UNIDAD TCNICO PEDAGOGICA

PROGRAMA SEP
PROGRAMACIN MENSUAL 2014 N3

Unidad Temtica:

Comunicacin

Curso: SEPTIMO AO BSICO

Subsector: Lenguaje y Comunicacin

Profesora: M.T. Guajardo, A. Fuentes, P. Ros.

Objetivo Fundamental: Interactuar comprendiendo, analizando y sacando conclusiones sobre los contenidos, mensajes e informacin
explcita e implcita relevante, de textos vistos, ledos, escuchados y de las intervenciones de otros interlocutores. Producir textos que
aborden diversos contenidos, considerando fuentes y sus conocimientos previos.
Objetivo Transversal: Promover el crecimiento y la autoafirmacin personal.
Contenidos Mnimos

Aprendizaje Esperado

02 al 06 de junio

Control de lectura

Lenguaje verbal,
paraverbal y no
verbal.

Distinguen
la
comunicacin verbal,
paraverbal y no verbal
en diversos tipos de
textos.

Habilidades

Leer
Analizar
Comparar
Aplicar
Diferenciar

Actividades Genricas

Recursos

Evaluacin

Control de lectura

Control de
lectura

Control de lectura
El nio que
enloqueci de
amor.

Inicio: El profesor explica que existen

distintos tipos de lenguaje: Verbal, paraverbal
y no verbal.
Desarrollo: Identifican en fragmentos de
diversos textos la comunicacin verbal ,
paraverbal y no verbal .
Final : Revisin y retroalimentacin de la
actividad.

Cuaderno
Pizarrn
Plumn
Fragmentos de
textos.

A partir de una
seleccin de textos
reconocen
informacin y
sentido de los
mismos.
Los alumnos en
grupos seleccionan
un
texto
y
distinguen
la
comunicacin
verbal, paraverbal
y no verbal .
Evaluacin
formativa.

Contenidos Mnimos

Aprendizaje Esperado

Revisin del control de

lectura

Revisin del control

de lectura.

Prueba de contenido
Factores y funciones.

09 al 13 de junio
Comunicacin oral.
El lenguaje verbal,
paraverbal y no verbal
en la conversacin y
discusin.

Ortografa Puntual.
(Comunicacin
paraverbal)

Habilidades

Recursos

Gua
Inicio: Leen y analizan ejercicios de gua.
Desarrollo: Responden cada uno de los multicopiada.
ejercicios.
Final: Revisin y retroalimentacin.
Prueba de contenido
Factores y funciones.

Reconocer Inicio: Diferenciar la conversacin de la

Diferenciar discusin a travs de un dilogo televisivo,
Aplicar
revista o diarios.
Desarrollo: Reconocer y aplicar la
comunicacin no verbal y paraverbal en
diversas situaciones de discusin y
conversacin.
Final: Cierre de la actividad.

Aplican en el proceso
general de escritura la Reconocer
ortografa puntual.
Aplicar

Inicio: Leen fragmento de un texto.

Desarrollo: Reconocer, a partir de la lectura
de un texto, las principales convenciones de
la ortografa Puntual.
Aplicar manejo de la voz: Pausas, entonacin,
volumen,intencionalidad (Comunic.
Paraverbal)

Evaluacin
Revisin del control
de lectura.

Revisin control de lectura.

Prueba de
contenido
Factores y funciones.

Reconocen en los
textos ledos, en
funcin de la
construccin de
sentido, la
comunicacin de
informacin, la
expresin de
sentimientos y la
interaccin que se
establece entre
personajes o
personas.

Actividades Genricas

A travs de los
ejercicios los alumnos
distinguen los
distintos tipos de
comunicacin.
Prueba de
contenido
Factores y
funciones.

A partir de los
Dilogos escritos
ejemplos los alumnos
o televisados.
establecern las
Cuaderno
diferencias en el
Pizarrn
uso de la
comunicacin no
verbal y paraverbal
en textos dialgicos.

Texto del
estudiante
Cuaderno
Pizarrn.

A partir de una
variedad de
ejercicios
reconocen
correctamente los
signos de
puntuacin:
- usos de la coma
- uso de comillas
-guin y parntesis
Evaluacin
formativa

A travs
ejercicios
alumnos

de

los
los
aplican

ortografa
puntual
en
diversos
ejercicios.

16 al 20 de junio
Trabajo en compendio

Sintetizar los
contenidos tratados
durante el semestre.

Identificar
Aplicar
Analizar
Inferir

Desarrollar
actividades
del
compendio
semestral. Los alumnos trabajan en forma
individual y grupal las actividades propuestas
y con las que se sintetizan las dos unidades
trabajadas durante el semestre.

Sintetizar los
contenidos tratados
durante el semestre.

Identificar
Aplicar
Analizar
Inferir

Desarrollar
actividades
del
compendio
semestral. Los alumnos trabajan en forma
individual y grupal las actividades propuestas
y con las que se sintetizan las dos unidades
trabajadas durante el semestre.

23 al 30 de junio
Trabajo en compendio

Desarrollo
del
compendio
semestral.
Los
alumnos
trabajan
en forma individual
y
grupal
las
actividades
propuestas y con
las
que
se
sintetizan
las
unidades
trabajadas durante
el semestre.
Evaluacin
formativa.

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Observaciones:______________________________________________________________Entrega a UTP Lunes 02 de junio.
(Formato papel y correo: frplan2014@gmail.com)