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INTRODUCCIN
Este informe corresponde al Ejercicio Profesional Supervisado realizado en la
carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa, de la Universidad
de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Seccin Chiquimula. Dicho
ejercicio fue realizado en institucin Escuela Oficial Urbana Mixta Justo Rufino
Barrios del municipio de San Diego, departamento de Zacapa como institucin
patrocinada y Municipalidad de San Diego como institucin patrocinante.
Para tal efecto y como parte del proceso de EPS se elabor diagnstico
institucional en el mes de enero del ao dos mil once en el cual se recopil la
informacin necesaria para conocer las necesidades o carencias institucionales a
travs de la Gua de anlisis contextual e institucional y anlisis FODA en el cual se
pudieron analizar, jerarquizar y se aplic anlisis de viabilidad y factibilidad a las
soluciones para las carencias o necesidades encontradas y la posible solucin. El
problema encontrado y de mayor impacto fue que hay Escasez de rboles frutales y
hortalizas
en la Escuela Oficial Urbana Mixta Justo Rufino Barrios de la
Cabecera Municipal de San Diego Zacapa y la solucin a dicho problema fue
Elaborar una Gua para la creacin y conservacin de huertos escolares en la
Escuela Oficial Urbana Mixta Justo Rufino Barrios
Aprobado el diagnstico se procede a la elaboracin del perfil del proyecto y la
ejecucin a travs de diferentes actividades programadas, as como la evaluacin de
cada proceso. Dicho informe consta de cuatro captulos que son:
Captulo I Diagnstico Institucional: Cuya finalidad es investigar la situacin y
condicin en la cual se encuentra la institucin lo cual permitir detectar las
necesidades o carencias institucionales, se llev a cabo a travs de la Gua de
anlisis contextual e institucional y anlisis FODA, y se aplicaron las tcnicas de la
observacin, entrevista y encuestas. Dicha informacin se logr con la ayuda del
personal docente y director de la Escuela Oficial Urbana Mixta Justo Rufino Barrios
del municipio de San Diego, departamento de Zacapa. Institucin patrocinada, dicho
diagnstico se realiz en el mes de enero del ao dos mil once.
Captulo II Perfil del Proyecto: Este captulo contiene los aspectos generales del
proyecto: Nombre del proyecto, problema, localizacin, unidad ejecutora, tipo de
proyecto, descripcin del proyecto, justificacin beneficiarios directos e indirectos, los
objetivos, metas y presupuesto entre otros, por medio del mismo se puede saber si
se cuenta con los recursos suficientes para su realizacin. Captulo III Proceso de
Ejecucin del Proyecto: El cual se realiz por medio de diferentes actividades
I
II
NDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO I
DIAGNSTICO
1.1 Datos generales de la institucin patrocinante
1.1.1 Nombre de la comunidad
1.1.2 Tipo de Comunidad
1.1.3 Ubicacin Geogrfica
1.1.4 Visin
1.1.5 Misin
1.1.6 Polticas
1.1.7 Objetivos
1.1.8 Metas
1.1.9 Estructura Organizacional
1.1.10 Recursos (humanos, materiales, financieros)
1.2 Tcnica utilizada para el diagnstico
1.3 Lista de carencias
1.4 Cuadro de anlisis y priorizacin de problemas
1.5 Datos de la institucin patrocinada
1.5.1 Nombre de Institucin la comunidad
1.5.2 Tipo de Comunidad
1.5.3 Ubicacin Geogrfica
1.5.4 Visin
1.5.5 Misin
1.5.6 Polticas
1.5.7 Objetivos
1.5.8 Metas
1.5.9 Estructura Organizacional
1.5.10 Recursos (humanos, materiales, financieros)
1.6 Lista de carencias
1.7 Cuadro de anlisis y priorizacin de problemas
1.8 Anlisis de viabilidad y factibilidad
1.9 Problema seleccionado
1.10 Solucin propuesta como viable y factible
01
01
01
01
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04
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10
12
13
13
CAPTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
2.1.2 Problema
2.1.3 Localizacin
2.1.4 Unidad Ejecutora
2.1.5 Tipo de proyecto
2.2 Descripcin del proyecto
2.3 Justificacin
2.4 Objetivos del proyecto
14
14
14
14
14
14
14
15
15
I II
2.4.1 Generales
2.4.2 Especficos
2.5 Metas
2.6 Beneficiarios
2.7 Fuente de financiamiento y presupuesto
2.8 Cronograma de actividades de ejecucin del proyecto
2.9 Recursos
15
15
16
17
17
18
19
CAPTULO III
PROCESO DE EJECUCIN DEL PROYECTO
3.1 Actividad y resultados
3.2 Productos y logros
3.3 Aporte pedaggico
20
21
22
CAPTULO IV
PROCESO DE EVALUACIN
4.1 Evaluacin del Diagnstico
4.2 Evaluacin del Perfil
4.3 Evaluacin de la Ejecucin
4.4 Evaluacin Final
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
APNDICE
ANEXOS
55
56
57
58
59
60
61
62
117
CAPTULO I
DIAGNSTICO
1.1 Datos generales de la institucin patrocinante
1.1.1 Nombre de la Institucin Municipalidad de San Diego, Zacapa
1.1.2 Tipo de Institucin De Servicio
1.1.3 Ubicacin Geogrfica La municipalidad esta ubicada en la cabecera
municipal de San Diego, frente al parque central y centro de salud, a un
costado de la calle principal, a 64 kilmetros de la cabecera departamental
de Zacapa .
1.1.4 Visin Mejorar la calidad de vida de los vecinos por medio de
proyectos.
1.1.5 Misin Brindar con eficiencia los servicios pblicos municipales
1.1.6 Polticas Institucionales
1. Coordinar con diferentes sectores que existen en el municipio para
detectar los problemas de cada comunidad.
