ANALISIS UNIDAD 3

FISICA GENERAL

JULIO CESAR SANDOVAL CAMPOS COD 80183084

DANNY ALEXANDER FORERO HERNNDEZ COD 1010208389
VIVIAN KATERINE VELASCO ALDANA COD 1012356932

GRUPO 100413 102

TUTOR
ALEXANDER FLOREZ

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
NOVIEMBRE de 2015

INTRODUCCION

Al desarrollar este tipo de actividades colaborativas, todos los estudiantes

comprenden y analizan un estudio prctico direccionado a ejercer un anlisis
directo en base a las unidades del mdulo de Fsica General, en este orden de
ideas se puede deducir que por medio de este gran mtodo de aprendizaje
practico,

cada estudiante adquiere grandes habilidades que le permiten

analizar, comprender y familiarizarse con el desarrollo del curso de Fsica

General, verificando de forma concreta las fortalezas y debilidades en base al
tema estudiado.
Con esta metodologa acadmica, se puede analizar todo el tema de fsica y sus
aplicaciones con cada uno de los integrantes del grupo, buscando una solucin
idnea para cada punto propuesto en la gua de actividad, mejorando de esta
manera la comunicacin grupal, obteniendo como resultado un gran desempeo
estudiantil y entendimiento del mdulo en general.

OBJETIVOS
Adquirir herramientas lgicas, tanto fsicas como matemticas, para el desarrollo
de problemas reales, relacionados con la fsica general.
Reconocer los elementos de la fsica con el fin de aprender su funcionamiento
bsico, mediante el estudio, uso e identificacin de sus componentes.
Incorporar conceptos fundamentales de la fsica para poder ser aplicados a la
vida profesional

TABLA DE VARIABLES
Ejercicio VARIABLE
INICIAL
11

= 0.500

= 7.8

RESULTADO
= 5,23
202.41

= 4.5 .

VARIABLE
MODIFICADA

NUEVO
RESULTADO

= 0.800

= 3,267

= 8.4

330.876

= 5.3 .

17.3s

22.3s

Ejercicio 11. Una soga tensa tiene una masa de 0.180 kg y una longitud
de 3.60 m. Qu potencia se debe suministrar a la soga para que genere
ondas sinusoidales que tengan una amplitud de 0.100m y una longitud de
onda de 0.800 m y viajen con una rapidez de 30.0 m/s?
Para resolver este problema, debemos tener presentes, las ecuaciones que
nos ayudan a obtener los valores buscados a partir de los conocidos.

=
= 2
1
= 2
Solucin:
A partir de los datos conocidos, evaluamos las ecuaciones y obtenemos los
datos que buscamos:
A=0.100 m v=30m/s
L=3,60m
m=0,180kg = 0,500
1

Si = 2 entonces necesitamos saber primero los valores de y de

La densidad lineal es =

0.180
3.60

= 0.05 permanece igual

La velocidad angular est dada por

= = Pero debemos saber el nmero de onda k, a partir de la longitud de

onda
2

2(3,1416)

= = 0.800 = 7,854
Ahora como el valor de k ha cambiado, pero la masa sigue siendo la misma,
obtenemos la velocidad angular

7,854

= = 0.180 = 6,60/ Cambi

Conocidos estos datos podemos obtener la potencia necesaria para cumplir el
requerimiento.
1

6,60 2

30

= 2 2 2 = 2 (0,05) ( ) (0,100)2 ( ) = 3,267

Al ser ms larga la onda, se requiere menor potencia para lograrla segn las
especificaciones de la misma, planteadas en el ejercicio.

EJERCICIO 8. Una estacin sismogrfica recibe ondas S y P de un terremoto,

separadas 22.3s. Suponga que las ondas viajaron sobre la misma trayectoria
con magnitudes de velocidad de 5.30 km/s y 8.40 km/s. Encuentre la distancia
desde el sismgrafo al hipocentro del terremoto.
=
Donde = 8.4

Por lo tanto: = 22.3 .

