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Comprensin de Lectura

LEALTAD A UN HERMANO
Uno de dos hermanos que combatan en la misma compaa, en Francia,
cay abatido por una bala alemana. El que escap pidi autorizacin a su
oficial para recobrar a su hermano.
-Tal vez est muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu
vida para traer el cadver.
Pero ante sus splicas el oficial accedi. Cuando el soldado regres a las
lneas con su hermano sobre los hombros, el herido falleci.
-Ves? -dijo el oficial-. Arriesgaste la vida por nada.
-No -respondi Tom-. Hice lo que l esperaba de m, y obtuve mi
recompensa. Cuando me acerqu y lo alc en brazos, me dijo: "Tom, saba
que vendras, presenta que vendras".
Y de eso se trata, en sntesis: alguien espera un acto bello, noble y
abnegado de nosotros; alguien espera que seamos fieles.
1. Por qu cay abatido un hermano?
A. Por una lanza francesa.
B. Por una bala alemana.
C. Por una flecha irlandesa.
2. Qu pens el oficial sobre aquel hermano?
A. Tal vez est herido.
B. Tal vez no est tan bien.
C. Tal vez est muerto.
3. Al final, qu le sucede al herido sobre los hombros?
A. Fallece.
B. Sobrevive.
C. Queda grave.
4. Alguien espera que seamos...
A. Sinceros.
B. Bondadosos.
C. Fieles.

Comprensin de Lectura
LA RANA Y LA CULEBRA
El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una
persona larga y esbelta, y su piel reluca con todos los colores del arco iris.
-Hola -dijo Nio-rana-. Qu haces tirado en el sendero?
-Calentndome al sol -respondi esa otra persona, retorcindose y desenroscndose-.
Me llamo Nio-culebra. Y t?
-Soy Nio-rana. Quieres jugar conmigo?
As Nio-rana y Nio-culebra jugaron toda la maana en el bosque.
El Nio-rana le ense a Nio-culebra a saltar y sta le ense a arrastrarse por el
suelo y trepar a los rboles. Despus cada cual se fue a su casa.
-Mira lo que s hacer, mam! -exclam Nio-rana, arrastrndose sobre el vientre.
-Dnde aprendiste a hacer eso? -pregunt su madre.
-Me lo ense Nio-culebra. Jugamos en el bosque esta maana. Es mi nuevo amigo.
-No sabes que la familia Culebra es mala? -pregunt su madre-. Tienen veneno en los
dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a ver arrastrndote
por el suelo. Eso no se hace.
Y desde ese da, Nio-rana y Nio-culebra nunca

volvieron a jugar juntos. Pero a

menudo se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese nico da de amistad.
Cuento africano.

1. Qu vio el hijo de la rana en el bosque?

A. Una persona corta y esbelta.
B. Una persona larga y esbelta.
C. Una persona ancha y no esbelta.
2. Qu le ense el Nio-rana al Nio-culebra?
A. Andar.
B. Correr.
C. Saltar.
3. Qu le ense el Nio-culebra al Nio-rana?
A. Andar por el suelo y volar por el aire.
B. Arrastrarse por el suelo y trepar.
C. Arrastrarse slo por el suelo.
4. Qu le dice la mam al Nio-rana?
A. Que la familia Culebra es mala.
B. Que la familia Culebra es muy agradable.

C. Que la familia Culebra es muy antiptica.

Comprensin de Lectura
EL PEQUEO DE LA CASA
Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy
mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el
pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos,
lpices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela.
Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia.
Todos estaban pendientes de ella y pareca que se

haban olvidado de

Arturo. Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos

como antes. Todo se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo
no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita,
sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada?
Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le
dijo a su hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el
puesto. Entonces, la pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo
entendi todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla!
Desde ese da, l tambin cuid a Adela. Era la pequea de la casa!
1. Arturo estaba muy...
A. Caprichoso.
B. Mimado.
C. Juguetn.
2. Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo?
A. Que se volvi egosta.
B. Que se hizo mayor.
C. Que naci su hermanita Adela.
3. Qu era lo que molestaba a Arturo?
A. Que no le traan regalos como antes.
B. Que nadie jugaba con l.
C. Que a nadie le importaba.
4. Qu le hizo la pequea a Arturo?
A. Pronunci su nombre.
B. Le agarr del dedo.
C. Le estir de la oreja.
5. Arturo se dio cuenta de que...
A. Haba que cuidarla.
B. Era muy lista.

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C. Era muy bonita.

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EL PESEBRE
La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre,
amontonadas, calladitas. All estn, durante todo el ao, pastores y
pastoras, ovejas, caballitos, casas envueltas en la paja pintada de verde...
All descansan el Nio Jess, san Jos, la Virgen, la mula y el buey.
En diciembre, la abuela pone en un rincn de la casa un cajn sobre
otro, y otro, y otro... Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y
rojo. Despus, la abuela abre su caja y va sacando, sacando, sacando...
Saca la paja verde; saca el pesebre con su lecho amarillo, de hierba seca.
Saca la estrella plateada que colgar en el portal. Pero lo primero que saca
es al Nio en el pesebre, a san Jos y a la Virgen.
La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Y junto a
ellos, la mula y el buey. Despus, un pastor con sus ovejas, por aqu; un
caballito alegre, por all. No importa que algunas figuras sean de diferente
tamao, lo que importa es que sean bonitas...
Y as, poco a poco, con mucho tino, con mucha paciencia, la abuela
organiza el pesebre. Los muchachos le ayudan, a veces. Y tal vez el
hermano mayor es el que coloca las lucecitas elctricas...

Despus

vendr la hora de quitar el nacimiento. Otra vez la abuela recoger las

figuritas y las guardar hasta el ao que viene.
1 Qu guarda la abuela en una

4 Quin es el que coloca las luces

cajita?

elctricas?

A. Un juguete.

A. El hermano mayor.

B. Unas campanillas.

B. Un primo.

C. Las figuras del pesebre.

C. El hermano menor.

2 De qu color es el papel grueso?

A. Azul y blanco.

5. En qu poca del ao la abuela

sac el pesebre?

B. Verde y rojo.

A. En navidad

C. Amarillo y rojo.

B. En enero

3 Qu es lo primero que saca la

abuela?
A. Las campanillas.
B. La mula y el buey.
C. El Nio, san Jos y la Virgen.

C. Durante todos el ao.

6.- Por qu la abuela limpia las figuras?

A. Para que no se noten las

manchas del tiempo.
B. Para quitarle el polvo que se junta
en el ao.
C. Para demorarse cuando arma el
pesebre.

Control de Lectura

LA ESTACIN DEL TREN

Ana viva muy cerca de la estacin del tren. Por eso iba todos los
domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos
les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de
la maana y se sentaban en un banco de la estacin.
A los pocos minutos apareca el tren expreso, que tena vagones de
coches-cama y literas y tambin un vagn con cafetera y restaurante.
All se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.
Al cabo de un rato se oa pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya
saban que era el Talgo, que paraba un momento y luego segua su viaje. El
Talgo pareca un gusano, un gusano muy corredor!
A las doce pasaba el Intercity. Era el tren que ms le gustaba a Ana.
Corra por las vas a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.
Cada media hora pasaban los trenes de cercanas, que llevaban a los
viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y
eran los que ms le gustaban al abuelo de Ana.
Cuando ya se acercaba la hora de comer, la nia y su abuelo volvan
a casa, felices por haber visto tantos trenes.
Paloma Garca

1) Cundo iba Ana a ver los trenes?

5) Qu pareca el Talgo?

A. Los viernes

A. Una lombriz

B. Los lunes

B. Un gusano lento

C. Los domingos

C. Un gusano muy corredor

2) Qu tren pasaba a las doce?

A. El Intercity

6. En qu momento del da ven pasar los

trenes?

B. El Talgo

A. En la maana

C. El expreso

B. En la tarde

3) Qu dos cosas tena el tren expreso?

C. Al medio da.

A. Literas y cocinillas

7. Cul era el tren que le gustba al abuelo

B. Coches-cama y literas

de la nia?

C. Televisin y radio
4) Cada cunto pasaban los trenes de
cercanas?
A. Cada hora
B. Cada media hora
C. Cada dos horas

A. El tango
B. El expreso
C. El de cercana.
8. Dibuja el tren tango.

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Control de Lectura

EL MIEDO DE POLDO
Haba una vez una nia que tena un perrito llamado Poldo. Poldo tena mucho
miedo a los nios. De todos los nios, menos de su duea. Cerca viva un nio que
tena mucho miedo de los perros. Un da, Poldo bajaba con su duea por las escaleras
de la casa, cuando se encontr con el nio.
Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El nio tambin se asust y sali
corriendo y gritando. De nada sirvi que la duea de Poldo intentara calmarlos. Esto se
repiti muchas veces y, siempre que se encontraban el nio y el perro, salan huyendo,
uno en una direccin y el otro en la direccin contraria.
Un da dijo el nio:
- Chucho repelente, por qu quieres morderme?
- Si no quiere morderte! le dijo la duea de Poldo-. Lo que pasa es que t tienes
miedo de l y l tiene miedo de ti.
- Pero si no le voy a hacer nada!
-

Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa. T intenta andar tranquilo y

vers cmo Poldo no har nada.

-

Y por qu no lo intenta l?

- Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo t eres un nio...

