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trabajos cientficos
Tercera edicin en espaol
Robert A. Day
A BETTY
Nancy, Bart, Robin, Joe, Sarah,
Ron, Hilary, Hannah, Ian y Matt
Contenido
Acerca del autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
viii Prefacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.xix Agradecimiento
...............................................
. .xv Captulo 1.
Qu es la redaccin cientfica?
.....................................1
Captulo 2.
Los orgenes de la redaccin cientfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Captulo 3.
Qu es un artculo cientfico?
......................................8
Captulo 4.
Cmo preparar el ttulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Captulo 5.
Cmo enumerar los autores y sus direcciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Captulo 6.
Cmo preparar el Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Captulo 7.
Cmo escribir la Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Captulo 8.
Cmo escribir la seccin de Materiales y mtodos
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Captulo 9.
Cmo escribir la seccin de Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Captulo 10.
Cmo escribir la Discusin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Captulo 11.
Cmo escribir la seccin de Agradecimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Captulo 12.
Cmo citar las referencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Captulo 13.
Cmo confeccionar cuadros tiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Captulo 14.
Cmo preparar ilustraciones tiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Captulo 15.
Cmo preparar fotografas tiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Captulo 16.
Cmo mecanografiar el manuscrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Captulo 17.
Presentacin del manuscrito a la revista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Captulo 18.
El proceso de arbitraje
(Cmo tratar con los directores de revista) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Captulo 19.
El proceso de publicacin
(Cmo ocuparse de las pruebas de imprenta) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Captulo 20.
Formatos de publicacin electrnica: CD-ROM y edicin por encargo . . . . . 135
Captulo 21.
La Internet y la World Wide Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Captulo 22.
La revista electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Captulo 23.
Correo electrnico y grupos de noticias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Captulo 24.
Cmo encargar y utilizar las separatas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Captulo 25.
Cmo escribir un artculo de revisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Captulo 26.
Cmo escribir una comunicacin a una conferencia
Captulo 27.
Cmo escribir la resea de un libro
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Contenido vii
Captulo 28.
Cmo escribir una tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Captulo 29.
Cmo presentar un trabajo verbalmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
Captulo 30.
Cmo preparar un cartel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Captulo 31.
tica, derechos y autorizaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Captulo 32.
Uso y abuso del lenguaje
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Captulo 33.
Cmo evitar la jerga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Captulo 34.
Cmo y cundo usar abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
Captulo 35.
Resumen personalizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Apndice 1.
Forma de abreviar algunas palabras
que aparecen en los ttulos de revistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Apndice 2.
Abreviaturas que pueden usarse en los cuadros sin definirlas . . . . . . . . . . . . 226
Apndice 3.
Errores ortogrficos y de estilo que son comunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
Apndice 4.
Palabras y expresiones que deben evitarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
Apndice 5.
Prefijos del SI (Sistema Internacional) y sus smbolos
. . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Apndice 6.
Abreviaturas y smbolos admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Apndice 7.
Muestra de requisitos para la presentacin
de trabajos a una revista electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Referencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
Prefacio
La crtica y el ensayo son la esencia de nuestro trabajo. Ello
signifi- ca que la ciencia es una actividad fundamentalmente
social, lo que implica que depende de una buena comunicacin.
Al practicar la ciencia tenemos conciencia de ello, y esa es la
razn de que nuestras revistas tengan razn al insistir en la
claridad y la inteligibilidad. . .
HERMANN BONDI
Prefacio xi
Aunque esta quinta edicin es ms amplia y mejor (eso digo yo) que
edi- ciones anteriores, el esquema bsico no ha cambiado. Como las
crticas de esas ediciones anteriores fueron casi todas favorables, una
revisin drstica no pareca aconsejable. Y las crticas fueron realmente
favorables. Un crti- co calific el libro de bueno y original a la vez.
Lamentablemente, aa- di (citando a Samuel Johnson) que la parte
buena no es original y la parte original no es buena. Otros crticos compararon mi estilo literario con
el de Shakespeare, Dickens y Thackeray . . . para sealar las abismales
dife- rencias. Otro crtico (parafraseando a George Jean Nathan) dijo:
Day es un escritor para siempre . . . para siempre que se tenga de cuatro
a ocho aos de edad.
Sin embargo, por qu, realmente, una quinta edicin? Qu ha
ocurri- do desde la aparicin de la cuarta (1994) que justifique ahora una
nueva edi- cin? La respuesta est a nuestro alrededor. En los ltimos
aos, la ciencia
y la informacin sobre la ciencia han experimentado cambios autnticamente revolucionarios.
Desde el punto de vista general, baste pensar en la Internet. Se
estima que, en todo el mundo, hasta cuatro millones de cientficos estn
conecta- dos al laberinto en rpida expansin de redes interconexas, que
ascienden a
11.252 y son conocidas por la Internet o, a veces, simplemente por la Red.
Miles de cientficos se conectan cada da por primera vez.
Ese entramado de conductos electrnicos puede enlazar al
investigador solitario sentado ante una pantalla de computadora con cosas
como experi- mentos distantes y supercomputadoras; con colegas de
continentes lejanos, en una colaboracin hasta ahora imposible; con el
correo electrnico; con montaas de datos que, de otro modo, seran
demasiado costosos de obte- ner; con amplias reuniones y sesiones de
trabajo electrnicas; con tablones de anuncios que pueden suscitar cientos
de respuestas, y con revistas elec- trnicas que difunden resultados a
todo lo ancho y lo largo (William J. Broad, The New York Times, 18
de mayo de 1993).
Desde el punto de vista de aspectos concretos, piensen en las novedades. Las revistas electrnicas existen ya. The Online Journal of
Current Clinical Trials, que inici su publicacin en 1992, es al
parecer un xi- to. As pues, las revistas tradicionales no son ya el nico
destino de los es- tudios cientficos.
Hay que tener en cuenta tambin los numerosos programas de
computa- dora que han aparecido en el mercado en los ltimos aos.
Ahora tenemos programas que corrigen la gramtica y la ortografa. Las
computadoras se han hecho cargo casi exclusivamente de la preparacin
de grficas y de al- gunos tipos de ilustraciones. Empleando programas de
autoedicin, hoy en da pueden producirse con computadora hasta
Prefacio
xiii
adicional o conexa.
Agradecimiento
En la mayora de los hombres la gratitud es simplemente una esperanza secreta de obtener mayores favores.
DUQUE DE LA ROCHEFOUCAULD
Robert E. Bjork
Estella Bradley
L. Leon Campbell
Morna Conway
Cheryl A. Cross
Lyell C. Dawes
Barton D. Day
Betty J. Day
Robin A. Day
Barbara Frech
Eugene Garfield
Barbara Gastel
Maeve OConnor
Allie C. Peed, Jr.
Michael Pohuski
Gisella Pollock
Nancy Sakaduski
Charles Shipman, Jr.
Alex Shrift
Jay L. Halio
Karl Heumann
Edward J. Huth
Linda M. Illig
Simon Silver
Rivers Singleton, Jr.
David W. Smith
Robert Snyder
Captulo 1
Qu es la redaccin cientfica?
Exponga sus hechos tan sencillamente como pueda, incluso
audaz- mente. Nadie espera flores de elocuencia ni ornamentos
literarios en un artculo de investigacin.
R. B. MCKERROW
Necesidad de la claridad
Qu es la redacccin cientfica? 3
cado, y que est tcnicamente calificado pero es culturalmente incompetente, constituye una amenaza.
Aunque el resultado final de la investigacin cientfica tiene que ser
la publicacin, siempre me ha asombrado que haya tantos cientficos que
des- cuidan las responsabilidades que esa publicacin entraa. Un
cientfico puede invertir meses o aos de duro trabajo para obtener
datos, y luego, despreocupadamente, dejar que una gran parte del valor
de esos datos se pierda por falta de inters en el proceso de
comunicacin. El mismo cient- fico que superar obstculos formidables
para realizar mediciones hasta de cuatro cifras decimales, permanecer
impasible mientras su secretaria cambia con despreocupacin los
microgramos por mililitro en miligramos por mililitro y el tipgrafo los
transforma de cuando en cuando en libras por tonel.
El lenguaje no tiene por qu ser difcil. En la redaccin cientfica decimos: El mejor lenguaje es el que transmite el sentido con el menor nmero posible de palabras (aforismo que apareci durante algunos aos en
las Instrucciones a los autores de la Journal of Bacteriology). Los
juegos li- terarios, las metforas y todo eso hacen que la atencin se
desve de la sus- tancia al estilo. Deben usarse rara vez, si acaso se
usan, en la redaccin cientfica.
Captulo 2
Los seres humanos han sido capaces de comunicarse desde hace milenios. Sin embargo, la comunicacin cientfica, tal como hoy la conocemos,
es relativamente nueva. Las primeras revistas cientficas se publicaron
hace solo 300 aos, y la organizacin del artculo cientfico llamada
IMRYD (In- troduccin, Mtodos, Resultados y Discusin) se ha creado
en los ltimos
100 aos.
Los conocimientos, cientficos o de otra clase, no pudieron
transmitirse eficazmente hasta que se dispuso de mecanismos apropiados
de comunica- cin. Los hombres prehistricos, desde luego, podan
comunicarse en for- ma oral; pero cada generacin comenzaba
esencialmente en el mismo punto de partida porque, sin documentos escritos a los que acudir,
los conocimientos se perdan tan rpidamente como se adquiran.
Las pinturas rupestres y las inscripciones grabadas en las rocas
figuran entre los primeros intentos humanos de dejar registros para
generaciones posteriores. En cierto sentido, hoy tenemos la suerte de que
nuestros prime- ros antepasados eligieran esos medios, porque algunos de
esos mensajes primitivos han sobrevivido, mientras que los contenidos
en materiales me- nos duraderos hubieran perecido. (Tal vez hayan
perecido muchos.) Por otra parte, las comunicaciones por ese medio eran
increblemente difciles. Hay que pensar, por ejemplo, en los problemas de
reparto que hoy tendra el ser- vicio postal de los Estados Unidos de
Amrica si la correspondencia fuera, por trmino medio, de rocas de 50
kilos. Ya tiene suficientes problemas con las cartas de 20 gramos.
labor de Louis Pasteur que confirm la teora microbiana de las enfermedades y elabor mtodos de cultivos puros para estudiar
microorganismos, tanto la ciencia como la informacin sobre la ciencia
hicieron grandes ade- lantos.
En esa poca, la metodologa se hizo sumamente importante. Para
aca- llar a sus crticos, muchos de los cuales eran fanticos creyentes en
la teo- ra de la generacin espontnea, Pasteur consider necesario
describir sus experimentos con exquisito detalle. Como los colegas
razonablemente res- ponsables de Pasteur pudieron reproducir sus
experimentos, el principio de
la reproducibilidad de los experimentos se convirti en dogma fundamental de la filosofa de la ciencia, y una seccin separada de mtodos condujo
al formato IMRYD, sumamente estructurado.
Como he estado en contacto con la microbiologa durante muchos aos,
es posible que exagere la importancia de esta rama cientfica. No obstante,
creo sinceramente que la conquista de las enfermedades infecciosas ha sido
el mayor avance en la historia de la ciencia. Creo tambin que una breve
re- capitulacin de esa historia puede ayudar a entender mejor la ciencia
y la comunicacin de la ciencia. Aun los que creen que la energa
atmica, o
la biologa molecular, son el mayor avance apreciarn el paradigma de la
ciencia moderna que ofrece la historia de las enfermedades infecciosas.
Los trabajos de Pasteur fueron seguidos, en los primeros aos del
pre- sente siglo, por los de Paul Ehrlich y, en los aos treinta, por los de
Gerhard Domagh (sulfonamidas). La segunda guerra mundial impuls el
descubri- miento de la penicilina (descrita por primera vez por Alexander
Fleming en
1929). Se inform sobre la estreptomicina en 1944 y, poco despus de la
se- gunda guerra mundial, la busca alocada pero esplndida de
medicamentos milagrosos produjo las tetraciclinas y docenas de otros
antibiticos efica- ces. De esta forma, dichos acontecimientos permitieron
avasallar los azotes de la tuberculosis, la septicemia, la difteria, la peste,
la tifoidea y (mediante la vacuna) la viruela y la poliomielitis.
Mientras esos milagros brotaban de nuestros laboratorios de
investiga- cin mdica despus de la segunda guerra mundial, era lgico
que las in- versiones de los Estados Unidos en investigacin aumentasen
grandemen- te. Este estmulo positivo para apoyar a la ciencia fue
acompaado pronto (1957) de un factor negativo, cuando los rusos
pusieron en rbita el Sputnik
I. En los aos que siguieron, ya fuera con la esperanza de conseguir
ms milagros o por temor a los rusos, el Gobierno federal sigui
destinando miles de millones de dlares a la investigacin cientfica
en los Estados Unidos.
El dinero produjo ciencia. Y la ciencia produjo artculos. Montaas de
ellos. El resultado fue una enorme presin sobre las revistas existentes (y
Captulo 3
Qu es un artculo cientfico?
Sin la publicacin, la ciencia est muerta.
GERARD PIEL
Definicin del artculo cientfico
Qu es un artculo cientfico? 9
ocupa de estas cuestiones, lleg a la siguiente definicin (Council of Biology Editors, 1968):
Una publicacin cientfica primaria aceptable debe ser la primera
divulga- cin y contener informacin suficiente para que los colegas del
autor pue- dan: 1) evaluar las observaciones, 2) repetir los experimentos,
y 3) evaluar los procesos intelectuales; adems, debe ser susceptible de
percepcin sen- sorial, esencialmente permanente, estar a la disposicin
de la comunidad cientfica sin restricciones, y estar disponible tambin
para su examen peri- dico por uno o ms de los principales servicios
secundarios reconocidos (por ejemplo, en la actualidad, Biological
Abstracts, Chemical Abstracts, Index Medicus, Excerpta Medica,
Bibliography of Agriculture, etc. en los Estados Unidos, y servicios
anlogos en otros pases).
oscuras comunicaciones a conferencias, documentos oficiales y libros o revistas de circulacin muy limitada. Otros trabajos, en la misma forma o
en forma ligeramente alterada, se publican ms de una vez; a veces,
ello se debe a la falta de definicin de qu informes de conferencias,
libros o reco- pilaciones son (o debieran ser) publicaciones primarias y
cules no. La con- secuencia es que se producen redundancias y
confusiones. En segundo lu- gar, un artculo cientfico es, por definicin,
un tipo especial de documento que contiene ciertas clases determinadas de
informacin, en un orden esta- blecido (IMRYD). Si el estudiante
graduado o el cientfico en ciernes (e in- cluso algunos de los cientficos
que ya han publicado mucho) pueden com- prender plenamente el sentido
de esa definicin, la tarea de escribir debe resultarle mucho ms fcil.
La confusin es consecuencia de una tarea amorfa. La tarea fcil es
aquella en que se sabe exactamente qu hay que hacer y en qu orden se
ha de proceder.
La organizacin del artculo cientfico
Otras definiciones
datos originales, esos datos pueden y deben publicarse (o publicarse de nuevo) en alguna revista de archivo (primaria). De otro modo, es posible que
la informacin se pierda realmente. Si la publicacin en una revista
primaria sigue a la publicacin en una comunicacin a un congreso, puede
haber pro- blemas de derechos de autor y de autorizacin (vase el
captulo 31), pero normalmente no se presenta el problema ms
fundamental de la publica- cin mltiple (publicacin duplicada de datos
originales) ni tendra por qu hacerlo.
Los resmenes de reuniones, como las actas de conferencias, son de
va- rios tipos. Conceptualmente, sin embargo, son anlogos a las
comunicacio- nes a conferencias, en el sentido de que pueden contener
informacin origi- nal y a menudo lo hacen. No son publicaciones
primarias, ni la publicacin de un resumen debe considerarse como
obstculo para la publicacin ulte- rior del informe completo.
Anteriormente haba poca confusin con respecto a los resmenes
tpi- cos, de un prrafo de extensin, que se publicaban junto con el
programa de alguna reunin nacional o congreso internacional.
Normalmente se enten- da que los trabajos presentados en esas
reuniones se presentaran luego para su publicacin a revistas primarias.
Ms recientemente, sin embargo, ha habido una tendencia notable a
presentar resmenes extensos (o sinop- sis).
Como
publicar
ntegramente todos los trabajos presentados en una reunin importante,
tal como un gran congreso internacional, resulta muy costoso, y como
una publicacin as no sustituye a la publicacin vlida que ofrece una
revista primaria, la tendencia en favor de los resmenes am- pliados es
muy lgica. El resumen ampliado puede suministrar prctica- mente
tanta informacin como el artculo ntegro; lo nico que faltan son los
detalles sobre los experimentos. Sin embargo, precisamente porque le
faltan esos detalles experimentales, no puede considerarse como
artculo cientfico.
Quienes participamos en la publicacin de esos materiales
comprende- mos la importancia de definir cuidadosamente los diferentes
tipos de escri- tos. Cada vez ms, los editores, organizadores de
conferencias y cientficos empiezan a estar de acuerdo sobre esas
definiciones bsicas, y su acepta- cin general aclarar mucho las
funciones de la comunicacin, tanto prima- ria como secundaria, de
informacin cientfica.
Captulo 4
Aunque estos ttulos son ms aceptables que el de la muestra, no resultan especialmente satisfactorios porque siguen siendo demasiado generales.
Si pudiera definirse fcilmente la accin, su significado resultara
ms claro. Por ejemplo, el primero de los ttulos mencionados podra
formularse como Inhibicin del crecimiento de Mycobacterium tuberculosis por la
estreptomicina.
Hace mucho tiempo, Leeuwenhoek utiliz la palabra animlculo,
des- criptiva pero no muy especfica. En los aos treinta, Howard
Raistrick pu- blic una importante serie de artculos con el ttulo de
Estudios sobre las bacterias. Un documento anlogo tendra hoy un
ttulo mucho ms espec- fico. Si el estudio se refiriese a un
microorganismo, el ttulo expresara el gnero, la especie y, posiblemente,
hasta el nmero de la cepa. Si se refiriese a una enzima de un microorganismo, el ttulo no sera algo as como
Las enzimas en las bacterias, sino como La dihidrofolato reductasa en
Baci- llus subtilis.
Importancia de la sintaxis
un reciente manuscrito:
sultados de un estudio independiente y coherente; no se admiten los artculos en series numeradas (Instrucciones a los autores, Journal of Bacteriology). Los trabajos en serie se relacionaban demasiado entre s, y cada
comunicacin presentaba unos cuantos fragmentos; por ello, el lector tropezaba con grandes inconvenientes si no poda leer de forma consecutiva la
serie entera. Adems, el sistema en serie es molesto para los directores a
causa de los problemas de programacin y las demoras. (Qu ocurre si se
acepta el trabajo IV pero el III se rechaza o se demora en la etapa de arbitraje?) Otras objeciones son que los ttulos en serie contienen casi siempre
redundancias considerables; la primera parte (la situada antes del nmero
romano) suele ser tan general que resulta intil; y los resultados de la indizacin cuando los servicios secundarios obtienen un ndice KWIC son
a menudo ininteligibles, porque resulta imposible reconstruir esos ttulos dobles. (Tambin los ttulos de artculos en forma de pregunta se vuelven ininteligibles y, en mi opinin, no debieran utilizarse ttulos interrogativos.)
El ttulo partido (igual que uno en serie, salvo porque el nmero romano se sustituye por dos puntos) resulta bastante mejor, pues evita algunos
de los problemas mencionados, pero desde luego no impide los extraos
resul- tados que se producen como consecuencia de la indizacin KWIC.
Lamen- tablemente, Science, una importante revista cientfica, es
partidaria de esos ttulos partidos, posiblemente porque considera
necesario que las palabras ms importantes del ttulo aparezcan primero.
(Ejemplo: La estructura del canal de potasio: Base molecular de la
conduccin y selectividad de los K+, Science 280:69, 1998.) A veces,
los ttulos partidos pueden ser de ayu- da para el lector, pero en mi opinin
son pedantes, acentan con frecuencia un trmino general en lugar de
otro ms expresivo, requieren puntuacin, embrollan los ndices y, en
general, redundan en ttulos peores que un sim- ple ttulo como etiqueta.
Sin embargo, la utilizacin de un ttulo sencillo no disminuye la
necesi- dad de una sintaxis adecuada ni de que cada palabra se utilice
adecuada- mente. Por ejemplo, un ttulo como Nuevas normas sobre
colores en bio- loga
parecera
indicar
la
elaboracin
de
especificaciones sobre colores para su utilizacin al describir los
ejemplares de plantas y animales. Sin em- bargo, si el ttulo fuera Nuevas
normas sobre colores para bilogos (BioS- cience 27:762, 1977), las
nuevas normas podran ser tiles para estudiar la taxonoma de los
bilogos, permitindonos distinguir los verdes de los co- lorados.
