Germana Mediu PODCA

UNIUNEA EUROPEAN
Fondul Social European
GUVERNUL ROMNIEI
Ministerul Dezvoltrii Regionale
i Administraiei Publice
Instrumente Structurale
2007-2013
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Dezvoltarea
Capacitii Administrative 2007 2013
Axa prioritar 1: mbuntiri de structur i proces ale managementului ciclului de politici publice
Domeniul major de intervenie: 1.3 mbuntirea eficacitii organizaionale
Operaiunea: Module de pregtire n domenii ca achiziiile publice, ECDL, limbi strine, dezvoltarea de
proiecte, licitarea i managementul proiectelor etc.
Titlul proiectului: mbuntirea eficacitii organizaionale a administraiei publice locale i a
instituiilor deconcentrate din jud. Alba prin furnizarea de programe de instruire pentru dezvoltarea i
perfecionarea abilitilor de comunicare n sfera public i comunicare n limba strin ale angajailor,
cu scopul atingerii unor cerine i standarde impuse de Uniunea European
Contract PODCA: 402 / 24.10.2013
Cod SMIS: 22763
Beneficiar: Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia
SUPORT DE CURS
LIMBA GERMAN CURS PRACTIC - NIVEL MEDIU
TODESCU VALENTIN
ALBA IULIA
2014
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GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
Acest material a fost elaborat n cadrul proiectului mbuntirea eficacitii organizaionale

a adminsitraiei publice locale i a instituiilor deconcentrate din jud. Alba prin furnizarea de
programe de instruire pentru dezvoltarea i perfecionarea abilitilor de comunicare n sfera
public i comunicare n limba strin ale angajailor, cu scopul atingerii unor cerine i
standarde impuse de Uniunea European, proiect cofinanat din Fondul Social European prin
Programul Operaional Dezvoltarea Capacitii Administrative 2007 2013.
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2007-2013
CUPRINS
1.
2.
Wer bist du?.............................................................................................................. 5

1.1.
bung zu Antwort / Aussagesatz ................................................................................... 6
1.2.
bung zur Ja/NeinFrage ........................................................................................... 7
Singular und Plural................................................................................................. 15

2.1.
Schulsachen in Konrads Klasse .................................................................................. 15
2.2.
Konrad packt seine Schulsachen ................................................................................ 16
2.3.
Herr Wanzenstrauch wird Oberlehrer .......................................................................... 19
2.4.
Schulalltag bei Herrn Wanzenstrauch.......................................................................... 20
3.
Personalpronomen im Nominativ ......................................................................... 21
4.
Konjugation der regelmigen Verben im Singular. Regelableitung ................. 34
5.
6.
4.1.
A. Verben .................................................................................................................... 36
4.2.
bung ......................................................................................................................... 37
4.3.
A. Verben .................................................................................................................... 39
4.4.
bung ......................................................................................................................... 41
4.5.
Wer interessiert sich fr meine Hobbys? ..................................................................... 42
4.6.
Die Hobbys meiner Freunde........................................................................................ 44
Trennbare Verben. Regelprsentation .................................................................. 47

5.1.
Ein Tag im Leben von Professor Kneisser ................................................................... 49
5.2.
Was macht Professor Kneisser im Haushalt?.............................................................. 50
5.3.
Ein ganz normaler Schultag ........................................................................................ 51
5.4.
bung ......................................................................................................................... 55
5.5.
Mein Traum Tagesablauf .......................................................................................... 57
Modalverben. Regelprsentation .......................................................................... 58

6.1.
Ein dicker Hals ............................................................................................................ 58
6.2.
Schul- und Freizeitstress ............................................................................................. 60
6.3.
bung 2: Bilde Stze mit Modalverben!....................................................................... 61
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6.4.
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2007-2013
Welche Probleme hast du beim Deutschlernen? ......................................................... 65
7.
Possessivartikel. Regelprsentation und bung ................................................ 65
8.
Familie, Familie ................................................................................................... 67
9.
BIBLIOGRAFIE........................................................................................................ 73
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1. Wer bist du?

Anna Hofer ist 13 Jahre alt und wohnt in Wien. Anna ist sehr hbsch und sportlich. Ihre
Hobbys sind Schwimmen und Rad fahren. Sie telefoniert auch gern mit dem Handy. Anna
mag Pizza und Vanilleeis. Sie hat keine Schwester und keinen Bruder, Anna ist ein
Einzelkind. Ihr Lieblingsfach ist Deutsch.
Sandor Nagy ist 13 Jahre alt und wohnt in Gyr. Sandor ist Ungar. Er ist fleiig und sehr
nett. Seine Hobbys sind Computer spielen und Comics lesen. Er hat eine Schwester. Sein
Lieblingsfach ist Mathematik..
Edin Kostunica kommt aus Bosnien, jetzt lebt er in Wien. Edin ist 14 Jahre alt und sieht gut
aus. In der Schule ist er sehr fleiig. Er spielt gerne Gitarre und er ist ein guter Sportler. Edin
mag Schnitzel mit Erdapfelsalat. Edin hat einen Bruder und eine Schwester. Sein
Lieblingsfach ist Turnen.
Jana Jerabek ist 14 Jahre alt. Sie wohnt in Prag. Jana ist Tschechin. Jana ist sehr ernst und
elegant. Sie geht gern einkaufen. Jana mag Hamburger mit Pommes Frites. Sie hat einen
kleinen Bruder. Ihr Lieblingsfach ist Handarbeiten.
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1.1. bung zu Antwort / Aussagesatz

Finde die Person! WER?
....
ist 13 Jahre alt und wohnt in Wien.
kommt aus Bosnien.
..............
geht gern einkaufen.
ist ein Einzelkind.
spielt gern Gitarre.
hat einen kleinen Bruder.
interessiert sich fr Mathematik.
ist Ungar.
. ..
lernt gern Deutsch.
ist 14 Jahre alt und kommt aus Tschechien.
Regel: Aussagesatz
Markiere alle Verben! Ergnze die Regel!
Das Verb steht immer auf Position _____. Das Satzzeichen ist ein ________.
bung zur W Frage
Ergnze das passende W - Wort!
wohnt Anna?
hat eine Schwester?
mag Edin? Edin mag Schnitzel.
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ist Jana? Jana ist Tschechin.
kommt Sandor? Sandor kommt aus Ungarn.
alt ist Anna?
ist das Lieblingsfach von Jana?
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Regel W Frage
Markiere das Verb! Ergnze die Regel!
Eine W Frage beginnt mit einem W Wort (Wer? Wie? Was? Wann? Wo? Woher?).
Das Verb steht immer auf Position ____. Das Satzzeichen ist ein ____________.
1.2. bung zur Ja/NeinFrage

Ergnze das passende Wort!
Anna in Wien?
....
Sandor eine Schwester?
Edin Schnitzel mit Erdapfelsalat?
....
Jana fleiig und nett?
Sandor aus Bosnien?
Anna 20 Jahre alt?
Mathematik das Lieblingsfach von Sandor?
....
Edin gern Deutsch?
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Regel Ja/NeinFrage
Markiere das Verb! Ergnze die Regel!
Das Verb steht immer auf Position ____. Das Satzzeichen ist ein ____________.
W-Fragen bilden
Bilde aus den Wrtern im Kstchen mindestens 5 W Fragen!
Hinweis: Die Wrter knnen sich auch wiederholen!
Wo
Edin
Wer
das
Was
ist
Sandor
alt
Jana
lernt
wohnt
gern
Lieblingsfach
Wie
Jana
Anna
Schwester
Deutsch
hat
eine
mag
Woher
Was
Anna
ist
Wo
__________________________________________________?
Wer
__________________________________________________?
Was
__________________________________________________?
Was
__________________________________________________?
Woher
__________________________________________________?
Wie
__________________________________________________?
Was
__________________________________________________?
Wer
__________________________________________________?
kommt
Was
von
ist
Wer
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Bilde aus den Wrtern im Kstchen mindestens 5 Ja/Nein Fragen!

Sandor
eine
Kommt
Mathematik
alt
Jana
Schwester
Ist
Schnitzel mit Erdapfelsalat Hat
fleiig
Wien
in
Ist Anna
Wohnt
das
von
Anna
und
Edin
Mag
Bosnien
Sandor
Lieblingsfach
Edin
Jahre
Ist
gern
Deutsch
nett
Lernt
Wohnt
__________________________________________________?
Hat
__________________________________________________?
Mag
__________________________________________________?
Ist
__________________________________________________?
Kommt
__________________________________________________?
Ist
__________________________________________________?
Ist
__________________________________________________?
Lernt
__________________________________________________?
Sandor
Antworten bilden
Beantworte die folgenden Fragen!
Woher kommt Sandor Nagy?
___________________________________________________________________
Ist Edin ein guter Sportler?
___________________________________________________________________
Wer ist ein Einzelkind?
___________________________________________________________________
Hat Jana eine Schwester?
20
aus
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___________________________________________________________________
Wer spielt gerne Gitarre?
___________________________________________________________________
Wo wohnt Anna?
___________________________________________________________________
Wer hat einen Bruder und eine Schwester?
Ergnze wer, was, wann, wo, wie, woher, wie alt, wie viele, wie lange!
__________ heit du?
Ich heie Birgit.
__________ bist du?
Ich bin 12 Jahre alt.
__________ kommst du?
Ich komme aus sterreich.
__________ wohnst du?
Ich wohne in Neu Mitterndorf.