Al da siguiente, el nio, al encontrarse con el perro, hizo como si no lo hubiera
visto. Y el perro pas por su lado, tan tranquilo. El nio lleg a su casa muy contento.
Ya no le tena miedo a los perros!
1. Cmo se llamaba el perrito?
a) Poldo
b) Chucho
c) Silvano
2. Por qu corran uno del otro?
a) Porque se llevaban mal
b) Por culpa de la duea
c) Porque se tenan miedo
3. Quera Poldo morder al nio?
a) S
b) No
c) Estaba desendolo
4. Qu ocurri al final?
a) Poldo le mordi
b) El nio le tir una piedra
c) El nio nunca le tuvo miedo a ningn perro.

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LEYENDA DEL T
El emperador chino Shen Mung esperaba aquel da
una importante visita, y todos los sirvientes de palacio se hallaban muy atareados,
preparando las habitaciones de los huspedes.
En un pequeo aposento que haba en el jardn, el emperador pareca muy
preocupado y daba rdenes y ms rdenes. Quera que sus invitados recibiesen
una buena impresin y se marcharan contentos.
Muy cerca de la puerta de entrada al pabelln, crecan flores de loto y un
arbusto de tsha o t. Uno de los criados, por indicacin del emperador, dej
junto a la puerta un recipiente con agua hirviendo. Un suave vientecillo comenz a
soplar y algunas hojas del arbusto de t fueron a caer dentro del agua, tomando
sta un color tostado.
Shen Mung sinti que el aroma refrescante que flotaba le aliviaba el
cansancio que padeca. Se sent en el suelo, y sac con un cazo un poco para
beber unos sorbos. Sorpresa! La infusin tena un sabor delicioso, y el emperador
se encontraba restablecido. Cogi despus ms hojas y prepar unas tazas para
obsequiar a sus visitantes.
La velada transcurri entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se
entendi por todo el mundo, y hoy la preparan en todos los rincones de la Tierra.

1) Qu tenan que hacer los sirvientes?

A. Limpiar la cocina.
B. Preparar las habitaciones de los huspedes.
C. Limpiar el saln.
2) Qu creca en el pabelln?
A. Flores de loto y un arbusto.
B. Flores solamente.
C. Flores de naranjo.
3) Qu dej junto ala puerta un criado?
A. Un recipiente de agua fra.
B. Un recipiente de agua tibia.
C. Un recipiente de agua hirviendo.
4) Qu color tom el agua?
A. Azul claro.
B. Tostado.
C. Rojo oscuro.

Comprensin de Lectura
CAPERUCITA ROJA
-Caperucita! -le dice mam- tu abuela est enferma; esta
cesta de comida le tendras que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te
debes apresurar.
Como todava es muy nia y le encantan las flores y los animalitos, un ramito
prepar hasta que atardeci.
El lobo, que era muy pillo, se interesa por la nia y, haciendo cara de bueno, le
pregunta a dnde va.
-Voy a ver a mi abuelita que est enfermita en la cama.
-Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda que es como hacer una carrera.
El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar l primero
por el sendero ms corto. Si le miris a los ojos, le veris malo y tramposo.
Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela.
-Quin es?, quin anda ah afuera?
-Soy yo, Caperucita.
-Entra, entra, hijita.
El fiero animal duda un momento, slo lleva un pensamiento: comerse a la
abuela primero y esperar a la nia en la cama disfrazado de viejecita.
Y llega Caperucita, ms alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita.
-Entra, hijita, la puerta est abierta.
La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara.
-Vaya ojos y qu orejas!, y estos dientes y tus cejas!
-Basta, voy a comerte tambin.
-No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leador mientras
tanto-.
Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga. Echan mano de
su hacha y con delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la nieta y a la
abuela.
1. A quin tena que llevar Caperucita su
cesta?

3. Quin se comi a la abuelita?

A. Un tigre.

A. A su madre.

B. El lobo.

B. Al lobo.

C. Un len.

C. A su abuela.
2. Con quin se encontr?

4. Quin salv a todos?

A. La abuela.

A. Con el lobo.

B. Caperucita.

B. Con la abuela.

C. Un leador.

C. Con su madre.

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Comprensin de Lectura
EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO
Una vieja y un viejo tenan un queso.
Vino un ratn y se comi el queso, que tena la vieja y el viejo.
Vino un gato y se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la
vieja y el viejo.
Vino un perro y mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el
queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino un palo y le peg al perro, que mat al gato, que se comi al
ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el fuego y quem al palo, que peg al perro, que mat al gato,
que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el agua y apag el fuego, que quem el palo, que peg al perro,
que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan
la vieja y el viejo.
Vino el buey y se bebi el agua, que apag el fuego, que quem el
palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se
comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
El buey se acost y el cuento se acab.
1) Qu tenan el viejo y la vieja?:
a) Un queso
b) Un buey
c) Un ratn
2) Quin se comi el queso?:
a) La abuela
b) El abuelo
c) El ratn
3) Quin se comi el ratn?:
a) El buey
b) El gato
c) El viejo
4) Quin mat al gato?:
a) El perro
b) El viejo
c) La vieja
5) Qu ocurri al final?:
a) El gato se fue con el ratn

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b) El agua apag el fuego
c) El buey se acost y el cuento se acab

Comprensin de Lectura
EL GRILLO Y SUS AMIGOS
Un grillo viva en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la
noche cantaba:
-Cri, cri, cri! Cri, cri, cri!
El zorro no poda dormir.
-Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro.
Y el grillo segua cantando.
Aburrido ya el zorro le declar la guerra. Llam a todos los animales de
cuatro patas. El grillo por su parte llam a las pulgas, a los mosquitos y les
dijo:
-Amigos, el zorro nos declara la guerra.
Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los osos y
los lobos. Ocultos all, oyeron que el zorro deca a sus amigos:
-Si la batalla est ganada, llevar la cola levantada. Si la batalla est
perdida, llevar la cola cada.
Lleg el da de la pelea. La avispa fue y, con todas sus fuerzas, pic al
zorro debajo del rabo. El zorro sinti un dolor horrible y no poda bajar la
cola. Aguant, pero no pudiendo ms corri hacia el ro gritando:
"Al ro, soldados mos, Que la batalla la gan el grillo."
Y de este modo el grillo pudo seguir cantando
1 Por qu no poda dormir el zorro?

toda la noche, muy feliz.

4 Dnde le pic la avispa?

A. Porque el gato maullaba.

A. Encima del rabo.

B. Porque el grillo cantaba.

B. No le pic.

C. Porque el perro ladraba.

C. Debajo del rabo.

5 Quin gana la batalla?

2 El zorro llam a los animales de...

A. El grillo.

A. Cuatro patas.

B. El zorro.

B. Dos patas.

C. La avispa.

C. Seis patas.
6. Cul es mensaje del cuento?
3 Si el zorro ganaba la batalla, qu

______________________________

hara?

______________________________

A. Celebrarlo con los animales.

______________________________

B. Llevar la cola levantada.

______________________________

C. Se ir a pasar unas vacaciones.

_____________________________

12

Comprensin de Lectura
EL SOLDADITO DE PLOMO
Hace muchos aos, cuando tus abuelos eran pequeos, los
nios jugaban con soldaditos de plomo.

Un da le regalaron una caja de

ellos a un nio muy travieso que, al abrirla, encontr uno con una sola
pierna.
No tard ni un minuto en apartarle de sus juguetes preferidos. Fue al
patio, lo tir a un rincn y se fue a dormir.
El nio so que el soldadito oa una risa burlona que provena de una
caja entreabierta y, por ser tan valiente, fue a ver qu era. La destap y...
un enorme monigote le hizo perder el equilibrio, por lo que cay a la calle,
lejos de su amada, la bailarina.
Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel que navegaba hacia
el mar, pasando por aguas peligrosas.
Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces, hasta que uno de ellos
lo devor.
Pronto sali de la tripa del pez, ya que, por casualidad, la criada fue a
comprar pescado y, al ir a limpiarlo, sali el soldado.
Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la bailarina enamorada
empez a pedir auxilio y a llorar tan fuerte que el nio se despert.
-Qu pesadilla! -exclam-, restregndose los ojos. Corri hacia el patio y
encontr sus viejos juguetes como si nada.
Pero al cerrar la puerta, algo ocurri: el soldadito y la bailarina estaban
juntos y eran felices.
Cuento clsico.

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1. Hace muchos aos, con qu jugaban

4. Qu ocurre al final cuando la puerta se

los nios?

cierra?

A. A la oca.

A. El soldadito est solo.

B. Con soldaditos de plomo.

B. La bailarina est sola.

C. Con cochecitos.

C. El soldadito y la bailarina estn juntos.

2. Por qu tir a un soldadito?

A. Porque no le gustaba.

5. Antes de ser tirado al fuego de donde

fue rescatado?

B. Porque era de madera.

A. Del barco de papel.

C. Porque tena una sola pierna.

B. De las tripas de un pez.

3. En el sueo del nio dnde fue el

C. Dela casa de su amada.

soldadito?

6. Dibuja al Soldadito.

A. A un barco de papel.
B. Al mar.
C. A un parque.

Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta.

