USO Y APROPIACIN DE SOFTWARE EDUCATIVO INFORMTICO Y

TELEMTICO

HERRAMIENTAS TECNOLGICAS A UTILIZAR:

A continuacin presentare las herramientas tecnolgicas que utilizo ms seguido
con mi grupo de estudiantes de transicin, debido a que son mucho ms efectivas
para llevar a cabo las distintas actividades del grado, ya que tienen el potencial de
enriquecer an ms los ambientes de aprendizaje en los que se educan nuestros
nios y nias. Y el uso adecuado de este ambiente enriquecedor, permitira
niveles de aprendizaje ms amenos y el desarrollo de competencias mucho ms
elevadas. A su vez me apoyo del uso de la red global y publica de Internet.

Nombre de la herramienta1: Blogs educativos.

1. Tipo de utilizacin en el curso.
Son utilizados al observar y tomar material didctico como referencia para
realizar con los estudiantes de transicin, actualmente estoy elaborando un blog
encaminado a fortalecer las habilidades comunicativas de los nios y nias desde
el grado preescolar hasta segundo de primaria de la Institucin donde laboro.

2. Justificacin de la seleccin de esta herramienta.

Con el uso de los blogs educativos, los procesos de fortalecimiento pedaggico
de nuestros estudiantes, se enriqueceran con mltiples y llamativas
funcionalidades (imgenes, sonidos, videos, soportes, habilidades)
convirtindolos en individuos participes, activos de su propio aprendizaje,
involucrando y acercando a sus padres a las nuevas tecnologas, quienes se
convertiran en el apoyo del nio y de la nia y del maestro en este proceso.
De igual manera, como docente me ofrece muchas posibilidades para enriquecer
los procesos de enseanza aprendizaje de mis educandos, y que mejor que
hacerlo de una manera ldica, amena, enriquecedora y con la utilizacin del blog
educativo los estudiantes van construyendo, evaluando y mejorando su
conocimiento sobre las distintas competencias a desarrollar en el grado de

transicin.

3. Propuesta de una opcin de las existentes del tipo de herramienta

escogida.
La opcin que propongo para trabajar con mis estudiantes es el blog que estoy
diseando para los nios y nias del ciclo uno del colegio donde laboro
actualmente, el cual estar enlazado con la pagina Web del mismo, para lo cual
se cuenta con la aprobacin del seor rector. En un principio ser enriquecido por
los aportes personales y se desea irlo enriqueciendo y actualizando con las
sugerencias del equipo de maestros de los grados, preescolar, primero y
segundo de primaria.
A su vez, los padres de familia en compaa de los nios y nias de este ciclo de
educacin, irn desarrollando actividades que estarn expuestas all, las cuales
fortalecern las habilidades comunicativas: hablar, leer, escribir y escuchar.
Propiciando de esta manera el trabajo colaborativo, el dialogo y la observacin,
para enriquecer la experiencia.
4. Explicacin de cmo la aplicacin de esta herramienta mejorar el
desempeo de sus estudiantes en clase.
Esta herramienta es muy fcil de usar, tiene plantillas y elementos prediseados,
lo cual facilita su uso en los nios - nias, en su mayora mantienen actividades
llamativas, con audio y colores vistosos, esto permite centrar al estudiante en los
contenidos o competencias que se quieren desarrollar en l, a su vez, fortalece el
desarrollo de tres dispositivos bsicos de aprendizaje: atencin, memoria y
motivacin.
De igual manera, se fortalece los procesos de comunicacin y el trabajo
colaborativo, al intercambiar opiniones, experiencias y resultados con otros
estudiantes, as como reflexionar, planear y utilizar el pensamiento creativo.
5. Dado que somos formadores, explique cmo fomentar el deber ser a
travs del uso de esta herramienta.
La educacin de hoy en da, exige a los docentes la apropiacin y uso de nuevas
didcticas metodolgicas que fortalezca en sus educandos los procesos de
enseanza aprendizaje y a travs del uso de los blogs educativos se desarrolla
ms fcilmente en ellos las distintas competencias, hacindolos agentes
participes activos de su proceso de formacin.

En la actualidad los nios nias han perdido su deseo de asistir a las

instituciones de educacin formal, puesto que ven la educacin como algo
aburrido, pero con el uso de esta herramienta educativa, los deseos de aprender
en el educando, se desarrolla de manera ldica, puesto que se parte de sus
intereses, los cuales apuntan al uso de las Tic.

Nombre de la herramienta 2: Videos.

1. Tipo de utilizacin en el curso.
Son utilizados como material didctico de apoyo para los estudiantes de
transicin, los cuales estn encaminados a fortalecer las competencias de los
nios nias de este grado de educacin preescolar.

