frmula general CnH2n+2
III. Son ejemplos el CH4, C2H6 y C3H8
A) FVV

B) VFV

C) VVV

D) VVF

E) FFV
Clave: B

3.

Los alcanos son compuestos saturados; son hidrocarburos que solo tienen enlace
simple CH, CC. Respecto a los alcanos, indique la proposicin correcta.
I.
II.
III.
IV.

Son llamados tambin parafinas.


Su frmula general es CnH2n
Todos sus tomos de carbono son hbridos sp.
El etano tiene ocho tomos en total.

A) I y IV

B) II y IV

C) I y III

D) I y II

E) II y III
Clave: A

4.

El gas natural es una mezcla de hidrocarburos de bajo peso molecular. Respecto a


los alcanos, indique la proposicin correcta
I.
II.
III.
IV.

Se llaman tambin hidrocarburos saturados.


En su estructura, todos los carbonos son tetradricos.
2
En su estructura, puede tener carbonos hbridos sp .
El primer compuesto tiene cuatro tomos en total.

A) I y II

B) I y III

C) II y III

D) III y IV

E) I y IV
Clave: A

5.

La frmula molecular es una frmula que indica el nmero real de tomos presente en
una molcula o sustancia molecular. Las frmulas globales o moleculares del metano
y eicosano, respectivamente, son:
A) CH4; C20H40
D) C4H8; C10H22

B) C4H4; C20H42
E) CH4; C20H42

C) CH4; C20H38
Clave: E

6.

La frmula qumica es la combinacin de smbolos de elementos que indica la


composicin, en unidades qumicas, de una sustancia. Relacione correctamente
nombre - frmula:
I. Undecano
II. Dodecano
III. Eicosano
A) I a ; II b ; III c
D) I a ; II c ; III b

a) C20H42
b) C12H26
c) C11H24
B) I c ; II b ; III a
E) I b ; II c ; III a

C) I c ; II a ; III b
Clave: B

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 106

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

La frmula estructural es la representacin que muestra la forma en la que los tomos


estn unidos en un compuesto. Se presentan las siguientes frmulas:
I.
II.
III.
IV.

CH3 CH (CH3) CH2 CH3


CH3 CH CH2
CH3 CH2 CH CH2
CH3 CH2 CH2 CH2 C(CH3)3

Cules representan un alqueno?


A) I y IV

B) II y IV

C) III y IV

D) I y II

E) II y III
Clave: E

8.

Los alquinos son hidrocarburos insaturados que tienen un enlace triple carbonocarbono. Cul de las siguientes frmulas corresponde a un alquino?
A) CH3 CH CH2
D) CH3 CH2 C CH

B) CH2 CH CH2 CH3


E) CH3 CH2 CH2 CH3

C) C9H18
Clave: D

9.

Indique el nombre del siguiente compuesto:

C H3

C H3

C H3 - C H- C H- C H- C H- C 2 H5
|

C2 H5

C2H5

A) 4 etil 3, 5, 6 trimetiloctano.
C) 2, 4 dietil 3, 5 dimetilheptano.
E) 2, 3, 5 trietil 4 metilhexano.

B) 5 etil 3, 4, 6 trimetiloctano.
D) 4,6 dietil 3,5 dimetilheptano.
Clave: A

10. Nombre correctamente el siguiente compuesto orgnico:


CH2 CH3
|
CH3 CH CH CH2 CH3
|
CH2 CH3

A) 3 metil 4 etilhexano.
B) 4 etil 3 metilhexano.
C) 4 metil 3 etilhexano.
D) 3 etil 4 metilhexano.
E) 2,3 dietilpentano.

Clave: D
11. Nombre el siguiente compuesto orgnico:
CH3
C2 H5
|

CH3 - C - CH2 - C - CH3


|

CH3

Cl

A) 3 cloro 2, 2, 4 trimetilhexano.
C) 3 cloro 1, 1, 4 trimetilhexano.
E) 4 cloro 4 etil 2, 2 dimetilbutano.

B) 4 cloro 2,2,4 trimetilhexano.


D) 3 cloro 3,5,5 trimetilhexano.
Clave: B

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 107

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

12. Nombre el siguiente compuesto orgnico:


CH2 CH3
|
CH3 CH CH CH CH2 CH2 CH3
|
|
C
CH2 CH2 CH3
A) 5 etil 6 cloro 4 propilheptano.
B) 3 etil 2 cloro 4 propilheptano.
C) 3 etil 4 propil 2 cloroheptano.
D) 2 cloro 3 etil 4 propilheptano.
E) 4 propil 2 cloro 3 etilheptano.
Clave: D
13. Respecto al propano, marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).
I.
II.
III.
IV.

Posee diez tomos en total.


Presenta tres carbonos hbridos sp3.
Tiene un carbono secundario.
Contiene diez enlaces sigma.

