FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
RESPONSABILIDAD SOCIAL VI

A. SILABO
1) Informacin General:
1.1 Denominacin de la asignatura
1.2 Cdigo de la Asignatura
1.3 Tipo de estudio
1.4 Naturaleza de la asignatura
1.5 Nivel de estudios
1.6 Ciclo Acadmico
1.7 Crditos
1.8 Semestre Acadmico
1.9 Horas semanales
1.10 Total horas
1.11 Pre requisito
1.12 Docente Titular (D)
1.13 Docente tutor de la Asignatura

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Responsabilidad Social VI
1.6.061461
1 Estudios Generales (G)
Obligatoria
Pre grado
VI
2
Semestre VI
02 prcticas
32 horas
1.5.061451
Dr. Helmer Chvez Prez
Ver anexos

2) Rasgos del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin cientfica humanstica y espiritual como persona y ser social que lo
habilita para asumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos
del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologas de informacin y de un idioma
extranjero.
3) Sumilla
El curso de Responsabilidad Social VI pertenece al Tipo de Estudio General (G); es de naturaleza
prctica y obligatoria. Tiene como propsito ejecutar proyectos de ECPS en las organizaciones a fin
de lograr en el estudiante el desarrollo de capacidades sociales que le permitan aplicar estrategias
de inclusin social para trabajar con personas de habilidades diferentes Los procesos de aprendizaje
estn referidos a elaboracin, ejecucin, evaluacin y mejora del proyecto de intervencin social
referido aplicar estrategias de inclusin social para trabajar con personas con capacidades
diferentes en organizaciones de la comunidad.

4) Objetivo General
EPDSPARSVI_V8

1.6. Aplica estrategias de inclusin social en beneficio de las personas con capacidades diferentes
5) Objetivos Especficos
1.6.1 Planifica actividades de inclusin orientadas a mejorar las condiciones de vida de las
personas con capacidades diferentes
1.6.2 Ejecuta actividades de inclusin social que favorezcan el desarrollo y crecimiento de las
personas con habilidades diferentes
6) Unidades de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

I UNIDAD
Elaboracin del Proyecto
de Intervencin social

Objetivos
Especficos

1.6.1

II UNIDAD
Ejecucin, Evaluacin y
Mejora del Proyecto de
Intervencin Social

1.6.2

Contenidos

1.1. Lineamiento global del curso, marco de la

responsabilidad social.
1.2. Fundamentar el proyecto de intervencin en
la comunidad.
1.3. Identificar de la situacin problemtica en
comunidad.
1.4. Elaborar del marco terico del mbito de
intervencin.
1.5. Plenaria de la problemtica identificada
1.6. Planificacin del proyecto de proyeccin
social.
2.1. Promover la Responsabilidad Social a travs
de la elaboracin del material educativo.
2.2. Plenaria de la actividad de proyeccin social
a realizarse en la comunidad.
2.3. Intervencin social en la comunidad.
2.4 Presentacin del informe final del proyecto
de intervencin.
2.5. Presentacin de actividades pendientes

7) Estrategias de Enseanza Aprendizaje

La asignatura de Responsabilidad Social VI, forma parte de la asignatura general de
Responsabilidad Social y es de rgimen Blended Learning (BL) y distancia (DV), basndose en el
enfoque pedaggico socio cognitivo, coherente con el modelo didctico de la ULADECH Catlica,
dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma universitaria; respetando el
principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin, entre otros, considerando el
carcter e identidad catlica utilizando como ambiente de aprendizaje el entorno virtual angelino
(EVA). Su propsito conjunto es contribuir al desarrollo de la ciudadana responsable en los
estudiantes.
La asignatura en mencin se desarrollar a travs del aprendizaje basado en proyectos, para lo cual
los estudiantes desarrollaran un proyecto de extensin cultural o de proyeccin social. Para ello,
EPDSPARSVI_V8

