COLEGIO No. 18 D.E.

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Dr. Alberto Larroque
PROYECTO DE HORAS EXTRACLASE
Taller de Prctica musical

I FUNDAMENTACION
El funcionamiento escolar tal como est organizado muchas veces bloquea
la expresin del adolescente en vez de respetarla y estimularla,
convirtindose entonces el educador en un obstculo para el desarrollo
integral del ser que crece. Aprender a vivir necesita no slo de
informacin, conocimientos intelectuales y normas, sino de la
transformacin de stos, dentro de la propia experiencia interior, en
comprensin, y la incorporacin, a su vez de esta comprensin a la vida.
A partir de la experiencia esttica es posible el desarrollo de una mirada
viva que tienda a superar la fragmentacin de la realidad y el aislamiento
del individuo fuentes de conflicto y enfermedad- asumiendo la riqueza y
complejidad que poseen tanto el mundo en que vivimos como cada ser
humano en su individualidad. Esta visin integradora, propia del mejor
pensamiento tanto esttico como cientfico, surgida de una atencin
afectuosa que el individuo dirige hacia si mismo, hacia los otros y hacia el
mundo, toma forma de asombro y pregunta esencial (Quin soy
yo?,Quin es el Otro?,Qu lugar es este?) Esta mirada, fuente de
toda creatividad, se manifiesta entonces a travs de nuestras acciones
como metfora, smbolo, analoga que, conformando un relato, permite
descubrir y compartir vnculos entre los diferentes aspectos y niveles de la
realidad, dotando de sentido nuestra experiencia de vida.
La educacin debe ser ensear a aprender o una pedagoga del
descubrimiento. As la creatividad se hace medio y a la vez objeto de la
educacin.
El proyecto se fundamenta en la necesidad de crear actividades que
desarrollen esta integracin de lo vivencial con el conocimiento en los
alumnos, as como que permita canalizar su natural necesidad de
autoexpresin.

II EJE PRIORITARIO
Proporcionar a los alumnos un lugar de expresin y contencin, tratando
de, a travs de actividades orientadas hacia lo artstico, mejorar tanto la
convivencia escolar como el desarrollo de habilidades como la Atencin, la
Comprensin, la Voluntad y la Expresin tanto verbal como no-verbal de
manera de asegurar la permanencia y promocin de los alumnos
III OBJETIVOS

Lograr que los participantes desarrollen una actividad de integracin

por excelencia, adopten y aprendan a manejarse con compromiso,
aumentando sus capacidades expresivas
Lograr interpretar y transmitir todo tipo de pensamiento y
sentimiento toda vez que estos hayan sido plasmados por un artista
en una obra musical.
Propiciar las relaciones interpersonales entre alumnos con las
mismas motivaciones,

III ACCIONES PREVISTAS

a.- Tcnica vocal
Esquema corporal
Relajacin, respiracin costo-diafragmtica
Emisin vocal, resonancia de la voz
Agilidad y extensin vocal
Articulacin y diccin
b.- Elementos bsicos del lenguaje musical
Prctica rtmica y meldica
Entonacin de Escalas y Acordes bsicos
Texturas
c.-Tcnicas Bsicas instrumentales:
Guitarra, Flauta Dulce, Teclados electrnicos, percusin
(segn la demanda de los alumnos participantes)
d.-Prctica Coral
Interpretacin
Melodas sencillas y cnones
Obras a dos y tres voces de dificultad gradual, del repertorio
popular y tradicional.
e.- Prctica de Conjunto instrumental
Interpretacin de Obras Populares, Tradicionales y/o del
acervo Clsico, en funcin de la demanda y las posibilidades de los
alumnos.

Plan de trabajo
a) Motivacin con respecto a la tarea.
b) Audicin de los postulantes a participar del proyecto.
c) Distribucin de los alumnos participantes en grupos segn nivel e
intereses
d) Eleccin del repertorio a realizar durante el tiempo programado.
e) Distribucin de tareas tales como llevar una lista de asistencia,
distribucin de fotocopia de las letras y partituras (formacin de un
archivo), acondicionar lugar de ensayo, etc.
f) Ejercitacin para mejorar la postura, el manejo de la respiracin y las
destrezas psicomotrices requeridas,
g) Vocalizaciones que tiendan a mejorar el timbre, el volumen, el
manejo y la tesitura de la voz de los alumnos.
h) Lectura comprensiva del texto de la letra de las obras abordadas.
i) Ejercicios Tcnicos instrumentales
j) Estudios Instrumentales
k) Ensamble de Obras de Conjunto Instrumental
l) Organizacin y participacin de un Muestra de trabajo (Da de las
Artes) bajo el marco de la integracin, de la no-competencia y el
enriquecimiento mutuo.
m) Participacin en los actos escolares toda vez que esta sea requerida.

VI ALUMNOS DESTINATARIOS
El proyecto esta destinado a todos los alumnos de la escuela que estn
interesados en participar y puedan concurrir en los horarios
establecidos..
V DURACIN DEL PROYECTO Y PLAZOS DEL PROYECTO
El proyecto se desarrollar a lo largo del Ciclo Lectivo desde Mayo
hasta Noviembre con un rgimen de un encuentro semanal los Lunes
5. 6. y 7 hora -Turno Tarde- ( 90 minutos ms 30 minutos destinados
al monitoreo, evaluacin y ajuste de la actividad por parte del Docente a
cargo de la actividad).
VI DOCENTE A CARGO / CANTIDAD DE HORAS
Profesor Pablo Martnez. 3 mdulos de 40 minutos.
VII EVALUACIN

La evaluacin se realizar a travs de tres recursos:

- Observacin Directa .
- Audiciones/ Muestras de trabajo.
-Evaluacin grupal por parte de los mismos participantes.