A) FVVV

B) FVFV

C) FVVF

D) FFVV

E) VVVV
Clave: A

14. Respecto al pentano, indique cules de las proposiciones son correctas:


I.
II.
III.
IV.
V.

Tiene dos carbonos primarios.


Presenta cuatro enlaces sigma (C C).
La diferencia entre el nmero de carbonos primarios y secundarios es dos.
En total, tiene quince tomos en su estructura.
3
Presenta cinco tomos de carbono hbridos sp .

A) I , III y V
D) I , II y III

B) II , III y IV
E) III , IV y V

C) I , II y V
Clave: C

15. Indique el nombre del siguiente compuesto orgnico:


A) Pentano.
B) Hexeno.
C) Hepteno.
D) Hept 3 eno.
E) Hept 2 eno.

CH3 CH2 CH CH CH2 CH2 CH3

Clave: D

Semana N 14

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

16. Nombre el siguiente compuesto orgnico:


A) 1, 1, 2, 4 tetrametilbut 3 eno.
B) 4, 5 dimetilhex 3 eno.
C) 4, 5 dimetilhex 2 eno.
D) 2, 3 dimetilhex 4 eno.
E) 2, 3 dimetilhex 5 eno.

CH3
|
CH3 CH = CH CH CH CH3
|
CH3
Clave: C

17. El nombre del compuesto orgnico es:


CH2 CH3
|

CH3
|

CH C CH2 CH C C CH CH3

A) 2 metil 5 etilocta 1,5 diino.


B) 3 etil 6 metilocta 1,5 dieno.
C) 2 etil 6 metilocta 1,5 diino.
D) 5 etil 2 metilocta 1,5 dieno.
E) 4 etil 7 metilocta 1,5 diino.
Clave: E
18. Respecto al Etino (Acetileno):
I.
II.
III.
IV.

Presenta en total cuatro tomos en su estructura.


El nmero de enlaces sigma y pi son dos y tres respectivamente.
Es el primer compuesto de los alquinos y se encuentra en estado gaseoso.
En su estructura tiene dos electrones pi ()

Es correcto afirmar:
A) I y IV

B) II y IV

C) III y IV

D) I y III

E) II y III
Clave: D

19. Indique el nombre del siguiente compuesto orgnico:


CH2 CH C (C2 H5)2 CH2 CH CH CH (CH3)2
A) 2,2 dimetil 5 etilocteno.
B) 3,3 dietil 5 metilocta 1,5 dieno.
C) 3,3 dietil 7 metilocta 1,5 dieno.
D) 4,4 dietil 5 metilhepta 1,5 dieno.
E) Trideceno.
Clave: C
20. El nombre del compuesto orgnico es:
CH C C (CH3)2 C CH
A) 3,3 dimetilpenta 1,4 diino.
C) 4,4 dimetilpenta 1,4 diino.
E) 3,3 dietilpenta 1,4 diino.

B) 3,3 dimetilpenta 1,4 dieno.


D) 3,3 dimetil 1,4 dipentino.
Clave: A

Semana N 14

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Pg. 109

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA N 14


1.

El nombre del siguiente compuesto orgnico es:

A) 4 etil 2,4 dimetil 5 propilnonano.


B) 4 etil 2,3 dietil 5 propiloctano.
C) 4 etil 2,3 dimetil 5 propilheptano.
D) 4 etil 2,3 dimetil 5 propilnonano.
E) 4 metil 2,3 dietil 5 propilnonano.
Clave: D
2.

El nombre del siguiente compuesto orgnico es:

A) 3,6 dimetil 5 isopropil 2,7 dimetiloctano.


B) 3,6 dimetil 5 isopropil 2,6 dimetiloctano.
C) 3,6 dietil 5 isopropil 2,5 dimetilnonano.
D) 3,6 dietil 5 isopropil 2,7 dimetilnonano.
E) 2,6 dietil 5 isopropil 2,7 dimetilnonano.
Clave: D
3.

El nombre del siguiente compuesto orgnico es:

A) 2, 3, 5 trimetiloctano.
B) 2, 6 dimetil 5 etilheptano.
C) 2, 3, 5 trimetilheptano.
D) 2, 3, 4 trimetilhexano.
E) 2, 6 dimetil 4 etilheptano.
Clave: C

Semana N 14

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

El nombre del siguiente compuesto orgnico es:

A) 4 etil 1, 6 dimetiloctano.
B) 4 etil 2, 6 dimetiloctano.
C) 4 etil 2, 5 dietiloctano.
D) 3 metil 2, 6 dimetiloctano.
E) 4 etil 2, 6 dietiloctano.
Clave: B
5.

