PRCTICA DE

LABORATORIO DE
FSICA

1 Prctica 1. Clculo de
errores: medidas
directas e indirectas.
Representacin grfica
1.1. Fundamento terico
La fsica es una ciencia experimental basada en la medida de determinadas
magnitudes. Se denomina magnitud fsica a toda aquella propiedad fsica
suscep- tible de ser medida. Por otra parte, medir una magnitud fsica no es
ms que compararla con un patrn. Por ejemplo, para medir la distancia
entre dos puntos podemos utilizar como patrn una vara, el paso de una
persona... Siempre que se realice una medida tenemos que dar como
resultado un nmero con su uni- dad correspondiente, que determina el
patrn que hemos utilizado. Adems, en cualquier medida habr que aadir
otro nmero que nos informe acerca del error cometido al realizarla.
En una primera aproximacin, las medidas podran dividirse en medidas directas y medidas indirectas:
Medidas directas: Se denomina medida directa aquella que se realiza,
por comparacin directa, con la ayuda de los instrumentos adecuados,
de la magnitud desconocida con el correspondiente patrn. Como
ejemplo de medidas directas tenemos:
masas: comparando el cuerpo cuya masa queremos determinar con
el patrn de 1 kg mediante una balanza.
longitudes: comparando la longitud bajo estudio con el patrn 1 m
mediante una cinta mtrica.
fuerzas: comparando la fuerza bajo estudio con 1 N mediante el
uso del dinammetro
Medidas indirectas: Se denomina medida indirecta aquella que se
ob- tendra mediante una relacin matemtica o ley fsica a partir de
medidas directas. Como ejemplo de medidas indirectas tenemos:
volmenes: si se quiere determinar, por ejemplo, el volumen de
una esfera se mide su dimetro y aplicamos la expresin
matemtica
V=
3
6 d .
2

 densidades de cuerpos: para determinar la densidad de un cuerpo

pri- mero habra que medir su masa (medida directa) y su volumen
(que

1 Prctica 1. Clculo de errores: medidas directas e indirectas. Representacin

grfica
en si misma ya es una medida indirecta) y a continuacin calcular la
densidad como = m/V
Al realizar una medida directa siempre se pueden cometer varios tipos de errores:
Errores sistemticos: Los errores sistemticos tienen siempre el mismo
sentido. Este tipo de errores puede y debe evitarse. Ejemplos de este
tipo de errores son el error de paralaje, la mala calibracin del
aparato....
Errores accidentales: son errores de tipo aleatorio. Son debidos a
fluc- tuaciones y perturbaciones, no controlables por el experimentador
y que no se pueden evitar ni eliminar. Su carcter es puramente
probabilstico.

1.1.1. Valores de una magnitud fsica o valor

de una medida
Debido a que siempre est presente algn tipo de error experimental, no se
puede conocer el valor exacto de una magnitud fsica. A continuacin vamos a
definir algunos parmetros que nos permitirn tener cierta informacin acerca de
cul es el valor exacto de una magnitud y del error que se comete al hallarlo.
Valor verdadero de una magnitud fsica, xv , es su valor exacto,
que suponemos que existe aunque no lo podemos conocer.
Valor real de una magnitud fsica, xr, es el valor ms probable de
una magnitud. Se puede obtener utilizando aparatos de medida y
tcnicas estadsticas.
Valor hallado, x, es el valor que se encuentra al hacer una medida.
Desviacin de una medida, x, es la diferencia entre el valor hallado
y el valor real
x = x xr
(1.1)
Para cuantificar los errores que se cometen al realizar una medida, se definen
los siguientes parmetros:
Error absoluto: Es el valor absoluto de la desviacin de una medida.
Tiene las mismas unidades que la magnitud fsica.
Ea = |x|

(1.2)

Error relativo: Es el cociente entre el error absoluto y el valor real de

la medida. Es un nmero sin dimensiones, que a menudo se expresa en
tanto por ciento ( %).
Ea
(1.3)
Er =
xr

1.1.2. Estimacin del error del valor real de una

medida
Error asociado a una medida directa
Al estimar el error del valor real de una medida directa pueden darse dos casos:
Medidas nicas o de resultados repetidos: Por convenio se acepta
que el error que se comete es igual a lo que se denomina Lmite
Instrumental de error (LIE) y que coinciden con la divisin ms pequea
del aparato de medida que estemos utilizando. Al LIE tambin se
denomina error de escala.
Medidas mltiples de una magnitud en las que se obtienen
dife- rentes resultados: En este caso se toma como valor verdadero
la media aritmtica de las N medidas realizadas:
N

i
i
xr = x ==1x
N

(1.4)

y como error absoluto se le asigna el siguiente

valor:

2
Ea = (LIE) + (x)2
donde la desviacin estndar del valor medio x viene dada por:

. N
.
2
, i (xi x)
.
=1
x =
N (N 1)

(1.5)

(1.6)

Es importante aclarar que en este caso cuando se dice que una medida
tiene un valor real xr y un error absoluto x, no se est afirmando que
el
valor verdadero de esta magnitud est entre xr x y xr + x. En
realidad,
haciendo uso de la estadstica, lo que se demuestra es que la probabilidad
de que el valor verdadero de una magnitud est en el intervalo sealado
1
es del 68 %. En la expresin (1.6) se pone de manifiesto que el error,
cuando se efectan muchas medidas distintas, disminuye conforme
aumenta el nmero de medidas, N. Por otro lado, en la expresin (1.5)
cuando la desviacin estndar del valor medio es mucho ms pequea
que el LIE, la podemos despreciar frente a ste y tomar como error
absoluto el error de escala del aparato de medida y viceversa, cuando el
LIE sea muy pequeo comparado con la desviacin estndar del valor
medio, se puede despreciar y el error absoluto coincidir con la
desviacin estndar del valor medio.

Sibabilidad
en lugar de
de que
tomar
error absoluto
2xentre
, se puede
demostrar
que la prox tomamosest
el como
valor verdadero
de lamagnitud
xr 2
x y xr + 2x es del
95 %.

1.1.2.1. Error asociado a una medida indirecta

Vamos a ver a continuacin que error se le asocia a una medida indirecta.
Supongamos que se tiene una magnitud V que se obtiene mediante una
relacin matemtica de las variables independientes x, y, z .... mediante una
expresin del tipo:
V = F (x, y, z, ....)

(1.7)

y donde se conocen las magnitudes x, y, z .... y sus respectivos errores absolutos

x, y y z . Se define el error absoluto asociado a V como:

V =

)2

x +

)2

z + ...
(1.8)
z
Esta es la ecuacin general que nos permite calcular los errores absolutos
que se cometen en las medidas indirectas. Veamos algunos casos particulares.
En los casos siguientes, supondremos que x y y son los errores absolutos
cometidos al medir directamente los parmetros x e y, respectivamente.
Adicin y sustraccin: V = x y
2
2 (
(1.9)
)

(
)+
F
V =
F
2
y
2
x
x

y +

En este
caso,

V
x

=1

V = 1

(1.10)

Por tanto, se obtiene que el error absoluto en la suma o en la sustraccin

vendr dado por:
V = x2 + y
(1.11)
2
Producto: V =
xy

(
V = (

) 2
F +
2

(1.12)

x
x

Ahora se tiene
que:

V
x

=y

V = x
y

y por lo tanto, el error absoluto, V , vendr dado

por:

(1.13)

V = y22 + x22
x

Cociente: V =
x/y

V =

F
2

)
2
+
x

(1.14)

(1.15)

En este caso se tendr que:

V
x

V
=

x
y2

(1.16)

El error absoluto vendr dado por:

1
V =
y2

x2 2

x +

y4

(1.17)

1.1.3. Redondeo y cifras significativas

Redondear un nmero consiste en sustituirlo por otro con menos cifras (en
nuestro caso, las que consideremos significativas); pero lo ms parecido
posible al original. El proceso de redondeo es muy sencillo, por lo que con
poca prctica se puede realizar mentalmente. Supongamos que queremos
redondear un nmero con muchas cifras (como los que suelen salir en las
cuentas de la calculadora) a cierto nmero de cifras, n. Para tenerlo presente,
podemos subrayar esas n primeras cifras pero, cuidado! redondear no es tan
fcil como tachar el resto de las cifras de la derecha. En ocasiones hay que
cambiar un poco esas cifras que nos quedamos. Ms all de trucos y reglas,
no hay que olvidar nuestro objetivo: el nmero n de cifras que nos quedemos
ha de ser el ms parecido posible al original, es decir, el ms cercano.
Echemos un vistazo a la primera cifra tras las n que nos vamos a quedar. Si
est entre 0 y 4 inclusive, est claro que lo correcto es simplemente tachar las
cifras sobrantes. Esto es lo que se llama redondear a la baja. Ejemplo:
17,3264 redondeando a tres cifras es 17,3, pues la siguiente es un 2.
Claramente, 17,3 es el nmero con tres cifras significativas ms cercano al
original.
Por el contrario, si la primera cifra tras las n que vamos a conservar est
entre 6 y 9, est claro que hay que aadir una unidad a la ltima cifra que nos
hemos quedado, pues estamos ms cerca de 10 que de 0. A esto se llama
redondear a lo alto. Ejemplo: 0,03472 redondeado a dos cifras significativas es
0,035. Ntese que 0,034 tiene tambin dos cifras significativas; pero est ms
lejos del original que el nmero que nos hemos quedado.
La duda surge cuando la primera cifra tras las n que nos vamos a quedar es
un 5, que est tan cerca de 0 como de 10. Sin embargo, si hay otras cifras
detrs de ese 5, est claro que hay que redondear a lo alto, pues cincuenta y
tantos est ms cerca de 100 que de 0. Ejemplo: 0,7524 redondeando a una
cifra significativa es 0,8. En efecto, 0,7 estara ms lejos del original que el
valor que nos hemos quedado. En el caso excepcional en que solo queramos
redondear la ltima cifra y sea un 5, lo anterior no nos sirve de ayuda. En ese
caso tan bueno es redondear a la baja como a lo alto. Ejemplo: 0,045
redondeado a una sola cifra puede ser tanto 0,04 como 0,05, pues ambos
estn igual de cerca del original.
Ahora ya sabemos redondear cualquier nmero. Para expresar
correctamente una medida, slo nos falta saber cuantas cifras consideramos
significativas en el error absoluto y en el valor real. Siempre hay que

