ANEXOS

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NSTITUTO MIXTO DE EDUCACIN BSICA

POR COOPERATIVA DE ENSEANZA
YUPILTEPEQUE, JUTIAPA

Hoja 1 de 2

EL INFRASCRITO SECRETARIO CONTADOR DEL INSTITUTO MIXTO DE EDUCACIN

BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA DEL YUPILTEPEQUE, DEPARTAMENTO DE
JUTIAPA, CREADO SEGN ACUERDO MINISTERIAL No. 476 DE FECHA 24 DE AGOSTO DE 1,976.
CERTIFICA: HABER TENIDO A LA VISTA EL LIBRO AUXILIAR DE ACTAS No. 1 QUE PARA EL
EFECTO SE LLEVA EN DICHO ESTABLECIMIENTO EN EL QUE A FOLIOS NMERO 42, 43, 44 Y 45
APARECE EL ACTA No. 02-2013 QUE COPIADA LITERALMENTE DICE: --------------------------------------

Acta No. 02-2013. En la cabecera municipal de Yupiltepeque, departamento de Jutiapa,

a las trece horas con treinta minutos del da lunes cuatro de marzo del ao dos mil trece,
constituidos en el local que ocupa la Direccin del Instituto Mixto de Educacin Bsica por
Cooperativa de Enseanza de Yupiltepeque, Jutiapa, el Director Tcnico - Administrativo del
establecimiento Profesor Edwin Orlando Cisneros Martnez, que tambin ejerce el puesto de
Catedrtico de Ciencias Naturales I, II y III; PEM. Boris Leonel Martnez Cabrera, Catedrtico de
Matemticas I; PEM. Obed Nephtal Flores Prez: estudiantes universitarios: Mara Ester
Vsquez Ordez, carn No. 5471-11-16887; Carlos Leonidas Vsquez Ordez, carn No.
5471-11-16885; Judith Elisa Prez Garca, carn No. 5471-11-16850; Juan Carlos Jacinto
Godoy Ordez, carn No. 5471-11-16855; Amabilia Antonia Ramos Monzn, carn No.
5471-11-16876; Karelin Julissa Cisneros Godoy, carn No. 5471-11-16846; Icela Francineth
Santa Cruz Cortz, carn No. 5471-11-16878; Nilbeth Aleyda Fernndez Corado, carn No.
5471-11-16847; Edwin Roberto Torres Ordez, carn No. 5471-11-16884 e Inmer Wilfredo
Velsquez Domnguez, carn No. 5471-11-16891 de la carrera de Profesorado de Enseanza
Media en Pedagoga y Administracin Educativa de la Universidad Mariano Glvez de
Guatemala, Facultad de Humanidades, Centro Universitario de Yupiltepeque, Jutiapa y el
PEM. Francisco Esa Vsquez Ordez, Secretario Contador del establecimiento con el
propsito de dejar constancia de la toma de posesin e inicio de su ejercicio de Prctica
Docente Supervisada, para lo cual se procedi de la manera siguiente. PRIMERO: Se tienen a
la vista las solicitudes presentadas por cada estudiante en las cuales el Licenciado Rony
Sandoval Medina, Catedrtico del Curso de Prctica Docente Supervisada de la Universidad
Mariano Glvez de Guatemala, Facultad de Humanidades, Centro Universitario de
Yupiltepeque, Jutiapa, solicita al Director del establecimiento colaborar con la referida
Universidad para que los estudiantes citados anteriormente puedan realizar su ejercicio de
Prctica Docente Supervisada en este centro educativo. SEGUNDO: con fundamento en el
punto anterior de la presente acta y en el uso de las facultades que para el efecto le confiere el
Articulo, 37 literales a), b) y j) del Decreto Legislativo No. 12-91 de fecha 12 de enero de 1991
Ley de Educacin Nacional, el Director del establecimiento Profesor Edwin Orlando Cisneros
Martnez AUTORIZA: para que inicien su ejercicio de Prctica Docente Supervisada los y las
estudiantes, en las ctedras y horarios tal como se describe a continuacin: 1. Mara Ester
Vsquez Ordez, carn No. 5471-11-16887 toma posesin en el rea de Ciencias Naturales II
en el horario de 15:10 a 15:45 en Segundo Grado Seccin A; Carlos Leonidas Vsquez
Ordez, carn No. 5471-11-16885, en el rea de Ciencias Naturales I, en horario de 14:10 a
14:45 en Primer Grado Seccin A; Judith Elisa Prez Garca, carn No. 5471-11-16850 en el
rea de Ciencias Naturales II, en horario de 16:55 a 17:30 en Segundo Grado Seccin B;
Juan Carlos Jacinto Godoy Ordez, carn No. 5471-11-16855 en el rea de Ciencias
Naturales I, en horario de 16:20 a 16:55 en Primer Grado Seccin B; Amabilia Antonia
Ramos Monzn, carn No. 5471-11-16876 en el rea de Ciencias Natu-