Comprensin de Lectura

LOS PRNCIPES DEL AO

Sucedi, hace ya muchos siglos, que un rey poderoso pens en
nombrar tres prncipes que viajasen continuamente por su reino. El
rey los llam: Verano, Otoo, Invierno.
Envi el rey a su pueblo al prncipe Verano, pero a los pocos das de su llegada,
los manantiales se secaron y la sed y el calor amenazaron con devorar la vida de
todos los habitantes del reino.
Mand entonces el rey al prncipe Otoo, que lleg acompaado de muchos
frutos de regalo. Pero a los pocos das los rboles perdieron sus hojas, el cielo se
cubri de nubes grises cargadas de agua, y el viento azot campos y poblados.
Lleg despus el prncipe Invierno, fro, majestuoso, hacindose acompaar por
centenares de vasallos que sostenan su pesada capa de armio. El fro corazn
del prncipe helaba todo a su alrededor. Viendo el rey la tristeza de su pueblo, tuvo
compasin de l y decidi buscar una solucin.
En regiones doradas y de ensueo, viva una princesa llamada Primavera. El
monarca la mand llamar, y apenas entr la princesa en los dominios del rey, la
tierra se cubri de flores, los pjaros cantaron alegres construyendo sus nidos y
los rboles vistieron de verde sus ramas. Un sol suave

y limpio luci el

firmamento, y, por las noches, las estrellas brillaron con extraordinario fulgor.
El rey dej entonces al pas en manos de los cuatro prncipes, y stos viajaron
por el reino siempre en este orden: Primavera-Verano-Otoo-Invierno.
M Jess Ortega

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4. Qu ocurri con Invierno?
1. Cmo llam a los tres prncipes?

A. Que todos le quisieron.

A. Verano, Otoo y Primavera.

B. Que helaba todo a su alrededor.

B. Enero, Febrero y Marzo.

C. Que se estaba muy bien.

C. Verano, Otoo e Invierno.

5. Quin consigui arreglarlo todo?
2. Qu le ocurri a Verano?

A. El Rey.

A. Que los manantiales se secaron.

B. Enero.

B. Que se estaba muy bien.

C. Primavera.

C. Que todos le queran.

6. Por qu el rey llam a un princesa?

A. Para devolverle la alegra al pueblo

3. Qu ocurra con Otoo?

A. Que todos le queran.

B. Para ayudar a Otoo.

C. Para tener cuatro prncipes.

B. Que se estaba muy bien.

C. Los rboles perdieron sus hojas.
7. Cul de estos prncipes te gust, por qu?
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Comprensin de Lectura
ESTRELLAS VOLADORAS
- Mam, mam, corre, ven a la ventana! grit Mara.
- Qu pasa?
- Mira. En el jardn hay estrellitas voladoras!
- Qu bonitas son! contest la mam. Pero no son estrellas: son
lucirnagas. Se suelen ver en las noches de verano.
- Son peligrosas las lucirnagas!. Pican? pregunt Mara.
- No son nada peligrosas contest mam.
Mara baj al jardn. Al poco rato volvi a subir gritando:
- Mam, mam!. He cogido una lucirnaga y la he metido en este tarro de
cristal. La voy a poner en mi cuarto y as me alumbrar toda la noche.
- Oh, pobre lucirnaga!. Crees de verdad que te va a alumbrar?. No ves
que ya no tiene luz?
- Porque las lucirnagas tienen luz solamente en la oscuridad dijo Mara.
Apaguemos la luz y ya vers, mam.
La mam apag la luz. Pero la lucirnaga del tarro no daba ni un rayito de
luz.
- Y por qu no alumbra? pregunt Mara.
- Porque est triste y se siente prisionera. Qu haras t si te encerraran?.

15

Mara comprendi que deba soltar a la lucirnaga. Se fue a la ventana y

1. Qu volaba en el jardn realmente?

4) Por qu no alumbra la lucirnaga?

A. Lucecitas.

A. Porque slo alumbra de da.

B. Estrellitas.

B. Porque estaba triste y prisionera.

C. Lucirnagas.

C. Porque slo alumbraba con la luz

encendida.

D. Hojas
2) Cundo se suelen ver las
lucirnagas?
A. En las noches de otoo.
B. En las noches de verano.
C. En las noches de invierno.
D. En las noches de primavera.
3) Dnde encierra a la lucirnaga?
A. En un tarro de cristal.
B. En una caja.
C. En una bolsa de plstico.
D. En una botella plstica.

D. Porque se cans tratando de escapar.

5. Cul de estas cualidades representa

ms a la mam?
A. Aburrida
B. Sabia
C. Triste
D. Ocupada.
6. Cul es la intencin de la nia al atrapar
a la lucirnaga?
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__________________________________________

abri el tarro. La lucirnaga sali volando dejando un rastro de

luz.
Comprensin de Lectura
LA MESA DE LA ABUELA
rase una vez una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido
dejndola sola, as que viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la
vista de la anciana se enturbiaba y su odo empeoraba, y a veces, durante
las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caan los porotos de la
cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se molestaban al verle
volcar la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana volc un vaso de
leche, decidieron terminar con esa situacin.
Le instalaron una mesilla en el rincn cercano al armario de las escobas y
hacan comer a la anciana all. Ella se sentaba a solas, mirando a los
dems

con ojos enturbiados por las lgrimas. A veces le

hablaban

mientras coman, pero habitualmente era para regaarla por haber hecho
caer un cuenco o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequea jugaba en el suelo con sus
bloques y el padre le pregunt qu estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mam y para ti -dijo ella
sonriendo-, para que podis comer a
mayor.

solas en el rincn cuando yo sea

16

Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a

llorar. Esa noche

devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande.

Desde entonces ella comi con el resto de la familia, y su hijo y su nuera

1. Con quin viva la anciana?

3. Qu construa la nia?

A. Con su nieta, su yerno y su sobrino.

A. Una silla.

B. Con su hijo, su nuera y su nieta.

B. Un robot de juguete.

C. Slo con sus hijos.

C. Una mesilla.

D. Con su nieta.

D. Una silla

2. Por qu se le caan los tazones?

4. Al final, dnde volvi a comer la abuela?

A. Porque las manos le temblaban.

A. En la mesa grande.

B. Porque los tiraba.

B. En un rincn.

C. Porque eran pequeos.

C. En una mesita.

D. Porque tena heridas en las manos.

D. En su pieza.

dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.

Cul es la enseanza de este cuento?
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Cmo crees t que se sinti la abuela al comer en un rincn? Por qu?

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COMPRENSION DE LECTURA

Sobre el olivar,

la quiso espantar,

se vio a la lechuza

al ver que beba

volar y volar.

del veln de aceite

de Santa Maria.

Campo, campo, campo.

Entre los olivos,

La Virgen habl:

cortijos blancos.

Djala que beba,

San Cristobaln.

Y la encina negra,
a medio camino,

***

de beda y Baeza.
Sobre el olivar,
***

se vio a la lechuza
volar y volar.

Por un ventanal

17

entr la lechuza

A Santa Mara

en la catedral.

un ramito verde

San Cristobaln

volando traa.

1. Por dnde volaba la lechuza?

(A. Machado)
4. Por qu quisieron espantarla?

A. Sobre la iglesia

A. Se llevaba las olivas

B. Sobre los olivos

B. Se beba el aceite

C. Sobre el ventanal

C. Se llevaba la ramita verde

2. Qu haba entre los olivos?

5. Qu traa la lechuza en el pico?

A. Una iglesia

A. Aceite

B. Cortijos

B. Un ramito verde

C. Una catedral

C. Una oliva

3. Qu haba en el camino de beda a

Baeza?

6. Dibuja una lechuza volando entre los

olivos.

A. Una encina
B. Un olivar
C. Una catedral
7. Cmo podra titularse esta poesa?

___________________________________________________________

COMPRENSION DE LECTURA

EL MURCILAGO

- Cul es el animal ms increble - le preguntaron un da a Sergio.

- El murcilago - respondi Sergio.
- Por qu dices eso. Sergio?
- Porque vuela sin ser pjaro; porque duerme en el da y est despierto de
noche; porque duerme con la cabeza para abajo; porque en lugar de ver,
usa radar.
- As, todo est muy bien, Sergio; pero lo ltimo no es cierto. Es verdad que
los murcilagos no ven, pero en realidad no tienen radar.
- Cmo vuelan, entonces por todas partes si no ven?
- Ellos emiten un ruido y oyen si rebota en alguna parte. As se orientan.
- Bueno, pero eso no quita que el murcilago sea el animal ms increble .

18

Tendr
razn
Sergio?

1.- Observa este dibujo y haz por lo menos tres preguntas.

a.-______________________________________________________
b.-______________________________________________________
c.-______________________________________________________
2.- Escribe verdadero (V) o falso (F) en las frases siguientes.
_____ El murcilago es un pjaro.
_____ El murcilago tiene radar.
_____ El murcilago duerme de da.
_____El murcilago duerme con la cabeza para abajo.
3.- Relee el texto y copia la frase que explica cmo vuelan los murcilagos.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Nombra un animal que vuele; un animal que camine y un animal que
nade.

________________________________________________________
________________________________________________________
COMPRENSION DE LECTURA

EL COLMO
- Dime, Tito, cul es el colmo de un jardinero?
-Muy fcil, Rafael. El colmo de un jardinero es que le duelan las
plantas de los pies.
- No, Tito. Eso no es.
- Entonces, el colmo de un jardinero es tener una planta elctrica.
- Muy mal, Tito. Tampoco es se el colmo de un jardinero.
- Cul es, entonces, Rafael?

19

- El colmo de un jardinero es que lo dejen plantado.