2. Mantener relaciones con otras instituciones .
3. Tener un representante en cada comunidad para que controle a la misma
4. Organizacin comunitaria para la transferencia de ayudas.
5. Gestionar a instituciones gubernamentales y no gubernamentales
1.1.7 Objetivos
Objetivo General Encaminar al municipio hacia las vas de desarrollo
Objetivos Especficos
Mejorar el servicio del usuario
Organizar a las comunidades
Detectar necesidades
Elaborar y ejecutar proyectos
1.1.8
(1)
(1 )Cdigo Municipal Decreto 58-88 pginas 822-823 ao 1988,Entrevista al Jefe de la Oficina de Planificacin
Municipal Br. Sergio Edmundo zales
ORGANIGRAMA
Municipalidad de San Diego, Zacapa
Consejo Municipal
Alcalde Municipal
Unidad Tcnica de
Planificacin
Piloto
Conserje
Secretara
Tesorera
Oficial de Secretara
Oficial de Tesorera
Fontanero
Polica Municipal
Planilleros Municipales
(2)
_____________________________________
(2) Libro de Actas de la Municipalidad de San Diego Zacapa folio 357 ao 2000
1.1.10
Recursos
Fsicos
LOS PRODUCEN
SOLUCIONES
PROBLEMAS
1
Deficiente
infraestructura
recreacin
polideportivas)
Infraestructura
deficiente
municipalidad
3.No
hay
municipalidad.
saln
de 3.-Construir
proyecciones
de
recreativa
2
centros
un
local
para
saln de proyecciones
Malas
relaciones
culturales y acadmicas
humanas
organizaciones sociales
acadmicas
2.-Fundar clubes sociales
Inconsistencia
institucional
de 1.-Elaborar
la
funciones.
un
de 2.-Elaborar
la
interno
un
manual
de
reglamento
Desconfianza
econmica
2.-Clasifacar al personal de
acuerdo a las funciones
3.-Elaborar horario de entrada
del
usuario.
Polticas Institucionales
Fortalecimiento de los valores de respeto, responsabilidad y solidaridad
Impulso al desarrollo de nuestro pueblo
nfasis en la calidad educativa
Atencin a la poblacin con necesidades educativas (3)
1.5.7 Objetivos
1.5.7.1Objetivo General Atender a la niez en edad escolar, para mejorar la
calidad de vida de la poblacin.
1.5.7.1 Objetivos Especficos
Inscribir a toda la poblacin en edad escolar
Realizar actividades socio/culturales y deportivas
Aplicar el Currculo Nacional Base
Participar de manera activa en el proceso enseanza / aprendizaje
1.5.8Metas
Dar educacin a todos los nios y nias
Brindar educacin con calidad
Involucrar a la comunidad educativa en el proceso enseanza aprendizaje
Promover el 90% de la poblacin escolar.
______________________________
(3) Boletn MINEDUC 2004-2006 pginas 2,3 y 4
1.5.10 RECURSOS
Humanos: 18 personas trabajan en la institucin ocupando grados y cargos
asignados como: 11 maestros presupuestados,
2 maestros de contrato
23 maestros
econmicos para:
tiles escolares Q 50.00 por alumno,
Gratuidad Q 40.00 por alumno
Valija didctica Q 220.00 por cada maestro y
Alimentacin escolar Q1.11 por cada alumno.
Aproximadamente reciben del MINEDUC. Q 29,909.00 (4)
________________________________________________________________________________________
(4) Libro de actas No.9 Acta No.01-2011 folios252-253,Libro de inscripcin No.3 folios 286-309 de la Escuela
Primaria Urbana Mixta Gral. Justo Rufino Barrios Libro de caja fondos de Gratuidad No.1 folio 1,2,3,
SOLUCIONES
1.-Elaborar una Gua
para
la creacin y
conservacin de un
huerto escolar
2.-Capacitar
a
la
3. No
hay
personal comunidad
educativa
capacitado para cuidar para la creacin y
el huerto escolar.
conservacin
de
huertos escolares
3.- Plantar un huerto
escolar
2
Escasez
jardinizadas
Escuela
reas 1.Desinters
de
la 1.Jardinizar
reas
en la autoridad educativa
especificas
en
la
2. Escasez de tiempo
escuela
3. No hay apoyo de la 2. Solicitar apoyo de
comunidad educativa
padres de familia.
3. Concientizar a la
comunidad educativa,
por medio de charlas.
Infraestructura
1.Ausencia de saln de 1.
Ampliar
la
deficiente
sesiones
infraestructura
2.Inexistencia
un construyendo
locales
comedor
para saln de sesiones
3. Inexistencia de un y proyecciones ,
taller
Comedor y talleres
4.No hay saln de
proyecciones
Desconfianza
econmica
1.Escasez de fondos
2.No reciben donaciones
de instituciones
como
cooperativas,
bancos,
etc.
3.
No
cobran
por
servicios prestados
4. No recibe auditorias
1. Hacer actividades
para recaudar fondos
2. Solicitar ayuda a
empresas, cooperativas,
etc.
3.Pedir colaboracin a
los padres de familia
por servicios prestados
4.
Mantener
actualizados los libros
de caja de los ingresos
y egresos de fondos
recibidos
10
Incomunicacin
1.No
se
evala
al
personal
2. Inexistencia
de lnea telefnica
3. Escasez de proyeccin
comunitaria
Hacinamiento de la 1.-No
hay
personal
poblacin escolar
suficiente
2.-No hay otra jornada
de trabajo
1.-Solicitar
personal
docente
2.-Solicitar otra jornada
de trabajo
Administracin
Deficiente
1.Elaborar un plan de
contingencia
2. Disear un manual de
funciones
3.
Elaborar
un
reglamento interno
4. Elaborar informativos
internos
5.-Elaborar formularios
para la comunicacin
escrita.
6.-Disear hojas con
membrete de la Escuela
1.No
hay
plan
de
contingencia
2. Escasez
de un
manual de funciones
3. No hay un reglamento
interno
4.-No hay informativos
internos
5-.No hay formularios
para la comunicacin
escrita
6.-No
hay
hojas
membretadas
1.Solicitar al MINEDUC
se evalu al personal
2. Solicitar una lnea
telefnica
3. Planificar actividades
de
proyeccin
comunitaria
11
OPCIN
1
SI NO
X
X
3.El
proyecto se ejecutara con recursos
propios?
Administrativo legal
4. la institucin ampara la ejecucin del X
proyecto?
5. Se podr coordinar la ejecucin con otras
organizaciones?
6. Se cuenta con un plan de sostenibilidad?
X
7. Se cuenta con la autorizacin para la X
ejecucin del proyecto?
Tcnico
8. Se cuenta con el tiempo necesario para la X
ejecucin del proyecto?
9. Se tienen bien definidas las metas y X
objetivos?
10. Se cuenta con la tecnologa apropiada X
para la ejecucin del proyecto?
Mercado
11. El proyecto es
aceptado
por la X
comunidad educativa?
12.El proyecto satisface las necesidades de X
la comunidad educativa?
13. El proyecto es de fcil acceso para los X
usuarios?
Poltico
14. El proyecto se enmarca dentro de las
polticas del MINEDUC?
OPCIN
2
SI NO
X
X
X
X
OPCIN
3
SI NO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
12
16
16
2
2
12
12
6
6
13
13
5
5
13
CAPTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1. Aspectos Generales
2.1.1 Nombre de Proyecto
escolares
huertos
Cabecera
contendr la teora necesaria, para que los docentes puedan orientarse de como
crear y conservar un huerto escolar.