harn entrega de productos, los cuales se han denominado: Presentacin del proyecto de EC/PS e
Informe final. Los productos sern evaluados por instrumentos de evaluacin especficos (rbricas
y listas de cotejo).
La actividad de extensin cultural o de proyeccin social se desarrollar durante las 16 semanas
lectivas del ciclo acadmico, tiempo durante el cual los estudiantes desarrollaran de manera grupal
la ejecucin de cada uno de los productos del proyecto a realizar. En aula, evidenciarn el
desarrollo de los mismos a travs de exposiciones de los avances, as mismo en el aula virtual se
complementar el proceso de enseanza a travs de los foros implementados.
Los estudiantes son responsables de cumplir con la entrega de cada uno de los productos que
evidencie el desarrollo de la actividad de extensin cultural o de proyeccin social, participacin
activa en cada una de las acciones implementadas que den cuenta del desarrollo de la actividad
propuesta.
El docente tutor actuar como un mediador del aprendizaje vivencial, para ello tiene programado
siete tutoras presenciales y estar presente durante las visitas de campo y ejecucin de la
intervencin social, las dems sesiones se realizaran de manera asncrona a travs del campus
virtual, pudiendo aumentar el nmero de tutoras presenciales si el tutor as lo considera.

8) Recursos Pedaggicos

Las actividades acadmicas se realizarn tomando en cuenta los siguientes recursos

pedaggicos:
Aula moderna, equipo multimedia, equipo de sonido, laptop, ecran, puntero laser, papelotes,
plumones para pizarra acrlica azul y rojo, mota para pizarra acrlica, texto digital de la asignatura,
biblioteca virtual especializada de la ULADECH Catlica, biblioteca presencial, el EVA (aula
virtual).
9) Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin es integral, holstica e integrada a cada unidad de aprendizaje; la nota de cada
unidad se obtiene de los productos previstos en el desarrollo del proyecto de extensin, la
calificacin se obtiene al aplicar los instrumentos a los trabajos de las etapas presentadas, se
considera la participacin en foros, la exposicin de los trabajos en aula. Se emplea la escala
vigesimal de calificacin.
Es obligacin del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades
lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero (00).
La nota final de la asignatura ser el promedio aritmtico de las dos unidades. LA NOTA
MNIMA aprobatoria es (12).
Segn Reglamento Acadmico, Artculo 61, estipula que las asignaturas de Tesis, Doctrina Social
de la Iglesia y Responsabilidad Social no tienen examen de aplazados.

Descripcin de los criterios de calificacin

EPDSPARSVI_V8

Criterios de evaluacin

UNIDADES
PRIMERA

SEGUNDO

Taller (elaboracin del Proyecto o informe)

20%

20 %

Participacin en foros colaborativos

Proyecto
Exposicin (simulacin)
Informe final
Coevaluacin del estudiante

15%
25%
30%
-.10%

15%
-.30 %
25%
10 %

100 %

100 %

Total

Promedio final = U1+U2

2
10. Referencias Bibliogrficas

Arce J. Sembrando Amaneceres, Manual del facilitador. 1ra Ed. Lima: Atinchik; 2001.

Arias E. y Colabs. La Responsabilidad Social en la ULADECH Catlica. 1ra Ed.

Chimbote: ULADECH; 2013.

Benavides, M. Balance de la educacin en el Per. 1ra Ed. Lima: GRADE; 2008.

Chvez H. Desarrollo Social I. 1ra Ed. Guiatex Chimbote: Ulachech Catlica: 2008.

Domnguez J. Proyecto de la Lnea de Investigacin de RSE. Concienciacin sobre

Responsabilidad Social en Organizaciones de poblacin Per, Chimbote: Uladech
Catlica 2007.

Ministerio de Educacin (MINEDU). Proyecto Educativo Nacional al 2021. 1ra Ed. Lima:
Minedu; 2008.

Ministerio de Educacin (MINEDU). Formacin ciudadana en el currculo de educacin.

2da Edic. Lima Minedu; 2005.

El peruano. Constitucin Poltica del Per. 1ra Ed. Popular. Lima; El Peruano, 1993.

El peruano. Ley 28044 - Ley General de Educacin. 1ra Ed. Lima; El Peruano, 2003.

El peruano. Ley 28988 - Ley Declara Educacin Bsica un Servicio Pblico Esencial. 1ra
Ed. Lima; El Peruano, 2007.