Dar nombre al siguiente compuesto orgnico:


A) 4 metilhep 1, 1 eno
B) 5 hepteno
C) 3 metilhex 1 eno
D) D) 3 metilhept 2 eno
E) E) 3 metilhept 1 eno

CH3 CH CH2 CH2 CH2 CH3


I
CH = CH2
Clave: E

6.

Dar el nombre al compuesto orgnico:


A) 2 metilhept 4 eno
B) 4 metilhept 3 eno
C) 2 metiloct 4 eno
D) 6 metilhept 2 eno
E) 2 metil 4 hexeno

CH3 CH2 CH = C CH2 CH2 CH3


I
CH3
Clave: B

7.

Dar el nombre del siguiente hidrocarburo:


A) 2 etil 5 metilhex 1ino
B) 3 etil 5 metilhex 1ino
C) 2 metil 4 etilhex 5ino
D) 3 etil 4 metilhex 5ino
E) 2 etil 5 metilhex 2ino

8.

CH2 CH3
I
CH3 CH CH2 CH C CH
I
CH3
Clave: B

Dar el nombre del siguiente hidrocarburo:


C
H
C
C
C
H
C
H
C
H
3
2
3
C
H
3

A) 5 metilheptino
C) 5 metilhex 2 ino
E) 2 metilhept 4 ino

B) 5 metilhept 2 ino
D) 2 metilhex 4- ino
Clave: C

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 111

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Dar el nombre IUPAC del siguiente hidrocarburo:


CH3
I
CH2 =CH CH CH2CH2CH2 CH C C CH3
I
CH3CH CH3
A) 7 metil 3 isopropildec 1 en 8 ino
B) 7 metil 3 isopropildec 8 en 1 ino
C) 3 metil 7 isopropildec 1 en 8 ino
D) 7 isopropil 3 metil 8 en 1 ino
E) 3 isopropil 7 metildec 1 en 8 ino
Clave: E

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 112

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Biologa
SEMANA N 14

Caractersticas

Sin tejido verdadero

Porifera

REINO ANIMAL

Hetertrofos
Pluricelulares
Eucariticos
Organismos Diploides
Gametos Haploides

Con tejido verdadero

Diploblstico
(sin mesodermo)
Triploblstico
(con mesodermo)

Cnidaria

Ctenophora

Acelomado
Platyhelminthes

Pseudocelomado

Celomado

Rotifera Nematoda
Mollusca
Anelida

Hexpoda

Arcnida

Chilopoda

Diplopoda

Onychophora
Crustcea

Arthropoda

Echinodermata

Anphibia

Reptilia

Aves

Mammalia
Pisces

Semana N 14

Hemichordata

Cephalochordata

Vertebrata

Urochordata

Chordata

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 113

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

PHYLIM PORIFERA

PHYLUM CNIDARIA

PHYLUM CTENOPHORA

PHYLUM PLATYHELMINTHES

PHYLUM ROTIFERA

PHYLUM NEMATODA

PHYLUM ANNELIDA

PHYLUM MOLLUSCA

PHYLUM ARTROPODA

PHYLUM ECHINODERMARA

PHYLUM HEMICHORDATA

PHYLUM CHORDATA
Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 114

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.

Son animales acuticos que carecen de tejidos.


A) Rotferos
D) Hidras

B) Estrella de mar
E) Esponjas

C) Corales

Solucin. E. Las esponjas (Phylum Porfera) son animales que carecen de tejidos,
todos son acuticos y los adultos son ssiles.
2.

Invertebrados netamente marinos, que presentan un cuerpo en forma de globo con 8


filas de peines planos.
A) Medusas

B) Anmonas

C) Tenforos

D) Esponjas

E) Erizos de mar

Solucin. C. Los tenforos o peines de mar son animales netamente marinos de


profundidades, que presentan el cuerpo globoso con 8 hileras de peines planos
formados por fusin de cilios largos.

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 115

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Enunciado que no corresponde a los Cnidarios.


A) Son animales diblsticos
C) Organismos acuticos
E) Presentan clulas con nematocistos

B) Presentan simetra radial


D) Presentan pseudoceloma

Solucin D. El pseudoceloma es caracterstico de un grupo de animales triblsticos.


4.

________________ y __________________ presentan sistema digestivo incompleto


y completo respectivamente.
A) Las hidras las medusas
C) Los nematodos los insectos
E) Los anlidos las hidras

B) Las anmonas los rotferos


D) Las ranas los peces

Solucin B. Los Cnidarios (hidras, anmonas, corales y medusas) presentan


sistema digestivo incompleto, mientras que los rotferos presentan sistema digestivo
completo.
5.

Animal parsito que carece de sistema digestivo y boca, con el cuerpo aplanado
dorsoventralmente.
A) Planaria

B) Ascaris

C) Medusa

D) Tenia

E) Pulga

Solucin. D. La tenia es un platelminto parsito, que no presenta boca, ni sistema


digestivo.
6.

