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FACULTAD DE INGENIERAS
SEDE GUAYAQUIL
TEMA
DISEO E IMPLEMENTACIN DE UN BANCO DE PRUEBA PARA UNA
MQUINA ASNCRONA TRIFSICA (MOTOR DE INDUCCIN TRIFSICO,
MARCA: HAMPDEN, MODELO: WRM 300, ROTOR TIPO JAULA Y
DEVANADO) PARA EL LABORATORIO DE MAQUINAS ELCTRICAS DE
LA UPS- GUAYAQUIL
AUTORES:
DIRECTOR:
FECHA DE EMISIN:
DIRECTOR DE TESIS
DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD
Nosotros, Joffre Medardo Cortez Fernndez, Hctor Ivn Guevara Ganchozo, Jos
Alfredo Rodrguez Enrquez, declaramos bajo juramento que el trabajo aqu descrito es
de nuestra completa autora, que no ha sido desarrollado ni presentado ni calificado
profesionalmente por terceros y que las referencias bibliogrficas que se incluyen,
fueron consultadas para soportarnos en el desarrollo de este trabajo.
Los Autores
f
Joffre Medardo Cortez Fernndez
f
Jos Alfredo Rodrguez Enrquez
AGRADECIMIENTO
En primer lugar y sobre todo es nuestra voluntad agradecer eternamente a Dios uno y
trino, quien nos ha permitido iniciar y culminar el presente trabajo, gracias y gloria a l
por las bendiciones y dones recibidos, los cuales se los ofrecemos para el servicio de
nuestro prjimo y comunidad entera.
II
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres Doris y Elmer, por la dedicacin y esfuerzos de ellos
hacia mi formacin, por darme la oportunidad de educarme, por creer en m siempre,
por su apoyo incondicional, que solo podr pagarlo siendo un buen profesional y
emulando su ejemplo en mis hijos.
A mi esposa Yadira, a mis hijos Jeffrey, Katherine y Nathalia que supieron
comprenderme cuando nos les pude dedicar el tiempo que ellos necesitaban, ahora es
momento de recuperar el tiempo perdido.
Joffre Cortez
Con mucho amor dedico nuestra tesis a Dios y a mis padres Alfredo e Ins que hicieron
todo en la vida para que yo pudiera lograr mis sueos, por inspirarme y darme la mano
cuando senta que la adversidad me alcanzaba. Tambin a mis maestros y amigos que
supieron influir en m con sus consejos y experiencias; por lo que les agradezco a cada
uno de ellos.
Alfredo Rodrguez
Mis agradecimientos a todos aquellos que influyeron directa e indirectamente en mi
carrera en especial a mis progenitores y a mi hermano por su valiosa ayuda que motivo
mi superacin y con ello lograr seguir escalando por el bien de la patria.
Ivn Guevara
III
NDICE GENERAL
Pgina
RESUMEN ...................................................................................................................... IX
ABSTRACT ....................................................................................................................... X
CAPTULO I ................................................................................................................... 11
GENERALIDADES ..................................................................................................... 11
1.1
INTRODUCCIN ............................................................................................. 11
1.2
EL PROBLEMA. .............................................................................................. 12
1.3
1.2.1
1.2.2
Objetivos. .......................................................................................................... 13
1.3.1
Objetivos generales................................................................................ 13
1.3.2
1.4
Justificacin....................................................................................................... 14
1.5
Hiptesis ............................................................................................................ 15
1.6
Variables ........................................................................................................... 15
1.7
1.8
1.9
1.6.1
1.6.2
Metodologa ....................................................................................................... 15
1.7.1
1.7.2
Tcnicas ............................................................................................................. 16
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.9.2
1.9.3
Descripcin de la Propuesta................................................................... 18
1.9.4
Beneficiarios .......................................................................................... 18
1.9.5
Impacto ................................................................................................. 18
CAPITULO II .................................................................................................................. 19
2.1
2.1.2
2.2
2.3
2.4
2.5
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6
2.1.7
Concepto de Voltaje............................................................................... 27
2.2.2
Concepto de Potencia............................................................................. 27
2.2.3
2.2.4
Velocidad Angular................................................................................. 31
2.3.2
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.6
2.7
Rangos de voltaje................................................................................... 37
2.8
SIMEAS P. ........................................................................................................ 38
2.9
PAC4200............................................................................................................ 38
2.10
Sensores de Medicin......................................................................................... 39
2.11
2.10.1
2.10.2
2.10.3
2.10.4
2.11.2
2.11.3
2.11.4
2.11.5
2.11.6
2.11.7
2.11.8
2.11.9
2.11.10 Desventajas............................................................................................ 45
CAPTULO III ................................................................................................................ 46
3.2
3.3
3.4
3.3.2
Introduccin .......................................................................................... 51
3.4.2
Concepto de freno.................................................................................. 51
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
Clculos ................................................................................................. 53
CAPTULO IV ................................................................................................................. 55
PRCTICAS TUTORIALES ....................................................................................... 55
4.
4.1
4.2
4.3
2.
PRCTICA # 2 ................................................................................................. 59
1.
2.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS..................................................................... 70
PRCTICA # 3 ................................................................................................. 72
VI
4.4
4.5
4.6
4.7
2.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS..................................................................... 79
PRCTICA # 4 ................................................................................................. 80
1.
2.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS..................................................................... 87
PRCTICA # 5 ................................................................................................. 88
1.
2.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS..................................................................... 96
PRCTICA # 6................................................................................................. 97
1.
2.
3.
2.
4.9
4.10
4.11
2.
3.
2.
3.
2.
3.
2.
3.
4.12
2.
3.
VIII
RESUMEN
Este tablero de prueba fue construido para
Universidad Politcnica Salesiana sede Guayaquil que estn formndose como futuros
ingenieros elctricos y que prestaran sus servicios a la comunidad para el desarrollo del
pas. Es por ello que hemos diseado un tablero de prueba con las herramientas acorde a
la poca que estarn en vigencia por mucho tiempo.
El presente documento est formado por cuatro captulos los cuales tienen como
finalidad contribuir en el manejo y aprovechamiento de este proyecto de tesis.
En el captulo primero encontrremos las generalidades de esta tesis, que permitir
entender la utilidad y beneficios para los estudiantes de la carrera de ingeniera.
El captulo segundo encontramos informacin relevante para entender el principio de
funcionamiento de los equipos que estn instalados en el tablero. As como los criterios
que debe de manejar el ingeniero elctrico referente a los diferentes tipos de arranque de
motores, hemos recopilado informacin sobre los tipos de sistema de medicin en
tiempo real que hemos utilizado para la elaboracin del tablero de pruebas.
Adicionalmente se agreg informacin sobre los variadores de electrnicos de
frecuencia que permiten tener un control diferente en el motor M.I.J.A siendo estos
muy usados en el rea industrial, se revisan las diferentes partes de un regulador
electrnico.
En el captulo tercero encontramos todo lo referente a la elaboracin del tablero
elctrico y del sistema de freno electromagntico. Se adicionaron planos y diagramas
elctricos para una mejor comprensin del diseo del tablero de pruebas para maquinas
asncrona.
En el captulo cuarto se expone el trabajo realizado en laboratorio donde hemos
integrado aproximadamente doce prcticas de laboratorio las cuales son de fcil
desarrollo y de mucho valor tcnico cientfico para el estudiante de ingeniera elctrica
Palabras claves: nuevas tendencias, tablero de prueba, prcticas de laboratorio
IX
In the first chapter we can find the generalities of this thesis, which will understand the
usefulness and benefits for students that are studying engineering.
In the third chapter we can find everything related to the development of the electrical
panel and electromagnetic brake system. Panels and electrical diagrams were added for
better understanding of the design of the testing board to asynchronous machines.
In the fourth chapter the work done in the laboratory is exposed where we have built
about twelve labs which are easily handle and with more scientific development value
for the students of electrical engineering.