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Hoja 2 de 2
rales I, en horario de 15:45 a 16:20 en Primer Grado Seccin C; siendo el Catedrtico Titular
del rea de Ciencias Naturales I, II y III el Profesor Edwin Orlando Cisneros Martnez. 2. Karelin
Julissa Cisneros Godoy, carn No. 5471-11-16846 toma posesin en el rea de Idioma Espaol
I en Primer Grado Seccin A, en horario de 16:20 a 16:55; Icela Francineth Santa Cruz
Cortz, carn No. 5471-11-16878 en el rea de Idioma Espaol I en Primer Grado Seccin B,
en horario de 16:55 a 17:30 y Nilbeth Aleyda Fernndez Corado, carn No. 5471-11-16847, en
el rea de Idioma Espaol I en Primer Grado Seccin C, en horario de 14:10 a 14:45; siendo
el Catedrtico Titular del rea de Idioma Espaol I, II y III el PEM. Obed Nephtal Flores Prez .
3. Edwin Roberto Torres Ordez, carn No. 5471-11-16884 toma posesin en el rea de
Matemticas III en Tercer Grado Seccin A, en horario de 14:10 a 14:55 e Inmer Wilfredo
Velsquez Domnguez, carn No. 5471-11-16891 en el rea de Matemticas III en Tercer
Grado, Seccin B, en horario de 16:20 a 16:55 siendo el Catedrtico Titular del rea de
Matemticas I, II y III el PEM. Boris Leonel Martnez Cabrera. TERCERO: La Prctica Docente
Supervisada, se realizar de conformidad con la programacin del Catedrtico del Curso, en
las fechas establecidas para el efecto de la manera siguiente: Primera Etapa: Observacin: del
04/03/2013 al 15/03/2013. Segunda Etapa: Auxiliatura: del 18/03/2013 al 05/04/2013. Tercera
Etapa: Docencia Directa: del 08/04/2013 al 31/05/2013. CUARTO: El Profesor Edwin Orlando
Cisneros Martnez, en calidad de Director del Establecimiento, recomend a las y los referidos
estudiantes dedicacin y responsabilidad en el ejercicio de su Prctica Docente Supervisada
QUINTO: Finaliza la presente en el mismo lugar y fecha de su inicio, siendo las catorce horas
con treinta minutos la que leda y enterados de su contenido, objeto, validez y dems efectos
legales, la aceptamos, ratificamos y firmamos. Aparecen las firmas de los Profesores: Edwin
Orlando Cisneros Martnez en calidad de Director Tcnico Administrativo y Catedrtico de
Ciencias Naturales; PEM. Obed Nephtal Flores Prez, Catedrtico de Idioma Espaol I; PEM.
Boris Leonel Martnez Cabrera, Catedrtico de Matemticas I; de los estudiantes: Mara Ester
Vsquez Ordez, Carlos Leonidas Vsquez Ordez, Judith Elisa Prez Garca, Juan Carlos
Jacinto Godoy Ordez, Amabilia Antonia Ramos Monzn, Karelin Julissa Cisneros Godoy,
Icela Francineth Santa Cruz Cortz, Nilbeth Aleyda Fernndez Corado, Edwin Roberto Torres
Ordez, Inmer Wilfredo Velsquez Domnguez y del PEM. Francisco Esa Vsquez Ordez,
Secretario Contador del establecimiento.----------------------------------------------------------------------Y PARA LOS USOS LEGALES QUE A LOS INTERESADOS CONVENGAN, SE
EXTIENDE, SELLA Y FIRMA LA PRESENTE EN DOS HOJAS DE PAPEL BOND TAMAO
CARTA, EN EL MUNICIPIO DE YUPILTEPEQUE, DEPARTAMENTO DE JUTIAPA, A LOS
TRES DIAS DEL MES DE JUNIO DE DOS MIL TRECE. -------------------