Y para poner en practica el contenido de la gua se la plantar
un huerto
escolar que cubrir un rea de 144 metros en el cual se plantaran rboles frutales
como: naranja, limn, mandarina, nonis, maran, mango, coco, aguacate, banano,
pltano as como 15 metros cuadrados de hortalizas como: rbano, cilantro, tomillo
y plantas medicinales como: hierbabuena, organo, ruda, sbila entre otros, en el
cual se desarrollaran actividades desde la limpieza del terreno, cavado, siembra de
hortalizas y plantacin de los rboles frutales etc.
14
2.3 JUSTIFICACIN
La falta de una Gua para la creacin y conservacin de huertos escolares en la
Escuela Oficial Urbana Mixta Justo Rufino Barrios de la cabecera municipal de
San Diego, Zacapa; es la causa por la cual hay escasez de rboles frutales y
hortalizas por lo que es urgente y necesario elaborar un Gua para la creacin y
conservacin huertos escolares. Ya que es un excelente recurso para convertir los
centros educativos en lugares que posibiliten a un alumnado mltiples experiencias
acerca de su entorno natural, entender las relaciones y dependencias que tenemos
con el y poner en prctica actitudes y hbitos de cuidado y responsabilidad
medioambiental; el aprovechamiento de los frutos en la alimentacin diaria y la
comercializacin de los mismos, experiencias interesantes para el desarrollo de las
capacidades fundamentales en Educacin Ambiental. Muchos son los beneficios
que se pretenden lograr .
Por eso se ha considerado impulsar un proyecto que cubra estos beneficios en
el cual se pretende involucrar a la comunidad educativa integrada por
docentes,
padres
de
familia,
alumnos,
as
como
las
director,
organizaciones
15
Beneficiarios
2.6.1 Directos Con la ejecucin del proyecto de beneficiaran 245 estudiantes y
TOTAL
Total del financiamiento
Cinco mil noventa y siete con setenta y cinco centavos.(Q5,097.75)
16
2.7.1 PRESUPUESTO
No.
Orden
Materiales
Unidad
Costo
Unitario
Totales
Material Didctico
1
Libro
Gua 1
Practica
sobre
Huertos Escolares
Q 125.00
Q 125.00
Empastados
15
Q25.00
375.00
100
Q0.10
10.00
100
Q0.10
10.00
5
5
Q1.50
Q2.00
Q
Q
7.50
10.00
167.00
3
4
5
6
7
8
9
10
11
tiles de oficina
Hojas papel bond
tamao oficio
Hojas Papel bond
Tamao carta
Lpices
Lapiceros
Equipo de oficina
Internet
Computadora
Impresiones
Fotocopias
Cmara
fotogrfica
TOTAL
1 meses de Q167.00
servicio
1
Q3,500.00
29
Q1.50
285
Q0.35
1
Q750.00
Q 3,500.00
Q
43.50
Q
99.75
Q 750.00
Q 5,097.75
Total de presupuesto Cinco mil noventa y siete quetzales con setenta y cinco
centavos (Q5,097.75)
17
Elaboracin
del
presupuesto
Gestin a
la
Instituciones.
(Municipalidad
y
Prorural)
Investigacin terica
Recopilacin
informacin
Seleccin de
informacin
Elaboracin de un
borrador del diseo
de la gua
Levantado de texto
Impresin de la gua
Reproduccin de la
Gua
para la
Creacin
y
Conservacin de un
huerto escolar
Entrega
de
15
ejemplares de la
Gua al director y
docentes
de
la
Escuela Urbana del
diseo de la gua
10
de la
la
11
Evaluacin
proyecto
del
12
Suscripcin de acta
18
CANTIDAD
1
1
CALIDAD
Epesista Erika Margoth Ruano Vicente
Asesor
3
4
15
5
1
6
6
2.9.2 Materiales
Extensionista de PRORURAL
Tcnicos de PRORURAL
No.
1
2
3
CANTIDAD
1
100
100
4
5
6
7
8
9
10
11
5
5
1 mes
1
29
285
1
15
2.9.3 Fsicos:
CALIDAD
Libro Gua Practica sobre Huertos Escolares
Hojas papel bond tamao oficio
Hojas Papel bond
Tamao carta
Lpices
Lapiceros
Servicio de Internet
Computadora
Impresiones
Fotocopias
Cmara fotogrfica
Empastados
Escuela
19
CAPTULO III
PROCESO DE EJECUCIN DEL PROYECTO
3.Proceso de ejecucin del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos ms relevantes de la ejecucin del
proyecto, ya que permite el logro de objetivos y metas propuestas luego de
desarrollar todas las actividades las cuales son :
3.1 ACTIVIDADES Y RESULTADOS
No. ACTIVIDADES
1
Elaboracin del presupuesto
Gestin
instituciones
Investigacin de temas
Recopilacin de la informacin
9
10
RESULTADOS
Se tiene el presupuesto para la elaboracin
de la Gua
Se
tiene la informacin necesaria, para
elaborar la gua sobre huertos escolares.
Seleccin de la informacin
Se seleccionaron los temas que contendr
la Gua para la creacin y conservacin de
huertos escolares
Elaboracin de un borrador del Se elabor un borrador de la Gua para la
diseo de la
Gua para la creacin y conservacin de huertos escolares.
creacin y conservacin de
huertos escolares
Levantado de texto
Se tecle la teora que contendr la Gua
para la creacin y conservacin de huertos
escolares.
Impresin de la Gua para la Se imprimi el diseo de la Gua para la
creacin y conservacin de creacin y conservacin de huertos escolares.
huertos escolares .
Reproduccin del diseo de la Se produjo 15 ejemplares de la Gua para la
gua
creacin y conservacin de huertos escolares
Entrega de15
ejemplares al Se hizo la entrega de 15 ejemplares de la
director y docentes de la Gua para la creacin y conservacin de
Escuela Oficial Urbana Mixta huertos escolares al Director y Docentes de
Gral. Justo Rufino Barrios de la la Escuela Oficial Urbana Mixta Justo Rufino
Cabecera municipal de San Barrios de la Cabecera municipal de San
Diego, Zacapa
Diego, Zacapa.
20
11
12
Suscripcin de acta
No.
PRODUCTOS
LOGROS
Se don a
los Docentes y
Director de 15 ejemplares de la
Gua
para la creacin y
conservacin
de
huertos
escolares de la Escuela Oficial
Urbana Mixta Justo Rufino
Barrios de la Cabecera municipal
de San Diego Zacapa.
Se capacit
a
15 docentes
Escuela Oficial Urbana Mixta
Justo Rufino Barrios de la
Cabecera municipal de San
Diego, Zacapa sobre la creacin
y conservacin del huerto escolar.