CAPTULO I
GENERALIDADES
1.1 INTRODUCCIN
El desarrollo de este proyecto de tesis ha sido con el deseo de contribuir con los
estudiantes de los niveles intermedios que estn formndose como futuros ingenieros
elctricos en la Universidad Politcnica Salesiana sede Guayaquil y que prestaran sus
servicios a la comunidad para el desarrollo del pas. Es por ello que hemos diseado
un tablero de prueba con herramientas acorde a la poca.
El presente documento est formado por cuatro captulos los cuales tienen como
finalidad contribuir al manejo y aprovechamiento de este proyecto de tesis, el cual;
esperamos, sea considerado por parte del alumnado como una herramienta para
complementar los conocimientos adquiridos en las aulas.
En captulo dos se presenta informacin relevante para entender el principio de
funcionamiento de los equipos que estn instalados en el tablero. As como los
criterios que debe de manejar el ingeniero elctrico referente a los diferentes tipos de
arranque de motores. Hemos recopilado informacin sobre los tipos de sistema de
medicin en tiempo real que hemos utilizado para la elaboracin del tablero de
pruebas. Se adicion tambin
11
1.2 EL PROBLEMA.
1.2.1 Planteamiento del problema
Los cambios tecnolgicos implementados por la Universidad Politcnica Salesiana
en la readecuacin y mejoramiento de los laboratorios, sin duda han contribuido de
gran manera en el desarrollo tcnico- prctico de los estudiantes de las carreras de
Ingeniera Elctrica y Electrnica,
12
1.3 Objetivos.
1.3.1 Objetivos generales
Diseo e implementacin de un banco de prueba didctico para un motor de
induccin trifsico del laboratorio de maquinarias elctricas de la UPS-GYE.
1.3.2 Objetivos especficos
Desarrollar un banco de pruebas para el motor de induccin asncrono para
el uso de los estudiantes de maquinarias elctricas, de fcil uso e
interpretacin del aprendizaje de la materia de laboratorio de maquinarias.
Capturar los datos en tiempo real de las variables elctricas del motor
MIJA, durante la realizacin de pruebas como circuito abierto,
cortocircuito, rendimiento, equivalente Thvenin, torque-velocidad, la
misma que pueden ser utilizadas para el anlisis del estudiante.
Desarrollar una gua de varias prcticas para el uso apropiado del tablero de
prueba, de fcil interpretacin para el estudiante de ingeniera elctrica, que
le permita operar y al mismo tiempo estudiar el comportamiento del motor
de induccin.
Presentar las curvas obtenidas por medio del tablero de prueba, durante las
pruebas de laboratorio del motor de induccin tipo jaula de ardilla.
13
1.4
Justificacin
Hoy en da se puede decir que en el rea industrial, el ochenta por ciento de los
motores elctricos se emplea el motor asncrono, trabajando con una frecuencia fija o
variable y tensin de alimentacin constante. Las aplicaciones de los motores
asincrnicos en la industria son muy amplias tal como los molinos, extrusores y
batidoras pueden requerir un momento de torsin constante en toda su variedad de
velocidad. Estas requieren un motor de induccin jaula de ardilla, diseo clase C D
los que tienen un alto momento de torsin de arranque, para alcanzar su velocidad
nominal.
Las mquinas que requieren un bajo momento de torsin de arranque hacen que los
motores jaula de ardilla diseo B de propsito general sean los preferidos para esta
aplicacin. En los ventiladores centrfugos se requiere un motor de caja de ardilla
diseo C o D de alto momento de torsin de arranque para que el ventilador adquiera
su velocidad de trabajo en un periodo razonable de tiempo.
El limitante que presenta esta mquina es regular la velocidad y de ah que cuando
esto suceda en diversas aplicaciones; como la traccin elctrica, trenes de laminacin,
transportadores, trituradores, etc., eran sustituidos por los motores de corriente
continua que son ms idneos para este servicio. Desde finales del siglo XX y con los
nuevos avances en la electrnica industrial se ha podido superar este inconveniente.
Por tanto era necesario contar con un sistema de control actualizado con nuevas
herramientas en ingeniera, para realizar pruebas a los motores asncronos y de esta
forma contribuir a la formacin y entendimiento en el modelado y simulacin de los
mismas, para el beneficio acadmico de los alumnos de la carrera de ingeniera
Elctrica y Electrnica de la UPS. Es imperativo que los estudiantes de ingeniera se
alineen con las nuevas tendencias de arranque de motores sin descuidar los modelos y
conceptos anteriores que son los fundamentos de los actuales. Por esta razn se vio la
necesidad de desarrollar un sistema de prueba didctico para fortalecer la preparacin
tcnica de los estudiantes de ingeniera.
Para el desarrollo de este trabajo se requiere de conceptos y anlisis matemtico del
motor asncrono y de los sistemas de control necesarios usar para el desempeo
dinmico del sistema en general.
14
1.5
Hiptesis
1.6 Variables
1.6.1 Variable Independiente:
Disear un banco de prueba para motor de induccin tipo jaula de
ardilla
1.6.2 Variable Dependiente
Proporcionar una nueva herramienta
para el laboratorio de
El desarrollo de este proyecto tuvo como soporte el proceso experimental para llegar
al prototipo de tablero de prueba. Realizando pruebas controladas en el laboratorio,
se obtuvieron
15
1.8
Tcnicas
16
1.9
Poblacin y Muestra
CANTIDAD
10
ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE
INGENIERA ELCTRICA
8
5t semestre
6t semestre
7t semestre
6
8t semestre
17
El desarrollo de este tablero est basado en los tipos bsicos de control de motores
de arranque que se han desarrollado en los ltimos cuarenta aos y en los actuales
como lo son los arranques por medio de estados slidos, los cuales han permitido
arranques ms controlados y con menos impacto en la parte mecnica del motor
siendo esta la que ms se afecta por el continuo uso y arranques violentos, productos
de los torques de arranque no regulados.
El estudiante encontrar fcilmente la forma de utilizar el tablero de prueba debido a
que cuenta con una simbologa familiar y didctica, lo que facilita su interpretacin y
manejo. La ventaja de contar con un sistema de ejes, permite la movilizacin a
cualquier parte del laboratorio, haciendo del tablero una herramienta muy prctica al
momento de requerirse para combinarse con otros equipos.
1.9.4 Beneficiarios
1.9.5
Impacto
Se estima que el uso del tablero de prueba para maquina asncrona, impactara en la
mayora de los estudiantes dadas las prestaciones y beneficios que este equipo abarca
en su diseo. Los estudiantes podrn practicar y simular las veces que sean
necesarias todas las pruebas que ellos consideren necesarios para ganar habilidad y
experiencia en el estudio y anlisis del motor de induccin tipo jaula de ardilla.
18
CAPITULO II
MARCO TERICO
2.1 Introduccin de los motores elctricos.
Cuando hablamos de motores elctricos nos viene a la mente un equipo que
simplemente funciona con electricidad y produce un movimiento mecnico, sin
embargo los motores elctricos de corriente alterna fueron desarrollados hace ms de
un siglo por el cientfico Nikola Tesla en 1888, lo que permiti el avance y el
progreso para la humanidad. Los motores de induccin de corriente alterna son
mquinas que transforman la energa elctrica en energa mecnica, misma que es
aprovechada para dar impulso a las grandes maquinarias de la industria.
Los motores de induccin se dividen en dos grupos: el tipo asncrono y los sncronos.
El primero tiene como caracterstica principal, la velocidad variable que se presenta
en su eje debido al deslizamiento entre los campos elctricos del rotor como del
estator, el siguiente, presenta una velocidad casi constante en su eje debido a las
compensaciones internas adosadas por el fabricante lo que lo hace especial para
aplicaciones complicadas.
En este proyecto se tom al motor asncrono tipo jaula de ardilla debido al
generalizado uso en la industria.
. = .
19
= . = .
Dnde:
= flujo magntico. B = induccin magntica. ;S = superficie definida por el
conductor. = es el ngulo que forma el vector S perpendicular a la superficie
definida por el conductor y direccin del campo.