PEM. Francisco Esa Vsquez Ordez

Secretario Contador
Vo. Bo.
Prof. Edwin Orlando Cisneros Martnez
Director

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MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE YUPILTEPEQUE, JUTIAPA
CURSO: 5471-321 PRACTICA DOCENTE
PLAN DE DESARROLLO DEL LABORATORIO DIDCTICO
Docente Practicante: Juan Carlos Jacinto Godoy Ordoez
Carn: 5471-11-16855
Establecimiento: Instituto Mixto de Educacin Bsica Por Cooperativa Grado: 1ro. B
Docente Titular:
Edwin Orlando Cisneros Martnez
rea: Ciencias Naturales
Unidad:
2
Perodo: 4:20 a 4:55
Fecha: 28 de abril de 2013
Competencia: Participa en relaciones sociales de calidad centradas en los derechos y
responsabilidades necesarias para una cultura de paz en el contexto nacional e internacional.

INDICADOR DE LOGRO
Expresa solidaridad en el espacio escolar,
en la familia y la comunidad.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Anotaciones en el cuaderno.
Opinin acerca del tema.
Ejemplos de situaciones donde se practica la
solidaridad y tolerancia.

DECLARATIVOS
Tolerancia

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Observacin del valor de la

Solidaridad y la Equidad para
el ejercicio de la Tolerancia.

Valoracin de las actitudes y

comportamientos que favorecen la
convivencia solidaria y tolerante.

RECURSOS

EVALUACIN

Humanos:
Alumnos
Maestro

Hojas de trabajo
Cuestionario

Materiales:
Cuaderno
Lapiceros
Marcadores
Almohadilla
Pizarrn
Folleto

ACTIVIDADES EXTRA CLASE:

Juan Carlos Jacinto Godoy Ordoez

Profesor Practicante

Edwin Orlando Cisneros Martnez

Catedrtico Titular

Lic. M.A. Rony Estuardo Sandoval Medina

Catedrtico de Prctica Docente

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Tema Laboratorio Didctico

Tolerancia
Actitud y comportamiento, individual, social o institucional, caracterizado por la
consciente permisividad hacia los pensamientos y acciones de otros individuos,
sociedades o instituciones, pese a que los valores morales o ticos de aqullos no
coincidan, o incluso desaprueben, los de stos. La tolerancia se puede manifestar
prcticamente en todas las actividades humanas, pero muy especialmente en los
aspectos religiosos, culturales, polticos y en las relaciones de gnero. Los principales
actores y receptores de la tolerancia (en su recproca esencia, tolerar y ser tolerado)
son el individuo y el Estado.
En principio, tolerancia es un concepto muy relacionado con el de libertad. Es por ello
que las ideologas ms vinculadas a l histricamente hayan sido el liberalismo, garante
de todas las libertades individuales, y, en general, todos los movimientos y partidos
polticos cuya mxima apuesta es el respeto hacia las ideas o actuaciones no
compartidas. Los sistemas polticos ms vinculados a la tolerancia son aquellos que
regulan el ordenamiento del Estado en torno a la democracia como principio bsico y
esencial de su funcionamiento social y poltico. En cambio, la anttesis de la tolerancia
estara representada por los sistemas polticos teidos por el totalitarismo o por
actitudes personales o sociales relacionadas con el racismo, la xenofobia o el
terrorismo.