Huerto Escolar
21
22
NDICE
Pgina
Presentacin
1.- Objetivos de la Gua
1.1 Objetivo General
1.2 Objetivos Especficos
1 .3 Objetivos para la creacin de un huerto escolar
2.-Conceptos Claves para la utilizacin de la Gua
2.1.- Qu es un huerto escolar ?
2.2.- Tipos de huertos
2.2.1 Huertos frutales
2.2.2 Huertos de hortalizas
2.2.3 Huertos medicinales
2.3.- Cmo se construye un huerto escolar?
2.4.- Las Herramientas que se utilizan para el trabajo del huerto
2.5.- Cmo debe prepararse la tierra para hacer un huerto escolar?
2.6 .- Qu extensin tendr el huerto?
2.7.- Como decidir lo que se va a cultivar
2.8 Quienes sern responsables del huerto?
2.9.-Quien har el trabajo?
2.10.- Que capacitaciones se necesitan?
3.- Los abonos
3.1 Abono qumico
3.2 Abono orgnico
3.3 Pasos para preparar un abono
4.-El huerto y sus enemigos
5.-Ventajas del huerto
5.1.- Si se desarrolla en la escuela
5.2.- Qu tipo de apoyo se necesita?
5.2.1 Apoyo de la escuela
5.2.2 Apoyo de las autoridades locales de educacin
5.2.3 Apoyo de los profesores
5.2.4 Apoyo de la comunidad
5.2.5 Apoyo de otros servicios
6. - Cmo lograr que la gente valore los huertos ?
7.- El huerto escolar como herramienta en las reas del Curriculum
7.1- Educacin Infantil
7.2- Educacin Primaria
7.3- Educacin Secundaria
8.-El huerto escolar como ncleo temtico de mltiples disciplinas
8.1.- rea de Tecnologa
8.2.- rea de Ciencias de la Naturaleza
8.3.- rea de Ciencias Sociales, Historia y Geografa
8.4.- rea de Literatura
8.5.- rea de Matemticas
8.6.- rea de Educacin Fsica
1
2
2
2
2
3
3
3
4
6
6
7
8
11
11
12
12
13
13
14
14
14
14
15
16
16
17
17
17
17
18
18
19
20
21
21
22
23
23
23
24
25
23
26
26
26
27
28
24
PRESENTACIN
convertir los centros educativos del rea urbana en un lugar con experiencias en
las que los y las alumnos pueden compartir con el entorno natural.
En la escuela no solo se aprende en el aula, el huerto puede ser un lugar para
aprender, disfrutar del juego, una leccin constante para conservar el medio
ambiente.
El objetivo de esta gua es proporcionar una herramienta ms que oriente su
labor para hacerla ms efectiva con la creacin y conservacin del huerto escolar y
de esta manera fortalecer el trabajo que desarrolla junto a sus alumnos y alumnas
dentro y fuera del aula .
El contenido fue seleccionado
para que
de cmo
con el
apoyo, entusiasmo y
participacin de todos.
As como tambin en la aplicacin de valores y especficamente en el amor y
respeto por la naturaleza, lo cual conlleva a la conservacin del medio ambiente.
25
26
2.2
Tipos de huertos:
.- Frutales.
.- De hortalizas.
.- Medicinales.
3
27
2.2.1Huertos frutales:
Consiste en la satisfaccin de cultivar, cosechar y saborear frutos frescos y
propios. Un huerto frutal puede ser decorativo adems de productivos.
Algunas plantas tienen flores fragantes y atractivas o un bonito follaje, en
muchos casos los mismo frutos son tanto ornamentales como comestibles.
Beneficios:
28
29
30
meluza u otros.
3. Labrar el terreno unos 20 o 25 centmetros de profundidad
4. Desmoronar y triturar muy bien la tierra.
5. Fertilizar el terreno preferiblemente con abono natural. Es recomendable
utilizar fertilizantes naturales, para evitar la contaminacin de la tierra.
6. Si son arboles frutales se hace el cavado.
7. Despus de que el terreno est preparado, se hacen surcos y se colocan
en ellos las semillas previamente seleccionadas, dejando el espacio
necesario entre ellas. Se deben investigar lo que necesita cada planta.
8. Regar con abundante agua, sin excederse, para favorecer los procesos de
germinacin y desarrollo. Este riego es preferible hacerlo, en horas de la
tarde o en la maana antes de que salga el sol.
31
32
* El machete:
9
33
La azada: esta es una herramienta muy usada en los huertos. Esta formada por una
lamina de hierro afilada en la parte delantera y sirve para desmenuzar la tierra,
levantar surcos, aporcar, cortar y limpiar la maleza y trabajar la superficie de los
suelos.
La regadera
10
34
11
35
12
36
13
37
3.-Los abonos
Son materiales y productos qumicos que se echan a la tierra para enriquecerla y
darle ms fuerza y vigor. Las plantas se alimentan de las sustancias que se
encuentran en los suelos, pero stos poco a poco se van empobreciendo y
perdiendo su valor nutritivo, por eso es necesario recurrir a los abonos, para
reponer las sustancias perdidas.
Existen dos tipos de abono, el qumico y el orgnico.
3.1.- El abono qumico: Estos son productos elaborados en laboratorios por
especialistas. En realidad no son muy recomendables debido a que su manejo
puede ser peligroso si no se hace siguiendo al pie de la letra las indicaciones.
Adems, puede afectar el producto de la siembra y su costo es muy elevado.
3.2.- El abono orgnico: Son aquellos que pueden ser preparados en casa con
las conchas de los vegetales y sustancias minerales como arena, cal y cenizas.
3.3 Pasos para preparar un abono
Paso No. 1
Escoger el sitio donde se va a preparar
el abono. Puede ser en un recipiente o
en un hoyo cavado en el suelo. Si se
usa un recipiente, es recomendable
abrir pequeos huecos para que salga
el agua.
Paso No.2
Reunir
los
materiales
necesarios:
flores
muertas,
hojas secas, conchas de frutas,
desperdicios de caf, todo
aquello que es de origen
orgnico. Cal o ceniza y tierra.
Paso No. 3Colocar una capa de restos orgnicos y sobre ella, una capa de cal o
ceniza, luego, otra capa de tierra colocar todas las capas que sea posible
dependiendo de la cantidad de desperdicios orgnicos con que se cuente. Este
proceso puede variar, porque existen otras formas de hacerlo. Pasar un buen
tiempo para que el material se descomponga y se obtenga el abono.
14
38
Paso No. 6
Paso No.9 Una vez que ste el abono listo, este se mezcla con la tierra. Es
importante saber que el abono no debe colocarse en exceso.