20
= ds
eind = (v x B) l
21
Dnde:
v = velocidad constante del conductor respecto al campo magntico.
B = densidad del campo magntico.
l
Ahora, si alrededor del campo magntico del rotor se colocan tres bobinas, cada una
con Ne espiras, cada una de ellas inducir un voltaje de la misma magnitud pero
desfasados 120 entre s. Los voltajes por cada fase sern:
1 Bibliografa de Maquinas elctricas Stephen Chapman 1991.
Eaa = Ne sen( t)
22
nr = ( )/(#)
Dnde:
fe : es la frecuencia del sistema en hertz ; #P : es el nmero de polos en la mquina.
2.1.4.1 Velocidad de deslizamiento rotor.
La figura muestra un motor de induccin con un rotor de jaula de ardilla. En este
grafico se puede observar que el rotor gira a una velocidad diferente que la del rotor
Es decir la velocidad del rotor es menor en comparacin con la del campo magntico
principal, a esta diferencia de velocidad entre el estator y rotor se le conoce como
deslizamiento.
Dnde :
S
= velocidad de deslizamiento.
23
fr= S. fe
Dnde:
S
= velocidad de deslizamiento.
fr= fe
En el motor de induccin estn presente dos campos magnticos: uno producido por
el circuito del estator y otro por el circuito del rotor, ambos campos al interactuar
tienen como resultante un giro mecnico que se lo llama par interno de la mquina
El par producido por el motor de induccin se expresa utilizando la siguiente
expresin:
Tind = kBR x Bs
Dnde:
Tind = par producido en la mquina.
BR = densidad de flujo rotor.
BS = densidad de flujo estator.
k = constante dependiente del sistema de unidades.
2.1.7
Desde el diseo del primer motor elctrico en el siglo XVIII las partes constitutivas
han variado significativamente, sin embargo las partes principales siguen
conservando su caractersticas inciales, esta son la del circuito elctrico y la del
circuito magntico. Los circuitos elctricos son dos, el primero recibe el nombre de
25
26
2.1.7.6 Tapas.
Escudos o tapas son los elementos que tienen la funcin de sostener los cojinetes o
rodamientos que soportan la accin del rotor.
2.1.7.7 Cojinetes.
Conocidos como rodamientos, se utilizan para sostener y fijar el eje mecnico dentro
del motor, ayuda a reducir la friccin mecnica para minimizar las prdidas. Segn la
aplicacin pueden ser estndar o reforzados.
27
(w)
(var)
(va)
28
2.2.3.4
2.2.4
Factor De Potencia.
= cos-1
Como esta energa provoca sobrecarga en las lneas transformadoras y generadoras,
sin producir un trabajo til, es necesario neutralizarla o compensarla.
Los capacitores generan energa reactiva de sentido inverso a la consumida en la
instalacin. La aplicacin de estos neutraliza el efecto de las prdidas por campos
magnticos.
En el incremento de las prdidas por efecto joule la potencia que se pierde por
calentamiento est dada por la expresin.
I2 R
Dnde:
I = es la corriente total.
R = es la resistencia elctrica de los equipos (bobinado de generadores y
transformadores, conductores de los circuitos de distribucin, etc.).
w = = 2f ; =
31
Dnde:
W = Revoluciones por minuto o velocidad angular.
120
60
=
#
#
Donde :
rpm = Revoluciones por minuto o velocidad angular.
f
= Frecuencia.
32
33
estabiliza. Con esta aplicacin se reduce la tensin en un 57%, el par de arranque cae
a un 33% y la corriente de arranque se reduce a 2xIn.
2.4.3 Arranque directo de Motor de Induccin.
Un motor arranca en forma directa cuando a sus bornes se aplica directamente la
tensin nominal a la que debe trabajar. Si el motor arranca a plena carga, el bobinado
tiende a absorber una cantidad de corriente muy superior a la nominal, lo que hace
que en las lneas de alimentacin se vean incrementadas considerablemente su carga
y como consecuencia directa se produzca una cada de tensin. La intensidad de
corriente durante la fase de arranque puede tomar valores entre 6 a 8 veces mayores
que la corriente nominal del motor. Su principal ventaja es el elevado par de
arranque: 1,5 veces el nominal.
34
35
36
2.7.1
Tensiones de fase.
Corrientes de fase.
Factor de cresta.
Armnicos
Flicker (Parpadeo).
Fluctuaciones.
Frecuencia.
Desequilibrio.
Transmisin de seales.
Registrador.
3 Fuente: http://www.textoscientificos.com/fisica/instrumentos/analizadores-redes-electricas.
37
2.8 SIMEAS P.
SIMEAS P es un medidor de potencia para montaje en panel con iluminacin de
fondo y display grfico. Es un sistema de monitoreo de energa de instalacin
permanente, se habilita el registro continuo de datos relacionados con la energa y
proporciona informacin sobre las caractersticas operativas de los sistemas
elctricos. Ayuda a identificar las fuentes de consumo de energa y el tiempo de pico
de consumo. Los valores medidos son valores eficaces de las tensiones (de fase a
fase y / o fase- to ground ), corrientes, potencia activa, reactiva y aparente y la
energa, factor de potencia, ngulo de fase, los armnicos de las corrientes y voltajes,
distorsin armnica total por fase ms frecuencia y factor de simetra.
Viene con dos salidas binarias, que se pueden configurar para pulsos de energa,
violaciones lmite o seales de estado adicional genera una lista de valores mnimos,
medios y mximos de las corrientes, tensiones, potencia, energa, etc. 4
(Ver programacin en anexo 5)
2.9 PAC4200.
El equipo Sentron PAC4200 es un multmetro tipo central de medida para la
visualizacin, el almacenamiento y el monitoreo de todos los parmetros de red
relevantes en la distribucin de energa elctrica en baja tensin. Puede realizar
mediciones monofsicas, bifsicas y trifsicas, y puede utilizarse en redes (sistemas)
en esquema TN, TT e IT de dos, tres o cuatro conductores.
Para la variante con fuente de alimentacin de muy baja tensin est permitida la
conexin directa a redes de hasta 500 V. Pueden medirse tensiones superiores si se
usan transformadores de tensin. Para la medicin de corriente se pueden utilizar
transformadores de corriente x/1 A o x/5 A.
38
39
Puede venir con dos o tres hilos de conexin, su voltaje de alimentacin vara desde
10 a 30vdcVdc hasta 200mA de corriente, la polarizacin es posible en tipo NPN o
PNP dependiendo de la aplicacin.
40
41
siendo
elctrica
el
de
principio
bsico
aislada)
de funcionamiento transformar la
variable.
Esta variacin de frecuencia se consigue mediante dos etapas en serie. Una
etapa rectificadora que transforma la corriente alterna en continua, con toda la
potencia en el llamado circuito intermedio y otra inversora que transforma la
corriente continua en alterna, con una frecuencia y una tensin regulables, que
dependern de los valores de consigna. A esta segunda etapa tambin se le
suele llamar ondulador. Todo el conjunto del convertidor de frecuencia recibe
el nombre de inversor.
al
42
43
Adicional se recomienda el bloqueo del motor una vez parado, mediante otro
procedimiento externo al variador: freno magntico, zapata, disco, etc.
44
2.11.10
Desventajas
45
CAPTULO III
CONSTRUCCIN DEL TABLERO DE PRUEBA
3.1 Antecedente
En este captulo revisaremos los temas relacionados con la construccin y
elaboracin del tablero de prueba para la mquina asncrona tipo jaula de ardilla, el
mismo que fue construido y ensamblado completamente a mano, utilizando las
herramientas apropiadas para este fin
Tambin se incorporan todos los diagramas y esquemas que fueron utilizados para el
desarrollo de este tablero
Alimentacin Fuentes
Voltaje: 220vac en delta abierto
Fuente DC 1: 24vdc 50 amp.
Fuente DC 2: 24vdc 3 amp.
46
47
Materiales Utilizados
Perfil de aluminio
48
Los aceros utilizados fueros tratados con un proceso fosfatizante que permite reducir
el efecto de la corrosin y permite una mejor adhesin de la pintura al metal.
