Guía Integrada de Actividades

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Iniciativa Empresarial
Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102029
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La metodologa utilizada en el curso Iniciativa Empresarial se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el objetivo es que un grupo
colaborativo de estudiantes pueda realizar un proyecto que comenzar con una pregunta generadora, que les permitir adquirir las competencias necesarias
para plantear ideas de negocios a travs de la metodologa CANVAS.
En ese sentido, el objetivo primordial del este curso es fomentar en el estudiante, competencias para la identificacin de ideas de negocios, valorarlas y
definir ideas que potencien las apuestas productivas de una regin, de esa manera estamos Garantizando la adquisicin y aplicacin de competencias como
la bsqueda de informacin, anlisis y construccin Individual o colectiva de conocimiento.
El curso es de tipo terico, dividido en 2 unidades y ha sido diseado para un lapso de 16 semanas. La primera unidad del curso est orientada a la
contextualizacin del estudiante en el mundo del emprendimiento, que entidades apoyan el emprendimiento en Colombia, reconocimiento de diferentes
fuentes de ideas de negocios, conceptos como emprendimiento, emprendedor, empresa, e idea de negocios; igualmente se presenta y explica el modelo
CANVAS.
La segunda unidad consiste en el conocimiento y la dominio del modelo CANVAS, en esta etapa se busca que el estudiante aprenda a plantear una idea de
negocios, con los aspectos ms importantes, planificar la ejecucin sencilla, armar un prototipo para presentarlo a clientes potenciales
Temticas a desarrollar:
ACTIVIDAD INICIAL
En esta etapa del curso se busca que el estudiante realice un reconocimiento del material del curso que se encuentra en el entorno de conocimiento, as
podr tener claridad sobre aspectos como: la metodologa a utilizar, la estructura de la evaluacin del curso, el tipo de curso, el nmero de actividades a
realizar, los puntajes que podr obtener por cada actividad y otros aspectos de forma del curso.
Esta actividad es individual y no tendr un foro para el desarrollo, consiste en la presentacin de un cuestionario, por el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Cualquier inquietud podr consultar a su docente por el foro de acompaamiento docente, por la mensajera interna del curso o por medios como Skype y
Correo institucional.
Escuela: ECACEN
Nmero de semanas:
2 semanas

Cdigo: 102029
Fecha:
Momento de evaluacin:
Inicio: Marzo 21 de 2016

Finaliza: Abril 3 de 2016
Entorno:
Etapa Inicial del curso
Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:

ACTIVIDAD INICIAL
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa
Evaluacin automtica, en
el entorno de evaluacin y
seguimiento
No aplica para sta etapa del curso
No aplica para sta etapa del curso
25 puntos
Lectura y comprensin del

material del curso ubicado en el
entorno de conocimiento:
Gua integrada de actividades
Modelo de negocios CANVAS
Metodologa utilizada en el curso
Rubrica de cada actividad a
desarrollar en el curso.
Material de apoyo del curso
Presentacin de cuestionario
Por el entorno de evaluacin y
Seguimiento
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102029
Temticas a desarrollar:
Actividades Intermedias
En esta etapa del curso, se aplicar la metodologa Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en la cual se busca que el estudiante, tenga claridad sobre
los conceptos de emprendimiento, emprendedor y empresa y cmo influyen en la iniciativa Empresarial. As mismo, se busca que reconozca
el contexto emprendedor colombiano identifique las entidades que apoyan el emprendimiento, que leyes existen de apoyo a los emprendedores,
que fuentes de financiacin pueden utilizar para sus ideas de negocios y que aspectos deben considerar al pensar en la definicin
y/o identificacin de una idea de negocios
Igualmente, en este momento se comenzar a conocer el modelo de negocios CANVAS, que le permitir al estudiante aprender a plantear una idea de negocios
en un proyecto empresarial que puede ser presentado a posibles inversionistas.
Las Actividades Intermedias estn repartidas as:
Actividad intermedia 1: identificacin y planteamiento de la idea, definicin de objetivos (Utilizar matriz para la definicin de la idea de negocios)
Actividad intermedia 2: recoleccin, anlisis de datos y evaluacin ( con el modelo CANVAS)
Actividad prctica: Evaluacin de una idea de negocios
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
MODELO DE NEGOCIOS CANVAS
Escuela: ECACEN
Nmero de semanas:

Cdigo: 102029
Fecha:
Inicio: Abril 04 de 2016

Finaliza: Mayo 04 de 2016
4 semanas
Evaluaciones Intermedias:
Entorno:
Entorno de aprendizaje
colaborativo:
Foro Planteamiento
del proyecto

