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1.

ENCABEZAMIENTO
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y
EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN
DOCENTE N 79
CARRERA: PROFESORADO DE GEOGRAFA
ESPACIO CURRICULAR: INVESTIGACIN GEOGRFICA II
CURSO: 4to.
CICLO LECTIVO: 2016
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 3
PROFESOR/A: DRA. DIANA DURN
PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIN N 13259/99-26/03
2. EXPECTATIVAS DE LOGRO

Toma de conciencia de los principales problemas de la investigacin geogrfica en distintas


escalas.

Valoracin crtica y creativa de las finalidades de la investigacin geogrfica.

Seleccin de un tema geogrfico a escala local, regional y/o nacional determinado en funcin de los
intereses, necesidades y/o posibilidades de la institucin y el estudiante.

Aplicacin de la metodologa de investigacin geogrfica.

Bsqueda crtica de la bibliografa y fuentes de informacin.

Elaboracin de encuestas, entrevistas, cartografa, ilustraciones y otras fuentes

Desarrollo de las hiptesis, metodologa, desarrollo de la investigacin.

Concrecin de las conclusiones de la investigacin.

Redaccin del informe escrito de la investigacin (tesina)

Exposicin oral los resultados de la investigacin (defensa oral de la tesina)

Compromiso con la tica de la investigacin para la promocin de la calidad de vida de la


poblacin.
3.

RECURSOS

Convencionales: Impresos (libros, fotocopias, documentos de ctedra, revistas cientficas y educativas,


prints de artculos de revistas electrnicas y boletines digitales, documentos en formato digital artculos,
libros, tesis, etc.-, anuarios, informes de desarrollo, resmenes de tesis, recensiones bibliogrficas,
papers de congresos de la especialidad geogrfica y de otras ciencias sociales) Pizarrn. Materiales
grficos: Cartografa en soporte papel y digital. Atlas mundiales. Google Earth. Google Maps. Google
Drive. Imgenes satelitales y visualizadores SIG. Grficos y diagramas. Ilustraciones, esquemas-sntesis,
psters educativos e imgenes. Materiales audiovisuales: Videos. Programas de TV. Nuevas
tecnologas: Procesadores de textos, planillas de clculo, presentaciones informticas, bases de datos,
documentos Acrobat sobre temas y problemas espaciales mundiales. Sistemas de Informacin Geogrfica.
Internet I y II para la bsqueda y recopilacin de informacin bibliogrfica, estadstica y grfica sobre
temas y problemas mundiales. Blog Geoperspectivas y otros links geogrficos.
4. CONTENIDOS

EJE I. EL PROCESO, PROYECTO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN GEOGRFICA. PRIMERA


PARTE: VALIDACIN CONCEPTUAL Y EMPRICA.
I.1. Eleccin del tema y definicin del problema geogrfico a investigar. Relevancia prctica, terica y
metodolgica en el campo geogrfico: Criterios de eleccin y definicin. Factibilidad terica, metodolgica
y prctica. Intuicin y deduccin en la eleccin temtica segn la problemtica geogrfica comunitaria. La
definicin de la cuestin central. Delimitacin del objeto de estudio: antecedentes, definicin previa,
categoras y dimensiones de anlisis. Objetivo general y objetivos especficos. Universo de estudio.
Definicin temtica, territorial y temporal del objeto y del universo. Identificacin de escalas de anlisis.
I.2. Elaboracin del marco conceptual de la investigacin geogrfica. Definiciones y determinaciones.
El paso de la teora a la prctica. Corrientes epistemolgicas y propuestas de estudio en el espacio local y
nacional. Estado del arte y de la cuestin. Antecedentes. Bsqueda bibliogrfica. Seleccin del tipo de
investigacin geogrfica (exploratoria, descriptiva, explicativa; pura y aplicada; de laboratorio, de campo y
bibliogrfica). El mtodo de anlisis: preguntas o hiptesis? Definicin de hiptesis sustantivas, hiptesis
de validez o indicadoras o instrumentales, hiptesis operativas o de generalizacin (o auxiliares y
estadsticas) e hiptesis retricas o de exposicin.
EJE II. EL PROCESO, PROYECTO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN GEOGRFICA. SEGUNDA
PARTE: VALIDACIN OPERATIVA Y EXPOSITIVA.
II.1 El marco metodolgico de la investigacin geogrfica. Mtodos, tcnicas y validaciones. Mtodos
y caminos alternativos. Variables, indicadores y datos. Justificacin de la problemtica abordada.
Redaccin de las preguntas y problemas mediante un lenguaje cientfico. Definicin del problema y
delimitacin del campo. Expresin de la disponibilidad de fuentes y datos. Las fuentes. Las fuentes
primarias y secundarias. Tipos de fuentes y factibilidad de uso. Archivos, estadsticas, bibliotecas,
documentos y entrevistas. Caractersticas y manejo. Fuentes directas (trabajo de campo, encuestas,
entrevistas, etc.), e indirectas (documentales, cartogrficas, estadsticas, imgenes, etc.) de la
investigacin geogrfica.
II.2. El informe cientfico: partes componentes. Estudios de caso (segn se trate de campos
tradicionales o emergentes de la Geografa). Investigacin cualitativa e interaccin con los objetosprotagonistas. El relevamiento emprico: seleccin de tcnicas (encuestas, entrevistas y cuestionarios).
Tcnicas de anlisis y tratamiento espacial. Aplicacin de: cartografa topogrfica y temtica. Sistemas de
informacin geogrfica, fotointerpretacin y teledeteccin satelitaria.
II.3. La produccin del trabajo de investigacin. Pasos metodolgicos para la escritura. Borrador y
versin final. Estilos y pblico. Formas de notacin. El papel de la expresin escrita y la expresin grfica.
La organizacin del texto y el ndice. Ttulos y subttulos. Formas de presentacin y acceso.
6. BIBLIOGRAFA
Especfica: Depender del tema a eleccin del alumno.
BIBLIO 3W. Revista bibliogrfica de geografa y ciencias sociales. (Serie documental de Geo Crtica).
Barcelona. Universidad de Barcelona. Varios nmeros. http://www.ub.es/geocrit/bw-ig.htm
BRAVIN, Clara. PIEVI, Nstor. (2008) Documento metodolgico orientador para la investigacin educativa.
Buenos Aires. OEI. Ministerio de Educacin.
DURN RAMREZ, Juan. (2004) La nueva teora social y la investigacin cualitativa: un paradigma
renovado. Acta Universitaria. Vol. 14 N 3. Guanajuato. Mxico. Universidad de Guanajuato
GARCA FERNNDEZ (2005) El lenguaje de la Geografa y el lenguaje de los Gegrafos. En:
Investigaciones Geogrficas N 38. Instituto Universitario de Geografa. Universidad de Alicante. En
http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/207/1/Garcia%20Fernandez-Lenguaje%20de%20la
%20geografia.pdf
GARCA PALOMO, Juan Pedro. (1997) La investigacin social a travs de los sistemas de informacin
geogrfica. En http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=641