comenzar por redondear el error absoluto, slo despus se redondea el valor

real de la medida.

Para expresar el error absoluto, basta conservar una o, en algunas

ocasiones especiales, dos cifras significativas. Esto es as porque es intil
concretar con mucha precisin el error cometido en la medida. En la mayora
de los casos nos quedaremos con una sola cifra significativa. Ejemplo: un
error absoluto Ea = 0,0462 debe ser redondeado a Ea = 0,05. Solamente
cuando la cifra significativa que nos queda es 1 2, se conserva una cifra
2
ms. Ejemplos: Ea = 0,0236 se redondea a Ea = 0,024, no a 0,02; Ea = 1,027
se redondea a Ea = 1,0 que tiene dos cifras significativas (el cero es
importante).
Una vez redondeado el error absoluto, ya podemos redondear el valor real,
que viene afectado por dicho error. Se trata de conservar slo las cifras que
nos dan informacin. Por eso sera intil quedarnos con cifras decimales ms
all de las afectadas por el error absoluto. En efecto, lo que importa ahora es
el nmero de decimales: redondearemos el valor real de la medida de tal
forma que el nmero de decimales conservados coincida con el nmero de
decimales del error absoluto ya redondeado. Ejemplo: si la medida es xr =
24,3582 y el error Ea = 0,04 (dos decimales), el valor real correcto (es decir,
ya redondeado) es xr = 24,36 (tambin dos decimales). En cambio, si el error
fuera 0,013, el valor real correcto sera xr = 24,358.
Una vez que el error absoluto y el valor real han sido redondeados correctamente, la forma correcta de expresar la medida es:
x = (xr Ea) unidades

1.2. Representaciones grficas y

ajustes
El problema que se plantea una ciencia experimental, como es la fsica, no
es solamente medir ciertas cantidades con mucha precisin. tambin es
objeto de una ciencia experimental la bsqueda de las leyes que relacionan
dos o ms magnitudes que varan de forma correlacionada. Para cumplir este
objetivo, es muy til representar grficamente unos parmetros frente a
otros. A partir de la forma que presenta la grfica se puede obtener la ley que
relaciona los parmetros representados.
Como ejemplo de relaciones entre distintas magnitudes se tienen los siguientes
casos:
Para un gas ideal, existe una relacin entre la presin, el volumen y la
temperatura durante cualquier transformacin termodinmica: PV =
nRT
Existe una relacin entre el periodo
de oscilacin de un pndulo, su
longitud y la gravedad: T = 2 l/g
Supongamos que el fenmeno que se quiere estudiar depende de dos magnitudes,
x e y. La ley que gobierna el fenmeno relaciona estas dos magnitudes de
forma que se pueden obtener una serie de valores experimentales de y para
una serie

El redondeo sera muy severo en ese caso. Si tenemos 9 euros y nos quitan 0,5, no notamos
mucho. Ms grave es el caso en que tenemos 2 euros y nos quitan 0,5.