Actividad Intermedia 1
Definicin de una idea de negocios que potencie las apuestas productivas de una regin

de la actividad individual
colaborativa
Para esta primera actividad El estudiante diligencia de manera

intermedia, de manera individual
individual, la matriz en Excel para
los estudiantes deben:
presentar su idea de negocios a los
compaeros y evala las ideas
propuestas por sus compaeros.

seguimiento, el lder del grupo
deber enviar
Documento en Word que incluye:
Describe la idea de negocios y considera

aspectos del entorno, las apuestas
productivas o los clster de su regin
socializan,
enva
sus
aportes
individuales y realiza comentarios de
las ideas enviadas por sus compaeros.
1. Leer las temticas de la
primera
unidad
denominada
conceptualizacin
sobre
proyectos
y
acciones
preliminares el cual se
encuentra a travs del
entorno de conocimiento
2. El estudiante realizar un
anlisis del entorno de su
regin
(Departamento,
ciudad y/o municipio), en
donde
relacione
1.
2.
3.
4.
Portada.
Introduccin.
Objetivos
Diligenciamiento de la matriz
con todas las ideas de negocios
Luego de enviar de manera individual las
Evaluadas
matrices diligenciadas por cada estudiante 5. Presentacin de la idea de
Los aspectos que debe describir en la
del equipo de trabajo, de manera
matriz en Excel son:
negocios seleccionada, con la
colaborativa, debern asignarle una
cual van trabajar en el resto del
calificacin a cada una de las ideas, para
Idea con ventaja competitiva en el
curso, bajo el Modelo CANVAS
elegir la de mayor puntaje, considerando 6. Conclusiones.
mercado
el potencial en el mercado. Para eso 7. Referencias
Posibilidad de crecimiento a futuro
Bibliogrficas
utilicen como referencia la ponderacin
Impacta positivamente la regin
(normas APA).
Idea con posibilidad de implementacin que hay en la ltima columna,
considerando como puntaje mximo los
considerando aspectos legales
que se proponen all.
Existe en el mercado cliente real o
potencial
Posibilidad de aplicar su
conocimientos profesionales
Escuela: ECACEN
oportunidades para la
creacin de empresas desde
lo econmico,
social,
ambiental y tecnolgico.
3. Una vez relacionados esos
factores en el entorno,
debe diligenciar la matriz
(descargarla del foro de
esta actividad) de
describiendo una idea de
negocios identificada en el
mercado y la explicara a
sus compaeros
(considerando las variables
de la matriz en Excel), de
esa manera sus
compaeros podrn
calificar las ideas y as
elegir la idea de negocios
de mayor Potencial de
creacin.

Cdigo: 102029
Ponderacin Actividad individual
Puntos 50
Es importante que cada uno justifique el Ponderacin Actividad colaborativa

puntaje que le asigna a las ideas de los
dems compaeros, para que quede claro
la razn de la eleccin y por supuesto,
Puntos 100
ninguno calificar la idea de negocios
propuesta por el mismo, solo las de los
dems integrantes del equipo de trabajo,
as ser ms fcil elegir la mejor.
Tengan en cuenta que durante el

periodo acadmico, trabajaremos
con la idea de negocios,
seleccionada (todas las dems
actividades, sern con esa idea) de
all la importancia que puedan
identificar
problemas
o
necesidades que conllevan a crear
o mejorar nuevos productos o
servicios.
Escuela: ECACEN
Nmero de semanas:
4 semanas

Cdigo: 102029
Fecha:
Inicio: Mayo 05 de 2016

Finaliza: Junio 05 de 2016
Entorno:
Entorno de aprendizaje colaborativo:
Foro Diseo del modelo CANVAS
Evaluaciones intermedias

Actividad intermedia 2
Diseo del modelo de negocios CANVAS aplicado a una idea de negocios previamente seleccionada
individual
Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad colaborativa
Por el entorno de evaluacin y seguimiento