Captulo 5
tercero si eran tres, etc.). Como consecuencia, el ltimo puesto pareci adquirir prestigio. De esa forma, dos autores, de los cuales ninguno era jefe
de laboratorio, ni siquiera profesor principal, competan por el segundo
pues- to. Si haba tres o ms autores, el autor importante quera el
primer puesto o el ltimo, pero no uno intermedio.
Una tendencia compensadora y ms moderna ha sido definir al
primero de los autores como autor principal y progenitor primario del
trabajo comu- nicado. Incluso cuando el primer autor es un estudiante
graduado y el se- gundo (tercero, cuarto), el jefe del laboratorio, tal
vez incluso un premio Nobel, hoy se acepta que el primero es el autor
principal y se supone que
es l quien ha hecho la mayor parte de la investigacin o toda ella.
An persiste la tendencia de algunos directores de laboratorio a
insistir en que su nombre aparezca en todos los trabajos publicados
procedentes de su establecimiento. Tambin sigue en uso el mtodo de
lista de lavande- ra, consistente en citar como autor a casi todo el
personal del laboratorio, incluidos los tcnicos que quiz limpiaron los
tubos de ensayo al concluir los experimentos. Adems, la tendencia hacia
la investigacin en colabora- cin crece continuamente. Por ello, el
promedio de autores por artculo est aumentando.
Definicin de autora
tas mdicas se indican en las referencias los ttulos y cargos (por ejemplo,
Dr.). Los autores debern consultar las Instrucciones a los autores de la
revista o algn nmero reciente de esta para saber qu sistema se prefiere.
Si una revista permite incluir tanto ttulos como cargos, tal vez permita
tambin un poco de publicidad, como sugera el temible Leo Rosten (1968):
Dr. Joseph Kipnis, psiquiatra
Dr. Eli Lowitz, proctlogo
Especialistas en mecnica y fontanera.
Se aprietan tornillos y se reparan caeras.
Dr. M. J. Kornblum y Dr. Albert Steinkoff, obstetras
Servicio las 24 horas. Resolvemos situaciones embarazosas.
Enumeracin de las direcciones
Finalidades
Hay que recordar que una direccin tiene dos finalidades. Sirve
para identificar al autor, y tambin proporciona (o debera proporcionar)
su di- reccin postal. Esta es necesaria por muchas razones, de las que la
ms co- rriente es indicar a dnde dirigirse para obtener separatas.
Aunque por lo general no es necesario indicar las direcciones de las
calles en el caso de
la mayora de las instituciones, hoy debera ser obligatorio dar el cdigo
postal.
Algunas revistas se valen de asteriscos, notas de pie de pgina o el
Agra- decimiento para indicar la persona a la que deben dirigirse las
comunica- ciones relativas al presente trabajo. Los autores deben conocer
las normas de la revista al respecto, y decidir previamente quin adquirir
y distribuir las separatas para anotar su direccin (ya que normalmente
son las institu- ciones y no las personas individuales las que adquieren las
separatas).
A menos que un cientfico quiera publicar annimamente (o lo ms
an- nimamente posible), debe considerarse obligatorio incluir su nombre
y di- reccin completos.
Captulo 6
A veces, un cientfico omite algo importante en un Resumen. Sin embargo, la inclusin de detalles innecesarios es con mucho el error ms corriente.
La ancdota es esta: Una noche, una orquesta sinfnica deba tocar la famosa Novena Sinfona de Beethoven. Antes del concierto, los
contrabajis- tas, que son la base armnica de la obra, estaban
conversando y uno de ellos record a los otros que, hacia el final de la
Novena, haba una larga pausa para los contrabajos. Otro dijo: Esta
noche, en lugar de quedarnos en el escenario aburridos, por qu no nos
escapamos, salimos por la puerta trasera, vamos al bar de enfrente y echamos unos tragos?. Todos
estu- vieron de acuerdo. Aquella noche, cuando lleg la pausa, se
largaron con disimulo del escenario, fueron al bar y se tomaron cuatro
gisquis dobles cada uno. Uno de los contrabajistas dijo: Bueno, creo
que ya es hora de volver para el final. Otro le contest: No se
preocupen. Cuando decidi- mos esto, fui al atril del director y at la
partitura con un cordel, all donde acaba nuestra pausa. Necesitar unos
minutos para deshacer los nudos. Va- mos a echar otra ronda. Y as lo
hicieron.
En ese momento digo a mis alumnos: Bueno, la historia ha llegado a
su punto culminante. Si han anotado los datos esenciales, como exige un
buen resumen, tendrn algo as como: Est acabando la novena, la
cosa anda muy prieta y todas los bajos han tomado ms de la cuenta.
Captulo 7
los antecedentes ms importantes. Una gran parte de la Introduccin deber escribirse en tiempo presente porque se referir principalmente al
proble- ma planteado y los conocimientos admitidos en la materia en el
momento de iniciar el trabajo.
Se sugieren las siguientes reglas que debe observar una buena
Introduc- cin: 1) Exponer primero, con toda la claridad posible, la
naturaleza y el al- cance del problema investigado. 2) Revisar las
publicaciones pertinentes para orientar al lector. 3) Indicar el mtodo de
investigacin; si se estima ne- cesario, se expondrn las razones para
elegir un mtodo determinado. 4) Mencionar los principales resultados
de la investigacin. 5) Expresar la conclusin o conclusiones
principales sugeridas por los resultados. No hay que tener al lector en
suspenso; es mejor que siga el desarrollo de las prue- bas. Un final con
sorpresa al estilo de los cuentos de O. Henry quiz sea bue- na literatura,
pero difcilmente encaja en el molde del mtodo cientfico.
Me gustara desarrollar este ltimo aspecto. Muchos autores,
especial- mente los principiantes, cometen el error (porque es un error) de
reservarse los resultados ms importantes hasta bien avanzado el texto.
En casos ex- tremos, los autores omiten a veces los resultados
importantes en el Resu- men, al parecer porque confan en crear
suspenso mientras avanzan hacia una culminacin bien escondida y
espectacular. Sin embargo, se trata de una tonta estratagema que,
entre los cientficos bien informados, tiene la misma acogida que un
and o un andara en una reunin de gramticos. Bsicamente, el
problema de los finales con sorpresa es que los lectores se aburren y
abandonan la lectura mucho antes de llegar al ingenioso final. Leer
un artculo cientfico no es como leer una novela policaca. Queremos
saber desde el principio que quien lo hizo fue el mayordomo
(Ratnoff,
1981).
Razones de las reglas
La segunda y la tercera reglas estn relacionadas con la primera. El examen de la bibliografa y la eleccin del mtodo deben presentarse de forma
que el lector comprenda cul era el problema y cmo se trat de resolverlo.
Esas tres reglas llevan luego naturalmente a la cuarta, la exposicin
de los resultados y conclusiones principales, que debe coronar la
Introduccin. Este mapa de carreteras que va del problema a la solucin es
tan importante que a menudo resulta conveniente cierta redundancia en el Resumen.
Citas y abreviaturas
Captulo 8
Materiales
Con respecto a los materiales, hay que incluir las especificaciones tcnicas y las cantidades exactas, as como la procedencia o el mtodo de preparacin. A veces es necesario incluso enumerar las propiedades qumicas y
fsicas pertinentes de los reactivos utilizados. Hay que abstenerse de utilizar nombres comerciales: normalmente se prefiere emplear los nombres genricos o qumicos. Esto evita la publicidad intrnseca de los nombres comerciales. Adems, es probable que la denominacin genrica se conozca
en todo el mundo, mientras que el nombre patentado puede ser conocido
solo en el pas de origen. No obstante, si hay diferencias conocidas entre los
productos patentados y si esas diferencias pueden ser de importancia crtica (como ocurre con algunos medios de cultivo), la utilizacin del nombre
comercial, con el nombre del fabricante, resultar esencial. Cuando se utilicen nombres comerciales, que por lo general son marcas registradas, debern escribirse con mayscula (Tefln, por ejemplo), para distinguirlos de
los nombres genricos. Normalmente, deber seguir al nombre comercial la
descripcin genrica: Kleenex, pauelos de papel.
Los animales, plantas y microorganismos experimentales debern identificarse exactamente, utilizando por lo comn las designaciones de gnero, especie y cepa. Se indicar la procedencia y se enumerarn las caractersticas
especiales (edad, sexo y condicin gentica y fisiolgica). Si se utilizan seres humanos, se describirn los criterios de seleccin y se aadir al
manus- crito, si la revista lo requiere, una declaracin de que los
interesados han dado su consentimiento con conocimiento de causa.
Se realizarn pruebas especficas con los sustratos del cultivo celular para
determinar la presencia de contaminacin micoplsmica, utilizando tanto un
cultivo directo en agar como un procedimiento indirecto de coloracin o
bio- qumico. Deber incluirse una breve descripcin o una cita
bibliogrfica apropiada del procedimiento utilizado. Si no se realizaron
estas pruebas, ello deber constar claramente en la seccin de Materiales y
mtodos. Tambin se incluirn, si se dispone de ellos, otros datos relativos
a marcadores pecu- liares de carcter biolgico, bioqumico o
inmunolgico.
Mtodos
Sea exacto. Los mtodos son anlogos a las recetas de cocina. Si se calent una mezcla de reaccin, indique la temperatura. Las preguntas sobre
el cmo y el cunto debe responderlas con exactitud el autor y no dejarlas para que el rbitro o el lector se devanen los sesos.
Los anlisis estadsticos son a menudo necesarios, pero se deben presentar y examinar los datos, no las estadsticas. Generalmente, una
larga descripcin de mtodos estadsticos indica que el autor ha
adquirido re- cientemente esa informacin y cree que los lectores
necesitan ser igual- mente ilustrados. Los mtodos estadsticos
ordinarios deben utilizarse sin comentario alguno; los avanzados o poco
usados pueden exigir una cita bi- bliogrfica.
Una buena prueba, por cierto (y una buena forma de evitar que el manuscrito sea rechazado), consiste en dar una copia del texto terminado a
un colega y preguntarle si puede entender los mtodos. Es muy posible
que, al leer los Materiales y mtodos, ese colega encuentre algn error
garrafal que usted pas por alto simplemente por estar demasiado cerca
del trabajo. Por ejemplo, puede suceder que haya descrito el aparato,
procedimiento y pro- ductos de destilacin con infinito cuidado, pero que,
inadvertidamente, ol- vide definir el material de partida o indicar la
temperatura de destilacin.
Los errores de gramtica y puntuacin no siempre son graves; el
signi- ficado de los conceptos generales, expresado en la Introduccin y la
Discu- sin, suele sobrevivir a un poco de confusin lingstica. Sin
embargo, en los Materiales y mtodos se trata con elementos exactos y
especficos, y uti- lizar el lenguaje con precisin es una necesidad
absoluta. Hasta una coma que falte puede producir estragos, como en la
frase: Empleando un asa de platino recta sangre de conejo, carnero y
humana se sembraron en placas de agar . . .. La frase empez mal desde
el principio, porque su primera pala- bra era un gerundio. Sin embargo, la
comprensin no se afect totalmente hasta que el autor se olvid de poner
una coma despus de recta.
Como la seccin de Materiales y mtodos da normalmente
fragmentos de informacin breves y discontinuos, la redaccin se hace a
veces telesc- pica; entonces pueden omitirse detalles esenciales para el
sentido. El error ms corriente es indicar la accin sin sealar el sujeto. En
la frase Para de- terminar su cociente respiratorio, el microorganismo fue
. . ., el nico su- jeto indicado es el microorganismo y dudo un tanto
de que un microbio sea capaz de hacer una determinacin as. He
aqu otra oracin anloga: Habiendo terminado el estudio, las bacterias
dejaron de tener inters. Una vez ms, dudo de que las bacterias
terminaran ese estudio; si realmente lo hicieron, fueron indudablemente
unas ingratas al dejar de interesarse.
Se tomaron muestras de sangre de 48 pacientes que otorgaron su
con- sentimiento con conocimiento de causa. . . la edad de los sujetos
oscilaba entre 6 meses y 22 aos (Pediatr. Res. 6:26, 1972). No hay
problemas de gramtica en esta oracin, pero la forma de escribir
telescpica hace que el lector se pregunte cmo dieron su anuencia los
bebs de seis meses.
Y, naturalmente, vigile siempre los errores ortogrficos, tanto en el
ori- ginal como en las galeradas. No soy astrnomo, pero sospecho que
hay al- guna palabra mal escrita en la siguiente oracin: Nos basamos en
clculos ttricos para estimar la edad de una estrella de la secuencia
principal (Annu. Rev. Astron. Astrophys. 1:100, 1963).
Captulo 9
Llegamos ahora al meollo del artculo, los datos. Esta parte es la llamada seccin de Resultados.
En contra de la creencia popular, no hay que comenzar la seccin de
Re- sultados describiendo los mtodos que, por distraccin, se omitieron
en la de Materiales y mtodos.
La seccin de Resultados contiene normalmente dos componentes.
En primer lugar, hay que hacer una especie de descripcin amplia de los
expe- rimentos, ofreciendo un panorama general pero sin repetir los
detalles ex- perimentales ya descritos en Materiales y mtodos. En
segundo lugar, hay que presentar los datos. La exposicin de los
resultados debe redactarse en pretrito. (Vase Los tiempos verbales en la
redaccin cientfica en el ca- ptulo 32.)
Naturalmente, no es tan fcil. Cmo presentar los datos? La simple
transferencia de datos de las notas de laboratorio al manuscrito no basta.
Muy importante: en el manuscrito hay que ofrecer los datos
representa- tivos y no los interminablemente repetitivos. El hecho de que
haya podido usted realizar el mismo experimento 100 veces sin variacin
importante en los resultados quiz sea de inters considerable para su
director de tesis, pero los directores de revistas, por no hablar de los
lectores, preferirn los datos un poco digeridos. Aaronson (1977) lo dijo
de otra manera: La ob- sesin por incluirlo todo, sin olvidar nada, no
prueba que se dispone de una informacin ilimitada, sino que se carece de
capacidad de discriminacin. Exactamente el mismo concepto, que es
muy importante, fue expresado
casi un siglo antes por John Wesley Powell, un gelogo que fue presidente
de la American Association for the Advancement of Science en 1888; estas
fueron sus palabras: El necio colecciona hechos; el sabio los selecciona.
Cmo tratar los datos numricos
En los Resultados no debe cometerse el pecado de redundancia. La falta ms corriente consiste en repetir con palabras lo que resulta ya
evidente para el lector al examinar las figuras y los cuadros. Todava peor
es presen- tar en el texto todos o muchos de los datos que muestran los
cuadros o fi- guras. Este grave pecado se comete con tanta frecuencia,
que hablar de l extensamente, dando ejemplos, en los captulos sobre
cmo preparar los cuadros e ilustraciones (captulos 13 y 14).
No sea verboso al citar figuras y cuadros. No diga: El cuadro 1
mues- tra con claridad que la nocilina inhibi el crecimiento de Neisseria
gonor- rhoeae. Diga: La nocilina inhibi el crecimiento de Neisseria
gonorrho- eae (cuadro 1).
Sin embargo, algunos autores van demasiado lejos al tratar de evitar
la verborrea e infringen con frecuencia la regla de los antecedentes; la
infrac- cin ms comn consiste simplemente en omitirlos. He aqu un
ejemplo de un texto mdico: La pierna izquierda se le entumeca a veces
y la paciente daba paseos para combatirlo . . . El segundo da, la rodilla estaba mejor,
y al tercero haba desaparecido por completo. El antecedente en ambos
ca- sos es probablemente el entumecimiento, pero creo que, en los dos,
la re- daccin revela ms bien cierto entorpecimiento.
Captulo 10
Hay traduccin al espaol publicada por Plaza y Jans, Madrid, 1967, con el ttulo Tormenta sobre Washington. (N. del T.)
Componentes de la Discusin
3.
4.
5.
6.
sacudir al mundo cientfico: Al extirparle las patas a una pulga, esta deja
de or.
Claude Bishop, decano de los directores canadienses de revistas,
cuenta una historia parecida. Una profesora de ciencias realiz un sencillo
experi- mento para mostrar a sus alumnos los peligros del alcohol. Prepar
dos va- sos: uno con agua y otro con ginebra, y dej caer en cada uno una
lombriz. La lombriz del agua se puso a nadar alegremente. La de la
ginebra muri al poco tiempo. Qu prueba este experimento?, pregunt
la profesora. Jua- nito, desde la ltima fila, respondi: Prueba que si
uno bebe ginebra no tendr nunca lombrices.
La significacin del trabajo
le dara las gracias (espero). Si el vecino nos da una idea realmente buena
para mejorar nuestro jardn y la ponemos en prctica, recordaremos
(espe- ro) darle las gracias. Lo mismo ocurre en la ciencia; si su vecino
(un cole- ga) le proporcion ideas, suministros o equipo importantes,
debe usted agradecrselo. Y tiene que darle las gracias en forma impresa,
porque esa es
la costumbre en el medio cientfico.
Cabe hacer una advertencia. A menudo resultar prudente mostrar la
re- daccin provisional del Agradecimiento a la persona cuya ayuda
se est agradeciendo. Puede ocurrir que esa persona crea que el
agradecimiento es insuficiente o (peor an) demasiado efusivo. Si uno
ha trabajado con al- guien en colaboracin tan estrecha como para
utilizar su equipo o sus ide- as, esa persona ser con toda probabilidad un
amigo o un apreciado colega. Sera tonto hacer peligrar esa amistad o la
oportunidad de colaboraciones futuras por imprimir unas palabras poco
meditadas que puedan resultar ofensivas. Un gracias inapropiado
puede ser peor que ninguno, y si usted aprecia el consejo y la ayuda de
amigos y colegas, debe tener cuidado de agradecrselo de una forma que
los complazca en lugar de disgustarlos.
Adems, si el agradecimiento se refiere a una idea, sugerencia o
inter- pretacin, es preciso ser muy especficos al respecto. Si la aportacin
se for- mula de un modo demasiado general, el colega podra verse en la
situacin delicada y embarazosa de tener que defender el trabajo entero.
Indudable- mente, si dicho colega no es coautor, no se le debe hacer
responsable de las consideraciones bsicas contenidas en el artculo. De
hecho, l puede no es- tar de acuerdo con algunas de las tesis centrales de
este, y no resulta muy cientfico ni muy tico formular el Agradecimiento
de una forma que parez- ca denotar respaldo.
Deseara
que
la
palabra
desear
desapareciera
del
Agradecimiento. Desear es palabra perfectamente adecuada en frases
como le deseo mu- chos xitos. Pero si se dice: Deseo dar las gracias a
John Jones, se estn malgastando palabras. Se podra estar dando a
entender algo as como de- seara poder agradecer a John Jones su
ayuda, pero la verdad es que no ha sido gran cosa. Con doy las gracias
a John Jones bastar.
Lo mismo que en la seccin de Agradecimiento, hay dos reglas que deben observarse en la seccin de Referencias.
En primer lugar, deben enumerarse solo obras importantes y
publicadas. Las referencias a datos no publicados, obras en prensa,
resmenes, tesis y otros materiales de importancia secundaria no deben
abarrotar la seccin de Referencias o de Obras citadas. Si una referencia
de esa clase parece abso- lutamente esencial, se podr aadir al texto entre
parntesis o como nota de pie de pgina. En la bibliografa se puede
incluir un trabajo que haya sido aceptado para publicacin, citando el
nombre de la revista, seguido de en prensa.
En segundo lugar, coteje todas las partes de cada referencia contra la
publicacin original antes de presentar el manuscrito y, tal vez, de nuevo en
la fase de correccin de pruebas de imprenta. Esto lo s porque en otro
tiem- po fui bibliotecario: hay muchos ms errores en la seccin de
Referencias de un artculo cientfico que en cualquier otra de sus partes.
Y no lo olvide: como comprobacin final, asegrese de que todas las
re- ferencias citadas en el texto figuran realmente en las Obras citadas y
todas las referencias que figuran en las Obras citadas se mencionan en
algn pa- saje del texto.