- Bien, bien. Ahora me toca a mi. Cul es el colmo de un carpintero?
-Muy fcil: el colmo de un carpintero es usar el cepillo de la madera para
cepillarse los dientes.
- No, Rafael. Eso no es el colmo de un carpintero.
- Ya s, Tito. El colmo de un carpintero es quedar clavado con un
encargo.
- No, Rafael. El colmo de un carpintero es tener una mujer cmoda y
que sus hijos sean listones.
1. Marca con una cruz las respuestas correctas, segn el texto.
___ El colmo de un jardinero es tener una planta elctrica.
___ El colmo de un carpintero es tener una mujer cmoda y que sus hijos
sean listones.
___ El colmo de un carpintero es usar el cepillo de madera como cepillo de
dientes.
___ El colmo de un jardinero es que lo dejen plantado.
2. Escribe el contrario de las siguientes palabras:
A. Fcil ....................................................................
B. Mal . ................................................... .... .............
C. Cmoda . .............................................................
D. Ahora . ......................................................... .......
3. Completa las frases siguientes:
A. El jardinero es a las plantas lo que el carpintero es a
las ...............................................

COMPRENSION DE LECTURA

UN CARRETE DE HILO

A la hermana de Benito se le haba descosido el vestido.

- No tengo hilo azul - dijo la mam. Benito, ve a la mercera y cmprame un
carrete de hilo azul. Benito parti corriendo hacia la mercera.
- Deme un carrete de hilo - dijo apenas entr.
- Hilo para cometa? - le pregunt la seorita que venda.

20

- Eso, eso - dijo rpidamente Benito. La seorita envolvi un carrete de hilo

blanco grueso y se lo entreg a Benito.
- Son veinticinco pesetas - le dijo.
-Qu raro! - dijo Benito. Mi mam me dio diez pesetas. Nada ms.
- Eso es lo que vale un carrete de hilo corriente - le dijo la vendedora. El hilo
para cometa es ms caro.
- Deme un carrete de hilo azul, entonces - dijo Benito.
-Qu pena! con un poco de suerte, hasta hubiera podido comprarme una
cometa.
1. Observa el dibujo y responde por
escrito a la siguiente pregunta:
Qu diferencia hay entre el cometa 2
y 4.? Escribe tres diferencias
1.-____________________________
2.- ____________________________
3.- ____________________________
2. Pon una V, verdadero, o una F, falso, segn corresponda:
___ La mam de Benito necesitaba hilo blanco.
___ A la hermana de Benito, se le haba descosido el vestido.
___ Benito pudo comprarse un hilo de cometa.
___ El hilo de cometa es ms caro que el corriente.
3. Pon una M si las palabras corresponden a la mam; una B, si
corresponden a Benito, y una V si corresponden a la vendedora.
____ Cmprame una cometa de hilo.

____ Le dio diez pesetas.

____ Eso vale un carrete de hilo

____ Envolvi el carrete de hilo.

corriente.

____ Qu raro, me dio diez pesetas.

____ Deme un carrete de hilo.

COMPRENSION LECTURA

EL MUECO DE NIEVE
Es invierno. En el pueblo, todas las calles se han cubierto de nieve.
Cuando los nios salen del colegio, se van corriendo al parque a hacer un
mueco.
Con las manos, juntan toda la nieve que pueden y, poco a poco,
forman una gran bola. Luego, hacen otra ms pequea y la colocan encima.

21

Uno de los nios ha cogido de su casa dos papas y con ellas le hace
los ojos. Otro, ha encontrado una zanahoria para hacerle la nariz. El ms
audaz, ha trado de su casa la pipa y el sombrero de su pap. Y, por
supuesto, no falta quien se quita su bufanda para ponrsela al mueco.
Finalmente, con otras dos bolas de nieve le han hecho los brazos. En
uno de ellos, alguien le ha puesto una escoba que ha encontrado en un
patio cercano.
Nunca se haba visto en el pueblo un mueco tan bonito!
1.- Qu hacen los nios al salir del colegio?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2 - Con qu juntan la nieve?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.- Con qu hacen los ojos y la nariz del mueco de nieve?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4.- Cmo es el nio que ha trado la pipa y el sombrero?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.- De dnde sacan la escoba?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. - Cmo qued el mueco?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.- En qu estacin del ao se hacen los muecos de nieve?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

COMPRENSION DE LECTURA
LOS DOS AMIGOS Y EL OSO
Dos amigos, Jaime y Eduardo, andaban de paseo por la
cordillera.
De repente, los atac un oso enorme. Jaime corri y se subi a un rbol.
Eduardo se tendi en el suelo y trat de hacerse el muerto.

22

El oso se acerc gruendo hacia el amigo que estaba tendido en el

suelo. Tena muchas ganas de darle un zarpazo. Pero el amigo que estaba
en el rbol ayud al otro. Tom una fruta del rbol y se la tir al oso en su
gran espalda. El oso se olvid del que estaba tendido y parti a atacar al
que estaba en el rbol. El amigo que estaba tendido aprovech que el oso
se alejaba y se subi a otro rbol. De ah le tir, tambin l, una fruta
al oso para que dejara tranquilo a su amigo.
El oso empez a correr de un rbol a otro. Cada vez que atacaba a
uno de los amigos, le llegaba un tremendo frutazo por la espalda.
-As no vale -dijo el oso. Van a ver cuando los encuentre en un sitio
sin rboles.
Y el oso se fue rascndose la
espalda, que tena muy dolorida
por los frutazos que le haban
dado.
1.- Cul de los siguientes refranes le viene mejor a este cuento?
A. No hay mal que por bien no venga.
B. La unin hace la fuerza.
C. Ojo por ojo y diente por diente.
D.- En boca cerrada no entran moscas.
2.- Escribe la pregunta que corresponde a cada respuesta. No te olvides de
los signos de interrogacin.
Preguntas
Respuestas
A. Cmo se llamaban los amigos?

A. Jaime y Eduardo.

B.______________________________________

B. Un oso enorme los atac.

C.______________________________________

C. El amigo estaba en el rbol.

D.______________________________________

D. Se salvaron porque se
ayudaron el uno al otro.

LOS DOS AMIGOS Y EL OSO

Dos amigos, Jaime y Eduardo, andaban de paseo por la cordillera. De
repente, ............ atac un oso enorme. ....................... corri y se
subi ........... un rbol. Eduardo .......... tendi en el suelo ........... trat de
hacerse el ........................
El oso se acerc ........................ hacia el amigo que ....................
tendido en el suelo. .......................... muchas ganas de darle ...............
zarpazo. Pero el amigo ................ estaba en el rbol ..................... al otro.
Tom una ................... del rbol y se la tir al oso en ............. gran espalda.

23

El oso .............. olvid del que estaba ......................... y parti a

atacar ............. que estaba en el ........................ El amigo que
estaba ............................ aprovech que el oso ............... alejaba y se
subi ........ otro rbol. De ah .......... tir, tambin l, una ..................... al
oso para que ............................ tranquilo a su amigo.
............ oso empez a correr ............... un rbol a otro. ...................
vez que atacaba a uno de los amigos, le ....................... un tremendo frutazo
por ........... espalda.
-As no vale -.................. el oso. Van a ............ cuando los encuentre
en ............. sitio sin rboles.
Y el oso se fue rascndose la espalda, que tena muy dolorida por los
frutazos que le haban dado.
Trata de contar el cuento como historia muda, es decir slo con dibujos.

.- En cada espacio en blanco escribe la palabra que falta.

Ayud, muerto, fruta, a, dejara, gruendo, tendido, los, de, Jaime,

fruta, llegaba, estaba, dijo, tendido, Cada, El, se, a, y, un, que, su, se,
al, se, le, uno, la, ver, un, Tena, rbol.

COMPRENSION DE LECTURA
LA COMETA
Jaime tiene siete aos. Todos los das, cuando va al parque le gusta
ver cmo vuelan las cometas. Algunas son verdes y rojas, otras son
amarillas y azules.

24

Su pap le ha dicho que el domingo van a hacer una cometa.

Por eso, han ido a comprar papel de colores, hilo, pegamento y unas
varillas muy livianas.
Ese da, van temprano al parque. Entre los dos, cortan el papel y lo
pegan sobre las varillas. Luego, colocan el hilo y le ponen una cola de tela
muy larga y de muchos colores. Ya est lista para volar.
Aprovechando una suave brisa, Jaime corre con su cometa hasta que
sta, como si estuviera animada, comienza a elevarse poco a poco hasta
convertirse en un pjaro ms.
1.- Cuntos aos tiene el nio?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- Cmo se llama l?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.- Qu le gusta ver a Jaime en el parque?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4.- De qu colores son las cometas?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.- Cundo Jaime va a construir una cometa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6.- Con quin va a hacer la cometa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.- Qu cosas compran para hacer la cometa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.- Cmo construyen ellos la cometa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

9.- Qu hace Jaime cuando terminan de construir la cometa?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10.- Qu personajes aparecen en el cuento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
11. - Cmo se llama el cuento?

25

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12.- Cuntas cometas ha construido Jaime?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
13.- Qu es lo que ms te gust del cuento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
14.- Por qu el pap le poda ayudar el da Domingo?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

CRUCIGRAMAS
1.- En lo alto vive, en lo alto mora, en lo alto teje la tejedora.
2.- Leo pero no len, pardo pero no pardillo. Si no sabes quin soy ests un poco
sordillo.
3.- Orejas largas. Rabo corto; escapo y salto muy ligerito.
4.- Qu es, qu es, tamao de nuez, que sube la cuesta y no tiene pies.
5.- Adivina quin soy; al ir parece que vengo, y al venir parece que voy.
6.- Iba en una baca de lado, y result ser un pescado que siempre va mojado.