El lder del grupo deber enviar
Para esta segunda actividad

los estudiantes deben:
1. Leer las temticas
de la segunda unidad, de dicho
material es fundamental
conocer la metodologa
modelo de negocios CANVAS
comprender muy bien los
9 mdulos que lo componen
Esta informacin la
encuentran en el entorno
El estudiante evidencia en el
foro el envo mnimo de 2 aportes
significativos relacionados con
los 9 mdulos del modelo CANVAS
Realiza comentarios de los aportes
de sus compaeros, propone
algunos aspectos de forma
a incluir en el informe a entregar,
enva sus aportes a tiempo para
De manera colaborativa los estudiantes
ser incluidos en el trabajo
Podrn definir el diligenciamiento
De los 9 mdulos de la metodologa
CANVAS, es decir, podrn
Repartir cada punto entre los
integrantes del Equipo de trabajo.
Se deben definir roles para el desarrollo
De la actividad y evidenciar en el foro
Que se asumieron y realizaron las
Actividades respectivas.
Revisar los comentarios del tutor(a), para
Tener claridad sobre lo que se debe
Consolidar de manera colaborativa

1.
2.
3.
4.
Portada.
Introduccin.
Objetivos de la actividad.
Modelo CANVAS diligenciado para
la idea de negocios definida
en la anterior actividad
5. Conclusiones.
6. Referencias Bibliogrficas
(Normas APA para la presentacin
De trabajos)
Escuela: ECACEN
de conocimiento
El estudiante debe aportar
para el diligenciamiento mnimo
de uno de los 9 mdulos del
Modelo CANVAS.
(los mdulos pueden ser repartidos
Entre los integrantes del equipo
Para esta actividad)

Cdigo: 102029
Puntos 50
Se recomienda no dejar la responsabilidad

En un solo integrante del equipo de
Trabajo la consolidacin del informe
Los estudiantes que ingresen al foro 2
Das antes de la fecha de cierre de la
Actividad, no adquirirn la mxima nota
Debido a que no enviaron a tiempo
Sus aportes para ser consolidados
En el informe a enviar.
1. Propuesta de valor
De la idea de negocios
2. Segmento de mercados
al que pertenece la idea de negocios
3. Canales que se utilizaran
Para llegar a sus clientes
4. Describir como ser
La relacin con los clientes
5. Definir las fuentes de
de ingresos
6. Establecer los recursos
Clave para que la idea de
Negocios funcione
7. Definir las actividades
Clave de la empresa
8. Establecer los aliados
O socios clave para que el negocio
Funcione
9. Identificar la estructura
de costos
Ponderacin Actividad colaborativa
Puntos 100
Escuela: ECACEN
Nmero de semanas:
3 semanas

Cdigo: 102029
Fecha:
Inicio: Junio 6 de 2016

Finaliza: Junio 26 de 2016
Entorno:
Entorno de aprendizaje prctico:
Foro Actividad prctica
Evaluaciones intermedias

Actividad intermedia 3 - Actividad prctica
individual

de la actividad colaborativa
Evaluar una idea de negocios

Seguimiento el lder del grupo
deber enviar, el informe con:
Para esta tercera actividad

los estudiantes deben evaluar
la idea de negocios enviada al
foro del entorno de aprendizaje
prctico por su tutor.
la herramienta para realizar esa
evaluacin es el modelo CANVAS
que ya debe dominar por el
desarrollo de la actividad anterior;
adems tenga en cuenta aspectos
como: el grado de innovacin
El estudiante evidencia en el
foro el envo mnimo de 2 aportes
significativos relacionados con
la evaluacin de la idea de negocios
con el modelo CANVAS
Realiza comentarios de los aportes
de sus compaeros, propone
algunos aspectos de forma
a incluir en el informe a entregar,
enva sus aportes a tiempo para
ser incluidos en el trabajo

1.
2.
3.
4.
De manera colaborativa los estudiantes

Podrn definir la evaluacin de los
9 mdulos de la metodologa CANVAS
es decir, podrn repartir cada punto
entre los integrantes del Equipo de
trabajo para realizar la evaluacin
de la idea de negocios.
Se deben definir roles para el desarrollo

De la actividad y evidenciar en el foro
Que se asumieron y realizaron las
Portada.
Introduccin.
Evaluacin de la idea de negocios
con el Modelo CANVAS
5. Conclusiones.
6. Referencias Bibliogrficas
De trabajos)
Escuela: ECACEN
de la idea, la estrategia de
diferenciacin con la
competencia directa
e indirecta identificada,
potencial de crecimiento
en el corto y largo plazo,
posibilidad de creacin y
puesta en marcha del proyecto
considerando aspectos
de normatividad o legislacin
necesaria, y por supuesto
que impacte positivamente
una regin de nuestro pas