La estructura soporte fue elaborada con varillas cuadradas y tubera, tambin
cuadradas que permiten una mejor apariencia al acabado final de la base soporte.
Adicionalmente se colocaron un juego de barras en forma de pie de amigo con lo
cual le damos estabilidad.
En la base de la estructura se coloc una curva metlica que semeja la de un puente
para equilibrar las fuerzas del peso que va a soportar el tablero y unas placas
perforadas en forma de pie de amigo, con lo cual le damos absoluta estabilidad,
tambin; atendiendo el concepto de desplazamiento, tiene rodamientos en las cuatro
puntas de las base.
Este tablero tiene el objetivo de parecer una pizarra con lo cual tenemos una altura
ideal de 1847 mm hasta nivel del piso con un peso aproximado sin equipos de 153
kg. ( Medidas y detalles en anexos 1).
49
El sistema es simtrico por que se ha considerado los espacios entre equipos para que
presenten armona y sea agradable a la vista, dando al estudiante una herramienta que
lo mantendr enfocado en su prctica.
El diseo incluye un juego de clavijas para toma de energa desde cualquier punto,
as como un medio de transporte que le permite desplazar al tablero a cualquier parte
incluso fuera del laboratorio para ser utilizado.
Para fcil y rpido entendimiento de las propiedades del tablero hemos colocado
simbologa y textos cortos en la parte frontal de tablero lo cual servir de gua y
orientacin para el los estudiantes que deseen utilizar este tablero de pruebas.
50
3.4
3.4.1 Introduccin
La necesidad de poder controlar el frenado rpido o repentino de un motor elctrico
creo la necesidad de desarrollar aplicaciones confiables y eficientes que permitan
conseguir este objetivo , para ello se utilizaron algunas tcnicas o mtodos los cuales
dieron resultados no satisfactorios, con el avance de desarrollo de materiales se ha
podido desarrollar nuevos sistemas de frenado ms eficientes. El sistema de frenado
elegido para este tablero es el del tipo electromecnico, el mismo que consta de
partes elctricas y mecnicas que al combinarlas producen el efecto deseado en el
motor elctrico. Las mismas que sern explicadas a continuacin:
51
52
3.4.7 Clculos
Clculo mecnico
El desarrollo mecnico del freno se realiza en primer lugar determinando el contra
torque que se desea aplicar para el frenado de la carga giratoria, para ello podemos
apoyarnos en la siguiente formula
5252
PAR: en lbrs-pie
HP: potencia del motor
RPM: Velocidad del motor
Con los datos obtenidos del motor podremos determinar el clculo del circuito
elctrico de la bobina del electro-freno
53
Clculo elctrico
Con los valores del par o contra-torque podemos determinar la potencia en watts que
se requiere para realizar el par mecnico. Para ello nos apoyamos de la siguiente
frmula:
= 0.011832
Pot = potencia en watts
RPM = velocidad del motor
Constante = 0.011832
Con los datos de potencia y par mecnico podemos definir el tipo de bobina elctrica
y los discos de friccin mecnica para poder realizar el ensamble del conjunto electro
freno. Adicional se requiere tomar las mediciones del eje del motor, altura de la base
y dimensiones de los soportes requeridos para construir el freno (ms detalles en
anexos 2)
54
CAPTULO IV
PRCTICAS TUTORIALES
4.
55
4.1 PRCTICA # 1
1. DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA N 1
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
20
2 horas
2. DATOS DE LA PRCTICA
a. TEMA: Normas de seguridad y procedimiento de trabajo para el manejo
del tablero de pruebas.
b. OBJETIVO GENERAL:
Guiar al estudiante de laboratorio de maquinarias elctricas de la UPS en
el manejo seguro para el uso experimental de los fenmenos
electromecnicos que se presentan en las maquinas asncronas utilizando
el motor HAMPDEN WRM-300.
c. OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Determinar las normas de seguridad bsicas para evitar accidentes
por shock.
2. Conocer las normas de seguridad bsica para la manipulacin del
tablero de pruebas.
d. MARCO TERICO
1. Concepto de descargas elctricas por contacto directo, efectos y
consecuencias.
2. Uso de equipos de seguridad personal para evitar shock elctricos.
e. MARCO PROCEDIMENTAL
i.
56
ii.
(desconectando
los
breakers),
antes
de
realizar
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
57
x.
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
1.
2.
g. REGISTRO DE RESULTADOS:
1. Tablas de PRUEBA No aplica
2. Clculos realizados. No aplica
3. Cuestionario de preguntas.
4. Observaciones, comentarios y conclusiones
3. CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
a. Qu entiende usted por seguridad industrial?, explique y d
ejemplos.
b. Que son los equipos de proteccin personal y cules son los ms
utilizados?
c. Qu es el shock elctrico y cules son sus consecuencias?
d. Qu tipo de protecciones se debe tomar para evitar shock elctrico
cuando se manipulan equipos elctricos en un laboratorio?
e. Qu tipo de primeros auxilios se debe de brindar en caso de un
accidentado por shock o descarga elctrica?
f. Qu es un procedimiento de RCP y cundo se aplica?
Observaciones y conclusiones
Al realizar las prcticas se debe tomar en cuenta de no MANIPULAR
el tablero por la parte posterior debido a que existen equipos que
tienen voltaje a 220vac. De ser necesaria la manipulacin se debe
cortar la alimentacin de energa.
58
4.2 PRCTICA # 2
1. DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA N 2
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
20
2 horas
2. DATOS DE LA PRCTICA
a. TEMA: Identificacin de partes y
procedimiento de conexiones de
equipos.
b. OBJETIVO GENERAL:
Guiar al estudiante del laboratorio de maquinaras elctricas de la
universidad politcnica salesiana en el manejo seguro para realizar las
conexiones e identificar las partes del tablero de prueba antes de su uso
con el motor HAMPDEN WRM-300.
c. OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Determinar las partes de conexiones y fuentes disponibles en el
tablero.
2. Conocer como conectar el motor HAMPDEN WRM 300 y utilizar la
mquina DYN-400 (mquina DC) antes de ser energizado para las
pruebas.
3. Conocer la manera correcta de energizar el tablero de pruebas.
4. Conocer la manera correcta de energizar los dispositivos de medicin.
d. MARCO TERICO
1. Concepto de sistemas trifsicos tipo en Estrella y en Delta Abierto.
2. Conocimiento de conexiones elctricas de motores trifsicos.
3. Fundamentos de mquinas DC, usos y conexiones.
4. Fundamentos de circuitos elctricos I y II.
59
e. MARCO PROCEDIMENTAL
4.2.1 Procedimiento conexin del Motor Hampden
i.
ii.
Figura 6A
Figura 6B
iii.
60
61
13
11
15
19
18
17
10
16
12
14
62
seccionador para
iii.
iv.
ii.
64
Figura: 10A
Figura: 10B
iii.
4.2.5
i.
65
ii.
iii.
iv.
v.
Retirar los terminales del tablero de prueba junto con los del
motor, dejando los equipos del laboratorio en sus respectivos
lugares y dejar el rea despejada.
i.
ii.
iii.
f. RECURSOS UTILIZADOS
1) Tablero de pruebas didctico
2) Motor HAMPDEN WRM-300
3) Dinammetro analgico HAMPDEN DYN 400
4) Terminales varios
g. REGISTROS DE RESULTADOS
1. Tabla de Prueba N1 - Prueba N2
2. Clculos realizados.
3. Cuestionario de preguntas.
4. Observaciones, comentarios y conclusiones
67
68
69
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS.
