CANCER INFANTIL

Todas y cada una de las clulas de nuestro cuerpo tienen estrechamente bregulados algunos
aspectos como el crecimiento. La interaccin con otras clulas y hasta su ciclo vital. El cncer
ocurre cuando un tipo determinado de clulas pierde estos mecanismos de control normales y
empieza a crecer de una manera que el cuerpo ya no puede regular. Los distintos tipos de
canceres tienen signos. Sntomas. Tratamiento y pronsticos diferentes. Dependiendo del tipo de
clulas implicados y del grado de crecimiento celular incontrolado.

Que es el

Cncer?

Todos los tipos de cncer, INCLUYENDO los que se dan

en
la INFANCIA, tiene un proceso PATOLGICO comn-las clulas
cancerosas, al crecer DESCONTROLADAMENTE, adquieren tamaos y
morfologas anmalos, ignoran sus lmites habituales en el interior del
cuerpo, DESTRUYEN clulas vecinas y, a la larga, se pueden acabar
EXTENDIENDO a otros rganos y tejidos (lo que se conoce como
metstasis). A medida que el cncer se va extendiendo, consume cada
vez mayor partes de los nutrientes que necesita el cuerpo
para
funcionar. El cncer consume la energa del paciente, destruye rganos
y huesos y debilita sus defensas contra otras enfermedades.
Afortunadamente, el cncer infantil es relativamente infrecuente, afectando en EE.UU. solo a
aproximadamente 14 de cada 100.000 nios cada ao. Considerando todos los grupos de
edad, los canceres ms frecuentes en la infancia son la leucemia, el linfoma y el cncer
cerebral. A partir delos diez aos, tambin una mayor incidencia del osteosarcona
(cncer de huesos). Cada tipo de cncer a distintas partes del cuerpo, y sus
tratamientos y tasa de curacin tambin son diferentes.
Los factores que desencadenan el cncer en los
nios no suelen coincidir con los que pueden desencadenar en
los adultos, como el hbito de fumar o la exposicin a toxinas
medioambientales. En contadas ocasiones, los nios que
padecen determinadas trastornos de origen gentico, como el
sndrome Down, pueden tener riesgo ms elevado
de
desarrollar cncer. Asimismo, los nios que se han sometido a
quimioterapia o a radioterapia debido a un cncer previo
tambin pueden tener un riesgo ms elevado de desarrollar
otro cncer en el futuro. De todos los modos, en la mayora de
los casos, los canceres infantiles se desarrollan a raz de
mutaciones (o cambios) no heredados en los genes de sus
clulas en proceso de crecimiento. Puesto que estos errores
ocurren al azar o de forma impredecible, actualmente no hay
manera de prevenirlos.

Es posible que el pediatra de su hijo le detectara algunos de los primeros

sntomas del cncer en alguna revisin peridica. De todos modos, muchos de
estos sntomas (como

fiebre

ganglios linfticos inflamados, infecciones frecuentes, anemia o moretones)

tambin son propios de otras infecciones o trastornos distintos de cncer. Por
este motivo, no es nada raro que tanto los mdicos como los padres sospechan
otras enfermedades propias la infancia cuando aparecen los primeros
sntomas de cncer.

Una vez recibido el diagnstico de cncer, es importante que busque

ayuda para su hijo en un centro mdico especializado en oncologa
peditrica o en el tratamiento del cncer infantil.

Tratamiento del cncer

El tratamiento del cncer en los nios incluye la quimioterapia [el uso

de medicamentos para matar a las clulas cancerosas], la
radioterapia
[el uso de radiaciones para matar a clulas

cancerosas]