Cdigo: 102029
Puntos 25
Actividades respectivas.
Revisar los comentarios del tutor(a), para
Tener claridad sobre lo que se debe
Consolidar de manera colaborativa
Se recomienda no dejar la responsabilidad
En un solo integrante del equipo de
Trabajo la consolidacin del informe
Los estudiantes que ingresen al foro 2
Das antes de la fecha de cierre de la
Actividad, no adquirirn la mxima nota
Debido a que no enviaron a tiempo
Sus aportes para ser consolidados
En el informe a enviar.
Puntos 25
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102029
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Actividad Final
Nmero de semanas:
2 semanas
Fecha:
Inicio: Junio 27 de 2016

Finaliza: Julio 10 de 2016
de la actividad individual
Evaluacin final
Entorno:
Entorno de aprendizaje colaborativo:
Foro actividad final
Productos acadmicos y ponderacin de
la actividad colaborativa
Por el entorno de evaluacin y seguimiento
El lder del grupo deber enviar
Cada estudiante propone una

alternativa de financiacin
para la idea de negocios
propuesta, para eso deber
revisar el material de apoyo del
curso, en donde se especifican
alternativas de financiacin
que hay en Colombia para
ideas de negocios.
Justifique su propuesta.
As mismo, El estudiante
debe participar activamente
en las correcciones que deber
realizar a la idea de negocios
El estudiante evidencia en el foro el

envo mnimo de 2 aportes significativos
relacionados con la financiacin de la
idea de negocios.
Realiza comentarios de los aportes de
sus compaeros, propone
algunos
aspectos de forma a incluir en el informe
a entregar
enva sus aportes a tiempo para ser
incluidos en el trabajo y propone
aspectos a mejorar en el trabajo, segn
las retroalimentaciones realizadas por el
tutor(a)

1.
2.
3.
4.
Portada.
Introduccin.
Consolidacin del informe
de la idea de negocios
con el Modelo CANVAS
y la propuesta de financiacin
De manera colaborativa y luego de que 5. Conclusiones.
cada estudiante presente su propuesta de 6. Referencias Bibliogrficas
financiacin deben definir una sola
De
trabajos)
fuente de financiacin para La idea de
negocios trabajada.
Igualmente deben realizar de manera
colaborativa las correcciones sugeridas
en las actividades Anteriores por su
tutor(a) Los estudiantes deben asumir
un Rol y evidenciar en el foro el
desarrollo de Las actividades.
10
Escuela: ECACEN
trabajada en el curso, con
la metodologa CANVAS
segn las retroalimentaciones
realizadas por el Tutor(a)
en las evaluaciones anteriores.

Cdigo: 102029

Puntos 35
Puntos 90
11
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102029
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del

trabajo colaborativo
En la primera etapa del curso, ingrese al entorno
inicial y realice lectura de los foros, en donde podr
tener claridad del apoyo de la red de docentes, realizar
su presentacin personal. Verificar la agenda de
acompaamiento docente y estar informado de las
noticias del curso.
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo
Compilador
Para el desarrollo de las actividades intermedias

Identifique su equipo de trabajo y comparta con ellos
sus datos de contacto, as ser mucho ms fcil el
desarrollo de las actividades y la realizaciones de
encuentros sincrnicos y/o asincrnicos que les
permitir fortalecer el proceso de aprendizaje
Compilador
Consolidar el documento que se constituye como
el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el
producto a entregar.
Posteriormente, Ingrese al entorno de conocimiento y

descargue todo el material de apoyo para el desarrollo
del curso en su pc (agenda del curso, guas, rubricas,
lecturas y dems), as podr desarrollar sus
participaciones en los foros, diseo y envi de los
aportes solicitados.
Para la actividad Inicial NO se dispondr de un foro ya
que es individual, si requiere apoyo de su tutor,
contctelo por la mensajera interna del curso o por
skype, as podr resolver sus dudas rpidamente.
Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Revisor
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador
Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe
a los dems integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Recuerde la importancia de asumir un rol para el

desarrollo de sus actividades, se recomienda rotar en
cada actividad.
Recuerde que en este curso buscamos que ustedes
adquieran competencias para identificar ideas de
negocios y manejar la metodologa CANVAS para
presentarlas a cualquier inversionista, para eso se
12
Escuela: ECACEN
recomienda hacer un buen reconocimiento del entorno
y revisar el material de apoyo del curso como videos y
material en lnea dispuesto para su formacin.

Cdigo: 102029
Entregas
Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas
Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
Recomendaciones por el docente:

Para iniciar el proceso de formacin, lea el syllabus y la agenda del curso, con ellos podr identificar desde lo ms simple a lo ms complejo para poder llegar a la
evaluacin final del curso, encontrar la bibliografa que puede descargar directamente del Entorno de Conocimiento. Recuerde tener presente las diferentes actividades,
los entregables y el puntaje de cada evaluacin, descritas en esta gua y la agenda del curso.
No se aceptaran trabajos copiados o bajados de internet.

