Devoir dhistoire / Les dbuts de lislam / 5me A / lundi 4 octobre 2010

Prnom :

Nom :

I. Rdaction et repres.

/6 +

/7,5 = 13,5

Sujet de la rdaction : les conqutes ralises par les Arabes et la diffusion de la religion
musulmane.
1. Tu raconteras la faon dont se sont droules les conqutes arabes du Moyen Age et comment elles
ont entran la diffusion de la religion musulmane mais aussi les changes culturels.
Mthode : fais plusieurs paragraphes et lintrieur dun paragraphe, fais des alinas.
Comptences :
N4 Rdiger un texte bref et comprhensible (logique, ponctuation).
N10 Connaissances et repres : histoire.
N14 Situer dans le temps.

R
R
R

V
V
V

/2,5
/3
/0,5

Corrig :
Parties de la leon utiliser : polycopi sur les conqutes (plat scne de bataille, dinar, poids, rcit de
conqute). Paragraphe B P. 16 et C P.22 du manuel. Carte ralise sur le cahier (et/ou celle du manuel
P.17).
Mthode : rpondre aux questions qui, quoi, o, quand, comment et pourquoi ? Faire une grande partie (en
sautant deux lignes) pour chacune de ces questions.
lments principaux :
De quoi sagit-il ? Qui ralise les conqutes et quand ?
Les conqutes commencent au VIme sicle partir de lhgire en 622.
Les Arabes partisans de Mahomet conquirent dabord toute lArabie et convertissent les populations
lislam.
Les Arabes conquirent ensuite la Syrie, lgypte puis la Perse, le Maghreb et enfin la pninsule ibrique
que, Al-Andalus.
Au milieu du VIIIme sicle, lEmpire dirig par les califes de la dynastie Omeyyade est trs vaste, il
stend de lInde lEst, lEspagne lOuest et a pour voisin le royaume franc et lEmpire byzantin.
Comment se droulent les conqutes ?
Les Arabes possdent une arme puissante, une cavalerie, des archers et des pitons qui se battent avec
des lances et des pes.
Pourquoi les Arabes ralisent-ils des conqutes ?
Les conqutes enrichissent les Arabes qui prennent des butins aux populations vaincues.
Les musulmans proposent aux populations conquises de se convertir lislam. Les chrtiens et les juifs
qui ne veulent pas se convertir ne seront pas violents mais devront payer un impt ou tribut
supplmentaire. Ainsi, lislam se diffuse mais il existe cependant une tolrance religieuse lgard des
non musulmans.
Consquences des conqutes :
LEmpire arabe tant prsent sur trois continents, lAsie, lEurope et lAfrique, il se trouve au carrefour
de plusieurs cultures. Celles-ci se mlent : cultures perses, arabes et latines.
Les Arabes rglementent et unifient la monnaie dans tout lEmpire ce qui favorise le dveloppement du
commerce. Lessor du commerce favorise les changes entre savants, ce qui amliore les connaissances
dan les domaines de la gographie, des mathmatiques par exemple mais aussi la posie ou la musique.

2. Tu indiqueras sur la carte : voir le corrig sur la carte identique du cahier.

les quatre tapes des conqutes par des N s ou des couleurs correspondant la lgende,
en compltant les deux mots manquants de la lgende,
en compltant le titre,
en indiquant le nom des grandes rgions conquises,
en indiquant le nom des mers et des ocans,
en indiquant par des Ns ou des couleurs le nom des trois royaumes et empire voisins.
Comptences : N15 Situer dans lespace.
N18 : Lire et pratiquer diffrents langages.

II. Comprhension et repres.

1
1
0,5
1,5
2
1,5

R V
R V

/6,5

Document : une dition mdivale du Coran.

1. En quelle langue est crit ce Coran mdival ? Le Coran est

crit en arabe lorigine.

2. Explique comment ce livre est n et sest constitu en tant le

plus prcis ou la plus prcise possible (et en utilisant les lments
inscrits sur la frise chronologique du cahier).

Daprs la tradition et la croyance, le Coran est lensemble des paroles transmises par
Dieu Mahomet par lintermdiaire de lange Gabriel Mahomet au dbut du VII me sicle.
Durant la vie du prophte Mahomet et plusieurs annes aprs sa mort, la transmission du
Coran sest faite de faon orale, il nen existait pas de version crite. Ce nest qu partir
du milieu du VIIme sicle que la 1re compilation crite a t ralise et il faudra attendre
le Xme sicle aprs des pisodes de slection, de tri et de mise en ordre pour que la
version telle quon la connat aujourdhui soit crite.

