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FACEAR
ARAUCRIA
2008
SUMRIO
Contedo
Pg.
1 INTRODUO .....................................................................................................11
2 ESTGIO CURRICULAR E O TCC .....................................................................12
2.1 REGULAMENTAES E SANES ADMINISTRATIVAS...............................14
2.2 RESPONSABILIDADES E ATRIBUIES .......................................................15
2.2.1 Responsabilidades e atribuies do coordenador do estgio/TCC ............... 16
2.2.2 Responsabilidades e atribuies dos professores orientadores .................... 18
2.2.3 Responsabilidades e atribuies dos professores examinadores ................. 19
2.2.4 Responsabilidades e atribuies dos acadmicos ........................................ 22
3 SISTEMA DE AVALIAO ................................................................................. 25
3.1 AVALIAO DO TRABALHO FINAL .................................................................25
4 DA ESTRUTURA E ORGANIZAO DO TRABALHO ..................................... 28
4.1 PROJETO DE PESQUISA ................................................................................ 28
5 TRABALHO ACADMICO - EDITORAO ...................................................... 30
5.1 FORMATO DO PAPEL E IMPRESSO ............................................................ 30
5.2 MARGENS ........................................................................................................30
5.3 TIPO E TAMANHO DE LETRA ......................................................................... 30
5.4 ENTRELINHAMENTO/ESPAAMENTO ..........................................................30
5.5 PARGRAFO ................................................................................................... 31
5.6 PAGINAO ..................................................................................................... 31
5.7 ORGANIZAO DO TEXTO ............................................................................ 32
5.7.1 Ttulo das sees .......................................................................................... 33
5.7.2 Numerao progressiva .................................................................................33
5.7.3 Alneas ........................................................................................................... 35
5.7.4 Subalneas ..................................................................................................... 35
5.7.5 Ttulo sem indicativo numrico .......................................................................36
.................................................................................... 59
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................................................................................... 62
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63
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8.3.5.3 Marcas (registro, logo, seleo do nome, estratgia de marca, etc.) ........
63
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................................................... 64
................................................................................................... 67
.......................................................................... 67
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............................................................. 68
................................................... 70
................................................... 70
............................................................. 70
........................................................................ 70
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........................................................................... 71
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.............................. 73
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1 Introduo
Este manual tem por objetivo auxiliar alunos e alunas do Curso de Administrao, durante o planejamento e a execuo do estgio curricular e o Trabalho de Concluso de Curso TCC da Faculdade Educacional de Araucria Facear.
A experincia decorrente do estgio e a produo de um texto que demanda
leitura e produo de sentido contribuem para a insero dos alunos no mercado de
trabalho. Tendo esse fim, o corpo deste manual est assim organizado:
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O Estgio Curricular e o conseqente desenvolvimento dos trabalhos de concluso do curso de Administrao da Facear so de carter obrigatrio para os alunos
devidamente matriculados no 6, 7 e 8 perodos e sero desenvolvidos com base em
duas estruturas denominadas de modalidades.
A modalidade 1, tambm chamada de Projeto de Viabilidade Econmica e
Financeira, desenvolvida em equipes de no mnimo 4 e mximo de 5 alunos, conforme orientaes adiante, tem por finalidade promover uma ampla reviso e sistematizao, na prtica, dos diversos contedos e conceitos ministrados nos diferentes
programas de ensino durante o curso de Administrao. A equipe dever verificar a
Viabilidade Econmica e Financeira de uma empresa fictcia em um cenrio estimado para 5 anos, em trs realidades de mercado: Favorvel, Otimista e Pessimista.
A Filosofia que alicera a construo de toda esta modalidade de projeto, o
aluno ser capaz de, a partir de uma idia potencialmente vivel de implantao no
mercado, estruturar um trabalho, pensando em todas as possibilidades e alternativas
de ser altamente lucrativo ou no, e ainda assim de estar apto, vivenciando um ambiente simulado de negociao (banca examinador), vender sua idia, seu negcio,
pois o mesmo foi pensado em ser no mais uma, mais a melhor alternativa de investimento de negcios.
A modalidade 2, um trabalho monogrfico, desenvolvido em grupo de at 05
integrantes, constitui a oportunidade de gerao de novas frentes de pesquisa, com
qualquer objeto tema, tendo o encaminhamento alinhado particularidade do tema,
desejo do aluno, e principalmente a toda a linha de formao, interesse e direo especializada do Professor orientador.