1. Qu entiende usted por Campo Magntico Giratorio?
2. Qu entiende usted por Voltaje Inducido en un Devanado Trifsico?
3. Qu entiende por mquina DC y qu tipo de aplicaciones conoce?
4. Qu son los frenos electromecnicos y cuntos tipos conoce?
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Se debe de tener en cuenta cada procedimiento antes de realizar las
respectivas prcticas, con el objetivo de evitar lesiones personales o
daos en los equipos de laboratorios
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
70
4.-
Proyecto:
Disee un arrancador directo para motores de 10 a 15 hp /440vac/
2 y 4 polos, utilizando coordinacin de proteccin 2 y 3
ADVERTENCIA
Durante las pruebas, evitar manipular los equipos por la parte
posterior, para evitar riesgos de shock elctrico debido a que estn
expuestos los terminales del transformador, barras y bornes de
conexin de los diferentes equipos. De existir o requerir realizar
algn ajuste o revisin, es necesario cortar el suministro de energa
elctrica antes de actuar o manipular los equipos.
71
4.3 PRCTICA # 3
1. DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA N 3
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
20
2 horas
2. DATOS DE LA PRCTICA
a. TEMA: Arranque en vaco del motor asncrono a tensin nominal.
b. OBJETIVO GENERAL:
Conocer los valores de los parmetros elctricos del motor de
induccin de jaula de ardilla sin carga en el eje, es decir
funcionamiento en vaco.
c. OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Visualizar y registrar los parmetros
d. MARCO TERICO
72
e. MARCO PROCEDIMENTAL
1. Revisar procedimiento seccin 4.2.1 /4.2.2 /4.2.3
2. Revisar diagrama de conexiones anexas.
3. Utilizar el tablero de prueba para controlar el motor MIJA.
4. Tomar las mediciones indicadas.
f. RECURSOS UTILIZADOS
Materiales y Equipos
1. Tablero de pruebas didctico
2. Motor HAMPDEN WRM-300
3. Ampermetro 0-10 Amp; Voltmetro 0-500VAC
4. Dinammetro analgico HAMPDEN DYN 400
5. Terminales varios.
g. REGISTRO DE RESULTADOS
Tabla de Prueba N1
Clculos realizados.
Cuestionario de preguntas.
Observaciones, comentarios y conclusiones.
73
74
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Qu es un arranque directo y cuntos otros tipos conoce?
2.- Explique el principio de la Ley de Biott-Savart (Principio Motor).
3.- Explique el comportamiento de una mquina elctrica giratoria
trabajando como motor.
4.- Qu es torque de arranque, torque nominal?, complete con ejemplos.
5.- Qu desventajas tiene un arranque directo sin mtodos avanzados?
6.- La prueba de rotor bloqueado para qu se utiliza?
7.- Explique el fenmeno que se presenta en esta prctica.
8.- Cul es el porcentaje de deslizamiento en esta prueba y por qu?
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado que el motor no est acoplado
mecnicamente a ningn equipo para garantizar las lecturas obtenidas sean
reales.
Adicional s deben de seguir las normas de seguridad sugeridas en el captulo 2
y se recomienda revisar las conexiones, antes energizar el motor.
h.
ANEXOS
1.-
2.-
3.-
75
76
77
TABLA DE RESULTADOS
VLLca
ILca.
220
5,3
1910
2010
0,5
VELOC
1785
CLCULOS:
Zca: Impedancia en Circuito Abierto
XM: reactancia de magnetizacin;
ICA: corriente en circuito abierto
Corriente promedio ca
ILCA= (IR+IS+IT) / 3
ILCA= (4,95 +5,3+5,2) / 3
ILCA= 5,15 A
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
78
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
Fabricantes de motores
a.- Fabricantes europeos
b.- Fabricantes asiticos
c.- Fabricantes americanos
4.-
Proyecto:
Disee un sistema de arranque directo con protecciones para un
motor de 100hp /440vac/4 polos/fp 0.92/. Presente los clculos y
conclusiones.
79
4.4 PRCTICA # 4
1. DATOS INFORMATIVOS
a.
MATERIA: MAQUINARAS ELCTRICAS II
b.
PRCTICA N 4
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
20
2 horas
2. DATOS DE LA PRCTICA
a. TEMA: Prueba de rotor bloqueado del motor tipo MIJA.
b. OBJETIVO GENERAL:
Conocer los valores de los parmetros elctricos del motor de induccin
de jaula de ardilla simulando un transformador.
c. OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Visualizar y registrar los parmetros
80
f. RECURSOS UTILIZADOS
1. Tablero de pruebas didctico
2. Fuente de voltaje de 24 VDC 50AMP
3. Ampermetro 0-10amp y voltmetro 0-500V AC
4. Motor MIJA HAMPDEN WRM-300
5. Freno electromecnico DC
g. REGISTRO DE RESULTADOS
1. Tabla Prueba N1
2. Clculos realizados.
3. Cuestionario de preguntas.
4. Observaciones, comentarios y conclusiones.
81
82
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Qu es arranque a rotor bloqueado?
2.- Explique los pasos a seguir para realizar la prueba a rotor bloqueado.
3.- Cul es la frecuencia del rotor y del estator durante la ejecucin de
esta prueba y por qu?
4.- Explique que es el equivalente Thevenin
5.- Cul es el contra torque que debe ejercer el freno para bloquear el
motor y por qu?
6.- Qu efectos puede visualizar usted al momento de energizar el motor
en esta prctica con el rotor bloqueado?
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que pueden soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amp el aislamiento tiende
deformarse
por la
ANEXOS
1.-
2.-
3.-
83
84
85
TABLA DE RESULTADOS
FRENO
11,47
11,2
P
(kw)
Q
(kvar)
S
(kva)
Vfreno
Ifreno
0,43
1,93
2,01
12
CLCULOS
%S
CLCULOS REALIZADOS.
86
Tq
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
4.-
Proyecto:
Desarrolle los clculos para un sistema de frenado de un motor de
baja inercia de frenado 50hp /440vac/4 polos/fp 0.92/
87
4.5 PRCTICA # 5
1.
2.
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA N 5
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
20
2 horas
DATOS DE LA PRCTICA
a.
b.
OBJETIVO GENERAL:
Calcular
c.
OBJETIVO ESPECFICOS:
1. Visualizar y registrar los parmetros VDC e IDC por fase.
2. Determinar la resistencia por fase del devanado estatrico.
3. Calcular las componentes de las reactancias del estator, rotor y de
magnetizacin.
4. Presentar conclusiones
d.
MARCO TERICO:
1. Principio de funcionamiento del motor asncrono.
2. Fundamentos de circuitos trifsicos.
3. Fundamentos de tipos de a arranques.
4. Equivalente Thvenin y sus aplicaciones
e.
MARCO PROCEDIMENTAL
1. Revisar procedimiento seccin 4.2.1 /4.2.2
2. Revisar diagrama de conexiones anexas.
3. Utilizar el tablero de prueba para controlar el motor MIJA
88
en serie, los
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
1. Tablero de pruebas didctico
2. Fuente de voltaje de 24 VDC 50AMP.
3. Ampermetro 0-10 Amp. Voltmetro 0-500V AC
4. Motor MIJA HAMPDEN WR-300.
g.
REGISTRO DE RESULTADOS:
1. Tabla de prueba N 1.
2. Clculos realizados.
3. Cuestionario de preguntas.
4. Observaciones, comentarios y conclusiones.
89
90
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Qu es resistencia estatrica de un motor MIJA? de ejemplos.
2.- Explique los pasos a seguir para realizar la prueba a DC.
3.- Cul es la frecuencia del rotor y del estator durante la ejecucin de
esta prueba y por qu?
4.- Explique que es el equivalente Thvenin.
5.- Mencione las ventajas de desarrollar el modelo matemtico del
motor.
6.- Qu efectos produce el voltaje DC en el motor asncrono? Explique.
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que pueden soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amp el aislamiento tiende a deformarse por la temperatura
que se genera con este valor de corriente.
Para esta prueba Aplicar VCD < =10% V nominal como mximo ya que a
este valor se obtiene aproximadamente la I nominal del motor.
h.
ANEXOS
1.-
2.-
3.-
91
92
93
TABLA DE RESULTADOS
DATO
VOLTAJE
CORRIENTE
FASE A-B
11
8,77
DATO
VOLTAJE
CORRIENTE
FASE B-C
11
8.79
DATO
VOLTAJE
CORRIENTE
FASE C-A
11
8,84
CLCULOS:
Resistencia por fase del devanado estatrico (R1)
Aplicar VCD < =10% V nominal
Reactancia = 0; por efecto de voltaje C.C.