En lo posible se debe enviar un documento o trabajo presentado por grupo
Cuando en un equipo de trabajo, sea uno solo el estudiante que realiza la actividad, debe evidenciar en el foro la construccin del informe, es decir, no por no tener
compaeros para realizar la actividad, no deber ingresar al foro a enviar los avances de lo que consolida de manera individual, podr contactar a su tutor para
solicitar el apoyo respectivo.
El rol asumido como lder, ser el encargado de publicar el trabajo final por el grupo, y este ser el documento valorado y realimentado por el tutor.
13
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102029
Participacin en el foro:
Cada estudiante debe aportar significativamente a la construccin del documento a presentar por el grupo, por lo cual no se tendrn en cuenta como aportes las voces
de aliento como vamos bien, lo felicito, me parece adecuado tampoco se tendrn en cuenta trabajos copiados de internet, tenga en cuenta que la participacin del
trabajo colaborativo se evala por etapas, por lo cual debe realizar aportes de acuerdo a la estrategia de aprendizaje y peso evaluativo contemplado en la rbrica de
evaluacin. En otras palabras su participacin debe evidenciarse desde el inicio de la actividad hasta el cierre de la misma.
Como lo dispone la resolucin rectoral 006808 de 2014, El estudiante que ingrese a publicar aportes al trabajo grupal, faltando tres das para el cierre de cada
actividad, estos no sern tenidos en cuenta y valorados por el tutor en respeto de aquellos que si lo han hecho
Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentada de su trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual pertenece el texto y el propsito del autor y
la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se establecen entre diferentes elementos o parte del texto
(palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad con el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad
importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes.
4) Usar material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos resultados sobre
un tema viejo. 7).
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Siendo que las normas APA no son fijas sino dinmicas, el sitio Web de la APA proporciona actualizaciones, as como la informacin ms reciente sobre los cambios
en el estilo y en las polticas y procedimientos de la APA que influirn en los autores al momento de preparar sus originales. Por consiguiente, para ver qu hay de
nuevo en el estilo de la APA, visite el sitio Web del Manual de Estilo de Publicaciones de la APA: www.apastyle.org
As mismo del entorno de conocimiento puede descargar el documento y presentacin en donde se describen las normas APA y sus usos en la presentacin de
trabajos. Algunos criterios de forma para la presentacin del documento escrito, y son los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en espaol como
traduccin de la versin 6 en ingls). Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados anteriormente y que entreguen
un solo informe de manera grupal desde los siguientes criterios:
14
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102029
(1)
Editor de texto MS Word para Windows
(2)
Fuente: Times New Roman
(3)
Tamao fuente: 12
(4)
Espacio entre lneas (2).
(5)
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
(6)
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7)
Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.
(8)
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo
de investigacin.
Observacin; Los documentos o trabajos, No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de retorno por parte del docente.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
15

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Programa: Administracin de Empresas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Inicio: Marzo 21 de 2016

Etapa Inicial del curso

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos acadmicos y ponderacin

No aplica para sta etapa del curso

No aplica para sta etapa del curso

Lectura y comprensin del

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Programa: Administracin de Empresas

MODELO DE NEGOCIOS CANVAS

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Inicio: Abril 04 de 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos acadmicos y ponderacin

Para esta primera actividad El estudiante diligencia de manera

Por el entorno de evaluacin y

Describe la idea de negocios y considera

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Ponderacin Actividad individual

Es importante que cada uno justifique el Ponderacin Actividad colaborativa

Tengan en cuenta que durante el

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Programa: Administracin de Empresas

Inicio: Mayo 05 de 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos acadmicos y ponderacin de

Por el entorno de evaluacin y seguimiento

Para esta segunda actividad

Documento en Word que incluye:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Ponderacin Actividad individual

Se recomienda no dejar la responsabilidad

Ponderacin Actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Inicio: Junio 6 de 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos acadmicos y ponderacin

Evaluar una idea de negocios

Para esta tercera actividad

Documento en Word que incluye:

De manera colaborativa los estudiantes

Se deben definir roles para el desarrollo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Ponderacin Actividad individual

Ponderacin Actividad colaborativa

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Programa: Administracin de Empresas

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Inicio: Junio 27 de 2016

Cada estudiante propone una

El estudiante evidencia en el foro el

Documento en Word que incluye:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas