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BANQUETERO
REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
BANQUETERO
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
180 horas
Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)
Requisitos Otec1
No requiere
Licencia habilitante
participante2
No requiere
Requisitos de ingreso al
plan formativo
Competencia general
del plan formativo
Cdigo
Mdulos
ofrecer
Duracin
en horas
Nombre
Mdulo1: Planificar un evento gastronmico.
20
50
20
30
60
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
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REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
BANQUETERO
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
1.
Tipos de evento:
Etapas, requerimientos:
Procesos de planificacin.
2.
Alternativas gastronmicas.
3.
Caractersticas climticas.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del rea gastronoma o del rea administracin
comercial con competencias en produccin de banquetes y eventos, titulado en Universidad, Instituto
Profesional o CFT.
Experiencia laboral: Mnimo tres aos de experiencia laboral en este campo profesional.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Opcin 2:
Poseer ttulo de profesor o haber realizado curso de capacitacin como formador o facilitador de capacitacin,
en Universidad, Instituto Profesional, CFT u OTEC o,
Experiencia mnima de tres aos como facilitador de capacitacin.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Recursos materiales3
Infraestructura
Botiqun.
Extintores y ventilacin
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Pizarrn.
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Data show.
Libreta de notas.
Pizarra.
Proyector DVD
Computadores
alumnas.
Manual de Seguridad y
prevencin de riesgos laborales y
medio ambiente, aplicado al
servicio de banquetera.
Computadores.
Manuales de Higiene y
Manipulacin de alimentos en la
elaboracin de platos y tragos.
Modelo de Planificacin de
eventos.
Modelos de distribucin de
para
uso
de
Altares.
Columnas.
Escaleras.
Mesas.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
Sillas.
Manteles.
Menaje
Servicios
Flores.
Maceteros.
Tijeras.
Telas decorativas.
Accesorios de decoracin.
Licores
Fecha Rev.:
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REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
BANQUETERO
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
4.
5.
1.
Recursos humanos:
Tcnicas de negociacin.
Tcnicas de seleccin y contratacin de personal para: servicio de cocina (elaboracin de cocktail o men); servicio
de bar; atencin de mesas y pblico en general; iluminacin y decoracin; servicio de msica, otros.
2.
Recursos materiales:
Seleccin, cotizacin, compra y/o contratacin de servicios relacionados con traslado de las materias primas
necesarias para la elaboracin del men y servicio de bar, previamente definido.
3.
Modelos y sealtica de distribucin de los espacios y zonas del evento segn espacio fsico de: Cocina, Bar, Mesas,
Guardarropa, Estacionamiento, Acceso a baos, Mesas auxiliares, etc.
4.
Formas, uso y ubicacin de fibras y textiles en la decoracin (alfombras, tapices, mantelera, etc.)
5.
Implementos y ornamentos :
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En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del rea gastronoma o del rea administracin
comercial con competencias en produccin de banquetes y eventos, titulado en Universidad, Instituto
Profesional o CFT.
Experiencia laboral: Mnimo tres aos de experiencia laboral en este campo profesional.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Opcin 2:
Poseer ttulo de profesor o haber realizado curso de capacitacin como formador o facilitador de capacitacin,
en Universidad, Instituto Profesional, CFT u OTEC o,
Experiencia mnima de tres aos como facilitador de capacitacin.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Recursos materiales4
Infraestructura
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Pizarrn.
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
Puestos
de
trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio
profesor.
silla
para
Botiqun.
Extintores y ventilacin.
Data show.
Libreta de notas.
Pizarra.
Proyector DVD
Computadores
alumnas.
Computadores.
Manuales
de
Higiene
y
Manipulacin de alimentos en la
elaboracin de platos y tragos.
Manual
curso.
Modelo
de
eventos.
Modelos
de
distribucin
de
muebles y equipos segn espacio
fsico.
Flores.
Maceteros.
Tijeras.
Telas decorativas.
Accesorios de decoracin.
Licores
para
uso
de
Altares.
Columnas.
Escaleras.
Mesas.
Sillas.
Manteles.
Menaje
Servicios
Recursos audiovisuales:
grabaciones, etc.
videos,
de
los
contenidos
del
Planificacin
de
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REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
BANQUETERO
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
Contenidos
1.
2.
Recursos humanos:
3.
Preparacin de la negociacin.
Tipos de negociador.
Estrategias y Tcticas.
Estilos de Negociacin.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
Fecha Rev.:
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de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del rea gastronoma o del rea administracin
comercial con competencias en produccin de banquetes y eventos, titulado en Universidad, Instituto
Profesional o CFT.
Experiencia laboral: Mnimo tres aos de experiencia laboral en este campo profesional.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Opcin 2:
Poseer ttulo de profesor o haber realizado curso de capacitacin como formador o facilitador de capacitacin,
en Universidad, Instituto Profesional, CFT u OTEC o,
Experiencia mnima de tres aos como facilitador de capacitacin.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Recursos materiales5
Infraestructura
Botiqun.