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Material Laboratorio Didctico

Tolerancia:
Actitud y comportamiento, individual, social o institucional, caracterizado por la
consciente permisividad hacia los pensamientos y acciones de otros individuos,
sociedades o instituciones, pese a que los valores morales o ticos de aqullos no
coincidan, o incluso desaprueben, los de stos.

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MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE YUPILTEPEQUE, JUTIAPA
CURSO: 5471-321 PRACTICA DOCENTE
REFLEXIN SOBRE LA ELABORACIN DEL PLAN DE EJECUCIN DEL PROYECTO
INSTITUCIONAL
Antes de desarrollar un plan de ejecucin de un Proyecto Educativo Institucional, se debe tomar
el tiempo para reflexionar sobre cules son los principales cuestionamientos que deber
abordar el plan:

Qu ventajas se prev que ofrezca a las partes interesadas?

Cules son los riesgos?
Qu tipo de tecnologa necesita?
Qu servicios de la cooperativa cubrir el plan?
Qu personal se ver involucrado en el proceso?
Cmo podemos garantizar un rendimiento ptimo?
Proyecto:
Implementacin de Equipo de Oficina (Impresora Multifuncional)

i.
Identificacin:
Establecimiento: Instituto Mixto de Educacin Bsica Por Cooperativa IMEBSYMunicipio: Yupiltepeque
Departamento: Jutiapa
Fecha: 27 de mayo de 2,013
Nombre del Practicante: Juan Carlos Jacinto Godoy Ordoez
ii.
Antecedentes
El establecimiento educativo no recibe los fondos necesarios por parte del gobierno para
poder realizar de la mejor manera todos los trmites de carcter administrativo, ya que durante
la etapa de observacin notamos que en la Direccin no se cuenta con una impresora para
hacer ms efectivo el proceso administrativo y educativo en el establecimiento.
iii.

Competencia

Los Profesores y las Profesoras Practicantes atienden los lineamientos para la

elaboracin de un proyecto institucional aportando ideas y elaborando el estudio para
que el mismo se aplique en el centro educativo de prctica, para posteriormente
desarrollarlo dentro del proceso de la Prctica Docente que viene ejecutando.
iv.
Descripcin del proyecto
El proyecto consiste en la donacin de una impresora multifuncional, dos resmas de papel bond
tamao carta y dos resmas de papel tamao oficio, para lo cual se espera la cooperacin de los
practicantes de la Universidad Mariano Glvez con una cuota de Q.60.00 c/u.

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v.
Presupuesto
1 multifuncional canon MP230
2 resmas de papel bond carta
2 resmas de papel bond oficio
Total:

Q.480.00 c/u
Q.30.00 c/u
Q.36.00 c/u

Q
Q
Q
Q

480.00
60.00
72.00
612.00

vi.
Fuentes de financiamiento
Cada practicante dar una cuota de Q.60.00
vii.

Cronograma

Fechas
Actividades
Cotizacin de precios
Compra de multifuncional y papel
Entrega de proyecto

27

F
Juan Carlos Jacinto Godoy Ordoez
Practicante

Mayo
28
29

31

F
Prof. Edwin Orlando Cisneros Martnez
Director

F
Lic. M.A. Rony Estuardo Sandoval Medina
Catedrtico de Prctica Docente

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FOTOGRAFIAS DEL PROYECTO

Antes

Durante

Despus

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INSTITUTO MIXTO DE EDUCACIN BSICA

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POR COOPERATIVA DE ENSEANZA

YUPILTEPEQUE, JUTIAPA

Hoja 1 de 2

EL INFRASCRITO SECRETARIO CONTADOR DEL INSTITUTO MIXTO DE EDUCACIN

BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA DEL YUPILTEPEQUE, DEPARTAMENTO DE
JUTIAPA, CREADO SEGN ACUERDO MINISTERIAL No. 476 DE FECHA 24 DE AGOSTO DE 1,976.
CERTIFICA: HABER TENIDO A LA VISTA EL LIBRO AUXILIAR DE ACTAS No. 1 QUE PARA EL
EFECTO SE LLEVA EN DICHO ESTABLECIMIENTO EN EL QUE A FOLIOS NMERO 47,48 Y 49
APARECE EL ACTA No. 04-2013 QUE COPIADA LITERALMENTE DICE: --------------------------------------