Relacione correctamente, segn corresponda:


a. Coanocitos
b. Mastax
c. Manto
d. Nefridios
e. Ambulacros

(
(
(
(
(

) Sanguijuela
) Erizo de mar
) Rotfero
) Esponja
) Almeja

A) c, d, b, a y e
D) a, d, b, e y c

B) d, e, a, c y b
E) b, a, d, c y e

C) d, e, b, a y c

Solucin. C
a. Coanocitos
b. Mastax
c. Manto
d. Nefridios
e. Ambulacros
7.

(d) Sanguijuela
(e) Erizo de mar
(b) Rotfero
(a) Esponja
(c) Almeja

Organismo con simetra bilateral, cuerpo cilndrico dividido en muchos segmentos


iguales.
A) Caracol
D) Tenia

Semana N 14

B) Ciempis
E) Lombriz de tierra

(Prohibida su reproduccin y venta)

C) Nematodo

Pg. 116

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin. E. Los anlidos, como la lombriz de tierra se caracterizan por presentar


un cuerpo cilndrico dividido en muchos segmentos iguales, con respiracin cutnea,
simetra bilateral y sistema circulatorio cerrado.
8.

Relacione correctamente, segn sea el caso:


a. Arcnido
b. Tunicado
c. Molusco
d. Equinodermo
A) c, d, a y b

(
(
(
(
B) d, a, b y c

) mejilln
) pepino de mar
) garrapata
) ascidia

C) b, d, a y c

D) a, d, c y b

E) d, c. a y b

Solucin. A
a. Arcnido
b. Tunicado
c. Molusco
d. Equinodermo
9.

(c) mejilln
(d) pepino de mar
(a) garrapata
(b) ascidia

El exoesqueleto de los crustceos est formado por


A) Lignina
D) Pectina

B) Quitina
E) Celulosa

C) Queratina

Solucin. B. Los artrpodos poseen un esqueleto externo formado por un


polisacrido llamado quitina.
10. Respecto a la Clase Anphibia, indique si los siguientes enunciados son verdaderos
(V) o falsos (F) segn corresponda:
(
(
(
(
(

) Son poiquilotermos.
) Son ovovivparos.
) Presentan la piel seca.
) Todos son apodos.
) Respiran por sacos pulmonares.

A) VFFFF

B) FFVFF

C) FVFFV

D) FVFVF

E) FFFFV

Solucin: A
(V) Son poiquilotermos.
(F) Son ovovivparos.
(F) Presentan la piel seca
(F) Son apodos.
(F) Respiran por sacos pulmonares

Semana N 14

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 117

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

11. Son animales celomados:


I) Lombriz intestinal
II) Sanguijuela
III) Mejilln
IV) Planaria
V) Milpies
A) II, III y V

B) Solo III

C) I, II y V

D) I y IV

E) III, IV y V

Solucin: A. La sanguijuela (anlido), mejilln (molusco) y mil pies (diplpodo) son


animales celomados.
12.

Son reptiles que se encuentran en situacin vulnerable.


I) Boa
II) Cocodrilo de Tumbes
III) Rana gigante del Titicaca
IV) Charapa
V) Tortuga verde
A) I, IV y V

B) IV y V

C) I, III y V

D) solo II

E) II y IV

Solucin: A. La boa, charapa y tortuga verde son reptiles que se encuentran en


situacin vulnerable.
13. Se alimenta de sangre (hematfagos):
A) la Sanguijuela
D) el Milpis

B) la Pulga
E) la Garrapata

C) la chirimacha

Solucin: D. La mayora de milpis son herbvoros.


14. En los renacuajos, el intercambio gaseoso se da por_________________, mientras
que
en
las
cucarachas
el
intercambio
gaseoso
se
da
por
_________________________.
A) sacos pulmonares pulmones en libro
B) pulmones trqueas
C) branquias trqueas
D) la piel sacos pulmonares
E) branquias bronquios
Solucin. C. En los anfibios, el intercambio gaseoso en larvas es por branquias y
en adultos por sacos pulmonares y cutneos; mientras que en los insectos el
intercambio gaseoso se da por trqueas.

Semana N 14

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Pg. 118

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

15. Relacione correctamente, segn corresponda:


a. Piojo
b. Pulga
c. Chirimacha
d. Titira
e. Zancudo

(
(
(
(
(

) Mal de Chagas
) Tifus epidmico
) Peste bubnica
) Verruga peruana
) Paludismo

A) e, d, b, a y c
D) c, d, b, e y a

B) c, a, b, d y e
E) a, e, c, d y b

C) e, b, d, a y c

Solucin: B
a. Piojo
b. Pulga
c. Chirimacha
d. Titira
e. Zancudo

Semana N 14

(c) Mal de Chagas


(a) Tifus epidmico
(b) Peste bubnica
(d) Verruga peruana
(e) Paludismo

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 119