Dato prueba 2: Xeq = j3,123
Calculo R1
94
Ifase Estator
Irotor
Datos finales:
R1 = 0,627
R2 = 0,467
Con los valores de R1 y R2 podemos definir los valores del modelo elctrico.
Dado que las mquinas de induccin cumplen con la siguiente aproximacin
jX1=40%XEQ y jX 2 = 60%XEQ . Podemos calcular las componentes:
Reactancias equivalente fr = fs
Xeq = Xcc.( festator / frotor)
Xeq = j3,492
95
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
Proyecto:
Desarrollar los clculos para un bobinado distribuido de paso
fraccionario de una sola capa para un motor de 50hp /440vac/
4 polos
96
4.6 PRCTICA # 6
1.
2.
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA N 6
c.
NMERO DE ESTUDIANTES: 20
d.
e.
DATOS DE LA PRCTICA
a.
b.
OBJETIVO GENERAL:
Experimentar el fenmeno de arranque de un motor a tensin reducida y
analizar sus beneficios.
c.
OBJETIVO ESPECFICOS:
1. Medir la corriente de arranque con este mtodo y compararla con el
mtodo de arranque directo.
2. Realizar pruebas en vaco registrar valores
3. Realizar pruebas con carga y registrar valores
4. Graficar voltaje vs velocidad, Corriente vs voltaje. Con carga
5. Graficar voltaje vs velocidad, Corriente vs voltaje. Sin carga
d.
e.
MARCO TERICO:
1.-
2.-
3.-
MARCO PROCEDIMENTAL
1. Conectar el motor segn lo indicado en el 4.1.2 de este documento
2. Proceder a conectar los bornes del motor MIJA HAMPDEN
WRM-300 desde la barra BZ-RSTN. A 220VAC. (Ver figura )
3. Por medio del variac -3F empezamos a regular el voltaje que
suministra de energa al motor HAMPDEN. La regulacin se debe
97
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
1. Tablero de Prueba didctico
2. Motor HAMPDEN WR-300
3. Ampermetro 0-10 Amp; Voltmetro 0-500V AC
4. Dinammetro analgico HAMPDEN
5. Terminales varios
g.
REGISTRO DE RESULTADOS:
1. Tabla de prueba N 1.
2. Clculos realizados.
3. Cuestionario de preguntas.
4. Observaciones, comentarios y conclusiones.
98
99
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Qu es resistencia estatrica de un motor MIJA? de ejemplos.
2.- Explique los pasos a seguir para realizar la prueba a DC.
3.- Cul es la frecuencia del rotor y del estator durante ejecucin de
esta prueba y por qu?
4.- Explique que es el equivalente Thvenin.
5.- Mencione las ventajas de desarrollar el modelo matemtico del
motor.
6.- Qu efectos produce el voltaje DC en el motor? Explique.
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que puede soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amp. el aislamiento tiende a deformarse por
la
h.
ANEXOS
1.-
2.-
3.-
100
101
102
TABLA DE RESULTADOS
Medicin sin Carga
CARGA
I(A)
FP
P
(kw)
Q
(kvar)
S
(kva)
Tn
(Nm)
ns
(rpm)
55
1,9
0,85
0,16
0,09
0,18
0,35
1650
110
2,36
0,51
0,22
0,35
0,43
0,45
1760
165
3,3
0,3
0,32
0,85
0,93
0,5
1780
220
5,6
0,26
0,57
1,91
1,97
0,5
1795
VELOCIDAD
Velocidad VS Voltaje
1850
1800
1750
1700
1650
1600
0
50
100
150
200
250
VOLTAJE
Torque vs Amp.
0,6
Torque
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
0
Amperios
FP vs Amp.
FP
0,8
0,6
0,4
0,2
0
0
2
Amperios
103
104
C
o
r
r
i
e
n
t
e
Q
(kvar)
1,9
1,9
1,9
1,9
S
(kva)
2,45
2,45
2,45
2,45
Vcamp. Icamp.
(VDC) (Amp)
100
0.6
100
0.6
100
0.6
100
0.6
Iarm.
(Amp)
10
10
10
10
CARGA
Tn
(Nm)
6,6
6,6
6,6
6,6
ns
(rpm)
1630
1710
1710
1710
Corriente vs Voltaje
30,0
55; 26,7
15,0
110; 13,3
165; 8,9
220; 6,7
0,0
0
125
250
Voltaje
Torque vs Velocidad
8
T
o
r
q 4
u
e
0
1600
1630; 6,6
1620
1640
1660
Velocidad
105
1680
1700
S%
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
Proyecto:
Desarrollar los clculos para un bobinado distribuido de paso
fraccionario de una sola capa para un motor de 50hp /440vac/
4 polos
106
4.7 PRCTICA # 7
1.
2.
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA:
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
N 7
20
2 horas
DATOS DE LA PRCTICA
a.
b.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el comportamiento del motor con carga fija, cuando arranca sin
ningn dispositivo de control.
c.
OBJETIVO ESPECFICOS:
1.-Realizar las mediciones de voltaje, torque, corriente, velocidad, FP
2.-Realizar la grficas de torque vs velocidad y torque vs corriente
3.-Experimentar los efectos de un arranque directo a plena carga
d.
e.
MARCO TERICO:
1.-
2.-
3.-
MARCO PROCEDIMENTAL
1.-
2.-
3.-
4.-
107
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
g.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Terminales varios
REGISTRO DE RESULTADOS:
1.-
Tabla Prueba N1
2.-
3.-
Cuestionario de preguntas
4.-
Observaciones-conclusiones
108
109
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Cul es la diferencia entre arranque en vaco y arranque a plena
carga?
2.- Explique que es contra torque y aplique con un ejemplo
3.- Cul es la diferencia entre velocidad sncrona y velocidad asncrona?
4.- Explique qu es un motor jaula de ardilla
5.- Qu fenmeno se visualiza cuando al motor se le aplica la mxima
carga?
6.- Qu porcentaje de la velocidad vari a mxima carga?
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que puede soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amperios el
ANEXOS
1.- Diagrama Elctrico unifilar
2.- Diagrama De Conexiones multifilar
3.- Tabla Para Mediciones
110
111
112
TABLA DE RESULTADOS
MOTOR HAMPDEN WRM 300
VLL
(V)
219
219
I(A)
FP
4,9 0,31
6,5 0,69
CARGA
P
(kw)
Q
(kvar)
S
(kva)
0,64
1,85
2,05
10
0,2
0,5
0,5
1780
1,75
1,9
2,45
120
0,65
10
5,6
1727
CORRIENTE vs TORQUE
8
C
O
R
R
I
E
N
T
E
6,5
6
4,9
4
2
0
0
TORQUE
Torque vs Velocidad
C
O
R
R
I
E
N
T
E
7
6
1727; 5,6
5
4
3
2
1
0
1700
1780; 0,5
1720
1740
1760
TORQUE
113
1780
1800
S%
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
Fabricantes de motores
a.- Fabricantes europeos
b.- Fabricantes asiticos
c.- Fabricantes americanos
4.-
Proyecto:
Disee un sistema de arranque directo con protecciones para un
motor de 100hp /440vac/4 polos/fp 0.92/
114
4.8
1.
2.
PRCTICA # 8
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA:
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
N 8
20
2 horas
DATOS DE LA PRCTICA
a.
b.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el comportamiento del motor asncrono con carga variable
a medida que se incrementa la carga por medios manuales.
c.
OBJETIVO ESPECFICOS:
1.-
d.
e.
2.-
3.-
MARCO TERICO:
1.-
2.-
3.-
MARCO PROCEDIMENTAL
1.-
2.-
3.-
4.-
115
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
1.- Tablero de Prueba didctico
2.- Banco de resistencias variables
3.- Motor HAMPDEN WRM-300 y mquina DYN-400
4.- Ampermetro 0-10 Amp; Voltmetro 0-500V AC
5.- Terminales varios
g.