4.- El huerto y sus enemigos
El bachaco es el mayor enemigo del
huerto, porque, usando sus fuertes
mandbulas, deshoja, arbustos y
corta los tallos de las plantas
pequeas que luego se secan. Se
combate con sustancias venenosas
e inundado sus cuevas con agua.
El uso de la fumigacin es muy
comn, aunque es importante saber
que cuando se fumiga un huerto o
sembrado, no se puede cosechar
inmediatamente despus, pues los
alimentos estarn contaminados
con los qumicos de la fumigacin.
Tambin hay otros enemigos del huerto, como las orugas de muchas mariposas,
que perjudican gravemente los cultivos, ya que ellos comen hojas tiernas. Tambin
podemos mencionar los grillos, los conejos, las gallinas y otros animales
domsticos.
15
39
Gran parte del alimento diario de la familia est compuesto por verduras y
hortalizas frescas, al cultivarlas en casa se asegura que las verduras son
sanas, bien cuidadas y no estn cargadas de qumicos.
Al usar los desperdicios orgnicos como abono, se reduce la produccin de
basura, contribuyendo a un planeta menos contaminado y ahorrando el
gasto de comprar abono.
16
40
17
41
18
42
19
43
20
44
Observar
y
explorar
su
entorno
fsico
y
social.
Valorar la importancia del medio natural y de su calidad para la vida humana.
Observar los cambios y modificaciones a que estn sometidos los elementos
del entorno.
21
45
22
46
23
47
24
48
25
49
26
50
27
51
BIBLIOGRAFA:
28
52
Evidencias Fotogrfica
54
CAPTULO IV
PROCESO DE EVALUACIN
para detectar
de anlisis contextual e
institucional, as como:
Las tcnicas de observacin, entrevista, encuesta y matiz FODA para lo cual se hizo
un plan de diagnstico para realizar cada una de las actividades, dicha informacin
se logr con la ayuda del personal de la institucin como lo es la
Urbana Mixta Justo Rufino Barrios del
Escuela Oficial
como
rboles
55
56
57
huertos escolares
la
estudio.
La evaluacin fue realizada por la Epesista quien realiz una entrevista a docentes,
padres de familia y alumnos
(Ver apndice pgina 95)
58
CONCLUSIONES
entregando 15
59
RECOMENDACIONES
4.- A
Apoyar
a la comunidad educativa en la
60
BIBLIOGRAFA
Cdigo Municipal Decreto 58-85
Garca, Edwing; Girn, Silvia; Mndez Bidel, otros PROPEDEUTICA PARA
EL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO EPS..EDICIN Guatemala
2010
Revista SAN DIEGO Historia del Municipio 1.- Edicin 1988
SAN DIEGO La
61
APENDICE
62
4.- Consideras que el proyecto resolvi una de las necesidades urgentes que tenia
la escuela?
SI_______NO________
regado
para su
SI______NO_______
64
SI______NO_______
3.- El proyecto rene las condiciones necesarias para la produccin ?
SI______NO_______
4.- Considera que es necesaria limpieza para la conservacin del? huerto escolar
SI______NO_______
65
de
fundacin
secciones
1_________________________
______________________________
2_________________________
________________________________
3_________________________
_______________________________
4_________________________
_______________________________
5_________________________
_________________________________
66
A Infraestructura:
1. Instalaciones adecuadas al servicio
Amplitud__________ Iluminacin ___________Ventilacin __________
2.- Espacio para sesiones de trabajo _____________
3.Espacio para centro de computo_______________________
4.- Archivo _____________Centro de documentacin ___________
5.-Area de servicio Para el pblico_________
Para el personal_________________
6. rea Libre
Para jardinizacin _________________
Para huerto escolar________________
B Administracin
1.- Para cada puesto de la institucin sean determinado sus responsabilidades y
tareas especificas
Con precisin_______ En forma general____---No se realizan _________
67
De servicio
Ubicacin
Epesista
Universidad
Carrera
Carn
9750224
Titulo
OBJETIVO GENERAL
68
69
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad
Respons
able
1.Buscar
la
institucin
donde
se
realizar EPS
2.
visitar
la
institucin
presentar carta
de solicitud
3.Elaborar gua
de entrevista al
personal
administrativo y
docente de la
institucin
4. Aplicar
la
entrevista
al
personal
administrativo y
docente
la
institucin
5.Observacin
de la institucin
interna
y
externamente
6.Observacin
de la relaciones
humanas entre
el personal de la
institucin y con
los usuarios
7. Recopilacin
de datos de la
institucin
8.Ordenamiento
de los datos
obtenidos de la
institucin
9. Elaboracin
de diagnstico
institucional
10. Entrega de
diagnstico
Epesista
ENERO 2011
1
2
3
4
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Epesista
Epesista
Epesista
Epesista
Epesista
Epesista
Epesista
Epesista
70
monos colones, cuya actividad era la siembra de caa adems la crianza de ganado
para engorde y la comercializacin de los productos derivados, tales como: leche,
queso, mantequilla, crema y huevos que se vendan en pequea escala.
El cultivo de la caa para la produccin de miel y panela constituye un echo
histrico, adems se torna escaso.
GEOGRAFA DE SAN DIEGO:
La localizacin geogrfica del municipio de San Diego, segn el Atlas Geogrfico
Nacional es 14 gados 47 ` 24 de latitud 89 grados 46de longitud 2 Su altura sobre
del nivel del mar es de 1,300 pies.
Se encuentra localizado en la altiplanicie central, su topografa esta compuesta
por pendientes inclinadas que en parte baja, forman reas planas de poca
extensin, que no permiten los cultivos agrcolas . Toda el rea esta drenado por el
rio San Diego, el cul corre hacia el rio Motagua para desembocar en el Atlntico.
En el municipio de San Diego pertenece al departamento de Zacapa, a partir del
ao 1,920, ubicado en la parte sur-oeste. Limita al norte con los municipio de
Cabaas, Huit, del departamento de Zacapa, al este con Huit y el municipio de
San Jos La Arada Chiquimula, al sur con los municipios de San Luis Jilotepeque y
San Pedro Pnula del departamento de Jalapa, al Oeste con los municipios de San
Pedro Pnula del departamento de Jalapa y El Jcaro del Departamento de El
Progreso.
La extensin territorial aproximada de este municipio es de 112 kilmetros
cuadrados distribuidos en forma poligonal irregular de 12 kilmetros de longitud, en
orientacin de norte a sur 9.34 kms. En lo ancho de orientacin a poniente.
El Clima en la zona municipal de San Diego es clido seco, aunque en ninguna.
Este municipio al igual que todos los municipios de la repblica, cuenta con
diferentes tipos de suelo como: suelo sobre material volcnico, suelo sobre
materiales sedimentarios y metamrficos.