y la ciruga [para extirpar las clulas cancerosas o

tumores]. el programa de tratamiento necesario en cada caso
depender del tipo de cncer, as como de su agresividad, lo
extendido que este y la edad del nio.
Los 10 errores ms comunes
Los errores ms comunes que cometen las empresas al implantar un sistema
de BSC son:
1. No tener una visin y misin clara.
2. No alinear los objetivos de la empresa con los de las reas.
3. No alinear los objetivos de las reas con los del personal.
4. Contar con objetivos subjetivos (sin indicadores numricos).
5. Tener objetivos inalcanzables o poco realistas.
6. Objetivos subvaluados.
7. Poco apoyo y compromiso de la direccin y del personal.
8. No educar/capacitar al personal.
9. No alinear los resultados del BSC al estado de resultados.
10. No tener los procesos clave documentados con evidencias estadsticas.
Definir objetivos financieros
Es vital tener referencias del mercado o de la competencia con respecto a los
objetivos que se van a definir, ya que si no se tiene esta informacin se puede
caer en alguno de los siguientes casos, que pueden hacer que el proceso de
implementacin del BSC fracase:

1. Objetivos inalcanzables.
2. Objetivos demasiado benvolos que no reflejan la realidad.
Todos los objetivos deben estar reflejados o traducidos a resultados financieros.
La siguiente formula nos permite determinar el nivel de valor de una actividad,
tarea, proceso, producto o servicio en trminos financieros desde la
perspectiva del cliente.

CALIDAD

SERVICIO

VALOR
COSTO

TIEMPO

Valor.- Es la efectividad y/o productividad en trminos de rentabilidad o

utilidad de un objetivo.
Calidad.- Grado en el cual el producto o servicio cumple con las expectativas
Costo.- Insumos requeridos para generar el producto o servicio.

 Servicio.- Nivel de satisfaccin del cliente por la calidad, precio y oportunidad

del producto o servicio recibido.
Tiempo.- El grado de oportunidad en que se recibe el producto o servicio.

Charla de 5 Minutos: Un pequeo espacio para grandes

educadores
N008 SGA

CON LA BASURA QUIERES

ACABAR?
LAS 3Rs tienes que practicar
Por cada consumo que hacemos agotamos los recursos
naturales del planeta.
Por cada residuo que generas existe un
riesgo de contaminacin ambiental.

Tu compromiso ayudara a conservar nuestro planeta y todo

lo que nos provee
Por ello aplica siempre las 3Rs

REDUCIR

la generacin de residuos
ya sea en el hogar, trabajo o lugar de
estudio. Es la clave para iniciar la solucin
al problema de los residuos.

CONSEJOS UTILES:
Comprar artculos al por mayor con el fin de
evitar una gran cantidad de envases, bolsas y
empaques residuales.
Tratar de comprar los artculos que menos
empaques tengan.
Evitar el consumo de los productos en envases
desechables.
Procurar el consumo de productos en envases
retornables.

REUSAR algunas cosas que consideramos intiles o inservibles. La reutilizacin

es para alargar la ida de muchos productos que generan residuos.

Consejos tiles
Utilizar envases retornables de vidrio.

 Pensar dos veces antes de tirar a la basura algn objeto o desecho que ya
no nos sirve.
Hacer una valoracin e inventario de lo que se consume mensualmente en
nuestra
institucin con el fin de evaluar las posibilidades
de reutilizacin.

RECICLAR o volver a usar algunos de los residuos generados como materias

primas en procesos industriales con el fin de convertirlos nuevamente en productos
nuevos de calidad para el consumidor.

Consejos tiles:
Ahora casi todo se puede reciclar: papel, vidrio, plstico, materia, orgnica, etc.
Los residuos que segregamos en los tachos de nuestra institucin son llevados a
reciclaje.

Fecha: Abril 2011

Elaborado por: Responsable del

SGA

INSTITUCION EDUCATIVA CHARLES STANFORD

CONFIGURACIONES DE BASES DE DATOS EXTERNAS
Antes

de acceder a las bases de datos externas desde

AutoCAD, es necesario configurarlas usando los
externo ODBC y OLE DB de Microsoft.
Una Ves Configuradas Las Bases De Datos,
Es Posible Acceder A Los Datos Que
Contienen Desde Autocad, Incluso Si No
Tiene El Programa De Bases De Datos Con

Que Estilos SeCrearon Instalado En Su

Sistema. Autocat Puede Acceder A Los
Datos Desde Las Siguientes Aplicaciones:

Microsoft Access
dBase
Microsoft Excel
Orancle
Paradox
Microsoft Visual FoxPro
Servidor SQL

I.

