APRESENTAO DA DISCIPLINA

Caros estudantes,
Atualmente a questo ambiental se impe perante a sociedade. A
discusso sobre a relao sociedade x natureza contextualiza-se em um
cenrio atual de crise nas diferentes dimenses, econmicas, poltica, cultural,
social, tica e ambiental (em seu sentido biofsico). Em particular, essa
discusso passa pela percepo generalizada, em todo o mundo, sobre a
gravidade da crise ambiental que se manifesta tanto local quanto globalmente.
A gravidade da crise ambiental, que aponta at para ameaa vida
humana pelas dimenses dos problemas ambientais em escala planetria
(efeito estufa, destruio da camada de oznio etc), resultou em mobilizaes
internacionais para buscar solues.
Como forma de superao dessa crise, tem sido apresentado, em
diversos fruns, o modelo de desenvolvimento econmico com preservao do
meio ambiente. Um dos instrumentos apresentados nesses fruns como meio
para se atingir esse tipo de desenvolvimento tem sido o Estudo ao Meio
Ambiente.
H, no entanto, um reconhecimento, ainda que difuso, em segmentos
diversos da sociedade a respeito da gravidade da crise ambiental, bem como
uma conscincia maior da necessidade de fazer algo para a superao do
problema. Engendram-se assim na sociedade alguns consensos em torno da
questo ambiental.
Observando-se as falas dos diversos atores sociais percebe-se que
essas vises consensuais a respeito da gravidade da crise ambiental e da
necessidade de fazer algo geram uma grande expectativa em relao ao
futuro do nosso Planeta.
Com isso trabalharemos os contedos acerca da temtica ambiental,
relacionando os fundamentos do estudo do meio ambiente em um contexto
local e global. Sua participao fundamental para o crescimento da disciplina.
Utilize o ambiente virtual para tirar suas dvidas e trazer a ns sua realidade
local.
Um grande abrao e bons estudos!

AULA 1 PROBLEMAS AMBIENTAIS, SUAS CAUSAS E A

SUSTENTABILIDADE
Esta aula tem a finalidade de desenvolver, a partir da sua experincia,
um conhecimento organizado sobre o ambiente, reunindo definies e
conceitos bsicos.
OBJETIVOS
Nesta aula, voc dever ser capaz de:
1. Reconhecer a importncia de uma atitude responsvel de cuidado com o
nosso planeta, percebendo o nosso papel na sua preservao;
2. Visualizar os problemas ambientais, suas causas e as maneiras para se
viver de forma mais sustentvel.
1. Relembrando conceitos
Os seres humanos, desde os tempos mais remotos, exploram o meio em
que vivem o meio ambiente. Nessa explorao os homens aprenderam o
funcionamento do meio em que vivem. Esse aprendizado veio por meio da
experimentao e da observao dos processos da natureza. Muitos desses
conhecimentos so usados para melhorar as nossas vidas e com o tempo
transformaram-se em conhecimento cientfico, ou seja, o conhecimento dos
processos do meio ambiente uma cincia.
Atravs da cincia conseguimos provar teorias que nos ajudam a cuidar
do nosso meio. Nas questes ambientais tambm esto envolvidos aspectos
polticos, legais, sociais, ideolgicos, filosficos, ticos e, at mesmo,
religiosos. Por ser uma discusso to abrangente, se quisermos entender os
problemas ambientais precisamos saber o significado correto de alguns
conceitos fundamentais.
a)

Matria e Energia

O universo no qual estamos inseridos pode ser divido em duas partes:

matria e energia.