de valores dados de x. En general, para una funcin y = f (x), al realizar un

experimento se obtiene un conjunto de pares de valores xi, yi:
x1,
y1
x2,
y2
. .
. .
xn, yn
En algunos casos, la funcin y = f (x) es conocida de antemano mediante
una deduccin terica de la misma mientras que en otros casos, esta funcin se
deduce directamente a partir de los resultados experimentales. Para realizar la
deduccin experimental de la relacin entre las variables x e y se representan
la mismas en una grfica. La forma de esta grfica determinar la relacin y
= f (x).
Para hacer una grfica se representa en papel milimetrado (o utilizando
cual- quier programa de ordenador Excel, Origin) una de las variables frente
a la otra. Una de las variables recibe el nombre de variable independiente y se
representa en el eje de abscisa (eje x). Esta variable est relacionada con la
causa en el fen- meno que estamos estudiando y suele ser la variable que
menos error presenta. La otra variable recibe el nombre de variable
dependiente y se hace coincidir con el eje de ordenadas de la grfica (eje y).
Esta variable est relacionada con el efecto y es la variable que se determina
con ms error.
En fsica, existen muchas variables que representan una relacin lineal
entre ellas. Es decir, existen muchas variables cuya relacin entre s es del
tipo y = mx + b, donde m es la pendiente de la recta y b es el valor que
representa la ordenada (eje y) cuando x sea igual a cero, tal como se muestra
en la figura 1.1.

Figura 1.1: Parmetros que representan una relacin lineal

A continuacin veremos cmo se puede determinar m y b. Existen dos
mtodos para llevar a cabo el clculo de los parmetros:
Mtodo grfico
El mtodo grfico de determinacin de m y b consiste en medir estos
parmetros directamente sobre la grfica. Para ello, lo primero que se debe

hacer es represen- tar el conjunto de pares de valores (xi, yi) obtenidos

experimentalmente (figura 1.2) . A continuacin, se traza la recta que mejor
ajusta estos puntos. Esto se

hace intentando dejar el mismo nmero de puntos por encima que por debajo
de la recta. Para determinar b, se mide el corte de esta recta con el eje de
ordenadas (eje y), lo cual nos dar directamente este parmetro. Para la
determinacin de la pendiente m, se toman dos puntos de la recta trazada y
se aplica la ecuacin (1.18).
m = tan
=

(1.18)
cateto opuesto y2
y x
cateto contiguo = 1x12
Es importante aclarar que estos puntos se toman de la recta trazada, y no
son, por lo tanto, dos puntos experimentales cualesquiera. Por otra parte,
para reducir el error en la determinacin de m, estos dos puntos deben tomarse
alejados entre s. En la figura (1.2) se muestran dos puntos cualesquiera
tomados para la determinacin grfica de m y en esta figura tambin se
muestra cmo se puede determinar grficamente b.

Figura 1.2: Determinacin grfica de los parmetros m y b de la recta que

rela- ciona las variables x e y.

Mtodo de los mnimos cuadrados

Supongamos que al realizar un experimento se obtienen los siguientes pares
de valores para las variables xi e yi
x1,y2
x2,y2
..
..
xn,yn
y supongamos tambin que existe una relacin lineal entre estas variables.
Sea y = mx + b la ecuacin de la recta que mejor se ajusta a este conjunto de
puntos. Veamos ahora qu pasos han de seguirse para hallar una ecuacin que
nos permita calcular m y b de forma analtica.
Sean
yi = mxi + b
(1.19)

los valores experimentales obtenidos y sean

= mxi + b
(1.20)
yi

los valores que se obtienen en los puntos de abscisa xi utilizando la recta de

ajuste. La diferencia ri = yi y i nos dar una idea de la calidad del ajuste. Si
esta diferencia es pequea el ajuste ser bueno mientras que si esta diferencia es
grande, los valores calculados mediante la recta diferirn mucho de los resultados
experimentales y el ajuste ser malo. Pues bien, los parmetros m y b para la
recta de ajuste mediante el mtodo de mnimos cuadrados se obtiene
exigiendo que el error cuadrtico medio definido como:
n

i=1r

[y (mx + b)]2
i
i
i=
2
i=1

sea mnimo. Para ello, debe cumplirse que:

ri

ri

=0
(1.21)
m
b
lo que proporciona las siguientes ecuaciones para el clculo de los parmetros m
y b de la recta de ajuste por mnimos cuadrados:

n
xiy i
xi yi
(1.22)
xi)
m=
xi2
2
n

b
=

=0

(1.23)

xi2
yi
xi
2
x
x2 (
xiiy
) i ni

El error en la determinacin de los parmetros m y b, m y b,

respectivamente, puede determinarse mediante las siguientes ecuaciones:

(yi (mxi + b))

n

m =
(1.24)
n2
n
x2 ( 2

(yi (mxi +
xi) i
b))
b =

xi)

x2i

2
x
(
i

(1.25)

Finalmente, es conveniente tener algn parmetro que nos informe si los

valores obtenidos experimentalmente estn alineados o no sin que sea necesario
represen- tarlos. Existe un parmetro denominado coeficiente de regresin r
de Pearson, cuya expresin viene dada por:

n
xiy i
xi yi
r = [
10

x (

y2 (

xi)

][

yi)

2
i

(1.26)

y que nos informa acerca de lo bueno que es el ajuste. Para un conjunto de

pun- tos perfectamente alineados, el mdulo de este coeficiente valdr uno. A
medida que los puntos se alejan de la lnea recta, el mdulo de este
coeficiente disminuye. Por lo tanto, este coeficiente de regresin nos permite
cuantificar lo buena que

10

es la recta de regresin. Cuanto ms prximo a la unidad est el mdulo de

este coeficiente, tanto ms alineados estarn los puntos representados y
mayor ser la validez de la recta de regresin de mnimos cuadrados.