Instituto nacional de defensa de la competencia y de la proteccin de la propiedad

intelectual (INDECOPI). Norma Tcnica Peruana ISO 26000-2010. 1ra Ed. Lima:
Indecopi; 2010.

Webgrafa:

Instituto Nacional de Cultura. Patrimonio cultural. Lima 2009, disponible en:

http://procura.org/web/informe-mundial-de-la-unesco-invertir-en-

EPDSPARSVI_V8

diversidad-cultural-y-dilogo-intercultural/

Colina

J.

Doctrina

Social

de

la

Iglesia

Editorial: El Cid Editor | apuntes; 2009. disponible en. ebrary

anlisis

social.

Reader

Ministerio de Educacin (MINEDU). Ciudadana, derechos y responsabilidades. Lima,

2008; disponible en. www.minedu.gob.pe.

Vallaeys, Francois. La Responsabilidad Social de las organizaciones. 2003, disponible

en: www.ucu.edu.uy

Foro Educativo. La inclusin en la educacin, como hacerlo realidad. 1ra Ed. Digital.
Lima;

Foro

educativo,

2007.

En

http://www.savethechildren.org.pe/wp-

content/uploads/2009/06/inclusion-educacion-hacerla-realidad.pdf

Organizacin internacional del trabajo (OIT). Datos y cifras sobre el trabajo infantil.
Copyright

Organizacin

Internacional

del

Trabajo

1999,

Disponible

en:

http://www.catedradh.unesco.unam.mx/BibliotecaV2/Documentos/Trata/Ar
ticulos/trabaj_infantil.pdf

Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura

(UNESCO). La educacin encierra un tesoro. UNESCO, 2012, Disponible en:

http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF
Oppenheimer A. La educacin, nica va para que Latinoamrica supere el retraso.
Informe21.Com,

2010,

Disponible

en:

http://informe21.com/andres-

oppenheimer/andres-oppenheimer-educacion-unica-latinoamerica-supereatraso
Biblioteca Virtual de ULADECH Catlica:

Camacho, I. Doctrina social de la Iglesia: quince claves para su comprensin. Ebrary

Reader, Editorial Descle de Brouwer. 2000.

Del Ro A. Escritura y Alfabetizacin: Su impacto en la antigedad. Universidad

Complutense

de

Madrid.

Espaa

2006.

Disponible

en:

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10116
122&p00=alfabetizacin

Anexo 1: Plan de Aprendizaje

1. Unidad de Aprendizaje I: Elaboracin del Proyecto de Intervencin social
2. Objetivo
EPDSPARSVI_V8

1.1.1 Interpreta los resultados de la identificacin de la problemtica social, lo

5

especfico

que permitir la elaboracin del proyecto de intervencin social

3.Actividades de Aprendizaje

Tiempo

1.- El docente tutor en el aula de clase socializa el SPA de la asignatura de

responsabilidad social y motiva la participacin en el foro general con
comentarios y opiniones.
2.- El docente tutor explica el Modelo Didctico utilizado en la universidad,
sealando los momentos del mismo y los beneficios para la formacin del
estudiante.

Semana N1,

1.- El docente tutor socializa la actividad de extensin cultural y proyeccin

social segn el mbito de intervencin de la escuela profesional.
2.- El docente tutor presenta la gua de observacin o encuesta a utilizarse en la
visita a la comunidad.
3.- El docente tutor organiza a los estudiantes en grupos de trabajo y establece el
cronograma de salidas a la comunidad.

Semana N 2,
2 horas

2 horas

1.- Visita de campo para identificar la situacin problemtica para ello utilizan Semana N3 y 4
la gua de observacin o encuesta y a partir de la experiencia participa en los
4 horas
foros.
BIBLIOTECA VIRTUAL
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000025350
1.- Los estudiantes, presentan en plenario el marco terico de intervencin
como resultado de la visita de campo.
2.- El estudiante participa en aula activamente en el taller de la elaboracin del
proyecto de intervencin

Semana N 5,
2 horas

1.- El estudiante participa en el foro de interaccin a travs del cual expone sus
ideas en relacin a la presentacin del proyecto de intervencin social.