Estilos de referencias
Las revistas varan mucho en la forma de tratar las referencias. Una autora que examin 52 revistas cientficas encontr 33 estilos diferentes de
enumerar las referencias (M. OConnor, Br. Med. J. 1(6104): 31, 1978). Algunas revistas incluyen los ttulos de los artculos y otras no. Las hay
que insisten en que se indique la paginacin completa y otras solo citan
la pri- mera pgina. Los autores precavidos escriben las referencias
completas (normalmente en fichas de 7.5 x 15 cm) o introducen esa
informacin com- pleta en un archivo computadorizado. Luego, al
preparar un manuscrito, disponen de todos los datos que necesitan. Es
fcil suprimir informacin; pero resulta realmente laborioso consultar
luego 20 o ms referencias para aadir los ttulos de los artculos o las
pginas finales cuando el director de
la revista lo exige. Aunque usted sepa que la revista a la que se propone
pre- sentar su manuscrito utiliza una forma abreviada (por ejemplo, sin
ttulos de artculos), har bien en preparar una lista de referencias
completas. Esto es una buena costumbre porque 1) la revista puede
rechazar el manuscrito, lo que se traducir en la decisin de presentarlo a
otra revista, que quiz exija mayores requisitos, y 2) es muy probable que
ms adelante vuelva usted a utilizar algunas de esas mismas referencias al
redactar otros artculos de in- vestigacin o revisin (la mayora de las
revistas que publican revisiones exigen referencias bibliogrficas
completas) o libros. Cuando presente un manuscrito para publicacin,
cercirese
de
disponer
las
referencias
de acuerdo con las
Instrucciones a los autores. Si las prepara de una forma radicalmente
diferente, el director y los rbitros pueden suponer que ello in- dica un
rechazo anterior del trabajo o, en el mejor de los casos, es prueba
evidente de falta de cuidado.
Aunque hay una variedad casi infinita de estilos de referencias, la
ma- yora de las revistas cientficas utilizan alguno de estos tres sistemas
gene- rales: de nombre y ao, numrico-alfabtico y de orden de mencin.
Sistema de nombre y ao
rencias entre parntesis para poder reanudar el hilo del texto. Incluso dos o
tres referencias, citadas juntas, pueden resultar perturbadoras para el
lector. La desventaja para el editor es, evidentemente, el mayor costo. Si
Smith, Jones y Higginbotham (1998) puede convertirse en (7), los costos
de com- posicin tipogrfica e impresin se reducen.
Como algunos artculos estn escritos por un nmero abultado de
auto- res, la mayora de las revistas que utilizan el sistema de nombre y
ao tie- nen una regla sobre la utilizacin de la expresin et al. (y
otros). En su forma ms tpica, la regla es la siguiente. Se utilizan
siempre los nombres
al citar artculos de uno o dos autores; por ejemplo, Smith (1998), Smith
y Jones (1998). Si el trabajo tiene tres autores, se indican los tres la primera vez que se cita, por ejemplo, Smith, Jones y McGuillicuddy (1998). Si
se cita de nuevo, puede abreviarse: Smith et al. (1998). Cuando un trabajo tiene cuatro o ms autores, se cita como Smith et al. (1998) desde
la primera vez. En la seccin de Referencias, algunas revistas prefieren
que se enumeren todos los autores (por muchos que sean); otras
revistas anotan solo los tres primeros autores y aaden et al.. Los
Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical
Journals (Requisitos uniformes de los manuscritos presentados a revistas
biomdicas) (International Com- mittee of Medical Journal Editors, 1993)
dicen: Enumere todos los autores pero, si son ms de seis, indique seis y
aada et al..
Sistema numrico-alfabtico
Este sistema, consistente en citar por nmero las referencias de una lista alfabetizada, es una modificacin moderna del sistema de nombre y
ao. La cita por nmeros mantiene los gastos de impresin dentro de
lmites ra- zonables; la lista alfabetizada, especialmente si es larga,
resulta relativa- mente fcil de preparar para los autores y de utilizar para
los lectores (espe- cialmente los bibliotecarios).
A algunos autores que han venido utilizando normalmente el sistema
de nombre y ao no les suele gustar el sistema numrico-alfabtico, pues
ale- gan que citar nmeros es una estafa para el lector. Segn esta
argumenta- cin, al lector hay que decirle el nombre de la persona
relacionada con el fenmeno que se cita; a veces, hay que indicarle
tambin la fecha, ya que una cita de 1897 puede considerarse de distinta
forma que una de 1997.
Afortunadamente, esos argumentos pueden rebatirse. Al citar
referen- cias bibliogrficas en el texto, hay que decidir si los nombres o
fechas son importantes. Si no lo son (como ocurre normalmente), utilice
solo el nmero de la referencia: En estas condiciones, la pretirosina se convierte cuantitativamente en fenilalanina (13). Si quiere indicar el nombre del autor,
hgalo en el contexto de la frase: La funcin del seno carotdeo en la regulacin de la respiracin fue descubierta por Heymans (13). Si desea
indi- car la fecha, hgalo tambin dentro de la frase: La estreptomicina
se utili- z por primera vez en el tratamiento de la tuberculosis en 1945
(13).
Sistema de orden de mencin
Sistema de nombre y ao
1. Day, R. A. 1996. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Washington, DC: Organizacin Panamericana de la Salud.
2. Huth, E. J. 1986. Guidelines on authorship of medical papers. Ann.
Intern. Med. 104:269-274.
3. Sproul, J., H. Klaaren, y F. Mannarino. 1993. Surgical treatment of
Freibergs infraction in athletes. Am. J. Sports Med. 21:381-384.
Sistema de orden de mencin
La mayora de los programas de tratamiento de textos facilitan la numeracin de las citas y la colocacin de las referencias al final de un documen-
to. Basta con situar el cursor donde se quiere que aparezca la llamada y
ele- gir el comando de nota al pie o nota al final para insertar el nmero
de la cita. El nmero aparece automticamente y se abre una ventanita en
donde
se escribe el texto de la referencia. Se puede elegir entre distintas posibilidades de ubicacin, tipo de letra y tamao.
Algunas publicaciones prefieren el sistema de numeracin volada, en
el que los nmeros son ms pequeos que el tipo del texto y se sitan por
en- cima de la lnea de este, como en el siguiente ejemplo:
Esa fue la conclusin ms sorprendente del estudio de Wilson5.
En Microsoft Word, el nmero por defecto se insertar automticamente en cuerpo de 9 puntos, y 3 puntos por encima de la lnea de base. Bastar con situar el cursor donde se quiera que aparezca el nmero y elegir
el comando de nota. Las notas pueden situarse al pie de la pgina en que
apa- rece la referencia volada, o al final del trabajo, como prefieren la
mayora de las revistas. El programa mantiene automticamente la
numeracin co- rrelativa aunque se aada o suprima un nmero de cita en
una parte anterior del texto. Las llamadas pueden ser nmeros arbigos o
romanos, letras mi- nsculas o maysculas, o bien smbolos.
Programas informticos para citas y referencias
Captulo 13
a
b
Temp (C)
No. de expt
Crecimientoa
24
24
5
5
+b
78
0
Temp (C)
Crecimiento en 48 h (mm)
-50
-40
-30
-20
-10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0
0
0
0
0
0
0
7
8
1
0
0
0
0
0
0
Crecimiento en
condiciones aerobiasa
Crecimiento en
condiciones anaerobias
+
+
Vase en el cuadro 1 la explicacin de los smbolos. En este experimento, los cultivos se airearon
mediante una mquina agitadora (New Brunswick Shaking Co., Scientific, NJ).
Penicilina K
9/34(26)
Resultados expresados en nmero de fracasos/total y convertidos luego en porcentajes (entre parntesis). P = 0,21.
Efectos secundarios
Diarrea
Eosinofilia (>5 eos/mm3)
Sabor metlicoa
Vaginitis de levadurab
Leve aumento del nitrgeno ureico
Hematuria (8-10 gr/cga)
Los dos pacientes que presentaron sabor metlico trabajaban en una mina de zinc.
El microorganismo infectante fue una rara cepa de Candida albicans que causa vaginitis en las levaduras, pero no en los seres humanos. FL margins
S. fluoricolor
10
ptima de
Crecimiento (C)
Color del
Tostado
micelio
Antibitico
Fluoricilinmicina
producido
Rendimiento
4 108
de antibitico
(mg/ml)
a
S. griseus
24
S. coelicolor
28
S. nocolor
92
Gris
Rojo
Morado
Estreptomicina
Rholmondelaya
Nomicina
78
Microorganismo
S.
S.
S.
S.
a
fluoricolor
griseus
coelicolor
nocolor
Temperatura
ptima de
crecimiento
Color
(C)
del micelio
10
24
28
92
Tostado
Gris
Rojo
Morado
Antibitico
producido
Rendimiento
de antibitico
(mg/ml)
Fluoricilinmicina
Estreptomicina
Rholmondelaya
Nomicina
4 108
78
2
0
Where the flying fishes play. [En ingls, esta nota alude a la rima de esta frase con el nombre
Rholmondelay pronunciado a la manera estadounidense, en oposicin a la pronunciacin britnica.
Vase la nota al pie del cuadro 6. (N. del E.) ]
Fuente de Na
Amonaco
cido glutmico
cido asprtico
Arginina
Creatinina
a
Total
de
enzimab
0,58
5,36
2,72
3,58
97,30
Act. esp.
(U/mg de
protena)
0,32
1,48
0,15
2,18
58,40
C. bacillisporus
NIH 191
Total
Act. esp.
de
(U/mg de
enzima
protena)
0,50
2,18
1,47
3,38
104,00
0,28
0,61
0,06
2,19
58,30
El inculo se cultiv en caldo de glucosa con sulfato amnico, se lav dos veces y se transfiri al
medio con las fuentes de N arriba enumeradas.
Unidades de enzima en extracto de clulas obtenido de unas 1010 clulas.
El ttulo de un cuadro y el pie o epgrafe de una figura son como el ttulo del propio artculo. Es decir, deben ser concisos y no estar divididos en
dos o ms oraciones o frases. Las palabras innecesarias deben omitirse.
Medite detenidamente las notas de los cuadros. Si hay que definir
abre- viaturas, puede dar todas o la mayora de las definiciones en el
primero. Los posteriores llevarn entonces una sencilla nota: Las
abreviaturas utilizadas son las mismas que en el cuadro 1.
Obsrvese que temp (cuadros 1, 2, 6 y 7) se utiliza como abreviatura
de temperatura. Por las limitaciones de espacio en los cuadros, casi todas las revistas fomentan la abreviacin en estos de algunas palabras
que no se abreviaran en el texto. Escriba con mayscula cualquiera
de esas abreviaturas que se utilice como primera palabra en el
encabezamiento de una columna; no utilice puntos (salvo en No.).
Adquiera el hbito de em- plear las abreviaturas del apndice 2, de forma
que usted y su mecangrafo o el tipgrafo puedan preparar los cuadros debidamente. Esto resulta
es- pecialmente til al confeccionar cuadros listos para su
reproduccin fotogrfica.
Captulo 14
significativo; el resto ser pura decoracin. Si se ha comprobado, por ejemplo, que el pH ptimo para una reaccin determinada es 8,1, probablemente bastar con decir algo as como Se obtuvo el mximo rendimiento
con un pH de 8,1. Si usted comprob que el crecimiento mximo de un
micro- organismo se produjo a 37 C, una simple declaracin en tal
sentido ser ms econmica y ms cientfica que una grfica que muestre
lo mismo.
Si la eleccin no es entre grfica y texto sino entre grfica y cuadro,
la decisin puede depender de si se quiere comunicar a los lectores valores
nu- mricos exactos o simplemente mostrarles la tendencia o la
distribucin de los datos. En raras ocasiones, puede haber razones para
presentar los mis- mos datos tanto en un cuadro como en una grfica: el
primero ofrecer los valores exactos y la segunda mostrar una tendencia
que de otro modo no sera evidente. (Este procedimiento parece ser
bastante comn en fsica.) La mayora de los directores de revistas, sin
embargo, se opondrn a esa clara redundancia, a menos que las razones
para ella sean imperativas.
La figura 1 muestra un ejemplo de grfica de barras innecesaria. Esta figura podra sustituirse por una frase en el texto: En el grupo de estudio de
60
56
No. total
de pacientes
40
No. de infecciones
Promedio de das
en el hospital
20
14
Tal vez debamos comenzar por las grficas (llamadas a veces dibujos
de lnea en la terminologa de las artes grficas) porque son muy
similares a los cuadros como medio de presentar datos de una forma
organizada. De hecho, los resultados de muchos experimentos pueden
presentarse tanto en forma de cuadros como de grficas. Cmo decidir
cul de las dos es pre- ferible? A menudo se trata de una decisin difcil.
Una buena regla puede ser esta: si los datos muestran tendencias
pronunciadas que componen una imagen interesante, utilice una grfica.
Si los nmeros solo cuentan por s mismos y no revelan ninguna
tendencia interesante, un cuadro debera re- sultar satisfactorio (y, desde
luego, ms fcil y ms barato de preparar). Se prefieren tambin los
cuadros para presentar nmeros exactos.
Examinemos el cuadro 9 y la figura 2, que presentan exactamente
los mismos datos. Cualquiera de los dos formatos sera aceptable para su
publi- cacin, pero creo que la figura resulta claramente superior. En
ella, la ac- cin sinrgica de la combinacin de los dos medicamentos se
ve inmedia- tamente. De esta forma, el lector puede comprender
con rapidez el significado de los datos. Resulta evidente tambin en la
grfica que la es- treptomicina es ms eficaz que la isoniazida, aunque su
accin sea algo ms lenta; este aspecto de los resultados no se ve
fcilmente en el cuadro.
Estreptomicina
Isoniazida
Estreptomicina + isoniazida
a
b
10
12
60
15
15
80
20
15
100
Los pacientes ahora no tan pacientes, se han descrito en un trabajo anterior (61).
La mejor calidad se obtiene de nuestro proveedor (Farmacia del Pueblo, Poblacho, LA).
100
80
60
40
20
son baratas pero de menor calidad, la mayora de los laboratorios cientficos pueden preparar grficas aptas para su publicacin, utilizando computadoras.
Las tcnicas para preparar grficas electrnicas varan segn los programas. Sin embargo, los principios de la preparacin de buenas grficas, ya
se hagan a mano, al estilo antiguo, o mediante computadora, utilizando
los programas ms modernos, no han variado. El tamao de las letras y los
sm- bolos, por ejemplo, debe elegirse de modo que la grfica final
impresa re- sulte clara y legible.
El tamao de las letras depender de la reduccin fotogrfica prevista en
el proceso de impresin. Este factor resulta especialmente importante si
se combinan dos o ms grficas en una sola ilustracin. Combinada o no,
cada grfica debe ser tan sencilla corno sea posible. El desastre ms
corriente cuando se trata de ilustraciones consiste en incluir demasiada
informacin en una sola figura. Cuanto ms aspectos muestre una
ilustracin, tanto ms correr el riesgo de confundir y desalentar a quien la
mire (Briscoe, 1990).
La figura 3 es una bonita grfica. Los rtulos eran suficientemente grandes para soportar el proceso de reduccin fotogrfica. Lleva un recuadro, en
% del testigo
300
200
100
0
,20
,40
,60
,80
1,00
Espermidina (mg/ml)
lugar de tener solo dos lados (comprese con la figura 2), lo que hace
algo ms fcil estimar los valores del lado derecho de la grfica. Las
subdivisio- nes apuntan hacia dentro en lugar de hacia fuera.
Tamao y disposicin de las grficas
Cefazolina
Cefazolina
108
Cefradina
Cefazolina
108
Cefradina
Cefradina
108
107
107
107
106
106
106
105
10
20
40
Dosis
60 mg/ml
10 5
200
400
800
105
-100
100
200
300
nmero redondo y bonito; tal impulso resulta especialmente difcil de resistir si los valores representados son porcentajes, para los que la gama
natu- ral va de 0 a 100. No obstante, debe resistir ese impulso. De otro
modo, algunas partes de la grfica quedarn vacas; peor aun, la parte
esencial
e importante resultar de dimensiones restringidas porque se habr desperdiciado quiz 20% o ms de la anchura (o de la altura) en espacio en
blanco.
En el ejemplo anterior (valores de los puntos de interseccin comprendidos entre 0 y 78), los nmeros de referencia rotulados debern ser 0, 20,
40, 60 y 80. Debe utilizar lneas indicativas cortas en cada uno de esos nmeros y tambin en los correspondientes a las decenas intermedias (10, 30,
50 y 70). Evidentemente, una lnea corta entre el 0 y el 20 solo puede ser
10. Por consiguiente, no har falta rotular las decenas y de ese modo se
po- drn usar letras ms grandes para las veintenas, sin necesidad de
sobrecar- gar los rtulos. Utilizando estas tcnicas es posible hacer
grficas sencillas
y tiles, en lugar de recargadas y confusas.
Smbolos y pies o epgrafes de figuras
se puede saber anticipadamente el aspecto que tendrn las grficas impresas, haciendo simplemente fotocopias. La mayora de las fotocopiadoras de
oficina parecen actuar como cmaras de impresor.
Lo que he dicho anteriormente sobre la utilizacin de sistemas de
rotu- lado y dems se basa en la suposicin de que usted confeccionar
sus pro- pias grficas. Si es as, esas orientaciones pueden resultarle tiles.
Si es otra persona de su institucin la que prepara las grficas, podr
usted darle ins- trucciones razonables si conoce los elementos esenciales.
Si no tiene usted experiencia en la confeccin de grficas y no es fcil
encontrar a alguien con esa destreza en su institucin, probablemente
debe tratar de buscar al- gn buen establecimiento de dibujo publicitario.
Los cientficos se sorpren- den a veces de que un dibujante publicitario
pueda hacer en unos minutos, por un precio (normalmente) razonable,
lo que a ellos les llevara horas. Preparar grficas no es tarea para
aficionados.
En cuanto a los pies o epgrafes, debern mecanografiarse siempre en
pgina separada, nunca en la parte inferior o superior de las ilustraciones
mismas. La principal razn para ello es que las dos partes habrn de separarse en el proceso de impresin, ya que los pies o epgrafes se componen en tipografa mientras que las ilustraciones se someten a procesos fotogrficos.
Creacin electrnica de grficos para trabajos cientficos
Los intervalos de medida que elija debern ser los mismos en toda
la grfica. Por ejemplo, si una lnea de tiempo representa incrementos
anua- les, cada intervalo de tiempo del eje de abscisas deber ser igual a
todos los dems intervalos, tanto en longitud como en el perodo que
represente. Si utiliza lneas, asegrese de que cada lnea de representacin
produce el mis- mo impacto visual que las otras lneas. Vare solo ese
impacto si desea que
la representacin de una variable determinada destaque al ser
comparada con otras. Otra posibilidad es crear lneas del mismo grueso y
color, utili- zando para cada una un smbolo diferente en el punto nodal.
Defina clara- mente cada conjunto de datos, mediante una leyenda o un
rtulo texto pr- ximo a cada lnea.
Preparacin de grficas para su publicacin
Al utilizar lneas como variables, haga que tengan un grosor de al menos de 0,5 puntos, pero no superior a 1 punto si las lneas son negras
al
100%. Las lneas se pueden diferenciar con smbolos o utilizando una lnea
de trazos diferente para cada variable. Al utilizar smbolos, haga que tengan
el mismo tamao: 10 u 11 puntos servirn. Cuando trabaje con lneas de
tra- zos, haga que todas las lneas de datos sean del mismo grosor, pero
aseg- rese de que el dibujo de cada una se distingue suficientemente
del de las otras para que resulte claro. Simples marcas pueden facilitar con
frecuencia
la informacin necesaria. A menudo, la informacin que describe las
varia- bles puede hacerse ms clara insertando una leyenda que indique su
uso. Al escribir la leyenda de una grfica, describa cada dibujo del
conjunto de da- tos de forma que no resulte ambiguo y sea fcil de seguir.
La grfica que aparece en la figura 5 es la presentada anteriormente en
la figura 3, rehecha con DeltaGraph Pro. La clave del ngulo superior
dere- cho de la figura 5 describe visualmente cada variable. La leyenda
que hay debajo de la grfica describe cada variable en un texto detallado.
La grfica de la figura 6 contiene los mismos datos que la de la figura 5.
En la figura 6, las variables se muestran con lneas de trazos.
Punto 1
% del testigo
300
Punto 2
Punto 3
Punto 4
200
100
,20
,40
,60
,80
1,
Espermidina (mg/ml)
Punto 1
% del testigo
300
Punto 2
Punto 3
Punto 4
200
100
,20
,40
,60
,80
1,
Espermidina (mg/ml)
Punto 1
300
% del testigo
Punto 2
Punto 3
Punto 4
200
100
,20
,40
,60
,80
1,
Espermidina (mg/ml)
Captulo 16
Cuando uno ha terminado los experimentos y escrito el trabajo, el mecanografiado final del manuscrito no es importante porque, si el trabajo es
bueno y slidamente cientfico, ser aceptado para su publicacin.
Ver- dad? Mentira. No solo un original mal mecanografiado o mal
preparado en computadora no ser aceptado para su publicacin, sino
que, en la ma- yora de las revistas, un manuscrito mal presentado ni
siquiera ser consi- derado.