1.2.1. Obtencin de una ley fsica

Veamos a continuacin cmo se puede utilizar la representacin grfica
para la obtencin de una ley fsica. Para representar el mtodo a seguir,
vamos a ver un ejemplo:

Ejemplo
Se tiene un depsito lleno de agua hasta una cierta altura h. El depsito
tiene un orificio en una de sus paredes verticales y el agua sale por dicho
orificio con una velocidad v que vara con el nivel del agua. Se quiere
determinar la ley fsica que determina la dependencia de la velocidad de
salida del agua con la altura de la misma en el depsito a partir de los
siguientes datos obtenidos experimentalmente (tabla 1.1):
h(c
m)
10
16
20
25
30
43

v(cm
/s)
140.
1
177.
2
198.
1
221.
5
242.
6
290.
5
Cuadro 1.1: Datos del experimento
Solucin:
Experimentalmente, lo que se puede controlar y medir (de alguna manera)
es la velocidad de salida, v. Luego, h es la variable independiente y v es la
variable dependiente. Se representa entonces v frente a h (ver figura 1.3)

Figura 1.3: Grfica que se obtiene al representar v frente a h.

Como puede observarse en la figura 1.4, la relacin entre v y h no es lineal.
Supongamos que esta relacin es del tipo:

11

v = Cha
Si esta relacin es correcta, para determinar esta ley fsica deberamos
calcu- lar los valores de C y a. Para ello, transformaremos esta ley en otra ley
lineal. Tomando logaritmos neperianos en la ecuacin anterior, se tiene que:
ln v = ln C + a ln h
Esta es una ecuacin lineal del tipo y = mx + b donde:
y = ln v

m=a

x = ln h

b = ln C

Si ahora se representa yi = ln vi frente a xi = ln hi se obtiene que los

puntos obtenidos experimentalmente estn alineados (figura 1.4).

Figura 1.4: Grfica que se obtiene al representar yi = ln vi frente a xi = ln hi

Calculemos ahora m = a y b = ln C mediante una recta de regresin de
mnimos cuadrados. Para ello lo primero que debemos hacer es construir la
siguiente tabla:
hi(c
m)
10
16
20
25
30
43

vi(cm
/s)
140.1
177.2
198.1
221.5
242.6
290.5

xi = ln
hi
2.303
2.773
2.996
3.219
3.401
3.761
i
x
18.453

yi = ln
vi
4.942
5.177
5.289
5.400
5.491
5.672
i
y
31.971

x iy i
11.3
81
14.3
56
15.8
46
17.3
83
18.6
75
21.3

32

xi2
5.30
4
7.69
0
8.97
6
10.3
62
11.56
7
14.1
45

x
98.9
58.0
iy i
x2
73
44
Cuadro 1.2: Datos para la recta de regresin

yi2
24.42
3
26.80
1
27.97
4
29.16
0
30.15
1
32.17
2 2

yi
170.6
81

Utilizando las ecuaciones (1.22) y (1.23) se pueden determinar la pendiente m

y la ordenada en el origen de la recta ajustada por mnimos cuadrados:

m = 0,50 = a = 0,50

b = 3,790 = ln C = C = eb = 44,26
Por lo tanto, la ley que se obtiene experimentalmente que relaciona v y h es
v = 44,26h0,50
donde h se expresa en centmetros y v en centmetros por segundo.

Prctica 2. Clculo de
errores y ajustes
1. Se
quiere
determinar
la densidad
un cuerpo
cuya masa
con
una
balanza
de precisin
es un
m de
=
(225,34
g y medida
el0,18)
volumen
tambin
seElmide
valor
de V = 0,01)
(327,43
cm3.
Calcular 1)
valorobteniendo
de la
densidad y 2) el error absoluto y relativo.

