Desde los orgenes de la investigacin de lenguas para fines especficos, el anlisis
lingstico de dichas lenguas se centr casi exclusivamente en un enfoque terminolgico. Este enfoque que hoy se considera insuficiente ha sido cada vez ms criticado, sobre todo desde la lingstica textual, de manera que la concepcin de las lenguas con fines especficos basada fundamentalmente en una perspectiva semntica fue dejando paso tambin a los planos sintctico y pragmtico hasta llegar al marco de referencia ms amplio de todos: el texto (con fines especficos). La inclusin de los factores pragmticos y comunicativos, as como del plano socio-cultural, ha llevado a que, en los ltimos aos, se hable en trminos generales de "comunicacin con fines especficos". En los congresos y simposios de germanistas espaoles de los ltimos aos, se han expuesto frecuentemente las conclusiones derivadas de la reflexin sobre los diversos aspectos de las lenguas con fines especficos y lenguajes profesionales; sin embargo, en Espaa sigue faltando un foro de discusin propio en el que tratar un campo temtico tan vasto como es el de las lenguas con fines especficos. As pues, se nos antoja ms que oportuno ofrecer a todos los interesados la posibilidad de presentar y discutir los resultados de sus investigaciones de una forma organizada y coordinada. Sin duda, la Auslandsgermanistik y los campos emparentados con ella se caracterizan por la indisoluble vinculacin entre teora y prctica, pues toda prctica requiere unos cimientos tericos y metodolgicos. En este sentido, en nuestra seccin tambin habr lugar para las aportaciones que justifiquen mtodos y recursos prcticos, es decir, formas de transmisin de las lenguas con fines especficos en el aula, elaboracin didctica de textos con fines especficos, desarrollo del trabajo en el campo de la terminologa, problemas de traduccin de textos con fines especficos, etc., contemplando con especial atencin los principios tericos que sustentan las respectivas aplicaciones prcticas.
En cuanto a la seleccin de ponencias para esta seccin, se conceder prioridad a aquellas
que se hayan concebido a partir de las directrices anteriormente citadas. No obstante, tambin tendrn cabida aquellas aportaciones que sin abandonar este enfoque terico y metodolgico fundamental giren en torno a cuestiones vinculadas al trabajo prctico con los alumnos, a las nuevas tecnologas o al desarrollo de determinadas destrezas (capacidad lectora orientada a textos con fines especficos, comunicacin con fines especficos, etc.) En primera instancia, sern bienvenidas las ponencias que ilustren cuestiones tericas y cientfico-metodolgicas de la investigacin sobre las lenguas con fines especficos, por ejemplo en la lnea de las siguientes propuestas: fundamentos tericos de las lenguas con fines especficos y su didctica definicin tradicional y definicin actual de las lenguas con fines especficos presentacin del desarrollo histrico de las lenguas con fines especficos relacin entre los lenguajes comn, profesional y con fines especficos las lenguas con fines especficos dentro del sistema lingstico importancia de las lenguas con fines especficos en la adquisicin de una segunda lengua subvariedades de las lenguas con fines especficos (por ejemplo, el lenguaje cientfico) las lenguas con fines especficos vistas desde las disciplinas vinculadas a ella (p.e., la lingstica textual, la lexicologa, la pragmtica, la semitica...) relacin entre los conocimientos lingsticos y los conocimientos de las respectivas materias especficas comparacin de los lenguajes con fines especficos desde la perspectiva intercultural los prstamos de otras lenguas fundamentos de la didctica en las clases de lengua con fines especficos