A matria pode ser decomposta em substncias, elementos, molculas e

tomos e est presente nos reinos mineral, vegetal e animal. A matria pode se
apresentar nos estados slido, lquido ou gasoso. A matria pode ser descrita
por meio de suas propriedades. Essas propriedades esto classificadas como
propriedades fsicas e propriedades qumicas.
Como exemplo, podemos citar:
PROPRIEDADE FSICA: cor, peso;
PROPRIEDADE QUMICA: capacidade de enferrujar.
Matria: algo que ocupa lugar
no espao
Energia: capacidade de realizar
trabalho

A energia s pode ser medida quando liberada, absorvida ou

transformada. Assim, podemos dizer que energia a capacidade de realizar
trabalho. Sua definio no muito clara para as pessoas que, muitas vezes,
fazem uma grande confuso.
Os seres humanos podem perceber diversas formas de energia. Por
exemplo, nossos olhos podem ver a energia luminosa, nossos ouvidos podem
captar a energia sonora, os nervos so capazes de sentir a energia trmica e a
energia eltrica.
Assim podemos dizer que:
A cincia, atravs de experimentos, encontrou razes para afirmar que a
quantidade total de energia permanece constante, no muda, quando ela
transformada de uma espcie em outra. Ou seja, em um sistema natural no se
criam nem se destroem matria, nem energia.
A explicao para isso encontrada nas Leis da Fsica.
Em geral, tanto a energia, quanto a matria, no podem ser criadas,
nem destrudas. Precisamos ter isto em mente, para podermos compreender
os grandes problemas ambientais que preocupam a cincia, muitos deles
envolvendo a obteno de formas de energia que sustentem o avano da
tecnologia e o crescimento da populao.

Acredita-se que a quantidade total de matria e energia no Universo

permanea constante, ou seja, essa quantidade a mesma desde a sua
criao. As leis da Fsica nos mostram que a massa e energia no se perdem
nas reaes qumicas e fsicas.
Se matria tudo que ocupa lugar no espao e tem massa, logo
podemos dizer que todos os seres vivos so feitos de matria e alm disso,
sabemos que todos ns precisamos de energia para que nosso organismo
funcione. Isso vale para todos os seres vivos, seja uma planta, uma bactria ou
um ser humano.
Nas atividades cotidianas, precisamos de vrios tipos de matria e
energia. Para nossa sobrevivncia, precisamos dos alimentos que fornecem
energia para nossas funes vitais.
b)

Estados fsicos e mudanas de estado da matria

Leis da Conservao da Massa e Energia

LEI DA CONSERVAO DA MASSA
No se pode criar nem destruir matria.
1 LEI DA TERMODINMICA
No se pode criar nem destruir energia.
2 LEI DA TERMODINMICA
A quantidade da energia preservada, mas a qualidade pode
ser degradada.

A matria pode se apresentar em trs estados fsicos, em geral esses

estados so visveis aos olhos humanos:

Slido: sua forma e volume no mudam, possui alta resistncia a

deformaes;

Lquido: possui volume constante, mas sua forma varia de

acordo com o recipiente onde est contido;

Gasoso: possui forma e volume variveis. O gs tende a ocupar

todo o espao disponvel do recipiente onde est contido.

Para entendermos melhor esses conceitos, vamos utilizar a gua como

exemplo. A gua que encontramos nos rios est em seu estado lquido. Se
pegarmos essa mesma gua e colocarmos no congelador ela vai resfriando at
congelar, quando congela ela fica mais dura e podemos dizer que a gua est
no estado slido. Se levarmos a gua ao fogo, ocorre o processo contrrio. A
gua se aquece ate alcanar o estado gasoso e evaporar para a atmosfera.
Essas mudanas de estado fsico tm nomes especficos.

Fonte: http://www.profpc.com.br/materia_transformaes.htm. Acesso em 21 de

setembro de 2012.

c)

Recursos naturais

Os recursos naturais so aqueles que compem a formao dos

lugares, sem a interveno do homem, e garantem a vida na Terra, por
exemplo: a luz do Sol e o calor, a gua, o solo, o ar, os animais e as plantas.
Os recursos naturais podem ser definidos como todo e qualquer insumo
necessrio a manuteno da vida dos organismos, populaes e ecossistemas.
Segundo o IBGE (2004), recursos naturais a denominao aplicada a
todas as matrias-primas, tanto aquelas renovveis como as no renovveis,
obtidas diretamente da natureza, e aproveitveis pelo homem.

d)

Clima

O clima o estudo mdio do tempo para um determinado perodo ou

ms em uma localidade. Tambm, se refere s caractersticas da atmosfera
inseridas nas observaes contnuas durante certo perodo.
Para que possamos entender o clima em qualquer lugar do planeta
preciso estudar a composio, os movimentos e as variaes de temperatura
na atmosfera.
Mas o que atmosfera?
uma fina camada de gases sem cheiro, sem cor e sem gosto, presa
Terra pela fora gravitacional. Essa camada pode ser dividida em subcamadas.