2. Justificacin de la seleccin de esta herramienta.

A travs, del uso de los videos educativos, los procesos de enseanza
aprendizaje de los nios - nias de preescolar, se desarrollan de manera ldica,
puesto que esta herramienta tecnolgica, combina msica, colores vistosos,
variedad de movimientos, textos, imgenes, etc., donde se puede captar ms
fcilmente la atencin del estudiante.
A su vez, los padres de familia en compaa de los nios y nias de este grado
de educacin, irn fortaleciendo las habilidades comunicativas: hablar, leer,
escribir y escuchar. Propiciando de esta manera el trabajo colaborativo, el dialogo
y la observacin, enriqueciendo de esta manera, el uso de su prctica
pedaggica.
3. Propuesta de una opcin de las existentes del tipo de herramienta
escogida.
Personalmente propongo la utilizacin en el aula de clase y como material de
apoyo de referencia para trabajar en casa de los educandos, los videos
existentes en YouTube.com. , donde se encuentra gran variedad de acuerdo a la

temtica a desarrollar.
De igual manera realizo videos cortos con los estudiantes sobre el desarrollo de
distintas actividades en el aula de clase, en especial de aquellas que fortalecen
los procesos de enseanza aprendizaje de la lectoescritura y posteriormente se
analizan con los nios nias y son presentados a los padres de familia para que
ellos se enriquezcan de cmo poder participar activamente de este proceso
formativo de sus hijos - hijas.
Esta experiencia con los padres ha sido significativa, ha tenido acogida y gran
apoyo, lo cual se evidencia en los resultados acadmicos de mis estudiantes.
4. Explicacin de cmo la aplicacin de esta herramienta mejorar el
desempeo de sus estudiantes en clase.
Por ser una herramienta llamativa para los estudiantes, mejora notablemente el
desempeo de ellos, al potencializar las habilidades de observacin, descripcin,
interpretacin y experimentacin, desarrollando su capacidad creativa y el trabajo
individual y colectivo, entre otras.
De Igual manera, debido a su variedad de usos pedaggicos que ofrece,
fortalece los procesos de enseanza-aprendizaje al estimular a los alumnos en
escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, disear, etc., se fortalece la
comunicacin, al compartir experiencias y gustos afines con sus compaeros de
clase.

5. Dado que somos formadores, explique cmo fomentar el deber ser a

travs del uso de esta herramienta.
El uso de esta herramienta tecnolgica puede utilizarse de muchas maneras:
individualmente por alumno o grupo de estudiantes (en clases, en su casa), es
aqu, donde el docente como mediador del conocimiento, debe estar muy atento
a hacer la respectivas orientaciones de los videos trabajados.
As mismo, se debe desarrollar con los estudiantes la autoevaluacin,
compartiendo experiencias y posteriormente, entre docente y estudiantes es
necesario realizar la coevaluacin del trabajo realizado, del uso de los videos
educativos.

Nombre de la herramienta 3: Presentaciones.

1. Tipo de utilizacin en el curso.
Las utilizo como material pedaggico de apoyo en el trabajo con los nios de
preescolar, las cuales me ayudan a fortalecer sus procesos de enseanza
aprendizaje.

2. Justificacin de la seleccin de esta herramienta.

Con el uso de las presentaciones, los procesos de formacin acadmica de los
estudiantes del grado de transicin, se llevan a cabo de manera ldica, debido a
las imgenes, colores vistosos, textos, que estn inmersos en ellas, captando
ms fcilmente la atencin de los nios nias, teniendo en cuenta sus gustos,
intereses y necesidades.
Con el uso de esta herramienta los nios y nias de este grado de educacin,
toman ms agrado a sus procesos de formacin, debido a que es ldico y
muchas veces novedoso para ellos mismos.
3. Propuesta de una opcin de las existentes del tipo de herramienta
escogida.
A modo personal, recomiendo la creacin y utilizacin de presentaciones en
PowerPoint, las cuales muchas veces se pueden realizar en equipo con los
mismos estudiantes durante el desarrollo de las distintas actividades,
incentivando de esta manera el trabajo colaborativo, el uso y apropiacin de las
Tic, desde los primeros grados de educacin formal.
A su vez , recomiendo la utilizacin de las existentes en la siguiente direccin
electrnica: http://www.slideshare.net
Donde se encuentra variedad de presentaciones seleccionadas por categoras,
de acuerdo a la temtica a desarrollar con el grupo de estudiantes.
4. Explicacin de cmo la aplicacin de esta herramienta mejorar el
desempeo de sus estudiantes en clase.
Las presentaciones cuentan con variedad de colores, imgenes, textos, los
cuales son llamativas para los nios y nias, centrando su atencin, fortaleciendo
la memoria, contribuyen al trabajo individual y grupal segn el desarrollo de la

actividad, a la conceptualizacin del pensamiento,

atencin y percepcin.

mediante la observacin,

As mismo, se desarrolla en los estudiantes la creatividad, la anticipacin, la

argumentacin, la articulacin de conceptos, etc.

5. Dado que somos formadores, explique cmo fomentar el deber ser a

travs del uso de esta herramienta.
Al crear presentaciones en PowerPoint en conjunto con los estudiantes, se
convierte en agente activo de su propio proceso de formacin., donde el docente
orienta el conocimiento, la autonoma de lo que se desea hacer, relacionado con
lo que ms les guste desarrollar de la unidad temtica. Respetando los estilos y
ritmos de trabajo de cada uno de los estudiantes.
Se debe realizar entre estudiantes y docente la correspondiente evaluacin, para
determinar si se continua o no con el uso de esta herramienta para fortalecer los
procesos de enseanza aprendizaje.