COLEGIO MARA AUXILIADORA DE SANTIAGO

Departamento de Lenguaje
Profesora: Claudia Cuevas Moya

PRUEBA DE LENGUAJE TERCER AO MEDIO ELECTIVO

Curso: tercer ao medio electivo- humanista
Nombre............................................................................................................................................
Fecha .....................
Puntaje total 35 pts. Puntaje obtenido.............................. Nota..........................
Contenidos: Comprensin de lectura, vocabulario contextual, conceptos bsicos de literatura.
Objetivos: Comprender lo ledo
Desarrollar el vocabulario
Realizar inferencia
Instrucciones: lee bien antes de responder y utiliza lpiz pasta. No emplees corrector y recuerda revisar
la ortografa.

I- Seleccin mltiple: Selecciona la alternativa correcta encerrndola en un crculo. (1 pto c/1)

1- La focalizacin del narrador en el siguiente relato es:
Los hermanos
Abel le haba confesado a su hermano que, no pudiendo contener sus brotes irrefrenables de maldad,
asesinara a los pocos mortales para anular el proyecto divino de la humanidad. Can desdichado,
antes de matarlo, le prometi que nadie conocera el secreto.
a) Externa

b) Interna

c) Cero

d) Personal

2- Cul es el narrador presente en el siguiente texto?

La paloma y la hormiga
Obligada por la sed, una hormiga baj a un manantial, y arrastrada por la corriente, estaba a punto de
ahogarse.
Vindola en esta emergencia una paloma, desprendi de un rbol una ramita y la arroj a la corriente,
mont encima a la hormiga salvndola.
Mientras tanto un cazador de pjaros se adelant con su arma preparada para cazar a la paloma. Le
vio la hormiga y le pic en el taln, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovech el momento la
paloma para alzar el vuelo.
Siempre corresponde en la mejor forma a los favores que recibas. Debemos ser siempre
agradecidos.
a) Omnisciente
relativo

b) Testigo

c) Protagonista

d) Conocimiento

3- Qu tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Microcuento
b) Cuento

c) Novela

d) Fbula

Lee el siguiente cuento y responde las preguntas 4, 5 y 6.

Aparador peligroso
Hoy, caminando por una calle bastante concurrida, vi a travs del cristal de un aparador unos
enormes ojos verdes, que me miraban tiernamente, y a mi cabeza acudi inmediatamente la imagen
de mi prncipe azul, de un romance maravilloso, de interminables noches bajo las estrellas, de
conversaciones triviales, de llamadas sin contestar, de mensajes sin responder, de mi corazn roto
lamentando su partida, y apart los ojos de ese aparador que casi me hace caer ante esos ojos
malignos.
4- Quin es el/la protagonista del cuento?
a) Una mujer enamorada
revistas
c) La persona que est del otro lado del aparador
relaciones amorosas
5- El estilo narrativo del relato es:
a) Directo
b) Indirecto libre
d) Personal

b) Una mujer que compra

d) Una mujer que teme a las

c) Indirecto

6- Cul es la posicin de la protagonista frente a una posible relacin?

a) La de siempre salir lastimada por una desilusin
b) La de ser feliz a pesar de que hallan altos y bajos en las relaciones
c) Ser infiel, despus de ser engaada
d) La de ser infeliz a causa de una infidelidad
7- Dentro de la clasificacin de los narradores, podemos identificar dos de ellos segn el GRADO
DE CONOCIEMIENTO. Estos son:
a) Testigo y protagonista.
b) Protagonista y de conocimiento
relativo.
c) Omnisciente y de conocimiento relativo.
d) Omnisciente y protagonista.

8 Cules de los siguientes elementos son fundamentales para que un texto sea narrativo?
I. Personajes
II. Tiempo
III. Espacio
IV. Hechos o acontecimientos
A. Slo I
B. I y IV
C. I, II y III
D. I, II, III y IV.
9. Qu tipo de narrador aparece en el siguiente fragmento?

Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de
recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo Cien aos de soledad,
G. Garca Mrquez
A. Narrador testigo
C. Narrador protagonista

B. Narrador omnisciente
D. Narrador de conocimiento relativo

Los descubridores
Cierta vez de eso hace ahora mucho tiempo fuimos visitados por gruesos hombres que
desembarcaron en viejsimos barcos. Para aquella ocasin todo el pueblo se congreg en las
inmediaciones de la playa. Los grandes hombres traan abrigos y uno de ellos, el ms grande de
todos, coma y beba mientras los dems dirigan las pequeas embarcaciones que los traeran hasta
la playa. Una vez en tierra ya todo el pueblo haba llegado -, los grandes hombres quedaron
perplejos y no supieron qu hacer durante varios minutos. Luego, cuando el que coma finaliz la
presa, un hombre flaco, con grandes cachos en la cabeza, habl de esta manera a sus compaeros:
Amigos, nos hemos equivocado de ruta. Volvamos. Acto seguido, todos los hombres subieron a sus
embarcaciones y desaparecieron para siempre. Desde entonces se celebra en nuestro pueblo todos
los aos en una fecha determinada- el desembarco de los grandes hombres. Estas celebraciones
tienen como objeto dar reconocimiento a los descubridores.
10. Debido a la forma en cmo se presenta esta historia, podemos afirmar que nos encontramos
frente a un:
I. Texto no literario
II Texto literario
III poema
IV texto
narrativo
A. Slo I
B. Slo II y IV
C. Slo III
D. I y II
11. El tipo de narrador presente en el texto ledo es:
I. Protagonista.
II. Omnisciente.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo IV
D. I y II
12. La funcin que predomina en el texto anterior es:
A. Informar
B. Expresar emociones
Entretener

III. C relativo.

C. Convencer

13. Cul de las siguientes afirmaciones respecto del gnero narrativo es FALSA?
A. En la narrativa predominan los sentimientos y se expresan con poesas.
B. El narrador posee diversos grados de restriccin en la informacin que posee.
C. Existen personajes protagonistas, antagonistas, secundarios e incidentales
D. Los personajes forma parte del mundo narrado
14. Qu tipo de narrador presenta el siguiente texto?

