FACULTAD DE EDUCACIN E IDIOMAS

SESIN DE APRENDIZAJE N 15
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa:
- Cristo Rey
1.2. Nombre de la Unidad Didctica:
- Nos educamos para Evitar la Violencia Familiar.
1.3. Nombre de la Sesin de Aprendizaje:
- Practicando ejercicios de las Propiedades de la Multiplicacin
1.4. Apellidos y Nombres del internista:
- Horna Gonzlez, Rossmery Elizabeth

1.5. C
i
c
l
o
:

I
V

G
r
a
d
o

S
e
c
c
i

n
:

e
c
h
a

d
e

e
j
e
c
u
c
i

n
:

0
6
/
0
5
/
1
4

D
u
r
a
c
i

n
:

9
0

ORGANIZADO
RES

COMPETEN
CIAS

Mate

REA
S

ASPECTO TCNICO-PEDAGGICO:

mtic

II.

IV

CAPACIDADE
S

CONOCIMIENT
OS
1.9
Operaciones
combinadas
de

ACTITUDES

III. SECUENCIA METODOLGICOS

MOMENTOS/ESTRATEGIAS

RECURSOS
DIDCTIC
OS

TIEMP
O

INICIO:

Empiezan a caminar por todo el saln, de pronto les

pedimos que formen 8 grupos de 4 integrantes, luego
que formen 6 grupos de 6 integrantes, as

Pizarra
Tiza

30

sucesivamente.
Responden a las siguientes interrogantes:
Cmo podemos hallar el total de todos los
grupos?. Los nios nos dirn sumando
Hay otra manera de hallar el total?

DESARROLLO

Copian de la pizarra la informacin del tema

Propiedades de la Multiplicacin. Anexo N 2.

Escuchan la explicacin del tema atentamente.
Desarrollan ejercicios de la Propiedades de la

Multiplicacin. Anexo N 3.
Trabajan con su libro de Divert Palabras de
Matemtica pgina 32 - 33. Anexo N 4.

Hoja de
informe
Hoja de
prctica
Libro
Pizarra
Tiza

40

CIERRE

Evaluacin

Desarrollan una evaluacin para demostrar sus

saberes previos. Anexo N 5

Reflexionan sobre lo aprendido y responde a las
preguntas:

Ficha de
metacogni

30

cin

Anexo N 6
Que aprend hoy?
Cmo lo hicimos?

IV.

EVALUACIN:

CRITERIOS
NMERO,
RELACIONES
Y
OPERACION
ES

CAPACIDAD

1.7
Resuelve
operaciones
combinadas
de
Multiplicaci
n
con
Nmeros
Naturales.

ACTITUD

INDICADORES

INSTRUMENTO
S

TIPOS DE
EVALUACIN
A
C
H

Soluciona
ejercicios de las
propiedades de la
multiplicacin en
el libro de Divert
Palabra
Lista de
cotejos

Reconoce
las
propiedades de la
multiplicacin
mediante
una
prctica
calificada.
Muestra
perseverancia en
la bsqueda de
soluciones a de
problema de la
Multiplicacin.
Es
perseverante
en la bsqueda de
soluciones a un

Gua de
observacin
de actitudes

problema.

V.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Libros, Mdulos, Enciclopedias, Diccionarios, etc.
El ministerio de educacin, diseo curricular de educacin bsica regular,
2009

Ortega Mendoza.R.2008.Gua de la Dieta Alimenticia .Espaa .Ed.

Amat.

VI. ANEXOS:

ANEXO N 1
Empiezan a caminar por todo el saln, de pronto les pedimos
que formen 8 grupos de 4 integrantes, luego que formen 6
grupos de 6 integrantes, as sucesivamente.

Anexo
N 2

Anexo
N 3

ANEXO
N 4

ANEXO N 5

ANEXO N 6
Demuestro lo que aprend en las oraciones
cristianas

Demuestro lo que aprend en las oraciones

cristianas

GUA DE OBSERVACIN
1. INSTITUCIN EDUCATIVA: CRISTO REY
2. GRADO Y SECCIN: 4to A
NOMBRE DEL ALUMNO

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Muestra perseverancia en
la bsqueda de soluciones
a de problema de la
Multiplicacin.
S
CS
N

LEYENDA
S = Siempre
CS = Casi Siempre
N = Nunca
Es perseverante en la
bsqueda de soluciones
a un problema.
S

CS

LISTA DE COTEJOS
1.Institucin Educativa: CRISTO REY
2.Grado y seccin : 4 A
3.Actividad de aprendizaje:
Uso correcto de los signos de interrogacin y exclamacin.
4. rea Curricular: Comunicacin
5. Indicadores:
A.
Soluciona ejercicios de las propiedades de la multiplicacin en el libro de
Divert Palabra
B.
Reconoce las propiedades de la multiplicacin mediante una prctica calificada.

INDICADORES
N

SI
APELLIDOS Y NOMBRES

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

B
NO

SI

NO

___________________
______________________
FIRMA

DEL

FIRMA DEL INTERNISTA

___________________________
FIRMA DEL ASESOR DE
PRCTICA

DOCENTE