Extintores y ventilacin
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Pizarrn.
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Data show.
Libreta de notas.
Pizarra.
Proyector DVD
Computadores
alumnas.
Manual de Seguridad y
prevencin de riesgos laborales y
medio ambiente, aplicado al
servicio de banquetera.
Computadores.
Manuales de Higiene y
Manipulacin de alimentos en la
elaboracin de platos y tragos.
para
uso
de
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
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Modelo de Planificacin de
eventos.
Altares.
Columnas.
Escaleras.
Mesas.
Sillas.
Manteles.
Modelos de distribucin de
muebles y equipos segn espacio
fsico.
Menaje
Flores.
Servicios
Maceteros.
Tijeras.
Telas decorativas.
Accesorios de decoracin.
Licores
Fecha Rev.:
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REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
BANQUETERO
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Aprendizajes Esperados
Criterios de evaluacin
1.
Controlar el respeto
a las normas de higiene y
manipulacin de alimentos.
2.
3.
4.
5.
Contenidos
1.
Procedimientos de higiene:
D.S N 594 Aprueba reglamentos sobre condiciones sanitarias y ambientales del Ministerio de Salud.
2.
Incendios.
Escapes de gases.
3.
Primeros auxilios.
4.
Comunicacin y liderazgo.
5.
Resolucin de conflictos:
Tcnicas de negociacin.
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Resolucin de conflictos.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del rea gastronoma o del rea administracin
comercial con competencias en produccin de banquetes y eventos, titulado en Universidad, Instituto
Profesional o CFT.
Experiencia laboral: Mnimo tres aos de experiencia laboral en este campo profesional.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Opcin 2:
Poseer ttulo de profesor o haber realizado curso de capacitacin como formador o facilitador de capacitacin,
en Universidad, Instituto Profesional, CFT u OTEC o,
Experiencia mnima de tres aos como facilitador de capacitacin.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Recursos materiales6
Infraestructura
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Pizarrn.
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
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Data show.
Libreta de notas.
Pizarra.
Proyector DVD
Computadores
alumnas.
Manual de Seguridad y
prevencin de riesgos laborales y
medio ambiente, aplicado al
servicio de banquetera.
Computadores.
Manuales de Higiene y
Manipulacin de alimentos en la
elaboracin de platos y tragos.
Modelo de Planificacin de
eventos.
Modelos de distribucin de
muebles y equipos segn espacio
fsico.
Flores.
Maceteros.
Tijeras.
Telas decorativas.
Accesorios de decoracin.
Licores
Botiqun.
Extintores y ventilacin
para
uso
de
Altares.
Columnas.
Escaleras.
Mesas.
Sillas.
Manteles.
Menaje
Servicios
Fecha Rev.:
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REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
BANQUETERO
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Aprendizajes Esperados
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
4.
1.
Altares de interiores.
Manejo de imprevistos.
2.
Ambientacin de eventos.
Elementos y rubros.
Colorimetra.
3.
Arreglos florales para mesa buffet, saln de fiestas, centro de mesa, ceremonias civiles y altares.
Armado de arreglos.
4.
Diseo y decoracin:
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Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del rea gastronoma o del rea administracin
comercial con competencias en produccin de banquetes y eventos, titulado en Universidad, Instituto
Profesional o CFT.
Experiencia laboral: Mnimo tres aos de experiencia laboral en este campo profesional.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Opcin 2:
Poseer ttulo de profesor o haber realizado curso de capacitacin como formador o facilitador de capacitacin,
en Universidad, Instituto Profesional, CFT u OTEC o,
Experiencia mnima de tres aos como facilitador de capacitacin.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin, demostrable.
Recursos materiales7
Infraestructura
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
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Botiqun.
Extintores y ventilacin
Pizarrn.
Computador.
Data show.
Pizarra.
Proyector DVD
Computadores
alumnas.
Computadores.
Filmadora
y/o
mquina
fotogrfica
para
registrar
evidencias
de
competencias
logradas por los participantes.
para
uso
de
Altares.
Columnas.
Escaleras.
Mesas.
Sillas.
Manteles.
Menaje
Servicios
Recursos audiovisuales:
grabaciones, etc.
videos,
Cuadernos.
Lpices.
Libreta de notas.
Manual de Seguridad y prevencin
de riesgos laborales y medio
ambiente, aplicado al servicio de
banquetera.
Manuales
de
Higiene
y
Manipulacin de alimentos en la
elaboracin de platos y tragos.
Manual de los contenidos del
curso.
Modelo de Planificacin de
eventos.
Modelos de pautas de cotejo y
ruta de procedimientos
Modelos de diseos y decoracin
segn tipos de eventos
Modelos de distribucin de
muebles y equipos segn espacio
fsico.
Flores.
Maceteros.
Tijeras.
Telas decorativas.
Accesorios de decoracin.
Licores
Productos para la preparacin de
cocktail.
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.