Fonte: http://samuelrobaert.blogspot.com.br. Acesso em 25 de Setembro de 2012.

O clima varia de acordo com a energia do Sol, alm disso, depende de

uma

combinao

de

fatores

como

temperatura,

umidade,

presso

atmosfrica, nuvens e ventos. O clima no to fcil de ser determinado,

pois precisa de muito tempo de observao. Podemos dizer que o clima
estvel se considerarmos algumas dcadas, mas que varivel se
considerarmos algumas eras numa determinada regio da Terra.
A temperatura a grandeza fsica associada ao estado de movimento ou
agitao das partculas que compem os corpos. No nosso dia-a-dia
comum medirmos o grau de agitao dessas partculas atravs da sensao
de quente ou frio que se sente ao tocar outro corpo. Para medir a temperatura
dos corpos utilizamos os termmetros.
Calor a energia trmica em movimento, ou seja, a energia transferida
de um objeto a outro devido diferena de temperatura entre eles. Na

atmosfera o calor pode ser transferido por trs mecanismos: CONDUO,

CONVECO ou RADIAO.
A transferncia de calor de molcula para molcula em uma substncia
chamada de CONDUO. Tem fluxo na direo do mais quente para o mais
frio. Geralmente, quanto maior a diferena de temperatura, mais rpida a
transferncia de calor.
A transferncia de calor pelo movimento de uma massa de fluido (como
ar ou gua) chamada de CONVECO. Esse tipo de transferncia de calor

ocorre em lquidos e gases devido a sua capacidade de movimentarse

livremente e a possibilidade de existir correntes dentro deles.

A circulao convectiva do ar transporta calor verticalmente da superfcie
da Terra para a troposfera, sendo responsvel pela redistribuio de calor das
regies equatoriais para os plos.

A RADIAO apresentase como uma forma de transferncia de calor

em que a energia transferida de um objeto para outro sem que o espao

entre ambos seja, necessariamente, aquecido. No caso da atmosfera terrestre,
a fonte de calor o sol. Praticamente toda a troca de energia entre a Terra e o
resto do Universo ocorre por radiao, que a nica que pode atravessar o
relativo vazio do espao.
Os trs mecanismos de transferncia de calor podem ser exemplificados
pela figura abaixo.

Fonte: http://fisica.ufpr.br/grimm/aposmeteo/cap2/cap2-9.html. Acesso em 18 de

Setembro de 2012.

e)

Estudo das populaes

O estudo das populaes importante para conhecermos a realidade

quantitativa e qualitativa das mesmas. Para governantes em especial,
essencial, pois a partir do conhecimento da populao ser possvel traar
planos e estratgias de atuao, alm de poder desenvolver um planejamento
de interesse social.
Entendemos por populao o conjunto de indivduos da mesma espcie
que dividem o mesmo habitat.
A Dinmica de Populaes estuda as variaes no nmero de
indivduos da populao e como e porque ocorrem essas variaes. E o ramo
da cincia que estuda essa dinmica chama-se Demografia.
Alguns conceitos so necessrios para o estudo demogrfico, dentre
eles temos:

Populao absoluta: o nmero total de habitantes de um lugar

(pas, cidade, regio, etc.). Quando um determinado lugar possui um grande

nmero de habitantes, dizemos que ele populoso ou de grande populao
absoluta; quando possui um pequeno nmero de habitantes, dizemos que
pouco populoso ou de pequena populao absoluta.