MS, Jean Francois. DAZ-GALLEGOS, Jos Reyes. PREZ VEGA, Azucena. (2003) Evaluacin de la
confiabilidad temtica de mapas o de imgenes clasificadas: una revisin. Investigaciones geogrficas. PP.
53-72. Agosto de 2005. Mxico.
MOLINA IBEZ, Mara Mercedes. (1987) El mtodo argumental en la investigacin geogrfica: su
proceso evolutivo. En Anales de Geografa de la Universidad Complutense. Ed. Univ. Complutense
SCRIPTA NOVA. (2008). Revista electrnica de geografa y ciencias sociales. Universidad de Barcelona.
Nueva serie de Geo Crtica. Cuadernos Crticos de Geografa Humana. Vol. XII, nm. 273, 15 de
septiembre de 2008.
SCRIPTA
VETERA.
Edicin
electrnica
de
trabajos
publicados
sobre geografa y ciencias sociales. Barcelona. Universidad de Barcelona. http://www.ub.es/geocrit/svtexau.htm
SERER, S. CAMPOS, Marta (2002) Corrientes epistemolgicas, metodologa y prcticas en Geografa.
Propuestas de estudio en el espacio local. Baha Blanca. Universidad Nacional del Sur.
UNIVERSIDAD DE LA RIOJA. Revista. Cuadernos de Investigacin Geogrfica. Varios nmeros. La Rioja.
Espaa.http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?tipo_busqueda=CODIGO&clave_revista=373
EVALUACIN
Asistencia al 60% de las clases de la unidad curricular. Aprobacin de las instancias de evaluacin
previstas con nota mnima de 4 (cuatro) puntos para acceder a la instancia de acreditacin con examen
final. Aprobacin del proyecto de investigacin geogrfica local. Aprobacin del 100 % de las entregas del
trabajo de investigacin que concluirn con la presentacin en tiempo y forma de la tesina escrita. Son
condiciones generales para obtener la acreditacin con examen final:
Aprobacin de la cursada. Aprobacin de la/s unidad/es curricular determinadas como correlativas en los
planes de estudio. Aprobacin de un examen final (defensa de la tesina) ante una comisin evaluadora
presidida por el profesor de la unidad curricular e integrada como mnimo por un miembro ms. Esta
evaluacin final ser calificada por escala numrica de 1 a 10. La nota de aprobacin ser de 4 (cuatro) o
ms sin centsimos.
Criterios de evaluacin
La definicin clara del tema/problema a estudiar. La seleccin adecuada de la bibliografa segn las
normas establecidas por la ctedra; la elaboracin de fichas individuales sobre los textos seleccionados de
los autores en base a dicho listado. La confeccin de entrevistas a informantes calificados: profesores,
gegrafos, investigadores sociales y actores sociales de la comunidad sobre la problemtica local. El
diseo apropiado de la encuesta, si la hubiere, a realizar sobre los actores sociales seleccionados. La
sistematizacin bien realizada de los datos de la encuesta y su localizacin cartogrfica. La construccin
adecuada de la cartografa original bsica y temtica del espacio geogrfico seleccionado. El tratamiento
estadstico acertado de los datos requeridos para la investigacin y la redaccin clara y cientfica de los
tems de la investigacin (tema, objetivos, hiptesis, introduccin, captulos de la tesina, conclusiones, etc.)
La cartografa bsica de la Tesina ser original, es decir de elaboracin personal del alumno, adems de la
cartografa que surja de la bsqueda bibliogrfica que tambin podr incluirse en la Tesina con indicacin
de las fuentes correspondientes. La redaccin de la Tesina ser original e incluir las citas bibliogrficas
correspondientes segn las indicaciones de la ctedra. Las entregas escritas y la tesina se realizarn en
procesador de textos, en las fechas previstas en el cronograma. Tamao de pgina A4. Letra: Arial 11.
Interlineado 1,5. Diseo de pgina: margen normal.
El tamao mnimo de la Tesina ser de 50 pginas.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Avances de la tesina durante el ciclo lectivo. Documento en formato papel de la tesina y defensa oral.
Participacin en el blog Geoperspectivas a travs de redaccin de comentarios en las entradas especficas
de la ctedra Investigacin Geogrfica II.

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