Das ist ein Dorf sdlich von Wien.
__________ wohnst du schon in Neu Mitterndorf?
10 Jahre.
__________ Geschwister hast du?
Ich habe eine Schwester.
__________ hast du Geburtstag?
Ich habe am 12. Juni Geburtstag.
__________ machst du gerne?
Ich lese gerne.
__________ ist dein Lieblingsschauspieler?
Tobias Moretti.
10
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Bilde Fragen zu den Antworten!

___________________________________________________________________
Ja, das ist die Lehrerin.
___________________________________________________________________
Ich wohne in Wien.
___________________________________________________________________
Ich komme aus sterreich.
___________________________________________________________________
Nein, ich wohne in Prag.
___________________________________________________________________
Ja, ich lerne gerne Deutsch.
___________________________________________________________________
Ich spreche Slowakisch und ein bisschen Deutsch.
___________________________________________________________________
Nein, sie ist nicht verheiratet.
___________________________________________________________________
Ja, ich heie Braun.
___________________________________________________________________
Ich bin 15 Jahre alt.
11
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2007-2013
___________________________________________________________________
Mein Lieblingsfach ist Englisch.
___________________________________________________________________
Was passt zusammen?

Ordne zu!
01
Hobby?
02
Land?
Was ist dein Hobby?
03
Alter?
Woher kommst du?
04
Wohnort?
Was bist du von Beruf?
05
Beruf?
Wie heit du?
06
Familienstand?
Was ist dein Lieblingsfach?
07
Name?
Wo wohnst du?
08
Sprachkenntnisse?
Wie bist du?
09
Lieblingsfach?
Wie ist dein Familienstand?
10
Eigenschaften?
Welche Sprachen sprichst du?
Wie alt bist du?
10
Satzschlangen
In der Satzschlange haben sich viele Stze versteckt. Suche die Stze und schreib sie mit
den richtigen Satzzeichen auf! Achte beim Aufschreiben auf die Gro- und Kleinschreibung!
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Satzschlange 1:
susihatkeinegeschwisteralicekommtauswiensabinegehtindiedritteklassemariuslerntgernedeu
tschbirgitheitdielehrerin
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Satzschlange 2:
weristdaswieheitduwowohnstduwiealtbistduwasistdeinhobbywasistdeinelieblingsspeisewasi
stdeinlieblingsfachwoherkommstdu
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Satzschlange 3:
hastdueineschwestermagstdupizzabistduvierzehnjahrealtbistdueingutersportlerkommstduau
stschechienistdeinhobbyschwimmen
Frage deine Kollegen und ergnze die folgende Tabelle!
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Wie heit du?
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Woher kommst du?
Wo wohnst du?
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Was ist dein

Lieblingsfach?
ACHTUNG!
Woher kommst du?
Woher kommt sie?
Woher kommt er?
14
aus
sterreich, Ungarn, Tschechien, Polen, Rumnien,...
aus der
Slowakei, Trkei, Schweiz,...
aus dem
Libanon, Iran,
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2.
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Singular und Plural
2.1. Schulsachen in Konrads Klasse

In Konrads Klasse sind 13 Buben und 12 Mdchen. Die Buben sind Schler, die Mdchen
Schlerinnen. In der Klasse sind zwei Tafeln, zwei Computer, 15 Tische und 26 Sthle.
Auerdem sind in der Klasse viele Schultaschen, eine Menge Fllfedern, Hefte, Lineale,
Spitzer und Buntstifte. Auch zwei groe Schrnke sind in Konrads Klassenzimmer. Und was
ist in deiner Klasse?
Ergnze die Pluralformen!
A
der Bub - die ___________
die Schultasche - die ______________
B
das Mdchen - die_____________________
der Schler - die ___________
der Computer die _________________
der Spitzer - die ________________
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C
die Tafel die ____________
die Fllfeder - die __________________
D
der Tisch - die _______________
das Heft - die _________________
das Lineal - die __________________
! die Schlerin die ______________________
Alle Nomen haben im Plural den bestimmten Artikel: _________
Wichtig! Nomen immer mit Artikel und Plural lernen!

Akkusativ
Regelableitung
2.2. Konrad packt seine Schulsachen

Konrad hat eine neue Schultasche. Er braucht eine Fllfeder, einen Bleistift und ein
Federpennal. Er bekommt die Fllfeder, den Bleistift und das Federpennal von der Oma. Die
neue Schultasche ist das Geburtstagsgeschenk von Onkel Edi. Er bekommt die Hefte von
der Lehrerin.
hat
Konrad
bekommt
die / eine
Akkusativ den / einen
Bleistift.
braucht
das / ein
Federpennal.
braucht
die
Schulsachen.
16
neue Schultasche.
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Ergnze die Tabelle und die Regel!

Maskulin
Feminin
Neutrum
der
die
das
Nominativ
Singular
Das ist...
Bleistift
Schultasche
Federpennal
ein
eine
ein
die Bleistifte
die Schultaschen
die Federpennale
d__
d___
d___
Mgliche Verben: sein,

heien
Plural
Akkusativ
Singular
Konrad hat...
Bleistift
Schultasche
Federpennal
ei___
ei____
ei___
die Bleistifte
die Schultaschen
die Federpennale
Mgliche Verben:
haben, bekommen,
brauchen, finden,
sehen...
Plural
Im Nominativ und im Akkusativ ist der Artikel nicht gleich bei den ______________ .
bung zum Nominativ und zum Akkusativ
Fge den bestimmten oder den unbestimmten Artikel im Nominativ (1. Fall) oder im
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Akkusativ (4. Fall) ein!
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Hinweis: Setze berall, wo es mglich ist, den unbestimmten Artikel ein!

_____ Schler brauchen _____ Heft. - Sie bentigen _____ Fllfeder. - _____ Kinder finden
_____ Buntstifte schn. - _____ Lineale sind zum Unterstreichen wichtig. - Sie mchten
_____ rote Mappe. - _____ Schultasche muss jeder Schler besitzen. - _____ Federpennal
enthlt _____ Fllfeder, _____ Bleistift, einige Buntstifte, _____ Radiergummi und _____
Spitzer. - _____ Schlerin findet ihr Heft nicht mehr. - _____ Buch ist interessant. - _____
Schler mchte _____ Fllfeder kaufen.
bung zum Akkusativ
Karlis Chaos
Karli Chaos schreibt eine Geschichte ber die Schule. Leider hat er Probleme mit dem
Akkusativ. Kannst du ihm helfen?
Ich habe seit gestern ei___ rote Schultasche. Ich packe d___ Schultasche immer fnf
Minuten, bevor ich zur Schule gehe. Jeden Tag brauche ich d__ Federpennal, d___
Kugelschreiber und d___ Schere. Ich packe auch d___ Radiergummi, d___
Mathematikbuch, d___ Buntstifte und d___ Fllfeder ein.
Ich habe ei___ weiten Schulweg. Jeden Tag kaufe ich ei___ Wurstsemmel fr die Pause. Ich
brauche auch ei___ Dose Cola fr mein Gehirn. Oft vergesse ich d___ Hausbung und d___
Schulsachen, aber d___ Jause vergesse ich nie.
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Dativ
Regelableitung
2.3. Herr Wanzenstrauch wird Oberlehrer

Heute ist ein groes Fest. Herr Wanzenstrauch ist Oberlehrer. Auch die Schulkinder sind da.
Alle gratulieren:
Die Sekretrin gratuliert dem Oberlehrer. Der Oberlehrer dankt der Sekretrin.
Der Direktor gratuliert dem Oberlehrer. Der Oberlehrer dankt dem Direktor.
Das Schulkind gratuliert dem Oberlehrer. Der Oberlehrer dankt dem Schulkind.
Die Kollegen gratulieren dem Oberlehrer. Der Oberlehrer dankt den Kollegen.
der / einer
Sekretrin.
Der Oberlehrer
dankt
dem / einem
Schulkind.
den
Kollegen.
Dativ
dem / einem
Direktor.
Ergnze die Tabelle und die Regel!

Maskulin
Feminin
Neutrum
Plural
der
die
das
die
Direktor
Sekretrin
Schulkind
Direktoren
ein
eine
ein
Sekretrinnen
Nominativ
Das ist...
Mgliche Verben:
19
Schulkinder
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sein, heien
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Dativ
Der Lehrer dankt...
d___
d___
d___
d___
Direktor
Sekretrin
Schulkind
Kollegen
einem
einer
einem
Schultaschen
Mgliche Verben:
Schulkindern
gratulieren, danken,
antworten,
vertrauen,
schmecken, helfen,
begegnen...
Im Dativ sind maskulin und ______________ gleich.
Dativ
2.4. Schulalltag bei Herrn Wanzenstrauch
In der Schule ist immer viel los. In der Pause essen alle Kinder. Die Jause schmeckt d__
Kindern. Die Sekretrin hilft d__ Direktor in der Direktion. Der Direktor vertraut d__
Sekretrin und d__ Lehrern.
Die Buben der 2a helfen d__ Schulwart. Der Schulwart dankt d__ Lehrerin der 2a.
Die Putzfrau Frau Sommer begegnet d__ Administrator.
Herr Dr. Winter ist der neue Schularzt. Er hilft d__ Schlerinnen.
Bei Problemen fragen die Lehrer den Direktor um Rat. Der Direktor antwortet d__ Lehrern
freundlich.
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3. Personalpronomen im Nominativ
Singular (Einzahl)
ich
du
er
sie
der Indianer der Regen der Topf
es
21
die Indianerin die Sonne die Katze
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das Pferd das Fass
Plural (Mehrzahl)
wir
ihr
ihr
sie
Sie
Sie
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die Personen
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Hfliche Anredeform
die Bume
die Tpfe
Personalpronomen im Nominativ
Das ist die Mappe. Das ist sie.