Neste caso tambm preferiu-se chamar de Projeto de Pesquisa para aumentar a oportunidade de se desenvolver trabalhos em diversas frentes de pesquisa.
Alinhado ao curso de Administrao que tem por finalidade promover a oportunidade de experincia junto organizao pblica ou privada que caracteriza a ativi-
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sendo considerado como mais uma etapa parcial a ser integralizada pelo acadmico
para que possa estar apto para a colao de grau e concluso do Curso.
O acadmico somente poder realizar o Estgio Curricular, desde que devidamente matriculado nos 6, 7 e 8 perodos respectivamente.
Para efetivar a matrcula e participar do estgio curricular no 6 perodo, o
acadmico dever ter aproveitamento de no mnimo 50% das disciplinas da grade
curricular do curso.
Para efetivar a matrcula e participar do estgio curricular no 8 perodo, o
acadmico somente poder efetuar a matrcula, se tiver aproveitamento de no mnimo
70% das disciplinas da grade curricular do curso.
vedada ao acadmico a apresentao do TCC em banca examinadora de
professores, sem que esteja efetivamente matriculado no 8 perodo, bem como sem
ter cumprido a carga horria prevista para este perodo.
No ser permitida a realizao de Bancas Examinadoras Especiais, fora das
datas devidamente agendadas e divulgadas formalmente pelo Coordenador de Estgio/TCC, salvo os casos em regime de urgncia, aps solicitao formal, analisada
e aprovada pela Coordenao do Curso e Coordenao do Estgio/TCC respectivamente.
O estgio curricular/TCC est estruturado em ordem hierrquica, de responsabilidade e funcionalidade administrativa como segue:
a) Coordenao do Curso;
b) Coordenao do Estgio/TCC;
c) Professores Orientadores;
d) Professores Examinadores de Bancas;
e) Instituies Cedentes de Estgios, especficos para Projetos de Pesquisa;
f) Acadmicos.
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j) fixar calendrios e cronogramas para o desenvolvimento das diversas atividades relacionadas aos TCCs em cada perodo letivo do curso, bem como sua
ampla divulgao nos meios de comunicao interna disponvel na Facear;
k) providenciar a organizao da estrutura logstica para os eventos ou atividades relacionadas com o estgio curricular/TCC, tais como: reserva de
equipamentos, salas, auditrio, convites, divulgao, pessoal de apoio;
l)
m) divulgar relao com o nome dos Professores Orientadores, e suas respectivas especialidades para o esclarecimento de dvidas e orientaes;
n) responder pelas atividades realizadas pelos acadmicos, quando da solicitao de informaes em diversas fases de desenvolvimento dos TCCs
junto a organismos pblicos ou privados, emitindo, sempre que for necessrio, declarao de matrcula e reconhecimento, tratar-se de trabalho de
carter acadmico;
o) encaminhar estagirios s organizaes conveniadas;
p) presidir as reunies e encontros com os Professores Orientadores, Professores Examinadores de Bancas e Acadmicos, sempre que houver convocao para apresentao de atualizaes, esclarecimento de dvidas ou
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i) todos os professores orientadores devero seguir, como referncia para orientao, somente as instrues estabelecidas neste manual de procedimentos,
na verso divulgada pela coordenao de estgios/TCC, como sendo a recomendada igualmente a todo o corpo discente;
j) cabe aos professores orientadores, o pleno conhecimento e domnio quanto
ao contedo, seqncia e etapas para o desenvolvimento do projeto, devidamente estipulado em cronograma, divulgado pela coordenao de estgio/
TCC nos diversos meios de comunicao interna disponvel na Facear;
k) fica assegurado aos Professores Orientadores o direito de desistncia de
orientao dos TCCs de qualquer equipe ou acadmico, desde que respeitado o prazo mximo de 120 (cento e vinte dias) corridos antes da data da realizao da Banca examinadora, depois de preenchido o anexo 3 Termo de
Desistncia de Orientao de Trabalho de Concluso de Curso, devidamente
cientificado e firmado pelos acadmicos e encaminhado ao Coordenador do
Estgio Curricular/TCC;
l) preencher e firmar Controle de Acompanhamento, anexo 2, emitindo conceito
sobre o desenvolvimento do trabalho nas diversas fases de desenvolvimento
dos TCCs o qual ser utilizado como mais um instrumento auxiliar de avaliao final;
