INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA BPP DURANTE LA

OBSERVACIN DEMOSTRATIVA
RECERTIFICACIN DE DOCENTES TUTORES

Formador: Lic. Carlos A. Coreas Paz

Licda. Ruth E. Tobar de
Chamorro
Institucin Educativa: Centro Escolar
Bartolom Bolaos
1demostracin: Tcnicas de Conteo

Regin: Occidental
Docente tutor: Carmen Elena Valiente de Villalta

CRITERIOS

Tom en cuenta la caracterizacin del estudiantado en la

planificacin de la bpp.
Realiz diagnstico inicial o exploracin de conocimientos
previos.
Planific la bpp con la visin de actividad integradora.
La bpp desarrollada est en funcin de un alcance de
aprendizaje a mediano plazo.
Abord los aprendizajes conceptuales, procedimentales y
actitudinales del estudiantado.
Promovi estrategias de aprendizaje coherentes al enfoque
de las personas jvenes y adultas.
Tom en cuenta los materiales educativos de las
modalidades flexibles.
Mantuvo la secuencia didctica en todos sus componentes.

Desarroll los 3 momentos didcticos: iniciacin, desarrollo y

culminacin.
Mantuvo la secuencia didctica durante la demostracin de
la bpp.
La bpp present un carcter metodolgico innovador.

Desarroll estrategias metodolgicas para atender a la

diversidad.
Centr en el estudiantado las estrategias metodolgicas
durante la demostracin de la bpp.
Desarroll estrategias metodolgicas que promuevan el
aprendizaje autnomo en los tiempos presenciales y no
presenciales.
Desarroll estrategias de aprendizaje participativas,
colaborativas y promotoras de procesos mentales superiores
para la construccin de los aprendizajes.

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Si

No

COMENTARIO
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Me falto
agregar un
video
relacionado a
este tema

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X

Si, pero me
falto que
participara el
100% de los

estudiantes.
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La planificacin de la bpp presenta estrategias de

consolidacin de los aprendizajes
Asign el tiempo adecuado a cada actividad, de acuerdo a
su naturaleza.

X
X
X

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Present ejercicios y ejemplos vivenciales y del entorno para

la comprensin de los contenidos.

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Utiliz recursos didcticos acordes a las actividades de

aprendizaje.

20

Maneja el enfoque de evaluacin flexible y pertinente para

personas jvenes y adultas.

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Utiliz una evaluacin flexible y pertinente para personas

jvenes y adultas.
Los indicadores de logro planteados son congruentes con los
objetivos y actividades de aprendizaje planteadas.
Mantuvo la coherencia entre indicadores de logro,
actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluacin.
Plante criterios de evaluacin coherentes con los
indicadores de logro.
Evalo los aprendizajes con criterios objetivos, confiables y
pertinentes.
Utiliz algn instrumento para evaluar procesos y productos
de aprendizaje.
Domin el contenido de la especialidad.

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Reforz reas deficitarias.

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El proceso metodolgico desarrollado se orient hacia la

mejora de los aprendizajes.
La evaluacin de los aprendizajes es manejada como un
mecanismo de motivacin para el estudiantado

Total de puntos