Das ist die Lehrerin. Das ist _____.
Das ist der Spitzer. Das ist ______ .
Das ist der Administrator. Das ist _____.
Das ist das Heft. Das ist _____.
Das ist die Sekretrin. Das ist _____.
Das ist der Bleistift. Das ist _____.
Das ist die Schultasche. Das ist _____.
Das sind die Bcher. Das sind _____.
Das ist der Schulwart. Das ist _____.
Das ist die Fllfeder. Das ist _____.
Das ist der Lehrer. Das ist _____.
Das ist das Lineal. Das ist _____.
23
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2007-2013
Das ist die Putzfrau. Das ist _____.
Das sind die Kugelschreiber. Das sind _____.

Das ist der Buntstift. Das ist _____.
Das ist die Schere. Das ist _____.
Das ist der Direktor. Das ist _____.
Das sind die Filzstifte. Das sind _____.
Das ist der Schularzt. Das ist _____.
Das ist das Federpennal. Das ist _____.
Personalpronomen im Akkusativ
bersicht
Ich
brauche (+ Akkusativ)
dich.
Nominativ
Akkusativ
Mgliche Verben:
Mgliche Verben:
sein, heien
haben, brauchen, bestellen, nehmen,

mchten, gehen, essen, trinken, fragen,
lieben, kommen, denken, knnen
ich
mich
du
dich
Sie (Hfliche Anrede)
er
ihn
sie
sie
es
es
wir
uns
ihr
euch
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sie
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sie
Personalpronomen im Akkusativ
bung
Ersetze alle unterstrichenen Satzglieder durch ein Personalpronomen!
Hinweis: Die Satzglieder stehen im Nominativ und im Akkusativ. Beachte die Gro- und
Kleinschreibung!
Der Mann kauft das Buch. Er kauft es.
Hubert und Stefan brauchen einen Bleistift.
__________________________________
Maria, Susi und ich brauchen ein Heft und eine Schere.
__________________________________
Sabine trinkt ein Cola.
__________________________________
Markus fragt dich und Julia.
__________________________________
Birgit ruft mich und Stefan.
__________________________________
Vera mchte einen neuen Buntstift und ein Federpennal.
__________________________________
Andrea kauft die Jause.
__________________________________
Der Administrator bringt den Stundenplan.
__________________________________
Vera sieht den Stephansdom.
__________________________________
Susi und ihre Schwester haben einen Hund.
25
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__________________________________
Der Lehrer nimmt das Klassenbuch.
__________________________________
Ich esse die Jause.
Personalpronomen im Dativ
bersicht
Ich
gratuliere (+ Dativ)
dir.
Nominativ
Dativ
Mgliche Verben:
Mgliche Verben:
sein, heien
gratulieren, danken, antworten, vertrauen,

schmecken, helfen, begegnen
ich
mir
du
dir
Ihnen (Hfliche Anrede)
er
ihm
sie
ihr
es
ihm
wir
uns
ihr
euch
sie
ihnen
Ihnen (Hfliche Anrede)
Personalpronomen im Dativ
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bung
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Ersetze alle unterstrichenen Satzglieder durch ein Personalpronomen!

Hinweis: Die Satzglieder stehen im Nominativ und im Dativ. Beachte die Gro- und
Kleinschreibung!
Der Mann gratuliert dem Kind. Er gratuliert ihm.

Die Sekretrin dankt dem Schulwart.
__________________________________
Sigrid, Birgit und ich vertrauen der Lehrerin.
__________________________________
Anatol begegnet dem Fotomodell.

__________________________________
Markus antwortet dem Brieffreund.
__________________________________
Birgit hilft den Schlerinnen.
__________________________________
Die Torte schmeckt Vera.
__________________________________
Andrea gratuliert ihren Kollegen.
__________________________________
Der Administrator hilft dem Schularzt.
__________________________________
Vera begegnet den Schlerinnen.
__________________________________
Susi und ihre Schwester danken der Sekretrin.
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__________________________________
Der Lehrer vertraut der Putzfrau.
__________________________________
Ich begegne oft dem Direktor.
Pronomen
Lies die folgenden Texte und ergnze die Personalpronomen in der richtigen Form!
Text 1:
Birgit geht jetzt in die zweite Klasse. ____ ist jetzt 11 Jahre alt. Ihre Schwester Anna ist 13
Jahre alt. ____ geht schon in die dritte Klasse. Beide Schwestern haben heute neue
Schulsachen bekommen.
Birgit: M____ Radiergummi ist schn, aber ____ Radiergummi gefllt mir besser.
Anna: Wenn du willst knnen ____ tauschen! ____ Fllfeder gefllt mir besser als meine.
Mchtest ____ sie auch tauschen?
Birgit: Nein danke, ____ Fllfeder mag ich nicht. Aber ____ mchte ____ nicht enttuschen!
____ kannst ____ Schultasche haben. ____ ist rot. Rot steht ____ gut!
Anna: Also gut, ____ vertraue ____ !
Birgit: Danke! ____ wirst es nicht bereuen!
Anna: ____ danke ____ !
Birgit: ____ mchte jetzt eine Jause. Mchtest ____ auch etwas essen?
Anna: Ja, bitte! ____ helfe ____ .
Birgit: Schmeckt ____ ein Eis?
Anna: Natrlich! Gehen ____ in die Konditorei!
Text 2:
U____ Schule gefllt ____ sehr. Es ist immer etwas los. Unser Direktor lacht jeden Tag.
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____ ist ein auergewhnlicher Mensch. Er fragt uns immer, ob ____ gerne in die Schule
gehen. Alle Schler vertrauen ____ .
Heute hat der Herr Direktor Geburtstag. Die Lehrer und der Schularzt gratulieren ____ . Die
Putzfrauen danken ____ fr seine freundliche Art und wnschen ____ auch alles Gute. Die
Sekretrin fragt ____, ob er heute frher nach Hause geht. Sie liebt ____ nmlich sehr.
Meine Schultte (A)
Morgen ist der erste Schultag von Anna, Felix, Lena, Peter, Jakob, Tobias, Katharina und
Paula. Jeder von ihnen hat eine Schultasche, aber sie wissen noch nicht, was sie von ihren
Verwandten fr die Schultte bekommen.
Du kennst schon einige Geschenke, aber noch nicht alle. Frag deine Partnerin/deinen
Partner nach den anderen Geschenken und notiere die Antworten!
Mama
Anna
e Fllfeder
Felix
s Heft
Lena
Papa
s Buch
Peter
Tobias
Katharina
29
Opa
e Schere
s Lineal
Jakob
Oma
r Spitzer
s Heft
r Bleistift
e Mappe
Filzstifte
r Block
s Buch
e Schere
10 Euro
Buntstifte
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Formuliere anschlieend die Stze nach den folgenden Mustern!

Beispiel 1:
Schler A: Was bekommt Anna von ihrer Mutter?
Schlerin B: Sie schenkt ihr eine Fllfeder.
Beispiel 2:
Schlerin A: Was bekommt Felix von seinem Vater?
Schler B: Er schenkt ihm ein Buch.
Meine Schultte (B)
Morgen ist der erste Schultag von Anna, Felix, Lena, Peter, Jakob, Tobias, Katharina und
Paula. Jeder von ihnen hat eine Schultasche, aber sie wissen noch nicht, was sie von ihren
Verwandten fr die Schultte bekommen.
Du kennst schon einige Geschenke, aber noch nicht alle. Frag deine Partnerin/deinen
Partner nach den anderen Geschenken und notiere die Antworten!
Mama
Anna
Papa
Oma
r Radiergummi
s Buch
Felix
Lena
e Fllfeder
Peter
5 Euro
Jakob
r Bleistift
Tobias
Katharina
30
e Schere
Opa
e Fllfeder
s Lineal
s Federpennal
e Mappe
e Schokolade
s Buch
e Schokolade
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GUVERNUL ROMNIEI
Paula
s Heft
e Schokolade
2007-2013
s Zuckerl
Formuliere anschlieend die Stze nach den folgenden Mustern!

Beispiel 1:
Schler A: Was bekommt Anna von ihrer Oma?
Schlerin B: Sie schenkt ihr ein Buch.
Beispiel 2:
Schlerin A: Was bekommt Felix von seinem Opa?
Schler B: Er schenkt ihm ein Lineal.
Personalpronomen
Sprachdetektive
Du bist den richtigen Personalpronomen schon hart auf den Fersen! Gleich hast _______
______!
Im Schul- Buffet
Arnold: Ich bin durstig, aber ich habe kein Taschengeld mehr. Zahlst ________ ________
einen Kakao?
Beate: Ich lade _______ gern zu einem Kakao ein, aber trinkst du ______ auch ?
Arnold: Natrlich trinke ______ _______.
Beate: Also gut! ________ vertraue _______. Ich bestelle ______ gleich.
Arnold: Danke, ____ liebe ______!
31
UNIUNEA EUROPEAN
Eine neue Kollegin
GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
Esra: Ich mchte mich gerne neben dich setzen!