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Portanto, solicita-se seriedade, formalidade no vestir e na conduo dos trabalhos, principalmente respeito pessoa do aluno, lembrando sempre, que apesar de no instante da conduo da banca a autoridade da mesma ser soberana
em suas decises, julgamento e atribuies, no ser permitido o menosprezo
ou a desconsiderao pessoa do aluno, e sim o papel de orientador e novamente de fomentador do esprito criativo do empreendedor ou pesquisador;
j) permitida, durante o desenvolvimento dos trabalhos, a utilizao de meios
eletrnicos como filmadoras, mquinas fotogrficas ou celulares com o objetivo
de registro e divulgao da sesso em toda a sua durao;
k) permitido aos alunos, do tempo total da apresentao, um tempo mximo
de 05 minutos para que os mesmos organizem e estruturem o ambiente bem
como para a instalao dos recursos necessrios para o desenvolvimento da
apresentao;
l) para o projeto de viabilidade modalidade 1, o tempo para os alunos apresentarem o trabalho em banca de no mnimo 25 e no mximo 30 minutos,
devendo ser a pontualidade, considerada e verificada como item de avaliao,
explanado adiante;
m) para o projeto de pesquisa modalidade 2, o tempo para os alunos apresentarem o trabalho em banca de no mnimo 15 e no mximo 20 minutos, devendo
ser a pontualidade, considerada e verificada como item de avaliao, explanado adiante;
n) no sero permitidas interrupes durante a apresentao dos alunos por parte dos Professores Examinadores, Orientadores ou por qualquer pessoa presente ou externa sesso;
o) o tempo para que os membros da banca possam argir os alunos no projeto
de viabilidade modalidade 1, de no mximo 25 minutos, e para o projeto de
pesquisa modalidade 2, no mximo 20 minutos, divididos entre os professores examinadores em banca;
p) findo o tempo acima descrito, o Professor Presidente solicitar que os alunos
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se retirem, quando sero emitidos o parecer final e as notas sobre o desenvolvimento do TCCs escrito e da apresentao pessoal ou da equipe, sendo o
tempo para esta etapa no superior a 05 minutos. Encerradas as discusses, o
Professor Examinador Presidente da banca, solicitar a reentrada dos alunos e
transmitir o conceito final para a equipe: Aprovado ou Reprovado, e apenas a
nota final do Projeto;
q) vedada a divulgao das notas individuais aos alunos. As mesmas sero
divulgadas apenas pela Coordenao do Estgio Curricular/TCC, fixado em
edital;
r) cabe ao Presidente da Banca informar a data final, repassada pela Coordenao do Estgio Curricular/TCC, para aqueles casos em que a Banca Examinadora considere a necessidade de melhorias ou reformulao dos trabalhos,
de melhorias, bem como a data para protocolo dos trabalhos na verso capa
dura.
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3 SISTEMA DE AVALIAO
a) Toda a estrutura das avaliaes no 6, 7 e 8 perodo tem o carter acumulativo de avaliaes, e todo o conjunto de notas constitui apenas mais uma nota
a somar e extrair a mdia aritmtica com aquelas a serem fornecidas na banca
examinadora;
b) a nota a ser atribuda em qualquer atividade realizada receber o peso entre 0
(zero) e 10 (dez) pontos;
c) consistem itens de avaliao e conseqente atribuio de notas:
- Pontualidade na entrega das vrias etapas estabelecidas no
cronograma
a) de responsabilidade dos Professores Orientadores o deferimento e encaminhamento, ou no, do Trabalho de Concluso de Curso TCC para Avaliao e
defesa da Banca Examinadora, mediante parecer na Ficha, Parecer e Tcnico
e Avaliao, anexo 4, fixado internamente nas duas vias do TCC, nas quais lanaro as observaes abaixo:
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Para o desenvolvimento dos trabalhos os alunos devero obrigatoriamente seguir somente este instrumento de orientao, Manual de Procedimentos, detalhado
para os TCCs do curso de Administrao FACEAR, o qual estabelece o padro de
qualidade e requisitos finais para a avaliao pelos professores examinadores em
banca, conforme calendrio a ser divulgado pela coordenao de Estgio Curricular/
TCC. Todos os trabalhos devem ter como parmetro de elaborao aquele estabelecido nas Normas tcnicas ABNT, neste instante referenciadas pelos cadernos publicados pela UFPR Normas para apresentao de documentos cientficos. Quanto
tipologia de letra em qualquer modalidade, fica padronizado a utilizao da letra Arial
em tamanho 12 para o desenvolvimento dos trabalhos.