REGISTRO DE RESULTADOS:
1.- Tabla Prueba N1
2.- Clculos realizados (ver en las tablas)
3.- Cuestionario de preguntas
4.- Observaciones-conclusiones
116
117
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Cul es la diferencia entre arranque a plena carga y carga variable?
2.- Cundo se presenta el contra torque? , explique con un ejemplo
3.- Cul es la diferencia entre velocidad en vacio y velocidad con carga?
4.- Explique cmo se comporta campo el magntico del rotor con carga y sin
carga
5.- Qu fenmeno se visualiza cuando al motor se le aplica la mxima carga?
6.- Con la carga mxima, determine el deslizamiento en porcentaje.
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que puede soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amp. el aislamiento tiende a deformarse por la temperatura
que se genera con este valor de corriente.
h.
ANEXOS
1.- Diagrama Elctrico unifilar
2.- Diagrama De Conexiones multifilar
3.- Tabla Para Mediciones
118
119
120
P
(kw)
Q
(kvar)
S
(kva)
0,31
0,45
0,49
0,52
0,58
0,69
0,64
0,94
1,01
1,11
1,34
1,75
1,85
1,87
1,87
1,87
1,87
1,9
2,05
2,1
2,12
2,12
2,27
2,45
219
219
219
219
219
219
4,9
5,3
5,6
6
6,2
6,5
CARGA
0,2
0,35
0,35
0,35
0,35
0,65
0,5
1
2,5
5
7,5
10
0,5
2,3
2,9
3,4
4,5
5,6
1780
1764
1760
1754
1741
1727
Torque vs Velocidad
7
T
o
r
q
3,5
u
e
1727; 5,6
1741; 4,5
1754; 3,4
1764; 2,3
1760; 2,9
1780; 0,5
0
1700
1720
1740
1760
1780
1800
Velocidad
CORRIENTE vs TORQUE
8
C
O
R
R
I
E
N
T
E
2,9; 5,6
2,3; 5,3
0,5; 4,9
5,6; 6,5
4,5; 6,2
3,4; 6
2
0
3
TORQUE
121
S%
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente.
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
Fabricantes de motores
a.- Fabricantes europeos
b.- Fabricantes asiticos
c.- Fabricantes americanos
4.-
Proyecto:
Disee un sistema de arranque directo con protecciones para un
motor de 200hp /440vac/4 polos/fp 0.92/
122
4.9
1.
2.
PRCTICA # 9
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA:
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
N 9
20
2 horas
DATOS DE LA PRCTICA
a.
b.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el comportamiento del
OBJETIVO ESPECFICOS:
1.-Realizar las mediciones de las variables voltaje, torque, corriente,
velocidad y de factor de potencia a medida que vara la carga.
2.- Graficar la curva factor de potencia vs corriente
3.- Graficar la curva potencias vs factor de potencia
d.
e.
MARCO TERICO:
1.-
2.-
3.-
MARCO PROCEDIMENTAL:
1.- Revisar procedimiento seccin 4.2.1 /4.2.2 /4.2.3 /4.2.5 /4.2.6
2.- Revisar diagrama de conexiones anexas
3.- Utilizar el tablero de prueba para controlar el motor MIJA
4.- Tomar las mediciones indicadas
123
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
1.- Tablero de Prueba didctico
2.-Banco de resistencias variables
3.-Motor HAMPDEN WR-300
4.-Ampermetro 0-10 Amp; Voltmetro 0-500V AC
5.-Dinammetro analgico HAMPDEN
6.-Banco de capacitores
g.
REGISTRO DE RESULTADOS:
1.- Tabla Prueba N1
2.- Clculos realizados (ver en las tablas)
3.- Cuestionario de preguntas
4.- Observaciones-conclusiones
124
125
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Cul es la diferencia entre arranque a plena carga y carga variable?
2.- Cundo se presenta el contra torque? y explique con un ejemplo
3.- Qu es el factor de potencia y cmo afecta al motor?
4.- Cul es su conclusin de la curva potencias vs factor de potencia?
5.- Qu fenmeno se visualiza cuando al motor se le aplica la mxima
carga?
6.- Con la carga mxima, determine el deslizamiento en porcentaje
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que puede soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amp. el aislamiento tiende a deformarse por
la
h.
ANEXOS
1.- Diagrama Elctrico unifilar
2.- Diagrama De Conexiones multifilar
3.- Tabla Para Mediciones
126
1.-
127
2.-
128
3.-
TABLA DE RESULTADOS
CARGA
VLL
(V)
I(A)
FP
(variable)
P
(kw)
Q
(kvar)
S
(kva)
Tn
(Nm)
ns
(rpm)
VLL
(V)
219
4,9
0,31
0,64
1,85
2,05
0,5
1780
219
219
5,3
0,45
0,94
1,87
2,1
2,3
1764
219
5,6
0,49
1,01
1,87
2,12
2,9
1760
219
0,52
1,11
1,87
2,12
3,4
219
6,2
0,58
1,34
1,87
2,27
219
6,5
0,69
1,75
1,9
2,45
FP
final
0,95
Q
(kvar)
S
(kva)
1,85
2,05
219
1,87
2,1
219
1,87
2,12
1754
219
1,87
2,12
4,5
1741
219
1,87
2,27
5,6
1727
219
1,9
2,45
I(A)
P
(kw)
2,05
1,85
2,1
1,87
2,12
1,87
2,12
1,87
0,94
1,01
1,11
2,27
1,87
Q 1,5
1
2,45
1,9
1,75
1,34
0,64
0,5
0
0,31
0,45
0,49
0,52
0,58
0,69
FACTOR POWER
Factor P. vs Corriente
1,25
F
a 1
c
0,75
t
o 0,5
r
0,25
P
FP FIJO
2,6
1,8
2,8 3,1
3,7
FP VARIABLE
4,8
6
5,35,6
6,5
6,2
4,9
0
0
3
4
Corriente
129
CLCULOS
%I
(compe
nsada)
QC
(kvar)
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
4.-
Proyecto:
Disee un sistema de compensacin del factor de potencia para un
motor de 250hp /440vac/4 polos/ fp 0.85 a 0.95
130
4.10
1.
2.
PRCTICA # 10
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA:
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
N 10
20
2 horas
DATOS DE LA PRCTICA
a.
b.
OBJETIVO GENERAL:
Analizar los parmetros elctricos del motor de induccin cuando el
rotor es bloqueado por medios mecnicos, siendo su comportamiento
similar a la de un transformador.
c.
OBJETIVO ESPECFICOS:
1.- Programacin rpida de un VFD tipo ACS150.
2.- Registrar los parmetros elctricos del motor VLL, IL,Hz,Rpm, Fp
potencia P,Q,S.
3.- Determinar la reactancia equivalente del estator.
4.- Determinar la impedancia del motor.
5.- Presentar conclusiones.
d.
MARCO TERICO:
1.-
2.-
3.-
4.-
131
e.
f.
MARCO PROCEDIMENTAL
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
1.- Tablero de Prueba didctico
2.- Motor HAMPDEN WR-300
3.- Freno electromecnico y fuente DC del tablero de pruebas
4.-Ampermetro 0-10 Amp; Voltmetro 0-500V AC
5.- Variador ACS150 a 220VAC y terminales varios
g.
REGISTRO DE RESULTADOS:
1.-
2.-
3.-
Cuestionario de preguntas
4.-
Observaciones-conclusiones
132
133
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Cul es la diferencia entre arranque directo y arranque electrnico?
2.- Qu beneficios otorga un arranque por medios electrnicos?
3.- Qu desventajas presenta un arranque por medios electrnicos?
4.- La prueba de rotor bloqueado para que se utiliza?
5.- Explique el fenmeno que se presenta en esta prctica
6.- Cul es el porcentaje de deslizamiento en esta prueba y porque?
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que puede soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amp. el aislamiento tiende a deformarse por la temperatura
que se genera con este valor de corriente.