En la divisin de revistas de la American Society for Microbiology, que
en este aspecto no es atpica, todo manuscrito propuesto para publicacin
se examina en primer lugar desde el punto de vista de su
mecanografa. Como mnimo absoluto, debe estar mecanografiado (no
escrito a mano), a doble espacio (no a un espacio) y solo por el anverso de
las pginas (no por ambos lados); hay que presentar tres copias completas
(con tres copias de los cuadros, grficas y fotografas); y el texto debe
estar razonablemente adaptado al estilo de la revista (ttulos apropiados,
forma adecuada de ci- tar la bibliografa, resumen al principio). Si el
documento no rene alguno de estos requisitos principales, puede que se
devuelva inmediatamente a su autor, o bien se difiera su revisin hasta
que el autor aporte los elementos que falten.
Tngase en cuenta esta regla fundamental: antes de mecanografiar
por ltima vez el original, estudie detenidamente las Instrucciones a los
auto- res de la revista a la que lo presentar. Algunas revistas y editores,
de los
Es aconsejable comenzar cada seccin del original en una pgina distinta. El ttulo y los nombres y direcciones de los autores aparecen normalmente en la primera pgina, que debe llevar el nmero 1. El Resumen ocupa
la segunda pgina. La Introduccin comienza en la tercera, y cada una de
las secciones siguientes (Materiales y mtodos, Resultados, etc.) empezar
a su vez en una pgina nueva. Los pies o epgrafes de las figuras se
anotan en pgina aparte. Los cuadros y figuras (y los pies o epgrafes)
debern agru- parse al final del manuscrito y no intercalarse en l.
Histricamente, el sistema de empezar las secciones en una pgina
nue- va era una exigencia de muchas revistas porque la antigua
tecnologa de composicin tipogrfica requera la separacin de los
materiales diferentes. Si, por ejemplo, el estilo de la revista exiga un tipo
de 8 puntos en el Re- sumen y de 9 en la Introduccin, esas dos
secciones tenan que ir a linoti- pias diferentes. Por ello, haba que cortar
el original, a menos que se hicie- ran anticipadamente divisiones
naturales.
Gracias a la flexibilidad de las fotocompositoras modernas, ya no hace
falta cortar los manuscritos. Sin embargo, sigue siendo una buena
idea conservar esas divisiones. Aunque no se necesiten ya en la
composicin, a menudo son tiles en el proceso de revisin. Con
frecuencia, por ejemplo,
el autor decide (o los rbitros disponen) aadir, ampliar, abreviar o
supri- mir un mtodo determinado. Es muy probable que la seccin de
Materia- les y mtodos pueda volver a mecanografiarse desde la pgina
del cambio hasta el final, sin alterar el resto del texto. Tal vez lo nico
que cambie sea
el tamao del espacio en blanco de la ltima pgina de la seccin. Incluso
si el nuevo material requiere ms espacio, no har falta modificar las secciones posteriores. Supongamos, por ejemplo, que la seccin de Materiales y mtodos termina en la pgina 5, los Resultados comienzan en la 6 y
no hay espacio suficiente en la 5 para insertar el nuevo material. Simplemente bastar con volver a mecanografiar los Materiales y mtodos desde
la pgina del cambio, y pasar luego de la pgina 5 a la 5a (y 5b, etc., si fuera necesario). No habr necesidad de tocar la seccin de Resultados ni las
posteriores.
Mrgenes y ttulos
El manuscrito electrnico
Programas informticos
Aplicaciones de tratamiento de textos
Si necesita crear cuadros y diagramas tiles, dispone de muchos programas. Microsoft Word le permite crear cuadros excelentes. Puede incluir tantas hileras y columnas como necesite, en los tipos y tamaos de letra que la
revista requiera. DeltaGraph Pro, tanto para Macintosh como para Windows, tiene muchos estilos diferentes de diagramas y grficas entre los que
elegir. Los datos pueden mecanografiarse directamente o importarse de un
programa de hoja de clculo como Lotus o Excel. Se pueden adaptar los tipos y cuerpos de letra. Tambin se puede elegir las lneas de cuadrcula por
su anchura y adaptar su ubicacin como se requiera. Chart, un programa de
Microsoft que es tambin parte de la coleccin de programas Microsoft Office 96, construye diagramas utilizando datos del propio programa o de Excel, otro componente de Office 96. Puede transportar un diagrama creado a
PowerPoint, la aplicacin para diapositivas de Office. Los diseos de las
plantillas de los diagramas se orientan principalmente a las necesidades empresariales, pero son tiles tambin para diagramas y grficas
cientficos
sencillos.
Algunas revistas aceptan cuadros insertados en el texto. Sin embargo,
la mayora requieren que todos los grficos se impriman en papel con una
re- solucin mnima de 600 ppp. Las fotografas deben facilitarse
generalmente en papel brillante de 8 x 10 pulgadas. Algunas revistas aceptan fotografas digitales, de una resolucin de 1 200 ppp al menos. Otras revistas
aceptan grficos electrnicamente. Averige las exigencias de la
revista antes de crear grficos y otras ilustraciones definitivas. (Vase
ms informacin so- bre programas de creacin de cuadros y grficos en
el captulo 13: Cmo confeccionar cuadros tiles y en el captulo 14:
Cmo preparar ilustracio- nes tiles).
Utilizacin del programa de tratamiento de textos
Plantillas
La mayora de las revistas aceptarn su trabajo (tal vez excluyan el material en forma tabular) en un disquete u otro tipo de disco, como los cartu-
Mrgenes
Captulo 17
Correos de los Estados Unidos exige que todo editor al que se conceden privilegios postales de segunda clase (y casi todas las revistas cientficas
tie- nen derecho a ellos) registre y publique una declaracin anual. Esta
debe in- cluir los datos esenciales sobre la circulacin de la revista.
Si no puede averiguar la circulacin de las revistas en que est
pensan- do y no tiene otra forma de comparar los factores de prestigio,
hay un ins- trumento muy til para evaluar las revistas cientficas. Me
refiero a los Journal Citation Reports (volumen anual que complementa
el Science Ci- tation Index). Utilizando este documento de referencia,
podr determinar qu revistas se citan con ms frecuencia, tanto en
trminos cuantitativos ge- nerales como en promedio de citas por artculo
publicado (factor de impac- to). Especialmente el factor de impacto
parece ser una base razonable para juzgar la calidad de las revistas. Si un
artculo ordinario de la revista A se cita dos veces ms que uno de la B,
habr pocas razones para dudar de que aquella es la ms importante.
El factor de frecuencia
Otro factor que hay que considerar es la frecuencia con que aparece
la revista. La demora de una revista mensual en publicar los trabajos es
casi siempre menor que la de una trimestral. Suponiendo los mismos
plazos para
la revisin, la demora adicional de esta ltima oscilar entre dos y tres meses. Y dado que el plazo de publicacin, incluido el tiempo necesario para
la revisin de los trabajos por la redaccin, de muchas revistas
mensuales (probablemente la mayora) vara entre cuatro y siete meses,
una revista tri- mestral puede tardar hasta 10 meses en publicar un
artculo. Recuerde tam- bin que muchas revistas, ya sean mensuales,
bimensuales o trimestrales, tienen acumulacin de originales. A veces
ser til preguntar a los colegas cul ha sido su experiencia con la revista
o las revistas en que est pensan- do. Si la revista publica las fechas de
recibido para publicacin, podr de- terminar cul es el plazo medio.
El factor del pblico
Despus de haber decidido a qu revista presentar el manuscrito, no descuide la parte sustancial del envo mismo.
Cmo envolver el trabajo? Con cuidado. Crea usted a quien fue
redac- tor gerente mucho tiempo: muchos originales se pierden, se
retrasan enor- memente o resultan deteriorados en el correo, a menudo
por culpa de un mal empaquetado. No engrape el manuscrito, pues
puede daarse tanto al engraparlo como al quitarle las grapas. Las
grandes presillas metlicas son preferibles. (Nota especial: conserve
siempre una copia al menos del ori- ginal en papel, aunque lo guarde
tambin en un archivo electrnico. He conocido a varios despistados que
enviaron las nicas copias que tenan, y su rechinar de dientes cuando los
manuscritos y las ilustraciones originales
se perdieron fue inolvidable.) Al enviar un disco informtico con una o
ms copias en papel del manuscrito, utilice un sobre especial para
disquetes, o proteja el disco entre dos cartones grandes.
Utilice un sobre de papel manila fuerte o incluso un sobre postal
acol- chado. Tanto si el sobre tiene cierre metlico como si no, har bien
en re- forzarlo con cinta adhesiva resistente.
Los autores no deben enviar fotografas demasiado grandes. El
tamao mximo debera ser de 8 1/2 x 11 pulgadas. Las fotografas
grandes suelen daarse en el transporte.
Cercirese de que el sobre lleva franqueo suficiente y de que el paquete se enva como correspondencia epistolar o de primera clase. Una
gran parte del correo en sobres de papel manila que transporta el Servicio
de Co- rreos de los Estados Unidos es correspondencia de tercera clase, y
su ma- nuscrito ser tratado como tal y entregado al mes siguiente si usted
se olvi- da de indicar con claridad Correo de Primera Clase en el
paquete o si el franqueo es insuficiente.
La mayora de las revistas cientficas no exigen que los autores
remitan sobres franqueados y autodirigidos para la devolucin de
originales, aunque las de otros campos suelen hacerlo. Al parecer, la
relativa brevedad de los manuscritos cientficos hace ms rentable para los
editores pagar los gastos de devolucin que almacenar muchos sobres
voluminosos.
El correo a otros pases se enviar por va area. Un original enviado
de Europa a los Estados Unidos o viceversa llegar en un plazo de tres a
siete das si se remite por correo areo; por correo de superficie, el plazo
ser de cuatro a seis semanas.
La carta de acompaamiento
Por ltimo, vale la pena sealar que debe enviar siempre con el
manus- crito una carta de acompaamiento. Un original que se recibe sin
ella plan- tea problemas inmediatos: A qu revista se est presentando el
manuscri- to? Se trata de un nuevo texto, de una revisin solicitada por el
director (y en tal caso, qu director?), o de un original que tal vez haya
sido errnea- mente enviado por un rbitro o director? Si hay varios
autores, cul de ellos debe considerarse como el remitente y cul es su
direccin? La direc- cin tiene especial importancia porque la que
aparece en el manuscrito no es, a menudo, la direccin actual del autor
remitente. Este debera incluir tambin su nmero de telfono, direccin
electrnica y nmero de fax en la carta de acompaamiento o en la
primera pgina del original.
Captulo 18
mos acogido a ms de 200 Papas en los ltimos 2 000 aos. Sin embargo,
este es el primer director que consigue entrar en el cielo.
Volviendo a la primera oracin de este captulo, hay que distinguir
entre directores y redactores gerentes. Los autores deben conocer la
diferencia, aunque solo sea para saber a quin tienen que quejarse cuando
las cosas van mal.
El director (algunas revistas tienen varios) decide si se aceptan o se
re- chazan los manuscritos. Por ello, el director de una revista cientfica
es un cientfico, y a menudo de nivel superior. El director no solo adopta
las de- cisiones definitivas sobre la aceptacin o el rechazo, sino que
designa tambin a los colegas rbitros a cuyo consejo recurrir. Siempre
que usted tenga razones para objetar la calidad de las revisiones de su
artculo (o la decisin adoptada), su queja deber dirigirse al director.
Se ha dicho que la funcin del director es separar el grano de la paja y
luego asegurarse de que se imprima la paja.
El redactor gerente es por lo comn un profesional remunerado, con
de- dicacin exclusiva, mientras que los directores son normalmente
cientficos voluntarios no remunerados. (Algunas de las revistas
cientficas y mdicas muy importantes tienen, sin embargo, directores
remunerados, con dedica- cin exclusiva. Otras, especialmente las
mdicas y especialmente las que se publican comercialmente, pagan
sueldos a sus directores, que trabajan a jor- nada parcial.) Lo normal es
que el redactor gerente no participe directamente en las decisiones sobre aceptacin o rechazo. En cambio, trata de
evi- tar a los directores todos los detalles de oficina y
administracin relacionados con el proceso de arbitraje, y se encarga de
las operaciones que convierten en definitiva los originales aceptados en
artculos publicados. Por ello, si surgen problemas en las etapas de
correccin de pruebas y pu- blicacin, debe usted dirigirse al redactor
gerente.
En pocas palabras, los problemas anteriores a la aceptacin son
normal- mente de la competencia del director, mientras que los
posteriores a esa aceptacin son de la jurisdiccin del redactor gerente.
Sin embargo, por mis aos de experiencia en este ltimo cargo, puedo
decir que parece haber una ley fundamental con la que todo el mundo
est de acuerdo: Siempre que algo sale mal, la culpa es del redactor
gerente.
El proceso de arbitraje
Como autor, debe formarse cierta idea del cmo y el porqu del
proce- so de arbitraje. En consecuencia, describir las normas y
procedimientos t- picos de la mayora de las redacciones de revistas
cientficas. Si puede en- tender (e incluso, quiz, agradecer) algunas de las
razones de las decisiones editoriales que se toman, tal vez con el tiempo
En segundo lugar, el director tiene que decidir quin revisar el manuscrito. En la mayora de las revistas, se seleccionan dos rbitros para
cada original. (Una vez ms, hay que recordar que algunas revistas tienen
ms de un director, con frecuencia llamados directores asociados, que
tratan di- rectamente con los rbitros y los autores.) Evidentemente, los
rbitros de- ben ser colegas del autor, pues de otro modo sus
recomendaciones carece- ran de utilidad. Normalmente, el director
comienza su busca por el consejo de redaccin de la revista: quin tiene
los conocimientos apropiados sobre
el tema para evaluar un original determinado? A menudo, a causa del
carc- ter sumamente especializado de la ciencia moderna, solo uno de los
miem- bros del consejo (o ninguno) est suficientemente familiarizado
con el tema. Si ninguno cumple este requisito, el director tendr que
encargar en- tonces una o ambas revisiones a profesionales no
pertenecientes al consejo, llamados a menudo rbitros especiales o
asesores del director. (Algu- nas revistas no tienen consejo de
redaccin y dependen por completo de asesores especialmente
designados.) A veces puede ocurrir que el director tenga que hacer
muchas llamadas antes de encontrar rbitros apropiados para un
manuscrito determinado. La seleccin de los rbitros puede facili- tarse si
se llevan registros adecuados. Muchas de las revistas publicadas por
la American Chemical Society, por ejemplo, envan cuestionarios a
posibles rbitros. Sobre la base de las respuestas, se preparan y mantienen
registros de lectura mecanizada de las especialidades de los distintos
asesores.
Funciona realmente el sistema de arbitraje? Segn Bishop (1984),
la respuesta a esta pregunta es un resonante s! Todos los directores, y la
ma- yora de los autores, dirn que sera difcil encontrar algn trabajo
publica- do que no haya mejorado, a menudo considerablemente, como
consecuen- cia de las enmiendas sugeridas por los rbitros.
La mayora de las revistas utilizan rbitros annimos. Por otra parte,
al- gunas borran los nombres de los autores en las copias del original que
en- van a los revisores. Mi propia experiencia concuerda con la del
distingui- do cientfico canadiense J. A. Morrison, que dijo (1980): A
veces se aduce que, para garantizar la imparcialidad, los autores deberan
ser tambin an- nimos, aunque sera muy difcil lograrlo. En realidad, los
directores encuen- tran muy pocos casos de parcialidad y prejuicios
flagrantes en los rbitros; tal vez en 0,1% o menos de los manuscritos
examinados se ve obligado el director a prescindir de los comentarios del
rbitro.
Si se ha elegido prudentemente a los rbitros, las revisiones tendrn
sen- tido y el director estar en condiciones de llegar a una decisin sobre
la pu- blicacin del original. Cuando los revisores devuelven las copias
del ma- nuscrito con sus observaciones, el director tiene que
enfrentarse con el momento de la verdad.
Se ha escrito mucho sobre el proceso de arbitraje. Por fortuna, recientemente se public un libro (Lock, 1985) que contiene descripciones y
anli- sis de esa vasta bibliografa (281 referencias). Aunque ha habido
muchas crticas de diversos aspectos del sistema del arbitraje, el hecho
de que se haya venido utilizando casi universalmente de forma
relativamente inalte- rada desde 1750 demuestra indudablemente su
utilidad.
La decisin del director
Ms probablemente, recibir del director un abultado sobre de papel manila que contendr ambas copias de su original, dos o ms listas con el ttulo de comentarios de los rbitros y una carta explicativa del director.
Esta puede decir algo as como: Recibido su manuscrito, se devuelve
con las observaciones y sugerencias que se acompaan. Creemos que esos
comen- tarios le ayudarn a mejorar el texto. Esa es la fraseologa
inicial de una carta tpica en que se sugieren cambios.
No debe desconsolarse en modo alguno al recibir esta clase de
respues- ta. Siendo realistas, no poda esperar esa especie rara entre todas:
una carta de aceptacin en la que no se sugiere cambio alguno. La
inmensa mayora de los autores que presentan un original reciben una
carta en que se sugie- ren cambios o una carta de rechazo, de modo que
debe sentirse complacido de recibir una del primer tipo y no del segundo.
parte, todo director sabe que cualquier rbitro puede equivocarse y, con
el tiempo, se equivocar (segn la ley de Murphy, si algo puede salir mal,
sal- dr mal). Por consiguiente, si usted seala exacta y
desapasionadamente al director por qu la razn la tiene usted y no el
revisor (nunca diga que es el director quien est equivocado), es muy
posible que el director acepte en- tonces el original o, al menos, lo enve
nuevamente a uno o ms rbitros para su examen.
Si decide revisar y volver a presentar el manuscrito, trate por todos
los medios de cumplir el plazo que haya fijado el director. La mayora
de los directores fijan plazos. Evidentemente, muchos originales que se
devuelven para revisin no vuelven a ser presentados a la misma revista;
por ello, los archivos de las revistas pueden aligerarse si los manuscritos
se consideran como retirados una vez pasada una fecha lmite.
Si cumple el plazo fijado por el director, es posible que este acepte
in- mediatamente el original. Ahora bien, si la modificacin ha sido
sustancial, puede ocurrir que el director vuelva a envirselo a los mismos
rbitros. Si usted ha respondido a sus crticas o ha defendido contra ellas
su trabajo, este ser probablemente aceptado.
En cambio, si no cumple el plazo, es posible que su manuscrito
revisa- do sea tratado como nuevo y sometido otra vez a un arbitraje
completo, po- siblemente por otros revisores. Por ello, es aconsejable
evitar ese doble ries- go y ahorrarse el tiempo que exigira una nueva
revisin; para ello, es preciso hacer todo lo posible por cumplir el plazo
fijado por el director.
La carta de rechazo
resulta bsicamente aceptable, salvo por algn defecto en el trabajo experimental quiz la falta de un experimento testigo o por algn defecto importante en el texto (aunque los datos son aceptables).
Si el rechazo que le enviaron ha sido del tercer tipo,
probablemente tendr que considerar la realizacin de las correcciones
necesarias, detalla- das en los comentarios de los rbitros, y volver a
presentar la versin revi- sada a la misma revista. Si puede usted aadir
ese experimento, tal como haba solicitado el director, la nueva versin
ser aceptada casi con certeza. (Muchos directores rechazan los trabajos
que necesitan ms experimentos, aunque podra ser fcil modificar el
artculo para que resultase aceptable.)
O bien, si hace el cambio importante sugerido, por ejemplo, volver a
escri- bir totalmente la Discusin o convertir un trabajo completo en una
nota, es muy posible que su original, al ser presentado nuevamente, sea
aceptado.
Si el rechazo es del segundo tipo (graves deficiencias, segn la carta
de rechazo del director y las observaciones de los rbitros), probablemente
no deba volver a someter el mismo original a la misma revista, a menos
que pueda convencer al director de que los rbitros juzgaron muy mal el
manus- crito. Podra, sin embargo, retener el original hasta que pudiera ser
reforza- do con pruebas ms amplias y conclusiones inequvocas. Volver
a presen- tar ese manuscrito nuevo a la misma revista sera entonces
una opcin razonable. En tal caso, la carta de acompaamiento debe hacer
referencia al manuscrito anterior y explicar brevemente la naturaleza del
nuevo material.
Si el rechazo es del primer tipo (total), carece de objeto volver a
presen- tarlo a la misma revista y hasta discutir al respecto. Si el original
es real- mente malo, probablemente no debe presentarlo ya en ninguna
parte, para que el publicarlo no perjudique su reputacin. Si hay cosas en
l que pue- den salvarse, incorprelas a un nuevo manuscrito y vuelva a
hacer el inten- to, pero en otra revista.
nimo. Tal vez algn da tenga suficientes cartas de rechazo para
empa- pelar una pared. Hasta es posible que empiece a apreciar la
delicada frase- ologa que a veces se utiliza. Cmo podra herir una carta
como la siguien- te? (Al parecer, se trata de una nota de rechazo
procedente de una revista china de economa.)