proposto a saber:
a) Estudos Descritivos;
b) Pesquisa Bibliogrfica;
c) Pesquisa de Campo;
d) Pesquisa Experimental ou de Laboratrio;
e) Pesquisa Explicativa;
f) Pesquisa Exploratria.
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a) Superior: 3 cm
b) Inferior: 2 cm
c) Esquerda: 3 cm
d) Direita: 2 cm
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c) Tamanho 10 para citao longa, nota de rodap, legenda de ilustrao, tabela, quadro, grfico, nota indicando a natureza acadmica, ficha catalogrfica e paginao.
5.4 Entrelinhamento/espaamento
5.5 PARGRAFO
5.6
PAGINAO
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a) a capa, a falsa folha de rosto e o verso das folhas (quando o texto todo
produzido apenas no seu anverso) no so contadas na numerao.
b) as pginas pr-textuais (folha de rosto, dedicatria, agradecimentos, sumrio e listas) so contadas, mas no numeradas;
c) as pginas de texto (a partir da introduo) so numeradas em algarismos
arbicos no canto superior direito da pgina, a 2 cm da borda superior da
folha; no caso de documentos impressos em frente e verso, o verso paginado no canto superior esquerdo;
d) em pginas que apresentem tabelas, quadros ou ilustraes impressos na
horizontal (paisagem) ou na vertical (retrato), desde que estes ocupem a
pgina inteira, a indicao do nmero facultativa;
e) em documentos com mais de um volume, a numerao das pginas textuais (em algarismos arbicos) do segundo e demais volumes consecutivo
ao primeiro;
f) as pginas ps-textuais (glossrio, referncias, apndices e anexos) so numeradas em algarismos arbicos, seqencialmente s pginas do texto;
g) caso os anexos sejam numerados no original, podem conservar a paginao,
entretanto essa numerao no levada em considerao.
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Exemplo:
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seguintes denominaes:
a) sees primrias (ou captulos): principais divises do texto, as quais podem
ser divididas em sees secundrias;
b) sees secundrias, que podem ser divididas em sees tercirias, quaternrias e quinarias (denominadas tambm de subsees), e assim sucessivamente.
Na utilizao da numerao progressiva, observar os critrios abaixo:
a) os ttulos precedidos de seus indicativos numricos (algarismo arbico que
antecede cada seo de um documento) alinhados margem esquerda;
Exemplo:
1 SEO PRIMRIA
1.1 SEO SECUNDRIA
1.1.1 Seo terciria
1.1.1.1 Seo quaternria
1.1.1.1.1 Seo quinaria
a) alnea;
b) alnea;
- subalnea;
- subalnea;
- subalnea.
b) separar o indicativo numrico do ttulo por um espao de um caractere,
sem ponto;
c) iniciar sees primrias em pgina distinta;
d) evitar a subdiviso excessiva das sees, recomendando-se no ultrapassar a seo quinaria;
e) deixar dois espaos de 1,5 cm:
- entre o ttulo das sees e o incio do texto;
- entre ttulos de sees quando no h texto entre eles;
- entre o ltimo pargrafo de uma seo e o ttulo da prxima seo.
5.7.3 Alneas
5.7.4 Subalneas
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6 ESTRUTURA
A estrutura de um TCC formada por elementos externos elementos internos e elementos de apoio.
6.1.1 Capa
Capa (elemento obrigatrio) a cobertura externa de material flexvel (brochura) ou rgido (capa dura ou cartonada) sobre a qual se colocam informaes que
ajudam na identificao e utilizao do trabalho, na seguinte ordem:
a) nome da instituio;
b) nome do autor;
c) ttulo;
d) subttulo (se houver);
e) nmero de volumes (se houver mais de um, deve constar em cada capa a
especificao do respectivo volume);
f) local (cidade) da instituio onde o trabalho ser apresentado;
g) ano ( FIGURA 2).