Nota En versiones 2.1 y posteriores de MDAC,no es posible editar archivos dBase,a no ser que tenga un motor de
bases de datos borland(BDE) instalado en el ordenador.

II.

na vez que haya configurado satisfactoriamente una base de datos para su uso co AutoCAT,se creara un archivo de
configuraciones con la extensin.udf.Este archivo de configuraciones incluir la informacin del AutoCAD necesita
para acceder a la base de datos configurada.por defecto.los archivos.udf.se almacenan en la carpeta Data links de
AutoCAD se puede precisar .una ubicacin distinta para los archivos.udf desde el cuadro de dialogo opciones.

En los siguientes temas se habla acerca de como configurar un origen de

datos con Microsoft ODBC y de como hacerlo para su uso con AutoCAD. Para
obtener mas informacin cerca de ODBC Y OLE DB, consulte los siguientes
recursos en lnea de Microsoft:
I.
II.
III.

Senati
Senati
Senati

Ayuda de OLE DB
Ayuda de ODBC
ODBC Microsoft Desktop Database Drivers

OMISION

De

 ODBC Ai
USAR Un
CONTROLADOR Directo
OLE De

Microsft Access
Orancle

Microsoft SQL Server

Utilizacion de ODBC para crear un archivo de configuracin

ODBC es un programa intermediario que permite trabajar con los datos de una
aplicacin en otras aplicaciones .Configuraciones de orgenes de datos con OLE.
En la ficha insertar, las galeras incluyen elementos diseados para coordinar con la
apariencia general de documentos. Puede utilizar estas galeras para insertar tablas.
Encabezadas, pies de pgina, listas, portadas y otros bloques de creacin del
documento. Cuando crea imgenes, organigramas o diagramas, tambin se coordinan
con la apariencia actual de su documento.

CLASES DE VALORES
Se entiende
por valor
moral todo
aquello que
lleve al
hombre a
defender y
crecer en su
dignidad de
persona. El
valor moral
conduce al

bien moral.
Recordemos
que bien es
aquello que
mejora,
perfecciona,
completa.
El valor moral
perfecciona al
hombre en
cuanto a ser

hombre, en su
voluntad, en
su libertad, en
su razn. Se
puede tener
buena o mala
salud, ms o
menos
cultura, por
ejemplo, pero
esto no afecta
directamente

al ser hombre
sin embargo
vivir en la
mentira, el
hacer uso de
la violencia o
el cometer un
fraude,
degradan a la
persona,
empeorando
al ser

humano, lo
deshumaniza
n. Por el
contrario
acciones
buenas, vivir
la verdad,
actuar con
honestidad, el
buscar la
justicia, le
perfeccionan.

EL VALOR MORAL TE LLEVA A CONSTRUIRTE COMO HOMBRE, A HACERTE MS HUMANO.

Depende exclusivamente de la eleccin libre, el sujeto decide alcanzar

dichos valores y estos solo ser posible basndose en esfuerzo y perseverancia. El
hombre acta como sujeto activo y no pasivo ante los valores morales, ya que se
obtienen basndose en mrito.
Estos valores perfeccionan al hombre de tal manera que lo hacen ms humano, por ejemplo, la justicia hace
al hombre ms noble, de mayor calidad como persona.