= 5.3 .
Y

= = (22.3 + )

Entonces ( ) = 22.3

= 22.3/( ) = 22.3 5.3/(3) = 39.39

= = 8.4 39.39 = 330.876

Problema escogido
Tema 4: Primera ley de la termodinmica (Serway & Jewett Jr., 2008)
EJERCICIO No.17
En su luna de miel, James Joule puso a prueba la conversin de energa
mecnica en energa interna al medir temperaturas de cascadas de agua. Si el
agua en lo alto de una cascada suiza tena una temperatura de 10.0C y despus
caa 50.0 m, qu temperatura mxima en el fondo podra esperar Joule? No
tuvo xito para medir el cambio de temperatura, en parte porque la evaporacin
enfriaba el agua que caa y tambin porque su Termmetro no era
suficientemente sensible.
.
Solucin problema No. 17

Fuente: https://es.scribd.com/doc/236549706/24-PROBLEMA3

Tomar una masa X.

m = 1 kilogramo = 1 kg

Calcular Calor
Si calor especifico del agua es = 4186 j / kg. C

Q =m. c. T
Q = 1 kg * 4186 j / kg. C * T

Se igualan ecuaciones

U=Q
490 j = 1 kg * 4186 j / kg. C * T
0.117 = T

La temperatura mxima
T = T + T

T = 10 C + 0.117 C

Modificacin problema No. 17

En su luna de miel, James Joule puso a prueba la conversin de energa

mecnica en energa interna al medir temperaturas de cascadas de agua. Si el
agua en lo alto de una cascada suiza tena una temperatura de 20.0C y despus
caa 50.0 m, qu temperatura mxima en el fondo podra esperar Joule? No
tuvo xito para medir el cambio de temperatura, en parte porque la evaporacin
enfriaba el agua que caa y tambin porque su Termmetro no era
suficientemente sensible.
Modificado Solucin problema No. 17

Tomar una masa X.

m = 1 kilogramo = 1 kg

Calcular Calor
Si calor especifico del agua es = 4186 j / kg. C

Q =m. c. T
Q = 1 kg * 4186 j / kg. C * T

Se igualan ecuaciones

U=Q
490 j = 1 kg * 4186 j / kg. C * T
0.117 = T

La temperatura mxima
T = T + T

T = 10 C + 0.117 C

Comparacin de datos variados

Variable
Inicial /
Original

Resultado

Tomar una masa X.

m = 1 kilogramo = 1 kg

Calcular Calor
Si calor especifico del agua es = 4186 j / kg. C

Q =m. c. T

T = 10 C +
0.117 C

Q = 1 kg * 4186 j / kg. C * T

Se igualan ecuaciones

U=Q
490 j = 1 kg * 4186 j / kg. C * T
0.117 = T

La temperatura mxima
T = T + T

Cambiada Tomar una masa X.

/ Nuevo
m = 1 kilogramo = 1 kg

Calcular Calor
Si calor especifico del agua es = 4186 j / kg. C

Q =m. c. T
Q = 1 kg * 4186 j / kg. C * T

Se igualan ecuaciones

U=Q
209.3 j = 1 kg * 4186 j / kg. C * T
0.117 = T

T = 20 C +
0.05 C

La temperatura mxima
T = T + T

Anlisis

Se aument la magnitud de la temperatura al doble, dejndose las dems

variables iguales. El resultado tuvo una variacin en el mismo sentido y
proporcin. Por lo tanto podemos decir que su relacin es directamente
proporcional.

Problema escogido
Tema 5: Teora cintica de los gases (Serway & Jewett Jr., 2008)
EJERCICIO No. 24
Calcule la masa de un tomo de a) helio, b) hierro y c) plomo. Proporcione sus
respuestas en gramos. Las masas atmicas de estos tomos son 4.00 u, 55.9
u y 207 u, respectivamente.