6.1.2 Lombada ou dorso
Lombada ou dorso (elemento opcional) a parte da capa que rene (colados,
costurados ou grampeados) os cadernos ou folhas do trabalho. Sua apresentao
deve ser de acordo com a NBR 12225/2004.
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Deve conter:
b) nome(s) do(s) autor(es);
c) ttulo;
d) subttulo (se houver);
e) indicao de volume (se houver);
f) data.
A lombada pode ter os elementos impressos de duas formas: horizontal (FIGURA 1) e descendente .
TTULO DO TCC
ARAUCRIA
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ARAUCRIA
2008
FIGURA 3 - MODELO DE FOLHA DE ROSTO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
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Folha de rosto (elemento obrigatrio) a folha que contm os elementos essenciais identificao do trabalho.
Trabalhos com mais de um volume devem apresentar, cada um, sua prpria
folha de rosto.
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Os elementos da folha de rosto devem ser apresentados com letras e entrelinhamento normal (arial 12 e entrelinhamento 1,5 cm).
Deve conter os seguintes elementos:
a) nome do autor centralizado em letras maisculas na primeira linha de texto;
b) ttulo centralizado a partir da 13 linha aps o(s) nome(s) do(s) autor(es);
c) subttulo (se houver) precedido de dois pontos;
d) quando o ttulo e o subttulo ocuparem mais de uma linha, no se utiliza
diviso silbica para as palavras;
e) nota indicando a natureza acadmica do trabalho, o objetivo (aprovao,
grau pretendido e outros), o nome da instituio a que submetido e a rea
de concentrao, devendo ser apresentada:
- com uma linha em branco aps a ltima linha do ttulo;
- com margem esquerda a partir da metade da folha (8 cm);
- alinhada ou no margem direita;
- com letras arial regular maiscula e minsculas, em tamanho 10;
- com uma linha em branco separando o nome do orientador da nota
indicativa da natureza acadmica;
f) nome do orientador e/ou professor da disciplina e, se houver, do co-orientador;
g) local (cidade) da instituio na qual o trabalho foi defendido, centralizado
em letras maisculas na penltima linha;
h) ano em algarismos arbicos, centralizado na ltima linha (FIGURA 3).
6.2.1.2 Errata
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Termo ou folha de aprovao (elemento obrigatrio) o documento que confirma a defesa e a aprovao do trabalho. O TCC, depois de corrigido e aprovado,
deve trazer o termo ou folha de aprovao, em folha distinta, inserida aps a folha de
rosto.
O volume 2 das Normas para apresentao de documentos cientficos da
UFPR apresenta modelo de termo de aprovao na pgina 34
6.2.1.4 Dedicatria
Dedicatria (elemento opcional) a meno em que o autor presta homenagem ou dedica o trabalho a algum.
A dedicatria pode ser apresentada em:
b) em pgina distinta, logo aps o termo ou a folha de aprovao;
c) colocada na parte inferior direita da pgina, quando curta.
O volume 2 das Normas para apresentao de documentos cientficos da UFPR
apresenta modelo de dedicatria na pgina 35.
6.2.1.5 Agradecimento
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6.2.1.6 Epgrafe
Epgrafe (elemento opcional) a inscrio de um trecho em prosa ou composio potica, que de certa forma embasou a construo do trabalho, seguida da
indicao de autoria, com alinhamento direita.
Quando se reporta ao trabalho todo, posicionada na pgina a critrio do autor,
em folha distinta, antes do sumrio. No caso de a epgrafe se reportar a uma seo
primria (ou captulo), ela deve ser colocada logo abaixo do ttulo dessa seo (ou
captulo), alinhada direita. Em ambos os caos, transcrita com letra e entrelinhamento menor. A indicao da autoria, quando conhecida, aparece aps a epgrafe,
com alinhamento direita, no sendo necessrio indic-la em lista de referncias ou
de documentos consultados.
O volume 2 das Normas para apresentao de documentos cientficos da UFPR
apresenta modelo de epgrafe na pgina 40.
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46
Lista de ilustraes (opcional) deve ser elaborada de acordo com sua ordem de
apresentao no trabalho. a relao de quadros, grficos, organogramas, plantas,
mapas, desenhos, esquemas, lminas, retratos, fluxogramas e/ou fotografias constantes em um trabalho e deve ser colocada aps o resumo em lngua estrangeira.
