UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

Ttulo:

I.- INFORMACIN GENERAL

1. INSTITUCIN EDUCATIVA

DANIEL ALCIDES CARRION

2. NIVEL/CICLO

SECUNDARIO - .

3. GRADO Y SECCIN

3. REA CURRICULAR

4. N HORAS SEMANAL

5. DURACIN EN SEMANAS :
5.1. FECHA DE INICIO

5.2. FECHA DE TRMINO :

6. DOCENTE

II.- SITUACIN SIGNIFICATIVA

En el contexto en el cual nos desenvolvemos y nos relacionamos con otras personas es comn
que se presenten situaciones de conflictos ante las cuales actuamos de diferente maneras. En
algunas situaciones actuamos de manera indiferente y en otras tratamos de encontrar la solucin.
Cules son los conflictos ms frecuentes en tu escuela? Qu habilidades nos ayudan a
resolverlos?
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES

Convive respetndose a s mismo

y a los dems

INDICADORES

Interacta con cada persona Explica por qu es importante

reconociendo que todas son
que las personas cumplan con
sujetos de derechos y tienen
sus deberes y
deberes
responsabilidades.
Respeta
al otro aun en
situaciones difciles.
Construye y asume normas y Asume las normas y acuerdos
leyes utilizando conocimientos y
de tomados en la escuela.
principios democrtico
Maneja conflictos de manera Explica que el conflicto es
constructiva a travs de pautas,
inherente a la convivencia
estrategias y canales apropiados
humana
Explica que el conflicto es una
oportunidad
Identifica actitudes instaladas,
propias y ajenas, que son
fuente de conflicto.
Hace uso de las pautas

Participa en asuntos pblicos para

promover el bien comn

Cuida los espacios pblicos y el

ambiente desde la perspectiva del
desarrollo sostenible
Problematiza asuntos pblicos a
partir del anlisis crtico

(protocolo) recomendadas para

prevenir conflictos.
Hace uso de habilidades
sociales para resolver
conflictos (escucha activa,
asertividad, empata, entre
otros)
Hace uso de pautas para
enfrentar conflictos va la
negociacin.
Identifica
formas
y
procedimientos para negociar
acuerdos en la resolucin de
conflictos (mediacin).
Identifica
situaciones
de
conflicto entre el inters
privado y el inters pblico.
Genera hiptesis sobre
los asuntos pblicos.
Realiza comentarios sobre
diferentes versiones de un
mismo acontecimiento

Asume una posicin sobre un Dialogan con las opiniones de

asunto pblico, que le permita
sus compaeros, aun cuando
construir consensos
no estn de acuerdo con ellos.
Elabora opiniones razonadas a
partir de argumentos, datos,
criterios que respalden su
posicin.

IV.- CAMPOS TEMTICOS

Conflicto y convivencia: conflicto como oportunidad, actitudes ante el conflicto, habilidades sociales para
resolver conflictos, mediacin, negociacin.

V.- SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 1: Relacionamos el conflicto y la convivencia

HORAS

#
SEMANA

Sesin 2: Las actitudes como fuente de conflicto

Sesin 3 : Habilidades sociales y pautas para prevenir conflictos
Sesin 4 : Procedimientos y mecanismo para solucionar conflictos

VI.- EVALUACIN
SITUACIN DE
EVALUACIN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

VII.- PRODUCTO
Caracucho, marzo del 2016

DOCENTE

NIEVES LEONOR BAZAN LA TORRE

PROFESORA

OFELIA SABOYA GUERREO

V B DIRECCION