SESIN DE APRENDIZAJE N 01 MATEMTICA

Honor, Disciplina y Accin

TEMA: LOS NGULOS

APRENDIZAJE ESPERADO: Al finalizar la sesin, los alumnos dominan los ngulos, los clasifican segn su medida y posicin y
hallan el complemento y suplemento de un ngulo con orden y perseverancia.
DOCENTE: Lic. Juan Pedro Ros Cabrera
GRADO Y SECCIN: 4 D 4 E 4 F
FECHA: 23 JULIO 2012
DURACIN: 2 HORAS PEDAGGICAS
ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:
CONOCIMIENTOS
NGULOS.
DEFINICIN
CLASIFICACIN
DE NGULOS.
COMPLEMENTO Y
SUPLEMENTO DE
UN NGULO.
USO DE LAS TICS.

CRITERIOS DE
EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
- Demuestra algunas
propiedades de
ngulos.
COMUNICACIN
MATEMTICA
- Mencionan las
diferentes clases de
ngulos.
- Explican el
complemento y
suplemento de un
ngulo.

CAPACIDADES

INDICADORES

- Clasificar los ngulos segn su

medida y posicin.
- Hallar el complemento y
suplemento de un ngulo.
- Hacer uso de las tics para clasificar
los ngulos.
- Hacer el uso de las tics para hallar
el complemento y suplemento de un
ngulo.

- Dado una serie de

ngulos diferentes los
clasifican segn su
medida y posicin.
- Hallar el
complemento y
complemento de un
ngulo.
- En qu medida hacen
uso de las tics.

INSTRUMEN
TOS
- Pizarra
acrlica
- Reglas
Transportado
r
- Proyector
multimedia
Computador
a
- Internet

ACTIVIDADES (SECUENCIA DIDCTICA)

MOMENTOS Y PROCESOS
PEDAGGICOS
I. INICIO
1. Motivacin inicial.
2. Recojo de saberes previos.
3. Crear el conflicto cognitivo.

EVALUACIN

MOTIVACIN

II. PROCESO
1. Proceso de bsqueda de
informacin.
2. Construccin del aprendizaje.
3. Dilogo fluido.
4. Se crean insumos.
5. Sistematizacin
6. Transferencia
7. GENERALIZACIN
- Marco terico
- Conocimientos adquiridos.
III. SALIDA
1. Aplicacin
2.Metacognicin
3. Evaluacin.
4. Extensin

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

RECURSOS

1. Los ngulos es un tema muy importante de la

geometra, que nos servir de mucho para temas
posteriores.
2. Conceptos geomtricos fundamentales: punto, recta,
semirrecta, rayo y segmento.
Operaciones con segmentos de recta.
3. El conflicto cognitivo se genera al momento de
clasificar los ngulos, como tambin al hallar el
complemento y suplemento de un ngulo.
- NGULOS :
- DEFINICIN
- SUS PARTES O ELEMENTOS
- CLASIFICACIN DE LOS NGULOS
a) SEGN SU MEDIDA
b) SEGN SU POSICIN
c) SEGN LA SUMA DE SUS NGULOS
- Cada uno de estos contenidos se les explica a los
alumnos.
- Luego en el aula de innovacin los alumnos construyen
en diapositivas Power Point estos mismos contenidos de
ngulos.
- Para qu estudiamos los ngulos?
- En qu momentos de nuestras vidas los usaremos?
- La evaluacin es construir el contenido a aprender
(ngulos) en diapositivas.
- Luego grabarlos en su USB.
- La extensin es que los alumnos hagan en un trptico el
tema de ngulos.
- NOTA: En la prxima sesin se tocar la resolucin de
ejercicios y problemas de ngulos.

- El profesor

TIEM
PO
5 min.

- EL Profesor 30
- Pizarra
min.
- Plumones
Computador
a
- USB
- Cmara

Computador
a
- USB
- Lista de
cotejos
- Registro
auxiliar

55
min.

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Prof. Juan Pedro Ros Cabrera