Semana N 6,
2 horas

1.- El estudiante en aula realiza una exposicin previa del proyecto de

intervencin social.
2.- El docente tutor revisa el proyecto de intervencin y en aula realiza
observaciones o sugerencias para mejorar la presentacin del proyecto.

Semana N 7,

1.- El estudiante enva el primer producto: Proyecto de intervencin.

2.- El docente tutor califica los productos enviados por los estudiantes y publica
el promedio de la I Unidad.

Semana N 8,
2 horas

2 horas

Instrumentos de Evaluacin del Aprendizaje:

Lista de Cotejo para la evaluacin de Foros
Lista de Cotejo para evaluar el Taller
Lista de Cotejo para evaluar el Proyecto
EPDSPARSVI_V8

Lista de Cotejo para evaluar la exposicin

Lista de Cotejo para la Coevaluacin de I Unidad: Proyecto

1. Unidad de Aprendizaje II:

Intervencin Social
2. Objetivo
especfico

Ejecucin, Evaluacin y Mejora del Proyecto de

1.1.2 Ejecuta y evala el proyecto de extensin cultural o de proyeccin social de

la asignatura.
3.Actividades de Aprendizaje

Tiempo

1.- Los estudiantes en aula, presentan el material educativo que expondrn en

la comunidad respecto a la ejecucin del proyecto de EC/PS.
2.- El docente tutor revisa el material educativo presentado y realiza las
correcciones pertinentes al mismo.
BIBLIOTECA VIRTUAL
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000002214

Semana N9,

1.- El estudiante en aula realiza la simulacin de la ejecucin del proyecto a

travs de la estrategia de la exposicin.
2. El docente tutor da a conocer las observaciones y sugerencias para mejorar la
exposicin.

Semana N10,

2 horas

2 horas

1. Los estudiantes ejecutan el proyecto de intervencin social en la comunidad Semana N11 y 12

acorde a lo planificado.
4 horas
1.- Los estudiantes en aula con el apoyo del docente tutor participan en el taller
de elaboracin del informe.
2.- El docente tutor da a conocer las observaciones y sugerencias para una
mejor redaccin del informe.

Segunda N13,

2.- El estudiante adecua la informacin solicitada al formato publicado del

Producto 2 y presenta el informe final identificando logros, dificultades y
oportunidades de mejora.

Semana 14,

El docente tutor publica los promedios y atiende los reclamos de los estudiantes
a travs del foro.

Semana 15,

Envo de trabajos pendientes

Semana 16,

2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

Instrumentos de Evaluacin del Aprendizaje:

Lista de Cotejo para la evaluacin de Foros
Lista de Cotejo para evaluar el Taller
Lista de Cotejo para evaluar la exposicin
Lista de Cotejo para evaluar el Informe Final
EPDSPARSVI_V8

Lista de Cotejo para la Coevaluacin de II Unidad: Informe

Anexo 2: Instrumentos de evaluacin del aprendizaje

Lista de Cotejo para la Evaluacin de Foros

Indicadores

Nombre del
Estudiante

Participa en el
foro en la
fecha
programada

S (5)

No
(0)

Las
intervenciones
ayudan a sus
compaeros
en la
comprensin
del tema
S (5)

No
(0)

Aporta nuevas
ideas

S (5)

No (0)

Retroalimenta el
aprendizaje de sus
compaeros

S (5)

Puntaj
e

No (0)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Lista de Cotejo para Evaluar el Taller

Indicadores

Nombre del
Estudiante

Trabaja en
equipo con
sus
compaeros

S (5)

No
(0)

Desarrolla la
actividad
asignada en el
tiempo
previsto
S (5)

No
(0)

Exponen los
resultados en
plenaria

S (5)

No (0)

Interviene a travs
de preguntas sobre
el tema

S (5)

Puntaj
e

No (0)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Lista de Cotejo para Evaluar el Proyecto

N

Nombre del
Estudiante

EPDSPARSVI_V8

Indicadores
Contextualiza el

Fundamenta el

Redacta los

Redacta todas

Actualiza el
presupuesto y

Puntaje

ttulo

S (2)

No (0)

resumen
ejecutivo
(Problemtica y
Justificacin)
S (5)

objetivos

No (0)

S (4)

No (0)

las
actividades
del proyecto

S (5)

financiamient
o

S
(4)