Hemos ledo su original con un placer sin lmites. Si publicramos su
tra- bajo, nos resultara imposible publicar cualquier otro de nivel
inferior. Y como resulta impensable que, en los prximos mil aos,
podamos encon- trar nada parecido, nos vemos obligados, con gran
pesar por nuestra par- te, a devolverle su excelsa composicin,
rogndole mil veces que discul- pe nuestra falta de perspicacia y nuestra
timidez.
Los posibles resultados del proceso editorial fueron impecablemente descritos por Morgan (1986): La metfora moderna de la tarea del director
de una revista sera un servicio lavacoches a travs del cual tienen que
pasar todos los automviles que se dirigen a una meta. Los automviles
muy su- cios son rechazados; los sucios salen mucho ms limpios, y los
limpios muy poco cambiados.
Despus de haber pasado, como suele decirse, ms aos de los que
pue- do recordar trabajando con muchsimos directores, estoy
totalmente con- vencido de que, si no fuera por el papel de porteros que
tan valientemente desempean, nuestras revistas cientficas se veran
pronto reducidas a un galimatas ininteligible.
Sea cual fuere el trato que reciba de los directores, procure conservar
un resto de simpata por los miembros de una profesin tan oscura.
H. L. Mencken, uno de mis autores favoritos (quiero decir, autores
literarios), es- cribi el 25 de enero de 1936 una carta a William
Saroyan, que deca: Tomo nota de lo que me dice de sus deseos de
convertirse en director de una revista periodstica. Con este mismo correo
le envo un revlver de seis recmaras. Crguelo y disprese las seis balas
en la cabeza. Me lo agrade- cer cuando, despus de llegar al Infierno, se
entere, por boca de los otros directores, de lo espantoso que era su trabajo
en la tierra.
Captulo 19
El proceso de publicacin
(Cmo ocuparse de las pruebas de imprenta)
Lea cuidadosamente las pruebas para comprobar que no
ninguna palabra.
ANNIMO
El proceso de correccin de pruebas
A continuacin se presenta una breve descripcin del proceso que atraviesa su manuscrito despus de haber sido aceptado para su publicacin.
El original pasa corrientemente por un proceso de correccin en el que
se rectifican los errores ortogrficos y gramaticales. Adems, el
corrector uniformar todas las abreviaturas y unidades de medida, la
puntuacin y la ortografa, de acuerdo con el estilo de la revista. Es
posible que el correc- tor le haga preguntas si alguna parte de la
exposicin no es clara o si se ne- cesita ms informacin. Para ello
anotar las preguntas al autor al mar- gen de las galeradas que se le
envan a este. (Algunas revistas devuelven
el original corregido al autor, para que lo apruebe antes de su composicin. Otras prescinden de la etapa de galeradas y envan las
segundas pruebas al autor.)
El manuscrito se teclea o se carga el archivo electrnico del disco en
un sistema computadorizado que comunica con otro sistema de
composicin que es el que produce las pruebas del artculo. Adems del
texto, el meca- notipista teclea claves que indican los tipos de imprenta y
la compaginacin
y, si no ha presentado un archivo electrnico, teclear tambin las
palabras de su manuscrito. Si ha presentado su trabajo en disco, el
tipgrafo podr hacer las correcciones y revisiones necesarias. El
resultado de esta activi- dad es un juego de galeradas, que se envan
entonces al autor para que ve- rifique el trabajo de correccin de su
artculo y los errores tipogrficos, y responda a las preguntas formuladas
por el corrector.
Muy frecuentemente, aparece algn nuevo artculo que le gustara aadir a sus Referencias, pero sin necesidad de hacer otro cambio apreciable en
el texto que agregar tal vez unas cuantas palabras y el nmero de la
nueva referencia. (Se da por sentado que la revista utiliza el sistema de
lista alfa- betizada numerada.)
Esccheme bien. Si aade una nueva referencia bibliogrfica en la
fase de correccin de pruebas, no renumere las referencias. Muchos
autores, qui- z la mayora, cometen este grave error. Se considera grave
por varias razo- nes: los muchos cambios que habr que hacer en la lista
de referencias y en
el texto, siempre que aparezcan los nmeros citados, supondrn un
costo importante; pueden introducirse nuevos errores al volver a
componer los renglones afectados; y, casi con seguridad, al final faltar
al menos una de las referencias del texto. El antiguo o los antiguos
nmeros aparecern im- presos, lo que aumentar la confusin
bibliogrfica.
Lo que s puede hacer es aadir la nueva referencia con un nmero a.
17, inclyala con el nmero 16a. De esta forma, no habr que cambiar la
numeracin del resto de la lista.
Correccin de pruebas de las ilustraciones
Cundo quejarse
Aunque no haya aprendido otra cosa en este captulo, confo en que ahora sabr que es usted quien tiene que ocuparse del control de calidad de
la reproduccin de las ilustraciones de las revistas. Segn mi experiencia,
son demasiados los autores que se quejan a posteriori (despus de la
publica- cin) sin llegar a comprender que solo ellos hubieran podido
impedir aque- llo de que se estn quejando. Por ejemplo, los autores se
quejan muchas ve- ces de que sus fotografas han sido impresas al revs o
de costado. Cuando he verificado esas reclamaciones, en casi todos los
casos he encontrado que
la parte de la fotografa sealada como parte superior en la prueba
era tambin la parte superior en la revista; sencillamente, el autor no
se dio cuenta. En realidad, el autor pec dos veces de falta de atencin:
una al ol- vidarse de sealar la parte superior de la fotografa presentada a
la revista,
y otra al no observar que el impresor haba indicado la parte superior en el
lado equivocado de la prueba.
As pues, si va a quejarse, hgalo en la etapa de correccin de pruebas.
Y, cralo o no, lo ms probable es que su queja sea amablemente
recibida. Los que pagamos las facturas comprendemos que hemos
invertido mucho en fijar especificaciones capaces de proporcionar una
reproduccin de cali- dad. No obstante, necesitamos el control de calidad
del autor para asegurar- nos de que nuestro dinero no se desperdicia.
Las buenas revistas son impresas por buenos impresores,
contratados por buenos editores. El artculo publicado llevar el nombre
del autor, pero tambin estarn en juego las reputaciones del editor y del
impresor. Ellos esperan que usted colabore para fabricar un producto de
alta calidad.
Como los redactores gerentes de esas revistas tienen que proteger la
in- tegridad del producto, los que yo he conocido no contratan nunca un
impre- sor solo porque sus precios sean bajos. Sin duda, John Ruskin
tena razn
al decir: Apenas hay nada en el mundo que alguien no pueda hacer un
poco peor y vender un poco ms barato, y las personas que solo piensan en
el pre- cio son, con justicia, sus vctimas.
Un letrero en un taller de imprenta deca casi lo mismo:
PRECIO
CALIDAD
SERVICIO
(Elija solo dos)
Captulo 20
Captulo 21
La Internet
utilizan cdigos programados para indizar todo el texto til de un documento. No se indizan palabras tales como y, el, la o pero. El ndice
de cada documento se mantiene en una gran base de datos. Cuando se
solicita una bsqueda, la aplicacin busca la informacin solicitada,
basndose en las palabras o frases esenciales facilitadas por el usuario.
Como cada motor de bsqueda utiliza un cdigo diferente para localizar
los datos, cada apli- cacin de bsqueda puede proporcionar informacin
diferente.
Una vez terminada la bsqueda, obtendr correspondencias para su
so- licitud. La lista de aciertos aparece en formato de hipertexto; si hace
clic en el enlace de hipertexto se trasladar al sitio donde se encuentra la
infor- macin que ha solicitado. Si se le ofrece un nmero
abrumadoramente gran- de de aciertos, tendr que afinar sus trminos de
bsqueda para reducir el campo de posibilidades. Una forma de hacerlo es
utilizar delimitadores bo- oleanos. En una bsqueda booleana los
elementos de conexin lgica Y, O
y NO se utilizan con mayor frecuencia. Por ejemplo, si busca
naranja O manzana, obtendr muchos resultados para naranjas y para
manzanas. Si busca naranja Y manzana, la bsqueda se limitar a los
artculos en que se mencionen ambas. Si busca manzanas NO Deliciosas,
obtendr referencias
a toda clase de manzanas salvo las Deliciosas.
Algunos motores de bsqueda funcionan con lgica booleana,
utilizan- do como delimitadores Y, O y NO. En la Web, sin embargo,
esos delimita- dores no parecen funcionar siempre como debieran.
HotBot, un motor de bsqueda popular, afina y limita el nmero de
aciertos suponiendo que existe un conector Y entre las palabras. Alta Vista, otro motor de bsqueda
muy conocido, supone que existe un conector O entre las palabras,
aumentando as el nmero de aciertos.
En ocasiones ayuda, si se busca una frase entera, ponerla entre comillas
para que la bsqueda se haga de todas las palabras juntas. Por ejemplo, si
se quiere localizar informacin sobre el Salk Institute y no sobre Jonas
Salk, su bsqueda deber basarse en Salk Institute. En cambio, si busca
Jonas Salk y pone estas palabras entre comillas, es posible que pase por
alto las referencias a Salk, Jonas y J. Salk.
Si una bsqueda no ha arrojado aciertos, tendr que reformular su
soli- citud y confiar en que su diligencia se ver recompensada. Cambiar
de mo- tor de bsqueda da resultado con frecuencia. La mayora de los
servicios de bsqueda tienen una seccin de ayuda que ensean cmo
utilizar mejor pa- labras clave y frases de su programa. Consulte esa
seccin siempre que pue- da, porque saber cmo funciona una aplicacin
de bsqueda puede no ser de ayuda al utilizar otra.
Aunque los robots de la Internet pueden buscar textos enteros no indizados cuando alguien inicia una bsqueda, un material indizado ofrece resul-
tados ms rpidos. Para que su material sea indizado con el ndice de una
aplicacin de bsqueda, su editor deber archivar la informacin con ese
n- dice. Si est autopublicndose en la Web, tendr que archivar su
trabajo para que sea indizado por el motor de bsqueda.
Motores de bsqueda de la Web
HTML escrito en el documento y hace que el material aparezca en la pantalla del usuario tal como ha sido codificado. Cada buscador interpreta
el cdigo HTML de forma algo distinta, pero el formato general es
similar. Las normas del lenguaje HTML se mantienen y codifican
universalmente, revisndolas y aumentndolas de forma regular.
Cuando se publica en la Web un trabajo cientfico, no se utilizan ya
p- ginas en el sentido tradicional. El artculo puede ser una sola pgina
consis- tente en una larga ventana en la que se puede avanzar o retroceder,
o puede dividirse en breves segmentos, que corresponden a pginas y
tienen cada uno un enlace URL distinto. Para dividir el texto en
segmentos semejantes
a pginas hacen falta enlaces que vayan a la pgina siguiente, retrocedan a
la pgina anterior y lleguen al comienzo o pgina inicial. Esta primera
p- gina necesita un ndice compuesto de enlaces con los diversos
segmentos de informacin del artculo o con las llamadas pginas de
pantalla. Pue- den incluirse en el texto grficos y cuadros. Muchas
revistas ofrecen ahora sus propias conversiones del texto tratado
normalmente al formato HTML. Otras piden al autor del trabajo que lo
presente tambin en este formato.
Tenga en cuenta que incluir muchas fotografas grandes en el
trabajo significar que, al ser este llamado por el usuario, tardar ms en
cargarse. Muchos sitios ofrecen ahora la opcin de acceder a versiones de
solo tex- to para evitar ese problema de carga. Si quiere que su trabajo
aparezca en una bsqueda, deber hacer que lo indice el servicio de
bsqueda que elija,
y tendr que proporcionar algunas palabras clave para el acceso. Es
posible que tenga que pagar una tarifa por el indizado. Convertir un texto
sencillo para su acceso en la Web es relativamente fcil. Sin embargo, si
utiliza gr- ficos con enlaces y cdigos de HTML ms complejos para la
paginacin, trabajar con un profesional en la materia es una excelente idea.
Existen mu- chos libros sobre la publicacin en la Internet. Los mejores
explican deta- lladamente cmo funciona esta, qu son los enlaces y cmo
traducir un do- cumento de texto estndar al cdigo HTML para que pueda
ser ledo por un buscador Web.
Adobe Acrobat
Captulo 22
La revista electrnica
Se ha creado la computadora perfecta. Introduces en ella tus problemas y jams vuelven a salir.
AL GOODMAN
La publicacin de revistas destinadas exclusivamente al medio electrnico es un nuevo fenmeno Web. La revista electrnica se asemeja a la que
se distribuye impresa en que los artculos han sido revisados por expertos
y redactores antes de su publicacin. Pueden incluir tambin sonido,
pelcu- las breves y animacin como referencias visuales para los datos,
lo mismo que hacen los CD-ROM, aunque con diferente tecnologa. La
publicacin electrnica tiene tambin las ventajas secundarias de los
hiperenlaces y re- misiones. Los nmeros de las revistas se publican en
menos tiempo que el que se necesita para los impresos, porque las
publicaciones en papel tienen todava que compaginarse, imprimirse y
embalarse para el correo antes de ser distribuidas. En cambio la
distribucin en la Web es instantnea en cuanto la revista electrnica se publica. La publicacin electrnica es
costosa. Aunque no hay gastos de envo, las versiones electrnicas tienen
sus pro- pios costos necesarios para ponerlas en lnea y contar con todas
las menu- dencias electrnicas deseadas. Adems, las cuestiones de
precio, derechos de autor y accesibilidad siguen sin resolverse.
Aunque algunas revistas electrnicas estn a la disposicin de todo
el que pueda acceder al sitio, ms comnmente son servicios cerrados,
abier- tos solo a miembros con una contrasea. El acceso a la revista
puede exigir una cuota, ser parte de los derechos percibidos por una
asociacin, o estar patrocinado por un servicio de investigacin o una
universidad como parte de su Intranet (en contraposicin a la verdadera
Internet). Entre los princi- pales editores en lnea se encuentran los
siguientes:
Project Muse http://www.press.jhu.edu/muse.html, patrocinado por
la Johns Hopkins University Press, que ofrece acceso electrnico en todo
el mundo al texto completo de ms de 40 revistas publicadas por la
prensa.
La revista electrnica
147
empate entre los dos, se elige un tercer experto para resolverlo. Aunque
el propsito de la
revisin por expertos es la objetividad, el proceso de seleccin sigue siendo vulnerable cuando se examinan conceptos nuevos. Los manuscritos polmicos, incluso los presentados por cientficos conocidos, pueden ser rechazados.
Un tema poco popular no es el nico factor para rechazar un trabajo.
En abril de 1997, The New England Journal of Medicine public un
artculo ti- tulado El mensajero en peligro: la intimidacin de los
investigadores por grupos de intereses especiales. El artculo describa
detalladamente varios casos de investigadores acosados por agrupaciones
mdicas y asociaciones acadmicas que no revelaban su vinculacin con
empresas de medicamen- tos. Lo mismo que en el caso de la publicacin
impresa, grupos de presin bien financiados pueden determinar las
investigaciones que se financian, promueven y publican en la Internet.
La InterNIC Academic Guide to the Internet
La
InterNIC
Academic
Guide
to
the
Internet
http://www.aldea.com/
guides/ag/attframes2.html
se
centra
exclusivamente en los intereses de las comunidades de investigacin y
educacin de la enseanza superior. Inter- NIC es una actividad
cooperativa de la National Science Foundation, Net- work Solutions, Inc.
y AT&T. Los usuarios de esta gua expresan su opinin sobre la utilidad
acadmica de un sitio. Se exponen las puntuaciones con la descripcin del
sitio, ofreciendo las opiniones de los expertos sobre su uti- lidad. Las
categoras de nivel superior comprenden ciencias biolgicas, ciencias
informticas, ingeniera y geociencias, ciencias matemticas y fsi- cas, y
ciencias sociales. Para ser incluido en la lista de direcciones de Inter- NIC
basta con enviar un mensaje electrnico con las palabras suscribe internic a majordomo@aldea.com.
Captulo 23
programa. Si no es as, guarde una copia del archivo como Solo texto o
ASCII y envelo en ese formato.
Captulo 24
mentado enormemente; el derroche que acompaa inevitablemente al sistema de tirada con la revista ha hecho este sistema econmicamente poco
aceptable.
El sistema ms reciente tiene una enorme ventaja: las separatas de su
ar- tculo pueden producirse en cualquier momento y en cualquier nmero.
Por ello, si publica en una revista que utilice dicho sistema, nunca tendr
que preocuparse de que se puedan acabar las separatas.
Cuntas separatas encargar
100
$128
222
280
338
394
200
$142
254
320
390
456
300
$154
286
362
442
520
400
$166
316
386
494
582
500
$178
348
446
546
644
Cada
ciento
adicional
$17
46
60
74
88
En US$.
cambio por su nmero de referencia, el cual se anotar en todas las fichas pertinentes por auto-
res y temas. Llevar este fichero resulta relativamente fcil y sorprendentemente eficaz.
Otra posibilidad es registrar las separatas en un fichero computadorizado. Hay varios programas para esta clase de organizacin de fichas.
Qu coleccionar
Captulo 25
Como el artculo de revisin abarca un tema amplio para un amplio pblico, alguna forma de conclusiones constituye un buen componente en
el que se debe pensar y que vale la pena escribir. Esto es especialmente
im- portante cuando se trata de un tema sumamente tcnico, avanzado o
confu- so. A veces habr que hacer concesiones dolorosas, si se intenta
realmente resumir un tema difcil para satisfacer tanto a los expertos
como a los afi- cionados. Con todo, los buenos resmenes y
simplificaciones se abrirn paso en su da hasta los libros de texto y
harn un buen servicio a los estu- diantes del futuro.
Captulo 26
Una comunicacin a una conferencia se limita a menudo a una o dos pginas impresas, o sea, a unas 1 000 a 2 000 palabras. Normalmente se da
a los autores una frmula sencilla como: hasta cinco cuartillas, a doble
espa- cio, y con tres ilustraciones (cualquier combinacin de cuadros,
grficas o fotografas) como mximo.
Presentacin de ideas nuevas
Como queda dicho, una comunicacin a una conferencia puede ser relativamente breve porque puede eliminarse la mayor parte de los detalles
experimentales y mucho de la revisin bibliogrfica. Adems,
general- mente los resultados pueden presentarse en forma breve. Como
es de su- poner que los resultados completos se publicarn ms adelante
en una re- vista primaria, solo har falta presentar en la comunicacin
los aspectos ms destacados.
En cambio, una comunicacin a una conferencia podra conceder mayor espacio a la especulacin. Los directores de revistas primarias suelen
ponerse muy nerviosos si se examinan teoras y posibilidades no respaldadas concienzudamente por los datos. Una comunicacin a una
confe- rencia, sin embargo, debe cumplir la funcin de un informe
autnticamente preliminar; debe presentar y fomentar la especulacin, otras teoras
posibles y sugerencias para investigaciones futuras.
Las conferencias mismas pueden ser interesantes precisamente porque
sirven de foro para presentar las ideas ms recientes. Si esas ideas son realmente nuevas, no estarn plenamente comprobadas an. Es posible que
no se sostengan. Por ello, la conferencia cientfica tpica debe proyectarse como una caja de resonancia, y las actas publicadas deben reflejar ese
ambiente. Los controles estrictos de los directores severos y el arbitraje
estn bien en una revista primaria, pero resultan fuera de lugar en las publicaciones basadas en conferencias.
Por consiguiente, la comunicacin tpica a una conferencia no
tiene por qu ajustarse a la progresin usual de Introduccin, Materiales
y m- todos, Resultados y Discusin, que es la norma en un artculo de
investi- gacin primario. En lugar de ello, se utilizar un mtodo
abreviado. Se ex- pondr el problema; se describirn los mtodos
utilizados (pero sin gran detalle); y se presentarn los resultados
brevemente, en uno, dos o tres cuadros o figuras. Luego se especular
sobre lo que significan esos resul- tados, a menudo extensamente. La
revisin bibliogrfica incluir muy probablemente una descripcin de
experimentos relacionados o previstos en el laboratorio del autor o en
los laboratorios de colegas que estn tra- bajando en problemas conexos.
Redaccin y publicacin
Captulo 27
Captulo 28
Hay pocas reglas para escribir una tesis, salvo las que pueda tener la
pro- pia institucin. Si no tiene reglas que observar, vaya a la biblioteca
del de- partamento y examine las tesis presentadas por los graduados
anteriores, es- pecialmente los que alcanzaron la gloria y la fortuna. Quiz
pueda detectar un aroma comn. Probablemente, los trucos que dieron
resultado a otros podrn darle resultado a usted.
En general, una tesis debe escribirse en el estilo de un artculo de
revi- sin. Su finalidad es pasar revista al trabajo que le llev a obtener el
ttulo. Naturalmente, habr que incorporar sus datos originales (sean
inditos
o no), apoyados por todos los detalles experimentales
necesarios. De hecho, cada una de las distintas secciones podra
designarse siguiendo la orienta- cin de un artculo de investigacin
(Introduccin, Materiales y mtodos, Resultados, Discusin). En general,
sin embargo, las partes deben ajustarse como las de una revisin
monogrfica.