2. Calcular la intensidad de corriente que circula por una bombilla de (60

4) W de potencia, si posee una resistencia de (8,2 0,5) 102 .
Calcular
el error absoluto y relativo con que se ve afectada la medida. NOTA:
Se define la potencia consumida por una bombilla como P = I2 R.
3. Se han medido los lados de un paraleleppedo rectangular y se han
obtenido los siguientes valores:
a = (10,15 0,05) cm
b = (3,35 0,05) cm
c = (1,45 0,01) cm
Determinar:
a) El rea de la base (determinada por los lados a y b ) del
paraleleppedo con su error correspondiente.
b) El volumen del mismo con su error correspondiente
c) Si la masa del paraleleppedo es (87,520,01) g, determinar la
densidad con su error.
4. Se quiere determinar la aceleracin experimentada por un cuerpo al
caer por un plano inclinado, partiendo de una velocidad inicial nula,
mediante el uso de la expresin
e = 1 at2, donde e es el espacio
2
recorrido, a es la aceleracin del cuerpo y t el tiempo que tarda en
recorrer la distancia e. El espacio recorrido se fija midiendo con una
regla de LIE = 0,01 cm y el resultado es e = 23,57 cm. El tiempo que se
tarda en recorrer este espacio se mide seis veces con un cronmetro de
LIE = 0,01 s obtenindose los siguientes valores: 4,35 s, 4,39 s, 4,27 s,
4, 30 s, 4, 40 s y 4, 29 s.
a) Determinar el valor de la aceleracin con su error
b) Si la velocidad adquirida por el cuerpo durante el movimiento viene

dada por la expresin v = 2ae, determinar la velocidad cuando

haya
recorrido 23, 57 cm, con su error correspondiente.
14

2 Prctica 2. Clculo de errores y ajustes

5. Supongamos que medimos el tiempo de cada de una piedra desde
960,4 m de altura. En cinco medidas independientes con un cronmetro
obtenemos los valores 15,18, 15,07, 15,11, 15,21, 15,15 segundos. Calcular
el valor real de t y su error. El LIE del cronmetro es de 0,01 s y el del
aparato empleado para medir la distancia 0,1 m.
6. Calcular la velocidad de un coche que recorre un espacio de (150 2) km
en un tiempo de 1 h y 45 min, con un error de 5 min.
7. Sea un rectngulo de lados a = (3,2 0,1) cm y b = (10,0 0,5) cm.
Calcular el rea del mismo con su error absoluto y relativo.

8. Calcular
el permetro de un tringulo con su error correspondiente
sabiendo
= (8,00 que sus lados miden a = (3,2 0,1) cm, b = (5,7 0,2) cm y c
0,15) cm.
9. Supongamos que medimos el tiempo de cada de una piedra desde 960,4
m
con un reloj defectuoso. En seis medidas independientes obtenemos: El
LIE
t(
s)
15
.1
15
.0
14
.8
15
.2
15
.0
14
.9
Cuadro 2.1: Problema 9
del cronmetro es de 0,01 s y el del aparato usado para medir la
distancia de 0,1 m. Calcular:
a) El valor real de t con su error
b) Utilizando las ecuaciones de la cinemtica calcular el tiempo de cada
(g = 9,81 m/s2)
c) Comparar los resultados y discutir que tipo de error se est comentiendo.
10.
Supongamos que queremos saber si la resistencia de un determinado
mate- rial depende de la temperatura a partir de estas dos medidas:
Cul ser la
R(
t(
)
C)
90.2
10
90.20
20
6
Cuadro 2.2: Problema 10

2 Prctica 2. Clculo de errores y ajustes

conclusin correcta si el error de la medida de la resistencia es de 0,01
? Y si es de 0,8 ?

11. Aplicando las frmula de propagacin de errores, encontrar F en los siguientes casos:
F = x m yp
b) F = ln x

a)

c)

F = ex

d) ) F = cos x
e) ) F = x + y z
f ) F = xy
g ) F = yx
12.
En un experimento realizado sobre un plano inclinado de ngulo
se mi- di la velocidad v adquirida por un cuerpo que desliza sobre el
mismo en tiempos distintos desde que el cuerpo comienza a deslizarse
con velocidad v0 desconocida. Si la dependencia se conoce de la forma v
= v0 + g sen t . Determnese los valores de v0 y
v(m
t(
/5.3
s)
s)
1.
0
10.4
2.
0
15.1
3.
0
20.
4.
0
0
22.
4.
6
5
Cuadro 2.3: Problema 12

13.
Se desea analizar la dependencia del periodo de oscilacin de un
pndulo con su longitud. El experimento se ha llevado a cabo para seis
longitudes diferentes del pndulo, entre 0,5 y 1,0 m, midiendo el tiempo
que tarda en dar 30 oscilaciones para cada longitud. Los resultados se
dan en la tabla adjunta, siendo l la longitud del pndulo y t el tiempo de
las 30 oscilaciones. Encontrar la forma analtica de la dependencia entre el
periodo y la longitud.

