Proyecto alico: LOS DINOSAURIOS

Fundamentacin:
La vida de animales que vivieron en el pasado y en especial la de los dinosaurios atrae a los nios y nias. Los
alumnos/as de estas edades cuentan con mucha informacin sobre las partes del cuerpo, la forma de alimentarse
y hasta los nombres cientficos de los dinosaurios. El trabajo con los contenidos de este apartado toma como
punto de partida esos saberes y pretende avanzar sobre dos ideas centrales: hace muchsimo tiempo atrs la
Tierra estuvo habitada por una amplia diversidad de animales (entre ellos los dinosaurios) y plantas que hoy ya
no existen; los animales y plantas actuales presentan rasgos comunes con animales y plantas extinguidos.
OBJETIVOS

Estudiar y aprender cosas sobre los Dinosaurios: vida, evolucin y desaparicin.

Realizar obras plsticas relativas al tema (maqueta)

Colaborar en la tareas comunes.

Respetar las normas colectivas para los trabajos.

Aprender vocabulario sobre el trabajo.

CONTENIDOS

Vida, evolucin y desaparicin de los dinosaurios.

Realizacin de trabajos plsticos relativos al tema.

Disfrute con la realizacin de tareas comunes e individuales.

Respeto hacia las normas de trabajo en las distintas actividades.

Bsqueda de palabras en el diccionario.

Ampliacin del vocabulario sobre el tema.

Situaciones de enseanza

La docente presentar una coleccin variada de imgenes y diversas fuentes de informacin

referida a animales que vivieron en el pasado, y organizar situaciones en las cuales los
alumnos/as tengan que:

Poner en comn sus ideas sobre la diversidad de seres vivos que existieron en el pasado.

Buscar informacin mediante la lectura de textos que les permita distinguir a los dinosaurios
de otros animales del pasado, y profundizar el estudio de los dinosaurios.

Sistematizar la informacin en cuadros o fichas y comunicar los resultados de la bsqueda.

Elaborar, con la colaboracin del docente, generalizaciones sobre la amplia diversidad de

animales que habitaron en el pasado y las principales caractersticas de los dinosaurios.

La docente ofrecer imgenes de fsiles e imgenes de animales y plantas actuales

emparentados con aquellos, a partir de las cuales los alumnos/as tendrn que:

1. Comparar las imgenes con animales y plantas actuales y reconocer aspectos en comn.
2. Conocer a travs del relato del docente sobre el parentesco entre animales y plantas
extinguidas y los actuales.
Actividades
Observamos imgenes de dinosaurios e indagamos ideas previas:
Qu tienen en comn todos estos animales?
Quieren aprender sobre los dinosaurios?
Por qu quieren estudiar sobre los dinosaurios?
Qu sabemos sobre los dinosaurios?

Cada alumno hace una lista de lo que sabe de los dinosaurios.

Cmo lo vamos a aprender?
Luego realizan una lista de cmo puede aprender sobre los dinosaurios.
Nos comprometemos a traer informacin sobre el tema.
El docente escribe todas las ideas previas de los alumnos.
Investiga en sus casas: Qu es un dinosaurio? Por qu ya no existen ms?
Habrn vivido todos en la misma poca que los dinosaurios?
Cada alumno expone la informacin que consigui sobre los dinosaurios.
Indagacin acerca de la vida de los dinosaurios, el ambiente en qu vivan y tipo de alimentacin.
Comparacin de animales vertebrados extinguidos con algunos vertebrados actuales emparentados.
Investigamos sobre determinadas caractersticas de los dinosaurios: el grupo al que pertenecen (Saurisquios u
Ornitisquios), tipo de dieta con que se alimentaban, regin donde habitaban, longitud y peso caractersticos.
Actualmente se reconocen dos grandes grupos de dinosaurios, tomando como criterio la disposicin de los
huesos de la cadera los Saurisquios (cadera tipo lagarto) y los Ornistiquios (cadera tipo ave); algunos
dinosaurios eran carnvoros y otros herbvoros; el tipo de boca guarda relacin con el alimento consumido;
algunos se desplazaban en dos patas y otros en cuatro.
Organizamos entre todos la informacin en un cuadro.
Observamos y analizamos imgenes de fsiles.

EVALUACIN

Inicial, a lo largo del proceso y final.

Valorar el inters y la participacin.

Realizacin del trabajo individual.

Colaboracin en la tareas comunes.

Participacin en las rondas de preguntas.

Valoracin del proceso de aprendizaje y planteamiento de la actividad.

CIERRE DEL PROYECTO

ELIGE A TU DINOSAURIO PREFERIDO Y REALIZA UNA MAQUETA.

MATERIALES PARA CONFECCIONAR LA MAQUETA:

1. BOTELLAS PSTICAS
2. CINTA ADHESIVA
3. CILINDROS DE CARTN
4. CARTAPESTA
5. TMPERAS DE COLORES
6. PAPELES DE DISTINTOS MATICES DE VERDE
7. TELGOPOR

de octubre de 2012

DINOSAURIOS EN EL AULA DE TERCERO

Fundamentacindelproyecto:

Losniostienenunparticularintersporlosdinosauriosyaquedespiertansucuriosidadyasombro.
Esuntemainteresanteparatrabajarporqueatraesuatencinygraciasaestopuedenserprotagonistas
principalesyactivosensuprocesodeaprendizaje.
Objetivodelproyecto
Elobjetivodeesteproyectoserquelosalumnosseenriquezcan,profundicenyorganicensus
conocimientosacercadeltema,nosolodesdeelreadecienciasnaturales,sinotambinsustentadadesde
laeducacinartstica,comounaherramientamsparaapropiarsedelconocimientosobrelosdinosaurios,y
expresarloqueaprendierondeunamaneramsdivertida.
INICIODELPROYECTO:
Sabasalgoacercadeestosanimales?
Investigamosenenciclopedias,revistasyeninternetsobrelosdinosaurios.
Observamosloslibrosdedinosauriosquetrajimos
Qutellamlaatencindecadaunodeellos?

Deestosanimalesextinguidos,cultegustams?porqu?Dibjalo.

DESARROLLO

Despusdelalecturadetextosinformativossobredinosauriosescribimosenel"LIBROVIAJERO
DEDINO":Cadanioelegirsudinosauriofavoritoyloescribirenellibroviajeroparaluegoser
compartidoconsuscompaeros.

CIERREDELPROYECTO

Enelreadeeducacinplstica,acargodelProf.PabloAltuverealizaronlassiguientesproducciones:

Los esqueletos de dinosaurios fueron hechos con huesos de pollo.

Estos dinosaurios fueron realizados con material reciclable: botellas del plstico, tubos de cartn
y papel madera y engrudo.

Los huevos de dinosaurios estn hechos con globos, papel madera y engrudo.

Los fsiles fueron confeccionados en sobre con cartn, plastilina, papel de cocina y plasticola.