Roland: _______ danke _____! Das freut mich sehr ! Sonst mchte niemand neben _____
sitzen!
Esra: Das verstehe _______ nicht! ________ siehst gut aus und bist sehr freundlich!
Roland: Die anderen haben ______ nicht gern!
Esra: Hast ______ ______ gefragt warum? Du brauchst _______ doch!
Roland: Nein, ich brauche ______ nicht. Aber ich danke _______, dass du meine Freundin
sein willst!
Liebesgeflster
Florian: _______ mchte _______ etwas sagen!
Ilse: Gut, ____ hre!
Florian: ______ liebe _______!
Ilse: Was ? Bist _____ verrckt ? Ich mchte ________ nicht als Freund!
Florian: Das interessiert mich nicht! Wir werden sicher glcklich! Vertraue ______!
Ilse: Ich danke _______ fr deine Offenheit, aber ____ bin frisch verliebt! _____ liebt ____
auch!
Florian: Ich gratuliere ___! Und viel Glck mit deinem Traummann!
Ein weiterer Fall fr einen Sprachdetektiv
Du bist den richtigen Personalpronomen schon hart auf den Fersen! Gleich hast _______
______!
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UNIUNEA EUROPEAN
Hans und Johanna
GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
Hans: Seit gestern haben ______ eine neue Schlerin. ______ heit Johanna.
Ulli: Wie heit ______?
Hans: ______ heit Johanna. Hrst ______ schlecht?
Ulli: Warum soll ______ schlecht hren? Was hast ______ denn?
Hans: ______ bin nur nervs. ______ habe nmlich ein kleines Problem.
Ulli: Erzhle ______ bitte alles! ______ helfe _______!
Hans: ______ bin in Johanna verliebt!
Ulli: Super! ______ gratuliere ______!
Hans: Danke! Soll ich ihr sagen, dass ______ sie liebe?
Ulli: Aber sicher! ______ wird begeistert sein! Vielleicht denkt ______ ja auch oft an dich!
Hans: Das glaube ______ nicht! Aber ich werde sie ins Kino einladen.
Ulli: Das ist eine gute Idee. Vertraue ______!
Hans: Danke! Bei solchen Entscheidungen brauche ich ______!
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GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
Unsere Sekretrin
In unserer Schule gibt es eine neue Sekretrin. ______ heit Ursula Hafner und ist sehr
nett. Frau Hafner hilft uns immer, wenn ______ Probleme haben. Alle Schler vertrauen
______.
Ursula Hafner ist 23 Jahre alt. ______ ist also sehr jung. Unser Direktor mag ______ sehr.
_______ braucht sie, weil ______ jeden Tag viele Termine hat. Der Direktor ist also sehr
beschftigt. Wenn ______ keine Zeit hat, erledigt Frau Hafner alles fr ______. Dann dankt
er ______.
Frau Hafner ist verheiratet. ______ Mann heit Adrian. Er ist auch 23 Jahre alt und sie liebt
______ sehr.
______ hoffen, dass es Frau Hafner in unserer Schule gut gefllt.
4. Konjugation der regelmigen Verben im Singular. Regelableitung

Ich spiele gern Fuball.
ich - e
Du hrst gern Musik.
du - st
Sie hren gern Musik.
Sie - ___
Er fotografiert gern.
er - ___
Sie hrt auch gern Musik.
sie ___
Es spielt gern Ball.
es - ___
man - t
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GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
Achtung! Manchmal fehlt ein Buchstabe!

du hr
st
du arbeit e st
er hr
er find
e t
Beispiele: du arbeitest, du findest, er/sie/es arbeitet, er/sie/es findet
Konjugation der regelmigen Verben im Singular

bung
Ich hr__ gerne Musik von Britney Spears. Was hr__ du gern ? Adam hr__ gern Justin
Timberlake. Meine Mutter hr__ immer Madonna. Mein Grovater h____ Karel Gott.
Mein Nachbar fotografier___ gerne seine Frau. Ich f_________ alte Huser. Oma
f__________ nur mich. Was f_________ du?
Ich telefonier__ mit meiner Freundin. Maria t____________ mit ihrem Freund. Egon
t_________ nie. Das Kind t___________ mit der Mutter. Mit wem t__________ du?
Ich tanz__ Boogie. Du t______ Walzer. Er t_______ RocknRoll. Sie t______ Tango.
Josef spiel__ Schach. Ich s______ Lotto. Anna s______ Mensch rgere dich nicht. Felix
s_____ Schwarzer Peter. Was s_____ du?
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GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
Eva wander__ jeden Samstag. Ich w________ nur im Sommer. Lukas w_______ auf den
Schneeberg. Wohin w______ du?
Ich koch_ Nudeln mit Tomatensauce. Meine Oma k_______ Wiener Schnitzel. Markus
k____ Spinat. Du k______ sehr gut.
Konjugation der unregelmigen Verben im Singular

Regelableitung
4.1. A. Verben
Ich laufe gern.
ich - e
Du lufst gern.
du - st
Sie laufen gern.
Sie - ___
Er luft gern.
er - ___
Sie luft auch gern.
sie ___
Es luft gern.
es - ___
man - t
Achtung!
Bei du, er, sie, es, man ... a ...
e i (ie)
(ich laufe du lufst)

(ich spreche du sprichst)
(ich lese du liest)
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bung
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2007-2013
Ich les__ gern Krimis. Du l___________ gern Comics. Mama l_________ gern
Liebesromane. Papa l_________ Zeitschriften. Das kleine Kind l_____________ gern
Bilderbcher.
Felix f_______ mit dem Dreirad. Leonie f__________ mit dem Fahrrad. Ich f_______ mit
dem Auto. Womit f__________ du?
Der Nachbar ________ kein Fleisch. Die Nachbarin ________ viel Gemse. Das Baby
________ Obst. Du ________ Eis. Ich ________ Pizza.
B. Hilfszeitwrter sein und haben
sein
haben
ich bin
ich habe
du bist
du hast
Sie sind
Sie haben
er ist
er hat
sie ist
sie hat
es ist
es hat
man ist
man hat
4.2. bung
Ich h_____ Zeit. Du h______ keine Zeit. Er h____ die Hausbung. Sie h___ die Hausbung
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GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
nicht. Das Baby h____ ein neues Spielzeug.
Ich b____ Lehrerin. Du b_____ Schler. Er i____ auch Schler. Sie i____ Sekretrin.
Konjugation der regelmigen Verben im Plural
Regelableitung
Wir spielen gern Fuball.
wir en
Ihr hrt gern Musik.
ihr - ___
Sie fotografieren gern.
sie - ___
Hren Sie auch gern Musik?
Sie - ___
Achtung! Manchmal fehlt ein Buchstabe!

ihr arbeit e t
ihr find
e t
Konjugation der regelmigen Verben im Plural

bung
Wir hr__ gerne Musik von Britney Spears. Was hr__ ihr gern? Meine Freunde hr__ gern
Justin Timberlake. Meine Gromtter hr__ immer Madonna. Meine Grovter h____ Karel
Gott.
Meine Nachbarn fotografier___ gerne ihre Frauen. Wir f_________ alte Huser. Meine
Gromtter f__________ nur mich. Was f_________ ihr?
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2007-2013
Wir telefonier__ mit meiner Freundin. Meine Freundinnen t____________ mit ihren
Freunden. Egon und Franz t__________ nie. Die Kinder t___________ mit der Mutter. Mit
wem t___________ ihr?
Wir tanz__ Boogie. Ihr t______ Walzer. Die Buben t_______ RocknRoll. Meine Freunde
t______ Tango.
Josef und Tim spiel__ Schach. Wir s_________ Lotto. Anna und Felix s________ Mensch
rgere dich nicht. Felix und Helmut s________ Schwarzer Peter. Was s_______ ihr?
Eva und Tobias wander__ jeden Samstag. Wir w_________ nur im Sommer. Lukas und Lisa
w________ auf den Schneeberg. Wohin w_______ ihr?
Wir koch__ Nudeln mit Tomatensauce. Meine Groeltern k________ Wiener Schnitzel.
Markus und Walter k______ Spinat. Ihr k_______ sehr gut.
Konjugation der unregelmigen Verben im Plural

Regelableitung
4.3. A. Verben
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Wir laufen gern.
wir en
Ihr lauft gern.
ihr - ___
Sie laufen gern.
sie - ___
Laufen Sie auch gern?
Sie - ___
2007-2013
Achtung! Im Plural gibt es keine Vokalnderung!
bung
Wir les____ gern Krimis. Ihr l____ gern Comics. Mama und Verena l______ gern
Liebesromane. Papa und Bert ______ Zeitschriften. Die Kinder l______ gern Bilderbcher.
Felix und Emil f_______ mit dem Dreirad. Leonie und Valentin f_______ mit dem Fahrrad.
Wir f_______ mit dem Auto. Womit f__________ ihr?
Die Nachbarn ________ kein Fleisch. Meine Freunde ________ viel Gemse. Wir ________
Obst. Ihr ________ Eis. Die Buben ________ Pizza.
B. Hilfszeitwrter sein und haben
sein
haben
wir sind
wir haben
ihr seid
ihr habt
sie sind
sie haben
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Sie sind
GUVERNUL ROMNIEI
2007-2013
Sie haben
4.4. bung
Wir h_____ Zeit. Ihr h______ keine Zeit. Sie h____ die Hausbung. H______ Sie ein neues
Buch?
Wir s____ Lehrerinnen. Ihr s_____ Schler. Sie s____ auch Schler. S_____ Sie
Sekretrin?
Verben, Verben
Ergnze die Leerstellen!