San Diego se localiza en la montaa de los Uriles, Hay muchos ros como. Rio San
Diego, Rio Pampur, Rio Chiquito, quebradas como Del Chaguiton, De Pnula, de la
Hacienda, De Santa Elena, el rio de San Diego drena las aguas del Rio Motagua y
el que recorre la mayora de tierras regables del municipio, por lo que se puede
indicar que es el rio mas importante de la regin.
POLITICA:
El municipio como todos tiene gobierno local siendo este: El Alcalde Municipal
ocupando este el Licenciado: Isaas Martnez Morales y su corporacin municipal.
Adems se cuenta con Alcaldes Auxiliares en las comunidades que conforman el
municipio.
Legalmente la divisin poltico-administrativo del municipio se encuentra bajo la
jurisdiccin del departamento de Zacapa a partir del 1,920 segn decreto 756 del 9
de junio de ese mismo ao y esta integrado de la siguiente forma: Cabecera
Municipal San Diego, barrios: El triunfo, Las Maras , Aldeas: San Antonio Las
Lomas, Pampur, Venecia, Santa Elena, La Enseada, Las Delicias, El Terrero, Los
Pozos, El Cobn, El Mojn, El Paraso, El Porvenir, Hierba Buena : Caseros: Loma
La Luca, Pie de la Cuesta y La Esperanza.
Las organizaciones polticas que han surgido son: PAN, FRG, GANA, UNE, PP.
72
AGENCIAS EDUCACIONALES:
La educacin juega un papel importante en el desarrollo de nuestro pueblo, pues
cuenta con las siguientes centros de estudio:
Escuelas de Educacin Primaria:
Escuela Oficial Urbana Mixta San Diego Cabecera
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Venecia
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Santa Elena
Escuela Oficial Rural Mixta aldea La Enseada
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Las Delicias
Escuela Oficial Rural Mixta aldea San Antonio las Lomas
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Pampur
Escuela Oficial Rural Mixta aldea El terrero
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Los Pozos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Hierba Buena
Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Mojn
Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Paraso
Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Porvenir
Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Cobn
Escuela Oficial Rural Mixta aldea El Chucte
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Bo. Loma la Luca
Escuelas Oficiales de Prvulos en cada comunidad
El municipio cuenta con 2 Institutos Nacionales de Educacin Bsica en jornada
Matutina y Vespertina.
As como Institutos de Educacin Diversificada 1 Nacional y 1 Por Cooperativa
En cuanto a educacin superior en el ao 2,009 se inauguro la Extensin
Universitaria de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Tambin Hogares Comunitarios en Aldea San Antonio Las Lomas, El Porvenir y
Cabecera Municipal.
Academia de mecanografa y computacin 1en aldea San Antonio Las Lomas , 1 en
aldea El Porvenir y 3 en la cabecera municipal.
Oficina de CONALFA
73
74
II SECTOR
INSTITUCIN
Localizacin Geogrfica
La municipalidad de San Diego, Zacapa est ubicada en la cabecera municipal, a
un costado de la calle principal, frente al parque ,y centro de salud .
Las vas de acceso para llegar a esta institucin pueden ser
toda clase de
construidos de block, puertas de metal, repellado y pintado, una cocina, hay tres
baos. Otro ambiente en el edificio es el saln de usos mltiples.
En el edificio no hay locales disponibles todos estn ocupados : Entre los usos
que tienen estos locales se puede mencionar , un local es utilizado por BANRURAL,
otro la Polica Nacional Civil, una oficina del oficial de tesorera, tesorera, secretaria,
oficial de secretaria, oficina de planificacin municipal, oficina del despacho municipal
las oficinas cuentan con escritorio y computadora para el personal que labora as
como archivo en cada oficina y sillas para recibir a los usuarios. En el edificio no
cuenta con comedor, ni saln de proyecciones.
75
III SECTOR
FINANZAS
Los estados de cuentas se reciben mensual . No hay disponibilidad de fondos
La auditoria interna se realiza segn decisin de la contralora.
los libros contables que se manejan son .
-Cajas contables 200-B y 200 A-3 que registra todo lo que ingresa y egresa.
-Cardex
Para el
76
IV SECTOR
RECURSO HUMANO
El personal que labora, en la institucin son un total de 34, ocupando diferentes
cargos asignados, algunos firman contrato por un ao, se incorporan de dos a tres
personas por ao.
La mayora trabaja hace 3 aos, dicho personal cuenta con un ttulo profesional
como bachilleres, secretarias, peritos contadores etc. El personal asiste todos los
das de la semana y residen en el municipio, el horario de trabajo es de 8:00 a 16: 00
horas, no firman asistencia, el personal de servicio ocupan diferentes cargos como
chofer, polica municipal, conserje, electricista, fontaneros y planilleros.
La cantidad de usuarios es de aproximadamente 3,500 aumentando cada ao, el
cual no es clasificado .
Se atiende a hombre y mujeres, en igual parte, la edad de los usuarios es variada
No hay edad especifica aunque la mayora son de
77
V SECTOR
OPERACIONES Y ACCIONES
En relacin a las operaciones que la municipalidad de San Diego realiza; el rea
que cubre es tanto urbana como rural. En relacin a programas especiales se
solicitan, ejecutan , administran, inauguran e informan proyectos .Los servicios que
presta son en su mayora pblicos.
El horario es uniforme, no hay una manera especifica de elaborar el horario .
Las horas de atencin al usuario son de 8:00 a 12:00 a.m. y de 13:00 a 17:00 p.m.
dedicando entre 2 y 3 horas a actividades especiales al cargo que desempean.
De la informacin recopilada, surgen los siguientes problemas.
No elaboran horario
78
VI SECTOR
ADMINISTRATIVO
Dentro de la organizacin no hay un manual de funciones, trabajan en base al
nuevo cdigo municipal.
Cada departamento tiene su rgimen de trabajo,
No existen informativos
79
VII SECTOR
RELACIONES
Se atiende al pblico de manera personal, los intercambios deportivos no pueden
faltar,
entre
algunas
de
las
actividades
sociales
se
pueden
mencionar:
inauguraciones, convivos, ferias. Entre las actividades culturales estn la Feria del
Municipio del 11 al 13 de noviembre en honor al patrn San Diego de Alcal.
Tambin se realizan actividades acadmicas como: talleres y capacitaciones en
diferentes temas .La institucin coopera con otras instituciones brindando ayuda
econmica, para la realizacin de diferentes actividades culturales
y sociales dando
80
VIII SECTOR
FILOSOFICO-POLITICO- LEGAL.
Entre los principios filosficos de la institucin se enmarcan El Servicio a las
Comunidades.
La visin de la institucin es Mejorar la calidad de vida de los vecinos por medio de
proyectos teniendo la misin de Brindar eficiencia a los Servicios pblicos
municipales.