Para logar comprender plenamente los valores morales debemos analizar la relacin que estos guardan con otro tipo de
valores. Siendo el
ser humano el punto de referencia para los valores, cabe ordenarlos de acuerdo con
su capacidad para perfeccionar al hombre. Un valor cobrara mayor importancia en cuanto logre
perfeccionar al hombre en un aspecto ms ntimamente humano.

os
valores
infrahumanos
son
aquellos
que
si
perfeccionan
al hombre, pero en
aspecto ms inferiores,

en
aspectos
que
comparte
con
otros
seres, con los animales,
por ejemplo. Aqu se
encuentra valores como
en placer, la fuerza, la
agilidad, la salud.

os
valores
humanos
infra
morales
son
aquellos valores
que son exclusivos del
hombre,
ya
no
los
alcanzan los animales,

nicamente el hombre.
Aqu encontramos

el xito, por ejemplo. La

inteligencia
y
el
conocimiento, el arte, el
buen
gusto.
Y
socialmente hablando, la

valores
como
los
econmicos, la riqueza,

prosperidad, el prestigio,
la autoridad, etc.

VALORES INSTRUMENTALES: Son comportamientos alternativos mediante los cuales conseguimos los fines
deseados.

Valores terminales: Son estados finales o metas en la vida que a individuo le gustara
conseguir a lo largo de su vida.
El valor y sus
caractersticas

propiedad de Dise
las cosas o de las
personas.

Cuando hablamos de valor,

generalmente nos referimos a
las cosas materiales,
espirituales, instituciones,
profesiones, derechos civiles,
etc., que permiten al hombre
realizarse de alguna manera. El
valor es, entonces, una

Form

Valor

Bien

Todo lo que es, por el simple

hecho de existir, vale. Un
mismo objeto (persona o cosa)
puede poseer varios tipos de
valores, por ejemplo, un coche
puede ser til adems de bello.

AcciEl valor es pues captado como

AYU

Cosa

un bien, ya que se le identifica

con lo bueno, con lo perfecto o
con lo valioso.

ALGUNOS COMPORTAMIENTOS DE BAJA AUTOESTIMA.

Adems de los mencionados anteriormente, existen otros comportamientos que
reflejan desamor e irrespeto por nosotros, y como consecuencia de eso, por lo
dems. Sin que deban ser tomados como algo inmutable y absoluto, algunos de los
ms frecuentes son:
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3

Mentir
Llegar tarde
Necesitar
destacar
Irrespetar a las
personas
Procurarse POR el
futuro
Actuar con
indiferencia
Creerse superior
Descuidar el
cuerpo
Negarse a ver
otros puntos de
vista
Negarse la
intimidad
emocional
VIVIR aburrido,
resentido o
asustado

4
1
2

3
4

Desconocer,
negar o inhibir
los talentos
Vivir de manera
ansiosa y
desenfrenada
Descuidar la
imagen u
obsesionarse con
ella
DESARROLLAR
enfermedades
psicosomticas
Conseguir la
Moda y sufrir si
no estamos al
da
La maternidad y
la paternidad
IRRESPONSABLES

Improvisar la
vida, pudiendo
planificarla
7 Descuidar la
salud con si no
fuera importante
8 NEGARSE a
aprender
9 Idolatrar a otras
personas
10 Asumir como
estados
habituales la
tristeza, el miedo
la rabia y la culpa
I
Tener y conservar
cualquier
adiccin
(cigarrillo, licor,
COMIDA, sexo,
etc.)

II

III

IV

V
VI
1

Anclarse en lo
tradicional como
excusa para
evitar arriesgarse
a cosas nuevas
Negarse a la
sexualidad (salvo
casos especiales
vinculados al
celibato
espiritual)
Incapacidad para
MANEJAR los
momentos de
soledad
Quejarse
Perder el tiempo
en acciones que
no nos benefician
Manipulan a los
dems

2
3
4
5
6
7

CULPARSE por el
pasado
Actuar
agresivamente
Autodescalificars
e
Discriminar y
burlarse de los
dems
Sentirse atrapado
y sin alternativas
Preocuparse por
que otro

8
9

A
B

destaque
(envidia)
Actuar
tmidamente
Dar
compulsivamente
para ganar
aprobacin
Invadir el
ESPACIO de otros
sin autorizacin
Depender de
otros pudiendo