Ich h_____ Birgit. Ich komm__ aus Niedersterreich. Ich spr_____ Deutsch und Englisch.
Meine Hobbys s______ Lesen und Rad fahren. Oft spiel__ ich Gitarre. Sp_____ du auch ein
Instrument?
Das i___ Anna. Sie lern__ gerne Deutsch. Ihre Lehrerin h______ Maria Stahlarm. Ihr Hobby
i______ Fuball spielen.
Maria Stahlarm i____ 54 Jahre alt. Sie k______ aus Ungarn. Sie i____ Ungarin. Sie
spr_____ perfekt Deutsch. Maria w_____ seit 21 Jahren in Wien. Sie lieb__ Wien und die
Wiener.
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2007-2013
Mein Name i_____ Emil. Ich h____ viele Hobbys, aber eines i___ besonders interessant.
Man brauch__ dazu einen Schirm, einen Regenschirm! Mein Bruder Felix und ich tanz___
nmlich gern auf der Strae, wenn es regn_____.
Lukas i____ ein Sportler. Er h___ sogar ein Segelboot am Neusiedlersee. Meine Nachbarn
h_____ auch ein Boot. Sie fotografier___ es jede Woche. H_____ du vielleicht auch ein
eigenes Boot?
In der Schule b____ ich immer brav. Mein Lehrer frag___ mich und ich antwort___ sofort.
Warum b____ du nie brav?
Erwin i____ schon alt. Er h____ gern Musik und sp______ Schach. Er geh__ jeden Tag zum
Kurs. G_____ du auch regelmig zum Kurs?
Verben / bung 2
4.5. Wer interessiert sich fr meine Hobbys?

schwimmen laufen lesen Rad fahren fotografieren schreiben Musik hren faul
sein Fuball spielen Handball spielen segeln musizieren klettern Golf spielen
surfen Schi fahren Basketball spielen
Ergnze die oben angefhrten Verben in der richtigen Form!
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Beispiele:
schwimmen
GUVERNUL ROMNIEI
Ich schwimme gerne.
2007-2013
Schwimmst du (mit mir)?

Wer schwimmt (mit mir)?
Fuball spielen
Ich spiele gerne Fuball.
Spielst du (mit mir) Fuball?

Wer spielt (mit mir) Fuball?
Ergnze die Verben in der richtigen Form!

laufen
Ich ________ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
lesen
Ich _______ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
Rad fahren
Ich ______ gerne ___.
_______ du (mit mir) ____ ?

Wer ______ (mit mir) _____ ?
fotografieren
Ich _______ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
schreiben
Ich _______ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
Musik hren
Ich ______ gerne ______.
_______ du (mit mir) ______ ?

Wer ______ (mit mir) _____ ?
faul sein
Ich ______ gerne. _____.
_______ du (mit mir) _____ ?

Wer ______ (mit mir) _____ ?
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Handball spielen
GUVERNUL ROMNIEI
Ich ______ gerne. ___.
2007-2013
_____ du (mit mir) _______ ?

Wer _____ (mit mir) _______ ?
segeln
Ich _______ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
musizieren
Ich _______ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
klettern
Ich _______ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
Golf spielen
Ich ______ gerne. ___.
_______ du (mit mir) ______ ?

Wer ______ (mit mir) ______ ?
surfen
Ich _______ gerne.
________ du (mit mir)?

Wer _________ (mit mir)?
Schi fahren
Ich ______ gerne. ___.
_______ du (mit mir) ______ ?

Wer ______ (mit mir) ______ ?
Verben / bung 3
4.6. Die Hobbys meiner Freunde
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Meine Freundin Silvia ______ (sein) sehr musikalisch. Sie _______ (spielen) Flte und
Gitarre. Seit August ______ (lernen) sie auch Klavier. Immer, wenn ich bei ihr _____ (sein),
_______ (spielen) sie mir ein Lied auf einem Instrument vor. Silvia ______ (hren) aber
auch gerne Radio. Am liebsten _____ (haben) sie Celine Dion, weil sie so romantische
Lieder ____ (singen). Silvia und ich _______ (tanzen) oft wie Celine Dion. Wir ______
(mchten) so werden wie sie!
Karin _______ (laufen) so schnell wie ein Wiesel. Sie ____ (sein) wirklich sehr sportlich.
Karin _________ (trainieren) auch regelmig Fuball. Sie ______ (mchten) nmlich in der
Damennationalmannschaft mitspielen. Ich ________ (glauben), dass sie das schaffen wird.
______ (spielen) du auch Fuball?
Leopold und Emil _________ (sprechen) Deutsch, Englisch, Franzsisch und Italienisch.
Sprachen ________ (sein) ihre groe Leidenschaft. Die beiden Buben _________
(mchten) auch noch Trkisch lernen, aber das ____ (sein) sehr schwer. Ihr Freund mit
_______ (helfen) ihnen beim Trkischlernen. Seine Muttersprache _______ (sein) Trkisch.
Welche Sprachen ______ (sprechen) ihr ?
Johanna, Florian und Katrin _________ (kochen) jeden Dienstag gemeinsam. Johanna
________ (finden) das sehr lustig. Sie _______ (erzhlen) ihren Freunden dann von der
Schule. Florian __________ (brauchen) nie ein Kochbuch. Er ____ (sein) ein Kochgenie.
Katrin und Johanna ______ (lieben) Florians Kochknste. Die Mdchen _______ (essen)
alles auf. ____ (essen) du immer alles auf?
Verben / bung 4
Findest du die richtigen Verben? Die Anfangsbuchstaben sind jeweils angegeben!
Ich h___ am liebsten Popmusik. Elton John i__ einfach super! Seine Musik sp___ ich den
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ganzen Tag. Ich h___ alle seine CDs.
Maria i__ nicht sportlich. Sie h__ auch keinen Lieblingssport. Manchmal w_____ sie in den
Bergen. Im Sommerurlaub f___ sie an den Wrthersee. Dort s_____ sie jeden Tag im See.
Didi Khbauer s____ Fuball. Er i__ sehr berhmt. Didi k_____ aus Mattersburg. Seit
kurzem i___ er Vater. Seine kleine Tochter h____ Emily.
Mein Name i___ Anna. Ich k_____ aus Polen. Ich s_____ Deutsch und Polnisch. Mein
Hobby i___ Fotografieren. Ich h____ eine neue Digitalkamera. Deshalb f__________ ich
jetzt viel.
Thomas Muster i____ ein sehr berhmter Sportler. Er s____ Tennis. Ich m___ ihn sehr, weil
er sympathisch ist und gut aussieht. Meine Schwester und ich s_____ groe Fans.
Markus Rogan i___ ein berhmter Schwimmer und sterreichs beliebtester Sportler 2004.
Er s____ schneller als seine Kollegen. Er k____ aus Wien. Markus l____ gerne Bcher.
Seine Mutter a_____ als Psychiaterin. Alle Mdchen l_____ ihn!
Schreiben
Schreibe in 5 Stzen auf, was du in deiner Freizeit machst!
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5. Trennbare Verben. Regelprsentation
Ein Tag in Susis Leben

Es ist 6.00 Uhr. Der Wecker klingelt. Susi steht schnell auf und geht ins Badezimmer. Sie
frhstckt und um 7.00 Uhr geht sie los. Um 7.15 Uhr fhrt der Schulbus ab. Um 8.30 Uhr
beginnt der Unterricht.
Bis um 14.00 Uhr ist sie in der Schule - das bliche Programm: Mathematik, Deutsch,
Turnen, Geschichte, Physik, Latein...
Um 14.30 Uhr kommt sie daheim an. Bis um 15.00 Uhr macht sie Pause, sie isst zu Mittag
und plaudert mit ihrer Mutter. Dann macht sie die Hausaufgaben. Manchmal hilft sie ihrer
Mutter im Haushalt. Susi wscht das Geschirr ab oder sie kauft im Supermarkt ein. Zweimal
in der Woche hat sie Basketball Training. An den brigen Abenden liest sie ein Buch oder
sie sieht fern.
Trennbare Verben: Satzklammer
auf
stehen
Susi steht schnell auf.

los
gehen
Um 7.00 Uhr geht sie los.
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ab
fahren
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Um 7.00 Uhr fhrt der Schulbus ab.
Merke:
Verben mit den Vorsilben...
ab-, an-, auf-, aus-, ein-, her-, hin-, los-, mit-, raus-, rein-, vor-, weg-, zu-, zurck...sind trennbar!!!!
Aufgabe:
Finde im Text alle weiteren trennbaren Verben und notiere sie im Infinitiv!
Lsung: Lies verkehrt!
nemmokna, nehcsawba, nefuaknie, nehesnref
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Trennbare Verben
Lckentext und bungen
5.1. Ein Tag im Leben von Professor Kneisser
Ergnze die folgenden Verben!

einladen, aufstehen, zubereiten, einkaufen, losgehen, aufwecken, abwaschen, vorbereiten
Um 6.30 Uhr ________ er _____. Er ________ seine

Kinder und seine Frau_______. Dann duscht er und macht
das Frhstck fr seine Familie.
Um 7.Uhr 15 Uhr _______ er _____. Von 7.30 Uhr bis
13.30 Uhr hat er Unterricht. Nach dem Unterricht
_________ er im Supermarkt ______. Dann kocht er das
Mittagessen. Nach dem Essen ________ er das Geschirr ______. Dann hilft er seinen
Kindern bei den Hausaufgaben und ________ den Unterricht fr den nchsten Tag ____.
Inzwischen kommt seine Frau nach Hause und ________ das Abendessen ____. Wenn die
Kinder im Bett sind, plaudert Herr Professor Kneisser mit seiner Frau oder sie spielen
Karten. Am Wochenende ______ er gern Freunde ____.
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5.2. Was macht Professor Kneisser im Haushalt?