Acta No. 04-2013. En la cabecera municipal de Yupiltepeque, departamento de Jutiapa,

siendo las trece horas con treinta minutos del da viernes treinta y uno de mayo del ao dos mil
trece, constituidos en el local que ocupa la Direccin del Instituto Mixto de Educacin Bsica por
Cooperativa de Enseanza de Yupiltepeque, Jutiapa, el Director del establecimiento educativo
Profesor Edwin Orlando Cisneros Martnez, que tambin ejerce el puesto de Catedrtico de
Ciencias Naturales I, II y III; PEM. Boris Leonel Martnez Cabrera, Catedrtico de Matemticas I;
PEM. Obed Nephtal Flores Prez: estudiantes universitarios: Mara Ester Vsquez Ordez,
carn No. 5471-11-16887; Carlos Leonidas Vsquez Ordez, carn No. 5471-11-16885;
Judith Elisa Prez Garca, carn No. 5471-11-16850; Juan Carlos Jacinto Godoy Ordez,
carn No. 5471-11-16855; Amabilia Antonia Ramos Monzn, carn No. 5471-11-16876; Karelin
Julissa Cisneros Godoy, carn No. 5471-11-16846; Icela Francineth Santa Cruz Cortz, carn
No. 5471-11-16878; Nilbeth Aleyda Fernndez Corado, carn No. 5471-11-16847; Edwin
Roberto Torres Ordez, carn No. 5471-11-16884 e Inmer Wilfredo Velsquez Domnguez,
carn No. 5471-11-16891, todos (as) de la carrera de Profesorado de Enseanza Media en
Pedagoga y Administracin Educativa de la Universidad Mariano Glvez de Guatemala,
Facultad de Humanidades, Centro Universitario de Yupiltepeque, Jutiapa y el PEM. Francisco
Esa Vsquez Ordez, Secretario Contador del establecimiento con el propsito de dejar
constancia de la finalizacin del ejercicio de su Prctica Docente Supervisada, previo al cierre
de su carrera, procediendo de la manera siguiente: PRIMERO: los y las estudiantes
universitarios: Mara Ester Vsquez Ordez, carn No. 5471-11-16887; Carlos Leonidas
Vsquez Ordez, carn No. 5471-11-16885; Judith Elisa Prez Garca, carn No. 5471-1116850; Juan Carlos Jacinto Godoy Ordez, carn No. 5471-11-16855; Amabilia Antonia
Ramos Monzn, carn No. 5471-11-16876; Karelin Julissa Cisneros Godoy, carn No. 5471-1116846; Icela Francineth Santa Cruz Cortz, carn No. 5471-11-16878; Nilbeth Aleyda
Fernndez Corado, carn No. 5471-11-16847; Edwin Roberto Torres Ordez, carn No.
5471-11-16884 e Inmer Wilfredo Velsquez Domnguez, carn No. 5471-11-16891 todos (as)
de la Carrera de Profesorado de Enseanza Media en Pedagoga y Administracin Educativa
de la Universidad Mariano Glvez de Guatemala, Facultad de Humanidades, Centro
Universitario de Yupiltepeque, Jutiapa; comparecieron a la Direccin del establecimiento para
informar que en la presente fecha todos (as) las y los estudiantes han finalizado su ejercicio de
Prctica Docente Supervisada, habiendo cumplido satisfactoriamente con todas las etapas
establecidas por el Licenciado Rony Sandoval Medina, Catedrtico del Curso de Prctica
Docente Supervisada, de la referida Universidad, por tal razn en este mismo acto, hacen
formal entrega del puesto que como Catedrticos (as) Practicantes desempearon en este
establecimiento educativo, manifestando su agradecimiento al Personal Administrativo, Docente
y Alumnado en general, por la oportunidad que se les brindo de impartir y compartir sus
conocimientos. SEGUNDO: El ejercicio de la Prctica Docente Supervisada fue realizada por
todos (as) las y los estudiantes antes citados tal