Densidade demogrfica ou populao relativa: corresponde

mdia de habitantes por quilmetros quadrados. Podemos obt-la atravs da

diviso da populao absoluta pela rea. Quando a populao relativa de um
local numerosa dizemos que esse local muito povoado.

Taxa de natalidade: corresponde relao entre o nmero de

nascimentos ocorridos em um ano e a populao absoluta, o resultado em

geral expresso por mil.
No Brasil, a taxa de natalidade tem reduzido nos ltimos anos, isso se
deve em especial ao processo de urbanizao que gerou transformaes
socioeconmicas e culturais na populao brasileira.

Taxa de mortalidade: corresponde relao entre o nmero de

bitos ocorridos em um ano e a populao absoluta, o resultado expresso por

mil.
Portanto, dizemos que a taxa de natalidade ou mortalidade de um pas
de 20 (20 por 1.000), ou seja, em um ano nasceram ou morreram 20
crianas para cada grupo de 1.000 habitantes.
A taxa de natalidade e a de mortalidade est ligada a vrios fatores
como: qualidade de vida da populao, cultura, condio econmica, etc.

Fonte: http://pessoas.hsw.uol.com.br/transicao-demografica2.htm

Crescimento natural: corresponde diferena entre a taxa de

natalidade e a taxa de mortalidade.

Distribuio etria: a distribuio de uma populao em faixas

etrias. Encontramos essa distribuio nas chamadas pirmides etrias.

As pirmides etrias so usadas, para conhecer a estrutura de uma
determinada populao por sexo e idade, mas tambm como um complemento
aos estudos da qualidade de vida. Quanto mais alta a pirmide, maior a
expectativa de vida e, consequentemente, melhor as condies de vida
daquela populao. possvel perceber que quanto mais desenvolvido
economicamente e socialmente o pas, mais sua pirmide ter uma forma
retangular.
Tipos de Pirmides Etrias

Fonte: http://dc151.4shared.com/doc/61F-PDuy/preview.html

f) A exploso populacional ps-revoluo industrial

A populao mundial cresceu de 2,5 bilhes em 1950 para 6,2 bilhes
no ano 2002 e s atingiu a marca de 1 bilho aps 1800. Considerando todo
esse longo percursos de milnios, somente em meados de 1800 ultrapassamos
a marca de 1 bilho de pessoas, entretanto em apenas 100 anos (1850-1950)
mais que dobramos a populao e em apenas 52 anos (1950-2002) triplicamos
e, atualmente, a taxa de crescimento se aproxima de 1,13% ao ano(U.S.
Census Bureau, 2004a). De acordo com essa taxa, isso significa que a cada
ano a populao mundial crescer algo em torno de 74 milhes de pessoas.
Essas pessoas esto divididas em 227 naes em cinco continentes, poucas
das quais pertencem aos chamados pases desenvolvidos, com 19% da
populao total. As demais so os chamados pases em desenvolvimentos ou
subdesenvolvidos, com os restantes 81% da populao.
Uma das constataes mais importantes na questo demogrfica que
j ultrapassamos o ponto de inflexo da curva de crescimento exponencial
(curva J) da populao (Figura 1).
Figura 1. Curva de crescimento exponencial da populao

Fonte: Introduo Engenharia Ambiental , Braga, Benedito et. al. 2005.

Um casal que tenha cinco filhos, os quais, por sua vez, tenham cinco
filhos cada um, representa, a partir de duas pessoas, uma populao familiar
de 25 pessoas em duas geraes.
Como podemos ver, a maior acelerao do crescimento populacional
coincide com a consolidao do sistema capitalista e o advento da Revoluo
Industrial, durante os sculos XVIII e XIX. Nos pases que se industrializavam,
a produo de alimentos aumentou e a populao que migrava do campo
encontrava na cidade uma situao socioeconmica e sanitria muito melhor.
Assim, a mortalidade se reduziu e os ndices de crescimento populacional se
elevaram.
Entre as teorias demogrficas surgidas na poca, destacou-se a de
Thomas Malthus, que ficou conhecida como malthusianismo. Analisando a
relao entre a produo de meios de subsistncia e a evoluo demogrfica
nos EUA e na Europa, Malthus concluiu que o crescimento populacional
excedia a capacidade da terra de produzir alimentos. Enquanto o crescimento
populacional tenderia a seguir um ritmo de progresso geomtrica, a produo
de alimentos cresceria segundo uma progresso aritmtica. Assim, a