No (0)

No (0)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Lista de Cotejo para Evaluar el Informe Final

Indicadores

Nombre del
Estudiante

Contextualiza los
datos generales
del informe

S (2)

No (0)

Describe las
actividades de
ejecucin del
proyecto en una
pgina (Problemtica
y Justificacin)
S (5)

No (0)

Redacta los
resultados de
acuerdo a los
objetivos

S (4)

No (0)

Redacta los
logros de
aprendizaje y la
propuesta de
mejora del
proyecto

S (5)

No (0)

Presenta los
anexos
solicitados

S (4)

Puntaje

No (0)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Lista de Cotejo para la Coevaluacin de I Unidad: Proyecto

Indicadores

Nombre del
Estudiante

Mi compaero (a) aplic

el instrumento de
identificacin de la
problemtica
S (5)

No (0)

Mi compaero (a) asisti a

las reuniones de
coordinacin para la
elaboracin del proyecto
S (5)

No (0)

Mi compaero (a)
aport ideas para la
elaboracin del
proyecto
S (5)

No (0)

Mi compaero (a)
particip en la Puntaje
exposicin del
proyecto
S (5)

No (0)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

EPDSPARSVI_V8

10.

Lista de Cotejo para la Coevaluacin de II Unidad: Informe

Indicadores

Nombre del
Estudiante

Mi compaero (a) asisti

a las reuniones de
coordinacin para la
ejecucin del proyecto
S (5)

No (0)

Mi compaero (a) aport

econmicamente para
cubrir los gastos del
proyecto
S (5)

No (0)

Mi compaero (a)
particip en la
ejecucin del
proyecto
S (5)

No (0)

Mi compaero (a)
particip en la
elaboracin del
informe final del
proyecto
S (5)

Puntaje

No (0)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Lista de Cotejo para la exposicin

Criterio

Expone sus
ideas con
claridad

Nombre
Estudiant
e

S (4)

No
(0)

Se mantiene
en el tema
durante
toda la
exposicin
S (4)

No
(0)

Usa el
volumen de
voz
apropiado
para que
todos le
escuchen
S (4)

No (0)

Utiliza
lenguaje
corporal
para apoyar
sus ideas

Utiliza
vocabulari
o acorde al
tema y a la
situacin

S
(4)

S
(4)

No (0)

No
(0)