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Hoja 2 de 2
como se planific y program en las fechas establecidas para el efecto por el Catedrtico del
Curso de Prctica Docente Supervisada de la referida Universidad de la manera que a
continuacin se detalla: Primera Etapa: Observacin: del 04/03/2013 al 15/03/2013.
Segunda Etapa: Auxiliatura: del 18/03/2013 al 05/04/2013. Tercera Etapa: Docencia Directa: del
08/04/2013 al 31/05/2013. TERCERO: Los y las estudiantes antes citados (as) hicieron entrega
a la Direccin del establecimiento lo siguiente: a) Una impresora multifuncional marca Canon
PIXMA MP230, color negro. b) 2 resmas de papel bond, 80 gramos tamao oficio y c) 2 resmas
de papel bond, 80 gramos tamao carta, como parte de su proyecto educativo. CUARTO: El
Profesor Edwin Orlando Cisneros Martnez, en calidad de Director Tcnico Administrativo del
establecimiento agradeci el donativo y felicit a los y las estudiantes antes citados (as) por la
magnfica labor realizada en este establecimiento educativo, augurndoles xitos en su vida
profesional. QUINTO: Finaliza la presente en el mismo lugar y fecha de su inicio, siendo las
diecisis horas con treinta minutos la que leda y enterados de su contenido, objeto, validez y
dems efectos legales, la aceptamos, ratificamos y firmamos. Aparecen las firmas del Profesor
Edwin Orlando Cisneros Martnez en calidad de Director Tcnico Administrativo y Catedrtico
de Ciencias Naturales I, II, III; PEM. Obed Nephtal Flores Prez, Catedrtico de Idioma Espaol
I, II, III; PEM. Boris Leonel Martnez Cabrera, Catedrtico de Matemticas I, II, III; de los
estudiantes: Mara Ester Vsquez Ordez, Carlos Leonidas Vsquez Ordez, Judith Elisa
Prez Garca, Juan Carlos Jacinto Godoy Ordez, Amabilia Antonia Ramos Monzn, Karelin
Julissa Cisneros Godoy, Icela Francineth Santa Cruz Cortz, Nilbeth Aleyda Fernndez Corado,
Edwin Roberto Torres Ordez, Inmer Wilfredo Velsquez Domnguez, y del PEM. Francisco
Esa
Vsquez
Ordez,
Secretario

Contador
del
establecimiento.-----------------------------------------------Y PARA LOS USOS LEGALES QUE A LOS INTERESADOS CONVENGAN, SE
EXTIENDE, SELLA Y FIRMA LA PRESENTE EN DOS HOJAS DE PAPEL BOND TAMAO
CARTA, EN EL MUNICIPIO DE YUPILTEPEQUE, DEPARTAMENTO DE JUTIAPA, A LOS
TRES DIAS DEL MES DE JUNIO DE DOS MIL TRECE. -------------------

PEM. Francisco Esa Vsquez Ordez

Secretario Contador

Vo. Bo.
Prof. Edwin Orlando Cisneros Martnez
Director

MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

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FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE YUPILTEPEQUE, JUTIAPA
CURSO: 5471-321 PRACTICA DOCENTE

GUIA DE SUPERVISION A ESTUDIANTES DE PRACTICA DOCENTE

I PARTE INFORMATIVA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_Juan Carlos Jacinto Godoy Ordoez________________
ESTABLECIMIENTO DONDE REALIZA LA PRACTICA: _Instituto Mixto de Educacin
Basica por Cooperativa IMEBSY- Yupiltepeque.______________________________
FECHA DE SUPERVISION: 9 de mayo de 2013
II PRESENTACION PERSONAL
SI

2.1 Usa gafete

2.2 Usa uniforme

NO
SI

NO

2.3 Condicin del uniforme

Aceptable

Debe Mejorar

2.4 Apariencia fsica

Aceptable

Debe mejorar

III DE LA PRCTICA:
3.1 Etapa en la que se encuentra: ___docencia directa_________________________
3. 2Lleva al da su asistencia