Entre las polticas municipales estn:
Coordinar con los diferentes sectores que existen en el municipio, para
detectar los problemas en cada comunidad.
Mantener relaciones con otras instituciones.
Tener un representante en cada comunidad.
Organizacin comunitaria.
Gestionar con instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
En cuanto a estrategias; se priorizan las necesidades en cada comunidad. Se
someten al consejo para su aprobacin.
Los objetivos y metas son:
encaminar al municipio hacia el desarrollo en todos los aspectos, brindando un
mejor servicio al usuario y realizando proyectos en la mayora de comunidades que
conforman el municipio.
La municipalidad como institucin legal tiene personera jurdica. Teniendo como
marco legal
El
manual de funciones
81
82
trabajan diferentes
AGENCIAS SOCIALES Y DE SALUD: San Diego cuenta con un centro de salud tipo
B ubicado, as como agencias sociales como: Juzgado de Paz, Oficina de Registro
de Ciudadanos, Agencia Banrural, Estacin de Polica Nacional Civil, Oficina de El
Correo, Oficina de Registro Nacional de Personas (Renap.) entre otras.
En cuanto a centros de recreacin hay pocos, clubes o asociaciones sociales el
municipio de San Diego , no cuenta con ello, as como tambin no hay
ninguna
85
SECTOR II
DE LA INSTITUCIN
La
cabecera municipal, del municipio de San Diego, Zacapa, cuenta con dos vas de
acceso de calles asfaltadas, se puede ingresar a pie o en vehculo.
Es una institucin de tipo oficial, pertenece al rea urbana del municipio
distrito19- 013, anteriormente regin III. Se fundo el 30 de abril del ao 2,003, con la
gestin del Director, profesor Hugo Adn Lemus y personal docente, MINEDUC Y
FIS.
Entre las pocas especiales estn el aniversario de fundacin es 2 al 3 de abril, el
da de carnaval, 10 de mayo da de las madres, el 15 de septiembre.
El rea construida es de
223 mts.
contando con un
rea descubierta
86
IIISECTOR
FINANZAS
En cuanto a fuentes de financiamiento, solo se cuenta con el fondo que recibe del
MINEDUC por medio del Consejo de Padres de Familia Junta, para tiles Q25.00
por nio, reparaciones mnimas Q1,000.00 mas Q 15 por nio, implementos
deportivos Q 1,000.00, para refaccin Q0.53 ctvs. Por nio , se hacen rifas para tener
fondos disponibles de lo cual se cuenta con Q400.00
a Q3,000.00, recibiendo
87
SECTOR IV
RECURSO HUMANO
En la Escuela laboran 13 maestros,
en edades de 7 a 15 aos,
88
SECTOR V
CURRCULUM
La institucin presta servicio educativos en el nivel primario rea urbana, con
programas especial como: Escuelas Saludables, Consejo de Padres de familia,
alumnos practicante, directiva estudiantil, Comisiones de Maestros .
No tienen actividades curriculares, ni currculo oculto la aprobacin anual de
estudiantes es del 80% de los inscritos. El horario de trabajo es uniformen de
7:30
a .m. a 12.30 p.m. ya que vienen el nombramiento extendido por el MINEDUC. Las
horas de trabajo son de cinco horas, dedicando de 1 a 2 horas para actividades
especiales como lunes cvico, encuentros deportivos y otros de acuerdo al plan
operativo anual (POA) o plan de Directiva Magisterial, la jornada de trabajo es
matutina. Todos los docentes elabora material didctico con la ayuda de los alumnos
y de acuerdo al plan de trabajo
y utilizan
docente . Realizan
89
SECTOR VI
ADMINISTRATIVO
Se elabora un Plan Operativo Anual ( POA) a largo plazo, para llevar un control
de las actividades a desarrollar y al finalizar el ciclo escolar se entrega memoria de
labores a la supervisin educativa en la cual se ve el logro de objetivo, el plan se
implementa por comisiones las cuales se encargan de realizar lo que se les asigna .
El plan esta basado en los objetivos y actividades, ya que estos tienen sus polticas
y estrategias .
No hay un plan de contingencia, la institucin tiene su nivel de jerarqua: Director,
docentes, secretaria, tcnicos de computacin, maestros practicantes, alumnos,
conserjes.
ORGANIGRAMA
ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA
SAN DIEGO, ZACAPA
91
SECTOR VII
DE RELACIONES
Se
y sirvindole a
92
SECTOR VIII
FILOSFICO POLITICO-LEGAL
La institucin esta basada en la filosofa de Educar a la poblacin escolar en
todo los aspectos de la vida.
LA VISION es : Formar ciudadanos con carcter capaces de aprender por si
mismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeados en conseguir su desarrollo
integral con principios, valores y convicciones que fundamentan su conducta.
LA MISIN ES : Somos una institucin evolutiva organizada, eficiente y eficaz
generadora de oportunidades de enseanza aprendizaje, orientada a resultados que
aprovecha diligentemente las oportunidades que el siglo XXI
le brinda y
93
INDICADORES
RANGO
E
MB
REFERENCIAS
E = Excelente
MB=Muy Bueno
B = Bueno
D = Deficiente
94
_______
_______
_______
_______
_______
_______
___
_______
______
95
EVALUACIN DE LA EJECUCIN
LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA
INDICACIONES. Escribe SI o NO en el espacio correspondiente para dar
respuesta a lo planteado.
______
______
______
_____
____
6. Alcanzaron los recursos econmicos para la realizacin del proyecto? ___ ___
7. Se contemplo un presupuesto adicional para cualquier imprevisto? _____
8. Fueron concretadas las metas, establecidas en el la realizacin del Proyecto?
9. Desapareci el problema con la ejecucin del proyecto? _____
____
_____
96
EVALUACION FINAL
LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA
INDICACIONES. Escribe SI o NO en el espacio correspondiente para dar
respuesta a lo planteado.
1. El proyecto fue realizado con el apoyo de la comunidad?
2. Se alcanzaron las metas propuestas?
3. Fue efectivo el cronograma de actividades para la realizacin del proyecto
ejecutado?
4. La comunidad aport los recursos necesarios?
5. El proyecto suple las necesidades de los beneficiarios
6. Se logr la distribucin del material impreso?
7. Se utiliz el apoyo de instituciones pblicas y privadas para la realizacin del
proyecto?
8. Se alcanzaron los objetivos propuestos en la planificacin?
9. Desapareci el problema con la ejecucin del proyecto?
10. El proyecto ejecutado llen las expectativas de la poblacin?_______
CALIFICACION
10 Puntos=Excelente
8-9 puntos = Muy Bien
7-6 Puntos= Bien
5-4 Puntos= Regular
3-0 Puntos= Deficiente
97
MATRIZ FODA
FORTALEZAS ( F)
OPORTUNIDADES (O)
Apoyo
de
las
siguientes
instituciones:
Municipalidad
Director
oficinas.