COMPRENSION DE LECTURA

26

LA RANA SALTARINA
Despus de las lluvias, se forman cerca del ro algunas charcas. All
vive muy contenta, saltando y cantando, una familia de ranas.
Algunas son grandes y otras ms pequeas. Una de ellas, la ms
pequeita de todas, es la ms graciosa porque no se cansa de saltar de
una piedra a la otra.
Un da, las ranas decidieron celebrar un concurso para premiar a la
que pudiera dar el salto ms largo. Una tras otra fueron pasando. Todas
intentaban mejorar el salto de su compaera anterior.
Cuando, por fin, ya pareca que una rana muy robusta iba a ganar la
competicin, se present la ms pequeita de todas. Muchas se rieron de
su pretensin. Pero ella no se acobard. Cogi un fuerte impulso y con
todas sus fuerzas peg el salto ms largo de toda su vida. Todas sus
compaeras se quedaron con las bocas abiertas. No podan creer lo que
haban visto.
La ranita fue declarada vencedora absoluta del torneo. A partir de
entonces, a pesar de ser la ms pequeita de todas, fue admirada como la
mejor deportista de la familia.
CONTESTA LAS PREGUNTAS.
1.- Qu pasa cuando deja de llover?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- Quines viven en las charcas?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.- Qu hace la pequea rana?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4.- Cmo es la ranita?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.- En qu consiste el concurso?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6.- Quin iba a ganar la competicin?

27

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.- Quin se present en ese momento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.- Por qu las ranas se rieron de la ms pequea?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9.- Qu hizo la rana pequea?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10.- Cmo se quedaron sus compaeras?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
11.- Qu otro ttulo le pondras al cuento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12.- Cul es la enseanza de este cuento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
CRUCIGRAMA.
1.- Sinnimo de obsequio.
2.- Pronombre personal 1 persona
del singular.
3.- Un da de la semana.
4.- Una estacin del ao.
5.- Del verbo estudiar.
6.- Prenda interior.
7.- El pjaro, la gallina, la paloma
son...
8.- Nombre de un pas de Europa.
9.- Veloz, raudo.
10.- Lo contrario de claro.

28

COMPRENSION DE LECTURA
:
A un seor le cortaron la cabeza, pero como despus hubo una
huelga y no pudieron enterrarlo, tuvo que seguir viviendo sin cabeza y
arreglrselas bien o mal.
En seguida not que se le haban ido con la cabeza cuatro de los
cinco sentidos. Solamente le quedaba el tacto, pero lleno de buena
voluntad, el seor se sent en un banco de la plaza y tocaba las hojas de
los rboles una por una, tratando de distinguirlas y nombrarlas.
(J. Cortzar)
1.- El seor haba perdido...
A. la cabeza
B. el tacto
C. la vista
D. las hojas
2.- Hubo una huelga y no pudieron...
A. llevarse al caballero a su casa
B. enterrarlo
C. sentarlo en la plaza
D. acompaarlo en el entierro
3.- Como no tena cabeza slo le quedaba...
A. el odo
B. el tacto
C. la vista
D. el gusto
4.- El seor se sent en...
A. un banco
B. la plaza
C. en las hojas
D. en la cabeza
5.- El ttulo de esta lectura es...
A. Un seor sin cabeza
B. Una huelga
C. El entierro
D. La plaza
6.- Crees que es posible vivir sin cabeza?

29

____________________________________________________________
_
COMPRENSION DE LECTURA

Los hombres que viven en una isla llamada Madagascar dicen que en
una poca del ao llega de otros lugares un pjaro llamado Roc. Su forma
es parecida a la del guila, pero mucho mayor. El Roc es tan fuerte que
puede levantar en sus garras a un elefante, volar con l por los aires y
dejarlo caer desde lo alto para despus comrselo.
Quienes han visto el Roc dicen que las alas miden diecisis pasos de punta
a punta y que las plumas tienen ocho pasos de largo.
1.- El pjaro Roc vive en una isla llamada ............................
2.- El ......................... es mucho ms ......................... que un
guila.
3.- El Roc puede levantar ........................... entre sus garras.
4.- Sus alas miden ............................ pasos.
5.- Las ..................... del Roc tienen ocho pasos de largo.
6.- Dibuja un pjaro Roc.

COMPRENSION DE LECTURA

30

Guillermo, de seis aos, y Blanca, de siete, son dos nios de

Colombia que salvaron la vida despus del desastre del Nevado del Ruiz,
un volcn que cubri de barro el pueblo de Armero en el ao 1985 y caus
la muerte de miles de personas. Guillermo fue descubierto agarrado a un
tronco por encima del barro, dos das despus de que las aguas
destruyeran el pueblo.
Blanca estuvo cerca de tres das con otras cinco personas hasta que
la salvaron.
Ninguno de los dos recordaba despus nada de lo que sucedi en
aquellos das.
1.- Cuntos aos tena Guillermo cuando sucedi este desastre?
A. Siete aos
B. Seis aos
C. 1985
D. trece aos
2.- De qu pueblo era Blanca?
A. Colombia
B. Nevado del Ruiz
C. Armero
D. Chile
3.- Cuntos das estuvo Guillermo agarrado al tronco?
A. Dos das
B. Cinco das
C. Tres das
D. Cuatro das
4.- Cuntas personas murieron en el pueblo?
A. Varias personas
B. Cinco personas
C. Miles
D. Pocas personas
5.- Por qu motivo no recuerda Guillermo los das que estuvo solo
agarrado al tronco?
A. Porque fue poco tiempo de espera y se sinti protegido..
B. Porque lo quiso olvidar
C. Porque era un nio de seis aos y su experiencia fue muy penosa.
D. Porque no fue interesante para l.
6.- Cmo titularas esta lectura?

_____________________________________________________________

31

COMPRENSION DE LECTURA

Las ballenas son unos enormes animales que pueden alcanzar los
veinte metros de largo. A pesar de su tamao se alimentan de plancton. El
plancton est formado por pequeos animales que viven en la superficie del
mar. Lo forman millones de larvas que cuando se hacen grandes se
transforman en cangrejos, gambas, etc.
La ballena para comerlos, abre la boca y traga una gran cantidad de
agua. El agua es filtrada y devuelta al mar. El plancton queda atrapado en
una especie de filtro y le sirve de alimento. Luego vuelve a tragar otra gran
cantidad de agua y as muchas veces. De esta forma el animal ms grande
de la tierra se alimenta de unos animalitos tan pequeos que es difcil verlos
a simple vista.
1.- Cul es el animal ms grande la
tierra?

4.- Qu es el plancton?
A. Larvas de cangrejos o gambas

A. El elefante

B. Peces pequeos

B. El plancton

C. Peces muy grandes

C. Cangrejo

D. Plantas del mar

D. La ballena
2.- Cunto puede medir una ballena
de largo?

5.- Cmo la ballena recoge el

plancton?
A. Pescndolo

A. Veinte metros

B. Con una especie de filtro

B. Treinta

C. Masticndolo

C. Cuarenta metros

D. Expulsndolo.

D. Dos metros
3.- De qu se alimenta la ballena?
A. De peces muy grandes
B. De cangrejos
C. De plancton
D. De elefantes
7.- Dibuja lo que te gust de la lectura.

6.- Cmo podra titularse esta

lectura?
____________________________________
____________________________________
___________________________________

32

COMPRENSION DE LECTURA

Desde hace muchos aos el hombre se ha dedicado a cazar

ballenas para aprovechar su grasa.
Antiguamente los balleneros despus de buscarlas en los mares, se
acercaban con sus embarcaciones y daban caza a estos enormes animales
con sus arpones lanzados con fuerza. Hoy en da las ballenas se buscan
con radar y los arpones son disparados con potentes caones que alcanzan
mayores distancias.
Este tipo de caza ha supuesto casi la desaparicin de las ballenas.
Algunas especies de ballenas estn casi al borde de la extincin; es decir,
que si no se deja de perseguirlas y matarlas, desaparecern para siempre
de los mares.
Afortunadamente muchos pases han firmado unos acuerdos en los
que se prohbe su caza durante varios aos para evitar su desaparicin.
Pero otros siguen an matndolas.
1. Por qu se cazan las ballenas?

4. Por qu se utilizarn los caones ?

A. Por su grasa

A. Porque son muy grandes

B. Para aprovechar su carne

B. No hay que acercarse tanto

C. Porque son muy dainas

C. Mueren ms rpido

D. Porque hay demasiadas

D. Porque son numerosas

2. Cmo se cazaban antiguamente las

5. Al utilizar caones y radar, qu ha

ballenas?

ocurrido con la ballenas?