IV. Testigo.

D.

Los signos del mal

Por qu los adultos podan ser tan estpidos?
Por qu se negaban a aceptar lo que era evidente, incluso cuando tenan las pruebas delante de sus
propios ojos?
Eso pensaba Rita, mientras se limpiaba las heridas en el lavatorio del bao, parada frente al espejo
del botiqun y dndole la espalda a la baera de loza. Se frot un trozo de algodn embebido en
alcohol y dio un pequeo respingo: quemaba. Se trataban de tres marcas en la piel de su estmago,
inexplicables marcas en formas de garra, aparecidas durante la noche anterior, mientras dorma. Era
la cuarta vez que le ocurra esto, y por cuarta vez, su madre descrey del relato()
A. Narrador testigo
B. Narrador protagonista
C. Narrador omnisciente
D. Narrador de conocimiento relativo

Lee atentamente el texto que se te presenta a continuacin.

28 de setiembre de 1942 (Aadido)
Hasta ahora has sido para m un gran apoyo, y tambin Kitty, a quien escribo regularmente. Esta
manera de escribir en mi diario me agrada mucho ms y ahora me cuesta esperar cada vez a que
llegue el momento para sentarme a escribir en ti. Estoy tan contenta de haberte trado conmigo!
()
El diario de Anna Frank

15. A qu tipo de texto, corresponde el fragmento que acabas de leer?

a) Texto dramtico
b) Fabula
c) Novela

d) Cuento

16. Indica cul de las siguientes correspondencias es correcta.

A. Narrador omnisciente - focalizacin externa.
B. Narrador C relativo- focalizacin
cero.
C. Narrador protagonista- focalizacin externa
D. Narrador testigo - focalizacin
interna.
Esta noche no logro dormir. Salto del lecho, abro la ventana y el silencio es tan grande afuera como
en nuestro cuarto
cerrado. Me vuelvo a tender y entonces sueo

17. En este fragmento se presenta:

A. Focalizacin interna
C. Narrador omnisciente

B. Estilo indirecto libre

D. Narrador conocimiento relativo

I COMPRENSIN DE LECTURA: Lee los siguientes textos y marca la alternativa que corresponde.

TEXTO N1:
Hace ms de trescientos aos, el cientfico ingls Robert Hooke observ unas rebanadas
muy delgadas de corcho con un microscopio. En 1665 public un informe diciendo lo que
haba visto. Para su sorpresa, deca Hooke, el corcho era una masa con pequeas cavidades
similares a un panal de abejas. Esto le recordaba los pequeos cuartos del monasterio
llamados clulas o celdillas, de manera que llam clulas (clula=celda o cuarto pequeo) a
las estructuras que vio en el microscopio.
Hooke no se dio cuenta que faltaba la parte ms importante de las clulas. La corteza
vaca que observ tuvo alguna vez materiales vivientes, activos. Lo que Hooke realmente vio
fueron paredes celulares. No fue sino hasta 170 aos despus que otro cientfico se dio
cuenta de la importancia de estas pequeas estructuras.
En 1835, un bilogo francs, Flix Dujardin, vio clulas vivas con el microscopio. Tres
aos despus, un botnico alemn, Matthas Schleinden, afirm que todas las plantas estaban
hechas de clulas. Al ao siguiente, el zologo alemn Theodor Schwann declar que todos
los animales tambin estaban formados por clulas. Veinte aos ms tarde, Rudolf Virchow,
otro bilogo alemn, public sus observaciones. l haba estado estudiando cmo era que las
enfermedades afectaban a los organismos vivos. Concluy que las clulas provenan slo de
otras clulas. Adems, declar que las clulas de las plantas vienen slo de otras clulas
vegetales y las clulas animales vienen nicamente de otras clulas animales.
El trabajo de Hooke y el de los bilogos del siglo XIX como Dujardin, schleiden, Schwann
y Virchow conformaron la teora celular.
Vocabulario:
1.
Corteza:
.
2.
Botnico:
.
Ttulo o Idea Principal:
A) Clulas animales y clulas vegetales.
B) El origen de la teora celular.
C) La clula.

TEXTO N2:
Los lpidos son un grupo general de sustancias orgnicas que no se disuelven en
disolventes polares como el agua, pero que s se disuelven con facilidad en disolventes
orgnicos no polares como cloroformo, ter y benceno. Muchos, aunque no todos, contienen
cidos grasos como componentes estructurales principales. Los lpidos sirven para almacenar

energa por lo general como grasas o aceite- y tambin con fines estructurales, como en el
caso de los fosfolpidos y las ceras.
Vocabulario:
1.
Cloroformo:
..
Ttulo o Idea Principal:
A) Caractersticas de los lpidos.
B) Componentes de los lpidos.
C) Funcin de los lpidos.