Para el freno no se debe de exceder a mximo 19VDC y para el motor WRM300, el voltaje mximo aplicado ser cuando el motor alcance la corriente
nominal.
h.
ANEXOS
1.-
2.-
3.-
Tabla de resultados.
134
135
136
TABLA DE RESULTADOS
IL1(A)
220
5,6
5,8
1,75
Q
(kvar)
S
(kva)
1,9
2,45
9,2
9,15
9,0
FRENO
Pcc
(kw)
Qcc
(kvar)
0,29
0,3
Scc
Vfreno Ifreno
(kva)
0,32
CLCULOS
%S
Tq
12
CLCULOS REALIZADOS.
137
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
4.-
Proyecto:
Desarrolle una programacin con el variador ACS150 con lazo de
control PID .
138
4.11 PRCTICA # 11
1.
2.
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA:
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
N 11
20
2 horas
DATOS DE LA PRCTICA
a.
b.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el comportamiento del motor a medida que se regula la
frecuencia de red por medio de un dispositivo electrnico colocando
una carga fija en el eje del motor.
c.
OBJETIVO ESPECFICOS:
1.-Realizar las mediciones de las variables voltaje, torque, corriente,
velocidad y de factor de potencia a medida que vara la carga.
2.- Graficar la curva torque vs velocidad
3.- Graficar la curva factor de potencia vs torque
d.
e.
MARCO TERICO:
1.-
2.-
3.-
MARCO PROCEDIMENTAL
1.-
2.-
3.-
4.-
139
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
1.- Tablero de Prueba didctico
2.- Motor HAMPDEN WRM-300 y DYN-400
3.- Freno electromecnico y fuente 50A DC del tablero de pruebas
4.-Ampermetro 0-10 Amp; Voltmetro 0-500V AC
5.- Variador ACS-150 a 220VAC y terminales varios
g.
REGISTRO DE RESULTADOS:
1.-
Tabla Prueba N1
2.-
3.-
Cuestionario de preguntas
4.-
Observaciones-conclusiones
140
141
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Cul es la diferencia entre arranque suave y arranque electrnico?
2.- Qu tipos de control de velocidad existen en la actualidad?
3.- Qu mtodos existen para controlar la velocidad, no electrnicos?
4.- Describa el tipo de prdidas de energa que puede presentar un motor.
5.- Explique el fenmeno que se presenta en esta prctica con carga fija.
6.- Cul es el porcentaje de deslizamiento en esta prueba y porque?
OBSERVACIONES:
Al realizar esta prctica se debe de tener cuidado de no exceder el valor de la
carga mxima que puede soportar los conductores utilizados, ya que de
sobrepasar los 10amp. el aislamiento tiende a deformarse por la temperatura
que se genera con este valor de corriente.
h.
ANEXOS
1.-
2.-
3.-
142
143
144
VLL
(V)
I(A)
FP
P
(kw)
Q
(kvar)
S
(kva)
219
1,4
0,58
0,105
0,11
1,1
10
0,2
219
6,5
0,74
1,49
0,16
2,02
100
0,55
CARGA
Tn
(Nm)
ns
(rpm)
0,5
0,5
1780
10
6,6
1727
Torque vs Velocidad
7
T
o
r
3,5
q
u
e
0
1700
1727; 6,6
1780; 0,5
1720
1740
1760
1780
1800
Velocidad
6,6; 0,74
0,5; 0,58
0
0
145
Torque
S%
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
4.-
Proyecto:
Desarrolle una programacin con el variador ACS150 controlando
la velocidad en tres valores diferentes utilizando un micro plc.
146
4.12 PRCTICA # 12
1.
2.
DATOS INFORMATIVOS
a.
b.
PRCTICA:
c.
NMERO DE ESTUDIANTES:
d.
e.
TIEMPO ESTIMADO:
N 12
20
2 horas
DATOS DE LA PRCTICA
a.
TEMA: Prueba con carga variable motor MIJA con VFD ACS150
b.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el comportamiento del motor asncrono con carga variable
a medida que se incrementa la carga por medios manuales.
c.
OBJETIVO ESPECFICOS:
1.-
d.
e.
2.-
3.-
4.-
MARCO TERICO:
1.-
2.-
3.-
MARCO PROCEDIMENTAL
1.-
2.-
3.-
4.-
147
f.
RECURSOS UTILIZADOS:
Materiales y Equipos
g.
1.-
2.-
3.-
4.-
REGISTRO DE RESULTADOS:
1.-
2.-
3.-
Cuestionario de preguntas
4.-
Observaciones-conclusiones
148
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
1.- Cul es el efecto de las ondas EMI en los equipos electrnico?
2.- Qu beneficio otorga la puesta a tierra de los equipos electrnicos?
3.- Qu ventajas presenta usar protecciones para lo arrancadores?
4.- Explique qu ventajas presentan usar las reactancias de entrada
5.- Explique el fenmeno que se presenta en esta prctica
6.- Cul es el porcentaje de armnicos que se presenta en esta prueba?
OBSERVACIONES:
Utilizar los dispositivos de proteccin para la alimentacin de tensin del
variador ACS150, para evitar daos no deseados en la electrnica del equipo.
Adicional evitar poner en marcha al variador de frecuencia sin tener conectado
el motor a la salida del este, ya que se puede presentar falla por ausencia de
carga.
h.
ANEXOS
1.-
2.-
3.-
149
150
151
Tn
(Nm)
0,5
3.3
3.9
5.2
6.6
CARGA
ns
(rpm)
1780
1753
1740
1726
1710
S%
Torque vs Velocidad
7
1710; 6,6
T
o
r
q 3,5
u
e
1726; 5,2
1740; 3,9
1753; 3,3
1780; 0,5
0
1700
1720
1740
1760
1780
1800
Velocidad
3
S
2,5
2
2,05
1,85
2,12
1,87
2,12
1,87
1,01
1,11
0,5
0,94
1,9
1,75
1,87
1,5
1
2,1
1,87
2,45
2,27
1,34
0,64
0
0,31
0,45
0,49
FACTOR POWER
152
0,52
0,58
P
(kw)
0,69
Q
(kvar)
S
(kva)
i.
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
1.- Texto CHAPMAN STEPHEN J. MQUINAS ELCTRICAS, MC
GRAW HILL, 1997.
2.- IRVING KOSOW -MQUINAS ELCTRICAS Segunda edicin,
PRENTICE HALL, 1993
j.
CRONOGRAMA/CALENDARIO
De acuerdo a la planificacin de cada docente
3.
ACTIVIDADES ANEXAS
1.-
2.-
3.-
4.-
Proyecto:
Desarrolle una programacin con el variador ACS150 con control
asistido por un mini plc con escalamiento de velocidad automtico
y control de frenado por corriente DC
153
ANEXO 1
CONSTRUCCIN DEL TABLERO DE PRUEBA
154
Proceso de pintado de la
lata luego de ser tratada. Se
prepara para la serigrafa
Momentos en que se
terminaba de realizar la
serigrafa y se inicia la
colocacin de marcas
Momentos en que se
realizaba la limpiezas del
tablero eliminando
suciedades y corrigiendo
fallas
Momentos en que se
realizaba la colocacin de las
sealizaciones y nemnicos
155
156
157
Ubicacin de equipos
158
159
160
ANEXO 2
DISEO DEL FRENO ELECTRO-MECNICO
161
162
soportes
para
las
observa
las
chumaceras
Tambin
se
frenado
para
dar
los
acabados finales.
163
antes
de
ser
observa
las
montado al conjunto
Tambin
se
frenado
para
dar
los
acabados finales.
164
165
166
ANEXO 3
DIAGRAMAS ELCTRICOS GENERALES DEL TABLERO DE
PRUEBA
167
Diagramas de bloque
168
DIAGRAMA MULTIFILAR
169
ANEXOS 4
PROTOCOLOS DE PRUEBA PARA TABLERO
170
ANEXO 5
MANUALES DE PROGRAMACIN EQUIPOS
188