Na elaborao da lista pode-se optar por:
a) lista nica deve ser identificada como lista de ilustraes, na qual as mesmas
devem ser relacionadas conforme a seqncia em que aparecem no texto;
b) lista especfica quando necessrio, deve ser identificada de acordo com
o tipo de ilustrao (lista de fotografias, lista de quadros, entre outras); listas extensas devem ser apresentadas em pginas distintas, caso contrrio
podem ser apresentadas na mesma pgina.
A lista de ilustraes deve ser apresentada da seguinte maneira:
47
48
6.2.1.13 Sumrio
Sumrio (elemento obrigatrio) a enumerao dos captulos, sees ou partes do trabalho, na ordem e na grafia em que aparecem no texto, indicando suas subordinaes, bem como as pginas em que se iniciam (FIGURA 12).
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6.2.2.1 Introduo
O desenvolvimento ou corpo, como parte principal e mais extensa, visa expor o assunto e demonstrar as principais idias. , em essncia, a fundamentao lgica.
No existe padro nico para a estrutura do desenvolvimento, que depende essencial-
50
6.2.2.3 Concluso
51
6.2.3.1 Referncias
52
REFERNCIAS
ABELL, D. F. Definio do Negcio: ponto de partida do Planejamento Estratgico. So
Paulo: Atlas, 1991.
ANSOFF, I. Implantando a Administrao Estratgica. 6. tir. So Paulo: Atlas, 2007.
BULGACOV, S. et al. Administrao Estratgica teoria e prtica. So Paulo: Atlas, 2007.
CERTO, S. C. e PETER, J. P. Administrao Estratgica: Planejamento e implantao da
estratgia. So Paulo: Makron Books, 1993.
GAJ, L. Tornando a Administrao Estratgica possvel. So Paulo: McGraw-Hill,
1990 65.012.2 G 145 T. 1990.
KAPLAN, R. S., NORTON, D. P. A Estratgia em ao Balanced Scorecard. 22. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 1997.
KOTLER, P. Administrao de Marketing. So Paulo: Pearson, 2000.
OLIVEIRA, D. de P.R. de. Excelncia na Administrao Estratgica: a competitividade
para administrar o futuro das empresas. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1995.
______. Planejamento Estratgico: conceitos, metodologia e prticas. 9. ed. So Paulo:
Atlas,1995.
FIGURA 4 MODELO DE REFERNCIAS
6.2.3.2 Glossrio
53
6.2.3.3 Apndice
6.2.3.4 Anexo
6.2.3.5 ndice
54
6.3.1 Citao
55
7 ENTREGA DO PROJETO
Dever ser feita para a banca examinadora em trs vias em espiral, na formatao exigida neste manual ABNT, para avaliao do trabalho para posterior julgamento em banca examinadora, composta por di professores convidados e o orientador
do projeto
Dever ser realizada aps correo de tudo que for exigido pela banca examinadora e ser entregue antes da encadernao final para o orientador que dever
apreciar e dar seu parecer final para encadernao em capa dura.
Dever ser em capa dura conforme modelo (FIGURA 4 abaixo), em duas vias
conforme modelo e cor padro estabelecido por esta instituio (verde bandeira).
56
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MISSO E OBJETIVOS
AMBIENTE GERAL
AMBIENTE ESPECFICO
DIAGNSTICO INTERNO
ESTRATGIAS ALTERNATIVAS
A ESTRATGICA
O DO PLANO ESTRATGICO
IMPLANTAO COMPORTAMENTAL
GERNCIA DO PLANEJAMENTO
FIGURA 5 - MODELO BSICO DE UMA GESTO ESTRATGICA
FONTE: O autor (2008)
58
b) Anlise da situao: aqui so pesquisados dados histricos mais importantes sobre o mercado, a empresa e o produto. Analisa-se de como o composto mercadolgico tem sido usado, para obter-se uma viso de como a
concorrncia tem atuado. imprescindvel a pesquisa de mercado. A matriz BCG (Boston Consulting Group), a anlise SWOT (Strenghts (foras),
Weaknesses (fraquezas), Opportunities (oportunidades) e Threats (ameaas), e outros instrumentos de marketing so tambm usados para revelar
o panorama macro e micro ambiental;
c) formulao de objetivos;
d) formulao de estratgias: estratgias de marketing quanto dominncia
do mercado (estratgia de liderana teste, desafiante, seguidor, nicho de
mercado), classificao genrica de Michel E. Porter (liderana de custos,
diferenciao do produto, segmentao de mercado), inovao (pioneiro,
seguidores imediatos, seguidores tardios), estratgia de crescimento (integrao horizontal, integrao vertical, diversificao (ou conglomerao),
intensificao, agressividade (prospector, analisador, defensor, reagente);
e) implementao, Feedback e controle: implantao do Plano Estratgico,
ciclo de anlise do que foi implantado e gerncia do processo.
