Integrantes:

-Garca Lugo Andrea

-Garca Romero Oscar
-Rodrguez Len Vania

Leyes de los Gases

Grupo: 2OV1

Equipo: #1
Leyes de los Gases
Objetivos
-Encontrar la ecuacin que siguen las variaciones del volumen de un gas al cambiar su temperatura
a presin constante y comparar el resultado obtenido con el postulado de Gay Lussac:
El incremento relativo del volumen de un gas, producido por el incremento de un grado en la
temperatura del mismo, es igual para todos los gases.
-Determinar si el aire en las condiciones ambientales nos permiten obtener la relacin entre la
presin y el volumen descrita por Boyle-Mariotte.
a) Gay-Lussac
Temperatura C
22
23
25
26
27
Grafica del experimento

Volumen (mL)
141
141.5
142
142.5
143

a=132.70 b=0.3779 r=0.9912

Y= a + bx

dV
V= Vo + ( dT

dV p1
=o
dT Vo

)p T

Coeficiente de expansin trmica

V= Vo + o Vo T

V= Vo (1 +
V= Vo

o ( 1/o

1
=273.15 T =
o

1
o

T)
+ T)

+ T= 273.15 + T

V= Vo o T

o = b( 1/a)
1/

o + T = Temperatura bilogos 1
V= 132.7 + 0.3779*T

0.3799*(1/132.7) = o = 2.8628x10^-3
T+

1
3 ; Tbiologos 1
2.8628 x 10

b) Boyle-Mariotte
En este experimento se busca comprobar la ley de Boyle-Mariotte:
Si el sistema esta a temperatura constante, el producto de la presin inicial por el volumen inicial,
ser igual al producto del volumen final por la presin inicial
Presin
7.06
7.16
7.26
7.26
7.36

Volumen
0.1416
0.1396
0.1377
0.1377
0.1358

Presin
7.06
7.16
7.26
7.26
7.36

Volumen
1227
1225
1223
1218
1212

7.36
7.42
7.5
7.55
7.59
7.65
7.75
7.75
7.85
7.85
7.95
8.05
8.05
8.08
8.14
8.14
8.14
8.24
8.3
8.34
8.38
8.44
8.48
8.54
8.58

0.1358
0.1347
0.1333
0.1324
0.1317
0.1307
0.129
0.129
0.1273
0.1273
0.1257
0.1242
0.1242
0.1237
0.1228
0.1228
0.1228
0.1213
0.1204
0.1199
0.1193
0.1184
0.1179
0.117
0.1165

Grafico para el experimento #1

7.36
7.42
7.5
7.55
7.59
7.65
7.75
7.75
7.85
7.85
7.95
8.05
8.05
8.08
8.14
8.14
8.14
8.24
8.3
8.34
8.38
8.44
8.48
8.54
8.58

1209
1205
1195
1193
1188
1180
1175
1166
1165
1163
1065
1065
1065
970
968
965
961
866
770
745
743
740
738
735
733

Grafica para el experimento #2

Grafica 3
Presin-Volumen (Ley de Boyle)

Discusin
En el manejo de las leyes de los gases ideales se puede encontrar que las distintas variables que
intervienen en los sistemas, en este caso los gases, siempre van a influir de un modo proporcional
sobre otras variantes, en este caso tenemos que la presin es inversamente proporcional a el
volumen y directamente proporcional a la temperatura, esto es algo que pudimos comprobar gracias
al experimento numero uno, en donde obtuvimos de manera grafica que la temperatura y el
volumen son proporcionales, y esto se comprueba si pensamos que a mayor temperatura mayor
energa cintica almacenara el sistema, a mayor energa cintica, ser mayor el grado de dispersin
de las molculas y con ello el volumen se expandir. Y a su vez podemos comprobar que la
relacin Presin-Volumen es inversa, ya que tenemos la grafica correspondiente al experimento de
Boyle, donde a una temperatura constante tendremos que la presin impedir un aumento en el
volumen, por ello observamos en el grafico que la recta tiende a disminuir, al disminuir lo hace de
un modo paulatino y regulado.
Conclusiones
-Podemos concluir que la temperatura es proporcional para la presin y el volumen de un sistema,
donde la relacin entre estos dos ltimos es inversamente proporcional.
-Es importante mantener el sistema en equilibrio, ya que una variacin en la temperatura conlleva
un aumento proporcional en las otras variables, dando resultados con falsos positivos.
-Los experimentos realizados son los ejemplos prcticos de las leyes de los gases ideales, y con ello
podemos comprobar a que se debe que estos se conozcan con este nombre y porque presentan estas
caractersticas.
Cuestionario
1.- Defina los siguientes conceptos
a) Sistema; Qu tipo de sistema se utilizo en este experimento?; Por qu? Un sistema es un
conjunto de factores o condiciones que con llevan la generacin de un fenmeno, en el cual
tendremos distintos factores externos qumicos o fsicos que pueden modificar a este. En la prctica
se manejo un sistema cerrado, ya que nicamente haba intercambio de energa, no haba un
intercambio de materia con el medio.
b) Alrededores; Qu constitua en este experimento los alrededores? Los alrededores es todo el
espacio o universo que no involucra a el sistema, es decir aquel con el que hay intercambio de
materia y energa a lo largo del suceso o fenmeno. En nuestro caso los alrededores estn
constituidos por lo que es el laboratorio.
c) Estado del sistema Cul era el estado inicial del sistema? El estado del sistema es el termino que
se le asigna al sistema estudiado con base a las variables definidas con valores o no, es decir en el
caso de nuestro sistema tenamos inicialmente los valores de presin, volumen y temperatura bien
definidos, ya que conocamos los valores estndares en las condiciones de laboratorio, es decir era
un sistema en estado termodinmico.

d) Proceso; Ocurri algn proceso en tu sistema? Descrbelo. Ocurri un proceso fsico qumico en
el cual tenemos que las variables se vean afectadas por su naturaleza qumica as como por los
factores fsicos tales como temperatura y presin. El sistema es calentado y de manera progresiva se
observa como por la naturaleza qumica del componente liquido en el sistema, habr un proceso de
expansin debido a que sus partculas le permiten expandirse, mientras la presin del sistema al ser
constante impide el paso a la fase gaseosa.
e) Ecuacin de estado. La ecuacin de estado para el aparato de Gay-Lussac es la siguiente:

P
=cte
T
La ecuacin de estado para el aparato de Boyle-Mariotte es la siguiente:

( P )( V ) =cte

f) Por qu fue importante que reconocieras el estado de equilibrio de tu sistema en este

experimento? En este experimento las variables presentaban dependencia entre si, por tanto el
sistema tena que estar en equilibrio para tomar las medidas correspondientes, ya que el tener
elevada la temperatura en unos grados centgrados, y no esperar a que el sistema se enfriara con
llevaba que el volumen medido tuviera un aumento conforme se realizaban las anotaciones, esto nos
dara falsos resultados positivos.
Bibliografa
Raymond A. Serway
Fsica para Ciencias e Ingeniera
Cengage Learning Sptima Edicin
Mxico D.F. 2008
PP: 75-80

Paul A.Tipler
Fsica para la ciencia y tecnologa
Reverte Quinta Edicin
Barcelona, 2006
PP: 225-230
P. W.Atkins
Principios de Qumica; Los principios del descubrimiento
Editorial Mdica Panamericana, Tercera Edicin
Mxico, D.F., 2005
PP: 98-100