populao tenderia a crescer alm dos limites de sua sobrevivncia, e disso

resultariam a fome e a misria.
Diante dessa constatao e para evitar uma catstrofe, Malthus props
uma restrio moral aos nascimentos, o que significaria: proibir o casamento
entre pessoas muito jovens; limitar o nmero de filhos entre as populaes
mais pobres; elevar o preo das mercadorias e reduzir os salrios, a fim de
pressionar os mais humildes a Ter uma prole menos numerosa.
Ao lanar suas idias, Malthus desconsiderou as possibilidades de
aumento da produo agrcola com o avano tecnolgico. Aos poucos essa
teoria foi caindo em descrdito e desmentida pela prpria realidade.
A Segunda acelerao do crescimento populacional ocorreu a partir de
1950, particularmente nos pases subdesenvolvidos.
Esse perodo, imediatamente posterior Segunda Guerra Mundial, foi
marcado pelo surgimento de novos pases independentes africanos e asiticos
e por grandes conquistas na rea da sade, como a produo de antibiticos e
de vacinas contra uma srie de doenas. Tais conquistas se difundiram pelos
pases subdesenvolvidos graas a atuao de entidades internacionais de
ajuda e cooperao, como a Organizao Mundial da Sade (OMS) e a Cruz
Vermelha Internacional. Alm disso, com o processo de expanso de empresas
multinacionais grandes laboratrios farmacuticos se instalaram nos pases
subdesenvolvidos que se industrializavam. Os remdios se tornaram mais
acessveis e baratos.
Esse processo denominado

revoluo mdico-sanitria, incluiu

tambm a ampliao dos servios mdicos, as campanhas de vacinao, a

implantao de postos de sade pblica em zonas urbanas e rurais e a
ampliao das condies de higiene social. Todos esses fatores permitiram
uma acentuada reduo nas taxas de mortalidade, principalmente a infantil,
que at ento eram muito elevadas nos pases subdesenvolvidos. A diminuio
da mortalidade e a manuteno das altas taxas de natalidade resultaram num
grande crescimento populacional, que atingiu seu apogeu na dcada de 1960 e
ficou conhecido como exploso demogrfica.
Com a nova acelerao populacional, voltaram a surgir estudos
baseados nas idias de Malthus, dando origem a um conjunto de teorias e
propostas

denominadas

neomalthusianas.

Novamente,

os

tericos

explicavam o subdesenvolvimento e a pobreza pelo crescimento populacional,

que estaria provocando a elevao dos gastos governamentais com os
servios de educao e sade. Isso comprometeria a realizao de
investimentos nos setores produtivos e dificultaria o desenvolvimento
econmico. Para os neomalthusianos, uma populao numerosa seria um
obstculo ao desenvolvimento e levaria ao esgotamento dos recursos naturais,
ao desemprego e pobreza. Enfim, ao caos social.
Para os neomalthusianos, a desordem social poderia levar os pases
subdesenvolvidos a se alinhar com os pases socialistas, que se expandiam
naquele momento. Para evitar o risco, propunham a adoo de polticas de
controle de natalidade, que se popularizaram com a denominao de
planejamento familiar
Essa polticas so adotadas at hoje e conduzidas pela ONU
(Organizao das Naes Unidas) e o FMI (Fundo Monetrio Internacional),
que condiciona a aprovao de emprstimos para os pases subdesenvolvidos
adoo de programas de controle de natalidade, que so financiados pelo
Banco Mundial (BIRD).
O planejamento familiar feito por entidades privadas e pblicas, que se
associam indstria farmacutica e classe mdica e recebem apoio dos
meios de comunicao. O controle populacional realizado de vrias
maneiras, que vai da distribuio gratuita de anticoncepcionais at a
esterilizao em massa de populaes pobres (ndia, Colmbia e Brasil).
2. Nossas Pegadas Ecolgicas
Fornecer recursos a cada pessoa e absorver os resduos do uso desses
recursos cria uma grande pegada ecolgica ou impacto ambiental. A Pegada
ecolgica per capita a quantidade de gua e terra biologicamente produtiva
necessria para fornecer a cada pessoa os recursos que ela usa e para
absorver os resduos gerados com o uso desses recursos. Trata-se de uma
estimativa do impacto ambiental mdio dos indivduos em diferentes pases e
reas.
As pegadas ecolgicas da humanidade ultrapassam a capacidade
ecolgica da Terra de repor seus recursos renovveis e de absorver os

resduos em cerca de 21%. Se essas estimativas estiverem corretas, estamos

usando os recursos renovveis 21% mais rpido do que a Terra leva para
renov-los. Em outras palavras, seriam necessrios os recursos de 1,21
planetas Terra para sustentar indefinidamente nossa produo e consumo
atuais de recursos renovveis.
A pegada ecolgica da maioria das pessoas nos pases desenvolvidos
grande em virtude do enorme consumo de recursos renovveis.
3. Recursos No Renovveis
Os recursos no renovveis existem em uma quantidade ou estoque
fixo na crosta terrestre. Em uma escala de tempo de milhes a bilhes de anos,
os processos geolgicos podem renovar tais recursos. Mas na escala de tempo
muito mais curta dos seres humanos, de centenas a milhares de anos, esses
recursos podem ser esgotados muito mais rpido do que so formados.
Esses recursos extinguveis incluem recurso energticos (como carvo,
petrleo e gs natural, que no podem ser reciclados), recursos minerais
metlicos (como ferro, cobre e alumnio, que podem ser reciclados) e recursos
minerais no-metlicos (como o sal, argila, areia e fosfatos, que normalmente
so muito difceis ou muito caros para serem reciclados).
A reciclagem de recursos metlicos no renovveis consome muito
menos energia, gua e outros recursos e gera muito menos poluio e
degradao ambiental do que a explorao de recursos metlicos virgens. O
reaproveitamento desses recursos consome menos energia e outros recursos e
gera menos poluio e degradao ambiental do que a reciclagem.
4. Poluio
A poluio qualquer acrscimo ao ar, gua, ao solo, ou ao alimento
que ameace a sade, a sobrevivncia ou as atividades de seres humanos ou
de outros organismos vivos. Os poluentes podem entrar no meio ambiente de
forma natural (por exemplo, por erupes vulcnicas) ou por meio de atividades
humanas (por exemplo, com a queima de carvo). A maior parte da poluio
advinda das atividades humanas ocorre em reas urbanas e industriais, ou

perto delas, onde as fontes de poluio, como carros e fbricas, se

concentram.
Os poluentes que produzimos vm de dois tipos de fontes. Fontes
pontuais de poluentes so fontes nicas e identificveis. Fontes no-pontuais
de poluentes esto dispersas e com frequncia so difceis de identificar. Os
poluentes podem ter trs tipos de efeitos indesejados. Primeiro, eles podem
perturbar ou degradar os sistemas de suporte vida para os seres humanos e
outras espcies. Segundo, eles podem causar danos vida selvagem, sade
humana e propriedade. Terceiro, ele podem criar incmodos como rudo e
odores, sabores e vises desagradveis.