Total
Puntos

20

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

EPDSPARSVI_V8

10

Anexo 3: Lista de docentes tutores

1.-DIAZ JAIMES LEONOR AMELIA LEODIJA@HOTMAIL.COM
2.-CANO GRANDA WILLIAMS JUNIOR WJUNIORC@HOTMAIL.COM
3.-ATUNCAR CHONG MARITZA JESUS MARYSOLJESU@YAHOO.COM
4.-ROJAS CARDOZA NOE NOEROJASC18@YAHOO.ES
5.-MENDEZ ANGELES JORGE LUIS JLMANGELES@HOTMAIL.COM
6.-GOMEZ CERNA JOSIANNE ALCIRA JOSIAN779@HOTMAIL.COM
7.-PARIONA MEZA EDGAR PEDRO ULADECH@HOTMAIL.COM
8.-GUEVARA ORTIZ NORA ANTONIA NOGUEORTIZ_1999@HOTMAIL.COM
9.-NECIOSUP MENDOZA LUIS ALBERTO NECIO011@HOTMAIL.COM
10.-CALLE PARRILLA LOYDI ESTHER LOYDI.CALLE22@GMAIL.COM
11.-ANTEZANO MUNAYLLA JANETH MILAGROS JANE22106@HOTMAIL.COM
12.-VILLOSLADA AGUIRRE OSWALDO ARTURO OSWAL_271978@HOTMAIL.COM
13.-JUAREZ CALDERON OLGA CECILIA OJUAREZC@ULADECH.PE
14.-ALVAREZ GUTIERREZ ABDON ALVARGUT@HOTMAIL.COM
15.-ROMERO BOZZETTA JOSE LUIS JRBOZZETTA@HOTMAIL.COM
16.-OBESO RODRIGUEZ SONIA MARIEL MOBESOR@YAHOO.COM
17.-VARGAS GONZALES SANDRA GIANNINA KIRIKIRI02@HOTMAIL.COM
18.-PAREDES CLEMENTE LUZ MARIA LUZPAREDES_200790@YAHOO.ES
19.-CABREJOS RUBIO ANGELA PAOLA ANGIE443@HOTMAIL.COM
20.-VASQUEZ LEIVA ELVIS SALATIEL ELVISVAL11@HOTMAIL.COM
21.-SILUPU DEL ROSARIO SANTOS GONZALO prof_gonzalosilupu@hotmail.com
22.-CORREA MORAN SEGUNDO SEGUNDO_50C@HOTMAIL.COM
23.-OSORIO PASCACIO PATRICIA SOFIA PATTY_OP11@HOTMAIL.COM
24.-RONCAL ALVA AMAYA JESUS ODONTOAMAYA@HOTMAIL.COM
25.-CHERRES TORRES JOSE jcherres10@HOTMAIL.COM
26.-BALTAZAR VASQUEZ NICANOR FELIX ULADECH_SATIPO@HOTMAIL.COM
27.-SANCHEZ COTERA CARLOS ALBERTO CARSANCH1@HOTMAIL.COM
28.-HANCCO MAMANI CANDY ROXANA CAROHAMA@GMAIL.COM
29.-SALINAS ORDOEZ LESTER FROILAN LEFSADI@HOTMAIL.COM
30.-MEZA UNTIVEROS URBANO NICETO
31.-CARRASCO PINTADO PABLO RAMON PABLOCARRASCO644@HOTMAIL.COM
32.-BLANCO MAMANI FRANK EFRAIN FRANKWHITEM@HOTMAIL.COM
33.-PATERNO DI SESSA BEATRIZ
34.-PEREZ MORAN GRACIELA GPEREZM@ULADECH.PE
35.-CASTRO CASTRO MIGUEL
ANGEL MIGUELANGEL_CASTROCASTRO@HOTMAIL.COM
36.-PALOMINO INFANTE JEANETH MAGALI jemapa55@hotmail.com
37.-CUELLAR VILLARROEL LUIS ALBERTO CUELLAR_ABOGADO@YAHOO.ES
38.-SANCHEZ RAMIREZ SENON JESORSA@HOTMAIL.COM
39.-LIMAS GUERRERO PATRICIA MONICA PATRICIAMONICA1313@GMAIL.COM
40.-REYES PIZARRO GABRIEL JORGE garey02@hotmail.com
41.-ZAVALETA ROSAS TELMO TELMOZR@YAHOO.ES
42.-CUIPAL VELAYSOSA ROBERTO ROCUVE2007@HOTMAIL.COM
43.-ALFARO GARCIA LUDWING DARIO LUDWINGDARIO02@YAHOO.ES
44.-GONZALES GONZALEZ MARIA ISABEL MAISAGON10@HOTMAIL.COM
45.-GARRO AYALA MAXIMO SABINO MSGA1043@HOTMAIL.COM
46.-YANAYACO CALLE JOSE GUILLERMO YACAJOGUI@HOTMAIL.COM
EPDSPARSVI_V8

11

47.-TANGOA MARICHE JUAN ANTONIO ULADECH_IQUITOS@HOTMAIL.COM

48.-ARIAS MUOZ MONICA PATRICIA MOPAARMU@HOTMAIL.COM
49.-AGUILAR POLO ANICETO MG_ELIASAGUILAR@HOTMAIL.COM
50.-REYES ORTIZ SARA CARMEN SREYESVI@HOTMAIL.COM
51.-PEREZ PIAN EDGAR MANUEL EMANUELP17@HOTMAIL.COM
52.-HORNA RODRGUEZ FOSTER
53.-AGUERO TORRES YENDDER ROBERTH YENSOK35@HOTMAIL.COM
54.-MANRIQUE TEJADA INGRID MARIA INGRIDMT@OCEANPERU.COM
55.-HURTADO ARBINDO HONORIO ULADECH_IQUITOS@HOTMAIL.COM
56.-VILLEGAS CHIROQUE ARTURO arturo-6-8@hotmail.com

EPDSPARSVI_V8

12