A. Con un can

A. Que se cazan ms fcilmente

B. Lanzndoles un arpn

B. Que hay ms ballenas

C. Con unas redes

C. Que no se pueden cazar

D. Con pistolas

D. Que no se pueden desplazar de un

3. Cmo se buscan actualmente las

lugar a otro.

ballenas?
A. Saben donde estn

6. Cmo titularas esta lectura?

B. Las buscan mirando el mar

________________________________________

C. Con un radar

________________________________________

D. Con binoculares

________________________________________

7. Dibuja una ballena

33

COMPRENSION DE LECTURA

Pelitos de Plata
Pelitos de Plata, es el pequeo conejito y amaneci de muy buen
humor hoy da; se estira con todas sus fuerzas a la entrada del bosque
y grita..
- Yupiii! - y el bosque le responde - Yupii!
Pelitos de Plata se asusta y corre donde su mam y le dice
- Mam, cuando yo grito hay alguien en el bosque que me
responde, sbes t quin es?
- Es el eco - le explica riendo la madre - no tengas miedo.
- Ha bueno - dice Pelitos de Plata y vuelve a partir a pequeos saltos.
Se sienta nuevamente a la entrada del bosque y grita lo ms fuerte
que puede - yo soy un gigante!
Y el bosque le responde - gigante !
En ese momento sale de su cueva el gran oso Martn muy enojado
dice :
- Quin no me deja dormir? - mirando furioso al conejito, avanza
hacia l y le dice - T fuiste, el que grit! - dice amenazante
- No he sido yo! - se disculpa el conejito - es el eco del bosque,
prueba t mismo y vers.
El oso se da vuelta hacia el bosque y grita con vos que remece
como un trueno - Quin se atrevi a despertarme? - y desde el
bosque se escucha - despertarme! - tan fuerte como el rugido de
Martn.
- T ves - le dice el conejito al oso - ms encima se burla de ti - lo
mira ms tranquilo - Qu hars?
El oso le responde - nada, porque el eco es mi amigo - se
devuelve a su cueva y se pone a dormir.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta
1.- Pelitos de Plata es :
A.- un perrito
B.- un gatito
C.- un conejito
D.- un pollito
2.- El que responde es :
A.- el eco
B.- el viento
C.- los rboles
D.- los conejos
3.- No tengas miedo le dice al conejito :
A.- el padre
B.- la ta
C.- la madre
D.- todos los anteriores
4.- Quin no me deja dormir ? lo dice :
A.- el eco
B.- el viento

34

C.- un oso
D.- los conejos
5.- El oso camina hacia el conejito :
A.- feliz
B.- aburrido
C.- furioso
D.- enamorado
6.- Qu oracin lleva estos ?
A.- En ese momento sale de su cueva
B.- No he sido yo
C.- Quin no me deja dormir
D.- Todas las anteriores
7.- El oso hizo al or al eco :
A.- se puso a rer
B.- se puso a llorar
C.- se enoj
D.- nada
8.- Martn es nombre del:
A.- bosque
B.- viento
C.- conejito
D.- oso
9.- Dibuja lo que te gust del cuento.

35

LECTURA N
Un circo ha llegado al pueblo, todos corrimos a verlo y
saber que personajes traa.
Escribe lo que te imaginas.

Cuando levantaron la carpa, pudimos ver que vena un gran

__________________, adems un ___________ que usaba lentes y
parece que se___________. En otro lado del circo haba un osito que
tocaba un pequeo ____________ sin demostrar cansancio. Pero lo
que ms me gust fueron los _______________ con sus caras
pintadas y divertidas piruetas.
Nos gust mucho este circo, por lo que decidimos venir a ver el
espectculo en la tarde.
El elefante era equilibrista, poda caminar en una cuerda. El osito
era msico y nos hizo bailar a todos. El burro era muy divertido,
bailando y saltando de un lado para otro. Pero los ms entretenidos
fueron los payasos que nos hicieron rer con sus bromas y juegos
tontos.
Creo que es el ms bonito de los circos que ha venido a este
pueblo.
Lee atentamente esta historia.
1.- Responde
A.- Qu es lo que lleg al pueblo?
______________________________________________________
B.- Qu animales traa ?
________________________________________________________
C.- Qu usaba el burro?
________________________________________________________
2.- Completa
A.- El elefante era:
________________________________________________________
B.- El osito era :
________________________________________________________
C.- El burro era:
_____________________________________________________
D.- Los payasos eran:
________________________________________________________
3.- Escribe que has visto de otros circos y luego dibjalo.
________________________________
________________________________

36

_________________________________
_________________________________

LECTURA

EL SOMBRERO
Teresa en el parque acaba de encontrar un sombrero. Buenos
das - le dice el sombrero- yo he perdido mi cabeza Quin me puede ayudar?
Teresa muy extraada, le pregunta: Y por qu necesitas t una cabeza? El
sombrero le responde casi enojado : - Claro que yo necesito una cabeza, sin
cabeza no puedo pensar, sin cabeza yo no s a dnde ir, sin cabeza ... Yo no
soy nadie! - tienes razn, yo te ayudar a buscar tu cabeza. Cmo es ella?,
Es redonda u ovalada? Es pelada o peluda ? Es grande o chica? .. Tiene
moo?
Pero el sombrero de nada se acuerda. Est desesperado y tiene ganas de
llorar.
Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza. Recorren todo el
parque mirando y buscando, pero nada. Nadie busca un sombrero. De repente,
un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice . - Escucha Teresa, ahora
tengo algn recuerdo. Mi cabeza no paraba de decir: "cuando yo vea a la
Teresa le prestar mi osito regaln y mi pelota".
Cuando el sombrero pronunci estas palabras, Teresa exclam: - Es
Sofa, mi amiga Sofa! Estoy segura. Ella siempre me presta su pelota y su
osito regaln.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta
1.- Quin perdi la cabeza?
A.- Teresa
B.- El sombrero
C.- El osito
D.- Sofa
2.- Cmo se sinti Teresa cuando el sombrero le habl?
A.- Sorprendida
B.- Rara
C.- Preocupada
D.- Indiferente
3.- Cmo encontr el sombrero a Sofa ?
A.- Recorriendo el parque
B.- Con la ayuda de Teresa
C.- Conservando la calma
D.- Enojndose con la cabeza.
4.- Cuando Teresa le pregunt si la cabeza del sombrero era "redonda u
ovalada" se refiere a:
A.- Las caractersticas de la cabeza.
B.- Los nombres de la cabeza.

37

C.- Las acciones que realiza la cabeza.

D.- Las funciones que tiene la cabeza.

5.- Qu le vino a la memoria del sombrero?

A.- Un olvido
B.- Un recuerdo
C.- Un odio
D.- Un miedo
6.- Al desesperarse qu ganas le dieron al sombrero?
A.- De rer
B.- De saltar
C.- De llorar
D.- De cantar
7.- Qu exclam Teresa?
A.- Es Mara
B.- Es Sofa
C.- Es Marta
D.- Es Delia
8.- En qu lugar se desarrolla la historia?
A.- En la playa
B.- En una casa
C.- En un parque
D.- En un cerro
9.- Los juguetes que prestaba Sofa eran:
A.- Una pelota y un autito
B.- Una pelota y un globito
C.- Una pelota y un perrito
D.- Una pelota y un osito
10.- Los personajes de esta historia son:
A.- Un sombrero y Sofa
B.- Un sombrero, Teresa y Sofa
C.- Un sombrero
D.- Un sombrero y Teresa

38

LECTURA
:

ARTICULACIONES.
Para que los huesos permitan el movimiento de nuestro cuerpo es
necesario que se encuentren unidos. Sin embargo, esta unin debe
ser especial para permitir un funcionamiento coordinado y adecuado a
diferentes tipos de movimientos.
Una articulacin es el lugar donde se produce el encuentro entre dos
o ms huesos. En el punto donde se encuentran estos huesos debe
existir un "cinturn" que sujete un hueso con el otro, el cual recibe el
nombre de ligamento. Adems, es necesaria la presencia de un
cartlago, que es un material esponjoso y suave que se ubica entre
ambos extremos de la mayora de los huesos para disminuir la friccin
o roce entre ambos. Tambin podemos encontrar cartlagos en las
zonas como las orejas y en la punta de la nariz. Para que pueda
producirse el movimiento es necesario que los huesos se conecten
con los msculos y estos se logran con los tendones.
Cuestionario.
1.- Cmo se llama el lugar donde se unen dos huesos?
___________________________________
2.- Cmo se llama lo que une los dos huesos?:
______________________________________
3.- Qu son los cartlagos? :
______________________________________
4.- Qu otros cartlagos tenemos en el cuerpo?:
______________________________________
5.- Quines provocan el movimiento de los huesos?:
_____________________________________

39

LECTURA

Minera :
El oro fue el metal ms preciado por los espaoles. Desde que
llegaron a Chile lo comenzaron a explotar en las minas y en los ros.
Extraer el oro de los ros era un trabajo difcil y penoso. Cuadrillas de
indgenas limpiaban la arena para separar la arena de las pepitas del
codiciado metal. Los lavaderos ms ricos fueron los de Marga Marga y Andacollo.
Tambin se explotaban la plata y el cobre. La plata se usaba
para acuar monedas, hacer vasos, platos y fabricar joyas. El cobre lo
utilizaban para fabricar caones y campanas.
En cada mina trabaja un grupo de cinco a ocho hombres. Ellos
extraan el mineral y lo sacaban de la mina cargndolo en sus
espaldas en sacos de cuero. Despus que el mineral era fundido se
transportaba a lomo de mula al puerto ms cercano y de all, en barco
hasta Valparaso.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta
1.- Qu buscaban los espaoles?
A. oro
B. plata
C. cobre
D.- todas las anteriores
3.- Extraer el oro era un trabajo
A.- fcil y sencillo
B.- aburrido y liviano
C.- difcil y penoso
D.- todas las anteriores

2.- De donde sacaban oro los

espaoles?
A.- valles y mares
B.- minas y ros
C.- pueblos y caseros
D.- todas las anteriores
4.- Sacaban el mineral en:
A.- mulas
B.- las espaldas
C.- en carretillas
D.- todas las anteriores.

Para que se usaba la plata segn el texto?