l(
t(s)
m)
0.
42.
50
58
0.
48.
65
51
0.
52.1
75
1
0.
55.
85
50
0.
58.
93
05
1.
60.
00
30
Cuadro 2.4: Problema 13

3 Prctica 3. Medidas
con
instrumentos de
precisin
3.1. Objetivos
Los objetivos de esta prctica son:
Describir los diversos instrumentos de precisin y su manejo que vamos
a utilizar en el laboratorio.
Hacer medidas de varias magnitudes fsicas
Aplicacin del clculo de los diversos tipos de errores que hemos
aprendido en las prcticas anteriores en la obtencin de diversas
magnitudes fsicas.
Obtener a partir de medidas experimentales una ley fsica.

3.2. Fundamento terico

En esta prctica se trata de aprender a manejar determinados instrumentos
de medida que sern descritos un poco ms adelante.
Antes de especificar los instrumentos que sern utilizados as como las medidas
a realizar, veamos la descripcin de un tipo de error muy importante con el
que nos encontraremos al realizar las medidas.

3.2.1. Error de cero

Para entender qu es el error de cero, veamos un ejemplo de medida.
Supon- gamos que se quiere medir la masa de un cuerpo utilizando una
determinada balanza. Supongamos tambin que an cuando no hemos
puesto el cuerpo en la balanza, sta no marca cero, sino que marca una cierta
cantidad. Por ejemplo, supongamos que la balanza marca 0,5 g. En este caso,
al depositar el cuerpo so- bre la balanza, sta nos dar una masa que ser 0,5
g mayor que la masa real del cuerpo. Al error que se comete en este caso se
denomina error de cero.
18

Para tener en cuenta el error de cero basta medir qu marcan los

instrumentos de medida en ausencia del cuerpo problema. Debe descontarse
al resultado de la medida (si es positivo) o sumarse (si es negativo).

19

3 Prctica 3. Medidas con instrumentos de precisin

3.2.2. El calibre
El calibre es un instrumento de precisin para la medida de longitudes
(figura 3.1). Consiste en una barra fija y otra mvil, denominada nonius. En
1
nuestro caso la regla mvil est dividida en veinte partes (figura 3.2) .

Figura 3.1: Calibre, tambin llamado pie de rey

Figura 3.2: Nonius del calibre

Esto significa que la cantidad ms pequea (LIE) que se puede medir con
un calibre es 1 mm/20 = 0,05 mm. Veamos a continuacin los diversos pasos que
deben seguirse para realizar una medida con el calibre.
Consideremos que hemos medido con el calibre uno de los lados del trapecio
que podemos observar en la figura 3.1. Para la descripcin de cmo hacer la
medida vamos a fijarnos en la figura 3.2.
1. Miramos en la escala fija del calibre y observamos donde queda el cero
del nonius. En el ejemplo de la figura, la divisin correspondiente al
cero del nonius est entre las marcas correspondientes a 21 y 22 mm en
la escala fija. Luego sabemos que la longitud medida es mayor de 21 mm
y menor que 22 mm. Utilizando la regla mvil del nonius podemos precisar
algo ms.

Existen otros tipos de nonius en los que la regla mvil tiene diez divisiones

2. A continuacin, buscamos en el nonius la primera divisin del mismo

que coincida con alguna de las divisiones de la regla fija. En este
ejemplo la divisin 9 del nonius coincide con una de las divisiones de la
regla fija. Entonces podremos decir que la medida que hemos hecho con
el calibre se corresponde con:
(21,90 0,05) mm

3.2.3. El plmer o tornillo micromtrico

El plmer o tornillo micromtrico est compuesto por una regla fija y un
tornillo que gira alrededor de ella (figura 3.3).

Figura 3.3: Palmer o tornillo micromtrico

El lmite instrumental de error de este aparato es de 0,01 mm. En este
caso, cada 0,05 mm de la regla fija est dividido en cincuenta partes (una
vuelta completa del tornillo hace que avancemos 0,5 cm en la regla fija). Por
lo tanto, el LIE = 0,5 mm/50 = 0,01 mm (tiene mayor precisin que el calibre).
Veamos a continuacin como se mide con este instrumento. Para ello vamos a
considerar la figura 3.4