Solucin problema No. 24

a) Helio
Masa helio =

4/
6.023 1023 /

= 6.624 1024 /
1 tomo de helio tiene una masa de 0,6644 * 1023
= unidad de masa atmica
1 = 1,66 1024

= 6,644 1024

1
= 4
1,66 1024

= 4

b) Hierro

Masa hierro =

56/
6.023 1023 /

= 93.023 1024 /
1 tomo de hierro tiene una masa de 93.023* 1024
= unidad de masa atmica
1 = 1,66 1024

 = 93.023 1024

1
= 56
1,66 1024

= 56

c) Plomo

Masa plomo =

207/
6.023 1023 /

= 343853 1024 /
1 tomo de plomo tiene una masa de 343.853* 1024
= unidad de masa atmica
1 = 1,66 1024

= 343853 1024

1
= 207.14
1,66 1024

= 207.14

Modificacin problema No. 24

Calcule la masa de un tomo de a) oro, b) plata y c) cobre. Proporcione sus

respuestas en gramos. Las masas atmicas de estos tomos son 196,97(4) u,
107,87 uy 63,54 u, respectivamente.

Modificado Solucin problema No. 24

d) oro
Masa oro =

196,97/
6.023 1023 /

= 327,030 1024/
1 tomo de oro tiene una masa de 327,030 1024/
= unidad de masa atmica
1 = 327,030 1024/

= 327,030 1024/

1
= 197
1,66 1024

= 197

e) plata

Masa plata =

107,87/
6.023 1023 /

= 173.146 1024 /

1 tomo de hierro tiene una masa de 173.146 1024 /

= unidad de masa atmica
1 = 1,66 1024

= 173.146 1024 /

1
= 107.87
1,66 1024

= 107.87

f) cobre

Masa cobre =

63,54 /
6.023 1023 /

= 105.495 1024 /
1 tomo de plomo tiene una masa de 105.495 1024 /
= unidad de masa atmica
1 = 1,66 1024

= 105.495 1024 /

= 63.54

1
= 63.54
1,66 1024

Comparacin de datos variados

Variable
Inicial /
Original

Resultado

= 6,644 1024

1
= 4
1,66 1024
4u

= 4

= 93.023 1024

1
1,66 1024

56u

= 56

= 56

= 343853 1024

1
1,66 1024

207.14u

= 207.14

= 207.14

1
Cambiada
= 327,030 1024/
1,66 1024
/ Nuevo
= 197

= 197
197u

 = 173.146 1024 /
1

= 107.87
1,66 1024

= 107.87

107,87u

= 105.495 1024 /
1

= 63.54
1,66 1024

63.54u

= 63.54

Anlisis

Se cambia el componte (elemento) teniendo en cuenta que la masa atmica

para cada elemento es diferente dejando el mismo procedimiento. El resultado
tuvo una variacin en el mismo sentido y proporcional. Por lo tanto podemos
decir que su relacin es directamente proporcional.

CONCLUSINES

El anlisis en la variacin de los valores en estos es ejercicios es equivalente a

la realizacin en laboratorio de estas variaciones donde podemos determinar
que por variar valores podemos obtener mas o menos cantidad dependiendo la
magnitud que vamos a medir.

La solucin de la unidad tres es muy interesante, ya que podemos determinar la

aplicacin de la fsica en la vida real, en materias tan importante como la ssmica,
poder determinar los epicentros de los terremotos y estudiar sus frecuencias,
Se comprende y se aplica el conjunto de conocimientos relacionados en la
Unidad nmero tres de la asignatura de fsica general, para poder aplicarlos en
diferentes escenarios del saber.

BIBLIOGRAFA

SERWAY, JEWEET, Fsica para ciencias e ingeniera, 7 edicin, volumen 1.

Fsica estadstica y termodinmica, texto y ejercicios extrados de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/estadistica/estadistica.html#calor
Termodinmica, texto y ejercicios extrados de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/estadistica/estadistica.html#termodinamica
Visto en http://es.wikipedia.org/wiki/ Movimiento oscilatorio; en mayo 8 al 10 de
2015.
Torres G, Diego A. (2012). Mdulo curso fsica General. Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/MODULO_FISICAGENERAL_A
CTUALIZADO_2013_01.zip Termodinmica (revisar pagina 213 a 230)