________________________________________________________
________________________________________________________
Quines extraan el metal en las minas y ros?
________________________________________________________
________________________________________________________
Cmo sacaban el metal los hombres?
________________________________________________________
________________________________________________________
A qu ciudad llegaban los envos de minerales?

40

________________________________________________________
________________________________________________________

LECTURA

La agricultura :
Los espaoles trajeron a Chile muchas de las plantas
comestibles que hoy se cultivan: trigo, arroz, rboles frutales, vid
(uvas) y olivos.
Antes, los indgenas cosechaban papas, maz, zapallos, porotos,
tomates, calabazas y otros cultivos de menor importancia.
Los criollos eran dueos de grandes propiedades agrcolas
llamadas Haciendas. Los indgenas y mestizos trabajaban las tierras.
Tambin fueron empleados negros y esclavos trados de Africa, pero
este grupo nunca fue numeroso y termin por desaparecer por las
bajas temperaturas.
Los espaoles introdujeron el uso de la rueda, del arado y otras
herramientas agrcolas como el chuzo, el rastrillo y la hoz ( hichona).
Los animales trados desde Espaa, el burro, el caballo, el
vacuno, el cerdo, la oveja, etc. Animales que se adaptaron
perfectamente en Chile. Lo mismo sucedi con las aves de corral
como las gallinas y patos.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta
1.- Los espaoles trajeron a
Chile:
A.- papas y maz
B.- porotos y zapallos
C.- trigo y arroz
D.- todas las anteriores
2.- Los indgenas cultivaban :
A.- papas y maz
B.- porotos y zapallos
C.- tomates y calabazas
D.- todas las anteriores

3.- Los que trabajaban la tierra eran

A.- criollos y negros
B.- indgenas y criollos
C.- indgenas y mestizos
D.- mestizos y criollos
4.- Los dueos de las tierras eran.
A.- los criollos
B.- los mestizos
C.- los negros
D.- los indgenas

Cules fueron las herramientas que introdujeron los espaoles a

Chile?
________________________________________________________
________________________________________________________
Qu animales trajeron los espaoles?
________________________________________________________
________________________________________________________

41

Qu son las haciendas?

________________________________________________________
________________________________________________________
Por qu los negros no se adaptaron en nuestras tierras?
________________________________________________________
________________________________________________________

LECTURA

Industria y comercio:
La ganadera y la agricultura dieron origen a variadas industrias.
Desde el comienzo de la Colonia se instalaron molinos para convertir
el trigo en harina. Con la vid se empezaron a fabricar buenos vinos.
De los animales se aprovecharon la grasa, el cuero y la carne.
Con la grasa se fabricaba sebo para velas y jabones. El cuero era
curtido y con l se hacan calzado, riendas y monturas. La carne se
salaba y se converta en charqui para poder guardarla sin que se
descompusiera.
Con la lana de ovejas se fabricaban ponchos, frazadas y
gneros.
Con la madera se fabricaban rsticos muebles y tambin
embarcaciones.
Con los metales se fabricaban utensilios domsticos, ollas,
pailas, cntaros y otras.
Chile comerciaba slo con Espaa y Per. Chile venda trigo,
charqui y sebo. Compraba gnero , muebles finos, yerba y mate y
otras cosas de fina fabricacin.
El comercio con Per se haca nicamente por barco.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta
1.- Las principales actividades de la
Colonia eran.
A.- la pesca y caza
B.- ganadera y agricultura
C.- turismo y comercio
D.- todas las anteriores
3.- Para guardar la carne se:
A.- guardaba en hielo
B.- se congelaba
C.- se salaba
D.- todas las anteriores

2.- La palabra vid se refiere a:

A.- peras
B.- manzanas
C.- uvas
D.- todas las anteriores
4.- El comercio se haca por:
A.- barco
B.- avin
C.- camiones
D.- todas las anteriores

De dnde se saca el harina?

________________________________________________________
________________________________________________________
De dnde se saca la madera con que hacen muebles?
________________________________________________________
________________________________________________________

42

Cmo se llaman las personas que trabajan con lana?

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Qu productos venda Chile al extranjero?
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________________________________________________________
Qu es el charqui?
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________________________________________________________
LECTURA

El transporte :
Hoy , que vemos los enormes avances de las comunicaciones,
es difcil imaginarse con qu lentitud se trasladaba la gente o las
mercancas de un lugar a otro durante la Colonia. Por ejemplo un viaje
de Santiago a Madrid que hoy se hace en 19 horas, en avin, en la
poca de la Colonia poda demorar hasta seis meses en barco.
Durante la Colonia el transporte ms veloz era el caballo.
Cuando una persona tena que hacer un viaje rpido entre dos
ciudades tomaba un caballo e iniciaba el galope.
As todo viaje entre Santiago y Valparaso demoraba dos o tres
das. Haba que pasar la noche a medio camino en posadas. Al da
siguiente se cambiaba de caballo y se prosegua el viaje.
Otros medios de transporte ms lenta durante la Colonia era el
coche elegante y suave, caminar a pie y la carreta tirada por bueyes.
Otra forma de llevar la mercadera era a lomo de mulas que resistan
ms que los caballos.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta.
1.- Los viajes a Espaa se
haca:
A.- avin
B.- carretas
C.- barco
D . todas las anteriores

2.- Los medios de transporte de la poca

eran:
A.- el caballo, coches y carretas
B.- barcos y aviones
C.- globos y cohetes
D.- todas las anteriores

3.- Un viaje a Madrid se

demoraba:
A.- un ao
B.- seis aos
C.- seis meses
D.- seis das

4.- Las mulas se usaban porque:

A.- por que coman menos
B.- porque resistan ms
C.- porque resistan menos
D.- todas las anteriores

Nombra tres medios de transportes que se usaban en tiempos de la

Colonia.
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Qu son importantes las posadas?

43

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Para qu se utilizaban los bueyes?
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Qu medio de transporte de ese tiempo aun se utiliza?
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LECTURA
:
LA RATITA PRESUMIDA
Hace muchos aos haba una ratita tan hacendosa, que una maana
barra en el portal de su casa y se encontr una moneda.
Con el dinero no saba qu hacer, pero finalmente se compr un lazo para
presumir.
Se encontr tan preciosa que quiso casarse pronto y enamorar a
algn tonto que la quisiese por esposa. Un da, presuma por la ventana y
acert a pasar un pato que, el ver a nuestra amiga, le dijo:
- Quieres casarte conmigo?
- Quizs si o quizas no; antes quiero oir tu voz.
- Cua, cua! -respondi el patito.
- No, no, ms que voz parece un grillo!
Lo mismo le pregunt un cerdo
-Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz
- Gru, gru!
-Oh, no,no, tus gruidos son muy fieros!
Lleg rebuznando el asno y, al or su voz tan ronca, la ratita
presumida le dice que no enseguida. Pasa un gato bien plantado y, al or su
voz divina, muy coqueta lo remira y le dice: Si, mi vida.
-Ratita, ratita, amada, si me quieres por marido tienes que darme primero
tres besos en el sombrero. Asustada pega un brinco porque ve sus
intenciones. Con las prisas se le cae el lazo y lo recoge don gato. Esta
historia mal termina: la ratita fue cogida de un zarpazo y, de ella, slo queda
el lazo sobre la mesa... del gato.
4. - Qu le dijo el gato a la ratita?
Encierra en un crculo la letra de la a) Que cantara.
alternativa correcta.
b) Que le diera un beso.
c) Que le diera tres besos en el
sombrero.
d) Que corriera.
5. Cul es la enseanza del cuento?
a) Es bueno ser presumida.
b) Hay que casarse con alguien de su
especie.
c) Lo que importa es como es la persona
en su interior y no como se ve
fsicamente.
d) La voz dice como es la persona.

44

1. - Qu se encontr la ratita
presumida?
a) Un collar de perlas.
b) Una moneda.
c) Un trozo de comida.
d) Un lazo

6. Por qu es presumida la
ratita?

2. - Qu se compr la ratita?
a) Un lazo.
b) Un collar.
c) Un anillo.
d) un sombrero.
3. - Cmo era la voz del asno?
a) Suave.
b) Ronca.
c) Tmida.
d) Divina

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7. Cul pretendiente debi elegir la ratita?
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45

LECTURA

LA VISITA DE LA PRIMAVERA
Haba una vez una ciudad en donde no conocan las flores. En los
floreros ponan alcachofas, puerros y hojas de perejil. Y nadie saba
distinguir una rosa de una berza. Todo esto suceda porque la Primavera
nunca haba pasado por all.
Mientras tanto, doa Primavera se aburra en un castillo sin saber qu
hacer. El pobre don Primavero siempre tena que inventar juegos para
entretener a su esposa. Y no poda hacer otra cosa en todo el da.
Doa Primavera deca suspirando:
-Primavero, qu hago ahora? Me aburro!
Don Primavero sac una gran bola del mundo y dijo:
-Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de pasar por
alguna ciudad.
Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo. De pronto, dijo
don Primavero:
-Aqu hay una ciudad en donde no te conocen!
Doa Primavera se visti un manto hecho de ptalos de rosa y, en un
vuelo, lleg a la ciudad. Toda la gente sala de sus casas para ver aquel
manto tan hermoso. Y doa Primavera pregonaba su mercanca:
-Hay flores para todos! Ha llegado la Primavera!
Doa Primavera tocaba los rboles y stos inmediatamente florecan.
A su paso brotaban los rosales, los geranios y los almendros en flor.
Doa Primavera derram flores por los campos, por los jardines, por las
plazas.
Y todos cantaron y bailaron cogidos de las manos.

Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta.

1. - Qu ponan en los floreros?
a) Flores.
b) Alcachofas.
c) Nada.
d) Semillas

3. - Qu derram doa Primavera?

a) Flores.
b) Ilusiones.
c) Agua.
d) Tristeza

2. - Don Primavero entretena a su

esposa...
a) Cantando.
b) Inventando juegos.
c) Yendo de viaje.
d) Sacndola a pasear.

4. - Qu ocurri al final?
a) Que todos estaban tristes.
b) Todos cogieron una flor.
c) Todos cantaron y bailaron cogidos
de las manos.
d) Todos quedaron de color verde.

5. Por qu la ciudad no conoca las flores?

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6.- Quin era Primavero?
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7.- Por qu crees t que doa primavera no haba pasado por esa ciudad?
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46

LECTURA

LA SEMILLA
rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda salir.
Se puso muy triste y dijo:
- Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.
Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
- La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir.
Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres juntos
fueron donde la semilla y le dijeron:
Abre tus hojitas
al viento y al sol.
Nacer tu tallo
una bella flor.
La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. Tom
la fuerza con el agua y el sol y empez a germinar.
Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo
sigui creciendo y creciendo... De pronto naci un capullo y luego brot la
flor: un crculo con pecas rodeado de ptalos amarillos.
Aquella flor tan hermosa era un girasol!
(Isabel Freire de Matos)

Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta.

1. - Dnde cay la semilla?
a) Entre las hojas
b) En el camino
c) Entre las rocas
d) En la tierra

4. - Cmo tom fuerza la semilla?

a) Con el sol y con el viento
b) Con el agua y el viento
c) Con el agua y el sol
d) Con el Sol y la Tierra.

2. - A quin fue a ver el pajarito?

a) A la madre tierra
b) A las hojas
c) A la madre semilla
d) Al padre Sol

6. Qu significa germinar?
a) Nacer
b) Florecer
c) Morir
d) Celebrar

3. - A quin llam la tierra madre?

a) A la tierra y el sol
b) Al sol y a la lluvia
c) A la tierra y a la lluvia
d) A la lluvia y a la semilla.
7. Cmo era la semilla despus que naci de la tierra?
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8. Por qu la semilla estaba triste?
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47

LECTURA
MUJERCITA
rase una vez una mujercita que viva en una casita.
Una noche, cuando estaba en su camita, oy un ruido.
Sali de la camita y encendi su velita.
Mir bajo su camita. Mir bajo su mesita. Mir bajo su sillita.
No haba nada.
As que apag su velita y regres a su camita.
La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy un ruido!
As que sali de la camita y encendi la velita y baj la escalerita.
Entr en su salita. Mir bajo la mesita. Mir bajo las sillitas.
No haba nada.
As que subi la escalerita, apag la velita y regres a su camita.
La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy un ruido!
Sali de la cama. Encendi la vela. Bajo la escalera. Entr en el comedor.
Subi a la mesa. Levant el mantel. Mir debajo. Y en eso sali... bu!.
-Vaya, vaya -dijo la mujercita-, qu te parece! Asustarse de un simple bu!
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta.
1. - Qu escuch la mujercita en su cama?
a) Un ruido.
b) Un jilguero.
c) El despertador.
d) Unos pasos.
2. - Dnde mir la mujercita cuando oy un ruido?
a) Mir en su armario, su mesita, su maquinita.
b) Mir en su camita, su mesita, su sillita.
c) Mir en su sillita, su maquinita, su armarito.
d) Mir en la escalerita, mesita y camita
3. - Qu sali debajo del mantel?
a) bu, bu!.
b) po, po!
c) bu!.
d) Du!
4. Dnde estaba el dormitorio de la mujercita?
a) Cerca de la cocina
b) En el segundo piso de la casa.
c) Cerca del comedor.
d) Al lado del bao.
5.- A qu hora ocurren los hechos?
a) En la noche.
b) En la maana
c) Al medio da
d) Al atardecer.
6. Segn tu opinin, por qu enciende una vela la mujercita?
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_____________________________________________________________
7. Qu crees t que es Bu!
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_____________________________________________________________

48

LECTURA
LOS PANECILLOS DE PASAS
Una vez, un padre le dijo a su hijo:
- Por favor, vete deprisa al correo y treme treinta sellos.
Y la madre aadi:
-V e a la panadera y compra tres panecillos de pasas.
El nio sali corriendo con el dinero.
Como el correo estaba cerca, se qued un ratito a jugar en la calle
con unos nios.
Luego fue corriendo al correo y compr tres sellos.
Despus fue a la panadera y compr treinta panecillos de pasas.
Al llegar a casa, el padre se ech a rer y dijo:
-Bueno, pues ahora pegar panecillos de pasas en mis cartas.
Y la madre tambin se ech a rer.
Prepararon la merienda y comieron tantos panecillos de pasas que
tuvieron dolor de estmago.
1. - A dnde va de prisa el hijo?
a) Al comercio de la esquina.
b) A la ferretera.
c) Al correo.
d) A la plaza.
2. -Qu le dice la madre?
a) Que vaya a la carnicera.
b) Que vaya a la panadera.
c) Que vaya a la frutera.
d) Que valla al correo
3. - Cuntos sellos compra?
a) Cuatro.
b) Tres.
c) Treinta.
d) Cuatro
4. - Cuntos panecillos compr?
a) Tres.
b) Diez.
c) Treinta.
d) Cuatro.
5. - Qu les pasa por comer tantos panecillos?
a) Dolor de estmago.
b) Dolor de cabeza.
c) Dolor de muelas.
d) dolor en la boca.
Por qu el nio se equivoc en la compra?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu debi hacer el nio para cumplir con lo mandado?
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49

LECTURA
EL SAPO
Un sapo que estaba reposando sobre una piedra, a orillas de una
laguna, escuch lo siguiente:
Te apuesto a que te gano una carrera!
Dijo la liebre:
- Yo te apuesto a que te gano! contest la tortuga.
El sapo, saltando y brincando, fue a contarles, a los dems el dilogo
escuchado.
Entonces todo el bosque se reuni para servir de pblico en esta
extraa apuesta.
Fue elegido presidente del jurado el elefante y como juez de llegada,
la jirafa.
Entre los dos decidieron cul sera la meta de la competencia.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta.
1. - Segn los hechos de la fbula. En qu orden deberan ir las
oraciones?
1 - Se rene todo el bosque como pblico.
2 . - El sapo cuenta lo que escuch.
3 .- Se elige presidente del jurado.
a) 2 - 3 - 1
b) 3 - 1 - 2

c) 2 - 1 - 3
d) 1 - 2 - 3
2. - Por qu compite en una carrera la liebre y la tortuga?
a) Porque los animales se lo pidieron.
b) Por una apuesta que hizo la liebre.
c) Porque el sapo las oblig.
d) Porque el elefante es juez.
3. - Qu hicieron los animales luego que el sapo les cont lo que
haba escuchado?
a) Siguieron su vida normal.
b) Se reunieron para ver la apuesta.
c) No le creyeron al sapo.
d) Se repartieron los puestos en la competencia.
4. - Cules de estos animales no aparecen en el cuento?
1 = Tortuga
2 = Vaca
3 = Gato
a) Slo el nmero 2.
b) Los nmeros 1 y 2.
c) Los nmeros 2 y 3.
d) Los nmeros 1 y 3
Cul era el rol de la jirafa en la carrera?
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_____________________________________________________________
Por qu la apuesta era extraa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Quin crees que gana la apuesta? Por qu?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

50

LECTURA
CLARA Y EL CAIMN
Clara entr en el cuarto de su abuela, que estaba todava
completamente dormida.
- Buenos das, abuela salud Clara en voz bastante alta.
- Uuuuhhh? gru la abuela- Qu te ocurre?
- Nada, no me pasa nada.
- Nada? Ests segura? Me alegro dijo la abuela- Me habas asustado.
- Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaos dijo Clara.
- Ah, es verdad! Muchas felicidades! Luego te comprar un regalo.
- Qu me vas a regalar?
En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse
adormilada.
- Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que t quieras.
Pero ahora djame dormir.
- Lo que yo quiero es un caimn.
- Un qu...?
La abuela se sent en la cama, despierta y completamente
horrorizada.
- No puedes tener un caimn en casa!
- Es slo una cra. Es pequeo; as de pequeo dijo Clara. Y marc el
tamao con los dedos.
- Qu van a decir tus padres?
- No van a decir nada, estoy segura dijo Clara-. El caimn vivir en una
pecera grande en mi cuarto y yo lo cuidar. Ser muy fcil. Me ha dicho el
chico de la tienda que un caimn come de todo... Me lo comprars? Di,
abuela, me lo comprars, eh?.
La abuela lo pens un momento. Luego volvi a escurrirse entre las
sbanas:
- Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qu dicen tus padres.
Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta.
1. - Cmo estaba la abuela cuando
entr Clara?
a) Dormida
b) Despierta
c) Con los ojos entreabiertos
d) Recin despertando.
2. - Qu dijo Clara a su abuela?
a) Que era su santo
b) Que era su cumpleaos
c) Que estaba enferma
d) Que era Navidad

3. - Qu quera Clara?
a) Un cachorro
b) Un gato
c) Un caimn
d) Un ratn
4. - Qu come el caimn?
a) De todo
b) Chocolate
c) Dulces
d) Slo vegetales.

Qu dira tu mam si te regalan un caimn?

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Dibuja como sera la pecera de la mascota de Clara.