Sistematizacin de Experiencias

Consideraciones conceptuales y metodolgicas para aprender desde la prctica

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Contenido del Curso
Bibliografa Bsica
Videos
La Ruta de la SistematizacinMomento 1. Qu es la sistematizacin?Momento 2. Planificacin
de la SistematizacinMomento 3. Reconstruccin ordenada de la historia de
la experienciaMomento 4. Analizar nuestra experiencia para aprender de ellaMomento 5. Vamos
a comunicar nuestra experienciaMomento 6. Articulados somos ms fuertesRiqueza Privada y
Pobreza PblicaExperiencia Ley Desarrollo Integral de la Juventud en GuatemalaGente de tierras
altas. La dimensin humana de la conservacinArroyo Blanco: experiencia de acceso al
agua potableQuienes somos?

Qu es la Sistematizacin de Experiencias?
Publicado el 6 de mayo de 2012 por sistematizandoexperiencias

Con nuevos participantes, presenciales y virtuales, realizamos hoy nuestra

segunda jornada en el marco de este curso libre de sistematizacin de
experiencias.
A partir de haber difundido esta actividad a travs de Noticias ReLAC y Al
Borde del Caos, son varios los colegas latinoamericanos e hispano-parlantes
que se han sumado y nos siguen en este intento por formarnos y aprender
sobre sistematizacin Les damos la bienvenida a todas y todos, y
esperamos que no se limiten a seguirnos sino que tambin compartan sus
puntos de vista y reflexiones sobre lo que vamos desarrollando. Gracias!
En esta segunda jornada, el nfasis estuvo puesto en abordar la cuestin
conceptual en torno a la sistematizacin de experiencias.

Nuestra Prctica como fuente de Aprendizaje

Comenzamos retomando el ejercicio individual que habamos planteado en
la jornada anterior, a partir del cual se propuso valorar nuestra prctica y
reconocer algn aprendizaje significativo de ella. Para ello se haba
solicitado a cada participante que (a) identifique alguna experiencia
personal donde sinti que tuvo algn aprendizaje significativo; (b)
reconstruir la historia de la experiencia; y (c) procure explicitar por qu fue
una experiencia significativa y cules fueron los aprendizajes de la misma.
Tuvimos tres valientes que se animaron a romper el hielo y comentar sus
experiencias y aprendizajes. A partir de los relatos descubrimos la
importancia de repensar la prctica, para as crear la posibilidad de
aprender de ella, destacando que es posible lograr estos aprendizajes slo
en la medida que premeditadamente nos disponamos a reflexionar sobre la
intervencin o experiencia. Tambin valoramos la importancia, y las
dificultades que conlleva el hecho de convertir estos aprendizajes
individuales en lecciones aprendidas y comunicables a otros que no
vivieron la experiencia. Dicho de otra manera, resaltamos la necesidad de
prestar atencin no slo al conocimiento nuevo que se produce desde la
accin, sino tambin a cmo comunicamos y compartimos ese conocimiento
para que sirva a otros.
El ejercicio individual fue simplemente un punto de partida, una suerte de
introduccin a uno de los ejes centrales de la sistematizacin, esto es: la
produccin de conocimiento desde la prctica. En esta lnea, luego nos
preguntamos qu significa que las experiencias se constituyen en la base
de nuestro aprendizaje?, qu tipo de conocimiento interesa?, qu tipo de
aprendizaje?.
Reflexionamos en torno a ello, concluimos sobre la importancia del
aprendizaje que denominamos significativo. Siguiendo a David Ausubel
(1963), caracterizamos al aprendizaje significativo como aquel tipo de
aprendizaje relacional, donde una persona apropia conocimiento y le da
sentido a partir de sus propias experiencias en situaciones reales, logrando
de esta forma que el aprendizaje sea resultado de su propio razonamiento
en relacin y en conjunto con otros.
Pero ms all de los conceptos, acordamos que el tipo de aprendizajes que
nos interesa en sistematizacin debe reunir, al menos los siguientes
elementos.

Qu es la sistematizacin de experiencias?
A partir del ejercicio individual y la reflexin sobre el aprendizaje
significativo, comenzamos a aproximarnos al concepto de sistematizacin
de experiencias. Para ello, y a modo de lluvia de ideas, solicitamos a los
participantes brindaran palabras o frases que podran formar parte de este
concepto. Ms que lluvia, tuvimos una tormenta de ideas, las que
presentamos a continuacin.

Luego, procuramos valorar el saber de aquellos que ya vienen trabajando en

sistematizacin de experiencias, compartiendo el caso venezolano de la
Fundacin Infocentro, a travs del video La Ruta de la Sistematizacin.
Durante el curso, compartimos una versin sinttica de esta experiencia,
pero en la seccin Videos y casos de este blog, hemos colgado todo el
material sobre La Ruta de la Sistematizacin dela Fundacin Infocentros.
El anlisis de estos testimonios nos permiti enriquecer nuestro horizonte,
encontrando similitudes y nuevas ideas en torno a esta herramienta
metodolgica. A continuacin, presentamos y discutimos un concepto.
Elegir este concepto, no implica negar el valor de otros, sino simplemente
resaltar un enfoque sencillo y ampliamente utilizado. Enla seccin
bibliotecavirtual del blog encontrarn varios enfoques, complementarios o
alternativos a este.

Con la intencin de complementar y enriquecer las ideas surgidas del grupo

y el concepto ofrecido por los coordinadores del curso, analizamos los
testimonios de colegas vinculados a la sistematizacin en el mbito de la
educacin formal en el Salvador. No tuvimos tiempo para analizar en el
curso otros testimonios y experiencias, como la ofrecida por estos
educadores que apoyan experiencias organizativas en el partido de Moreno,
provincia de Buenos Aires (Argentina).
Un poco de historia

Con la intencin de comprender con mayor profundidad el

espritu de la sistematizacin, presentamos una sntesis
histrica de este enfoque. Para ello utilizamos como fuente
principal un trabajo reciente de Oscar Jara, Trayectos y
Bsquedas de la Sistematizacin de Experiencias en
Amrica Latina (1959-2010).
Acordando con el planteo de Oscar Jara, quien seala que el concepto de
sistematizacin de experiencias ha sido creado histricamente en Amrica

Latina como producto del esfuerzo por construir marcos propios de

interpretacin terica desde las condiciones particulares de nuestra
realidad, Pablo present los aspectos histricos ms destacados en torno a
la sistematizacin de experiencias.

En la primera parte de este libro, Oscar Jara ubica ocho grandes influencias
en el contexto latinoamericano para el surgimiento y consolidacin de las
prcticas de sistematizacin de experiencias. El hecho inicial que marca
dicha trayectoria lo constituy la revolucin Cubana, y las consiguientes
acciones y reacciones a la misma.
La influencia de la pedagoga y -sobretodo- la filosofa de Paulo Freire
empap a diversas de esas influencias. Dos de las muy directamente
implicadas fueron la Educacin de Adultos y la Educacin Popular, las
cuales si bien cercanas tuvieron sus caractersticas distintivas. Vinculadas a
ellas, la Comunicacin Popular y el Teatro del Oprimido se convirtieron en
otras instancias para facilitar que las voces de campesinos, indgenas y
pobres de la regin tuvieran espacio para su expresin. Como sustrato
comn a una multiplicidad de experiencias, la influencia de la Teologa de
la Liberacin fue tambin otra fuente de influencia significativa, a partir del
rescate y reflexin de las experiencias de las comunidades eclesiales de base.

Con vinculaciones ms estrechas con la academia, la teora de la

dependencia se present como un producto original y fuertemente
latinoamericano, convirtindose en el pensamiento base de muchas de las
otras tendencias. La investigacin-accin-participativa y el Trabajo Social
reconceptualizado, sumaron tambin prcticas disciplinares en donde el rol
de los actores locales ganaba preponderancia, y se tenda a la superacin de
prcticas meramente asistenciales.
Luego de esta clase, solicitamos a Oscar Jara autorizacin para difundir por
medio del blog el libro citado. Oscar respondi de inmediato, con gran
generosidad como es su costumbre, ofreciendo un captulo de su nuevo libro
La sistematizacin de experiencias, prctica y teora para otros mundos
posibles, que ser publicado a finales de este mes de manera conjunta por
Alforja,

CEAAL

Intermon

Oxfam.

Este

captulo,

denominado

Sistematizacin de Experiencias: Una propuesta enraizada en la historia

latinoamericana, complementa y enriquece el abordaje de su libro
anterior, por lo que recomendamos su lectura. Muchas gracias Oscar por
acompaarnos desde Costa Rica en este esfuerzo por aprender sobre
sistematizacin!.
Principios bsicos de una sistematizacin
Finalmente, resaltamos que, ms all de adoptar un concepto u otro, existen
ciertos principios comunes a la mayora de los abordajes sobre
sistematizacin en Amrica Latina; principios que analizamos en la sesin
de hoy y que ac compartimos.

En esta jornada, y como lo haremos durante todo el curso, destacamos la

importancia de acompaar con lecturas las instancias presenciales y el
anlisis de casos a travs de pequeos documentales. Por ello, en cada
sesin del curso recomendamos y ponemos a disposicin de los
participantes las lecturas ms importantes y valiosas en torno al tema.
Somos conscientes, no obstante, de los peligros y consecuencias que trae
aparejado el leer. As, y para que no los tome desprevenidos, compartimos
este importante aviso.
Cerramos la jornada agradeciendo la participacin de todas y todos, y
compartiendo este hermoso mensaje de Eduardo Galeano. Hasta la
prxima!

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