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Clientes, Fornecedores, Concorrentes, Governo, Mdia, Grupos Especiais, projetar seu comportamento para um perodo de 5 anos, analisar seu impacto junto
organizao e propor estratgias para minimizao. Realizar a anlise especfica, ou
seja, o ambiente operacional qual se ser pesquisado.
8.2.3.1
8.2.3.2
8.2.3.3
8.2.3.4
60
8.2.4.7 Diversificao.
61
62
8.3 mercadolgica
O Estudo de mercado uma fase importante do trabalho, nessa fase de estudo o acadmico ter subsdios com dados advindos da pesquisa de campo realizada
pela equipe, para tomadas de decises que os ajudaro no processo de definio de
estratgias a serem adotadas pela futura empresa.
8.3.1 O mercado
63
8.3.6.1 Produto
8.3.6..2 Promoo
8.3.6..3 Preo
8.3.6..4 Praa (canais de distribuio)
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65
8.3.11 Bibliografia
AAKER, D. A.; KUMAR, V.; DAY, G. S. Pesquisa de Marketing. So Paulo: Atlas, 2001.
CHISNALL, P. M. Pesquisa Mercadolgica. So Paulo: Saraiva, 1998.
ETZEL M.; WALKER B. J.; STANTO W. J. Marketing. Rio de Janeiro: Makron Books, 2001.
GUPTA, S.; LEHMANN, D. R. Gerenciando clientes como investimentos: O Valor
Estratgico do Cliente a Longo Prazo. Porto Alegre: Bookman, 2005.
KOTLER, P. Administrao de Marketing. 10. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2000.
______. Marketing para o sculo XXI. So Paulo, 1999.
______. Marketing: Anlise, planejamento, implementao e controle. So Paulo: Atlas,
1998
KOTLER; ARMSTRONG. Princpios de Marketing. So Paulo: Prentice Hall, 1998.
TAGLIACARNE, G. Pesquisa Mercadolgica. So Paulo: Atlas, 1978.
66
8.4 PRODUO
67
8.4.3 Distribuio
8.4.4 Qualidade
68
8.4.6 Bibliografia
ALVARENGA, A. C.; NOVAES, A. G. N. Logstica Aplicada - Suprimento e
Distribuio Fsica. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1994.
CHOPRA, S.; MEINDL, P. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos Estratgia,
Planejamento e Operao. So Paulo: Prentice Hall, 2003.
CORRA, H. L.; GIANESI, I. Just in time, MRP II e OPT: um enfoque estratgico.
So Paulo, Atlas, 1993.
CORRA, H. L.; GIANESI, I. G. N.; CAON, M. Planejamento, Programao e
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DAVIS, M. K M. et al. Fundamentos da Administrao da Produo. Porto Alegre:
Bookman, 2001.
69
70
8.5.4 Processos de RH
71
8.5.9.5
Preveno de incndios
8.5.9.6
Administrao de riscos
72
8.5.10 Bibliografia
CHIAVENATO, I. Gesto de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas
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DUTRA, J.S. Administrao de carreiras: uma proposta para repensar a gesto de
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ZIMPECK, B.G. Administrao de Salrios. 7. ed. So Paulo: Atlas, 1992.
8.6 FINANAS
73
8.6.11 Bibliografia
ANURIO da Gazeta Mercantil das maiores e melhores empresas. Balano Anual 2002.
BORGES, H. B. Planejamento tributrio. So Paulo: Atlas, 1998.
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BRAGA, R. Fundamentos e tcnicas de administrao financeira. So Paulo: Atlas, 1989.
74
75
8.7 jurdica
8.7.4.1 Custos para abertura da empresa (Apresentar tabela: custos para abertura
da empresa)
76
8.7.10 Bibliografia
CDIGO Cvel
CDIGO Comercial