/0,5

3. Lis attentivement les trois extraits du Coran ci-dessous et dduis quels sont les trois grands
thmes que lon y trouve.
Voici ce qui vous est interdit : le sang, la
Thme : les rgles de la vie
viande de porc, les animaux tus par quelque
quotidienne.
chute ou dun coup de corne . Le Coran,
Sourate V, verset 4.
Thme : les rites (les rgles
Heureux sont les croyants qui font la
prire avec humilit . Le Coran, Sourate
religieuses).
XXIII, verset 1.
Allah ta envoy le livre contenant la vrit
Thme : la vie de Mahomet et
() . Le Coran, Sourate III, verset 2.
lhistoire de la rvlation.
Comptences :
N11 Connaissances et repres : littrature.
N16 Situer, diversit des civilisations.

R
R

V
V

4. Le Coran est-il un document source ou bien un document de spcialiste ? Justifie ta rponse en

expliquant ce qui te faire rpondre ceci ou cela.

/1

Le Coran est un document source car il a t produit au Moyen ge mme si cela sest

fait postrieurement la vie de Mahomet. Mme sil a fait lobjet de modifications par
les spcialistes de lislam, il est pour les historiens daujourdhui un document source au
sujet de lislam et de ses croyances.
Comptence N20 : reconnatre un document source ou de spcialiste.

5. En quoi ces deux phrases ne sont-elles pas de mme nature ?

Les califes sont les successeurs de Mahomet, ils dirigent lEmpire.
La Torah, lvangile et le Coran ont t envoys par Dieu aux hommes pour les guider.

La 1re phrase est une connaissance tandis que la 2nde est une croyance.
Comptence N21

6. Que penses-tu du fait que beaucoup de Franais soient musulmans de nos jours ?

Il aurait t intressant dvoquer la tolrance religieuse qui fait partie des rgles
citoyennes pour bien vivre ensemble.

/0,5

Comptence N27

Devoir dhistoire / Les dbuts de lislam / 5me B / lundi 4 octobre 2010

Prnom :

Nom :

I. Rdaction et repres.

/6 +

/7,5 = 13,5

Sujet de la rdaction : la ville arabo-musulmane au Moyen Age.

Tu dcriras la ville musulmane en tappuyant sur les exemples tudis en classe (Damas, Bagdad et
Cordoue) en mettant en vidence la prsence de la religion musulmane travers les lieux, les activits ou
les personnes.
Mthode : fais plusieurs paragraphes et lintrieur dun paragraphe, fais des alinas.
Comptences :
N4 Rdiger un texte bref et comprhensible (logique, ponctuation).
N10 Connaissances et repres : histoire.
N14 Situer dans le temps.

R
R
R

V
V
V

/2,5
/3
/0,5

Corrig :
Parties de la leon utiliser : dossiers et exercices du manuel P.18-19, 20-21 et P.24 (Damas,
Bagdad et Cordoue). Paragraphe B P. 22 et C P.22 du manuel. Carte ralise sur le cahier (et/ou celle du
manuel P.17). Animations, sons et vidos regardes en classe sur le site Qantara.
Mthode : faire deux grandes parties, lune pour la description des villes en gnral et lautre pour les
lments qui sont en relation avec la religion musulmane.
lments principaux : ces lments doivent tre rdigs en faisant des phrases qui senchanent dans
le devoir.
De trs grandes villes trs peuples pour le Moyen ge (500 000 habitants Cordoue oui Bagdad
vers lan Mil) et des villes trs riches.
Les bibliothques dans lesquelles travaillent les savants qui y rdigent et y changent leurs
savoirs.
Le bain au Hammam pour les ablutions.
La prsence de leau et de trs nombreux jardins dans les villes arabo-musulmanes.
Larchitecture trs labore des mosques : pierre trs finement travaille, dcors vgtaux,
dessins gomtriques, arabesques, cramiques, calligraphie et zellige.
Des architectures diffrentes car lEmpire est trs vaste et les cultures se mlangent.
Le palais des califes.
Les marchs ou souks trs nombreux dans les villes et trs riches car les produits proviennent
dAsie, dAfrique et dEurope, lEmpire tant au carrefour de ces trois continents.
La

religion musulmane est trs prsente dans les villes :

Le lieu de la prire : la salle de prire de la mosque.
Lappel la prire par le muezzin qui fait entendre son chant cinq fois par jour.
La purification avant la prire qui peut se faire la mosque, la fontaine des ablutions prsente
dans la cour.
Lcole de lislam : la madrasa.