SI

NO

3.3 Lleva al da su diario pedaggico

SI

NO

3.4 Planifica

SI

NO

3.5 Demuestra buena comunicacin con el docente de planta o con el director

3.6 Relacin con los estudiantes
3.7 Domina al grupo

SI

MUY BUENA

BUENA

NO

1.8 SI EL PRACTICANTE ESTA EN DOCENCIA DIRECTA:

20

SI
DEBE
MEJORAR

NO

3.8.1 Motiva a los alumnos de acuerdo al contenido planificado

3.8.2 Es claro en sus explicaciones
3.8.3 Explica los trminos no comunes o desconocidos
3.8.4 Domina la materia que imparte
3.8.5 Hace interesante el tema
3.8.6 Utiliza adecuadamente el timbre de voz
3.8.7 Toma en cuenta la participacin de los estudiantes

SI
SI
SI
SI
SI
SI

Tcnicas que utiliza:

Exposicin
Dictado
Lectura dirigida
Investigacin Individual
Dilogo
Discusin
Investigacin Grupal
Dramatizacin
Torbellino de ideas

SI

3.8.8 Se adecua la metodologa utilizada por el profesor practicante al contenido

desarrollado.
SI
NO
3.9Que Recursos Didcticos utiliza:
Pizarrn
Materiales Grficos
Modelos
Fichas de Trabajo
Retroproyector
Yeso
Material Natural
Libros de Consulta
Retroproyector
Computadora
Caonera
Puede calificarse la elaboracin de materiales didcticos como:
Conveniente
Econmico
Escaso
Excesivo
El uso de recursos (material didctico: Ayudas audiovisuales) se da:
Eficazmente
Con la prioridad necesaria
De acuerdo al desarrollo de la clase

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N
O
N
O
N
O
N
O
N
O
N
O
N
O

3. 10 RELACIN DOCENTE-ALUMNO:
Se observa una actitud predominante:
Cordial
Tensa
Reticente
Autoritaria
3.10.1 Se respetan las diferencias individuales
SI x
NO
3.10.2 Se crean estmulos necesarios para que los alumnos intervengan dinmica
SI x
NO
3.10.3 Acta el profesor con tacto pedaggico ante situaciones no previstas
SI x
NO
3.10.4 Se mantiene la disciplina sobre la base del trabajo ordenado y metdico
SI x
NO
3.10.5 Prevalecen la imparcialidad y la objetividad en el trabajo de todos los alumnos
SI x
NO
3.10.6 Se mantiene el entusiasmo y buen humor durante toda la clase
SI x
NO
IV. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:
4.1. Es objetiva la Evaluacin? SI x

NO

4.2. Ante la evaluacin objetiva, los alumnos reaccionan en forma:

Positiva x
Negativa
Indiferente
4.3Refleja el cumplimiento de los objetivos propuestos la evaluacin del aprendizaje
SI x
NO

(F)_____________________________________
PROFESOR PRACTICANTE
(f)___________________________________
CATEDRTICO PRCTICA DOCENTE
FOTOGRAFAS

20

Aniversario del establecimiento

Da de la madre

20

20

LECCIONES APRENDIDAS
La convivencia con los alumnos y los maestros, durante nuestra prctica Docente
fue una etapa de aprendizaje, en la que se adquirieron conocimientos, habilidades
y destrezas que contribuyen al fortalecimiento del desempeo profesional.
Con la realizacin de la prctica Docente aprend a relacionarme con los alumnos y
como mantener su atencin en clase.

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RECOMENDACIONES
Propiciar ms actividades acadmicas dentro y fuera del establecimiento en las
cuales el alumno descubra sus habilidades, permitiendo de esa manera poder
explorar y desarrollar al mximo su potencial intelectual para que sea de utilidad
a lo largo de su vida.
Desarrollar con los estudiantes actividades en las cuales l pueda adoptar
valores y habilidades las cuales pueda perfeccionar y as utilizarlas en la
sociedad y en la vida cotidiana.

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BIBLIOGRAFIA
Libro de Ciencias Naturales 1ro. Basico.
Enciclopedia Encarta
www.wikipedia.com
www.kalipedia.com

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