Bilde Stze!
- die Kinder aufwecken
Er weckt die Kinder auf.
die Kinder abholen
das Essen zubereiten
den Tisch abrumen
das Geschirr abwaschen
das Geschirr abtrocknen
abstauben
die Wsche aufhngen
die Wsche zusammenlegen
mit dem Hund spazieren gehen
im Supermarkt einkaufen
alles fr den Abend vorbereiten

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Trennbare Verben
5.3. Ein ganz normaler Schultag

Ergnze die folgenden trennbaren Verben in der richtigen Form!
abfahren - aufessen einladen - anziehen zurckfahren - aufwecken anfangen aufstehen ankommen (2x) - einkaufen - aufschreiben - austrinken
Ich s________ um 6 Uhr ____. Meine Mutter w__________ mich immer ____. Dann
z_________ ich mich schnell _____. Um Viertel sieben frhstcke ich. Ich e_______ immer
alles ____. Mein Schulbus f_________ um halb sieben ____. Um Viertel acht k__________
ich bei der Schule ____.
Der Unterricht f________ um halb acht Uhr ____. Ich gehe gerne in die Schule. Jede Stunde
s_________ ich alles ____, was die Lehrer erzhlen. In der groen Pause t___________
ich meinen Kakao ____. Um 12 Uhr ist die Schule aus. Dann f_________ ich in meinen
Heimatort ____.
Meine Gromutter wartet schon in ihrem Haus mit dem Mittagessen auf mich. Nach dem
Essen k________ ich mit meiner Gromutter das Essen fr den nchsten Tag ____. Um 15
Uhr fahre ich mit dem Fahrrad nach Hause. Dort k________ ich um Viertel vier Uhr ____.
Nach der Jause plaudere ich mit meinen Eltern und manchmal l______ ich eine Freundin
oder einen Freund ____.
Um 20 Uhr bin ich so mde, dass ich nur noch schlafen mchte.
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Trennbare Verben bilden
Kannst du verwandte trennbare Verben bilden?

ab-, an-, auf-, aus-, ein-, her-, los-, mit-, raus-, rein-, vor-, weg-, zu-, zurck
fahren:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
kommen:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
schreiben:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
trinken:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
machen:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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sprechen:
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___________________________________________________________________
Stze bilden
Was machen Anna, Felix und Moritz in der Schule?

Anna
Felix
Moritz
Jause essen
10 Uhr
8 Uhr
Fuball spielen
spazieren gehen
Musik spielen
mitschreiben
Schreib mglichst viele Stze zur Tabelle!

Beispiel:
Anna isst um 10 Uhr ihre Jause.

Moriz spielt nicht gerne Fuball.
Felix schreibt gerne mit.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Verben, Verben, Verben
Kennzeichne alle trennbaren Verben mit einem grnen Stift!

abfahren
zugeben
singen
zurckfahren
laufen
rechnen
aufstehen
schreien
sehen
weglaufen
spielen
loslassen
rauskommen
malen
anhalten
plaudern
gehen
auffordern
fahren
hinfallen
mitkommen
lesen
aussteigen
schwimmen
wandern
vorstellen
kssen
warten
schreiben
gren
einladen
abwarten
bringen
anfeuern
sprechen
herkommen
Uhrzeit
bersicht
Wie man Uhrzeiten angeben kann...
11:00
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Es ist elf Uhr. Es ist genau 11.
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10:30
Es ist 10 Uhr 30.
Es ist halb elf.
12:15
Es ist 12 Uhr 15.
Es ist Viertel eins.
Es ist Viertel nach zwlf.
09:45
Es ist 9 Uhr 45.
Es ist dreiviertel zehn.
Es ist Viertel vor zehn.
08:57
Es ist 8 Uhr 57.
Es ist gleich acht.
Es ist kurz vor acht.
08:02
Es ist 8 Uhr 2. Es ist kurz nach acht.
5.4. bung
Ordne die richtigen Uhrzeiten zu!
ACHTUNG! Manchmal gibt es zwei Lsungen!
13:27
21:30
18:40
06:59
14:58
06:00
08:45
09:30
11:30
16:08
22:00
07:30
09:10
14:15
01:55
23:30
00:45
zwanzig vor sieben

halb zehn
dreiviertel neun
kurz vor halb zwei
sechs Uhr
zehn nach halb sieben
acht nach vier
Viertel nach zwei
halb acht
fnf vor zwei
zehn nach neun
55
Viertel drei sieben Uhr dreiig
Viertel vor neun
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kurz vor drei
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Uhrzeit (Zuordnungsbung)
Ordne die folgenden Uhrzeiten richtig zu!

neun Uhr drei viertel sieben - sechs Uhr - viertel acht acht Uhr - zehn vor acht halb
zehn - zehn Uhr sieben Uhr - halb sieben halb acht drei viertel acht drei viertel zehn zehn vor sechs
22 Uhr
6:30 Uhr
7:50 Uhr
7:30 Uhr
7:15 Uhr
21 Uhr
6 Uhr
6:45 Uhr
7 Uhr
7:45 Uhr
21:30 Uhr
21:45 Uhr
8 Uhr
5:50 Uhr
Schreiben
Was machst du jeden Tag ? Schreibe alles auf!
Mein Wecker lutet um halb sieben. Ich stehe um sieben Uhr auf._______________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.5. Mein Traum Tagesablauf

06:00
Um 6 Uhr schlafe ich noch tief und fest.
07:00
Meine Kchin serviert mir das Frhstck um 7 Uhr ans Bett.
08:00
_________________________________________________________
09:00
_________________________________________________________
10:00
_________________________________________________________
11:00
_________________________________________________________
12:00
_________________________________________________________
13:00
_________________________________________________________
14:00
_________________________________________________________
15:00
_________________________________________________________
16:00
_________________________________________________________
17:00
_________________________________________________________
18:00
_________________________________________________________
19:00
_________________________________________________________
20:00
_________________________________________________________
21:00
_________________________________________________________
22:00
_________________________________________________________
23:00
_________________________________________________________
24:00
_________________________________________________________
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6. Modalverben. Regelprsentation
6.1. Ein dicker Hals

Man kann nichts schlucken.
Man muss Lutschtabletten lutschen.
Man darf kein Eis essen.
Man soll trotzdem fr die Schule lernen.
Nein, ich will keine Halsschmerzen haben!
Satzklammer: Modalverben
Man kann nichts schlucken .
Satzklammer
Lies den Text und ergnze die Tabelle!

Modalverben: drfen knnen sollen mssen - wollen
Im Deutschunterricht
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Ich darf Pause machen. Ich kann gut zeichnen. Ich soll pnktlich in den Unterricht kommen.
Ich muss Schularbeiten schreiben. Ich will Fuball spielen.
Du darfst in der Pause essen. Du kannst schn singen. Du sollst im Unterricht aufpassen.
Du musst Prfungen machen. Du willst viel lernen.
Man darf im Deutschunterricht nicht rauchen. Man kann Fragen stellen. Man soll die
Hausbung schreiben. Man muss die Klassenordnung einhalten. Man will klger werden.
Wir drfen Pause machen. Wir knnen gemeinsam musizieren. Wir sollen mitarbeiten. Wir
mssen viel lernen. Wir wollen Spa haben.
Ihr drft in der Pause essen. Ihr knnt gut singen. Ihr sollt dem Lehrer zuhren. Ihr msst fr
die Deutsch - Prfung lernen. Ihr wollt frher nach Hause gehen.
Sie drfen einen Ausflug machen. Sie knnen gut schreiben. Sie sollen sorgfltiger arbeiten.
Sie mssen dem Lehrer zuhren. Sie wollen nicht mehr aufpassen.
knnen
mssen
sollen
ich
du
Sie
er, sie, es,
man
wir
ihr
sie
Sie
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drfen
darf
sollst
wollen
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2007-2013
Modalverben / bungen
6.2. Schul- und Freizeitstress

bung 1: Ergnze die fehlenden Modalverben!
Hallo, Susi. Ich gehe in die Bibliothek. _________ du mitkommen?
Nein, ich _________ leider nicht. Es ist Ausverkauf, und ich ________ unbedingt in die
Stadt.
Aber morgen ist Deutsch - Schularbeit. ________ du nicht lernen?
Morgen, wirklich?
Ja, hast du das schon wieder vergessen? Du ________ doch nicht immer abschreiben.
Was ________ wir denn machen, wenn Herr Professor Mller uns erwischt?
Frau Professor Kneisser, ich ________ leider nicht am Deutschunterricht teilnehmen.
Warum ________ du heute nicht mitmachen?
Ich bin krank. Ich ________ mich ausruhen. Ich ________ hei duschen, Tee trinken und
schlafen.
Wer hat das gesagt?
Mir ist wirklich schlecht! Ich _______ mich heute nicht konzentrieren.
Warst du schon beim Arzt?
Nein, noch nicht.
Du ________ nach Hause gehen. Aber du _______ mir morgen eine Besttigung vom Arzt
bringen!
Papa, ___________ ich heute ins Kino gehen? Ich ________ gern den neuen ActionFilm
mit Arnold Schwarzenegger sehen.
60
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2007-2013
Felix, diesen Film __________ du noch nicht sehen. Diesen Film _______ man erst ab 18
sehen. Du _______ dir einen anderen Film anschauen.
Ich ________ nicht immer diese Baby- Filme sehen!
Tja, da _______ ich dir auch nicht helfen. Du _______ noch ein bisschen lter werden, dann
________ du dir jeden Film anschauen!
6.3. bung 2: Bilde Stze mit Modalverben!