Sea cuidadoso con los subttulos. Si hay una o varias secciones de
Re- sultados, deber presentar los resultados suyos, no una mezcla de los
pro- pios y los de otros. Si necesita presentar resultados de otros, para
mostrar
cmo confirman o contradicen los suyos, debe hacerlo en la seccin de Discusin. De otro modo, podra producirse confusin o, lo que es peor, lo podran acusar de robar datos de obras publicadas.
Comience por un guin cuidadosamente preparado y trabaje a partir de
l. En el guin y en la tesis describir con detalles meticulosos,
natural- mente, los resultados de su propia investigacin. Es tambin
costumbre examinar todos los trabajos conexos. Adems, no hay
impedimento en una tesis como puede haberlo en los artculos de
revisin de los ltimos ade- lantos para rendir tributo a una tradicin
venerable, de modo que a me- nudo es conveniente remontarse a la
historia del tema. De esta forma po- dra hacer una recopilacin
realmente valiosa de la bibliografa en su campo, y aprender al mismo
tiempo algo sobre la historia de la ciencia, lo que podra resultarle
sumamente til como parte de su educacin.
Le recomiendo que preste atencin especial a la Introduccin de la tesis
por dos razones. En primer lugar, por su propio inters, tendr que aclarar
el problema que ha abordado, cmo y por qu lo eligi, cmo lo abord y
lo que aprendi durante el estudio. El resto de la tesis deber fluir
entonces fcil y lgicamente de la Introduccin. En segundo lugar, como
las prime- ras impresiones son importantes, no haga que sus lectores se
pierdan desde
el principio mismo en una nube de ofuscacin.
Cundo escribir la tesis
Recuerde que la tesis no llevar otro nombre que el suyo. Las tesis se
re- gistran normalmente a nombre del autor. El inicio de su reputacin y
tal vez sus perspectivas de empleo pueden depender de la calidad de la
tesis y de las publicaciones conexas que aparezcan en la bibliografa
primaria. (Como
se dice en el captulo 3, es posible que no tenga publicaciones conexas
si permite que su tesis se ponga en un sitio Web.) Una tesis rigurosamente
es- crita y coherente le permitir comenzar bien su carrera. Una
enciclopedia ampulosa de minucias no le har ningn favor. Quienes
escriben buenas te- sis se esfuerzan intensamente por evitar lo verboso, lo
tedioso y lo trivial.
Sea especialmente cuidadoso al escribir el resumen de la tesis. Los
res- menes de las tesis de la mayora de las instituciones se publican en
Disser- tation Abstracts, lo que los pone a la disposicin de la comunidad
cientfi- ca ms amplia.
Si su inters en este libro se centra por el momento en cmo escribir
una tesis, le sugiero leer ahora detenidamente el captulo 25 (Cmo
escribir un artculo de revisin), porque en muchos aspectos una tesis es
en realidad una revisin.
Captulo 29
Puede crear transparencias de retroproyeccin con su programa de tratamiento de textos e imprimirlas en acetato de calidad lser. Tambin
pue- de crearlas con una aplicacin para diapositivas, aunque no sea
necesario. Las transparencias de retroproyeccin son preferibles en los
ambientes in- formales y salas ms pequeas. Pueden prepararse para
su proyeccin vertical u horizontal. A diferencia de las sesiones de
diapositivas, con fre- cuencia se prefiere el formato vertical para las
transparencias, porque se puede situar con comodidad una grfica con
una lista de temas dentro de esas dimensiones.
Las presentaciones digitales con diapositivas le ofrecen el medio de crear y presentar sesiones de diapositivas desde una computadora.
Tambin puede preparar diapositivas fotogrficas de 35 mm, reveladas
por un servi- cio profesional, e imprimir una serie de folletos y notas para
distribuirlos al pblico. La presentacin electrnica de diapositivas le
permitir incluir so- nidos y fragmentos de video. Tambin le dar la
posibilidad aadir a su pre- sentacin otros materiales, en funcin del
inters del pblico por un tema determinado. Naturalmente, tendr que
haber preparado anticipadamente esas diapositivas.
Los dos programas de diapositivas ms populares son Microsoft Powerpoint y Adobe Persuasion. Los dos pueden utilizarse con plataformas Mac
y Windows, y los dos tienen caractersticas similares. Si decide utilizar la
opcin de plantilla, elija sencillamente el estilo que le gustara y utilcelo.
Si tiene aficiones grficas, puede hacer su propia plantilla, eligiendo el
fon- do y el formato visual desde el principio. Esa plantilla puede
guardarse y utilizarse para otras presentaciones por usted mismo o sus
colegas. La plan- tilla proporcionar una diapositiva de ttulo y formatos
que incluirn subt- tulos e ilustraciones. El material ilustrativo puede
incluir cuadros y grficas, as como ornamentos tipogrficos. Se
dispone de una biblioteca artstica con ilustraciones, ms apropiadas
para la comunidad empresarial que para
la cientfica. Las ilustraciones que haya creado usted, como grficas y fotografas, pueden importarse y situarse en la diapositiva que elija.
Puede escribir el contenido de una diapositiva como texto, con un
pro- cesador de esquemas (outliner) para textos sencillos, o escribirlo
en una plantilla para ver cmo aparecer en la pantalla. Es mejor
componer primero el material en el procesador. Ello le permitir organizar sus ideas y
ver los subtemas a medida que trabaje. Si quiere, podr suprimir o aadir
dia- positivas dentro de los esquemas. Incluso podr organizar la
secuencia de las diapositivas al revisar su material. Tambin podr
reorganizar, aadir o suprimir diapositivas mediante un clasificador que
permite ver los distintos elementos en miniatura.
Utilizacin del color en la presentacin de diapositivas
na combinacin es un fondo amarillo suave con un texto azul oscuro brillante. Los puntos tipogrficos pueden ser de un azul ms oscuro. Esta
com- binacin de colores le permitir hacer buenas impresiones para su
distribu- cin al pblico. Si quiere utilizar un fondo oscuro, como gris
oscuro o azul marino, las letras y otros elementos debern ser blancos,
amarillo plido o de algn otro color claro. Esa combinacin de colores
har buen efecto en
la pantalla pero no ser la mejor para imprimir. Tenga presente, sin
embar- go, que es fcil exagerar los efectos de color y estropear as una
presenta- cin excelente.
El uso coherente del color aadir congruencia a la presentacin. Si
uti- liza siempre el mismo color para cada elemento de su presentacin de
dia- positivas, comunicar sus ideas sin confusiones. Por ejemplo, si est
usan- do puntos tipogrficos de color azul oscuro y una forma estndar, no
cambie esa forma por un tringulo a mitad de la presentacin. Cambiar de
color se- ra an peor. El espectador se preguntara por la razn de ese
cambio e, in- conscientemente, la buscara aunque no hubiera ninguna.
Las plantillas ofrecen normalmente una gama cromtica que funciona
bien. Si no le gusta el diseo de una plantilla pero s sus colores, utilcelos como parte del
di- seo de diapositivas que le agrada. Para terminar su presentacin,
aada una diapositiva en negro; es lo que hacen los profesionales.
Transiciones en la presentacin de diapositivas
sea automtico y tenga tiempo suficiente para hablar del material mostrado,
o puede controlar el paso de una diapositiva a otra utilizando el ratn.
Caractersticas como estas permiten que las presentaciones de
diapositi- vas ofrezcan muchas formas de mejorar la claridad y agregar
inters a la presentacin.
Al hacer una presentacin electrnica, es prudente llevar tambin
un conjunto de diapositivas o transparencias por si hay problemas. Los
artilu- gios electrnicos no siempre funcionan, especialmente si se tropieza
con un tcnico que no sabe cmo utilizar el equipo.
Captulo 30
ble se utilizar para ilustrar los Resultados. La Discusin deber ser breve.
Algunos de los mejores carteles que he visto ni siquiera utilizaban el
ttulo Discusin; en lugar de ello apareca el ttulo Conclusiones en el
ltimo panel de la derecha, en el que se formulaban las distintas
Conclusiones en forma de breves frases numeradas. Las citas
bibliogrficas debern reducirse al mnimo.
Preparacin del cartel
buen aspecto. Luego hago que un servicio profesional lo imprima y plastifique. Me cuesta US$ 1 000 cada cartel (lo que es excesivo para
muchos cientficos), pero es estupendo llevarse a casa un cartel despus
de la reu- nin y ponerlo en la oficina o el laboratorio.
El cartel debe destacarse visualmente, a fin de que quienes pasen por
de- lante puedan discernir fcilmente si es algo que les interesa. Si deciden
que s, tendrn todo el tiempo del mundo para preguntar detalles.
Adems, es una buena idea preparar prospectos con informacin ms
detallada; los co- legas de especialidades similares los apreciarn.
Un cartel puede ser de hecho mejor que una presentacin verbal
para mostrar los resultados de un experimento complejo. En un cartel
podr or- ganizar los puntos destacados de varios hilos argumentales
lo suficiente- mente bien para que los espectadores informados puedan
saber de qu se trata y enterarse de los detalles si lo desean. La
presentacin verbal, como
se ha dicho en el captulo anterior, es mejor para transmitir un solo resultado o un aspecto.
Lo realmente agradable de los carteles es la variedad de
ilustraciones que pueden utilizarse. No hay lmites (como lo hay a
menudo en la publi- cacin en revistas) para el empleo del color. Pueden
presentarse toda clase de fotografas, grficas, dibujos, pinturas,
radiografas y hasta tiras cmicas.
He visto muchos carteles excelentes. Algunos cientficos tienen
real- mente una capacidad creativa considerable. Es evidente que estas
personas estn orgullosas de su quehacer cientfico y que les agrada
presentarlo en un bonito cuadro.
He visto tambin muchos carteles espantosos. Algunos de ellos
estaban, sencillamente, mal diseados. La mayora de los carteles malos lo
son por- que el autor trata de mostrar demasiadas cosas. Los grandes
bloques de ma- terial impreso, especialmente si son de pequeos
caracteres, no sern ledos. Las multitudes se congregarn en torno a los
carteles sencillos y bien ilus- trados; los confusos y verbosos sern
pasados por alto.
Captulo 31
La presentacin de un artculo (que no sea una revisin) a una revista implica normalmente que este da a conocer los resultados de investigaciones originales o algunas ideas nuevas no publicadas anteriormente, que
no se ha propuesto para ser publicado en ninguna otra parte, y que, si se
acepta, no ser publicado de la misma forma en otra parte, tanto en ingls
como en cualquier otro idioma, sin consentimiento de la redaccin.
(General Notes on the Preparation of Scientific Papers, The Royal Society, Londres.)
No obtendr usted el consentimiento de la redaccin si lo solicita
para volver a publicar todo su trabajo o una parte considerable en otra
publica- cin primaria. Aunque obtuviera ese consentimiento, el director
de la se- gunda revista se negar a publicarlo si conoce su publicacin
anterior. Nor- malmente, el consentimiento de los directores (o de
quien represente al propietario de los derechos) solo se conceder para
una nueva publicacin en una revista no primaria. Evidentemente, algunas
partes del trabajo, como los cuadros y las ilustraciones, pueden volver a
publicarse en una revisin. Incluso puede publicarse de nuevo el artculo
entero si es evidente el carc- ter no primario de la publicacin; as, por
ejemplo, esa publicacin se per- mitir casi siempre en un volumen de
recopilacin de separatas de una ins- titucin determinada, un volumen
de artculos selectos sobre algn tema determinado, o un Festschrift
(homenaje) que comprenda los trabajos de un cientfico determinado. En
todos estos casos, sin embargo, habr que soli- citar la autorizacin
correspondiente, tanto por razones ticas como por ra- zones jurdicas.
Autora
sadas. Los datos que presente no estarn protegidos; sin embargo, la recopilacin de los datos y la forma en que los haya presentado lo estarn.
En los Estados Unidos tendr la propiedad intelectual del trabajo que
haya es- crito, durante toda su vida y 50 aos ms, siempre que no lo
hiciera para un empleador o se le hubiera encargado como trabajo
contratado. Si ha cola- borado en una obra, cada uno de los
colaboradores ser propietario de di- cha obra y gozar de los mismos
derechos.
El copyright es divisible. Su propietario puede conceder a una
persona un derecho no exclusivo a reproducir la obra y a otra el derecho a
preparar obras derivadas basadas en la obra protegida por el copyright.
El derecho de autor puede transferirse tambin, aunque su propietario
debe hacer la transferencia por escrito. Un empleador puede transferirlo a
la persona que realiz la obra original. Como queda dicho, si quiere
copiar, reimprimir o publicar de nuevo, en todo o en parte, una obra cuyo
copyright no le perte- nece, tendr que obtener autorizacin de su
propietario. Si, como autor, ha transferido todo el copyright de su obra a
un editor, tendr que obtener su autorizacin para utilizar sus propios
materiales.
El uso leal de materiales protegidos por un copyright es legal, segn
la Ley de propiedad intelectual de los Estados Unidos de 1976. La ley le
per- mite copiar y distribuir pequeas partes de una obra protegida. En
cambio, no le autoriza a copiar artculos enteros y volver a publicarlos sin
autoriza- cin, ya sea con o sin fines de lucro. El mundo acadmico se ha
beneficia- do de la inclusin del uso leal en la Ley de propiedad
intelectual. Sin em- bargo, la tendencia actual de facilitar documentos a
medida ha deformado
la disposicin sobre el uso leal. Algunos servicios de reproduccin publican
y distribuyen trabajos enteros sin autorizacin de su autor o editor.
Aspectos de propiedad intelectual
mala utilizacin de
La legislacin sobre propiedad intelectual puede ser muy distinta segn los
pases. En el mbito internacional hay que destacar la importancia de la
Convencin Uni- versal sobre Derechos de Autor, revisada en Pars en 1971. (N.
del T.)
Figura 13. Formulario de traspaso de propiedad intelectual propuesto por el Council of Biology Editors (1987)
Con el propsito de que a quienes fotocopian sistemticamente les resulte fcil obtener autorizacin para utilizar artculos de revistas y remitir
las regalas a sus editores, en los Estados Unidos se ha creado el Centro de
Li- quidacin de Derechos de Autor. La mayora de los editores de obras
cien- tficas de cierta importancia se cuentan ya entre sus miembros. Esta
oficina de autorizacin y liquidacin de derechos permite al usuario
hacer tantas copias como desee, sin necesidad de obtener autorizacin
previa, si est dis- puesto a pagar al Centro las regalas fijadas por el
editor. De esta forma, el usuario solo tiene que tratar con una fuente, en
lugar de verse obligado a ob- tener autorizacin de centenares de editores
diferentes y pagarles las corres- pondientes regalas.
Como tanto la tica cientfica como el derecho de la propiedad
intelec- tual son de la mxima importancia, todo cientfico debe ser muy
sensible a ellos. Bsicamente, esto significa que no debe usted publicar
nuevamente cuadros, figuras ni partes sustanciales de un texto a menos
que haya obte- nido autorizacin del propietario de los derechos de
autor. Incluso en tal caso, es importante que identifique los materiales
reimpresos, por lo comn mediante una frase de reconocimiento como:
Reimpreso con autorizacin de (referencia de la revista o el libro);
derechos de autor registrados (ao) por (propietario de los derechos).
Si no concede el reconocimiento debido a sus fuentes, hasta una
breve parfrasis del trabajo de otro puede ser una violacin de la tica
profesio- nal. Esas faltas de tica, aunque no sean intencionales, pueden
perjudicar su posicin entre sus colegas.
Dicho sencillamente, es responsabilidad de todo cientfico mantener la
honradez de la publicacin cientfica.
El derecho de autor y la publicacin electrnica
vertencia para las personas que pudieran utilizar ese material sin autorizacin. Para hacer esa advertencia solo necesitar incluir la frase
reservados todos los derechos o la palabra copyright, e indicar la
fecha de publica- cin y el nombre del autor o propietario del copyright
junto al ttulo de la obra, por ejemplo copyright 1988 por Magon
Thompson (o Sundown Press).
Los editores tienen la obligacin de proteger el derecho de autor no
solo en su nombre sino tambin en nombre del autor. Como la versin
electr- nica de un trabajo puede adoptar muchas formas, los propios
editores no siempre conocen los posibles problemas y dificultades.
Tendr que asegu- rarse de que el editor de su trabajo cientfico garantiza,
por escrito, que re- presentar debidamente sus palabras e intenciones si
su trabajo se traslada
a un ambiente digital. Por ejemplo, los documentos de una conferencia se
incluyen con frecuencia en un CD-ROM, con su contenido, palabras clave
y acceso indizado a los documentos que contiene. Adems, el material
pue- de incluir enlaces de hipertexto con otra informacin, incluidos otros
docu- mentos, grficos y ms informacin aadida por el editor de la
revista. Ten- dr que asegurarse de que el acceso que la revista ha
facilitado a los datos del CD o la pgina Web de su trabajo, o a este
desde otros, concuerde con
la forma en que quiere que su trabajo sea representado. Puede confiar implcitamente en el formato en papel de su revista, pero una vez que esta pase
a la escena electrnica, la representacin que se d al trabajo que cre puede incluir rasgos que entren en conflicto con su trabajo y con sus ideas.
A causa de los enormes cambios que se estn produciendo en el
mundo electrnico y en materia de los derechos de autor, tanto las
organizaciones de editores como las de autores se estn uniendo para
identificar y adminis- trar documentos protegidos mediante la aplicacin
de una base de datos de- dicada a ese fin. Uno de esos sistemas es el PII
(Publisher Item Identifier), un sistema de identificacin de formatos tanto
impresos como electrnicos que utilizan la American Chemical Society y
la American Mathematical So- ciety, entre otras. El propietario del
copyright de una obra publicada puede generar su propia identificacin
PII. Como la tecnologa cambia tan rpida- mente y ofrece tantas formas
nuevas de publicar y distribuir datos, el cam- po del copyright electrnico
se encuentra tambin en un momento de cam- bio. Siempre que una
obra cuyo copyright tenga usted sea publicada en formato electrnico,
asegrese de comprender plenamente sus derechos con arreglo a la vigente
Ley de propiedad intelectual.
Captulo 32
Es posible evitar muchas fallas si se presta la debida atencin a la sintaxis. El vocablo sintaxis designa la parte de la gramtica que se ocupa de
la forma de agrupar las palabras para formar frases, clusulas u oraciones.
No se puede negar que los errores de sintaxis dan origen a
verdaderas joyas en las que vale la pena extasiarse, una vez que uno le
ha cobrado el gusto a semejantes cosas. La jornada cotidiana de un jefe de
redaccin que- dara trunca si no saboreara algo como: Colocndolo
sobre la parte supe- rior del intestino, el cirujano puede aplicar un punto
con material de sutura transparente. (Desde el punto de vista de la
sintaxis, esta oracin no podra quedar peor. La primera palabra,
colocndolo, modifica a punto.)
Los lectores que utilicen mtodos de cromatografa tal vez se interesen
en una nueva tcnica dada a conocer en un manuscrito enviado a la Journal
of Bacteriology: Los componentes se separaron mediante la filtracin descrita por Smith en papel filtro Whatman No. 1.
Desde luego, esas graciosas metidas de pata gramaticales no se
circuns- criben al terreno de la ciencia. En una novela de misterio, Death
Has Deep Roots [Las profundas races de la muerte], de Michael Gilbert,
me top con un error de sintaxis que tornaba sumamente sugestiva la
frase: Puso a la disposicin de Nap la cama de matrimonio de su hija
mayor, una armazn monumental de bronce y hierro.
En la estacin de bomberos de Hampshire, Inglaterra, se recibi un
me- morando oficial que solicitaba informacin estadstica. Una de las
pregun- tas era: Cuntas personas emplea, separadas por el sexo?. Sin
inmutar- se, el jefe de bomberos respondi: Ninguna. Las que se han
separado ha sido por culpa de la bebida.
Si alguno de los lectores comparte mi aficin por las carreras de
caba- llos trotadores, tal vez recuerde que la carrera Hambletonian de
1970 fue ganada por un caballo llamado Timothy T. Segn la resea de
The Washing- ton Post, dicho corcel tena antecedentes familiares
interesantes: Timothy
T. procreado por Ayres, ganador de la Hambletonian de 1964, con
John Simpson a las riendas gan con amplia ventaja la primera carrera
elimi- natoria.
Me gusta mucho The Washington Post. Hace algn tiempo public
un artculo titulado Antibiticos en combinacin utilizados para tratar los
res- friados prohibidos por la FDA. Es posible que la prxima vez a la
FDA (Administracin de Alimentos y Medicamentos de los Estados
Unidos) le d por prohibir todos los resfriados, y entonces los virlogos
tendrn que buscarse otra ocupacin.