Figura 3.4: Cmo medir con el plmer

20

1. La regla fija del micrmetro est dividida en milmetros, en la parte de

arriba. Debajo de la lnea horizontal, cada milmetro est divido por la
mitad. Segn esto para leer una medida, tenemos que ver en que
posicin, de la regla fija, queda el tornillo. En el caso de la figura, el
tornillo queda pasado un poco los 13 mm y si miramos por debajo de la
lnea horizontal no hemos llegado a la marca que divide este milmetro
por la mitad, por consiguiente la medida estar entre 13,00 mm y 13,50
mm. Ahora tenemos que afinar ms la medida.
2. Para afinar, miramos el tornillo y buscamos la divisin del mismo que
coin- cide con la lnea horizontal de la regla fija. Mirando en la figura
3.4 se corresponde con la divisin 30. Por consiguiente la medida ser
(13,30 0,01) mm
3. Si hubiramos sobrepasado la marca inferior de 0,5, es decir que el
tornillo se hubiera parado entre 13,50 y14,00 mm, la medida sera:
[(13,50 + 0,30) 0,01] mm = (13,80 0,01)
mm

3.2.4. Medidas de ngulos. Gonimetro

El instrumento utilizado para medir directamente ngulos se denomina gonimetro. Este instrumento consta bsicamente de dos partes que pueden
girar alrededor de un eje comn.

(a) Gonimetro

(b) Detalle del gonimetro

(c) Colocacin de la pieza para medir ngulos

Figura 3.5: Aparato utilizado para medir ngulos

En las figuras (3.5) se representa el gonimetro. El lmite instrumental de
error es de 1 . En la figura (3.5c) se observa la forma en que se debe de situar
el gonimetro para medir un ngulo.

3.3. Material y mtodo

El material empleado en esta prctica es: guin de la prctica, PC con
applets de entrenamiento para el calibre y el palmer, flexmetro, calibre, palmer,
gonimetro, balanza, pieza problema, pndulos con diversas longitudes y
cronmetro.
21

Clculo de la densidad de la pieza problema

Para determinar la densidad de un determinado material tenemos que medir
su masa y su volumen. En nuestro caso vamos a considerar una pieza como la
de la figura, cuya densidad queremos determinar.

Figura 3.6: Pieza cuya densidad queremos determinar

Para ello mediremos los lados mayores con el calibre y anotaremos los
resultados con su correspondiente error. A continuacin mediremos el
espesor de la pieza, utilizando el tornillos micromtrico, esta medida la haremos
por los menos en seis puntos diferentes de la pieza.
Con estos datos podremos calcular el volumen de la pieza y su error
correspon- diente.
Posteriormente mediremos la masa de la pieza en una balanza de precisin.
Anotaremos este valor con su correspondiente error. Por ltimo calcularemos
la densidad del material de la pieza problema utilizando la expresin:
m
=
V
Daremos este valor con su error correspondiente.
Medidas del periodo de oscilacin de un pndulo
Un pndulo simple est compuesto de un hilo, de una longitud cualquiera,
del que cuelga una pequea esfera. El periodo de oscilacin del mismo,
tiempo que tarda en dar una oscilacin completa, no depende de la masa y si
el ngulo de separacin del hilo con la vertical es pequeo tampoco depende
de este ngulo.
Comenzaremos midiendo el periodo de oscilacin del pndulo. Para minimizar
el error en la medida del periodo, tomaremos el tiempo que tarda en pndulo
en dar diez oscilaciones, llamando a este dato T10. Para hacer esta medida
usaremos
un cronmetro cuyo LIE = 0,01 s. Repetiremos esta medida por lo menos seis
veces. A continuacin calcularemos el valor real del periodo del pndulo con
su error correspondiente.
Mediremos la longitud de nuestro pndulo, usando una regla graduada en
mi- lmetros para medir la cuerda y el calibre para medir el dimetro de la
esfera. Determinaremos la longitud total del pndulo y le asignaremos su
error corres- pondiente.

Figura 3.7: Pndulo simple y cronmetro

Teniendo en cuenta los resultados de nuestras medidas y sabiendo que el
periodo de oscilacin de un pndulo viene dado por:
l
T = 2
g
podemos determinar el valor de g y su error correspondiente.
Por otro lado en el laboratorio se encuentran pndulos con diferentes longitudes. Hacer la medida del periodo con otros pndulos o bien intercambie
con sus compaeros los datos de periodo y longitud hasta completar un
conjunto de
por lo menos cinco medidas. Haga una tabla con los datos del periodo y la raz

cuadrada de la longitud. Representa grficamente el periodo, T frente a l . Si la

tendencia es lineal, calcule la pendiente de esta recta usando el mtodo de
ajuste de mnimos cuadrado. Obtener a partir de esta pendiente el valor de la
gravedad. Comprelo con el resultado obtenido anteriormente.
Links con applets de entrenemiento para el calibre y el tornillo
micromtrico.
http://www.galileo.fr.it/marc/varie/calibro_ventisimale/calibro_ventisimale.htm
http://www.galileo.fr.it/marc/varie/micrometro/micrometro.htm

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