-Eficiencia del personal.
docentes de la Escuela,
-Trabajo en equipo
Rural
alumnos
padres de familia
DEBILIDADES (D)
No
hay
suficientes
AMENAZAS (A)
rboles
frutales
No
hay
suficientes
reas
jardinizadas
98
99
PROGRAMA
Acto de presentacin y entrega de la Gua para la creacin y conservacin de
un huerto escolar en la Escuela Oficial Urbana Mixta Gral. Justo Rufino Barrios
de la cabecera municipal de San Diego Zacapa.
1. Bienvenida
2. Ingreso del Pabelln Nacional
3. Entonacin del Himno Nacional de Guatemala
4. Intervencin de Epesista PEM. Erika Margoth Ruano Vicente
5. Corte de cinta simblica
6. Entrega de la Gua al director del Establecimiento y autoridades Educativas
7. Egreso del Pabelln Nacional
8. Refrigerio
9. Despedida a cargo de Epesista PEM. Erika Margoth Ruano Vicente
100
REFERENTEMENTE.
f)________________________________
PEM. Erika Margoth Ruano Vicente
Carn 9750224
EPS. Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa
USAC Extensin Chiquimula.
101
Licenciado
Isaas Martnez Morales
Alcalde Municipal, San Diego Zacapa
Su Despacho.
REFERENTEMENTE.
f)________________________________
PEM. Erika Margoth Ruano Vicente
Carn 9750224
EPS. Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa
USAC Extensin Chiquimula.
102
REFERENTEMENTE.
f)________________________________
PEM. Erika Margoth Ruano Vicente
Carn 9750224
EPS. Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa
USAC Extensin Chiquimula.
103
Licenciado
Isaas Martnez Morales
Alcalde Municipal, San Diego Zacapa
Su Despacho.
Respetable seor Alcalde
Por medio de la presente me es grato saludarle, desendole xitos en sus
actividades diarias, a la vez comunicarle lo siguiente:
Como estudiante epesista de
la carrera de Licenciatura en Pedagoga y
Administracin Educativa . SOLICITO.
Pueda apoyar el trabajo de un Huerto
Escolar que se plantar en la Escuela Oficial Urbana Mixta Gral. Justo Rufino Barrios
de esta cabecera municipal, para lo cual necesito la donacin de 25 rboles frutales
del vivero municipal para plantarlos en dicha escuela, en as tambin el servicio de
internet por un mes, fotocopias, impresiones, 15 empastados para la elaboracin de
una Gua para la creacin y conservacin de un huerto escolar.
Agradeciendo su colaboracin a lo antes expuesto me suscribo.
REFERENTEMENTE.
f)________________________________
PEM. Erika Margoth Ruano Vicente
Carn 9750224
EPS. Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa
USAC Extensin Chiquimula.
104
Alumnos de 6. Primaria Escuela Oficial Urbana Mixta Gral. Justo Rufino Barrios
de la Cabecera Municipal de San Diego, Zacapa durante la capacitacin del Tema :
Huerto Escolar
107
Epesista Erika Margoth Ruano Vicente recibiendo los rboles frutales en el vivero
municipal de San Diego Zacapa.
Traslado de rboles frutales por los alumnos de 2.bsico del Instituto Bsico
Vespertino del vivero municipal a la Escuela Urbana, rea de plantacin
108
Limpieza del rea de plantacin del huerto escolar por alumnos de la Escuela
Oficial Urbana Mixta Gral. Justo Rufino Barrios , alumnos de 2. Bsico del Instituto
Bsico Vespertino y extensionistas del Proyecto de Desarrollo Rural de San Diego
Zacapa
109
Cavado del rea de plantacin del huerto escolar por alumnos de la Escuela
Oficial Urbana Mixta Gral. Justo Rufino Barrios , alumnos de 2. Bsico del Instituto
Bsico Vespertino y extensionistas del Proyecto de Desarrollo Rural de San Diego
Zacapa.
110
111
112
UNIDAD
CANTIDAD
Limpieza
Medicin
Cercado
Cavado
Abonado
PLANTACION
Compra
de
plantas
Compra
de
semilla
Traslado
de
plantas
Plantacin
MATERIALES
Machetes
Barretones
Rastrillo
Maya
Tubos pvc. 1
Pala
Azadn
Carretilla de
mano
Guantes
Regadera
Manguera
Llave
Codos
Adaptadores
INSUMOS
Abono
Orgnico
Abono
Qumico
PERSONAL
DE APOYO
Extensionista
Promotores
Fontanero
Jornalero
TOTALES
Jornal
Jornal
Jornal
Jornal
Jornal
5
1
1
2
1
PRECIO
UNITARIO
50.00
50.00
50.00
50.00
50.00
TOTAL
Plantas
frutales
Libra
25
25.00
20.00
20.00
Unidad
50.00
200.00
Jornal
50.00
300.00
Unidad
unidad
unidad
metro
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
3
2
2
50
1
1
3
1
50.00
60.00
50.00
22.00
20.00
30.00
30.00
250.00
150.00
120.00
100.00
150.00
20.00
30.00
90.00
250.00
par
Unidad
Unidad
unidad
unidad
unidad
3
2
1
1
2
1
15.00
50.00
85.00
7.00
4.00
3.00
15.00
50.00
85.00
7.00
8.00
3.00
Unidad
50.00
250.00
Unidad
190.00
190.00
Persona
Persona
Persona
persona
5
6
1
5
100.00
50.00
50.00
50.00
500.00
300.00
50.00
250.00
4,838.00
250.00
50.00
50.00
50.00
50.00
625.00
113
Gestiones a Municipalidad,
Tcnico de Proyectos de
Desarrollo Rural
Elaboracin de la Gua para
Creacin y conservacin de
huerto escolar
Charlas a alumnos y
docentes
Limpieza del Terreno
5
6
7
8
12
13
14
9
10
11
114
50 mts
1
1
3
1
125
5
1
25
1 lb.
5
500
405
5
1
3
1
1
2
CALIDAD
Machete
Rastrillo
Manguera
Cuchara
Regadera
Barretn
Guates
Tubo pvc
Maya
Carretilla de mano
Pala
Azadn
Llave
Estacas
Pita ( rollos)
Abono qumico
Arboles frutales
Semilla para hortalizas
Abono orgnico
Hojas papel bond
Fotocopias
Lpices
Computadora
Cmara fotogrfica
Caonera
Vehculo
Combustible
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ANEXOS
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