Como es bien sabido, The Washington Post han ganado varios premios
Pulitzer, pero a veces a los correctores de pruebas los pillan desprevenidos.
He aqu un ejemplo de su habilidad artstica (procede del Post del 1 de noviembre de 1979):
Las vctimas del Bosque de los suicidas llegan a 43 en lo que va del ao
Reuters
FUJI-YOSHIDA, Japn, 31 de octubre.Los cadveres de 43 suicidas
fueron rescatados este ao del tristemente clebre Monte sin regreso, a los
pies del Monte Fuji cerca de aqu, segn declar hoy la polica.
En la ltima bsqueda del ao, agentes de la polica y bomberos rastrearon ayer la zona y encontraron cinco cadveres.
Por lo menos 176 cadveres han sido encontrados en esa zona desde
1975.
Una novela publicada en 1960 en el Japn el 7 de junio. Si solo es
una broma, pero, caramba, corte llam a Edwards esa misma tarde,
contrados en esa zona desde 1975.
Joyce Selcnick no estaba nada contenta. Ella y que ms tarde se
adapt para la televisin en una serie de captulos, pintaba el bosque como
un sitio fascinante propio para una muerte tranquila, en especial para las
personas que haban sufrido un fracaso amoroso.
Aunque las metforas y los smiles no se mencionan en las reglas anteriores, le recomiendo que sea cauteloso con ellos. Raras veces deben usarse en la redaccin cientfica. Si decide utilizarlos, hgalo con sumo cuidado. Todos hemos visto metforas embarulladas y hemos comprobado cmo
la comprensin se embarulla junto con la metfora. (Trate de entender
esto: Un bosque virgen es un lugar en el que nunca ha puesto pie la
mano del hombre.) Una rareza en este campo es lo que yo llamo una
metfora que
se anula a s misma. La favorita de mi coleccin fue ingeniosamente
urdi- da por el eminente microbilogo L. Joe Berry. Despus de que una
de sus propuestas fue rechazada por votacin de un comit, Joe dijo:
Caray, me han derribado antes de poder siquiera despegar.
Tenga cuidado con las expresiones trilladas, que suelen ser smiles o
me- tforas (por ejemplo, tmido como un ratn). Un estilo de escritura
intere- sante y colorido es el resultado de usar smiles y metforas forjados
por uno mismo; el estilo se opaca cuando uno los toma prestados.
Palabras mal utilizadas
Tenga cuidado tambin con las palabras que se anulan unas a otras o
con las que son redundantes. Hace poco escuch que se referan a alguien
como un principiante muy experimentado. En un artculo periodstico, el
redac- tor hablaba de jvenes adolescentes. En una tienda de monedas
y sellos de correos se lea este aviso: Rplicas autnticas. Si hay una
tontera ma- yor que decir las 7 a.m. de la maana sera referirse a
una opcin via- ble. (Si una opcin no es viable, no es una opcin.)
En la redaccin cientfica hay ciertas palabras y expresiones que se emplean mal millares de veces. Si alguien se propusiera confeccionar una lista de los peores ejemplos, estos seran los que yo propondra:
alimenticio. Se dice de los alimentos y de su capacidad nutritiva (producto alimenticio, bolo alimenticio). Suele emplearse errneamente en
Tribune Media Services. Reproducido con autorizacin. Todos los derechos reservados.
vez de alimentario, que es lo relacionado con la alimentacin (intoxicacin alimentaria, cdigo alimentario).
alternativa. Es la opcin entre dos cosas; es decir, equivale a
disyunti- va o dilema. Es correcto: la alternativa es dar
quimioterapia u operar. En cambio, la nica alternativa es operar es
incorrecto; en casos como este debe utilizarse opcin o posibilidad.
cantidad. Use esta palabra cuando se refiera a una masa o
conglomera- do. Prefiera nmero cuando se trate de unidades separables.
Una gran can- tidad de efectivo es correcto; una cantidad de monedas,
no lo es.
caso. Es el trmino ms comn en la jerga. Hay que preferir
expresiones ms claras y breves: en este caso significa aqu; en la
mayor parte de los casos quiere decir generalmente; en todos los
casos equivale a siempre; en ningn caso significa nunca.
efectivo. Este adjetivo significa real, verdadero. No debe
confundirse con eficaz, que se aplica a las cosas que producen el efecto o
prestan el ser- vicio a que estn destinadas (un medicamento eficaz,
un mtodo efi- caz). Eficiente tiene prcticamente el mismo
significado que eficaz (un funcionario eficiente, una organizacin
eficiente), pero eficaz se aplica nicamente a cosas.
estar siendo. Hay que hacer todo lo posible por evitar este
anglicismo tan difundido en el que se juntan innecesariamente los verbos
ser y estar. En lugar de La propuesta est siendo estudiada por el
director, dgase El di- rector est estudiando la propuesta.
lo. Este pronombre tan comn y til puede causar problemas si el antecedente no est claro, como en el letrero que rezaba: Folleto gratuito sobre
el SIDA. Para adquirirlo, llame al 555-7000.
patologa. Este sustantivo significa estudio o tratado de las enfermedades, pero es frecuente que se utilice incorrectamente como sinnimo de en-
Normalmente, las palabras y expresiones eufemsticas no deben utilizarse en la redaccin cientfica. La dura realidad de la muerte no se suaviza
con decir pas a mejor vida. Los animales de laboratorio no son
sacrifica- dos, como si los cientficos se enfrascaran en ritos religiosos
secretos. Sim- plemente se los mata. El CBE Style Manual (CBE Style
Manual Commit- tee, 1983) cita un bello ejemplo de este tipo de
eufemismos:
Algunos miembros de la poblacin sufrieron
consecuencias mortales por la presen-
Antes que nada, la regla: los nmeros de un solo dgito se escriben con
Captulo 33
El Diccionario de la Lengua Espaola (vigsima edicin, 1984) define la jerga como: 1. Lenguaje especial y familiar que usan entre s los individuos de ciertas profesiones y oficios, como toreros, estudiantes, etc. 2. jerigonza, lenguaje difcil de entender. (N. del T.)
6.
Burocrats
Lamentablemente, demasiados escritos cientficos encajan en la primera y la tercera definiciones de jerga. Con excesiva frecuencia, los
cientfi- cos escriben como el legendario Henry B. Quill, el burcrata
descrito por Meyer (1977): Quill haba llegado a dominar la lengua
materna del gobier- no. Asfixiaba los verbos, camuflaba los sujetos y lo
esconda todo en una maraa de calificativos. Trenzaba, ensartaba y
festoneaba, dando una expre- sin complicada a pensamientos
insignificantes, ambiguando [sic], parape- tando y anunciando lo evidente.
Lo inundaba todo de vaguedades como las aguas desbordadas de un ro
inundan un valle largo y profundo. Lo salpica- ba todo de aspectos,
viabilidades, alternativas, realizaciones, anlisis, maxi- mizaciones,
ejecuciones, contraindicaciones y anexidades. En el mejor de los casos,
se produca una inmovilidad total, que duraba a veces docenas de
pginas.
Cierta jerga, el llamado burocrats, se compone de palabras claras y
sen- cillas pero que, ensartadas con profusin aparentemente inacabable,
care- cen de significado claramente comprensible. Examinemos el texto
siguien- te, un importante reglamento federal (Code of Federal
Regulations, ttulo
36, prrafo 50.10) destinado a proteger los rboles contra cualquier clase
de daos; este aviso fue colocado en las zonas de recreo de la Comisin de
Pla- nificacin y de Parques de la Capital Nacional:
CALVIN AND HOBBES 1992 Watterson. Dist. por UNIVERSAL PRESS SYNDICATE. Se reproduce con autorizacin. Todos los derechos reservados.
Casos especiales
en lo pertinente a
en lo que compete a
en lo que concierne a
en lo que se refiere a
en lo relativo a
en lo tocante a
en relacin con
respecto de
cesita saber. Como dijo George Eliot, la novelista inglesa: Bendito sea el
que, no teniendo nada que decir, se abstiene de demostrrnoslo
verbosa- mente.
Si se cree obligado a hacer gala de su maravilloso vocabulario, asegrese de que usa bien las palabras. Me gusta la ancdota que cuenta Lederer
(1987) sobre Wernher von Braun, el cientfico de la NASA.
Despus de una de sus conferencias, von Braun estaba tomando unos
ccteles con una adorable mujer del pblico.
-Dr. von Braun -exult la seora-: Me ha encantado su conferencia y la
he encontrado de un valor absolutamente infinitesimal!
-Bueno -se atragant von Braun-. Creo que la publicar pstumamente.
-Oh, s! -respondi la seora-. Y cuanto antes mejor.
Recuerdo aquellos arriesgados aeronautas de un globo de aire
caliente que, al descender lentamente despus de un largo viaje en un da
nublado, examinaron el terreno que se extenda a sus pies, sin tener la
menor idea de dnde estaban. El caso fue que iban a la deriva sobre los
terrenos de uno de nuestros ms famosos institutos de investigacin
cientfica. Al ver los aero- nautas a un hombre que caminaba a un lado de
la carretera, le gritaron: Eh, seor, dnde estamos?. El hombre levant
la vista, consider la situacin
y, despus de reflexionar unos momentos, dijo: Estn en un globo de
aire caliente. Uno de los aeronautas se volvi al otro y le dijo: Apuesto
cual- quier cosa a que ese hombre es un cientfico. El otro aeronauta
respondi: Qu te hace pensarlo?. A lo que el primero repuso: Ha
dado una res- puesta totalmente correcta . . . y absolutamente intil.
Captulo 34
Las unidades de medida se abrevian cuando se utilizan con valores numricos. Debe decir se aadieron 4 mg (se usa la misma abreviatura para
el singular y el plural). Sin embargo, cuando no se usan con numerales,
las unidades de medida no se abrevian. Debe decir: La actividad
especfica se expresa en microgramos de adenosintrifosfato incorporados
por miligramo de protena por hora.
El uso descuidado de la barra o diagonal (/) puede inducir a
confusin. Este problema se plantea con frecuencia al indicar
concentraciones. Si dice: se aadieron 4 mg/ml de sulfuro sdico, qu
significa? Por mililitro de sulfuro sdico (interpretacin literal), o se
puede suponer con seguridad que quiere decir por mililitro de mezcla
reactiva? Resulta mucho ms claro decir se aadieron 4 mg de sulfuro sdico por mililitro de medio.
Problemas especiales
Unidades SI
En el apndice 5 figuran las abreviaturas de los prefijos usados con todas las unidades SI (Sistema Internacional). Las unidades y smbolos del SI,
y ciertas unidades SI derivadas, se han convertido en parte del lenguaje de
la ciencia. Este moderno sistema mtrico debe ser dominado por todos
los estudiantes de ciencias. El Scientific Style and Format (Style Manual
Com- mittee, Council of Biology Editors, 1994) es una buena fuente de
informa- cin ms completa, lo mismo que el Medical Style &
Format de Huth (1987).
Dicho brevemente, las unidades SI comprenden tres clases: unidades
de base, unidades suplementarias y unidades derivadas. Las siete
unidades de base que forman el fundamento del SI son: metro, kilogramo,
segundo, am- pere, kelvin, mol y candela. Adems de estas, hay dos
unidades suplemen- tarias para los ngulos planos y slidos: el radin y el
esterorradin, respec- tivamente. Las unidades derivadas se expresan
algebraicamente en funcin de las de base o las suplementarias. Para
algunas de las unidades derivadas SI existen nombres y smbolos
especiales.
Otras abreviaturas
Captulo 35
Resumen personalizado
Tal vez resulte un canto, tal vez resulte un sermn. ROBERT BURNS
Quiz sea que no hay respuestas. Si realmente no las hay, eso me permite filosofar un poco. (Si ha llegado usted hasta este punto del libro, podr
continuar heroicamente unos prrafos ms.)
Si consideramos el conocimiento como la casa en que vivimos, el
cono- cimiento cientfico nos dir cmo construir esa casa. Pero
necesitaremos el conocimiento artstico para hacer bella nuestra casa, y el
conocimiento hu- manstico para comprender y apreciar la vida en ella.
Si consideramos un artculo cientfico como la culminacin de la
inves- tigacin cientfica, como realmente lo es, podremos, si nos lo
proponemos, hacerlo ms bello y ms comprensible; lo conseguiremos
enriqueciendo nuestro conocimiento cientfico con un poco de arte y de
letras. Un artculo cientfico bien escrito es el producto de un cientfico bien capacitado,
s; pero el cientfico capaz de escribir un artculo realmente bueno es
tambin, por lo comn, una persona culta.
Los estudiantes de ciencias no deben contentarse con estudiar solo
cien- cias; su ciencia tendr ms sentido estudiada sobre un fondo de otros
cono- cimientos.
En especial, los estudiantes deben aprender a escribir, porque la
ciencia exige su expresin por escrito. La erudicin es algo apreciado en la
ciencia; por desgracia, con frecuencia se identifica con palabras
rebuscadas o altiso- nantes y frases complejas. Para aprender a escribir,
hay que aprender a leer. Lea sus revistas profesionales, s, pero lea
tambin algo de verdadera litera- tura.
Muchas universidades ofrecen hoy cursos de redaccin cientfica. Las
que no lo hacen deberan avergonzarse.
Lo que yo he querido decir en este libro es esto: la investigacin
cient- fica no est completa mientras sus resultados no se publican.
Por consi- guiente, un artculo cientfico es una parte esencial del
proceso de investi- gacin. En consecuencia, escribir un artculo exacto y
comprensible es tan importante como la investigacin misma. Por lo
tanto, las palabras de ese trabajo deben pesarse tan cuidadosamente como
los reactivos de laborato- rio. O sea, el cientfico debe saber cmo
utilizar las palabras. As pues, la educacin de un cientfico no est
completa hasta que ha demostrado su ca- pacidad para escribir trabajos
publicables.
Para rematar
bre Amniocentesis: una eleccin de los padres. La cinta haba sido preparada en colaboracin con un equipo de expertos prenatales. Me he
pasa- do sesenta y tantos aos tratando desesperadamente de convertirme
en ex- perto en algo, lo que fuera, y ahora veo que hay personas que lo
consiguen antes de haber nacido. No es justo.
APNDICE 1
Abreviatura
Palabra
Abreviatura
Abstracts
Academia,
Academy
Acta
Actualidades
Advances
Agrcola,
Agricultural
Alimentacin,
Alimentos
Ambiental
Abstr.
Acad.
Antibiot.
American,
Americano
Anales
Analtico,
Analytical
Anatomical,
Anatmico
Annalen,
Annales,
Annals
Annual
Anthropological
Am.
Antibiotic,
Antibitico
Antimicrobial,
Antimicrobiano
Antropolgico
Anual, Anuario
Aplicado
Applied
Archiv,
Archives,
Archivio
Archivos
Asociacin
Association
Astronomical,
Astronmico
Atomic,
Atmico
Australian
Avances
Bacteriological,
Bacteriolgico
Bacteriology,
Bacteriologa
No se abrevia
Actual.
Adv.
Agric.
Aliment.
Ambient.
An.
Anal.
Anat.
Ann.
Annu.
Anthropol.
Antimicrob.
Antropol.
Anu.
Apl.
Appl.
Arch.
Asoc.
Assoc.
Astron.
At.
Aust.
Av.
Bacteriol.
Bacteriol.
Palabra
Bakteriologie
Berichte
Biochemical
Biochimica
Biologa,
Biologie,
Biology
Biological,
Biolgico
Biochimica
Bioqumica
Boletn
Botnica,
Botany
Botanical,
Botnico,
. Botanisches
British
Bulletin
Bureau
Canadian
Cardiologa,
Cardiology
Cell, Clula
Cellular
Celular
Central
Chemical
Chemie,
Chemistry
Chemotherapy
Chimie
Ciencia
Cientfico
Ciruga
Cirujano
Clinical, Clnico
Commonwealth
Comptes
Abreviatura
Bakteriol.
Ber.
Biochem.
Biochim.
Biol.
Biol.
Biochim.
Bioquim.
Bol.
Bot.
Palabra
Current
Dairy
Dental
Developmental
Diseases
Droga, Drug
Ecology
Economa,
Economics
Chemother.
Chim.
Cienc.
Cient.
Edicin,
Edition
Electric,
Electrical,
Elctrico
Enfermedades
Engineering
Entomologa,
Entomology
Entomological,
Entomolgico
Environmental
Ergebnisse
Especial
Estudios
Ethnology
Etnologa
European,
Europeo
Excerpta
Experimental
Farmacologa
Fauna
Federacin,
Cir.
Cir.
Clin.
Commw.
C.
Federation
Federal
Filosfico
Fish
Fisheries
Bot.
Br.
Bull.
Bur.
Can.
Cardiol.
No se abrevian
Cell.
Cel.
Cent.
Chem.
Chem.
Abreviatura
Curr.
No se abrevia
Dent.
Dev.
Dis.
No se abrevian
Ecol.
Econ.
Ed.
Electr.
Enf.
Eng
Entomol.
Entomol.
Environ.
Ergeb.
Espec.
Estud.
Ethnol.
Etnol.
Eur.
No se abrevia
Exp.
Farmacol.
No se abrevia
Fed.
Fed.
Filos.
No se abrevia
Fish.
Palabra
Abreviatura
Palabra
Abreviatura
Conference,
Conferencia
Contaminacin
Contribuciones,
Contributions
Forest
Forschung
Fortschritte
Freshwater
Gaceta
Conf.
Fsico
Fisiologa
Flora
Folia
Food
Mecnico
Mechanical
Medical,
Mdico
Medicina,
Fis.
Fisiol.
No se abrevia
No se abrevia
No se abrevia
Mec.
Mech.
Med.
Gazette
General
Gentica,
Genetics
Geogrfico,
Geographical
Geological,
Geolgico,
Geologische
Gesellschaft
Ginecologa
Gynecology
Helvtica
Historia,
History
Immunity
Immunology
Industrial
Ingeniera
Gaz.
Gen.
Genet.
Inmunidad
Inmunologa
Institute,
Instituto
Internacional,
International
Internal,
Interno
Investigacin
Jahrbuch
Inmun.
Inmunol.
Inst.
Contam.
Contrib.
For.
Forsch.
Fortschr.
No se abrevia
Gac.
Geogr.
Geol.
Ges.
Ginecol.
Gynecol.
Helv.
Hist.
Immun.
Immunol.
Ind.
Ing.
Int.
Intern.
Invest.
Jahrb.
Medicine
Mensual
Methods,
Mtodos
Microbiologa,
Microbiology
Microbiological,
Microbiolgico
Monografas,
Monographs
Monthly
Morfologa
Morphology
Nacional
National
Natural
Naturaleza,
Nature
Neurologa,
Neurology
Nuclear
Nutricin,
Nutrition
Obstetrical,
Obsttrico
Official
Oficial
Oficina
Organic,
Med.
Mens.
No se abrevian
Microbiol.
Microbiol.
Monogr.
Mon.
Morfol.
Morphol.
Nac.
Natl.
Nat.
Nat.
Neurol.
Nucl.
Nutr.
Obstet.
Off.
Of.
Of.
Org.
Palabra
Abreviatura
Palabra
Jahresberichte
Japan, Japanese
Journal
Laboratorio,
Laboratory
Magazine
Matemticas
Material
Mathematics
Physical
Physik
Physiology
Pollution
Proceedings
Psicolgico
Psychological
Pblico
Publicaciones,
Publications
Quarterly
Qumica
Quimioterapia
Real, Royal
Rendus
Trimestral
Report
Research
Review,
Revisin
Revista,
Revue
Rivista
Salud
Sanitario
Scandinavian
Science
Scientific
Serie, Series
Jahresber.
Jpn.
J.
Lab.
Orgnico
Paleontologa,
Paleontology
Pathology
Patologa
Pediatra,
Peditrico
Pharmacology
Philosophical
Station
Studies
Surgery
Survey
Symposia,
Symposium
Systematic
Technical,
Technik
Technology
Tcnico
Tecnologa
Teraputica
Therapeutics
Transactions
Mag.
Mat.
Matr.
Math.
Phys.
Phys.
Physiol.
Pollut.
Proc.
Psicol.
Psychol.
No se abrevia
Publ.
Q.
Quim.
Quimioter.
R.
R.
Trimest.
Rep.
Res.
Rev.
Rev.
Riv.
No se abrevia
Sanit.
Scand.
Sci.
Sci.
Ser.
Tropical
United States
Universidad,
University
Untersuchung
Urological,
Urolgico
Verhandlungen
Veterinaria,
Veterinary
Virologa,
Virology
Vitamin,
Abreviatura
Paleontol.
Pathol.
Patol.
Pediatr.
Pharmacol.
Philos.
Stn.
Stud.
Surg.
Sur.
Symp.
Syst.
Tech.
Technol.
Tec.
Tecnol.
Ter.
Ther.
Trans.
Trop.
U.S.
Univ.
Unters.
Urol.
Verh.
Vet.