E
F

ser
independientes
Celar de manera
desmedida a
amigos o a la
PAREJA
Compulsin por
obtener ttulos
acadmicos y
dinero
Irrespetar a las
personas
INCAPACIDAD
para expresar los

sentimientos y
emociones
Maltratar a los
hijos en vez de
optar por
comunicarnos
Denigrar de UNO
mismo y de los
dems de
manera frecuente
Sostener
relaciones con
personas
conflictivas que te
humille y te maltraten

Las cosas van a

salir bien
Confi en m
mismo
Siempre hay una
forma de lograr lo
que quiero
Hoy es un da
maravilloso

Soy una persona

valiosa
Merezco dar y recibir
amor
Me gusta mi vida
Trabajar es algo
agradable
Soy inteligente
La comida me cae
bien
Esta noche voy a
dormir muy bien

CREENCIAS SANADORAS.

Todo lo que pasa

tiene una razn
de ser y siempre
deja algo positivo
No hay mal que por
bien no venga
La vida es
maravillosa
No existen
problemas sino
oportunidades de
aprender

o Cada quien tiene

derecho a su propia
o Soy un ser espiritual y
transciendo mis
limitaciones fsicas
o Tengo el poder de
sentirme bien
o Puedo hacer que mi
cuerpo me obedezca
o Mi fe es firme y crece
cada da mas

La gente es buena
aunque a veces actu
desde la rabia o el
miedo
Puedo encontrar una
pareja adecuada para
mi
El pasado no dirige ni
mi presente ni mi
futuro
Preocuparme no me
ayuda. Lo adecuado es
actuar creativamente
S que puedo
desarrollar cualquier
cualidad si lo decido
Detrs de cada
aparente perdida
viene una ganancia
Perdonar es
importante y liberador
Mi tiempo es valioso y
se administrarlo
Tengo atractivo
Voy a ganar dinero
suficiente
Le agrado a la gente

 COMPUTADORAS
Historia de la Microprocesadores

sta breve historia no es una complicacin

exhaustiva de los microprocesadores del pasado
ms bien es una descripcin de los diseos
antiguos de Intel (antes del Pentium), ya que esta
compaa desde el principio de la de los
microprocesadores he sido punta de lanza. Si
existe un importante modelo NO-INTEL que daba interrumpir
nueva historia, este lo har con toda confianza.

INTRODUCCION

Desde la introduccin del primer microprocesador en 1970, la manera

como .los procesadores se comportan han mejorado impresionantemente. Esta
mejora se a conseguido en tres formas. Primero tecnologas ms avanzadas
empleadas en la fabricacin.

Segundo el diseo lgico o arquitectura del microprocesador he

mejorado. Y tercero ms memoria y dispositivos i/o han sido incluidos dentro
del mismo chip del microprocesador reduciendo as el nmero de componentes
externos, en pocas palabras los microprocesadores estn evolucionando rumbo
al micro procesador ideal; aquel que solo tiene entradas, salidas y un programa
residente.

PRIMERA GENERACION
El Intel CPU es el primer microprocesador universal (1970)
Fue diseado originalmente para una calculadora japonesa.
Fue vendido exitosamente a otras compaas.
2 Otro procesador notable fue el Intel 4040.
SEGUNDA GENERACION
1. Veamos el 800(1972) de ocho bits
a) No tiene PROVISION para guardar programas
b) Con 48 diferentes instrucciones
c) De bajo costo.
2. El fin de la segunda generacin llega con el fin de la lnea de 8 bits

TERCERA GENERACION

1. Veamos el Zilog Z-80 de 1976

a) Con instrucciones que incluan operaciones de 16 bits
b) Velocidad de hasta 6mhz
c) Interesante tambin es el 8748 de 1977
2. Contena 1024 bytes de memoria programable en el mismo chip del
microprocesador.

CUARTA GENERACION

1) Microprocesadores de 16 bits
2) Dos buena ejemplos son el 8086 y el Z8000
3) Rodolfo Y Corel Dos Do