Du sprichst gut Deutsch. (knnen) Du kannst gut Deutsch sprechen .
Er kommt zu mir. (wollen)
Wir lernen bei mir Deutsch. (knnen)
Du bereitest dich auf die Schularbeit vor. (sollen)
Wir lernen viel. (mssen)
Die Schler rauchen im Schulhof. (drfen)
Hilfst du mir bei der Hausbung? (knnen)
Geht diese Klasse jetzt nach Hause? (drfen)
Die Nachhilfelehrerin hilft dir. (sollen)
Der Maturant lernt die Literaturgeschichte. (mssen)
Die vierte Klasse fhrt auf Schikurs. (wollen)
Modalverben
bung
Was knnen, mssen, wollen, sollen, drfen die folgenden Personen in der Schule
(nicht)? Was glaubst du?
Ein Deutschlehrer
61
____________________________________________________
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Die Sekretrin ____________________________________________________

Der Schularzt ____________________________________________________
Die Direktorin ____________________________________________________
Der Administrator
____________________________________________________
Der Schulwart ____________________________________________________

Die Putzfrau
____________________________________________________
Die SchlerInnen
____________________________________________________
Die LehrerInnen
____________________________________________________
Die Eltern
____________________________________________________
Mit Modalverben Stze bilden
So ein Chaos!
Position 2
Satzende
Verb im Infinitiv
Ich
muss
mit Birgit
lernen.
Warum
kannst
du so gut Deutsch
sprechen?
Darf
ich heute
kommen?
Ordne die Satzteile und schreibe die Stze richtig auf!
62
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einsteigen die Schler immer bei der Bushaltestelle mssen

___________________________________________________________________
heute telefonieren ich nicht kann
___________________________________________________________________
der Schler fahren morgen nach Hause nicht kann
___________________________________________________________________
Johanna lesen ein Buch will
___________________________________________________________________
die Schler aufstehen jetzt sollen
___________________________________________________________________
du - warum musst die Schularbeit machen

Warum ____________________________________________________________?
schreiben - heute die Hausbung - soll ich (2 Mglichkeiten)
Ich ________________________________________________________________.
Soll _______________________________________________________________?
darf aufmachen - warum die Tr ich nicht
__________________________________________________________________?
soll wann der Kurs anfangen morgen
__________________________________________________________________?
Modalverben
bung
63
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Text 1:
Ergnze im folgenden Text die passenden Modalverben!
Anatol: Ich fahre heute Abend nach Baden ins Kino.
_______ du vielleicht auch mitkommen?
Anna:
Nein, ich _____ leider nicht. Ich ____ heute Abend frh ins Bett.
Ich habe morgen Deutschschularbeit.
Anatol: Wirklich? Du Arme! Aber wenn du gut schlfst, dann bekommst du

sicher eine gute Note.
Anna:
Das hoffe ich sehr. Ich ______ heute aber noch die Modalverben
wiederholen! Meine Mutter prft mich heute noch.
Anatol: Ist deine Mutter sehr streng? Oder _____ du heute wenigstens noch
einen Film im Fernsehen anschauen?
Anna:
Natrlich ______ ich heute noch einen Film anschauen, aber erst um
Viertel neun. Vorher _____ ich aber fleiig lernen.
Anatol: Du _______ nicht so viel lernen ! Sonst wirst du noch krank!

Text 2:
Ergnze im folgenden Text die passenden Modalverben!
Anna _____ nicht ins Kino mitkommen. Sie _____ heute noch lernen.
_____ man in der Schule rauchen?
Wo _____ ich dieses Deutschbuch kaufen?
In der Deutschstunde ______ die SchlerInnen gut aufpassen.
Man _____ hier nicht laut sprechen. Wir sind in der Bibliothek!
Ich habe ein Problem. Ich _____ sofort mit meiner Lehrerin sprechen.
64
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6.4. Welche Probleme hast du beim Deutschlernen?

Bilde Stze! Du kannst zum Beispiel folgende Wrter verwenden:
Artikel lernen Modalverben richtig verwenden auf Partys gehen lesen - auf Deutsch
singen - mit meinen Freunden tratschen Briefe schreiben
Ich
muss
__________________________________________
darf
__________________________________________
soll
__________________________________________
will
__________________________________________
kann (nicht)
__________________________________________
7. Possessivartikel. Regelprsentation und bung
Personalpronomen
Possessivartikel
ich
mein
Das ist mein Neffe Florian.
du
dein
Ist dein Neffe krank?
Sie
Ihr
er
sein
sie
ihr
Alfred ist ihr Onkel.
es / man
sein
Das ist sein Teddy.
wir
unser
ihr
euer
sie
ihr
65
Ist das Ihr Sohn?

Hermann ist sein Bruder.
Helmut Hietz ist unser Grovater.

Wo ist euer Sohn?
Das ist ihr Sohn Oliver.
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Ihr
Sie
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Wo ist denn heute Ihr Mann, Frau Hietz?
Ergnze die Tabelle!

maskulin
feminin
neutrum
Plural
Nominativ
dein Sohn
meine Tante
mein Kind
meine Brder
heien, sein
mein Bruder
seine Freundin
mein Mdchen
deine Tanten
---
-__
---
-__
Akkusativ
meinen Vater
deine Freundin
mein Kind
deine Tanten
brauchen,
unseren Opa
seine Oma
mein Mdchen
eure Brder
lieben,
-__
-__
---
-__
Dativ
deinem Opa
seiner Tante
meinem Kind
unseren Omas
vertrauen,
meinem Mann
deiner Mutter
deinem Kind
deinen Tanten
helfen,
-__
-__
-__
-__
Endung
Endung
Endung
WICHTIG!
a)
Possessivartikel haben die gleichen Endungen wie negative Artikel (kein -).
b)
Die Endungen im Nominativ und Akkusativ sind gleich bei f / n / Pl.
66
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c)
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Die Endungen im Dativ sind gleich bei m / n.
Possessivartikel
bung
8. Familie, Familie
Ich heie Karli Chaos. Zu meiner Familie gehren _____ Mutter, _____ Vater, _____
Schwester Anna, _____ Bruder Kurt und ich.
Ich bin das lteste Kind. Seit November leben wir alle in Gyr, _____ Vater ist aber schon 4
Jahre hier. _____ Vater ist in Eisenstadt geboren und arbeitet seit 4 Jahren als
Fremdenfhrer in Gyr. _____ Mutter ist erst seit November in Gyr. Sie spricht nicht sehr
gut Ungarisch, weil sie immer Deutsch sprechen mchte. Mutter arbeitet an der
Pdagogischen Hochschule in Gyr. Sie unterrichtet dort Deutsch als Fremdsprache.
_____ Vater liebt _____ Mutter sehr. Er hilft _____ Mutter immer, wenn sie etwas nicht
versteht.
_____ Bruder Kurt ist 12 Jahre alt und besucht die sterreichische Schule. Kurt braucht
_____ Mutter sehr, weil er oft Heimweh hat.
_____ Schwester Anna ist 13 Jahre alt. Sie besucht auch die sterreichische Schule und
spricht perfekt Ungarisch
Possessivartikel
bung
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Ergnze die richtigen Possessivartikel!

Wo ist denn meine Schwester? __________ Schwester fhrt Schi.
Wie heit denn dein Bruder? __________ Bruder heit Aurel.
Wann fhrt unser Bus nach Graz? __________ Bus fhrt schon in 20 Minuten.
Welchen Beruf hat die Mutter von Birgit? __________ Mutter ist Lehrerin.
Welchen Beruf hat der Vater von Anatol? __________ Vater ist Notar.
Wann kommt dein Cousin? __________ Cousin kommt morgen.
Wo ist die Mutter von dem Baby? __________ Mutter steht dort drben.
Wo ist denn eure schne Tochter? __________ Tochter ist heute zu Hause.
PPO
OSSSSEESSSSIIVVD
DEETTEEK
KTTIIVV
Wien, 30. Juni 2004
Liebe Anna,
ich freue mich sehr, dass du meine Freundin sein willst. Ich bin der glcklichste Mann der
Welt. Da wir uns erst kurz kennen, werde ich dir alles ber mich erzhlen! Ich liebe Sport,
_____ Hobbys sind Fuball spielen und Skaten. Was sind denn _____ Hobbys?
_____ bester Freund heit Julius. Er ist auch sportlich. Wie heit _____ beste Freundin ?
Was sind _____ gemeinsamen Interessen?
_____ Familie ist ziemlich verrckt. Ich habe einen Bruder, _____ Beruf ist
Unterwschedesigner. Er lebt mit _____ Frau Margo in Thailand. Sie haben einen kleinen
Sohn. _____ Sohn ist zwei Jahre alt.
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_____ Schwester Lilo ist erst 8 Jahre alt. Sie ist wunderschn, _____ Haare sind kurz und
schwarz. Meine Schwester und ich besitzen eine gefhrliche grne Katze. _____ Katze
heit Danger.
_____ Opa ist sehr sportlich und vital. Er ist 89 Jahre alt und hat eine junge Freundin. _____
Freundin heit auch Anna. Sie ist sehr nett und hbsch. _____ Opa liebt sie sehr.
Bitte schreib mir auch von deiner Familie !
Liebe Gre!
Annemarie
Familienrtsel
Ergnze die richtigen Possessivartikel und die Familienmitglieder!
r Onkel - e Nichte - e Schwgerin e Tante e Schwiegertochter - e Enkelin e Gromutter - Schwiegereltern (Pl.) r Enkel r Grovater
Mein Bruder ist mit ihr verheiratet. Sie ist meine ______________.
Mein Neffe hat eine Schwester. Sie ist ________ ______________.
Mein Vater hat einen Bruder. Er ist _______ ________.
Mein Onkel hat eine Frau. Sie ist _________ __________.
Mein Sohn ist mit ihr verheiratet. Sie ist ________ ___________.
Die Eltern meiner Frau sind _______ ______________.
Mein Sohn hat einen Sohn. Er ist ______ __________.
Mein Sohn hat eine Tochter. Sie ist ______ _____________.
Sie ist die Mutter meiner Mutter. Sie ist ________ _________________.
Er ist der Ehemann meiner Gromutter. Er ist _________ __________.
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Meine Verwandten meine Familie