Virol.
Vitam.
Palabra
Abreviatura
Palabra
Service,
Servicio
Simposio
Sistemtico
Sociedad,
Society
Special
Serv.
Vitamina
Wissenschaftliche Wiss.
Zeitschrift
Z.
Zentralblatt
Zentralbl.
Zoologa,
Zool.
Zoologie,
Zoology
Simp.
Sist.
Soc.
Spec.
Abreviatura
APNDICE 2
Abreviatura
Trmino
Actividad especfica
Altura
Ao
Aproximadamente
Cantidad
Concentracin
Densidad ptica
Desviacin estndar
activ. esp.
alt.
ao
aprox.
cant.
conc.
DO
DE
Dimetro
Electrocardiograma
Error estndar
Error estndar
de la media
Experimento
Experimental
Frecuencia cardaca
Frecuencia
respiratoria
dim.
ECG
EE
EEM
exp.
exptl.
FC
FR
Abreviatura
Hemoglobina
No disponible
No significativo
Nmero
Peso
Peso molecular
Preparacin
Presin arterial
Promedio
Revoluciones
por minuto
Semana
Temperatura
Hb.
ND
NS
No.
peso
peso mol.
prepn.
PA
prom.
rpm
Unidades
internacionales
Versus
Volumen
UI
sem.
temp.
vs.
vol.
Instrucciones a los autores, Journal of Bacteriology. Adems de los trminos aqu enumerados, las
abreviaturas de las unidades de medida pueden usarse sin definirlas.
APNDICE 3
Correcto
abstracto
cido hidroclrico
cido-base, equilibrio
acidoalcoholresistente
actual
aerbico
alcalinizar
anaerbico
anticonvulsivante
Antioqua (Colombia)
asesora
asumir
azoemia, azotemia
azcar sanguneo
bacteremia
baomara, bao-Mara
billn
resumen, sumario
cido clorhdrico
acidobsico, equilibrio
acidorresistente
real, verdadero, efectivo
aerobio
alcalizar
anaerobio
anticonvulsivo
Antioquia (pero Antioqua, Siria)
asesoramiento
suponer, dar por sentado
hiperazoemia
glucosa sangunea
bacteriemia
bao (de) mara
mil millones, cuando es calco del
billion estadounidense; en espaol,
un billn es un milln de millones
raro, extrao, extravagante
solucin amortiguadora o reguladora
derivacin, cortocircuito
miocardiopata
verificar, comprobar, cotejar
cicatrizal
examen citolgico
clorar, fluoridar
bizarro
buffer
bypass
cardiomiopata
checar, chequear
cicatricial
citologa
clorinar, fluorar
Incorrecto
Correcto
coloracin gram
computarizado
concentraciones variables (5, 10,
15 mg/ml)
condicin
consistencia
constipacin
contnuo
convalescencia
cubre-objetos, porta-objetos
cultivo estacionario de fase
dentrfico
desafortunadamente
desangrotransfusin
desorden
dialisar, dialisado
diarrico
disturbio
efusin
Ehrlenmeyer, matraz de
electrolito
electromicrografa
embolismo, tromboembolismo
endcrino
esofguico
espreo
etiologa
eventualmente
exmen
excisin
fago T2
farmaceuta
fatal
fluoruracin
fnguico
gene, oncogene
germen
glucosa-6-fosfato
Gram-negativo
Gram-positivo
grupo heme
habitat
Hela, clulas
hematocrito
Hep-2, clulas
hidrolisar, hidrolisado
hiperkalemia e hipokalemia
humano (sustantivo)
iatrognico
infeccin urinaria
influenciar
infusin
inmune (sistema, trastorno)
insulina isofnica
intervalo de tiempo
invasivo
iodo (y derivados)
in
labor
laser
lbido
listado
merthiolate
microfotografa
mrbido
necrotizante
nuclico
organismo (microscpico)
orgen
Papanicolau, prueba de
parastico
fngico
gen, oncogn
microbio, microorganismo
6-fosfato glucosa
gramnegativo
grampositivo
grupo hem
hbitat
HeLa, clulas
hematcrito
HEp-2, clulas
hidrolizar, hidrolizado
hiper e hipopotasemia, hiper e
hipocaliemia
ser humano (adjetivo)
yatrgeno
infeccin de vas urinarias
influir
venoclisis, gota a gota
inmunitario
insulina isfana
intervalo
invasor
yodo
ion
parto
lser
libido
lista
Mertiolato
fotomicrografa
morboso
necrosante
nucleico
microorganismo
origen (pero orgenes)
Papanicolaou, prueba de
parasitario
patofisiologa
patgeno (sustantivo)
fisiopatologa
agente patgeno, microbio patgeno
(adjetivo)
patologa
enfermedad, padecimiento, afeccin
patologa fisiolgica
fisiopatologa
perfusin
riego sanguneo, circulacin
perin
perineo
perodo de tiempo
perodo
pertussis (enfermedad)
tos ferina
plexiglass
Plexiglass
polio
poliomielitis
presin sangunea
presin arterial
propanolol
propranolol
prueba T de student
prueba t de Student
pyrex
Pyrex
randomizacin
aleatorizacin
rango
intervalo
rayos-X
rayos X
relevante
pertinente, apropiado, que viene a
propsito
reportar, reporte
informar, informe
resina inica de intercambio
resina de intercambio inico
respuesta inmunolgica
respuesta inmunitaria
rutinario
sistemtico, ordinario
-scopa
-scopia (laringoscopia, endoscopia)
serologa
prueba serolgica
shock
estado de choque, choque
sobrevida, sobrevivencia
supervivencia
stress
estrs
sudoracin
sudacin
sumarizar
resumir, condensar, sintetizar
suscinto
sucinto
tcnica fluorescente de anticuerpos tcnica de anticuerpos fluorescentes
tcnicas inmunofluorescentes
tcnicas de inmunofluorescencia
tefln
Tefln
-terapista
-terapeuta (fisioterapeuta,
psicoterapeuta)
test
prueba, estudio
tosferina
tos ferina
tracto
tripticasa
-ur, -udo
uretero
versus
yodatar
APNDICE 4
Uso preferible
todo indica
teniendo en cuenta que
por lo tanto
aunque
esencial
suceder
aspectos esenciales
singular
cabe sealar
es posible
no sabemos
no podan
por
como en este caso
por
lleno
a diario
a menudo
pronto
excepto
concretar
no sabemos
consenso
por qu?
terminar
Jerga
Uso preferible
terminar
comenzar
(suprmase)
rojo
circular
tiles
desenlace mortal
durante la totalidad del
experimento
efectuar
efectividad
ejercitar
explicitar
el autor
eliminar por completo
elucidar
en algn momento futuro
en ausencia de
en casi todos los casos
crnico
de ah que
mayor
menor
grande
resultado
satisfactoriamente
obsrvese que (o suprmase)
tngase en cuenta que
pero
porque, ya que
probado
en funcin de
no me he molestado en mirar la
bibliografa
muerte
durante el experimento
hacer
eficacia
ejercer
explicar
yo
eliminar
explicar
ms adelante
sin
casi siempre
en caso alguno
en el ao de 1968
en el momento actual
en el momento en que lo hizo
en el supuesto de que
en el transcurso de
en estos tiempos
en estrecha proximidad
en fecha anterior
en fecha temprana
en la casi totalidad de los casos
en la generalidad de los casos
en la medida de lo posible
en la presente comunicacin
en la vecindad de
en las inmediaciones de
en lo que se refiere a nuestras
propias observaciones, muestran
en los tiempos que corren
en las ocasiones en que
en trminos de
en un futuro no muy lejano
en vista del hecho de que
encontrados con mayor
frecuencia
era de la opinin de que
es a todas luces claro
es evidente que a fue la
causa de b
es mayor en un orden de magnitud
es, entonces, claro que
est en posicin de
este resultado parecera indicar
explicitar
fallecimiento
fue durante ese perodo que
grave crisis
ha realizado un estudio de
ha sido comunicado por Smith
nunca
en 1968
ahora, actualmente
cuando lo hizo
si
durante
hoy
muy cerca
antes
pronto
casi siempre
casi siempre
en lo posible
aqu
cerca de
cerca de
hemos observado
hoy
cuando
en, como
pronto
porque
comunes
crea que
es claro
a caus b
es diez veces mayor
claramente
puede
este resultado indica
explicar
muerte
durante ese perodo
crisis
estudi
Smith inform
dado que
mencionar
subrayar
describir
creo que
pero
creo que
afectar
influir
ejecutar
si
casi siempre
casi todos
inoculamos
esto explica
intentamos analizar
se trata de que
nosotros
creo
mediante, por, con
medio o ambiente (usar uno u otro)
menos
no podan
no estamos seguros
(suprmase la frase o incluso lo que
siga)
nada impide
para
creo que
agradecemos
no sabemos
iniciativas
creo
aparentemente
planes
recalcar
porque
acerca de
requisito
aunque
se parece a
describimos
antes de
publicar
a veces
adjunto
voy a hacer una afirmacin sin base
alguna
agradecemos
nico
requisito
es imprescindible
no lo entiendo
(suprmase)
evidentemente
resultado
se llama
es
se midieron las protenas
se ha estimado en cien
descubrimos demasiado tarde que
no estn de acuerdo
observamos que
muchos piensan
s, entiendo
segn lo mencionamos
si
si
si resultara que
siguiendo la corriente de
pensamiento encabezada
por Smith
sobre la base de que
son ambas semejantes
son de la misma opinin
soy de la opinin de que
suero inmune
suele conocerse tambin por
el nombre de
tngase en consideracin
tiene capacidad para
tiene todo el aspecto de ser
un buen nmero de
un cierto nmero de
un ejemplo de ello es el
hecho de que
un nmero importante
un nmero menor de
un nmero suficiente de
un pequeo nmero de
un reducido nmero de
una abrumadora mayora
una cantidad adecuada de
una cantidad bastante
considerable
una considerable proporcin de
una menor cantidad de
una vez que dimos fin a
unanimidad total
vale la pena sealar en este
contexto que
y un largo etctera
si
segn Smith
porque, ya que
son semejantes
coinciden
creo que
antisuero
se llama tambin
considrese
puede
se parece mucho
muchos
algunos
por ejemplo
muchos
menos
bastantes
algunos
pocos
casi todos
suficiente
mucho
muchos
menos
despus de
unanimidad
obsrvese que
etctera, y mucho ms
APNDICE 5
10
10-15
10-12
10-9
10-6
10-3
10-2
10-1
10
102
103
106
109
1012
1015
1018
Prefijo
ato
femto
pico
nano
micro
mili
centi
deci
deca
hecto
kilo
mega
giga
tera
peta
exa
Smbolo
a
f
p
n
m
c
d
da
h
k
M
G
T
P
E
APNDICE 6
Abreviatura
o smbolo
absorbancia
acetilo
cido desoxirribonucleico
cido murmico
cido ribonucleico
cido ribonucleico
de transferencia
cido ribonucleico
mensajero
cido ribonucleico
ribosmico
adenina
adenosina
adenosina
5'-difosfato
adenosina
5'-monofosfato
adenosina
5'-trifosfato
adenosintrifosfatasa
alanina
amper
anticuerpo
antgeno
arabinosa
bacilo de
Calmette-Guerin
becquerel
A
Ac
ADN
Mur
ARN
ARNt
ARNm
ARNr
Ade
Ado
ADP
AMP
ATP
ATPasa
Ala
A
Ac
Ag
Ara
BCG
Bq
Trmino
caballo de vapor
candela
citidina
citidina
5'-difosfato
citidina
5'-monofosfato
citidina
5'-trifosfato
citosina
cociente respiratorio
coenzima A
constante de
Michaelis
corriente alterna
coulomb
cuentas por minuto
demanda de
oxgeno biolgico
desoxirribonucleasa
desoxiuridinmonofosfato
desviacin estndar
dimetro exterior
dietilaminoetilcelulosa
dosis letal mediana
dosis letal mnima
electrocardiograma
Abreviatura
o smbolo
cv
cd
Cid
CDP
CMP
CTP
Cit
CR
CoA
Km
ca
C
cpm
DOB
DNasa
DUMP
DE
d. e.
DEAEcelulosa
DL50
DLM
ECG
Trmino
Abreviatura
o smbolo
electroencefalograma
energa cintica
error estndar
error estndar
de la media
especie
especies
esterorradin
etilendiaminotetracetato
etilo
farad
fenilo
flavinadenindinucletido
flavinmononucletido
gauss
glbulos blancos
(leucocitos)
glbulos rojos
(eritrocitos)
grado Celsius
gramo
gravedad
gravedad especfica
(peso especfico
relativo, densidad)
guanidina
guanina
guanosina
guanosina
5'-difosfato
hemoglobina
hemoglobina
oxigenada
henry
EEG
EC
EE
EEM
sp.
spp.
sr
EDTA
Et
F
Fn
FAD
lumen
FMN
G
GB
GR
C
g
g
gr esp
Gdn
Gua
Guo
GDP
Hb
HbO2
H
Trmino
Abreviatura
o smbolo
hora
infrarrojo
inosina
5'-difosfato
intravenoso
isoleucilo
joule
kelvin
kilogramo
leucilo
lisinilo
litro
lumen
lux
metametilo
metionilo
metro
miliequivalente
minuto (tiempo)
mol
molar
(concentracin)
newton
nicotinadenindinucletido
nicotinadenindinucletido (reducido)
nitrgeno ureico
de la sangre
normal
(concentracin)
ohm
ornitilo
ortoortofosfato
osmol
para-
h
IR
IDP
i.v.
Ile
J
K
kg
Leu
Lis
l
lm
lx
mMe
Met
m
meq
min
mol
M
N
NAD
NADH
NUS
N
Orn
oPi
osmol
p-
Trmino
Abreviatura
o smbolo
heptilo
Hp
hertz
Hz
hexilo
Hx
punto de ebullicin pe
punto de fusin
pf
purina
Pur
radin
rad
resonancia
RMN
magntica nuclear
revoluciones
rpm
por minuto
ribonucleasa
RNasa
ribosa
Rib
rntgen
R
segundo (tiempo)
s
semana
sem
serilo
Ser
siemens
S
sistema nervioso
SNC
central
sistema reticuloSRE
endotelial
subcutneo
s.c.
temperatura y
TPN
presin normales
tesla
T
tirosinilo
Tir
tonelada (mtrica)
t
transaminasa gluSGOT
tmica oxaloactica
del suero
Trmino
pascal
pirofosfato
probabilidad
tris (hidroximetil)
aminometano
ultravioleta
unidad
internacional
unidades
formadoras
de placas
United States
Pharmacopeia
uracilo
uridina
5'-difosfato
virus del mosaico
del tabaco
volt
volumen
watt
weber
xantina
xantosina
xantosina
5'-difosfato
xilosa
Abreviatura
o smbolo
Pa
PPi
P
Tris
UV
UI
UFP
USP
Ura
UDP
VMT
V
V
W
Wb
Xan
Xao
XDP
xil
APNDICE 7
Presentacin,
en ingls: enviar por correo electrnico a
editor@epress.com. Para archivos de imgenes, sonido, pelculas, etc. utilice el FTP "anonymous" para epress.com. Cambie el directorio a "epress" y
utilice el modo binario para transferir archivos. Notifique a epress por correo electrnico que se ha enviado el manuscrito. Los artculos pueden enviarse tambin en formato ASCII (solo texto) en disquete Mac o PC.
Se considerarn primero los artculos en formato HTML. Epress puede
con- vertirlo a ese formato, por unos honorarios, si el artculo es aceptado.
La di- reccin postal de la revista es WWW Journal of Biology Epress,
Inc., 130
Union Terrace Lane, Plymouth, MN 55441, EUA. El proceso de revisin
se basa en la evaluacin editorial de la idoneidad y en los informes de los
re- visores.
Preparacin del manuscrito
Plantilla del artculo: Las imgenes deben ser en JPEG o GIF, y las
pel- culas en formato para plataformas MPEG, AVI o QuickTime,
enlazados con una pgina html separada, con una descripcin de la
pelcula y el tamao del archivo en kb.
Referencias de enlace: Si dispone de l, utilice el nmero de
referencia
MEDLINE para todas las citas.
Estilo de bibliografa: Utilice el siguiente estilo:
Colford, Ian A. Writing in the Electronic Environment: Electronic Text and
the Future of Creativity and Knowledge. Occasional Paper 59, 1996, School of Library Information Studies, Dalhousie University, Halifax,
Nueva
Escocia (Canad).
Glosario
Agradecimiento (Acknowledgments). La seccin de un artculo
(despus de la Discusin pero antes de las Referencias) en que se dan
las gracias a personas y organizaciones por la ayuda, asesoramiento o
asistencia finan- ciera prestados durante la ejecucin y redaccin del
trabajo.
Arbitraje (Peer review). Revisin de un manuscrito por colegas del autor
(cientficos que trabajan en su mismo campo de especializacin).
rbitro (Referee). Persona, normalmente un colega del autor, a la que
se pide que examine un manuscrito y asesore al director sobre su
publica- cin. Con frecuencia se utiliza tambin el trmino revisor,
pero resulta menos exacto.
Artculo cientfico (Scientific paper). Informe escrito y publicado en que
se describen resultados originales de investigacin.
Artculo de revisin (Review paper). Trabajo que se escribe para
revisar varios artculos primarios publicados anteriormente. Estas
revisiones pue- den ser simplemente bibliografas anotadas en un campo
determinado, o estudios crticos e interpretativos de las obras publicadas
en ese campo. Asesor del director (Editorial consultant). Vase rbitro.
Autor (Author). Persona que particip activamente en el diseo y la
ejecu- cin de los experimentos y que asume la responsabilidad
intelectual de los resultados de la investigacin que se comunican.
Biological Abstracts. La fuente mayor y ms conocida de
conocimientos biolgicos (en forma de resmenes). Publicados por el
Biosciences Infor- mation Service.
Cajista (Compositor). Vase Tipgrafo.
CBE. Vase Council of Biology Editors.
CD-ROM Corresponde a Compact Disc Read Only Memory (Discos
com- pactos con memoria solo para leer) y designa los discos
moldeados en aluminio que se utilizan para almacenar grandes
cantidades de informa- cin digital. Ledo por los lectores especiales de
CD-ROM de las compu- tadoras o por tocadiscos (principalmente para
msica), un disco CD pue- de contener todos los elementos textuales
y grficos de un trabajo o monografa cientficos, incluidos audios y
videos.
Glosario 245
sores, libreros y otras personas dedicadas a la edicin de obras relacionadas con la investigacin y la enseanza superior. Direccin postal: 10200
W. 44th Ave., #304, Wheat Ridge, CO 80033, EUA.
Sumario (Summary). Normalmente, una sntesis de las conclusiones
colo- cada al final del artculo. Difiere del Resumen, que
normalmente con- densa todas las partes principales de un artculo y
aparece al principio de este (resumen de encabezamiento o inicial).
Tesis (Thesis). Trabajo que se exige al candidato a un ttulo de
educacin superior; su finalidad es probar que el candidato es capaz de
realizar in- vestigaciones originales. El trmino tesis doctoral
(dissertation) desig- na las tesis exigidas para la obtencin del ttulo de
doctor.
Tipgrafo (Typesetter). El que compone los tipos de imprenta. Trminos
equivalentes son cajista o mecanotipista.
Tiradas aparte (Offprints). Vase Separatas.
Titulillo (Running head). Titulo que se repite en las pginas consecutivas
de un libro o revista. Los ttulos de los artculos de las revistas a menudo
se abrevian y se utilizan como titulillos. [Tambin llamados folios
explicativos o ladillos.]
Ttulo (Title). El menor nmero posible de palabras que describen
ade- cuadamente el contenido de un artculo, libro, cartel, etc.
Ttulos en serie (Series titles). Ttulos de artculos publicados en serie a
lo largo de cierto tiempo. Hay un ttulo principal comn para toda la
serie y un subttulo (normalmente precedido de un nmero romano)
especfico para cada trabajo.
World Wide Web (WWW). Es un sistema para enlazar documentos a
tra- vs de la Internet. La Web utiliza el sistema de codificacin HTML
para insertar la direccin de un documento de la Internet dentro de otro,
en un hiperenlace especialmente realzado. Haciendo clic en un
hiperenlace, el usuario puede pasar rpidamente de un documento a
otro. En el caso de un trabajo cientfico en lnea, los hiperenlaces de la
WWW pueden conec- tar el texto con grficos, fotografas, y clips de
audio y video de apoyo, as como con trabajos y documentos conexos.
Referencias
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de enero; pp. 615.
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stan- dard for the abbreviation of titles of periodicals. ANSI
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stan- dard for bibliographic references. ANSI Z39.29-1977.
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American National Standards Institute, Inc. 1979. American national
stan- dard for the preparation of scientific papers for written or oral
presen- tation. ANSI Z39.16-1979.
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Referencias 253