Laboratorio de

Recreacin

Instituto de
Educacin y Pedagoga

Boletn Nmero 3 - 2015

El espacio del Laboratorio de Recreacin es un excelente espacio para hacer
trabajos mientras se disfruta del buen ambiente que all se da, logra reunir a
estudiantes de diferentes semestres, los cuales orientan y guan a los chicos de
semestres ms recientes, es un espacio que sirve para crear vnculos; es un
espacio lleno de msica, expresin grfico-plstica, narrativa, teatro, lo que
convierte al Laboratorio de Recreacin en un lugar mgico y fundamental para los
estudiantes del programa acadmico de recreacin.
'Una herramienta fundamental para la construccin del profesional en recreacin,
como recreador y como persona.'
Freyman Andrs Lugo Tobn

Sobre el Laboratorio de Recreacin

como proyecto pedaggico
Por Mara Cristina Ruiz

n el centro de todas sus actividades est la comprensin de

que las transformaciones que identificamos como desarrollo
son posibles solamente gracias al encuentro entre estudiantes,
profesores y otros miembros de la comunidad educativa.
Encuentro que integra diversas dimensiones y aspectos del
crecimiento humano:
1) Desde el enriquecimiento cultural mediante la
apreciacin de expresiones diversas por la va
contemplativa hasta las transformaciones de la
sensibilidad esttica en la accin creativa.
2) Desde el conocimiento y acopio de informacin referente
a estrategias, tcnicas y formas de mediacin
pedaggica hasta el encuentro de la propia voz.
3) Desde la reinvencin o afirmacin de s mismo a travs
del ejercicio y experimentacin de los propios procesos
creativos y hasta expresin de sujetos y colectivos
diversos mediante actos de creacin.
El Laboratorio es espacio y lugar. No se trata solo de una
presencia topolgica: un saln en un edificio. Se trata ms bien
de una manera de usar el espacio, de construirlo y habitarlo. Por
lo tanto, de una manera de darle sentido al espacio por lo que all
se vive. Un lugar practicado: practicar un espacio es pues
repetir la gozosa y silenciosa experiencia de la infancia, esto es,
en un lugar, ser otro y moverse hacia el otro. (De Certeau,
1984).
Mediante los actos pedaggicos construidos entre estudiantes y
profesores, con el conjunto de comunidades educativas que lo
habitan, el Laboratorio de Recreacin se convierte en el lugar
para privilegiar la experimentacin creativa, la bsqueda de
caminos para la expresin, la invencin de estrategias
pedaggicas y de intervencin educativa, y la generacin de
aprendizajes con respecto a la recreacin en sus dimensiones
terico-prcticas.
Hoy el Laboratorio de Recreacin alberga los cursos del
componente curricular bsico asociado a los lenguajes ldicocreativos. En el horario de la tarde apoya el desarrollo de las
actividades que complementan los proyectos de estos cursos y
de otros del programa que requieren del apoyo y los equipos que
all tenemos.

Encuentro sensitivo:vibrando con el

mundo universitario:
Activando mi propsito en la vida
universitaria

e nuevo agradecemos al equipo de Caminantes su

apoyo en el taller de Experiencias Sensitivas, dirigido
a nuestros nuevos estudiantes de Recreacin. Taller que
en abril se cumpli con un recorrido por el campus
universitario como parte de la estrategia para:
Sensibilizar a los participantes en la resolucin de
problemas de forma creativa desde la formulacin
de preguntas adecuadas consigo mismo y su reflejo
(el par-tener).
Favorecer la concientizacin de uno mismo y de los
otros desde el reconocimiento de la energa
particular y grupal de cada ser.
Propiciar la integracin del grupo conectado al
reconocimiento de sus vivencias dentro de las
dinmicas.
Publicamos un sugerente mapa que sintetiza el
planteamiento metodolgico del taller ofrecido.