UNIDAD EDUCATIVA AMAZONAS

Cantn Chone -- Parroquia Chone

Cdigo AMIE: 13H00918

Email:

AO LECTIVO: 2015-2016

colamazonas9@hotmail.com

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

No DE BLOQUE

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA

Ing. Mariella Bermdez Meja

Matemtica/
Emprendimiento y Gestin

TIEMPO

DURACIN

AO/CURSO/N
IVEL

SEMANAS

PERIODOS

INICIO

FINAL

2 Ao B.G.U.

04/05/2015

03/07/2015

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Desarrollar actitudes y aptitudes de gestin y

emprendimientos desde la dinmica de lo
social, la productividad y la solidaridad
construyendo el buen vivir en su esencia, esto
es: equilibrio con la vida, la sostenibilidad
ambiental, social y econmica.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Investigacin e integracin de las caractersticas de la persona
emprendedora como: ser visionario, lder, flexible, til a la
comunidad, seguro de s mismo, capaz de actuar de manera
crtica, propositiva, creativa, innovadora frente a su entorno.
Anlisis e integracin de los principios y criterios de la
economa social de mercado y la economa solidaria en los
emprendimientos.
Anlisis de oportunidades y solucin de problemas.

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Buen vivir: La interculturalidad.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Comunicar de manera satisfactoria y sinrgica para obtener una mayor eficacia en las relaciones inerpersonales y satisfacer las
1. El emprendedor y la generacin de ideas a necesidades propias y las de otros. Trabajar en equipo con actitud colaboradora para lograr objetivos comunes en un ambiente
lo largo de la historia.
efectivo. Reconocer las habilidades y motivaciones personales para fortalecer el espritu emprendedor que permite involucrarse,
proponer y gestionar proyectos.

ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO A

Maneja con criterio el conocimiento sobre los emprendedores que se han distinguido en la historia.

DOMINIO B

Utiliza las TIC para investigar y analizar los factores externos e internos que influyen en una organizacin.

DOMINIO C

Recopila datos relacionados con emprendedores famosos de la localidad. Juazga los resultados obtenidos y elabora
informe.

DESTREZA CON CRITERIO DE

DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Definir emprendimiento. Describir las

funciones y destrezas de un
emprendedor dentro de una
organizacin. Comprender y explicar las
distintas teorias en el marco de la historia
de la administracin. Valorar y
comprender el rol e impacto del lder en
una organizacin. Tomar conciencia de la
dinmica y cambios organizacionales de
hoy en da. Analizar el perfil del
emprendedor. Desarrollar estrategias
para resolver problemas. Comunicar de
manera efectiva y asertiva.

Observar imgenes en
el texto.
Contestar preguntas
planteadas por a
maestra.
Enlistar las diferentes
reflexiones.
Leer la informacin del
texto.
Definir palabras
importantes.
Resaltar la importancia
y necesidad de la
adquisicin del nuevo
conocimiento.
Participar activamente
en la construccin del
tema a partir de las
ideas aportadas.
Resolver preguntas
planteadas en el texto.
Elaborar un organizador
grfico que resuma el
nuevo tema.

EVALUACIN
RECURSOS

Cuestionarios.
Cuaderno de apuntes.
Textos de emprendimiento y
gestin de segundo de
bachillerato.
Hojas de papel bond.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Describe las funciones
y
destrezas de un
emprendedor
dentro de una
organizacin
para evaluar su
campo de accin.
Describe las funciones
y
destrezas de un
emprendedor
dentro de una
organizacin
para evaluar su
campo de accin.
Analiza y explica las
distintas
teoras de la
administracin
para comprender los
cambios
organizacionales a
lo largo de la historia.
Analiza el perfil de un
emprendedor
ecuatoriano
para motivarse a
emprender una idea

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Analiza casos y contesta
preguntas con argumentos.
Escribe ideas de emprendimiento
en diferentes campos.
Reconoce enunciados verdaderos y
falsos.
Establece relaciones, investiga y
elabora presentacin en documento.
Resuelve cuestionarios en el texto.

ideas aportadas.
Resolver preguntas
planteadas en el texto.
Elaborar un organizador
grfico que resuma el
nuevo tema.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Holgun, D., (2014), Emprendimiento y Gestin 2do BGU,
Guayaquil, Ecuador: HOLGUIN Ediciones S.A.
Maldonado, N. (2012), Emprendimiento y Gestin Segundo de
bachillerato general unificado, Maldonado Aguirre
ELABORADO
DOCENTE:Ing. Mariella Bermdez Meja

Firma:
Fecha:

para comprender los

cambios
organizacionales a
lo largo de la historia.
Analiza el perfil de un
emprendedor
ecuatoriano
para motivarse a
emprender una idea
propia.
Comunica de forma
efectiva y asertiva para
lograr transmitir sus
ideas de
emprendimiento.

5. OBSERVACIONES:

REVISADO
NOMBRE:
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Fecha:

APROBADO
NOMBRE:
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Fecha: