SISTEMA DE CITA AMERICANO

-REFERENCIAS EN EL CUERPO DEL TEXTO-

FUENTE PRIMARIA
EJEMPLOS

/Llegamos al saln, todos los alumnos se ponen de pie. El saln es

chico, pero muchos de los bancos estn desocupados. Una cadete se
encuentra escribiendo en el margen derecho del pizarrn algunos
nombres con siglas al lado. Me llama la atencin tres siglas que se
encontraban arriba de la lista de nombres. Le pregunto a un cadete /
L: me podes decir que significa FE, FP, FA?
Cadete: s, FE es fuerza efectiva que es el total que somos 27, FP es
fuerza presente
L: ah! Y FA es ausente, gracias
/el profesor pregunta por las siglas que estn al lado de los nombres/
Todos: estn con carpeta mdica seor
P: pero qu hay?, una epidemia?
/A m tambin me llam la atencin ya que eran aproximadamente 8
nombres los que estaban escritos/ (R26) RECONSTRUCCION

en la parte operacional continuamente nos estn rotando los horarios

porque son los mismos oficiales de ac de la escuela que nos dan las horas
ctedras de lo que es la parte operacional () y suponete vos tens lo que
es el jefe de servicio que dura 24 horas entonces por ah ese da le es
imposible atender si tiene una hora ctedra por el tema que tiene que estar
dependiendo de la guardia eh digamos del manejo de la escuela en s,
entonces ese tipo de cosas hace que por ah no se puedan respetar
horarios (R.13)ENTREVISTA GRABADA

//
ENTRE BARRAS: LOS COMENTARIOS Y
ACLARACIONES QUE VA HACIENDO QUIEN
REALIZA EL REGISTRO

COMILLAS SIMPLES: CUANDO NO ES LA
TRANSCRIPCIN TEXTUAL

COMILLAS
TEXTUAL

DOBLES:

TRANSCRIPCIN

()
PUNTOS
SUSPENSIVOS
ENTRE
PARNTESIS: INDICA QUE FALTAN PARTES
DEL RELATO NO SE PUDIERON REGISTRAR
(OLVIDO, RAPIDEZ) SE DEJA REGISTRO DE
ESA AUSENCIA

*CITA DIRECTA (MAS de 4 renglones)

En este sentido Melossi considera:
Lo que es estoy proponiendo es una reformulacin del
problema central que existe tras la cuestin de una teora del
estado. El asunto no est en lo que el estado hace deja de
hacer, en cundo fue creado, o en lo que realmente es.
Se trata, en cambio, como intentar demostrar, de grupos, de
organizaciones y de Individuos, as como de otros actores
sociales, que tienen razones y fundamentos para Sus propias
acciones (op.cit, 1992:19)

*CITA DIRECTA (MENOS de 4 renglones)

Es decir que la obediencia que logra establecer el poder
estatal, poco tiene que ver con un registro consciente de esos
actos imperativos sino que se inserta en un nivel ms profundo;
en el del acuerdo entre las estructuras cognitivas que la
historia colectiva (filognesis) e individual (ontognesis) ha
inscrito en los cuerpos y en las estructuras objetivas del mundo
al que se aplican (op.cit:118).

*CITA INDIRECTA
Trabaj ambas instancias principalmente a partir de las
categoras de EXPERIENCIA FORMATIVA (Rocwell, 1982) y
PERODO LIMINAR (Turner, 1967)

*REFERENCIA AUTOR/OBRA
Para ello, trabajamos fundamentalmente en base a la propuesta
terica de ANTHONY GIDDENS (1995)

BIBLIOGRAFIA
LIBROS
Barley Nigel, 1999 El antroplogo inocente. Notas desde una
choza de barro Ed. Anagrama, Barcelona.

CAPTULO DE LIBRO

Bourdieu Pierre, 1997 Espritus de Estado. Gnesis y

estructura del campo burocrtico en Razones prcticas. Sobre
la Teora de la accin Ed. Anagrama, Barcelona.

Lenoir Rmi, 1999 "Mujer y polica" en La miseria del mundo

Pierre Bourdieu (comp.) FCE Mxico.

TRABAJO EN CONGRESO/JORNADA
Hathazy Paul, 2004 Cosmologas del desorden: el sacrificio de
los agentes antidisturbios y el sentido de su violencia en VII
Congreso Argentino de Antropologa Social. Villa Giardino,
Crdoba.

ARTICULO DE REVISTA
Tern
Buenaventura,
1995
Quiropteros:
etnoclasificatorio toba En: Revista de la
Antropologa Vol. III, Rosario.

un
dilema
Escuela de

WEB
Fernndez, J (2001). Elementos que consolidan el concepto de
profesin. Notas para su reflexin. Revista electrnica de
Investigacin educativa, 3 (2)
(Consultado, Setiembre 2005
www.redie.ens.uabc.mx/vol3no2/contenido-fernandez.html )