Ordne folgende Familienmitglieder in die richtige Spalte ein!
Nichten - Gromutter (Oma) Vater - Kusinen Schwester Groeltern - Tante - Shne
Tchter - Grovater (Opa) Tanten - Mutter Eltern - Bruder Tochter - Sohn Brder
Enkelkinder Onkeln - Enkelsohn (Enkel) - Stiefmutter - Onkel - Schwiegereltern Geschwister Ehemnner - Enkeltochter (Enkelin) - Schwestern Ehefrauen Kinder Cousin (Kusin) Ehefrau - Cousine (Kusine) - Stiefeltern Neffe Ehemann Schwiegervater Neffen - Schwiegermutter Nichte Stiefvater
der - er
die - sie
die (Plural) - sie
mein / einen
meine / eine
meine
mit meinem
mit meiner
mit meinen
Mein Grovater ist jung.
Meine Mutter ist Lehrerin.
Meine Eltern leben in Wien.
Er ist erst 43 Jahre alt.
Sie liebt ihren Beruf.
Sie sind sportlich.
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Lesen
Familien, Familien...
Meine Mutter ist Lehrerin, aber sie arbeitet
Meine
Familie
ist
eigentlich
ziemlich
nur 10 Stunden pro Woche. Deshalb hat sie
verrckt. Meine Mutter ist Dudelsackspielerin
viel Zeit fr mich. Mein Vater ist Arzt, er
und mein Vater malt berhmte Hunde. Sein
arbeitet im Krankenhaus Oberpullendorf als
berhmtester Kunde ist Rex aus der
Ansthesist. Sein Beruf ist sehr
gleichnamigen Fernsehserie. Meine beiden
anstrengend, er arbeitet oft 72 Stunden pro
Brder finden das sehr peinlich. Sie erzhlen
Woche.
immer, dass unsere Eltern Lehrer sind. Ich
Ich habe eine Schwester. Ihr Name ist Anna. liebe meine Brder sehr, aber ich verstehe
Wenn unser Vater Zeit hat, genieen wir nicht, warum sie so kindisch sind. Unsere
unsere
gemeinsame
Freizeit.
Meistens Eltern sind doch super!
spielen wir dann mit unserem Hund Struppi.

9.
Felix, 12 Jahre
Paula, 11 Jahre
Ich lebe mit meinem Vater und mit meinem
Mein Vater ist Installateur, meine Mutter ist
Bruder Max in Klosterneuburg. Meine Mutter
Hausfrau. Ich bin ein Einzelkind. Das ist
wohnt in Bregenz, ich sehe sie eigentlich nur
manchmal sehr traurig fr mich, weil ich
in den Ferien. Meine Eltern sind geschieden.
gerne eine Schwester oder einen Bruder
Da meine Mutter Journalistin ist und wenig
htte.
Zeit hat, wohnen Max und ich bei unserem
Geschwistern unterhalten oder spielen, ich
Vater. Unser Vater ist Volksschullehrer. Er ist
bin sozusagen immer allein und muss ganz
immer zu Hause, wenn wir auch zu Hause
alleine fr meine Eltern und Groeltern da
sind, und das ist einfach super. Oft machen
sein. Das ist oft sehr stressig, aber ich liebe
wir Ausflge oder wir musizieren alle
meine Familie sehr. Meine Oma geht jeden
daheim, wir spielen nmlich alle Gitarre.
Mittwoch mit mir zum Frisr, damit ich gut
Andere
knnen
sich
mit
ihren
Katharina, 13 Jahre ausschaue und bald eine nette Freundin
71
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finde.
Anton, 12 Jahre
Richtig oder falsch? Lies die Texte genau durch und kreuze an!
Richtig
Felix Vater hat viel Zeit fr ihn.
Paulas Brder schmen sich fr die Berufe der Eltern.
Paulas Hund heit Rex.
Katharinas Vater spielt Gitarre.
Anton liebt seine Geschwister sehr.
Schreiben
Beschreibe deine Familie!

a)
Wer gehrt dazu?
b)
Wie sehen die Familienmitglieder aus?
c)
Gibt es in deiner Familie einen Chef oder eine Chefin?
d)
Hast du in deiner Familie eine bestimmte Aufgabe?
72
Falsch
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2007-2013
10. BIBLIOGRAFIE
Rusch Paul, Schmitz Helen, Einfach Grammatik, Editura Langenscheidt, Berlin, 2007.
Dallapiazza Rosa-Maria, Eduard von Jan, Til Schnherr, Tangramm, Editura Max Huber,
2010.
Aufderstrae Hartmut, Mller Jutta, Storz Thomas, Delfin, Editura Max Huber, 2002.
Lemcke Christiane, Rohmann Lutz, Scherling Theo, Berliner Platz 2, Editura
Langenscheidt, 2013
73
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Coninutul acestui material nu reprezint n mod obligatoriu poziia oficial a Uniunii

Europene sau a Guvernului Romniei
Titlul proiectului: mbuntirea eficacitii organizaionale a administraiei publice locale i
a instituiilor deconcentrate din jud. Alba prin furnizarea de programe de instruire pentru
dezvoltarea i perfecionarea abilitilor de comunicare n sfera public i comunicare n
limba strin ale angajailor, cu scopul atingerii unor cerine i standarde impuse de Uniunea
European, Cod SMIS 22763.
Editorul materialului: Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia
Data publicrii: 28.02.2014
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Wer bist du?.............................................................................................................. 5

bung zu Antwort / Aussagesatz ................................................................................... 6

bung zur Ja/NeinFrage ........................................................................................... 7

Singular und Plural................................................................................................. 15

Schulsachen in Konrads Klasse .................................................................................. 15

Konrad packt seine Schulsachen ................................................................................ 16

Herr Wanzenstrauch wird Oberlehrer .......................................................................... 19

Schulalltag bei Herrn Wanzenstrauch.......................................................................... 20

Personalpronomen im Nominativ ......................................................................... 21

Konjugation der regelmigen Verben im Singular. Regelableitung ................. 34

Wer interessiert sich fr meine Hobbys? ..................................................................... 42

Die Hobbys meiner Freunde........................................................................................ 44

Trennbare Verben. Regelprsentation .................................................................. 47

Ein Tag im Leben von Professor Kneisser ................................................................... 49

Was macht Professor Kneisser im Haushalt?.............................................................. 50

Ein ganz normaler Schultag ........................................................................................ 51

Mein Traum Tagesablauf .......................................................................................... 57

Modalverben. Regelprsentation .......................................................................... 58

Ein dicker Hals ............................................................................................................ 58

Schul- und Freizeitstress ............................................................................................. 60

bung 2: Bilde Stze mit Modalverben!....................................................................... 61

Welche Probleme hast du beim Deutschlernen? ......................................................... 65

Possessivartikel. Regelprsentation und bung ................................................ 65

Familie, Familie ................................................................................................... 67

1. Wer bist du?

1.1. bung zu Antwort / Aussagesatz

ist 13 Jahre alt und wohnt in Wien.

kommt aus Bosnien.

geht gern einkaufen.

ist ein Einzelkind.

spielt gern Gitarre.

hat einen kleinen Bruder.

interessiert sich fr Mathematik.

lernt gern Deutsch.

ist 14 Jahre alt und kommt aus Tschechien.

hat eine Schwester?

mag Edin? Edin mag Schnitzel.

ist Jana? Jana ist Tschechin.

kommt Sandor? Sandor kommt aus Ungarn.

alt ist Anna?

ist das Lieblingsfach von Jana?

1.2. bung zur Ja/NeinFrage

Sandor eine Schwester?

Edin Schnitzel mit Erdapfelsalat?

Jana fleiig und nett?

Sandor aus Bosnien?

Anna 20 Jahre alt?

Mathematik das Lieblingsfach von Sandor?

Edin gern Deutsch?

Bilde aus den Wrtern im Kstchen mindestens 5 Ja/Nein Fragen!

Schnitzel mit Erdapfelsalat Hat

__________ heit du?

Ich heie Birgit.

__________ bist du?

Ich bin 12 Jahre alt.

__________ kommst du?

Ich komme aus sterreich.

__________ wohnst du?