5. Sustentabilidade
A sustentabilidade a capacidade dos diversos sistemas da Terra,
incluindo as economias e sistemas culturais humanos, de sobreviverem e se
adaptarem s condies ambientais em mudana.
A primeira etapa conservar o capital natural da Terra os recursos e
servios naturais que mantm a nossa e outras espcies vivas e que do
suporte s nossas economias.
O primeiro passo em direo sustentabilidade entender os
componentes e a importncia do capital natural e da renda natural ou biolgica
que ele fornece. A sustentabilidade significa sobreviver com essa renda
biolgica sem exaurir ou degradar o capital natural que a fornece.
A segunda etapa em direo sustentabilidade reconhecer que muitas
atividades humanas degradam o capital natural ao usar recursos normalmente
renovveis mais rpido do que a natureza consegue renov-los. Isso nos faz
buscar solues para esses e outros problemas ambientais. A busca por

solues frequentemente envolve conflitos e resolv-los exige compromissos

ou ajustes. Ao buscar solues, os indivduos fazem a diferena. s vezes, um
indivduo tem uma ideia para uma soluo. Em outros casos, os indivduos
trabalham juntos para fazer mudanas polticas ou sociais necessrias para
resolver o problema. Alguns indivduos encontraram formas de eliminar a
necessidade de se usar rvores para produzir papel ao utilizar resduos de
gros.
Os cinco passos para a sustentabilidade devem ser fundamentados pela
cincia consolidada conceitos e ideias amplamente aceitos por especialistas
em uma rea especfica das cincias naturais ou sociais. Ir em direo
sustentabilidade tambm envolve integrar informaes e ideias das cincias
fsicas (como economia, poltica e tica).

REFERNCIAS
BATALHA, B. L. Glossrio de engenharia ambiental. Rio de Janeiro:
Empresas Nucleares Brasileiras, 1987.
CAPRA, Fritjof. O Ponto de Mutao: A Cincia, a Sociedade e a Cultura
Emergente. 25. ed. So Paulo: Cultrix, 1982. 447 p.
Dicionrio de ecologia e cincias ambientais. So Paulo: Companhia
Melhoramentos, 1998.
JOLLIVET, M. & PAV. A. O meio ambiente: questes e perspectivas para a
pesquisa. Vieira, P. F. & Weber, J. (Orgs.). In: Gesto de recursos naturais
renovveis e desenvolvimento: novos desafios para a pesquisa ambiental. So
Paulo: Cortez, 1996.
LINHARES, S. & GEWANDSZNAJDER, F. Biologia hoje. So Paulo. Ed.
tica. 2003. 424p.
MORN, E. F. A ecologia humana das populaes da Amaznia. Rio de
Janeiro: Vozes, 1990.
ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara, 1983.

RICKLEFS, R. E. A economia da natureza. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 1996.

ATIVIDADES
FRUM DE DISCUSSO
De acordo com os criadores do conceito de pegada ecolgica, William Rees e
Mathis Wackernagel, seria necessria uma rea igual acerca de quatro
planetas Terra, para que o resto do mundo atingisse os nveis de consumo dos
Estados Unidos com a tecnologia existente.
possvel estimar o tamanho de sua prpria pegada ecolgica nos site
www.redefiningprogress.org. Acesse o site e partilhe conosco o resultado de
sua pegada ecolgica e como voc pode contribuir para reduzir o tamanho de
sua pegada.
TAREFA
Ol Estudantes!

Alm do Frum de discusso, baseado no que traz o texto abaixo,

apresente sua opinio de forma criativa, apoiada em argumentos
convincentes baseados no que estudamos nesta aula.
Dois antigos reis gostavam de jogar xadrez com o vencedor exigindo um
prmio do perdedor. Aps uma partida, o rei vencedor pediu ao rei perdedor
que o pagasse colocando um gro de trigo na primeira casa do tabuleiro, dois
gros na segunda, quatro na terceira, e assim por diante, sempre dobrando na
casa seguinte o nmero de gros da casa anterior, at que todas as 64 casas
fossem preenchidas.
O rei perdedor, achando que estava se safando, concordou com prazer. Foi o
maior erro que cometeu. Ele levou seu reino bancarrota, pois o nmero de
gros de trigo que prometera era provavelmente maior do que todo o trigo que
j fora colhido.
Ateno!
Elabore seu texto no mnimo em uma lauda.
Fonte: Times New Roman, tamanho 12, espao 1,5.