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Equipo de ctedra
Profesora Adjunta a cargo: Roco Annunziata
Jefa de Trabajos Prcticos: Julieta Lenarduzzi
Ayudantes de 1ra: Leandro Eryszewicz, Paula Krause y Andrea Pereyra Barreyro
Ayudantes de 2da: Emilia Arpini, Toms Gold y Brbara Zeifer
Introduccin
En este curso proponemos una mirada de la Teora Poltica Contempornea como ejercicio del
pensamiento poltico frente a los acontecimientos y la novedad. Lejos de las visiones
deterministas de lo poltico que lo interpretan como mero reflejo de lo social, as como de las
corrientes que lo circunscriben a una esfera institucional dentro de la sociedad, buscamos
pensar la especificidad de lo poltico y su carcter instituyente.
La teora poltica contempornea es, en primer lugar, moderna. Sus problemas y tensiones
nacen con la experiencia moderna de la prdida del fundamento trascendente del poder; y la
incertidumbre que signa esta experiencia nos lleva a un permanente esfuerzo de
conceptualizacin a partir de lo que ocurre en el mundo. En este sentido, quiz el fenmeno
que ms haya marcado el siglo XX y que ms haya obligado al ejercicio del pensamiento poltico
fue la experiencia totalitaria. Esta experiencia convoc, sobre todo, a repensar la propia
significacin de la democracia.
Pero la teora poltica contempornea es siempre tambin un pensamiento poltico del presente;
es la teora que hoy construimos a partir de las experiencias novedosas que observamos, en un
mundo diferente al del siglo XX. Las democracias contemporneas no se apoyan sobre las
mismas bases que hace cuarenta aos: han cambiado los lazos representativos y ha cambiado
tambin el rol de los ciudadanos. Estas transformaciones, en particular en Amrica Latina, no
pueden ser comprendidas con las categoras del pasado e invitan as a una renovacin
conceptual.
La primera unidad del programa se consagrar a la pregunta por la especificidad de lo poltico
y su relacin con la poltica y con lo social. Lo poltico ser interrogado al mismo tiempo en
su relacin con el conflicto y con el surgimiento de nuevas identidades o procesos de
subjetivacin. En este marco veremos tambin cmo una definicin de lo poltico desde la
modernidad hasta nuestros das es inseparable de una teora de la democracia y de una teora
de la igualdad.
La segunda unidad del programa se dedicar especialmente a la cuestin de la democracia,
desentraando sus dimensiones fundamentales: la representativa y la deliberativa/participativa.
Tambin nos enfocaremos en las transformaciones al interior de cada una de estas
dimensiones, interrogndonos por el lugar de los partidos y de los liderazgos en los vnculos
representativos, por las nuevas figuras de la legitimidad democrtica, as como por las formas
actuales de actividad de la ciudadana.
Pensar lo poltico supone enfrentarse a concebir la novedad. Por eso la lectura de las teoras y
la interpretacin de los fenmenos no puede sino realizarse, en palabras de Claude Lefort, con
el peso de nuestras propias preguntas.
Metodologa de la enseanza
Durante las clases tericas la profesora realizar la exposicin de los textos indicados para
dicha instancia. En las clases prcticas el docente a cargo plantear ejes de discusin para
trabajar la bibliografa sealada, incentivando la participacin de los estudiantes.
Complementariamente, se proyectar material audiovisual para contribuir al debate grupal a
partir de las lecturas. Se exige el 75% de asistencia a las clases para que el alumno tenga la
condicin de regularidad en la materia.
1er Parcial
-Laclau, Ernesto (2005). La razn populista, Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica. Captulo 6:
Representacin y democracia: Las dos caras de la representacin, pp. 199-207.
-Schumpeter Joseph A. (1984) [1942]. Capitalismo, socialismo y democracia, Barcelona: Folio. Captulos
21, 22 y 23.
Bibliografa complementaria:
-Bobbio, Norberto (1992). Liberalismo y democracia. Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmica, (captulos
6, 7 y 8).
-Dahl, Robert A. (1991) [1989]. La democracia y sus crticos. Buenos Aires: Paids.
-Dahl, Robert A. (1989) [1971]. La poliarqua: participacin y oposicin. Madrid: Tecnos.
-Sartori, Giovanni (1990). Teora de la democracia. Buenos Aires: REI Argentina.
-Ackerman, Bruce A. (1993). We the people. Cambridge, Mass.: Belknap Press of Harvard University Press.
-Pitkin, Hanna F. (1985) [1967]. El concepto de representacin. Madrid: Centro de Estudios
Constitucionales.
-Urbinati, Nadia (2006). Representative Democracy. Principles and Genealogy. Chicago: The University of
Chicago Press.
Material audiovisual optativo:
- Serie televisiva Boss (2011-2012)
-Lpez Maya, Margarita (2011). Hacia el socialismo del siglo XXI: los consejos comunales, sus cambios
conceptuales y las percepciones de los participantes en Caracas. En Isidoro Cheresky (comp.) Ciudadana
y legitimidad democrtica en Amrica Latina. Buenos Aires: Clacso-Prometeo.
-Goldfrank, Benjamin (2006): Los procesos de presupuesto participativo en Amrica Latina: xito,
fracaso y cambio, en Revista de Ciencia Poltica, Pontificia Universidad Catlica de Chile, vol. 26, N 2,
2006, Santiago de Chile, pp. 3-28.
-Annunziata, Roco (2013): Una propuesta de clasificacin de los dispositivos participativos en Argentina,
en Revista PostData. Revista de Reflexin y Anlisis Poltico, vol. 18, n3, octubre de 2013.
Material audiovisual optativo:
- Videos del Movimiento Pase Libre (2013-2014) y acciones de veto en las democracias latinoamericanas.
2do Parcial
Exmenes Recuperatorios